第一篇：人生的起跑线在哪里？
有些时候父母虽然爱孩子却不懂得方式和方法，大多数学心理学的家长在教育孩子这个上面是很成功的，以我身边的两个朋友为例，两个母亲都是学心理学的，在孩子0-3岁建立依恋的关键期，这两位妈妈都选择放弃工作亲自照顾婴儿。现在可以看到这两个朋友的孩子具有很好的安全感，能够暂时离开父母去做游戏。在去幼儿园的过程中，很多妈妈都反映小孩子特别害怕去幼儿园，我这两位朋友的孩子却认为去幼儿园是件非常快乐的事情，这两个孩子不担心家长会把她丢在幼儿园不再接回家，这是因为，一些妈妈会告诉孩子：“必须去，如果不去我就再也不去接你了”孩子虽然会听从妈妈但是却在有幼小的心灵上留下了伤害。学心理学的妈妈会告诉孩子：“没有关系，你放心大胆的去，因为不管怎样妈妈都爱都不会离开你。”当孩子很清楚这一点时，短暂的分离对孩子来说就不再是问题了，她能够很放心的去接触新的事物和环境。还有好多妈妈为了孩子的学习而发愁，从小学一年级开始就要补奥数、学钢琴，却不像学心理学的妈妈那样知道，大自然才是最好的老师，让儿童多接触自然，在自然中能够学到很多的知识，就算开始回归到学校可能会进度有些慢，可是孩子会在很短的时间内赶上所有进度，汇完的孩子才会学习哦！如果您不想让孩子输在起跑线上并且有一个愉快童年和健康的人格，那么，妈妈们或者准妈妈们拿出些时间来学些心理学吧。
到一所幼儿园去讲课，课堂的内容是“0-6岁孩子的性发展”，来听讲座的是父母和老师，由于这所幼儿园有近一半的家庭是外籍人士，那天来听讲座的多为中国父母，其中有一位爸爸是德国人，他听不懂中文，特地有一位老师做他的翻译。
在我的讲座讲到了3——4岁的孩子可以独立洗澡、洗屁股、穿衣吃饭等内容时，一位母亲举手要求发言，我停下来，她说她要进行一个现场调查，于是她问在坐的家长们：“你们有谁的孩子在3——4岁的时候就独立洗澡、洗屁股了，请举手”现场一片沉默，没有一位家长举手，这位妈妈对我说：“看，胡老师，让3——4岁的孩子自己独立洗澡，没有人能够做到，孩子做不到，父母也做不到！这就是现实啊！”我当时多么希望有一位家长能够举手啊！我明白这位妈妈的意思：“你的说法不符合我们国家的国情”。接下来，我只好用自己的孩子做例子：我的儿子在四岁的时候开始独立洗澡，每天晚上洗澡时他会关上门，洗澡结束时会拎着洗干净的内裤走出来，然后将内裤用衣架晾好。洗内裤是我对他的要求，这个习惯从4岁开始一直保持到现在，他每天换下的内裤一定是当即洗干净，绝对不会拖到第二天。我想我的孩子能够做到，大家的孩子都能够做到，重要的是我们是否相信孩子能够做到。我也给这位妈妈提出了两个问题，第一，你让孩子尝试过独立洗澡吗？得到的回答是没有。第二，你让孩子尝试过独立洗屁股吗？得到的回答是没有。
讲座结束后，那位德国爸爸在翻译的陪同下找到我，他告诉我他了解的那场对话，只是错过了当时，因为翻译没有来得及，然后他告诉我：“我的女儿2岁半，她现在已经独立洗澡了，每天晚上都独立完成洗澡！”说到自己的女儿，他眼里充满了爱和自豪。
每次讲到独立洗澡洗屁股的问题，家长们会发出相同的疑问：“他（她）能够洗干净吗？”德国两岁半的女儿能够洗干净，我的儿子4岁能够洗干净，我的侄女3岁就独立洗澡，我们从来就相信孩子能够做好，并将必要的技能教导给孩子，于是，他们就做到了！是授人鱼还是授人以渔，这是父母对教养理念和方法的选择，不同的选择，孩子的人生的起点就会不同。
这周的一场讲座上，一位妈妈让我谈谈培养儿子的体验，她说：你的儿子考上了剑桥大学，希望能够为我们传授一点经验。我用儿子4岁就独立洗澡和洗内裤谈到了孩子人生的起点，剑桥大学需要的孩子一定是具有独立思想和见解，孩子的独立性便是从小时候每一个独立的过程开始培养的：独立吃饭、独立洗澡、独立洗内裤、独立安排自己的时间、独立完成自己力所能及的事情……，假如我们从来不相信孩子能够做好，不放手让孩子独立，孩子的独立性就无从谈起，假如我们连孩子自己洗澡洗内裤都指望不上，我们还能够指望孩子什么呢？！
在这周针对6岁前孩子父母的课堂上，我也做了一个调查：“孩子能够每天独立洗澡的，请举手”近200个听众，只有4位举手。
孩子的起跑线不是记住了多少单词，做了多少奥数题目，而是孩子独立吃饭、穿衣、洗澡、洗内裤、独立睡觉……，如果起跑线的方向错了，那么十年后，孩子的成长成为你不想要的结果，那个时候你必须为当初的错误承担痛苦的后果。当出发点和过程都做正确了，结果必然是正确的。世间有因便有果，万事万物逃脱不了这个法则。Q：二八一一霸气四一一八。
第二篇：浅谈人生起跑线
浅谈人生起跑线
有人曾说过：“人生最无奈的事情是:不可避免的死亡,别人的嘲笑,永远的过去,流逝的时间,没有选择的出身;出身决定命运，即自出生那一刻起，我们的命运就此定格。”多么耸人听闻的字眼，曾经被万千民众鄙夷，在一个本该崇尚能力，相信知识的时代，它的存在竟是如此不容忽视，生活中的一幕幕鲜活的事例却一再向我们证明这个逻辑存在的现实性。正如漫画所表现的那样：“贫富二代”各自的起跑线是一样的，但他们在走向人生成功的路上所要付出的却不尽相同，贫二代仍要背负太多，与之相对比的“富二代”凭借家庭的优越条件，悠闲自在。
杨元元，上海海事大学研究生，幼年丧父，家庭贫困，考入名牌大学却从未找到合适的工作； 30岁了还没有谈一次完整的恋爱；带母亲在大学求学却被残忍的扫地出门„„2009年11月26日，在宿舍的卫生间自缢身亡，结束了自己年仅30岁的生命。终其一生的奋斗，却最终没有摆脱悲剧的命运。在自缢于宿舍之前，一向以坚强示人的杨元元最后感慨：知识为什么没有改变她的命运？从呱呱落地那一刻起，就注定了再多的打拼也敌不过“家境”二字，在现实面前，曾经美好的愿景却化为乌有，教育的力量拜倒在出身面前。这不仅令人叹息。在如此庞大的落差面前，“人人生而平等”的口号显得单薄而又无力。当有些人无需努力即可坐享其成，抑或付出相同的努力便可获得更多收获时，出生于贫寒之家，十几年寒窗苦读，为了攀爬到城市中心层付出更多努力的贫寒之子们谁能真正明白他们? 然而从小在优越的家庭条件，在父母的溺爱下成长，养尊处优、铺张奢靡、傲慢张狂的姿态的“富二代”们，他们之中既有豪侈炫富、疯狂飙车的害群之马，也有长江后浪推前浪的商界强人。然而把再多的财富给予一个没有思想的年轻人来说都相当于是一堆粪土，金钱和时间是人生两种最沉重的负担，最不快乐的就是那些拥有这两种东西太多，却不知怎样使用的人。而如今 “窗前明月光，我爸是李刚；桃花潭水深千尺，不及我爸是李刚；我如果爱你，绝不学攀援的凌霄花”借“我爸是李刚”炫耀自己；“富二代”飚车撞人直接买通交警大队队长，私下解决。“官二代”飚车撞人报老爸的名字没事了。“穷二代”哪有车飚？更无后文，如今的官场或公务领域的裙带关系，从国家一级的大机关、各政府部门，到高校、企事业单位，父子、夫妻、连襟等亲属分居上下级或同级领导岗位的现象比比皆是,其弊端正在一一显现。
富人给予子女的是财富,当官的给予子女的是权力,而穷人给予子女的还是贫穷.穷人越来越穷，富人越来越富，干部子女可以享受公费出国深造，有钱人可以花钱送孩子出去，那么又没钱又没势的人怎么办？所以从一开始，就不存在人生中的相同起跑线，在这个现实和物欲横流的时代，如果靠自己，似乎已经不那么可能了，所以人人都开始”拼爹”一个是财富的象征，一个是权力的象征，一个是奋斗的象征，而对于奋斗的人别人会送你两句话，第一：“你一定会成功的”，第二：“那就是千万轻易不要相信别人对你说的任何一句话。”不禁感慨,这就是无奈的现实。
其实不管是“富二代”、“官二代”、还是“穷二代”，在本来就不平等的起跑线上，能不能给予每个人不平等上的公平是整个社会的事而并非惩治几个“纨绔子弟”就可以解决。“少年强，则国强；少年富，则国富”，如果这个社会不能带给我们什么，那么就让我们为这个社会做点什么，就算只是微不足道的一件事，但13亿加起来也足以惊天动地
“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。”失败只是暂时走了弯路，而并非走进了死胡同，无论身处何种境地，只要有热情，有勇气，起步的差距永远不算什么，成功就在脚下，宽广的路总是为那些自强不息，无所畏惧的人准备的。
第三篇：人生起跑线观后感
《人生起跑线》观后感
济南市机场小学 四年级三班王梓涵指导老师韩艳
今天下午学校学校组织我们观看舞台剧《人生起跑线》，这部剧主主要是围绕农村姑娘安小花,苏老师,王老师,富家子弟孙发发,因为家里穷而自卑的周强强,因为妈妈给她报了太多的班而苦恼的赵欣欣和他们的父母之间的小故事展开的。
这部舞台剧虽然情节简单但是给我带来的是心灵的震撼和感动。还有对自己的激励。剧中安小花的坚强、勇敢、吃苦耐劳、责任心都是我要学习的地方。剧中小花姐姐为了给苏老师交住院费和治疗费，意外的当上了富家子弟孙发发，经过一段时间的接触，在知道事情真相和看到安小花的积极向上、乐观的生活态度后，孙发发也为之前的行为道歉并且要给安小花钱，小花姐姐婉言拒绝了。。
看看安小花再对照一下自己，我觉得脸上火辣辣的，我没有安小花的坚强，在生活和学习中遇到事情总是哭鼻子、退缩，求助父母，自己不能独立解决；我没有安小花的责任心，对事情总是虎头蛇尾，总是三分钟热度，今年我10岁了期间学习过舞蹈、绘画还有书法，可是没有一样取得可以说的过去的成绩。妈妈说我像小猫钓鱼，总是三心二意。现在我知道了，对于一件事要做好，只有热情是不够的，要有一颗持之以恒的心，面对困难挫折这样的拦路虎，要勇敢的闯过去。
看过这部舞台剧，看到安小花对苏老师的真情，我想我要学会感恩，感谢生活学习中帮助过我的老师和同学。
通过舞台剧《人生起跑线》的观看，我知道成长的这条跑道上要摆正心态,积极进取经得住风吹雨打，坎坷波折，才能长成参天大树。在这条人生的起跑线上必须有志气,懂得快乐、珍惜友情、懂得感恩，才会在“人生”这场比赛中赢的胜利。才能在未来的道路上走得更远。.
第四篇：人生处处起跑线
人生处处起跑线
——写在“作文讲义”问世之际
我国著名教育家叶圣陶先生有一句话：“作文就是用笔说话。” 说话，用嘴说谁不会啊？用笔说也不难吧？照此看来，作文也并不难啊！
但是，真正要拿的起笔来写作时，才感觉并不如意。作文跟其他本领一样，也是入门容易，深造难。举个浅显易懂的例子，就是大家小时候都玩过的“垒积木”游戏。积木怎么垒，根据规则说明十分简单，小孩只要认真玩都会。但是由于积木垒法变化无常，同时还要追求结构合理，讲求自然之美，所以想成为一个积木高手，如果不用心、不下功夫，也是不能够成功的。
那么，如何写好作文？张伯华老师认为，写好作文要“用心想，用心写，会想才能会写”；邢冬方老师认为，写好作文要“勤于观察，不断积累，深入思考，抒发真情。”我个人认为，写好作文在于二十个字，即“善于观察，乐于积累，敏于想象，勤于动笔，假以真情。”
接下来的一个问题就是：作文材料来自于哪里？我个人认为，作文材料最直接的来源于现实社会，现实生活。简言之就是“作文材料源于生活”；间接的材料则来源于教材、优秀读物、影视剧目等。
为了每一位学生的专项发展，学有所用，本人精心编制一套“作文讲义”仅供内部参考使用。希望每一个学生能够细心阅读，用心体会，掌握真谛，早日练出一支神来之笔。
愿我们从此“携手共进，心心相印”！
张新刚
2013年4月于师大容园
第五篇：人生的价值在哪里
人生的价值在哪里
人生的价值究竟在哪里，这是无数的仁人志士和先哲们思考过的问题。每一个人都对自己的人生有着不同的阐释，李白用自己的诗歌回答了这个问题，王安石用自己的变法回答了这个问题。他们的人生在于创作，在于为老百姓创造幸福而体现的。
近来看过了一些韩剧，那里演绎的感情世界似乎已经是那里年轻男女的一切，在人这一生里要面对很多的感情，亲情、友情、爱情，也会面对很多的挑战，面对很多的坎坷，路是自己选的，在这么多的情感里，在这么多的困难之中，我们该如何来回答这些问题是我们首要的问题。
人生的价值究竟在哪里呢？人生百态，人生如梦，人生如棋，游戏人生是各种的人生态度，我究竟选择什么人生呢？有的人是在碌碌无为之中，有的人是在悠闲无奈之中，有的人是在争名夺利之中，有的人是在创业实现自我之中，而我呢是在什么之中度过自己的一生呢？学习、工作、情感可能是一个人一生都不可能逃脱的东西，并且是用心去经营的东西，人就应该忙些什么，在忙碌之中度日，总比在悠闲之中度日要好的多了。
我们的大学生活就应该去回答这些问题而存在的。人生的两大运动，即发现和创造，当人自己没有发现和创造时，那么，人就会陷入迷茫，拟郁，直到死亡。我不知道你们是怎么理解人生这一概念，我不知道你们是如何来面对你们自己的人生，我不知道你们的生活是在积极，豁达之中还是在消极，无聊之中度过的。想了很多，可能有一些罗嗦，可是我坚信，只要我的思想能够付诸行动的话，我相信我们每一个人都会有一个自己满意的人生。
人生的价值在哪里？一个人的价值应该如何体现、如何衡量？丛飞用他一生的实践交出了一份完美的答卷。
丛飞，一名义工歌手，10年来倾其所有，累计捐款捐物300多万元，资助失学儿童178人，自己却一直过着清贫的生活，甚至不惜向生命借贷。直至去世前，他还立下遗嘱捐献眼角膜，以他最后的爱心之举，将光明永远馈赠社会、长留人间。
丛飞短暂的人生普通而平凡，但他的人生价值堪称崇高而伟大。丛飞虽然英年早逝，可他早已实现了对个人有限生命的超越，因而永远活在人们的心中。
丛飞精神不是一种偶然。丛飞这个典型的出现，是深圳的骄傲、广东的骄傲。丛飞精神最令人感动的是他那博大的爱心和无私奉献的精神。助人为快乐之本，尽管丛飞在金钱物质上并不富足，在身体上饱受癌症的折磨，可他依然乐观地、积极地生活，并不遗余力帮助他人。他在奉献中超越自我，在助人中完善自我，一步步从小我迈向大我，追求人生境界和人生价值的升华。
人生的价值在于奉献，而不在于索取。我们从丛飞精神感动中国这一事例中再一次得到证明。一个人的能力有大小，地位有高低，财富有多寡，生命有长短……但这些都不足以体现一个人的价值，不能成为衡量人生价值的砝码。在今天的深圳乃至全国，比丛飞有钱有地位甚至于捐献钱物更多的大有人在，为什么惟独丛飞如此令人感动、令人敬仰？“自尊自强文明慈善堪称楷模；乐于助人爱心使者一生无愧”的挽联，无疑是他一生的真实写照，也是他备受推崇的主要原因。
有人说，人生是水；有人说，人生是火。人生到底是什么？
事业说：人生是建筑史上的一块砖瓦；
奋斗说：人生是与风浪搏击的那双桨；
希望说：人生是茫茫绿洲的绚丽花朵；
友谊说：人生是帮助别人向上的阶梯；
勤劳说：人生是耕耘大自然的那头牛；
自由说：人生是天空快乐飞翔的白鸽；
幸福说：人生是一桌供人享受的美餐；
无聊说：人生是一杯没味道的白开水；
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