一年级寒假给家长朋友的一封信

第一篇：一年级寒假给家长朋友的一封信

给家长朋友的一封信

尊敬的家长朋友：

您好！

这是您孩子进入小学后的第一个寒假，首先预祝您的孩子能有一个愉快、健康、充实的假期生活。作为您孩子的班主任，语文启蒙老师。我想与您做如下交流：

第一给孩子安排一个相对稳定的作息时间表，关心孩子的身心健康。对于爸爸妈妈来说，有什么比孩子的身体更重要呢？但是很多孩子甚至很多家长都认为，放寒假了就应该彻底放松一下，再加上冬天特殊的天气情况和春节过多的娱乐节目，于是，晚上看电视、早晨睡懒觉成了“头等大事”。但要切记，凡事都该适可而止。

第二培养孩子课外阅读的兴趣。寒假长达二十多天，是培养孩子课外阅读的黄金时间。这学期，我们要求孩子读课外书，您的孩子们也读了不少书了吧。在此基础上，请家长引导孩子再读读其他好书。如《忘了说我爱你》、《愿望树》、《长大做个好爷爷》、《我永远爱你》、《爱心树》等绘本，《一年级的小豆豆》、《我不是坏小孩 》、《今年你七岁 》等注音读物。如果方便的话，我建议您带孩子到书店去看看，那里有不少好书，经常带孩子去转转比逛商场有益多啦。每天课外阅读至少30分钟，寒假读完一本书，家长做好记录。

第三坚持背诵古诗词，至少背诵15首。（请家长为孩子做好记录，登记寒假背过的古诗的题目）

第四练字。要求家长为孩子买一年级上册的字帖，一天一页，练习一年级上学期的汉字。这样既规范了了孩子的书写，又对生字进行了复习，一举两得。（尽量买成小本的字帖；如买的是大本的，可根据孩子书写情况，要求孩子练习）。第五 根据孩子的实际情况，预习一年级下册的语文书：认字、读课文。（写字不要预习。）家长可提前准备生字卡片。

第六让孩子写写话吧!鼓励孩子写清楚、完整、生动。寒假要求完成一次画画写话。

第七教育孩子讲文明懂礼貌。寒假恰逢春节，走亲访友、家庭团拜等都是必不可少的，这是引导孩子文明礼仪的大好时机。我们班的小朋友都很可爱，只要您引导得当，他们一定会做得更好。这点我就不多说了。

第八做家务。经过一学期的锻炼，您一定已经发现，孩子的自理能力已经有所提高。在寒假里可以教孩子多做做家务，做做力所能及的事，让孩子能够体会劳动的乐趣。

第九多做些有意义的事。下期开学，我们将登记好人好事。

第十要认真填写《评价手册》哦！孩子用铅笔勾出的部分都是需要填写的。第十一下期报名注册时间为2月25日（农历正月十六）。请家长们记得准时哦！

祝您

春节愉快！

家庭幸福！

一年级三班班主任

2013年1月

第二篇：寒假给家长朋友的一封信

一年级寒假给家长朋友的一封信

亲爱的家长朋友们：

你们好！

从盛夏酷暑到寒冬腊月，从幼儿园到一年级，从不相识到成为朋友，我们陪伴着孩子，共同度过了难忘的一百多天。再回头看看从第一天起的故事，看看孩子们这一百多天以来慢慢显现的进步，真是让人欣慰。这可能是孩子这一生当中进步最大的一段时间了。当然也许此刻在您心中，还在为期末考试的那几个分数而欣喜，而烦恼，但我更希望，我们能够看得更远一些。一个高分，也许并不一定像分数所显示的那么可靠；一个低分，也并不一定像分数所显示的那么可怕。不论考得好与不好，请家长们给孩子多一些鼓励，少一些责难，因为一次考试并不能代表他的努力与否，更不能代表他全部的能力。学习的路还很长，让他更有勇气面对未来的学习，这才是最重要的，而对孩子们的赞赏和叮咛，都写在孩子们的《素质报告单》上了，请你也和孩子一起读一读吧，希望这些话语能带给您和孩子信心和方向。

孩子太小，好多事情都需要家长的督促和帮助，所以，放假前我想请你们帮孩子制定好一个较为合理、完善的寒假计划，过一个有意义的寒假。在此，我提几点我的想法，供各位家长参考：

一、教育孩子安全第一

无论何时何地，安全都是最重要的，尤其是放松的时间，最容易出安全问题，家长要教育孩子各类安全知识：

1、要注意交通安全。不在马路上玩耍，过马路时要走斑马线等。

2、要注意消防安全。孩子在家不玩水电开关插座，不玩火等。要教会孩子处理突发消防事故的方法。

3、要注意饮食安全。不吃过期，变质，不卫生食品。不暴饮暴食，注意饮食调节。

4、要注意活动安全。教育孩子不擅自外出，不做危险游戏，不擅自燃放烟花爆竹，出去游玩一定要家长陪同，预防事故的发生。

二、和孩子一起制定寒假计划

寒假期间孩子们的时间相对多了起来，怎样安排寒假生活？怎样规律作息时间？怎样让孩子在寒假期间不虚度光阴并有所收获？这些都是我们家长要关注的问题。较好的方法是在寒假的第一天，父母就和孩子一块制定一份假期计划，在这份计划中既有充分锻炼、休息、娱乐的时间，又要有完成作业的时间和对没有掌握的知识进行查漏补缺的时间，既要有干家务的时间，还要有做自己想做的事儿的时间。一天24小时，哪一段做什么都要心中有数，然后督促孩子按照计划执行。引导孩子调整好自己的生物钟，将学习的兴奋点调至白天，充分利用时间，过一个快乐充实的寒假。

三、督促孩子坚持锻炼

假期里，千万不能整天对着电视和电脑。看电视是可以的，但要有选择，每天最多看一个小时，半个小时要休息一次，我可不希望开学时我们班有了“小近视”！老师建议，每天坚持做运动：跑步、跳绳、踢毽子、打球等等运动都很好，这些活动既可强身健体，又可避免孩子沉迷网络和电视。不会跳绳的小朋友要督促他赶快练习，下学期我们大课间的特色活动就是跳绳。

四、督促孩子做好作业

1、书面作业：

1、完成之前老师布置的寒假作业。注意我们一贯的原则：“提笔即是练字时”，书写用心了，态度自然才能端正，书写才能正确。尽可能做到每天清查孩子的作业。您的认真检查会让孩子在完成作业时更加认真不敢马虎。

2、读课外书。

多读书的可以让孩子积累好的词语和句子，为以后的写话打下基础。这学期，我和孩子们一起分享了许多绘本故事，在此基础上，请家长引导孩子再读读其他好书，如《长大做个好爷爷》、《忘了说我爱你》、《爱心树》、《小嘀咕系列》、《爷爷一定有办法》、《我永远爱你》、《愿望树》、《猜猜我有多爱你》、《小猪变形记》等绘本都很有教育意义。建议带孩子到书店，陪他挑选一部分书，并坚持在假期里读完。保证平均每天30分钟的读书时间。读完后要把所读的书名和故事名字记在本子上（采集本），开学我们将评比出“读书小能手”。

五、培养和孩子的感情

假期里，我们有更多的时间陪伴孩子，正是跟孩子培养感情、亲子沟通的好时光，千万不能把时间用在耗时的玩乐上，自己没收获没关系，给孩子做了坏榜样，那就太得不偿失了。所以，无论何时，我们都要注意自己的言行，记住——身教重于言教！

1、建议，您可以和孩子一块去逛逛书店，为孩子挑选图书的同时，自己也买一本教育类书籍看看，提升自己教子的能力；

2、每天晚上和孩子一起看新闻，一块儿探讨对所看新闻的想法；

3、趁着春节，抽空带孩子一起为祖辈做一件事，尽一回孝道。您如何对待您的父母公婆，孩子将来长大也会效仿；

4、在您做家务时，鼓励孩子做一些力所能及的家务劳动；

5、和孩子一起到社区做一次义工或者到社区参加一次社会实践活动，帮助有困难的人。

只要你用心去做，你会发现，这样的活动不仅锻炼了孩子的能力，增长了孩子的见识，在活动中，你与孩子的感情会更浓厚！

请家长注意下学期报名时间，带上假期作业，素质报告单（记得写上您的评语）。最后，衷心感谢家长朋友们一学期来对我工作的理解、支持和帮助。愿您的孩子度过一个温馨、平安的寒假！祝您及家人：春节愉快！家庭幸福！

南湖校区一年级四班班主任：尹桥 2015、1、30

第三篇：寒假给家长一封信

寒假致初三学生家长一封信

尊敬的家长：

送走了充实的2011年，我们迎来了充满希望的2012年。在此春节到来之际，我年级组全指导失误，也可能起到相反的作用。在发挥家长的作用时，给大家一点建议：

一、调整好自己的心态，注意用自己的积极乐观去冲淡孩子心中的紧张不安。家长的心态直接影响孩子的心态。作为家长，应该认识到初三学生面临人生第一次重大转折关头的特殊处境，以及由此而来的特殊心理状态。这应是人生中最敏感最脆弱的心理状态。家长如能换位思体教师，向一直支持学校工作的您表示最诚挚的谢意！衷心地祝您在新的一年身体健康，工作顺利，合家欢乐！并衷心地感谢您长期对我们工作的关注、理解和支持。

一转眼您的孩子已经度过了初三的一大半时间，再过110多天就要参加中考了。在这个时候我们迎来了2012年的春节，迎来了初中阶段可以利用的最后一个假期。虽然时间有限，但是对孩子来说是至关重要的。距离中考越近，时间的价值就越高，这个假期的每一天恐怕比初

一、初二几十天、几个月都重要。

在假期，孩子可以自主支配时间，根据自身实际情况，查漏补缺，扬长补短，整理消化一学期以来所学的知识，开学后将再难有这样大段的时间可供安排。

这个寒假是对学生的考验，也是对家长的考验。没有老师的检查督导，没有学校环境的影响，学生能不能充分利用这段时间好好复习备考，就需要家长进行有力的督促和管理。为了长远利益，为了人生追求！请家长配合学校做好以下工作：

根据上级教育主管部门的文件精神，结合我校实际，放假安排如下：放假时间从1月14日起至2月13日止。2月14日（农历正月二十二）正式上课。

1、对孩子强化安全教育，使其增强安全防范意识，以防止意外事故的发生，并帮助他们提高自我保护能力，最大限度地保证孩子的假期安全。在寒假期间要做好孩子的交通安全、防火、防电、防煤气、防抢、防盗等方面教育。春节期间，提倡不购买燃放烟花爆竹。

2、教育孩子遵纪守法，遵守社会公德，讲文明礼貌，不做有损社会、学校、自己名誉的事情，维护学校，班级的形象；杜绝不良生活习惯；不看有淫秽、恐怖、虚幻等不健康内容的书刊、录像；不参与赌博、封建迷信和非法宗教活动，不去营业性录像厅、舞厅、卡拉OK厅、电子游戏厅、台球室、网吧，做到不打架、不赌博、不酗酒、不抽烟，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

3、外出和家长打招呼，不准三五成群来往串门，禁止夜不归宿。不经家长批准，严禁参加外出野游、聚会等活动。

4、教育孩子淡化甚至摒弃2012年春节意识、假期意识，每一天合理安排，紧张学习，不要打破在校学习、生活的生物钟。

5、以家长签字的方式督促学生完成好假期作业，并有一定的复习安排。

6、充分利用假期进行查漏补缺，最大限度地弥补上学期的遗憾，并为下学期的复习做好最充分的知识准备，并制定好下学期个人学习目标和计划。

7、让孩子最大限度减少走亲访友，参加聚会、聚餐等活动，避免一切干扰。最好让他闭门谢客，尽量营造一个安静的学习环境。

家长在寒假甚至在初三一年中应该充当为学生排忧解难、做好后勤保障的角色，但是如果

考，站在孩子的位置上思考问题，处理问题，很多难题会迎刃而解，心气会平顺得多，语气会柔和得多，脸色会好看得多，眼神会慈爱得多。

二、多一些理解和鼓励，少一些责备和絮叨，过分的叮嘱只会对孩子的生理和心理造成不良影响，家长不要过多地干涉孩子的行为，要给他们一个比较宽松的复习环境让孩子轻松愉快、满怀信心、全神贯注地投入学习，一定会取得满意的效果。

三、要了解孩子的实际水平，不要给孩子过高的预期。家长要做孩子制定中考目标的指导者。不要盲目攀比。不要对孩子说其他学生学习如何好如何勤奋，这样反而会增加孩子的逆反心理，而要多进行纵向的比较，努力发现孩子每时每刻的进步，同时帮助孩子分析自身的长处和缺陷，以达到扬长避短、鼓舞士气的效果。

四、不要照管过度。过分的关照会给孩子更大的压力，对学生精神上的关心和物质上的关照都要适度。家庭环境或氛围的改变不宜过大，衣食住行都保持原样未尝不可，可以让孩子适当地看看电视、听听音乐或逛逛街。

总之，希望各位家长与学校携手努力，以我们的坚韧打造孩子的顽强，以我们的自律督促孩子的自控。希望各位家长在力所能及的情况下，为孩子的复习备考排除干扰，创造条件，提供帮助。面对孩子的成长，我们没有任何借口，让我们共同用爱与责任托起孩子的明天！

在此诚挚向各位家长发出邀请：恳请您参加我校定于

2月1日（农历正月初十）

上午8点30分召开的家长座谈会，望届时参加！

最后，祝愿您的孩子在您的高度重视下，过一个安全、充实、快乐有收获的假期。预祝他们在明年中考金榜题名，梦想成真！再次祝各位家长新春快乐，万事如意，幸福安康！实验中学全体初三老师给您拜年了！

初三年级组 2012.1.12

第四篇：给家长朋友的一封信

致家长朋友的一封信

尊敬的家长：

您好！

我是北大青鸟成都锦江校区的校长，值此新春佳节之际，我代表学校全体老师向您表示节日的问候与祝福！

回顾2013年，我们锦江校区全体师生开拓创新，努力拼搏，取得一个又一个优异成绩。我们完善和梳理了Benet网络工程专业，完成了ACCP7.0和网络营销2.0的课程升级，规范了青羊校区管理，并在继贵阳校区后又开拓了兰州和沈阳两个异地校区，出品了我们自己的手机游戏课程cocos2d-x，参与了腾讯应用大赛并获得全国二等奖，更重要的是我们8年来已经输送了超过11000名学子成功进入IT行业，这些成就也给我们带来了众多荣誉，包括华西都市报教育榜中榜“最佳就业质量奖”、成都电视台“优秀教育管理奖”、成都晚报“五星级IT学校”及北大青鸟总部“教育风云人物奖”等等。12月26日到28日，我们管理团队13人参加了在北京举行的北大青鸟总部年会，我们学校再次受聘为职业教育促进中心西南区唯一理事单位！这些成绩是对我们全体师生共同努力拼搏的见证！

2013年的成绩既是对我们的肯定，更是对我们未来工作的鼓舞，我们锦江校区当然还有更多工作需要改进需要优化需要完善！

在教学方面，2014年我们要形成更加成熟的线上线下整合的学习模式，开展多模式教学方法研讨，提供给更多学子更加灵活的学习模式。

在管理方面，我们遵循1300余万字的标准化管理体系，还不断根据实际情况进行创新。我们锦江人就是在学习和沉淀中成长的，在“成就你的梦想”的教育理念指引下，我们管理团队还要大胆创新管理方法，提高管理效率。

在服务方面，我们将不断改善办学条件，加强学员后勤服务和管理。同时开拓新的服务领域，在技能教育、学历服务、认证证书、职业指导上给同学们更多提升和发展指导。

2014年我们给您的孩子提出“梦想创造未来”，我们将拿出千里马的精神，助您的孩子成长成才！我们相信您的孩子在我们的共同努力下会在上千万的求职大军中获得不错的工作！同时，为感谢您的支持与厚爱，我校特推出大型感恩回馈活动，为您身边有怀揣IT梦想但寻路无门的亲朋好友提供免费的技术课程指导和职业规划指导，帮助他们进入IT世界，圆梦2014！

最后，我代表锦江校区给您拜年，祝您新年快乐、万事如意、马到成功！谢谢！

第五篇：给家长朋友的一封信

给家长朋友的一封信

亲爱的家长朋友：

您好！

不知不觉，我们剑桥英语的一期学习又到了尾声。首先，我代表学校感谢家长朋友这么长时间来对我校教学的信任和支持！我们也本着让家长朋友放心的宗旨，在平时的教学中针对每个孩子的优点和不足，有目的性的教学和培养。比如，对那些比较内向的孩子，在教学中我们会很注意让他们多站起来读英文或者回答问题。并且很注意鼓励，以增强孩子对英语的信心，而自信对孩子们英语的学习是举足轻重的。同时，英语学习主要就是视听说三个部分，着三个部分孩子们掌握的情况不一样，我们会根据每个孩子在这三部分的优势和不足进行有针对性的加强和培养等等。因为我们班采取小班教学，所以，老师是完全有能力兼顾到每个孩子的。这一点，请家长朋友放心。

我们剑桥少儿英语对于我们小学和初中的衔接是很有必要的。不少家长反映他们的孩子上初中以后英语成绩不好，直接导致孩子的总体成绩处于中下等水平。而这些孩子中绝大部分英语成绩不好的原因是他们小学没有学习过英语或是只接触了简单的一点英语单词。因此相对与其他少儿时期便开始系统学习英语的孩子而言，这些孩子在一定程度上已经输在了起跑线上。

在我们的英语学习种，老师会手把手的教授英语单词，通过生动的动画课件教授英语对话。其英语教学的主要任务在于培养语感，让学生学习一些常见的词汇、简单的句子和少量的语法知识。但是入初中，对听说读写四个方面的要求就一齐体现了。很多时候，老师要求学生自己预先学习词汇，课堂上面主要讲篇章。那些还停留在依赖老师来学习单词的学生，将感到孤立无援，学习成绩自然一落千丈。进入初中，英语学习的内容逐渐变得复杂，难度也随之增大，教学要求从以听说为主，逐步向听说领先、读写跟上的阶段过渡和转移。因而说，我们这个衔接过程是很有必要性的，并且孩子尽量要坚持把剑桥的三级学完。因为剑桥英语一共四级，联系相当紧密，具有很大的系统性。在一期和一期的学习中很容易就发现里面的英语学习的重复（帮助牢固掌握）深入（同一主题的进一步深入，孩子既可以复习，又可以学到新的这一主题的新知识）发散的英语学习思想。

另外普及下我们家长朋友对剑桥英语的了解。剑桥少儿英语是一门很具有权威性的少儿英语。它是英国剑桥大学考试委员会针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。1996年正式推出。目前在全世界55个国家开考。在中国，它是家长提升孩子英语能力与成绩的第一选择。它以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心、以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨

少儿英语（CYLE）是剑桥大学考试委员会（UCLES）特别为测试4-12岁少儿的英语水平而设计的一套测试系统。该考试分为三个级别，引进中国后，增加了预备级，分别为预备级（Pre-Starters）、一级（Starters）, 二级（Movers）和三级（Flyers）（喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语）。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。

（一级到三级的单词量为累加过程，即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。）

1.图文并茂：

插图精美，色调鲜明，与文字紧密结合，极易调动孩子的学习兴趣和积极性。

2.视听结合：

形象活泼的动画、标准地道的语音、朗朗上口的儿歌、配以动听的音乐，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。

3.系统指导：

针对幼儿学习内容的每一单元提供了清晰的辅导步骤、教学内容、教学目标、对话练习、英语游戏、学习评估，便于家长辅导、督促孩子学习英语

4.音色清晰、优美

标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。家长可以给孩子多听多看一些英语原版故事磁带、歌曲、动画片等，来增长孩子对学习英语的兴趣。多鼓励、多表扬、多认可。由于，语言学习是一个长期的过程,孩子年龄小容易忘，记不住发音或单词，均属正常现象,家长应多给予帮助，及时复习，勿失去对孩子学习英语的信心。

我们在平时的教学中是严格遵照教学大纲的，各个级的学习目标简介如下，家长朋友可以阅览下。

预备级

a.26个字母的听说读写及基本发音

b.词汇：300个（听、说、认读）

c.交际句型：问候，自我介绍，物品，指认，描述（色彩、外型）

d.常见基本行动指令：听懂并做出正确反应。

剑桥一级

词汇：400个四会单词，700个阅读单词。

话题：颜色、动物、食物、交通工具、家庭成员、运动、地点、方位、爱好。

语法：一般现在时、现在进行时、情态动词can

剑桥少儿英语二级

学生年龄：8-9岁

课程特色：为加强实践与交流和巩固语言基本技能阶段

词汇,800个四会单词，1300个阅读单词。

话题：谈论市内场所，将要做的事情，天气、日常行为、描述感觉行为状态、家庭成员、星期、行为能力、地点方位、过去的行为、动物、请求、事物、喜好、购物、拥有、频率。

语法：将来时、代词、一般现在时、形容词比较级、最高级、情态动词（can）、介词、存在句过去时，时间状语从句、副词

剑桥三级：

学生年龄：9-10岁

课程特色：为加强阅读理解及扩大知识和文化视野阶段

词汇：1000个四会单词，1700个左右阅读单词。

话题：谈论天气季节、疾病、感觉、条件、购物、距离、月份、节日、运动的时间表达法、职业、信件、邮寄、数字。

语法：条件状语从句、并列句、时间状语从句、过去进行时、定语从句、现在完成时、情态动词过去时、被动语态。

最后我想通过一个心理学上一个著名的“皮克马利翁效应”给家长朋友提一条教育孩子的建议。曾有一个心理学家做了一个有趣的实验：他在某小学随机抽了二十名同学，这二十名同学的学习成绩都差不多，他谎称他已经为他们测了智商，测出其中十名同学的智商很高，非常聪明；另十名同学智商一般，是普通人。然后告诉了他们的老师。一年过后，他又来到了这个学校，发现他所说的智商高的同学的成绩普遍明显高于智商一般的同学。这是因为人对自己或是别人对他有一个希望就会按照那个标准去要求他，把他按照那种人来对待，就会激发他的潜能，最后真的成为了大家希望的那样。

所以，家长朋友要让孩子知道：如果他想飞,就要相信自己能飞！作为家长，如果想让孩子飞，就要相信孩子能飞！家长对孩子一级孩子对自己的信心往往是激发孩子各方面潜力的关键！

祝愿您全家健康快乐！

王老师

2012年6月11日