五年级全体家长会发言材料

第一篇：五年级全体家长会发言材料

各位家长：

大家晚上好！首先，请允许我代表五年级所有任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我工作的大力支持。我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。面对孩子进入高年级，每天都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行有意启导才能使孩子健康成长。今天在这儿我主要讲以下四方面内容一些忠告：

一、关于孩子成绩：

期中考试刚刚结束，希望各位正确看待孩子的分数。不要认为分数就是一切。考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。每一次考试阅卷，都有一定的侧重点，都有一定的难度，即使孩子答错了也要看是否粗心或没看清楚？是否理解？问题出在哪里？要认真地分析，然后，针对问题制定对应的措施或方案，让孩子的不足与长处得到充分的补给，使孩子有长足的进步；特别是一些资质不错的孩子，希望家长不要让他的优势资源浪费了，那样，你最终会后悔的。我提前奉劝这些家长，把孩子“抓”起来！总之要根据自己孩子的情况采取相应的措施对孩子进行教育。

二、关于孩子的变化：

1、学习方面：进入高年级之后，一方面大部分的孩子想学好，另一方面又缺乏自制力，玩心贪心太大，不由自主，这样就形成了许多不好的毛病，诸如偷懒、做作业不用心思考、应付，书写似是而非。时间一长附带的一些毛病也就滋生出来，像粗心了、没听懂了等等。实际上只要用适当的方法，足够的时间，每一个孩子都可以有些进步。对于我们大人来说缺乏的是耐心，缺乏的是孩子的奋斗目标。家长、孩子没有明确的奋斗方向，这样就缺乏学习的动力，家长有一搭没一搭地进行监督，没有坚持不懈地抓下去。所以总是感到孩子学习很吃力，缺乏学习的主动性，刻苦性。这就造成了一部分孩子学习目的不明确、态度不端正。（家长签字）

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。在孩子面前不要议论其长短，不要伤孩子的自尊心，特别是一些上进心比较强的孩子，当时不说（不批评），过后心平气和的分析原因，针对问题制定改进的措施效果反而更好。

3、思想意识：孩子的思想开始从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算了。尽管如此但他们缺乏一定的辨别能力，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，要加强对孩子的监管监督力度。这段时间学习校园集体舞，就暴露了很多问题（略）

二、关于家庭教育方面：

教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任，更是社会的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。所以我希望家长朋友多费点心思，继续配合老师做好以下几个方面的工作。

1、监督监管孩子完成当天的作业。在有能力的情况下督促孩子进行课程的预习巩固，强化当天的知识，使孩子做到融会贯通；有必要的情况下让孩子讲给你听，你是否听懂看是否孩子学会？这一点尤其数学学科尤为重要。

2、创设良好的家庭育人环境。多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏；孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是该适当的批评；但是孩子很尽力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。面对成绩不理想的孩子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，多关心他的学习情况，多发现孩子的闪光点，多赞赏孩子，多与孩子沟通交流。

尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

3、教育学生诚实守信、遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，只有纪律得到了保障，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要让孩子明白，一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这是我不愿意看到的，也是绝对不允许的。同时我们要教育孩子从小诚实守信，诚实是一个人做人的基本品质，但是这方面，我们的孩子在一定程度上比家长强，反而一些家长在孩子面前与老师面前耍两面派，受其影响使孩子养成了不诚实的毛病；许多情况不是孩子撒谎就是家长撒谎，既不守信也不诚实，这样的家长一旦孩子出了问题，或成绩不理想，一肚子怨言全指向老师，一切全是老师的错。这是我所不愿意看到的或听到的，我们的目的是解决问题，改进或提高孩子的学习，不是怨天尤人，那样只能是自讨苦吃，自吞苦果。

4、关于和老师沟通交流。首先是家长主动联系。有些家长可能有一种误解，以为主动联系会打扰老师，担心老师不欢迎家长主动来联系。其实，教师忙的就是教育孩子，家长主动来交流情况，怎么会不欢迎呢？家长主动联系会给教师带来便利。一个班主任整天要面对六十多个孩子，任务很重，不用说家访，就是想给家长打个电话、想找某个家长有时都要耗费好多时间。若家长主动联系，就能及时进行交流，立即展开有效的配合。现在学生都有老师的电话号码，真诚地欢迎各位家长打电话来与我交流孩子的表现。每次与家长或学生的电话交谈都十分愉快，现在我们班的许多同学和家长都会主动打电话或到学校里来与我交换情况，有什么问题也随时来向我询问，我深感荣幸，因为我觉得是家长对我的信任越来越高了！

其次是家长和老师要保持经常联系。我们千万不要忽视针对孩子点滴的进步的相互交流，更不要等问题成了堆再去联系。孩子的发展平时是一种比较平衡的量变过程，但是质变就孕育其中。要想通过发现微小的变化，抓住闪光点，在萌芽状态时实施教育能取得事半功倍的效果，为此经常定期的联系，使我们的联系变得简短而有效，只交流新情况、研究新措施。经常联系，能使双方增进了解，发展友谊。我非常感谢那些经常和我交流教育孩子问题的家长，在工作上的大力支持！

家长多和老师们取得联系，一方面可以使自己对孩子的教育更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生，对家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。也有一部分家长总是把问题推给孩子，说是“自己的问题自己解决”，我想这部分家长是否应该反省一下自己：作为父母，你做了什么？你要求自己的孩子每次考试都考好，那你与这些好孩子的家长的距离在哪里？我们等一会听一听我班一位家长朋友的教子之道。大家一起学习学习，然后再扪心自问，差距在哪里？

五、老师的几点建议：

1、支持学校、老师的工作。有意见或建议通过一定的渠道由下而上进行反映，因为解决问题的关键在基层。

2、经常带孩子多接触社会、引导孩子关注社会的各种现象（有益的），多鼓励孩子在双休日交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。

3、鼓励孩子多读健康有益的课外书。健康的阅读是成长的重要一环。

4、必须学会诚实守信。

5、多鼓励孩子在课堂要积极主动的学习思考发言，多与人交流沟通，才能不断矫正自己的缺点。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长一定会能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

谢谢大家！

第二篇：五年级家长会发言

五年级家长会发言

我是五（1）班的数学老师。很高兴和大家见面，借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家交流一下。

现在，孩子进入五年级已半个学期。五年级的数学学习已不同于低中年级了，抽象知识增多了，知识的综合性增强了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，很容易出现两极分化，从而直接导致数学成绩的的下滑，进而影响六年级的学习。

在我们班，大部分同学有着良好的学习习惯，但也有一小部分同学学习习惯较差，上课注意力不集中，不积极思考，作业拖拖拉拉，边写边玩，要在老师和同学的督促下才能完成，甚至有的同学家庭作业都不完成。在此我不一一点名，但我们有机会可以作个别交流。

我想说的是，要学好数学，除了孩子与老师的努力，同样需要我们家长的积极配合。

第一个建议：我建议家长要重视孩子良好学习习惯的培养。

想让孩子学好数学，首先要让孩子养成专心听讲的习惯。课堂四十分钟专心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地思考。而不会听课，经常要老师提醒的孩子学习成绩肯定也好不到哪里去。

要提高孩子的数学成绩，还要让孩子养成一丝不苟的习惯。书写工整、格式规范，是学习习惯培养的一方面，也是提高数学计算准确性的重要因素，而且能培养学生认真负责的学习态度。要培养孩子一丝不苟的习惯，家长就要设法为孩子提供一个安静的学习环境。如果说，他们在学习过程中，经常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么注意力就会被分散，从而降低学习效果。

除此之外，还要让孩子养成积极思考、不懂就问、独立作业、及时检查的习惯。

第二个建议：正确认识家长签名的作用。

一般情况下，我都要求孩子把当天的数学家作抄在家作记载本上，并请家长签名。但我发现，有个别孩子作业明明没有做完，但家长的大名倒已经签上了。如果这样的话，我觉得家长签名就失去了意义。希望各位家长能够认真负责地做好这项工作，每次作业签字前先检查孩子作业是否已经认真完成，如果完成了再签字。

有的家长可能会说我太忙了，下班都已经很晚了，这也是非常实际的困难，但我觉得对我们来说最重要的还是孩子。你每天这么忙碌，归根结底是为了谁？还不是为了孩子的未来吗？所以我建议每个家长在百忙之中挤出一点时间关心一下孩子的学习。让你的孩子能体会到，我的爸爸妈妈很重视我的学习，到学校里我也得认真学。这比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍。

第三个建议：正确认识孩子考试的分数。

分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学能力究竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。特别是每次考试后孩子出错到底是什么原因，从试卷上找出原因，找出薄弱点。平时进行了小测试后，我会请孩子把试卷带回给家长签名。但我每次都强调请家长了解孩子考试情况并辅导孩子改正后再签名。这个了解，不仅仅是指了解分数，更重要的是了解孩子做错的原因，并帮助孩子一起分析改正。

各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们的心愿，我期待着在我们的共同努力下，能让每个孩子发挥出他最大的潜力。

以上是我对大家的一些建议，如果大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也诚恳希望大家提出来，以便我能更好地改进以后的工作。

第三篇：五年级家长会发言

五年级家长会发言稿

尊敬的各位家长:

大家好!很高兴在这里又和你们相见。首先感谢你们对学校工作和老师工作的大力支持,在这里我代表学校和我们班的18名学生向你们表示深深的谢意!说实在的,孩子的教育一直都是我们非常关心的问题,把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任,共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解孩子在学校的各方面表现,以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现,方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在,我趁这次难得机会就开学四周来的班级工作向各位家长汇报:

一、认识五年级

各位家长都知道五年级是一个爬坡的年级,但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学,什么都不懂,一切都要从头开始。既要教给他知识,又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而五年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至,各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现:五年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外,多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段,这也就是为什么五年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替,有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师,造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释,大家已经对五年级有了新的认识。

二、汇报班级工作。

我们班共有18名学生,大部分同学学习积极努力,学习热情高。作为班主任和语文老师,我对我的学生充满信心。但也不可否认,孩子毕竟还是孩子,他们的自我约束力还比较差,缺乏持之以恒的耐力,在学习的过程中还会出现这样那样的问题,这就需要我们在座的各位家长

和老师密切的配合起来,共同打造您孩子的美好明天!

(一)品德方面:我应该很自豪的说,我们班大部分同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足,但他们的德行都是好的。比如教室里没水,他们会争先恐后的去门卫传达;谁忘了带东西,准会有同学抢着借给他……总之,在班里已经形成了积极向上的好风气。

(二)学习方面:我们平时常说,十个指头有长短,这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础,智力,毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班18同学,学习很好的约3到4人,较好的约4到5人,一般的约6到7人,较不理想的约4人。

(1)表扬学习优秀的同学。例如雷春燕、刘丽君、钟晓婷等同学，她们学习一直让家长和老师省心的,她们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

(2)表扬听讲专心,发言积极的同学。钟厚利、刘丽君、雷春燕等同学

(3)书写认真、字型漂亮的同学,做作业较好的同学。雷春燕、刘丽君、钟晓婷、钟由廷等同学

(4)当然,还有个别同学学习习惯较差,平常听课容易分心,课堂学习效率较低。个别作业写不完;有的常忘记做:还有部分学生写字太潦草,没有恒心、耐心。

会后,家长们也可以相互交流,学习他们好的经验与方法。

(三)规范方面:

1、班里很多同学自我约束能力较强,行为习惯好。如:

2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作,学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。

4、部分学生身上带钱,爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏习惯,又对孩子的健康有害。

二、对于以后的班级管理以及教学工作,还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解:

您把孩子交到了我们老师的手中,我们不敢有丝毫的懈怠,教给他知识与方法,教给他做人的道理。但因为班级人数多,所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的,孩子的每一点进步,除了老师的辛勤培育之外,家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来,做好以下工作,做到家校合一:

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境,使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业,因为每天4:40放学已经比较晚了,在一起做作业效率也不会高,还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯;何况也不安全。周末在家,去同学家玩一定要经过双方家长同意,保证安全,同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子交流,多关注孩子的学习,询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步,给以及时、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战,撒谎应付,想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上,老师也只想告诉家长,该学生最近在学校的表现,有什么地方要即使改正,希望家长和老师配合,一起努力,想出更好的教育方法,帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄,希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况,督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业,并让孩子养成检查作业、放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是应该适当的批评,但是孩子很努力,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水,我们该做的是跟他一起努力,想想怎样才能把他的成绩提上去,多关心他的学习情况。不光学习,其他方面也是这个道理。

6、对于孩子的到校时间,我们规定在7:40前到教室交作业、读书。值日生早一些来收拾班级,打扫卫生;中午一点五十上课，希望各位家长配合让孩子一点以后再进校园

7、本学期语文我特别重视他们的课前预习,以及课后巩固和课外阅读。因为五年级的课

文内容更深奥了,如果课前不做好充分的预习,单凭上课听讲是很难有效果的。同时,五年级要掌握的知识更多、更难,课后一定要及时巩固,每教完一篇课文都要默写相关词语与课文段落。到了五年级,作文对于学生来说至关重要,在学校,老师只能教给他们习作的方法,语言的组织就在于他们平时的阅读与积累,家长与老师不可能代为写作。所以,给他们选择好的课外读本很重要。我建议每个月至少看1~2小时课外书。另外,也请家长们回去关注以下小孩的习作情况。作文要一气呵成,不能上午写半段,下午补半段,我们都知道,写作的灵感也是一时的,过了写作最佳的思维阶段,作文的质量肯定不高。写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学,可以先找例文仿写,千万不能网上或书上抄一篇,那就没达到练笔的主要目的了。当然,在班级工作中,我肯定还有很多不足的地方,希望家长理解、见谅,敬请各位家长提出宝贵意见,在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求,希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子,让我们携起手来,相信有你们的关心和支持,再加上同学们的努力,在以后的工作中,我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家!

并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利!

第四篇：2018五年级 家长会发言

尊敬的各位家长：

你们好！感谢你们从百忙之中抽出时间前来参加今天的家长会，感谢大家对我们老师工作的真诚理解和大力支持。让孩子健康地成长，这是老师和家长的共同心愿。然而，孩子能否健康地成长，是由多方面因素决定的，不仅与学校的教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从你们能来参加今天的家长会，就可以看出你们对孩子学习的关心。但只有关心是远远不够的，还得有你们的大力支持和密切配合，还需要你们对孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有远见的家长一定会那样做的。

一、班级现状：

1，上学期，我们五年级三班以语文、数学、英语各科第一名的成绩回报了一学期的付出。成绩的取得是孩子、家长、老师三方面力量的结晶。新学期我们又拿下了第一次计算大赛的第一名！在接下来的学习中我们全体师生家长还是要不忘初心，继续努力，成绩是奋斗出来的！

2，新学期伊始，孩子们表现各异。其中持之以恒良好习惯的有：尧，阳、震、禹、睿、政、然、村、玉、欣、典、述、轩、旺、鑫、哲、闫、润。会听课但是不回答问题的有：凡、茜、晨、航、婷、媛。回答问题但是考不出成绩来的有：硕、朱、默、段、民、琪、书、士、昌、绪。上课作业状态有待改进的有：语、豪、荷、菲、铜、蕾、陈一帆、赵一帆、艺、君、晓。

二、本学期大事安排

本学期一共17周，时间紧、任务重。各项活动节奏自然加快。

1、大事安排表已经上传，有心的家长注意提前准备。

a,本周三下午就有一次“读写姿势检查”，各项要求已经上传。

b,第五周有个“挑战校园吉尼斯记录——诗词大会” c,清明节放假时间：周四、周五、周六。周天上课。d，每天带来跳绳，课间操练习。

2、升旗仪式：注意时间，来晚的孩子不要着急，在校园里立正站好，打队礼，仪式结束再回班级即可。

三、小故事大道理

故事

一、超限效应：马克·吐温听牧师演讲时，最初感觉牧师讲得好，打算捐款；10分钟后，牧师还没讲完，他不耐烦了，决定只捐些零钱；又过了10分钟，牧师还没有讲完，他决定不捐了。在牧师终于结束演讲开始募捐时，过于气愤的马克.吐温不仅分文未捐，还从盘子里偷了2元钱。而这种由于剌激过多强或作用时间过久，而引起逆反心理的现象，就是“超限效应”。

超限效应在家庭教育中时常发生。如：当孩子不用心而没考好时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩子从内疚不安到不耐烦最后反感讨厌。被“逼急”了，就会出现“我偏要这样”的反抗心理和行为。

因为孩子一旦受到批评，总需要一段时间才能恢复心理平衡，受到重复批评时，他心里会嘀咕：“怎么老这样对我？”孩子挨批评的心情就无法复归平静，反抗心理就高亢起来。

可见，家长对孩子的批评不能超过限度，应对孩子“犯一次错，只批评一次”。如果非要再次批评，那也不应简单地重复，要换个角度，换种说法。这样，孩子才不会觉得同样的错误被“揪住不放”，厌烦心理、逆反心理也会随之减低。适当的给孩子留点面子，用解决方法代替指责会更好。

故事

二、禁果效应：早恋对于青少年而言是正常的。家长不必把它看成大逆不道的滔天大罪，施以重压，更不应该粗暴干涉，而应理解他们的需求，帮助他们树立正确的爱情观，了解爱的真谛，以平等的姿态与他们交流自己对人生、爱情、学业的感悟。

13岁的两个孩子走到了一起，一开始家长和老师都全力干涉，反而让他们有了共同语言，更加接近，后来老师把他们叫去，不仅没有批评他们反而说老师误会了他们，把他们纯洁的友情玷污了，过后，两个孩子照样来往，但没过多久，他们就因为没有共同点和发现了彼此的毛病而渐渐疏远，最后分道扬镳。

心理学家发现，越是难以得到的东西，在人们心中的地位越高，价值越大。加以引导，将情感转发为学习动力，这是孩子们乐意接受的方法。

另一位故事中，父亲对孩子说出一番忠告：你被女孩喜欢，证明你很了不起，你喜欢一位女孩，说明你的眼界很开阔。如果你想在这里发展，你可以和她继续来往；如果你要在市里发展，应该在市里解决这个问题；在省里发展就在省里解决，在北京发展就在北京解决，在国外发展就在出国解决。在哪里发展就在哪里解决，这是一个非常好的解释。

四、新学期为孩子做的事情：

1、做一个爱学习的家长；（李宇越有志不在年高，无志空长百岁）

2、勇担责任，以身作则，让孩子也能为自己负责；

3、把夫妻关系、家庭和睦放在第一位，给孩子充满爱的家；

4、做一个0吼叫的家长（研究表明，音量越大，语速越快，表情越是愤慨，孩子的注意力越会游离，他可能只顾得上关注害怕了。）

5、带动孩子走进自然；增强体质，让孩子的童年变得有血有肉。

6、每学期给孩子写一封信；把感动的爱、表扬的心、批评的话真真的写下来，让孩子静静地读，深深的悟，体味不一样的教育。（不会写的可以参考“一封家书惊动教育部——吴辉写给女儿的信”）

各位家长，有位教育家说过，人生两大事业，一是自己的工作，二是教育孩子。相信，所有的家长都对此深有同感，工作如何成功，如果孩子成了败笔，无疑是人生最大憾事。我们的孩子还小，有很大的可塑性，从现在教育孩子一切还来得及。千万别借口工作很忙，很累，就轻易放弃你的孩子。愿天下父母都能自觉担负起养育和教育子女的责任，把我们的下一代培养好教育好。因为这是每个家庭的大事，也是国家民族的大事！

第五篇：五年级家长会发言材料

五年级一班家长会发言稿

尊敬的各位家长：

欢迎在百忙中抽出时间参加家长会，谢谢你们的到来！

很快一个学期又过去了，按照学校的惯例，开学初和学期末都会召开一次家长会。那么这次家长会的目的主要有两个，一个是学期的总结以及做好期末的复习工作。那么我就用三个词来表达我今天要讲的主题。

一是感谢。感谢大多数家长的理解和配合。或许你孩子很主动很努力去学习，但是由于粗心大意或者某些不是知识盲点的问题导致成绩考得不好，等等你都需要去了解，去关注孩子每一个成长的过程，去听听他的心理话，去给他们一些鼓励的话语。通过这个分数，或多或少了解自己孩子学习的状况。你的意见可以是对孩子的鼓励，鞭策，期望，又或者是对老师的评价，建议都可以，我就不相信没有东西写。

记得我开学初也讲过，你不能单纯依靠老师，孩子是你自己的，家长的作用，家庭教育的作用谁也替代不了，你的言传身教是孩子最好的学习榜样。单单靠老师留留堂，罚一罚骂一骂，肯定是不够的，一个巴掌拍不响，如果家长不配合的话，效果绝对是倍功半的。相信大家也听说过5+2《0这个规律，也就说5天的学校教育，而我们需要的是1+1》2的效果。所以，我也希望，家长们一定要关注孩子学习的过程，让他知道你们是在乎他的。自然他就重视。

感谢你们支持和配合。

二是感动。

感动于学生的懂事，这班学生很单纯，讲道理他都会接受的。五年级孩子处于心理的转折期，对很多东西都很好奇，对情情爱爱的东西，又似懂非懂，分散了注意力。特别是一些女的同学，家长你回去注意观察一下，在这敏感时期家长一定要关注他的成长，及时给以正确的引导，举例子，朱伟仪，我就告诉她我对他的期望值，三是希望，希望继续得到各位家长的理解、支持和配合，希望一分耕耘一分收获，在大家的共同努力和付出下，我的学生，你们的孩子能取得好的成绩。结合期末考试的内容对家长进行动员。

暑假复习策略

1、必背课文语段（包括古诗）的复习，因都是教材里的精美语段，建议让学生以欣赏的角度重新体验，并通过有感情朗读在感悟体验的基础上掌握，不要简单的布置读读背背写写的任务就算了。要把复习看作是提升学生语文素养的机会，这样才能使学生记得牢，并能迁移到独立阅读中去。

2、阅读是个难点，尤其要防止让学生盲目大量做题的做法。这里提两个建议，一是利用课文或基础训练后的短文，让学生自己设计可以出哪些题，教师再作适当的指导；二是选择一部分短文，不要选长文章，从不同的方面设计一些练习让学生做一做。做好后要十分重视反馈校正和订正工作，因为学生做错题实际上是暴露了语文思维上的缺陷，这时候进行辅导可谓是雪中送炭，能起事半功倍之效。

3、作文复习，主要是一般的记叙文，作文要求根据教材里的要求，主要抓语句通顺连贯、内容具体、详略得当，简单谈谈自己的感受，做到文从字顺，表达清楚即可。谢谢各位！2013、7