英语家长会议发言

第一篇：英语家长会议发言

家长会英语发言稿

尊敬的各位家长：

晚上好！

非常感谢你们在百忙之中踏进四（）班教室，踏进这个属于我们共同关注的地方！

一、送给家长们三句话：

第一句，衷心感谢。我衷心感谢在座的家长，给我送来了个活泼开朗、健康阳光、积极进取、永不言弃的孩子。因为他们给我带来了无穷的乐趣，给我增添了上好每一节课的动力，也让我的生活变得灿烂而美好。

第二句，真诚祝贺。我真诚地向各位家长表示祝贺，祝贺你们的孩子由一二年级的娃娃变成了中高年级的学生。回忆孩子们这几年的生活，可以说句公道话：挺不容易的！每天除了要完成老师的作业，还要完成家长的任务，甚至还要超负荷完成其他兴趣班的重托，孩子们，不简单啊，他们很辛苦很辛苦！但是，他们一路走来，却依旧那样天真无邪，快乐无比！我们一起为他们祝福吧！

第三句，携手共进。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级？各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中高年级。这一年同学们

要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是英语，只要留心的家长就会发现：四年级的学习明显难度加大，不仅有大量的词汇，对话的长度也在增加，对孩子们更是提出了默写的要求，再加上老师的更换交替，有的孩子就感觉极不适应，造成了孩子学习成绩的下降。孩子们紧张，我们的家长紧张，其实老师也紧张。但是，通过一段时间的适应后，孩子们一定会向好的方向发展。

二、分析期中考试试卷。

经过半个学期的学习，孩子们参加了期中考试，从学生的答卷情况来看，部分学生学习还是不错的，这次考试考的很好，但是，部分学生考的不是很理想。

透过试卷，我也仔细地分析，思考了很久，感觉试卷反映出的主要问题是：

1、部分学生基础知识太差，心中识记的英语词汇、句

型太少，尤其是那些学习不自觉的孩子。

2、部分学生表现出的问题是，光会口语表达，上课时

回答问题也积极主动，可是一到认读、黙写就没了头绪。

3、部分同学学习态度不端正，考试时候不认真审题，出现丢题、看错题的现象。

所以，各位家长，针对以上情况，为了让我们的孩子顺利进行下面的英语学习，在英语学习上取得进步，我们还要努力一下。

三、以下计划仅供家长参考：

第一，由于孩子还是贪玩的年龄，有些孩子英语作业习惯养成的不是很好，有些孩子光做老师布置的写的作业，不把老师布置的听、读、背诵的作业当成作业，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子认真、快速地完成每天的英语家庭作业。

第二，重视学生每次听、读书、背书的签字。

听、读书、背书的作业，需要孩子们课后花一定的时间去完成，一个单元学习之前，有要求孩子们预先也就是听的作业，学习过程中，孩子们不仅要背会B部分单词，课文也要求会背诵。

第三，定期给孩子默写一下B部分四会单词和C、D部分的句式，孩子们知道是哪些，课后每个单元的词汇蓝色字体部分，这是最基础的知识，有的学生默写每次默写都非常的不好。这一学期所学句型较多，而且每个单元重点句型都要求会默写，英语单词记忆太容易遗忘，这对于孩子们来说确实是一个挑战，但是孩子们必须迎难而上，为今后的英语学习打下基础。

第四，通过视听手段，培养孩子们学习英语的兴趣。有的孩子的家长非常注重孩子的英语学习，经常在网上搜索一些少儿英语视频给孩子看，提高孩子听、说水平，培养学习英语的兴趣。

最后，祝愿我们的家长身体健康、工作顺利、阖家幸福！顺祝我们的孩子学习进步，生活愉快，为自己的小学生活画上一个完美的句号！

第二篇：家长会议发言材料

家长会议上发言稿 2010、11

各位家长朋友们大家上午好：

首先，我代表高级中学全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢

迎和衷心的感谢，感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们今天的会

议，你们的到来就是对我们工作的最大支持。

一、召开家长会议的目的意义

按照学校的惯例每学年的第一学期期中考试召开全校家长会议，目的是及时向家长通报学校管理工作，汇报学生学业成绩和表现。加

强家校沟通，家长和学校携手共同教育学生，让学生成长成才成人。

二、介绍学校的现状，我校现有教学班32个，在校生1985人，专任教师132人，教师平均年龄32岁。我校秉承办学理念和办学宗旨，实施了科学化管理，细化管理。将教师的教学

业绩和利益挂钩，实施严格的绩效考核，健全了教师、学生的考核评

价机制，充分调动教师的积极性、主动性和创造性。多年来，在市委、教育局的正确领导下，在社会各届的支持帮助下，学校的各项工作取

得了长足的进展。在优秀生涯流失的前提下，全体师生共同努力，我校高考成绩连年攀升，今年二表上线率超去年三个百分点。文科生近

五年来首次进入黑河前二十名，以优异的成绩考入中国石油大学。艺

体生上线率连年上升，近几年来，先后有6名学生考入北京体育大学。

学校在基础设施方面学校舍得投入，为大面积提高教学质量，学

校先后投入10余万元购置多媒体设备，如今实现了班班都有多媒体，实现了教学手段的现代化，增加了课堂教学的容量，充分调动学生利

用多种感官去学习，去体验。每年投入10余万元选派领导、优秀教师到教育发达地区考察学习，开阔视野提升能力。先后投入上万元设备装备语音室、微机室、监控室。最大限度地满足于教学和有效管理的需要。为促进青年教师成长，学校实施了实施青蓝工程，在老教师的悉心指导下，一部分青年教师脱颖而出，胜任高中阶段的循环教学。

三、我校对学生的管理。

高中生体态已经接近成人，但是他们的心智不健全，所以，教师在传授知识时，更要教育人。我校的学生的主流是好的，优点如有积极乐观的心态、勤奋学习精神、顽强的意志。善于与人交往、拾金不昧等。但也有需要引导的一面，遇事偏执，好走极端，不宽容，不诚信，不讲礼仪等。针对这种现状，我校德育管理以课堂教学为主渠道，充分发挥职能部门的作用，全员育人，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，为做合格的公民奠定扎实的思想基础和道德基础。对学生的常规管理继续实施《行为积分管理办法》，这是学校德育管理中的重点工作，从新生入学第一天起学校通过广播会进行宣讲，班主任教师也带领学生认真学习，并且要求督促学生认真落实。每学期每个学生行为积分起始分为100分，如在每学期内扣掉10、20、30、40分时，分别给予学生警告、记过、开除学籍留校查看、开除学籍等处分。这学期已有3人因行为积分扣到40分劝退。针对新形势下，高中生管理中出现的新问题，我校重新修订了《学生必读》读本。出台几项新的管理举措向家长做以通报，同时希望家长配合学校共同做好教育学生的工作。第一，学校不准将手机带入校园。在以往的学校管

理中我们发现学生使用手机方式不当，上课期间利用手机上网，聊天，看小说，个别学生浏览不健康的网站。考试时利用手机作弊，个别男女因有手机加速了他们之间的联系，使感情升华。总之，学生使用手机弊大于利。我翻阅一些资料，介绍西方国家包括美国，法国等立法学生不准将手机带入校园。国内有许多学校也制定禁令不准将手机带入校园。借鉴这些方法，我校新学期制定了禁令，学生不准将手机带入校园，一经发现将学校政教处没收代为管理，学期末结束后，返还给家长。实施了这一举措后，学校查有学生的手机大约60部左右，学期末由家长到校政教处领回。这一新的举措还希望广大家长密切配合学校，不要给学生带手机，将学生手中的手机收回。为了方便学生与家长有事联系，学校教学楼一楼领导值班室内设有电话，宿舍楼内每一楼层有电话。现在我校仍然有部分学生带有手机。

第二，学生在校园内吸烟第一次发现扣除行为积分30分，给予开除学籍留校察看处分。第二次发现做劝退处理或开除学籍处理。在宿舍内吸烟一次发现做开除学籍处理。吸烟是个别现象，我们的家长要过问自己的孩子是否有这种不良的嗜好，如果有要帮助他们改掉不良习惯。

第三，男女交往过密。男女正常交往有利于他们的健康成长，如果交往过密，会影响他们的学习和身心健康。关注男女交往，行为过密第一次发现扣除行为积分30分，做开除学籍留校察看处分，第二次发现做劝退处理。

第四、住宿生夜不归宿第一次发现扣除行为积分30分，给予开

除学籍留校察看处分。第二次发现做劝退处理。学生夜不归宿就会新生重大的安全隐患，可能会危及学生的人身健康和人身安全，所以我们加大了管理的力度。

三、对家长建议。

有些家长可能有这样或那样的顾虑，说孩子升入高中，课程也深了，我也不懂，我怎么管。这种思想是不可取的。家长不一定要懂他学习的课程，但可以创造条件，给他提出学习的目标，每天看看他作业完成的质量，定期给老师打电话询问等。

1、注重对学生良好学习习惯的培养。特别是高一年级的家长要帮助学生尽快适应高中阶段的学习生活。文理分班后，既要做到分清主次，又要统筹兼顾。省里统一组织的学业水平测试如果两门课程是C级将要影响他的高考。每天晚课放学后，家长要督促学生将当天学习的功课进行巩固复习，并且进行有针对性的练习。督促学生多动笔。督促书写的规范性。根据有关研究，有效的复习时间安排是：第一次复习，学习结束后的5—10分钟。第二次复习，当天晚些时候或第二天。第三次复习，一星期左右。第四次复习，一个月左右。第五次复习，半年左右。根据上面的方法进行复习，可以比较有效地对抗遗忘。

2、关注孩子的交往。注重孩子的交友，看他与什么样的人关往，这对他个人的成长很关键，特别是一些刚刚升入高中的学生，在交友时不慎重，导致沾染不良有习惯，成绩下滑。教育自己的孩子不要与校外的学生交往，交往过多，只能使他们沾染一些不良的习气，不利于他们健康成长。要引导自己的孩子正确看待同学之间的友谊、友情，不要拉帮结伙，不要讲哥们义气派，哥们义气功重害死人。学生中的打架现象原因之一就是讲哥们义气，使小的摩擦升级，导至伤害事件的发生。

3、不要给太多的零花钱。培养孩子节俭，有计划花钱的习惯。而不是奢侈，讲享受。个别学生不分场合，上课了也吃小零食，把精力投入错了，影响其他学生学习和教师的正常授课。

4、注重对学生礼仪、宽容和诚信教育。有一句话，家庭是一切美德的源泉，家长要交给孩子为人处事的道理，如何正确看待我们周围发生的事情，如何正确处理同学之间的关系，如何使自己在集体生活中更快乐，如何做到诚信。

5、帮助孩子学会反思，以周为单位及时记录自己的一周的学习生活和思想动态，以便于下一周更好地调整自己以最佳的状态进入下一轮的学习。及时对学过的课程进行总结反思，查找知识盲点，做好查漏补遗。

德育教育的难点是留守学生和离异学生，希望我们这样孩子的家长要千方百计想办法与孩子沟通，更多的是给予他们关爱，关心他们成长，思想上的困惑和实际的困难。

总之，有家长配合，学校的教育，孩子自身的努力，我想我们学生，您的孩子一定能顺利完成高中学业。升入理想的学校。

最后，衷心的希望各位家长能将您对我校教育教学管理提出宝贵的意见和建设，并把意见留下来，以利于帮助我们把下一阶段工作做得更好。

五大连池市高级中学2010、11、19

第三篇：儿童节家长的会议发言讲话

各位老师，各位家长，各位小朋友：

大家上午好!我是**班**小朋友的妈妈，受幼儿园老师的委托作为家长代表在此发言，感到非常荣幸。今天实在是一个喜庆快乐的日子，为了庆祝即将到来的六一儿童节，小朋友们编排了精彩有趣的节目，老师家长，我们齐聚一堂，怀着激动的心情期待小宝贝们的闪亮登场。

但是，在节目开场之前，且允许我暂时按捺住喜悦的心情，因为，首先我想代表家长们对在座所有的小朋友们道一声节日的祝贺，祝你们节日快乐，茁壮成长!同时也代表家长们向幼儿园的各位老师们道一声辛苦和感谢，感谢你们为了孩子的成长所付出的每一份爱和努力!

童年是美好的，童心是可贵的。每当面对孩子，就象面对着一面能映照真善美的镜子，看到他们一天天成长，我们常常感到莫名的欣慰。

也因此，我们总想着如何给孩子一个值得回味和珍藏的有意义的童年，如何引导孩子从第一步开始，步步走上健康、积极、快乐、成功的人生之路。我认为这是一个值得为人父母者们永恒思考的命题。我很庆幸，当我遇到这个命题的时候，得到了那么的帮助和鼓励，幼儿园的每一位老师，孩子班上同学的家长，甚至孩子自己，我们一起探讨这个命题，一起肩负起了这个责任。

我很庆幸，在思考和学习的过程中间，学校，家庭，我们的很多教育理念是如此的意气相通。多年以来，我记得这样一句教育名言“你想让孩子以后成为什么样的人，现在就对孩子说什么样的话”，的确，只要对孩子多一些尊重，多一些平等，多一些宽容，多一些爱，孩子就会回报我们意想不到的惊喜，而社会，也正是如此潜移默化的，在我们每一个人的行动中进步。我还很庆幸，因为我和在座所有家长朋友们一样，我们都有一颗愿意为了孩子而不断学习和超越自己的心!

最后，我想借此机会祝所有的老师家长们工作顺利，家庭美满，万事如意!朋友们，开心甜蜜的时光马上就要到来，让我们鼓起雷鸣的掌声，以最热情的姿势来欢迎小天使们的演出吧!谢谢大家!

第四篇：会议发言稿：家长会上老师的发言

会议发言稿：家长会上老师的发言

各位家长,大家好!

我是一(2)班的班主任,也是这个班的数学老师。非常感谢大家从百忙之中抽空来参加这个家长会,这次家长会的主要目的是:希望家长配合老师,做好一些工作,加强你们和学校之间的联系,希望我,我们的老师,我们的家长,在教育孩子时,能站得高些,看得远些,想得深些,做得实在些,让孩子们学得更好,取得更好的成绩。

如何实现这个目的呢?我从以下几方面来谈谈。

一.我想我还是先讲几个故事,希望能给大家一点儿启发:

第一个故事是《校长画桃》有48位校长参加北京清华大学现代教育管理校长培训班,培训结束时,大家都觉得学到了很多东西,回家一定要好好干一场。

这时他们的教授组织了一次考试工,教授要每个校长拿出一张纸,用简笔画画出自己未来的学校,让大家互相学习。校长们没有异议,开始认真的画起来。不一会儿画完了。教授把校长们的画认真的看了一遍,什么也没有说,当时只提了四个问题。

第一个问题是画到人的请举手?48位校长中只有12位举了手,大多数画的都是大楼。树林等等,就是没有人。第二个问题是画了学生的请举手?只有4人举手,其中有一位校长在画中画了两排人,他说第一排是学校的领导,第二排是老师,但是没有学生。第三个问题是画出了学校在社会环境中的请举手?举手的人很少。第四个问题是画出了学校特色的请举手?没有人举手。

四个问题都提完了,教授没有作任何解释,但是校长们震惊了。这个真实的故事,当时刊登在了《中国教育报》上。

当前现代化教育管理的核心是“以人为本”“学校要办出特色”等等,这些先进的教育理念,在培训课上,这些校长们早已经耳熟能详,烂熟于心,在理论上认识上都没有障碍,然而落到一幅画上时,都很少体现出来。这说明了什么?这说明观念理解容易,转变很困难。如果要把观念转变成自己血液中的东西,就是难上加难了。

现在学校教育,家庭教育,社会教育,新观念很多。这就要求我们学校教育要以人为本,我们家庭教育要以孩子为本。

第二个故事是《学生答题》有一位着名的节目主持人,在一次谈话节目中设置了这样一个场景,一架飞机满载乘客,飞行途中没有油了,可飞机上只有一个降落伞,他问参与节目的孩子,你看这降落伞给谁用?有一个孩子几乎不假思索回答:“给我用”。这时,台下一阵骚动,很多观众想,多么自私的孩子啊!可是主持人没有急于下结论,而是蹲下来。耐心的问孩子:“为什么呢?”孩子满脸泪水,清晰地说:“我要跳下去,找到油后,回来救飞机上的人。”

这位主持人是一个善于倾听的人,由于他的细腻,让大家听到了一个幼小躯体里高尚灵魂的独白,也让那些当初急于评定孩子的人感到惭愧。

我说这个故事的目的是:我们真正应该常常光顾孩子的内心世界,与他们的思想一起漫游,而不是拔苗助长,总急于把孩子引向成人的世界。

其实孩子有很多方面比我们大人要纯洁得多,可爱得多,强得多。孩子的同情心比大人强,孩子的想像力比大人强。有这样一个调查:北师大一位教授问参加会议的师生:树上胡五只鸟,猎人开枪打死了一只,还有几只?结果被调查的师生中,有99%的回答一只也没有。只有一名小学生说,还有三只,因为五只鸟是一家人,打死了鸟爸爸,吓飞了鸟妈妈,还有三只鸟宝宝不会飞。

新课改明确规定:老师要善于蹲下身子欣赏学生,倾听学生,向学生学习,要和学生一起成长。我想我们的家长,也要善于蹲下身子欣赏孩子,倾听孩子,向孩子学习,要和孩子一起成长。

我觉得,“蹲下身子”是优秀老师成熟的标志,“蹲下身子”是聪明家长睿智的标志。

第三个故事是《家长的孝心》从前有一家人,家里有五口人,三代同堂,爷爷奶奶爸爸妈妈和一个儿子,爷爷奶奶老了,走不动了。爸爸妈妈很讨厌,觉得是一个包袱。两人一商量,决定把爷爷奶奶弄到大山里去。一天晚上,他们把爷爷奶奶装在一个大筐子里,两人把他们抬到大山里。当他们准备把爷爷奶奶扔下不管时,他们的儿子说话了:“爸爸妈妈,你们把爷爷奶奶扔到大山里,这个筐子不能扔。”爸爸妈妈感到很奇怪,问儿子为什么不能扔筐子?儿子回答:“等你们老的时候,我也要用它抬你们进山”。爸爸妈妈听了,心慌了,忙把爷爷奶奶抬回去,好心侍候,再也不敢不孝敬父母。

今天我为什么要讲这个故事?“言传身教”是中国家庭的优秀传统。我们知道:在学校,老师是学生的镜子,老师要为学生师表,在家庭父母是镜子,父母要为孩子师表。

设想一下,一对父母,如果事事认真,他们的孩子肯定事事认真;如果事事马虎,他们的孩子肯定事事马虎。你迟到他肯定迟到;你撒谎他肯定撒谎;你爱发脾气他肯定爱发脾气;你不认真给他检查作业他肯定不认真做作业;你今天骂孩子他明天骂你。我记得有这么两句话说得很好:“字写得不好,不能怪纸笔;孩子没有教育好,不能怪孩子。”

第四个故事《上海地铁》上海地铁一号线是由德国人设计的,二号线是由中国人设计的。两者初看上去并没有什么特别的地方,但是运输一段时间后,二号线运输成本则远远高于一号线。原因在哪里呢?原来二号线忽略了一些细节。比如:一号线的每一个出口都会转一个弯,而二号线没有注意到这一点。结果这一个小转弯使得一号线的空调电费比二号线的少得多。

我讲这个故事就是想说明:生活是由很多细节组成。谁关注细节。谁就有很大的成功机率。地铁如此,教育也如此。

在我们的教育孩子活动中,我们有一个共同的感受:谁关注孩子细节越多,他的孩子进步就越大。

今天,我讲了四个故事,其实就是以下四句话:

第一句话:教育孩子要以人为本。

第二句话:教育孩子要蹲下身子。

第三句话:教育孩子要言传身教。

第四句话:教育孩子要从细节做起。

下面我要

二.时间安排

早晨,如果没有特殊情况老师8:00以前就到校,学生是8:30以前到校。下午,3:30学生放学。在这儿我要提醒家长,如果有事来找孩子时,老师正在上课,请稍微等一下,因为有的时候,一节课的内容是安排好了的,老师来和你们交谈,那一节课的内容就上不完,另外要找时间来补,再说为学生的理解也带来了困难。如果是下雨天,我希望来接孩子的家长不要站在教室外边,这样会影响孩子学习,因为孩子小,注意力容易受外来事物的干扰。

三.家长应该怎样辅导孩子,希望对你们有些帮助

孩子在家你们要监督他完成作业。一说到关心孩子的学习许多家长会说我是很关心的,我每天都问他有没有作业?做没有做完?那不是真正的关心,也许有的家长会说我都不会,叫我怎么教?面对这些情况家长应该怎样辅导孩子呢?

1.首先是热情支持,比如 :在家里给孩子创造一个良好的学习环境,看电视时声音小,孩子学习用具和书籍要给他们随时添置(经常没有学习用具)。

2.认真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略,当孩子放学后把书包一扔就去玩,当孩子一边做作业一边看电视或吃东西时,父母应该劝导,把孩子的注意力引到学习上来。每天,我们都会有一定的家庭作业,希望家长一定要管好。我们学拼音时有的家长说,拼音我们也来懂,现在学字了,每天回家让孩子读读书,听写听写总可以吧!再说数学每天有一张小卷子,上面全是100以内的计算题,每天给孩子检查一下还是可以的吧!因为计算是做一切数学问题的基础,你们把孩子的困难解决在了每一天,他们就会越学越有兴趣,否则就越来越没有信心学习,成绩不好就会在其它方面寻求刺激,就容易导制许多不应该发生的事情,等他长大了你想管也管不了。所以请各位家长多花些时间在孩子身上。在这儿我举个例子:就像我们种庄稼,要想有好的收成,也得多施肥,多管理,否则到了收割的季节,别人的是大丰收,自己就是没有收成。

第五篇：家长发言

尊敬的各级领导、各位老师，亲爱的同学们：

大家好！我是113班彭宏涛同学的爷爷，因彭宏涛同学父母离异，刚出生40天的彭宏涛就一直由我抚养，家里的经济状况一直不太好。今天，我有幸代表32名孩子的家长发言，心情十分激动。

我们这些孩子中，有的失去了父亲、有的失去了母亲、有的孩子亲人长年患病，有的孩子甚至是无依无靠的孤儿。这种种的不幸，曾让我的心情是如此的沉重。但今天，看到县委、县政府领导，县民政局领导，县教育局领导，龙潭河政府领导，学校领导、老师，如此关心我们的孩子，如此关注我们的下一代，我感到是如此的高兴。我知道，有你们的帮助，再穷的家庭也不会“穷孩子”；有你们的关爱，再没有依靠的孩子也不会孤单！所以，请允许我代表我的家人、代表受资助的32个孩子的家人、代表龙潭河全体学生家长，对县、镇各级领导的真切关心、无私关爱，表示感谢！对长期来关心、教育孩子们的学校领导、老师表示感谢！（鞠躬）

我相信，有你们的无私付出、有你们的关爱，我们的孩子、我们的家庭都会受到鼓舞，我们的明天会更加美好！

最后，祝各位领导、各位老师身体健康、万事如意！祝孩子们学习进步!祝龙潭河中学越办越好！谢谢大家。