家长应如何安排孩子暑假

第一篇：家长应如何安排孩子暑假

合理安排孩子暑假 家长应避免四误区

暑假到了，如何安排孩子的暑期生活成为每一位家长关心的话题。一个多月的暑期如果能统筹安排，提前计划，力求劳逸结合、张弛有道，会使孩子过得充实而快乐。但当家长的往往容易忽视一些重要问题。下面我们就依据孩子年龄、学段的不同，希望有心的家长会有所侧重安排好孩子的暑假生活。

●准小学生四项准备适应校园生活

9月新学期开始，对于从幼儿园升上小学的孩子如何顺利适应小学生活，是许多家长关心的问题。那么，不妨在这一个多月的时间里，让我们帮助孩子充分做好上小学的身心准备吧！

第一步：心理准备成长很自豪

从幼儿园步入小学，是儿童身心发展的一次重大转折，对孩子和家长来说，都是一次考验。在心理方面，家长要让孩子觉得“做一名小学生是很自豪的事”。与孩子聊天时，家长要有意识地聊一聊小学生及小学校园的事情，告诉孩子上学的种种好处，比如可以认识很多新朋友，学到更多的知识等。

第二步：体能准备坐够三刻钟

小学的学习生活与幼儿园大不相同，无论是上课时间，还是学习强度，都会延长、增强。因此孩子上小学前，家长要保证孩子充足的营养和休息，应该带孩子积极锻炼身体，增强体质。做到能坚持听讲45分钟而不感到疲劳。

第三步：能力准备集中注意力

小学生在上课时，需要有意识地控制自己，把注意力指向老师。其实，注意力的培养，在孩子的日常生活中也可以适时培养。比如，让孩子静静地玩积木，玩的时候，家长不要以任何形式干扰孩子，直到他自己转移注意力，丢掉积木。

第四步：习惯准备在家吃早餐

家长要提前了解小学的作息安排，并以此时间为标准，调整孩子的作息时间。同时，教孩子学会动手整理好自己的书包、书桌及铅笔盒等。在饮食习惯上，孩子需要从在幼儿园吃早餐过渡到在家吃早餐。

小学生四个误区家长不能再犯

如何让小学生过一个快乐又有意义的暑假？教育专家就往年孩子和家长在暑假怎么过存在的一些误区做了具体分析，并针对如何过一个充实的暑假提出了有效的建议：误区一：暑假就是给孩子玩的有些家长认为，孩子在学校里辛苦了一个学期，趁暑假应该好好放松一下，多玩两天无所谓，开学前把心收回来就行。

专家建议：让孩子好好放松的想法是可取的，但要有所节制，毕竟对学龄期的孩子来说，学习是他们的主要任务。再则，由于孩子的自制力相对有限，完全放手很容易让孩子恣意妄为，甚至沾染网瘾等不健康的习惯。建议每天给孩子安排两个小时左右的学习时间，也可以

根据生活安排做出适当调整。

误区二：只重计划忽略实施

每到暑假，一些家长常见的做法是让孩子制订一份学习计划，虽然计划制订得很详细，但有的家长由于工作忙，很少监督孩子的计划完成得怎么样。

专家建议：为了让孩子更大限度地认同暑期学习计划，计划的制订可以邀请孩子一起参与。制定出来的计划，也未必一定是刚性的条目，多给孩子一些调节的空间，有时更利于计划的执行。

误区三：孩子待在家里最安全

暑假里，大多数家长需要上班，一些家长担心孩子独自出去玩，可能出现安全问题，索性将孩子关在家里。

专家建议：孩子的精神需求是丰富的，远远超过家庭提供的空间，而暑假则是满足这个愿望的好机会。如果父母没时间带孩子出去玩，可以创造条件把孩子“送出去”，如把孩子送到乡下的亲戚家体验生活就是不错的选择。

误区四：兴趣班报得越多越好

部分家长把暑假当做是孩子学习的好机会，也不管孩子同意与否，一下就给孩子报几个兴趣班，导致孩子一个暑假都在学习，比平时上课还累。

专家建议：既然名曰兴趣班，给孩子报名时就一定要尊重孩子的兴趣，让孩子参与抉择，否则硬拉着孩子去学，不仅容易破坏孩子的情绪，还可能让孩子对那个领域产生逆反，不利于兴趣的拓展。

（由上海成才家教网支持提供）

第二篇：孩子暑假怎么安排

孩子暑假怎么安排？

孩子暑假怎么安排好？孩子放暑假，没有老师的管束，父母还要上班，应该如何安排孩子的暑假成为家长们暑期最为困扰的问题。孩子暑假怎么安排，今天就跟大家支几个招。暑假孩子的时间究竟该如何安排呢？笔者虽不是什么教育专家，但为人母五载，足以分享些许经验，现在让我们一起来盘点一下孩子过暑假的方式。

一、孩子暑假安排计划：旅行、夏令营

不少家长都有暑期旅行计划。把孩子带出去旅行，一来可以放松身心，缓解孩子平时的课业压力，二来孩子也可以洗涤心灵，扩展视野。当然了，也有不少家长因没空照看孩子把孩子往夏令营里送。旅行和夏令营如今已经成为家长们帮助孩子度过健康快乐暑假的主要项目。

二、孩子暑假安排计划：培训班、艺术班

暑假一到，很多孩子就会被家长要求着去学习各种课程。英语、奥数各种都有。于是孩子们就辗转于各种培训班、艺术班之间，个人认为家长们实在是操之过急，孩子还小，何不还他们一个快乐纯粹的假期呢？不要再用“艺多不压身”来束缚孩子，实实在在让他们学会一样才为上策。再说很多课程都可以让孩子在家先自学，掌握一个基础，只有基础扎实了，才能继续盖高楼啊。

就拿英语来说，最基础的就是单词，如果什么单词都不会，那再上什么培训班都是白搭。笔者当年在大学就是靠着一款强大的可以量化学习任务的爱花朵背单词软件在短短时间内攻下了所有的四级词汇，该软件独有的例句发音，生词本设计和拼写记忆模式，让我学起来事半功倍，谁说学英语没有捷径呢？？

三、孩子暑假安排计划：在家上网

除了进行各类活动，大部分孩子的假期还是在家度过的。离开了学校紧张而有序的集体生活，孩子一人在家中就形成了孤独无聊的状态，他们大多数时间不是看电视就是上网玩游戏，浏览各种网站，和朋友聊天。但是网上的信息良莠不齐，孩子可能会因浏览不良网站影响学习甚至诱发犯罪行为。为了预防这类事件的发生，笔者建议家长们可以在电脑上安装一些像健康上网专家那样可以过滤不良网站，控制孩子上网和玩游戏时间的绿色监控软件。当然了，要克服孩子的网瘾，最主要的就是要做好孩子的思想工作，培养孩子一些兴趣爱好来转移注意力，多让孩子出去走动走动，而不是呆在家里做宅男宅女。

四、孩子暑假安排计划：户外活动

既然是暑假，孩子们自然少不了到外面的世界去欢腾一下。泡书店就是小朋友们暑假必不可少的活动之一。在书店里，孩子们既可以吹空调又可以随意阅读自己喜欢的书目，但是关键就在于孩子们喜欢的都是一些图片颜色鲜艳、标题大胆的书，为了防止孩子因过度接触这些书籍而对他们的心灵产生消极的影响，家长们可以试试用少儿学习助手这样的教育软件，寓教于乐，拥有丰富教育资源，能让孩子在玩中学到知识，这可不比看书的效果差哦。

五、孩子暑假安排计划：兼职打工

暑假兼职现今成为越来越多大孩子暑期的选择。打工除了可以打发无聊的暑期时光，减轻父母的负担，还可以赚取经验，体验生活的酸甜苦辣。最重要的是，打工能锻炼自己的各种能力，扩展自己的世面。本人认为只要注意自己的安全，暑假打工是学生党们一个不错的选择。（适合年龄大一点的孩子，当然小一点的孩子，家长也可让孩子做点家务来赚零花钱）除了上述的各种方式，大家还用了什么其他方式来安排自己的暑假呢？欢迎和大家一起来交流哦~另外笔者在这里要提醒各位小朋友和家长，暑假活动一定要注意安全，做好自我保护工作哦~~

第三篇：暑假孩子安排

如何安排孩子的暑假生活

中行私人银行重庆分部举办暑期教育专题讲座

还有不久就要放暑假了，对孩子来说，暑假的两个月时间是最轻松最愉快的，但是对家长来说，这两个月却是最操心的，因为学校放假了，自己就必须得孩子工作两头顾了！如何既不耽误工作又能安排好孩子的暑假生活无疑是家长们在暑假前夕最关心的问题。为此，中国银行私人银行重庆分部特意于X月XX日，在XX举办了一场暑期教育专题讲座，邀请教育专家为大家出谋划策。

在讲座中，专家首先强调了家长的作用，不过这个作用并不是我们平常认为的给孩子制定暑假计划的作用，而是示范作用。因为相对来说制定计划是比较容易的，执行计划才是真正困难的事情，而暑假中孩子在家里的生活与在学校时完全不一样，没有了诸如“几点必须起床不然上学就会迟到”等一系列严格要求的约束，就很可能会放纵自己，以至于在学校培养起来的科学生活习惯得不到延续，等到开学时出现不适应的现象。

“这时家长的榜样作用就十分关键了。”专家说，在没有学校管理的情况下，家长就必须发挥示范作用，比如在早上起

床这件事上，如果家长带头睡懒觉，那么我们也就很难指望孩子能养成早睡早起的习惯了。其次家长要注意不要把工作中的情绪带到家里来，因为孩子本来就比较容易受外界情绪影响，尤其是假期中与家长在一起的时间比较多，往往会把家长的情绪状态当做自己的情绪参考，如果家长不注意控制自己的情绪，就很容易影响到孩子，尤其是年龄小的孩子。

在报班的问题上，专家认为，报班是对学校教育的补充和延伸，所以除了在内容上应该根据孩子的兴趣爱好、自身条件以及学习成绩选择能够拓展孩子能力、丰富孩子才艺的的特长班、兴趣班外，还要注意一个度——让孩子假期别太轻松，以至于开学以后跟不上，也不能比平时任务还重，因为暑假的目的与意义就是让孩子在几个月的紧张学习以后得到放松的。

此外，专家建议家长们在条件允许的情况下，多组织一些家庭集体活动，比如登山远足、参观博物馆、游泳打球等，甚至一起去KTV唱歌，这样既能拓宽孩子的见识，又能提高家庭亲子关系。

其实，教育孩子、过好暑假并没有想象的那么难，只要抓好习惯培养、亲子关系、学习这三件大事，大家一定能过一个有意义的暑假。以后，我们还会继续根据客户的实际需求，为客户提供各类全面、专业、个性化的服务，真正起到客户私人助理和管家的作用，健全中国银行私人银行管家式的服务体系。

第四篇：专家支招家长如何安排孩子暑假生活

专家支招家长如何安排孩子暑假生活

增强孩子独立性

近期接二连三出现的“托举哥”事件，让公众看到社会见义勇为良好道德风尚的一面，也让我们意识到孩子独自在家的安全问题。当下，越来越多的家庭是双职工家庭，孩子放假，家长却依旧要上班。谁来照看孩子，成为新的难题。

“我们一个月只放四天假。”黄女士和丈夫在同一家企业上班，家里的小孩今年读一年级。“现在小孩回清远老家爷爷奶奶那边去了，过段时间才回来。”到时候如何安置孩子，安全问题成为黄女士最担忧的事情。黄女士认为，带小孩去上班不现实，让孩子去上培训班又觉得没必要，让孩子自己在家又觉得不安全。

对于低龄儿童，暑期安全是家长最担心的问题。对于没有时间照看孩子的家长，教育人士王慧玲女士建议，家长可通过教授孩子一些安全常识，特别是独自在家的安全知识，增强孩子自我保护意识，同时也可增强孩子的独立性。王女士建议，家长可通过与同事或者邻居结对子，让年龄相近的小孩一起在有长辈照看的地方学习或者玩耍。多参与户外活动，保证亲子相处时间

电视、电脑，是许多孩子假期生活最重要的“伙伴”。不少家长抱怨自己的孩子假期就爱自己躲在家里看电视、玩电脑，怎么赶也赶不出家门。

家住兴达路的程先生介绍，家里的小孩，除了吃饭和睡觉时间，基本都在看电视或者玩电脑，而自己和妻子平时上班也都没空带他出去玩，家里的老人又管不住小孩。“长时间看电视、玩电脑肯定是不好的。”程太太说。有这样困扰的家长并不在少数。

据了解，长时间对着电视、电脑，容易剥夺孩子的思考力。由于视觉娱乐需要的只是孩子的被动注意力，沉迷于电视、电脑的孩子在生活中会缺乏主动性。“另外很重要的一点是，对电视、电脑的过度关注会让儿童不愿意与人交流，忽略现实的人际关系。”心理咨询师薛老师介绍，长期对着电视的小孩容易出现“电视自闭症”。

薛老师建议，假期里要尽可能多给孩子开发一些娱乐项目，让孩子多参与一些户外运动。同时还应该保证孩子与家人的相处时间，和家人相处对一个孩子的健康成长非常重要，有助于培养孩子处理人际关系。

留出闲散时间，让孩子自主决定

暑假里，如何安排孩子的假期生活。让孩子上培训班、兴趣班，成为家长最省心的选择。

“孩子读初二，这个假期我给他报了暑期辅导班，语数英三科，分别一周上三次课。”家长李女士告诉记者，孩子自己喜欢报一些兴趣班，如跆拳道、游泳什么的，不过孩子成绩不行，得让他先把学习提升上去。

暑假期间，各类辅导机构都火热起来。针对许多孩子不会安排自己的学习，自学能力不强，以及有些偏科的情况，有些家长会选择给孩子请家教、报辅导班，或者报一些夏令营。更有甚者，暑假还没开

始就已经为孩子制定了详细的暑期学习计划。

教育界人士王女士建议家长，要根据孩子的喜好以及学习特点选择培训机构，要与孩子充分沟通的前提下帮孩子制订暑假学习计划。“在暑假里，家长不应该让孩子一直笼罩在学习的压力之下。”王女士说，同时也要留一些时间给孩子自己安排暑假，让孩子自己找些有意义的事情做。

假期对于学生来说，既是放假休息的时期，同时也是重新调整学习状态的重要时期。假期利用的好坏直接影响孩子下一阶段的学习。王女士认为，最好的方法是让孩子学会安排自己的假期。华侨中学的严老师说，假期对于孩子的学习和成长都非常重要，本来是孩子最期待的事情，但是由于近年假期辅导班热，假期出现反效果，感觉现在的孩子没有从前那么渴望放假了。严老师建议，应该让孩子学会安排自己的假期，从小学会自我规划，家长可以在一旁给予建议和引导，对于暑假这种长假期，一定要保证假期“劳逸结合”。

第五篇：孩子学琴家长应做些什么

孩子学琴家长应做些什么

要孩子学吉他的目的是什么？要他当吉他家？满足孩子的兴趣和要求？加强点艺术修养？让他能改一改任性、浮躁的脾气？„„各种各样、初衷不一。其实孩子学吉他要顺其自然，寓教于乐，切记操之过急、更不宜期望值太高。儿童学习吉他，家长和儿童都要有：耐心、细心、恒心、专心、静心、精心、信心、决心。实际上这也是家长自我修养和培养儿童自控自治、顽强坚毅、细致耐心、精益求精、认真负责性格的一个过程。通过学练吉他，家长和儿童的性格、品德都会大为改观。

一、需要家长静心、耐心、细心的陪练

“有老师给我孩子上课，家长只需负责接送就行，其余不必操心”，这实际上是一种一厢情愿的想法。初学时需要解决的课题较多，诸如：规范化的手型、科学合理的弹琴姿势、稳而准的节拍节奏感的训练、规范指法习惯的培养、读谱知识的理解和熟练等等。幼儿和小学低年级的孩子，一般都缺乏自控、自制力。因此在家练习时，须有家长的具体辅导、陪练应着眼于培养孩子的独立学习、工作的能力，要以启发、提醒为主，尽量少一些包办代替和强迫命令。许多事例表明，学琴的孩子能否顺利、正常进步，虽和孩子本身素质、教师教学水平有关，但也直接和家长陪练的责任心、态度、方式方法有关。

二、要高度重视“基本技术练习”和“练习曲”的练习

有人误以为弹练吉他就是“玩玩”而已，是件可以不必花太多力气、一学就会，非常轻松的事。学练吉他的内容通常包括基本技术练习{音阶、琵音}、练习曲、乐曲{包括主调音乐、复调音乐}三大部分。多数学生{和家长}比较喜欢有动听旋律的乐曲，因此平时弹练较多；而“基本技术练习”和“练习曲”因感其枯燥乏味，往往练弹较少，甚至一点也不弹。其结果是乐曲中如有技术难度稍大一点的片段，因技术不过关，弹起来不是断断续续就是连滚带爬，始终难以达到流畅自如的境地，其进步必将受到很大影响；如进行到《卡尔卡西OP60 25首练习曲》程度以上，要再上一个台阶也会非常困难。相反，如果对基本技术练习和练习曲有足够的重视，能按每一个阶段提出的要求去练，并且扎扎实实地达到要求，其进步将是异常明显和惊人的。

三、要求要适度

绝大多数孩子都爱学吉他，但爱学不等于爱练。只靠上课，哪怕一周上两节课、几节课，而回家后不练或练的很少，这样是不可能学好吉他的。要孩子做到爱练，非常容易，既要教师谆谆善诱，更需要家长耐心而经常的启发、培养、督促。要注意培养孩子每日定时{几点钟开始、练多少时间}、定量{多少内容、多少遍}、静心、精心、练习的习惯。如果仅将练琴变成了想起来才做的一件事，这就坐失培养孩子凡事认真、精益求精良好性格的时机，在不经意中娇惯孩子马马虎虎的惰性。这样的琴童大多进展很慢，经常处于原地踏步的状态，学习态度，学习进度都难以令人满意。

四、考级要量力而行

业余吉他考级应是琴童已具备某种程度的基础上去报考相应的级别。一般是一年考一级，也有少数人两年考一级或一年考两级的，每个琴童的情况各不相同，因人而异。如果脱离琴童的实际水平，拔高报考较高级别，一是可能力不从心而未获通过。这必然挫伤琴童的积极性；再不就是侥幸通过，也是把考级的几首曲子颠来倒去地硬拼硬练弹了大半年或是一年后才取得的。其代价就是舍弃了考级以外必须学练的其他许多内容，单打一独根竹竿似地拔高，也会使孩子兴趣索然。日后如果再上一个新台阶，就会因基础不稳定固而显得后劲不足。

“拔高”是个表面现象，其根源有的属于教师的急功近利或经验不足；有的则属于家长脱离实际的要求。其结果都是违背了教和学的客观规律，有碍孩子的健康、顺利成长。

选摘了戴树屏教授的见解，希望读了它们，应有所体会吧！

家长应该如何辅导孩子练琴

在孩子学习弹钢琴的过程中，老师上课固然重要，但是家长采取适合的方法，辅导孩子练琴，配合老师学习，提高孩子的兴趣，也是很关键的。

刚一开始带孩子上课，觉得老师每课时所授内容不多，作业也仅为了小汤普森教材中几首小曲子，认为回家练习就行了。可几课后发现，老师留的作业孩子完成的并不太好，有的还要继续重弹，进度也很慢。于是，我改变了以前仅仅是坐在一旁不参与听课的状况，而是也在一边认真听课并仔细记“笔记”。一课下来，16K 的纸记了四五页，这才明白，初学琴的小孩对于这么多从没接触过的知识，很难都记住，所以练起来就会与老师的要求有出入。因为初学阶段家长陪着学是非常重要的。

经过“陪听课”、记“笔记”，家长已然成了半个老师了；所以接下去要解决的问题，就是改变孩子“自由式”的练琴方法。

在练琴时，可以把一周的时间分两段。前三天为第一段。把老师讲的每一个作业的重点、难点重复给孩子。这一时期家长要尽可能地陪着孩子练习，并严格要求孩子一定按要领弹奏。同时对上节课的弹奏问题要先改正，且做到不改对了，不能弹新作业。第二阶段为后三天，就让孩子自己联系，以提高熟练程度。这样做的好处是孩子既按照老师要求弹琴又可以训练独立学习的能力。最后一天晚上“彩排”；家长全面检查练习结果。经过这样的练习，回琴上课就是件轻松的事了。

随着课程难度的加深，家长会由“半个老师”转化为“门外汉”。那么光靠“记笔记”恐怕就不行了。例如老师的范奏、弹奏技巧的重点演示、强弱对比的表情记号和处理等，笔记就不能全解决问题了。遇到这种情况，可以用录音机先录下来，回家练习时，碰到困难再请教“看不见的老师”。坚持这样做，效果也不错。

学琴过程中，孩子可能会出现厌烦情绪，不爱练琴。这时家长万万不可“发火”、“动武”、“强制学习”。要同老师通报情况，做些说服工作。学习进度可稍慢些，请老师复习以前的乐曲，演奏过去弹的较好的，表扬、鼓励孩子，增强信心，提高兴趣，使其看到自己的成绩和进步。绝不可说孩子“不是弹琴的料”、“笨脑子”等有损自尊心的话，另外，不少孩子练琴坐不住。弹琴几分钟不是“喝水”、就是“剪指甲”、要不“上厕所”„ „总之，安不下心。家长怎么办？“约法三章”，练习前把一切小事都办妥，练习中要求集中精力，无事可想，无事干扰。每天练习时间要固定，一般不要随便变动。慢慢就能养成定时练琴的习惯。孩子在学琴初期除了正确的演奏方法外，更重要的是学会练琴的方法，拥有自己解决困难、发现问题的能力，日后不论学什么才可能有进步。

另外，在对音乐理解和培养、练琴兴趣的提高等方面，也要提到议事日程，为配合老师的教学想些办法。例如有条件听些钢琴演奏会，看其他小朋友的表演，还要多体验生活，开阔视野；家长讲述贝多芬、莫扎特等一些音乐家的故事和音乐知识，从小就应该懂得，要想做出点成绩必须付出艰苦的努力。总之，抓紧时间，有意识的配合老师教学，训练孩子，坚持下去，必有好处。

当然，学习任何一们学科，方法是多样的，包括我们学习钢琴，可以说是“练习有法，但无定法”。每个练习者应该根据自己的具体情况，做具体分析和具体对待。世界著名的钢琴家，他们的练习方法也不尽相同。

德国钢琴家巴克豪斯说：“应该强调音阶、琵音及巴赫作品的练习。每天都练半小时以上的音阶、琵音，但都要加上表情。只练那些旋律动听，自己非常喜欢的作品是很有害的，不能认为只把技术上有困难的地方练好就是达到了目的了。即使是最简单的乐曲，要做得完美也不是困难的，也要多加练习。”

西班牙女钢琴家艾丽琪亚*拉罗查说；“练习好音阶、琵音是必须的，练习时要根据自己的弱点、需要而有所不同。”

奥地利钢琴家卡沙德修斯说：“练习时要弹得很慢，不用踏板，听清乐曲中的每个音，然后用“心”来弹奏。如果需要一些特别的技巧，若八度就找一些八度的曲子来练。”

我想：看了这篇文章，家长门对待孩子如何练琴，心中也有谱了吧？在以后的学琴道路中，还会出现各种各样问题，希望家长能与我及时探讨。