关于学生家庭教育情况的调查

第一篇：关于学生家庭教育情况的调查

关于学生家庭教育情况的调查

一、引言：

1、调查的目的：

家庭教育是学校教育的基础。学校教育和家庭教育二者之间不能割裂开来，缺少那一个环节，都会对孩子产生不良的影响。因此，我想通过调查，研究有关家庭教育的一些问题，以便更有针对性地指导家庭教育，使我们的下一代健康成长。

2、调查的对象：

此次调查的对象为三年级学生，共发放调查问卷66份，回收有效问卷63份。调查对象中，离婚、丧偶、再婚及其他家庭占3.17%。被调查的家庭成员中，在党政机关、企事业单位有固定工作的约占1.04%，从事个体经营、务农及工人的约占98.96%。

3、调查的方法：

采取问卷调查。

学生问卷采取封闭式问答方式。家长问卷以封闭式问答为主，在关于对学校教育的意见建议方面，采用开放式征询。

二、调查结果分析：

（一）家庭的一般情况：

１、从家庭的经济收入来看：

由于各种原因，家庭经济收入仍然不容乐观。以接受调查的63个家庭为例，家庭月每人平均收入在1000元以上者占其总数的7.94%；在800～1000元之间的占其总数的21.4%；在500～800元之间的占其总数的45.87%；在500元以下的占其总数的24.79%。

总的看，我调查的学校地处石阡县的偏远地带，学生家庭收入情况较不容乐观。２、从家长的学历及职业来看：

父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明，我班学生父母亲的学历情况是：父母亲是大专文化以上学历的约占其总数28.31%；父母亲是初中以下文化学历的约占其总数65.13%。

父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。结果表明，父母亲是工人、农民或个体劳动者的比例约占其学生父母亲总数的73.27%；其次是一般职员，是其父母亲总数的14.6%；而机关干部及企业管理人员占5.4%。这个比例大致同上述父母亲的学历层次一致，说明了父母亲的学历同其职业相对应。

（二）家庭教育观念：

从现状调查中我们发现：目前绝大多数家长对子女的学业期望值很高，“望子成龙”，希望孩子尽快成才仍然是当今家庭教育的主旋律。调查结果显示，希望子女将来做学有专长的知识分子的占23.8%，“当国家公务员”的占44.4%，“听其自然”的占31.74%。在家长对子女的学业期望上，绝大多数家长表示，管好孩子学习，是家庭教育的第一位职责，至于其他教育则是其次。这些家长认为，只有孩子好好学习，将来考上大学，才能获得一定的社会地位和利益。

在家庭教育内容上，71.68%的家长只重视智力教育，他们把大量的时间和精力放在子女的学习上，而只有6.6%的家长认为应重视孩子的良好个性的培养，7.5%的家长认为应重视孩子的法制教育,也只有7.9%的家长平时能注意与孩子一起玩。有的家长溺爱孩子,把孩子当成小皇帝、小公主，孩子在家里47.8%的自我服务性劳动是被动的，有52.2%的家务劳动是被动的。

调查中发现，在家庭教育类型中，95.57%的家长认为教育孩子的好方法是“表扬鼓励、耐心说理”。在这些家庭中，家长虽然懂得教育子女的方法，但却有55.75%的家长认为当孩子犯了错误的有效方法是“打一顿、全家人不理他、罚站、关在家里不许出

去、增加作业量”等。这说明，有半数多的家长教育孩子的理论水平与实际操作不成正比。

此外，虽有99%的家长重视对孩子的家庭教育，但是他们的表现却是：每天即使有一段相当长的业余时间，但把它用在孩子身上的很少，或者即使在一起也没有多加引导，家长平时大部分业余时间都用在了做家务、看电视报刊等娱乐等活动上，占95%，对孩子采取放任自流的态度。

（三）母亲是家庭教育的主要角色：

我们已经知道，绝大多数的家长都十分重视对自己孩子的教育。然而，调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的妈妈，约占其家庭总数的61.43%，其次才是孩子的爸爸，约占30.97%。这可能与父母亲的工作和生活特点以及孩子的年龄有着直接的关系。由于生活的关系，孩子在家里与妈妈的关系较为亲密。调查表明,有56.63%的孩子乐意接受母亲的教育,有31.85%的孩子乐于接受父亲的教育，且参加家长会或学校要求家长参加的活动，也都是母亲是主要参加者。这都说明家庭教育孩子目前主要还是依托于孩子的母亲。作为孩子母亲的教育方法和思想，更大程度影响了孩子的品质，决定了家庭教育的质量。但是应该清楚的是，在现代社会的家庭教育中，父亲的作用是任何人不能代替的，父亲对孩子的性别角色、性格的形成、智慧的培养、能力的形成等方面都有很大的影响。

(四)家庭业余生活内容有待丰富：

在紧张忙碌的节奏中，丰富活跃家庭业余文化生活，是提高家庭现代生活质量的必然要求，也是传播文明理念的有效途径。调查中，98.18%的家庭通过看电视、打麻将、做家务来打发业余生活，仅有11.06%的家庭选择参加文体、娱乐活动。调查结果还反映了家长投资让孩子课余时间学习的占少数，这说明家长对培养孩子特长不够重视，但有意思的是，大多数孩子希望家长支持自己学一门艺术。

（五）家长与学校之间的沟通有待进一步加强：

孩子除了与父母生活的时间最长外，与老师接触的时间最多，因此，老师也是比较了解孩子的人。但是，调查显示，有63.72%的父母亲是通过家长会了解孩子，有55.75%的父母亲是通过老师与家长的联系单进行了解,主动与老师联系交流孩子的教育问题的仅14.15%。由上面的结果分析表明：现阶段的家校联系工作主要是由学校，老师承担；家长主动参与的意识薄弱，只是处于被动的状态；而且现阶段的家校联系工作由于种种原因，家庭教育与学校教育协调不够，效果还不够理想。由此可见，加强家校联系，提高认识，增强家长主动参与的意识，赢得家长的配合，对于把学校教育和家庭教育结合起来，提高育人质量，具有重要的作用。

三、结论和建议：

（一）家长要更新教育观念：

正确的教育观，是每个家长具有全面而长远的素质教育意识的前提，做为家长更应特别注意孩子品德和能力的培养。可喜的是很多家庭已经充分认识到品德和能力的培养在家庭教育中的重要性。然而，一旦当它与孩子的学业发生矛盾时，这个重心又发生了位移。

调查表明，每个家庭都希望自己的孩子尽快成才，但是这种成才观念经常带有一定的片面性。在许多家长看来，人才就是掌握高深学问的专家学者，从而忽视了在各行各业中数以亿计的有道德、有一技之长的劳动者。

许多家庭对孩子的智力投资，还是忽视精神软件方面。一些家长舍得给孩子买钢琴和电脑，但却不愿花钱学习教育的方法和思想，以加强对孩子的素质教育。因为，家长必须先懂得教育孩子的基本原理，提高自身各方面素质，才能教育好孩子。

（二）家长尤其是母亲要不断充电：

家长整天督促孩子念书答题，自己却不读书不看报；有的家长一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取，没有想到自己也需要进修、充电。事实上，家长忽略了最重要的一点，孩子成长过程中父母不仅要在为人处事方面给予潜移默化的影响，在学无止境的漫长道路上照样有为孩子传道、授业、解惑的义务，而且这种教育远比课堂教育来得重要。

家长自身不断加压充电是十分必要的。作为家长，学习的过程是再社会化的过程，是自我充实、完善的过程，是沟通、影响、感染孩子的过程。作为孩子，在家长的学习推动下，要加倍于自身的学习。母亲对家庭、对子女的影响尤为重要，但作为母亲在认识上往往只关注孩子的成长，忽视母亲自身的需要和发展，把孩子作为生活的全部或生命的延续，从而造成自身的发展和兴趣爱好受到制约，情感体验遭忽视，视野变狭窄。调查情况表明，在家庭中经常管教孩子的是孩子的母亲，且孩子在家里与母亲的关系较为亲密，孩子乐意接受母亲的教育，因此，母亲要不断学习，充实自己，树立终身学习的意识。

（三）给孩子成长的空间：

每周为学习差的孩子补上两小时的功课，使其对薄弱的学科不致掉队是有必要的，但大部分时间还是要让孩子自行安排。如果家长自觉不自觉地将孩子禁锢于文化学习的小天地里，在一定程度上就抑制了孩子的全面发展。

（四）加强家校之间的沟通：

从学校教育看，其劣势一是时间、空间、内容、形式的限制，二是由于过分强调统一性与集体性，因而又导致了针对性差，不利个别教育；家庭教育的劣势是因家长的政治、文化、道德素质的差别和家庭经济状况、成员结构之不同，给家教的有效性造成了较大麻烦，这是近几年家教存在问题的主要方面，二是家教方法的相对简单化、单一化，直接影响了家教效果。

为此，学校教育和家庭教育要扬长补短，整体互补：

1、学校教育要通过参观访问、实践操作等方式和充分联系实际，丰富学生社会知识。

2、建立典型后进生的个别教育档案，实行全方位的有效监控。

3、针对家教存在的问题，通过“家长会”、“家长委员会”等方式，集中指导家教方法，促进家长转变教育观念；希望学校举办科技节、儿童节时家长多与孩子同台表演等。

4、家长应是儿童的第一任心理辅导老师，要密切关注孩子心理的任何细微变化，从孩子实际出发，因材施教，因势利导，教育才真正有利于孩子的成长，否则只会事倍功半。

第二篇：学生家庭教育调查问卷(学生)

学生家庭教育调查问卷

亲爱的同学们：为更好地了解并解决现代家庭教育中存在的一些问题，特别设计了以下调查问卷，请您根据自身实际情况和经历耐心填写，谢谢合作！1.你的性别： ○男 ○女

2.你父母的最高学历是：

○从未上过学 ○小学 ○初中 ○高中或大专 ○大学及以上 3.你的家庭成员主要包括：（多选题）

○父亲 ○母亲 ○兄弟 ○姐妹 ○爷爷奶奶 ○外公外婆 ○其他＿ 4.你的梦想是：

○科学家 ○工程师 ○老师 ○发明家 ○其他＿ 5.你的每星期零花钱是多少：

○20元以下 ○20—50元 ○50—100元 ○100元以上 6.平时在家主要会干什么：

○上网 ○看电视 ○和父母聊天 ○帮父母做家务 ○其他＿ 7.和父母在一起时，主要做些什么：（多选题）

○外出旅游 ○看电视，看电影 ○聊天 ○帮父母做家务 ○一般不在一起

8.父母平常对你很严格吗：

○非常严格 ○一般，偶尔 ○基本不管 9.从小到大谁对你的影响最大： ○父亲 ○母亲 ○老师 ○其他＿ 10.遇到烦心事，你最会向谁倾诉：

○父亲 ○母亲 ○老师 ○朋友 ○其他＿ 11.你父母间的关系如何：

○非常和睦 ○偶尔吵架 ○经常吵架 ○父母离异 12.你会主动和父母说自己在学校发生的事吗： ○经常 ○偶尔说说 ○一般不说 ○决不提起 13.你的学习情况你的父母会时常问问吗：

○每天都问 ○偶尔会问 ○一般不问 ○从来不问 14.你的父母一般会以何种方式激发你的学习动力： ○物质奖励 ○精神鼓舞 ○两者都有 ○其他＿ 15.当你挑食的时候，你的父母一般会对你说：

○不能挑食，不喜欢的也要吃 ○喜欢吃什么，马上给你做 ○不吃就算了，饿了自然会吃 ○其他＿

16.你最想对父母说的一句话是：＿＿ ＿＿＿＿＿.

第三篇：家庭教育调查问卷(学生)

家庭教育调查问卷

亲爱的同学：你好！

你的进步，与所受的家庭教育是息息相关的。为了加强学生和家庭间的交流，改进教育工作，请你配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题，1-20题是单项选择题，请将选项的序号填写在括号内。

1、你在大多数时间里和谁生活在一起？（）

A、长期与母亲生活在一起；B、与爷爷奶奶生活在一起；

C、与父亲在一起；D、与父母在一起。

2、除了老师要求做的作业以外，你的父母或家长还给你做其他的作业吗？（）

A、没有；B、有其他作业。

3、你的父母经常问你学校的事情吗？他们经常和你一起友好地交谈吗？（）

A、经常；B、偶尔交谈；C、几乎没有交谈。

4、你的父母或家长或家长经常打、骂你吗？（）

A、经常被打的；B、偶尔被打；C、从来没有打。

5、你问父母或家长一些问题时，他们都乐于回答吗？（）

A、乐于 ；B、不乐于；C、一般。

6、你的生活习惯怎么样？（）

A、自主性强。自己的事情自己做，如按时起床，做扫地、洗小衣物等小家务事；B、自主性差。总得大人督促提醒，很少做家务。C、时间很紧，父母帮助处理生活问题，家务不用做，只要把学习搞好就行了。D、父母不管不问。

7、你的学习习惯怎么样？（）

A、自主性很强。自己知道学习，不用家长怎么操心，放学回家后先完成作业，然后才看电视或者玩； B、需要大人提醒他先写作业，然后在看电视或者玩。C、顾不上管他，反正作业得写，有时会写到很晚才完成； D、其他情况。

8、父母（监护人）最关心你的是：（）

A、身体、心理是否健康；B、学习成绩是否优秀进步；C、将来是否有出息。

9、父母（监护人）与孩子的关系模式是各不相同的，你的状况是：（）

A、平等民主和谐的朋友关系；B、专制简单粗暴的长幼尊卑关系；

C、溺爱娇惯型关系，事事以孩子为中心，孩子是“小皇帝”、“小公主”。

10、在你的家里承担教育你主要工作是谁？（）

A、父亲；B、母亲；C、父母；D、其他（爷爷奶奶外公外婆等）

11、你的家长会花一些时间听听你声音，陪陪你做功课、玩游戏吗？（）

A、经常；B、偶然会；C、没有；

12、下面这些话中有哪几句是你经常会听到的？经常说的请在后面打上勾。

A、考不上大学就扫厕所。（）B、这一次考试第几名呢。（）

C、为什么在学校打人呢，一定是你的不对！（）

D、我这么辛苦赚钱，还不是为了你们！（）

E、好啦，好啦，有事明天在说，我现在没空！（）

F、你怎么这么笨啊，教那么多次还教不会！（）

G、你别说，我知道你在想什么，还不是...（）

13、在你家父母（监护人）与你之间的关系是一种：（）

A、平等的朋友式关系； B、父母的地位要高于孩子的；C、孩子的地位要高于父母的； D、父母欠孩子债务（养大，盖房，娶亲等）的关系；E、其他关系。

14、父母（监护人）关心孩子成长，是否要以身作则，即要求孩子怎样，自己也要怎样。你的态度是：（）

A、应该以身作则，如要求孩子努力、刻苦，父母（监护人）也要勤奋、敬业；

B、要求孩子不要贪玩，自己就不要打麻将到很晚；

C、两码事，父母就这个水平了，保证家庭的经济来源就行了。

15、你家里藏有多少书：（）

A、50 本以上；B、30 本左右；C、10 本左右；D、10 本以下；E、没有

16、你家里订了报刊杂志没有：（）

A、订了；B、以前订过；C、没有。

17、你与自己父母的关系如何：（）

A、很亲密；B、一般化；C、很紧张。

18、你与父母在一起时经常感觉到：（）

A、愉快；B、宽松；C、紧张；D、无奈。

19、父母是怎样与你沟通的：（）

A、命令式；B、平等式；C、哀求式。

20、你认为父母批评孩子哪种方法最有效？（）

A、摆事实讲道理；B、与孩子讨论、允许申辩；

C、暗示、提醒；D、严厉批评直到认。

再一次感谢您认真的填写调查。

第四篇：家庭教育调查问卷（范文模版）

家庭教育调查问卷

1：您孩子所在的年级是那个阶段的？

1.幼儿园2.小学3.初中4.高中2：您对孩子目前的学习习惯和学习状况：

1，满意2，较满意3，不满意4，很不满意 3：您认为吗目前孩子学习中遇到的最大问题是什么？（可多选）

1，不听话2，学习主动性不足3，学习方法不对4.学习习惯不好，5，学科漏洞太多6，知识的系统性、运用能力太差 4：您认为孩子哪门功课相对弱一些？（可多选）

1，语文 2，数学 3，英语 4，物理 5，化学。

5，您给孩子上过辅导班或请过家教吗？效果如何？

1，上（请）过，效果不好2，上（请）过，效果一般 3，没有上（请）过 6,：您最关心辅导机构的那个方面？

1，师资力量2，辅导机构管理的专业性3，辅导费用4，离家（学校）远近5，其他

孩子姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

家长联系方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

家庭教育调查问卷

1：您或者您孩子所在的年级是那个阶段的？

1.幼儿园2.小学3.初中4.高中2：您对孩子目前的学习习惯和学习状况：

1，满意2，较满意3，不满意4，很不满意 3：您认为吗目前孩子学习中遇到的最大问题是什么？（可多选）

2，不听话2，学习主动性不足3，学习方法不对4.学习习惯不好，5，学科漏洞太多6，知识的系统性、运用能力太差 4：您认为孩子哪门功课相对弱一些？（可多选）

1，语文 2，数学 3，英语 4，物理 5，化学。

5，您给孩子上过辅导班或请过家教吗？效果如何？

1，上（请）过，效果不好2，上（请）过，效果一般 3，没有上（请）过 6,：您最关心辅导机构的那个方面？

1，师资力量 2，辅导机构管理的专业性 3，辅导费用 4，离家（学校）远近5，其他

孩子姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿学校：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

家长联系方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第五篇：家庭教育调查问卷

十堰市6-12岁儿童家庭教育问题家

长调查问卷

调查单位：湖北汽车工业学院《关于十堰市6-12岁儿童家庭教育问题的研究》课题组

支持单位：十堰市教育局十堰市各相关小学

调查内容：

1.您是否对孩子期望很高（）Ａ.是 Ｂ,否

2.您的孩子是否上过或正在上课外培训班（）Ａ.是 Ｂ.否

3.您的孩子目前上几个可课外培训班（）

4.您是否给孩子请过或正在请家教（）A.是B.否

5.您是否会督促您的孩子做家庭作业（）A.是B.否

6.孩子考试成绩没有达到您的期望值，您会怎么办（）

A.发脾气训斥甚至打孩子

B.帮孩子分析原因并耐心引导

C.不在乎孩子成绩

7.您通常会带孩子出去放松吗（）

A.经常B.偶尔C.从不

8.您的孩子做错事时，您通常会（）

A.发脾气训斥甚至打孩子

B.帮孩子分析原因并耐心引导

C.纵容孩子

9.您是否了解您的孩子的心理状况（）A.是B.否

10.您的孩子是否爱吃零食（）A.是B.否

11.您的孩子不吃或者只吃少量的饭时，您通常会（）

A.呵斥孩子，命令孩子吃

B.耐心哄着孩子吃

C.顺着孩子的意愿

12.您的孩子想吃零食时，您通常会（）

A.不理会

B.耐心地教导，告诉孩子零食对身体的危害

C.直接买给孩子-

13.您的工作比较忙时，您通常怎么安排孩子的饮食（）

A.给孩子钱，让孩子自己安排

B.再忙也抽空给孩子做饭

C.顾不上，下餐让孩子多吃

14.你是否会注意孩子的营养搭配问题（）A.是B.否

15.您通常会带孩子锻炼身体吗（）

A.经常Ｂ.偶尔Ｃ.从不

16.您是否会让您的孩子做家务（）Ａ.是Ｂ.否

17.您是否接送您的孩子上学校（）Ａ.是Ｂ.否

18.您的孩子在生活方面不会做某事（如穿衣）时，您通常的做法是Ａ.直接帮孩子做Ｂ.耐心教孩子Ｃ.不管孩子

19.您有事不在家时，您通常让您的孩子（）

Ａ.让孩子自己安排时间

Ｂ.把孩子送给爷爷奶奶或其他亲戚照顾

Ｃ.不管孩子

20.您的孩子在某事上犹豫不决时，您通常会（）

Ａ.直接替孩子决定

Ｂ.向孩子分析各类选择的后果，让孩子自己决定

Ｃ.不管孩子

感谢您填写这份调查问卷，感谢您对此类问题的关注和帮助，通过填写这份调查问卷，您对我们课题组有什么样的想法和建议？