第一篇：褚家小学举行五一劳动节活动
褚家小学举行五一劳动节活动
五一国际劳动节是全世界劳动者的共同节日，褚家小学利用国旗下讲话、班队会、做手抄报等形式教导孩子们感恩劳动者，争做光荣的劳动者。活动倡导孩子们热爱劳动要从身边的小事做起，从做简单家务开始，多参加劳动，养成劳动习惯，珍惜劳动成果。对于每一次值日、大扫除，都要积极参与，认真、仔细完成。
这样的活动不仅教给孩子们五一劳动节的相关知识，也让孩子们更加深刻的体会到“劳动最光荣”的真谛！
（褚家小学秘先梅）
第二篇：禹村实验学校举行五一劳动节活动
禹村实验学校举行五一劳动节活动
为了迎接“五一”国际劳动节的到来，进一步加强学生的劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动实践的技能，近日，禹村实验学校以“红领巾爱劳动”为主题，多措并举开展了“五一”劳动节系列主题教育。
一是通过班队活动、黑板报等活动形式，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，充分认识热爱劳动是中华民族的传统美德，激发学生的劳动热情。
二是按低中高年级开展以“五个一”实践活动，通过做一次饭、做一次公益劳动、寻找最美劳动者或自己劳动出游等照片拍摄活动等，来体会劳动的艰辛，使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，理解长辈，增强学生劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
活动的开展让学生懂得应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬。
第三篇：关于举行五一劳动节手抄报比赛活动的通知
关于举行五一劳动节手抄报比赛活动的通知
三至五年级各班小组: 在“五一”国际劳动节来临之际，为了丰富我校的校园文化生活，为培养同学们的动手实践能力和陶冶审美情操，提高同学们的综合素质并展示出风采，进一步牢固树立劳动意识，我校将在中高年级举行以“庆五一”为主题的手抄报比赛。
有关事项如下: 比赛主题:以五一劳动节为主题,题目自拟.比赛形式:以班级小组为单位,每班的四个小组必须参加.比赛要求: 1.手抄报内容必须健康向上, 可以描述心中的故事和思想,可以描绘出家乡日新月异的变化，有的可以述说着学校自开展“文明班级评比”活动以来，发生在同学们身边一个个动人的故事，可以介绍“五一”节的来历，可以赞美劳动光荣，讴歌劳动创造幸福生活等等„„但注意紧扣主题.2.板面布置整洁、清晰和美观,达到图文并茂、相互协调.评比方法:
从版面设计美感主题文字(书写)内容插图进行评比扣分.比赛时间: 4月28日上交.获奖名额:一等奖3名,二等奖5名,三等奖9名,优秀奖若干名.张庄小学 2011年4月
第四篇：关于举行五一劳动节手抄报比赛活动的通知
关于举行“五一劳动节”黑板报、手抄报
比赛活动的通知
各教学班: 在“五一”国际劳动节来临之际，为了丰富我校的校园文化生活，为培养同学们的动手实践能力和陶冶审美情操，提高同学们的综合素质并展示出风采，进一步牢固树立劳动意识，经学校研究决定举行 “庆五一”黑板报、手抄报比赛。有关事项如下:
一、比赛主题
以五一劳动节为主题,题目自拟。
二、比赛形式
以级部为单位,每教学班必须参加。
三、比赛要求
1、黑板报、手抄报内容必须健康向上, 可以描述心中的故事和思想,可以描绘出家乡日新月异的变化，有的可以述说着学校自开展“文明班级评比”活动以来，发生在同学们身边一个个动人的故事，可以介绍“五一”节的来历，可以赞美劳动光荣，讴歌劳动创造幸福生活等等……但注意紧扣主题.2、板面布置整洁、清晰和美观,达到图文并茂、相互协调.四、评比方法 从版面设计美感主题文字(书写)内容插图进行评比扣分.五、完成时间
手抄报4月28日上交；黑板报4月28日前完成，28日下午大课间拍照评比。
六、奖励办法
手抄报获奖名额:一等奖6名,二等奖6名,三等奖6名,优秀奖6名；黑板报每级部评出2名优秀黑板报制作奖。
苑庄镇中学政教处
团总支
2013年4月22日
第五篇：叶家庵小学举行消防安全疏散演练活动
叶家庵小学举行消防安全疏散演练活动
为切实加强学校消防安全工作，提高广大师生的消防安全意识和提高防灾减灾应变能力，营造安全稳定和谐的校园环境。近日，叶家庵小学举行了消防疏散演练活动。
首先由班主任老师对本班学生进行火灾逃生自救的宣传教育，让学生掌握火灾发生时安全逃生的知识。随着校园内火警模拟信号响起，全校师生按照学校消防演练方案迅速启动应急机制。学生们在班主任的组织下，用湿毛巾、湿手帕或沾湿的红领巾捂住口鼻，弯下腰排成一列纵队，沿着演练方案设定的逃生路线从教学楼各个出口分别撤离。与此同时，全校教师分为疏散组、灭火组、救护组、联络组、保卫组五个应急小组，在校领导的统一指挥下分头开展行动。全校师生自火警发出后从各教室、办公室撤离，到最后安全到达操场完成列队集合，用时1分20秒。随后，学校安办主任现场详细生动地讲解了灭火器的使用方法和注意事项，对拟起火点用消防器械进行灭火演习，并让部分学生亲自演练灭火的操作过程。整个演练过程做到了安全、迅速、有序。
通过这次活动，增强了全校师生的消防意识，提高了防范与逃生技能，同时也检验了学校应对突发事件的组织能力，有力维护了校园安全，收到了预期的效果。
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