第一篇:初中毕业不可怕 重在如何做好职业规划
初中毕业不可怕 重在如何做好职业规划
初中毕业学什么好?初中毕业学什么技术有前途?„„,这是近几年社会上家长和孩子之间热议的话题。随着高校扩招规模的日益增大,我国毕业生就业形势也变得日益严峻,很多初中生又因不堪忍受高考独木桥的重负,只好选择退学,外出打拼。这些十五六岁的孩子正处于身体和心理的成长发育期,如果不接受良好的教育和严格管理,很容易受不良风气的影响最终一事无成。因此对他们来说,去好学校选择一门好专业,做个好的职业规划是非常重要的。
盲目跟疯上大学不可取
从高校扩招政策实施至今,家长认为从高中到大学才是孩子成才的正途。这种“望子成龙,望女成凤”的心理随着独生子女家庭数量的增多而逐渐增强。高校扩招使得很多本无法上大学的人有了上大学的机会。“上大学”不但圆了多数孩子的梦想,更了了无数家长的心愿。有大学学历的家长不愿自己的孩子没上过大学,觉得丢面子;无大学学历的家长希望孩子能考上大学,从而鲤鱼跃龙门给祖上增光。事实上很多孩子是家长的“殷切的期盼”中走上了从高中到大学之路的,所学所选并不一定是孩子真正感兴趣的专业,因此很多人出现学而不精,半途而废是很正常的。甚至对很多孩子来说,他们并不清楚上大学到底能获得什么,更别谈是为什么而学习和到底学习什么。因此,这种盲目跟风上大学是绝对不可取的。选择失误容易一事无成初中生毕业后无非以下几个出路:通过高中上大学、上普通技校或者是上中专院校等,但是,选择第一条出路的学生未必都能上个好大学,多数只能上三流大学,而现在的三流大学教育往往是理论多于实践,甚至完全脱离实践,致使应届毕业生在职场中缺乏竞争力,这也才使不少用人单位不愿招收应届毕业生。可是应届毕业生要获得工作经验就必须参加工作,以致于应届毕业生陷入“就业难,难就业”的尴尬局面,因此,现在三流大学的教育状况实在令人堪忧。选择普通技校和中专教育的学生就更应该慎重了,因为随着教育市场竞争的加剧,部分技校和中专面临倒闭的危险,学校生源相当紧张导致学校经费不足,连师资都无法保证,更别谈完善的教学实施和良好的教学环境了,如果报读了这样的院校,学生基本上是学不到什么真技能。这也是近几年这三类院校的毕业生就业不好的真实原因。选个好专业做好职业规划
初中毕业后,很多孩子选择独自出去闯荡,可没有“一技之长”,闯荡是谈何容易。那么初中生该如何实现人生逆转呢?其实,现在社会学历并不再是企业招聘的关键,只要你有技术和实力,一样可以有机会选择更好的工作。而IT行业因为前景好,潜力大,工作环境优越,薪资待遇高而成为大家的首选行业。因此,对于广大初中生来说,去品牌院校选个热门的高端电脑技术才是最明智的。以安徽新华电脑专修学院毕业学子为例,新华的学生在学校接受的是“技能+学历”教育模式,学生毕业后一般先从技术人员做起,逐渐转变成企业技术骨干,然后再升级为管理人才,最后晋升为企业高级技术人才,也有很多毕业生,在经验累积到一定程度时,实现自主创业,成为年收入百万以上的企业老板,这些都是因为他们具有一项过硬的“好技术”。
由此可见,初中毕业学历低并不可怕,也不是没有希望,只要选对行业,找到适合自己的发展方向,你依然可以成就美好的人生。
第二篇:挫折不可怕话题初中作文
挫折只是你人生道路上的困难,勇敢的去面对它、打败它,在你遭受挫折后,就不会心灰意冷,垂头丧气。挫折,一个色彩并不鲜艳的东西,人人讨厌它,不喜欢它,可是它往往能使你提升信心与勇气。这里给大家分享一些关于挫折不可怕话题初中作文,供大家学习。
挫折不可怕话题初中作文1
挫折与不幸是人生的伴侣,但又是人生的一笔财富,它能使人清醒,催人奋进。
面对挫折与不幸,悲观的人看到的是死的迫近,乐观的人看到的是生的转机。
历史上,楚汉之争,“力拔山兮气盖世”的楚霸王项羽被刘邦的四路大军包围,面临绝境,项羽叹惜:“此天亡我,非战之罪也!”在绝望之中拔剑自刎于乌江之畔。面对人生的挫折,项羽毫无君子之度,叫人惋惜。如果他笑对挫折,冲破包围,可能会像威灵顿将军一样,重整旗鼓,迎来全局的胜利。
中国有句古话:“天无绝人之路”。人生不存在绝境,任何一种看似走投无路的客观环境,在一定条件下都会发生转变。春秋战国时期,越王勾践沦为阶下囚,在狱中,他卧薪尝胆,积蓄力量,终于在20年后消灭吴国。面对挫折与不幸,勾践没有灰心,没有放弃,最终迎来了“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的人生佳境。
世间的一切生命都无法拒绝挫折和痛苦的造访,要想战胜挫折和不幸,我们应该怎样做呢?
首先要学会自我审视,看清客观条件的利弊,找到自己生命的支点,这支点就是对未来永不失落的希望。美国诗人惠特曼的《草叶集》写好后,曾遭到40多家出版社拒绝。可他不轻言放弃,几经周折,终于自费印刷出版了《草叶集》,为世界文学宝库献上了瑰丽的珍宝。
其次,需要有坚忍不拔、奋斗不息的勇气和毅力和乐观的.精神。美国发明家爱迪生,小时候经常提出一些稀奇古怪的问题,遭到老师的反感,被赶出学校。可他并不就此罢休,在母亲的激励下,努力探索,创造了一千三百多项发明。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我们要用笑脸去迎接挫折和痛苦的造访,充满勇气和信心的去接受挫折和痛苦的洗礼,把握这上天赐予我们的财富,做一个生活的强者。
挫折不可怕话题初中作文2
曾经听一学者这样说过:“成功的花环向来是用荆棘编织而成的。”在人生的道路上,成功总是在挫折的陪伴下才会放出耀眼的光芒。
在这个世界上,每一个成功者都曾遭受到种种挫折、重重磨难。爱迪生为了发明电灯做了无数次实验,在火车上做实验时,曾遭受到别人的毒打、辱骂,即使是这样,也没有打消他做实验的决心。每次失败后,他都不会气馁,最终成为一名伟大的发明家,为人类带来了幸福之光。
司马迁为了完成自己的夙愿,遭受了常人难以想像的苦难,他以顽强的毅力,为后人留下了《史记》这部光辉文献。
挫折与成功就像是一对亲密无间的朋友,它们因彼此的摩擦而美丽多彩。如果一个人没有经历挫折和困苦,那么他的成功将会是毫无意义的,不会有任何价值。
俗语说,“吃一堑,长一智。”挫折要求人们分析其原因,探索错在何处,为什么会这样。这本身就是学习,就是研究,会使人增长见识,开阔思路,积累经验。所以,在人生道路上只有经过挫折的洗礼,成功才会显得多姿多彩。就像没有岩石的阻挡,哪能激起美丽的浪花。高山因陡峭、险峻而显得神秘。没有荆棘的道路,是了无生趣的。
在人生的道路上,经历挫折是难免的。记得小学五年级时,英语还不是我的强项,老师上课讲的内容我完全听不懂,就这样熬到了期末考试,结果成绩不堪入目,50多分,天啊!真是个“天文数字”。老师把我叫进办公室,狠狠地训斥了一番,我彻底失望了,想过要放弃。但是,后来我突飞猛进,上课一丝不苟,下课认真仔细。在六年级的`期末考试中,我取得了满分的好成绩。或许这不算什么,但是对于我来说,我坚持了,因而我就成功了。
挫折是成功的之母。挫折是在告知你此路不通,应另辟蹊径。在复杂的事情探索中,人们往往是在失败与教训中逐步走上成功之路的。朋友们!愿我们都能承受住挫折的磨练,从而走上成功之路。
挫折不可怕话题初中作文3
挫折是什么?它是一种阻碍人生康庄大道的绊脚石;它是一种激发潜力的工具;它是一种使人蜕变成长的动力;它是
挫折,是人生道路上的羁绊,但在这羁绊中我却得到了启迪,促我成长。
翻开封尘的记忆,回首逝去的点滴。至今仍然记得,刚进初中那会儿,一切的.不适应扑面而来。最糟糕的是入学考试的失手给我带来了巨大的打击。原本胸有成竹去迎接每场考试,因为我做好了充分准备,并带着父母寄予的深切厚望踏入中学的,可这次却摔了个大跟斗。
当考试成绩从老师口中像子弹一样迸射出来时,我惊呆了。“69分!”这个陌生的数字,深深烙在脑海中,在心里蒙上阴影。自此一段时间我都生活在这阴影中,无尽的压力和失落纠缠着我的心,甚至压得我都无法勇敢抬头面对新生活和学习。后来细心的老师发现了我,把我拉到一旁语重心长地对我说:“失败乃成功之母,跌倒了要勇敢的站起来,勇于接受挫折、挑战挫折,这样的人才能真正取得成功。老师希望你也能成为这样的一个人。”老师的话让我受益匪浅,激起了我的斗志,让我拥有了面对挫折的勇气。
我得到了蜕变,不再自怨自艾,每次考试遇到难题后,我不再自甘堕落,而是多思考多请教,再次遇到挫折也会很快冲破,站立起来。
当我回忆起那段被挫折打败的日子,那段充满抱怨和痛苦的日子,如今只是淡淡的一笑。因为我知道,挫折将在人生的道路反反复复出现,正是因为有了这些人生道路上的绊脚石,才会有机会让我把它们变成未来道路中的垫脚石。
让我们给挫折一个微笑,让自由燃烧着战胜挫折的斗志。纵然未来还有无数的挫折等着我,我坚信我一定会带着坚强的意志去面对它。
与挫折一起走过的日子,可能有无数的辛酸和泪水,但是它让我在不断的绝望中战越勇,越挫越猛。
挫折不可怕话题初中作文4
在成长的道路上,每个人并不是一帆风顺的,只有经历过挫折,经历过失败,才能一次又一次的长大,才能成为一个对社会有用的人,而不是多出一个没有用处,永远长大不了的白痴。
挫折能使一个人成长,也能使一个人失败。如果一个人的人生已经安排好,并且成功地完成心愿,那么这个人会骄傲,如果一下遇到了巨大的挫折,那么他也会失败,因为他没有经历过挫折,经受不住打击,所以他会失败,即挫折也可以使人失败。
小部分的挫折能使人前进,使人奋斗,但是过多的挫折也会使人失败,也有极大的害处。
一个人如果不断的受到挫折,那么这个人会消沉,每天无所事事,导致这个人在社会上无法立足。所以挫折也有它的不足之处。
有一首歌唱道:“不经历风雨怎能见彩虹。”只有经历过挫折的人才能迈向成功的道路。历史上就有许多这样的人,他们都是在挫折中成长,从而走向成功的。
居里夫人在发现镭的过程中,多次失败。她在每一次受到挫折时并没有放弃,而是化失败为力量,不断奋斗。在一千多次实验后她终于成功了。所以挫折有巨大的力量。
所以,当我们遇到挫折的时候,要以积极的态度去面对它,要用乐观和坚强的态度去对待它。只有好好利用人生各种各样的失败和挫折,才能使他们成为人生道路上的垫脚石,而不是成为人生道路上的绊脚石。
在成长路上的学习,难免会遇到一些困难,我们遇到困难的时候,要尽可能的利用它,而不是抱怨老天的不公,要找到失败的原因并且改正。要强化自己的不足,争取在下一次获得更大的成功。
成长,学习,生活都是一样的。没有一帆风顺的大海,也没有平坦的陆地。在成长中,大海是波涛汹涌的,大地是陡峭崎岖的。我们应该认真的去面对它们。越过高山,跨过大海,寻找人生的目标。把挫折作为自己不断前进的动力,我们才能健康成长。
挫折不可怕话题初中作文5
虽然人人希望时时幸运、事事顺利,但是“万事如意”、“心想事成”毕竟是人类美好的愿望。从古至今,没有哪一个人不经历挫折和失败。相反,正是拥有了这种种的困难,才磨炼了我们的毅力和斗志。
人生如茶,那浓郁的清香不就是经历几番周折才能炼出来,相同而言,要想取得成功必须经历磨炼,才能感受到生命的精彩,实现人生的价值。乐观向上的人,把生活中的磨炼当成一场玩笑、人生一段幽默的插曲。而一心只想成功的人,却把它当成老天的不公平。不由想起苏轼所说的“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”的确如此,在对命运的磨炼面前,我们要以一颗上进之心,而不是悲观和怨天忧人。
我国乒乓名将——家喻户晓的邓亚萍,不就是凭着坚忍不拔的意志,历经磨难,通过不懈的努力才走向成功的吗?由于浓厚的兴趣,邓亚萍从四五岁已开始练球,到了8岁已是技艺超群。这时,正当她信心满怀向河南省队进发时,却因为身高而落选。随后被郑州市乒乓球队收下,她并不自卑而是顽强拼博,与命运抗衡。经过几年的不懈努力,邓亚萍取得了巨大的进步。从此,在世界乒乓球赛事中也有了她的足迹,为我国争得了一个又一个荣誉。
海伦·凯勒又是一个奇迹。她从小就双耳失聪,双目失明,在这样的艰苦环境,她毫不气馁,在家教的帮助正,不仅学会了盲文,还创造出了震动文学界的名著《假如给我三天光明》,她向我们证明磨炼是上帝给予人类最好的礼物。
我不由感叹:挫折的磨炼是人类的必须品、营养品,它给予人力量、给人鼓舞。身体有缺陷的人就能很好地利用它,让它发放出巨大的能量,而做为正常人的我们,就不觉得惭愧吗?而我们所缺乏的正是他们坚持不懈的毅力!
总之,只有历经挫折的磨炼才能成就人生梦想。从错误及失败中学习你才会成长得更茁壮,当你历经挫折的磨难之后,蓦然回首,成功就在你面前。
第三篇:初中毕业不自卑
初中毕业不自卑
刚到部队的那几天晚上想家而失眠,回想着自己过去的生活。睡在我旁边的他看到我总是唉声叹气,不顾一天劳累和我聊起了悄悄话。
他说自己上面还有两个姐姐,从小家里穷,但始终在努力供他们上学。俗话说“穷人的孩子早当家”,他明白家里的苦处,想早一点为家人承担一些压力,初中还没毕业就自愿辍学。16岁就远赴广东进入一家工厂打工,那份艰辛相信有过打工经历的同志们才会了解,就这样两年过去了,他想日子不能就这样迷茫过下去,要对的起自己的人生,于是决定入伍参军,他努力学习政治文化知识,提高自身思想觉悟,在工作上努力提高标准,有时间就用知识武装自己的头脑。虽然他没有初中毕业,经过努力他终于取得一定成绩,考上士官学校,不过他并没有放松时对自己的要求,在工作上总是精益求精,他第一个近期目标是入党,很快经过自己的努力通过领导考验他成功入党,他第二个近期目标是在学校争当“优秀学员”同样他的行动被上级认可,被评为“优秀学员”他并没有因为而松懈,连续获得这份荣誉„„他就是我可爱的班长,班长说过不能对不起组织的培养,选择了军人之路就一定要好好干出一些成绩,初中毕业的同志们不要自卑,部队不仅仅是个大火熔炉,也是个大舞台,机遇对人是平等的,来到部队就应发挥自己的特长,实现自己的价值。在这统一起跑线上出发,只要你努力就一定行!兄弟,我们一起加油!
新兵三连:陈思敏
第四篇:失败不可怕 教案
失败不可怕
活动目标
1.知道每个人在生活中都会遇到成功和失败,失败并不可怕。
2.体验成功和失败的感受,勇于面对失败。
活动准备
1.皮球若干,奖牌若干。
2.记录表一张,上有圆、半圆标志;每个幼儿有自己的标记。
活动过程
1.玩游戏“传球接力赛”,引导幼儿感受成功与失败的不同心情。
★教师讲解游戏玩法:幼儿分成若干小组站成一竖排,每人举起双手到头顶依次
传球,先传完的小组为胜利组。
★教师组织幼儿进行比赛,确定冠军小组。
★教师给获胜的幼儿发奖牌。
★教师:胜利的小朋友现在有什么感觉?失败的小朋友有什么想法?
★幼儿表达自己对成功、失败的感受。
自评:在这个环节上,发现幼儿对开始的竞争游戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对成功和失败的体验谈得不是很多。
2.每位幼儿述说自己的经历,知道每个人都会遇到成功与失败。
★教师:你以前在家里、幼儿园里有过失败的经历吗?如果有过,就将你的标记贴在半圆的标记下,如果没有就贴在圆圈的标记下。
★幼儿在标志图上粘贴自己的标记,引导幼儿发现每个人都会遇到失败。
自评:在这个环节上,发现幼儿贴标记时显得很是茫然,有的干脆胡乱贴上几个,问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。
★请幼儿猜测教师的粘贴结果。
★教师在标志图上粘贴自己的经历,并表达自己的失败体验。
★教师:每个人都会有失败的经历,失败并不可怕。
自评:在这个环节中,感觉孩子对于失败和成功的理解比较浅显,毕竟孩子的生活经验有限,可讲的内容受到限制,交流得很少,不外乎洗碗扫地什么的。不是
十分紧贴成功和失败的概念。
3.通过讨论,引导幼儿积极面对失败。
★幼儿自由讨论:如果遇到失败,应怎样做?
★教师:我们每个人都会遇到失败,失败没关系,可以继续努力,下次争取胜利。
活动延伸
区角活动:设置棋牌游戏区,并提供一些记录纸,让幼儿在游戏的同时自己记录游戏结果,进一步感受游戏中有输有赢。
集体评议:这次活动中,发现开始环节幼儿对竞争游戏很感兴趣,能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的游戏,而把第一环节的游戏环节删掉,留更多的时间去让孩子们交流。另外,在让孩子贴标记时出现的状况,也是由于幼儿感受不多交流不够导致的。所以在这个环节上,是否作个调整。可以将老师的提示放在前面,然后再让幼儿去贴标记自由交流,更为恰当。文档仅供参考
爱心手语
活动目标:
1、初步学习用手语关爱聋哑人,体验爱与被爱的情感交流。
2、知道通过手的不同动作可以表达多种情感,感知他们他们的非言语交往和表达方式。
活动准备: 电脑一台、课件 活动过程:
一、看手语图片,引入活动T:小朋友,今天老师要和你们一起学习一样新的本领,看,图片上的阿姨在干什么?对了,这个阿姨是在做手势,你知道这手势是做给谁看的?小结:聋哑人和我们一样也需要交流,他们听不到、也说不出来,只好用手势做手语和别人交流。
二、初步认识手语你们会做手语吗?老师做几个让你们猜一猜。(教师示范:你、我、他、哭)今天老师还帮你们请来了一位小熊教授,请他来教你们做手语。播放小熊FLASH学习:你好、早上好、我爱你、等等
三、讲述故事,有帮助聋哑人的想法教师配乐讲述:出现小女孩的图片(有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了,她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作,很晚才回来。每到日落时分,小女孩就站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时候,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕就是无上的美味了啊!有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭的时间了,妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影。天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累睡着了,就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地撰着一块年糕......她拼命地哭着,却发不出一点声音......)T:如果你遇到这个小女孩,想不想帮助她?你想怎么帮助她?可她是个聋哑人,听不到你们说的话,对了,我们可以文档仅供参考
用手语来和她交流,谁先来?(幼儿用自己想出的手语动作将自己的话语表达出来。)
小结:你们真是有爱心的好孩子,有了你们的帮助,小女孩就不会太伤心了,她得到了大家的帮助,一天天长大起来,她用心学习,终于出现在春节联欢晚会上。出示《千手观音》的图片T:她们都是聋哑人,什么都听不到,但她们却跳得这么好,她们真棒。观看录像《千手观音》小结:他们得到了许多人的帮助才有了今天的精彩,他们感谢大家,给大家带来了一首好听的手语歌《感恩的心》让我们和客人老师一起唱一唱,做一做,感谢天下所有的好心人。
第五篇:做好职业规划职业规划
做好职业规划职业规划
做好职业规划职业规划1
职业规划的重要性,如何做好职业规划?
一、认清自己的现状认清自己其实是整个职业规划中最难的部分,但认清自己又是职业规划无法绕开的一个步骤。
认识自己要从:职业爱好、职业特长、工作能力、性格特点、价值观、主要优缺点,这几个方面进行分析,也可以使用MBA的战略分析工具-SWOT方法来对自己进行分析。
二、确定自己的奋斗目标一个人的职业目标,可大可小,可近期,可远期,怎么规划呢?
可以从三个10来考虑,这三个10是:
1、10天内我要达成什么目标?
2、10个月内我要达成什么目标?
3、内我要达成什么目标?
长期目标短、中、长期目标又可分为:岗位目标:希望在什么岗位工作;职务目标:希望获得什么职位;经济目标:希望取得的经济收益;成就目标:希望取得的社会认可,等等,这样几个方面。做了以上的分析之后,你再看看,你十天内的目标和你十个月内的目标,是否有助于你达成十年目标,如果不是,那么,你要重新进行选择,如果是,那就坚持下去吧。
三、分析现状与目标的差距当你完成前面的两项功课,你会发现自己的现状与目标差距很大,越是长期的目标越看似不可能实现。这时,你要明白人类的天性会“高估现在,低估未来”,就好比一个孩子看中商场的一件玩具,而妈妈承诺下月买个更好的,孩子通常都不会选择下月更好的玩具,非要现在能看到的一样。所以,不要被你自己的目标吓倒,你要找出自己现状与目标的差距。
四、制定行动计划找出减少差距的方法,制定行动计划,计划通常分为3个部分:
1、寻找能够帮助你实现目标的行业、企业与岗位;不要怕找不到,而放弃努力,记住,只要你坚持,上帝就会把最好的给你。
2、培训自己的技能,可以是在工作中的学习,也可以选择培训班学习;
3、寻求帮助,寻找可以帮助你实现长期目标的贵人、机会。五、开始行动行动所要面对的就是“不确定性”,在寻找工作的过程中,每个人都会遇到许多工作“机会”,这些所谓的机会有的也许会让你偏离自己的方向,有的看似一般,却可能让你通向成功,需要仔细进行甄别。所谓的职业规划就是这么简单:认识自己→明确目标→发现差距→制定计划→开始行动。当然知易行难,想得好不如做得好,职业规划在执行的时候,既要能够坚持既定方针,又要根据现实情况做出调整,掌握好“度”很重要。
做好职业规划职业规划2
不是你不明白,而是这世界变化快!受全球金融危机影响,职场瞬息万变,今天还是部门主管,明天就有可能因为公司的变革而成为“牺牲品”;今天还是拿高薪的“职场贵族”,明天也许就沦落为失业族。人在职场,往往身不由己,不是被知识淘汰,就是被职场淘汰,失业的危险信号总会频频闪烁。怎样才能使自己始终稳如泰山而无被裁之虞呢?
职业“迷茫族”这类人大多出生于上世纪80年代,在他们的成长过程中,由于备受宠爱,甚至溺爱,心理较脆弱,很难承受由于挫折与失败而带来的压力。步入职场,由于环境的`改变,失去凡事以自我为中心的优势,变得有些无所适从。其职业特质为“两盲一定”,即未来发展方向盲目、专业选择盲目、对个人价值的认同坚定。
一、工作时间:即将工作或工作不足两年
案例:陈先生是20xx年毕业的大学生,本来找到一家不错的单位,因为个性桀骜不驯,主管实在受不了,多次提出要他收敛一些,陈先生哪里会听,3个月后就辞职了。他毫不讳言自己就是眼光高,不愿意从基层做起,更不愿意被别人“使唤”。他觉得自己还年轻,机会多的是,不找到顺心的工作,宁可失业。就是这种想法,使得毕业已经两年的小苏依然没有找到理想的工作。
点评:生于20世纪80年代的职场新人具有全新的职业观念,追求自我价值的实现,抛弃传统的成功标准,善于利用有效的职业竞争来实现自己的商业价值和生活价值,绝对的事业成功不再是最大吸引力。但是,对社会、对未来充满太多的幻想,认为自己的能力超群,应该在跨国公司上班……凡此种种让他们形成了过于急功近利的个性,出现职业短视行为,因而四处碰壁。
建议:解决问题的关键在于要有吃两三年萝卜干饭的决心,抛开急功近利的想法,不要盲目地为追求高薪或其它眼前利益而不停地跳槽,要学会吃苦耐劳,更要戒骄戒躁,并适时盘算自己的未来。比如,明确自己的专业特点及发展方向,寻找新的工作平衡点,学会为自己减压,确定跳槽的标准等等。
二、职场“打杂者”工作时间:5年左右
他们是怀揣高学历的职业白领,在跨出大学校门之前,都对未来充满憧憬,可是许多所谓的“现实所迫”让他们在初入职场时就走了弯路。换了很多职种行业,走到今天终于意识到,在青春逝去的同时,自己的身价也在不断下跌。职业危机是他们必须迈过去的一道坎,否则职业生涯肯定进入死胡同。
案例:王小姐已经工作5年多了,先后做过保险代理人、市场销售、广告策划,频繁地更换工作使她感到不论是体力还是脑力都有些力不从心。最近她又有了新想法,希望从事人事工作。可是,简历投出去十几份,有回音的却不到5份,心里多少有些酸楚。
点评:王小姐的问题呈现的就是比较典型的“职场打杂”现象,即以往的工作经验不能带来什么竞争力。这类职业人因为平时工作业务繁忙而忽视了自身职业能力的提升,永远不在一个专业领域里持续发展,频繁更换工作使他们毫无专业竞争力可言,其结果就是使自己陷入失业困境。
建议:解决问题的关键是尽快盘整以往的“打杂经历”,从中找出自己的专业竞争力,把以前的“打杂”通过后天打造变成“打专”。行业不同、职业不同,对人才的要求相差极大,要知道适合自己的才是最好的。
三、岗位“癌症患者”工作时间:2年至5年
公司由于并购、重组等原因,将简单、重复性的岗位裁掉;或因为技术更新,一些临时性的技术岗位或行政岗位也会被裁掉,那么直接受冲击的就是那些在岗人员,他们成了被动的失业者,失去了“起死回生”的希望。
案例:两年前,孙先生被公司派往上海办事处,负责行政工作。这个职位本身在公司里就无足轻重,完全可以由别的职员兼任,而孙先生又没有其它的特长和优势。一年后,由于经营状况不佳,公司决定撤消上海办事处,孙先生立马成了“闲人”。等到被裁掉,开始重新找工作时,他才真正意识到形势的严峻——自己又回到零起点。
点评:孙先生的问题出在个人职业气质与专业岗位要求不符,两者间不匹配,主要表现在:薪资上涨难、职位提升难、有跳槽倦怠症(不敢轻易冒险跳槽)等。因为平时工作业务繁忙而忽视了自身职业能力的提升,最后被市场淘汰了,才知道已经陷入失业困境。
建议:解决问题的关键是先行挖掘自己的职业气质、职业兴趣、职业能力结构等方面的特点,找出职业潜力在哪个专业领域可以被最大限度地挖掘,然后明确自己适合什么样的专业岗位,找到两者之间的契合点,尽量保持专业经验的可持续发展。处于低端岗位的职业人最关键的是要尽快找到适合自己的职业定位。
四、昔日“职场贵族”工作时间:6年以上
这个群体的典型特征是年龄在35-45岁之间,拥有高学历,拿着高薪水,身在高位,然而,职业市场瞬息万变,金领人士的地位也可能发生动摇。新一代高知人群的产生,海归派的崛起,使得他们的高薪地位岌岌可危。因此,社会上有人称他们为“过气经理人”、“折价精英”。
案例:胡先生在一家公司做人事工作近8年了,从文员到人事助理,再到人事经理。公司合并前,他是一人独揽人事大权,公司的人事工作全部是他一个人说了算,薪水也很高。公司被外资并购后,新来了一位HR总监,是留洋的MBA,接着公司又招聘了一位新的人事主管,他成了这位新主管的手下。曾经想过跳槽,但考虑到自己好像已经失去了与年轻一代竞争的能力,弄不好饭碗不保,索性就这样熬下去。
点评:胡先生的问题出在缺少能让自己可持续发展的职业规划,没有及时更新自己的专业知识系统,从而造成知识折旧、人才折价。职场对人才职业竞争力的要求在不断提高,即便是处在高端地位的金领,如果不能应对市场的要求,及时更新自己的知识结构、管理能力,提高职业应变能力,增强自己的全局观念和相关的阅历、素质的话,也会在严酷的竞争中被无情淘汰。
建议:解决问题的关键是要盘点自己现有的职业含金量,找准可持续发展的职业通道,适时考虑职业发展的变通性。如可转做人力资源顾问,在原有执行经验的基础上再积累一定的研究经验,学习一些最新的人事管理知识与技能,向HR总监职位迈进。另外,还应考虑职业经历的连贯性,做适时的职业定位和经历盘点,寻找最适合未来职业可持续发展的空间,保持并提升自己的身价。