第一篇：信盟幼稚园教师与家长阅读书单
信盟幼稚园教师与家长阅读书单
序号书名作者
1给孩子自由小巫
2和孩子划清界限小巫
3孩子，请把你的手给我海姆.吉诺特
4如何说孩子才会听 怎么听孩子才肯说阿黛尔.法伯伊莱恩.玛兹丽施5爱和自由孙瑞雪
6扑捉儿童敏感期孙瑞雪
7孩子，我应该这样爱你巴豆
8窗边的小豆豆--系列丛书黑柳彻子
以上书目均可在书店和网上买到。
以下书目是marry推若的这些书也可以读
父母必读的50本书
1、《小王子》
2、《父母的“上岗执照”》合格父母的12条准则/孙云晓
3、《美国儿科协会育儿百科》
4、《杨家有女》孩子的眼睛里找得到天堂/余立新
5、《给孩子的信》
6、《傅雷家书》父爱的阳光/孙权洲
7、《新教育之梦》引领诗意的教育/任松筠
8、《告诉孩子你真棒》感动父母的一本书
9、《靠自己去成功》
10、《图画书：阅读与经典》/卢颖 从这一本走向更多的精彩纷呈
11、《早期教育与能力培养》纯结心灵的教育/李燕
12、《家庭教育与孩子成才》助孩子成才的六个要领关颖
13、《给孩子的心灵甘露》戴锦华
14、《窗边的小豆豆》孩子们需要自然的教育/蔡震
15、《爱的教育》朽的“教育圣经”/李镇西
16、〈赵忠心谈家庭教育〉/赵忠心用教育的头脑思考孩子的教育问题
17、《好孩子的成长99%靠妈妈》母亲用双手托着明天/张清平
18、《另一种童年的告别》郁敬湘 晚间，享受这本书给予的亲子时刻
19、《家庭教育大辞典》极好的参考书
20、《美德书》/杨韶刚
21、《家庭与儿童节教育》/许新海
22、《做最好的家长》家长也是教育者
23、《生存教育在美国》生存教育其实是一个社会问题/周云龙
24、《孩子，把你的手给我》/彭钢
25、《况读儿童文学》阅读的“圣经”/李慧
26、《朗读手册》为孩子大声朗读/徐冬梅
27、《学前儿童家庭教育》“起跑线”上的家庭教育/谭虎
28、《家庭教育社会学》评/朱孝平
29、《他们这样培养孩子》赵刚 教育后代是人类最复杂最神圣最美丽的事业
30、《我们现在怎样做父亲》给父亲的桶里添点水/朱从国
31、《让孩子成功又快乐》让成功和快乐携手前行/沈梅
32、《别和青春期孩子较劲》轻松掌握青春期孩子教育的秘决/赵公明
33、《我教儿子学作文》作文：我们能给孩子多少帮助/汪政
34、《每个孩子都应该做的101件事》马玲共同生活在看毛毛虫变蝴蝶的日子里
35、《妞妞----一个父亲的札记》爱不怕徒劳，也决不徒劳/苗宁
36、《家庭教育》发现童心塑造童性/缪建东
37、《夏洛的网》和孩子一道享受阳光、感受生活、品味爱/王淑娟
38、《发现和培养孩子的才能》别浪费了你的孩子/夏玮
39、《有一笔资产----母乳新发现》母乳才是最好的/徐国静
40、《如何培养孩子的德商》德商：孩子成功一生的金钥匙/郁进东
41、《做最好的母亲》为母之道，人生的高阶课程/陆小娅
42、《卡尔.威特的教育》早期教育的开山之作/张宜贺
43、《培育男孩》把男孩从现代社会的困境中拯救出来/鹿永建
44、《享受成长》一位母亲的贴心建议/万玮
45、《亲爱的儿子，爸爸想对你说》一本适合父子共读的好书/陈瑞昌
46、《让孩子自立的55种方法》一本家长必读的好书/桑志芹
47、《好父母是学出来的》父母和孩子共同成长/徐光
48、《好妈妈、坏妈妈》耐心、恒心、信心/邓晓文
49、《中国人、西方人和他们的孩子》轻松做父母的秘决在哪里？/马建强
50、《草房子》让童年告诉人生/李扬
第二篇：幼稚园家长毕业感言
幼稚园家长毕业感言第1篇
记得第一天上幼儿园，孩子并没有哭着喊着找妈妈，而是眼神中流露出些许的恐惧和不安。此时2011年7月30日于士焜幼儿园就要毕业了，孩子眼里充满了自信，期盼着新鲜的小学生活，同时也有着告别幼儿园的惆怅，但更多的是对老师和小伙伴的留恋!
三年来，孩子们在园领导和老师的精心呵护下茁壮成长，各方面都有了不小的进步，当我们为孩子的进步而欢欣鼓舞时，又怎知进步的背后凝聚了老师们多少智慧、多少辛劳?从一口一口地喂饭到培养孩子的自理能力，从发现孩子的个性弱点到开展丰富多彩的特色活动，从克服独生子女以自我为中心的意识出发到集体荣誉、关爱互助行为的培养，点点滴滴渗透着老师们太多太多的辛苦。
记得，上小班时与李老师的那次促膝长谈对当时于士焜改掉爱打我的习惯真的很受用;完老师喜欢让孩子叫她“完妈妈”，亲切的让每个孩子都愿围在她的身边;上中班时，吴老师笑着对家长说：“每个孩子都有长处，我觉得我们班的孩子都特别可爱。”一下子拉近了老师与家长间的距离;宋老师孩子似的形象让孩子感觉到很有趣;上大班时张老师对有时淘气的于士焜严肃的批评，使得这个小淘气懂得了道理;曹老师每次送孩子出来干净利索的说：“今天焜儿不错啊。”让我们家长充满了欣慰;小李老师教孩子拼音的认真;之前打算去学前班跟老师道别时，吕老师漂亮的大眼睛流下来不舍的眼泪;还有超级有耐心的高老师。于士焜总说：“妈妈，你没有高老师对我好，高老师总是给我们好多次机会!”;于士焜牙磕掉时，靳老师关切地询问具体情况的表情;经验丰富的衣园长告诉当时正处于感冒的孩子，回家告诉妈妈春天不要太早的脱掉厚衣服;由于我们家远，有段时间幼儿园的班车来不了，张园长开自己的车亲自接送于士焜……老师们对孩子的关心太多太多，似乎怎么也说不完!谢谢敬爱的老师，你们将五彩斑斓的颜色涂满了孩子成长的画布，让孩子的每一步成长都经历了欢乐和泪水;谢谢敬爱的老师，你们将一颗颗沉甸甸的爱心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分给每一个孩子，让孩子们体会到了成长中亲情之外的师生情谊。
再见了，敬爱的的老师，再见了，亲爱的园长，再见了，xx双语幼稚园的一草一木，这里有绿树红墙，这里有欢声笑语，我们恋恋不舍，一再回望。我们家长对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，因为你们不仅是孩子的老师，更是我们家长的亲人!
幼稚园家长毕业感言第2篇
偶然的机会，知道了xx，我们没有考虑别的幼儿园，将毛帅丁送到了xx。在这里绒绒度过了快乐的4年时光。
最初的适应期，对孩子和妈妈都是考验。总是老师抱着哭泣的绒绒，妈妈赶紧离开，下午4点多妈妈就在门口不安地等着接。老师的悉心照顾和呵护以及充满趣味的学习和娱乐安排，让孩子逐渐喜欢上了xx，我也不再担心。
感谢可敬的老师用他们的爱心、耐心、信心与责任心关心、爱护、鼓励孩子，丰富的课程使孩子得到全面发展。如今绒绒唱歌跳舞，画画折纸，识字算术，运动武术，本领多多。她还总给我们出谜语，猜脑筋急转弯，听到她迫不及待说出的答案，我们恍然大悟。
xx老师们的精心策划让孩子的身影活跃在运动场和剧院的舞台;孩子的小小脚印留在了郊外的公园。孩子和我们一起渡过一个又一个难忘的节日：充满歌声的六一;热闹的新年和圣诞;母亲节收到的礼物还有万圣节的南瓜灯和角色扮演。这些都蕴涵了老师们数不清的汗水。
在xx的4年里，孩子成长的每一个脚印，都有老师们用无微不至的关爱和悉心的教导。在我们欣喜地收获孩子成长的果实的时候，让我们用掌声一起向孩子的启蒙老师——父母以外的家长致以我们最深厚、最诚挚的谢意!
幼稚园家长毕业感言第3篇
亲爱的琪琪，我的小闺女：
你好!这是妈妈第一次给你写信，似乎有千言万语，却又不知从何说起。马上你就要成为一名小学生了，面对你这个阶段性的长大，妈妈真是觉得应该对你说点什么。记得妈妈在你这么大的时候，非常渴望去上学，羡慕那些背着书包的大哥哥大姐姐们。当有一天我坐在教室里，立刻被各种各样的知识所吸引，并不断的学习着，进步着。妈妈至今还记得戴上红领巾的那一天，当上班长的那一天，成为三好学生的那一天;还记得给班级出板报，参加少先队活动，帮老师批改作业;那一切的一切是那么的美好和令人难忘。琪琪，闺女，妈妈觉得你也一定会喜欢上这样的校园生活。
一个新的开始，意味着另一段生活的结束。对于就要结束的xx生活，也许因为你太小，还没有深刻的体会，但妈妈却真的替你和我不舍。这段应该是我们最无忧无虑的快乐时光。在xx虽然只有短短的两年时光，但你的进步确实巨大的。把你从一个胆小羞怯的小姑娘，变成一个活泼开朗的小女孩，xx做到了，实现了妈妈让你来到xx的初衷。如今的社会，不会与人交流、循规蹈矩将会寸步难行，而原本内敛的你需要的不是纪律的约束和听话的训练，而是充分的自由和更多的关爱。现在的你让妈妈更加放心，可以去适应新的学校生活。写着写着，妈妈思绪又回到了从前，看到了儿时的我上幼儿园的情景，是那么的清晰，那么的甜蜜。相信xx也一定会在你的记忆中留下永久的印记。记住这些伴你玩耍的小伙伴，记住这些辛勤培育你的好老师，记住这个让你成长的xx吧!
琪琪，闺女，最后妈妈想告诉你，对于你的将来爸爸妈妈会遵循“顺其自然”的原则，让你在快乐中成长。
幼稚园家长毕业感言第4篇
时间飞逝，转眼间我们的孩子就要毕业了。我是闹闹的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们大班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入，感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
记得有位诺贝尔奖获得者在接受记者采访时说过，他人生最宝贵的东西是在幼儿园获得的，因为幼儿园教会他：把自己的东西与小伙伴分享;不是自己的东西不要拿;玩具玩完后要放回原位;饭前便后要洗手;做错了事情要及时道歉;要注意观察周围的大自然，听到这些话，不由得让我想到了四年前的闹闹，不会自己吃饭，穿衣服，甚至不会自己脱裤子上厕所，这四年来，老师们像妈妈一样爱护孩子，照顾着孩子们一天天长大，教孩子学会自己用小勺和筷子吃饭，陪孩子睡觉，拉着他们的小手一起做游戏，快乐着他们的心灵。老师们用生活中的点点滴滴教会了孩子什么是爱，让孩子们学会了感恩、宽容和关心身边的每一个人!
第三篇：幼稚园家长毕业感言
幼稚园家长毕业感言第1篇
记得第一天上幼儿园，孩子并没有哭着喊着找妈妈，而是眼神中流露出些许的恐惧和不安。此时2011年7月30日于士焜幼儿园就要毕业了，孩子眼里充满了自信，期盼着新鲜的小学生活，同时也有着告别幼儿园的惆怅，但更多的是对老师和小伙伴的留恋!
三年来，孩子们在园领导和老师的精心呵护下茁壮成长，各方面都有了不小的进步，当我们为孩子的进步而欢欣鼓舞时，又怎知进步的背后凝聚了老师们多少智慧、多少辛劳?从一口一口地喂饭到培养孩子的自理能力，从发现孩子的个性弱点到开展丰富多彩的特色活动，从克服独生子女以自我为中心的意识出发到集体荣誉、关爱互助行为的培养，点点滴滴渗透着老师们太多太多的辛苦。
记得，上小班时与李老师的那次促膝长谈对当时于士焜改掉爱打我的习惯真的很受用;完老师喜欢让孩子叫她“完妈妈”，亲切的让每个孩子都愿围在她的身边;上中班时，吴老师笑着对家长说：“每个孩子都有长处，我觉得我们班的孩子都特别可爱。”一下子拉近了老师与家长间的距离;宋老师孩子似的形象让孩子感觉到很有趣;上大班时张老师对有时淘气的于士焜严肃的批评，使得这个小淘气懂得了道理;曹老师每次送孩子出来干净利索的说：“今天焜儿不错啊。”让我们家长充满了欣慰;小李老师教孩子拼音的认真;之前打算去学前班跟老师道别时，吕老师漂亮的大眼睛流下来不舍的眼泪;还有超级有耐心的高老师。于士焜总说：“妈妈，你没有高老师对我好，高老师总是给我们好多次机会!”;于士焜牙磕掉时，靳老师关切地询问具体情况的表情;经验丰富的衣园长告诉当时正处于感冒的孩子，回家告诉妈妈春天不要太早的脱掉厚衣服;由于我们家远，有段时间幼儿园的班车来不了，张园长开自己的车亲自接送于士焜……老师们对孩子的关心太多太多，似乎怎么也说不完!谢谢敬爱的老师，你们将五彩斑斓的颜色涂满了孩子成长的画布，让孩子的每一步成长都经历了欢乐和泪水;谢谢敬爱的老师，你们将一颗颗沉甸甸的爱心分成了五瓣、十瓣，二十瓣，分给每一个孩子，让孩子们体会到了成长中亲情之外的师生情谊。
再见了，敬爱的的老师，再见了，亲爱的园长，再见了，xx双语幼稚园的一草一木，这里有绿树红墙，这里有欢声笑语，我们恋恋不舍，一再回望。我们家长对所有的老师同样充满着无限感激和深深的情意，因为你们不仅是孩子的老师，更是我们家长的亲人!
幼稚园家长毕业感言第2篇
偶然的机会，知道了xx，我们没有考虑别的幼儿园，将毛帅丁送到了xx。在这里绒绒度过了快乐的4年时光。
最初的适应期，对孩子和妈妈都是考验。总是老师抱着哭泣的绒绒，妈妈赶紧离开，下午4点多妈妈就在门口不安地等着接。老师的悉心照顾和呵护以及充满趣味的学习和娱乐安排，让孩子逐渐喜欢上了xx，我也不再担心。
感谢可敬的老师用他们的爱心、耐心、信心与责任心关心、爱护、鼓励孩子，丰富的课程使孩子得到全面发展。如今绒绒唱歌跳舞，画画折纸，识字算术，运动武术，本领多多。她还总给我们出谜语，猜脑筋急转弯，听到她迫不及待说出的答案，我们恍然大悟。
xx老师们的精心策划让孩子的身影活跃在运动场和剧院的舞台;孩子的小小脚印留在了郊外的公园。孩子和我们一起渡过一个又一个难忘的节日：充满歌声的六一;热闹的新年和圣诞;母亲节收到的礼物还有万圣节的南瓜灯和角色扮演。这些都蕴涵了老师们数不清的汗水。
在xx的4年里，孩子成长的每一个脚印，都有老师们用无微不至的关爱和悉心的教导。在我们欣喜地收获孩子成长的果实的时候，让我们用掌声一起向孩子的启蒙老师——父母以外的家长致以我们最深厚、最诚挚的谢意!
幼稚园家长毕业感言第3篇
亲爱的琪琪，我的小闺女：
你好!这是妈妈第一次给你写信，似乎有千言万语，却又不知从何说起。马上你就要成为一名小学生了，面对你这个阶段性的长大，妈妈真是觉得应该对你说点什么。记得妈妈在你这么大的时候，非常渴望去上学，羡慕那些背着书包的大哥哥大姐姐们。当有一天我坐在教室里，立刻被各种各样的知识所吸引，并不断的学习着，进步着。妈妈至今还记得戴上红领巾的那一天，当上班长的那一天，成为三好学生的那一天;还记得给班级出板报，参加少先队活动，帮老师批改作业;那一切的一切是那么的美好和令人难忘。琪琪，闺女，妈妈觉得你也一定会喜欢上这样的校园生活。
一个新的开始，意味着另一段生活的结束。对于就要结束的xx生活，也许因为你太小，还没有深刻的体会，但妈妈却真的替你和我不舍。这段应该是我们最无忧无虑的快乐时光。在xx虽然只有短短的两年时光，但你的进步确实巨大的。把你从一个胆小羞怯的小姑娘，变成一个活泼开朗的小女孩，xx做到了，实现了妈妈让你来到xx的初衷。如今的社会，不会与人交流、循规蹈矩将会寸步难行，而原本内敛的你需要的不是纪律的约束和听话的训练，而是充分的自由和更多的关爱。现在的你让妈妈更加放心，可以去适应新的学校生活。写着写着，妈妈思绪又回到了从前，看到了儿时的我上幼儿园的情景，是那么的清晰，那么的甜蜜。相信xx也一定会在你的记忆中留下永久的印记。记住这些伴你玩耍的小伙伴，记住这些辛勤培育你的好老师，记住这个让你成长的xx吧!
琪琪，闺女，最后妈妈想告诉你，对于你的将来爸爸妈妈会遵循“顺其自然”的原则，让你在快乐中成长。
幼稚园家长毕业感言第4篇
时间飞逝，转眼间我们的孩子就要毕业了。我是闹闹的妈妈，很荣幸能够作为家长代表在此发言，也很高兴有这样的机会，代表我们大班的家长表达对幼儿园以及各位老师的感谢，感谢你们辛苦的工作，感谢你们对幼儿教育的热爱和投入，感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
记得有位诺贝尔奖获得者在接受记者采访时说过，他人生最宝贵的东西是在幼儿园获得的，因为幼儿园教会他：把自己的东西与小伙伴分享;不是自己的东西不要拿;玩具玩完后要放回原位;饭前便后要洗手;做错了事情要及时道歉;要注意观察周围的大自然，听到这些话，不由得让我想到了四年前的闹闹，不会自己吃饭，穿衣服，甚至不会自己脱裤子上厕所，这四年来，老师们像妈妈一样爱护孩子，照顾着孩子们一天天长大，教孩子学会自己用小勺和筷子吃饭，陪孩子睡觉，拉着他们的小手一起做游戏，快乐着他们的心灵。老师们用生活中的点点滴滴教会了孩子什么是爱，让孩子们学会了感恩、宽容和关心身边的每一个人!
在老师的精心培育下，我们的孩子学会了照顾自己、帮助他人，还学会了唱歌、跳舞，弹优美的钢琴，演绎荡气回肠的国粹京剧，操练强劲有力的中华武术，这些启蒙教育将让我们的孩子受益终生。小鸟会一天天长大，小树会一天天长高，我们的孩子也在渐渐长大，即将离开你们的怀抱，从这里扬帆启航，进入人生的下一个驿站。今天，孩子们就要离开幼儿园了，但幼儿园永远会留在大家的心中。我们的小宝贝们，将会带着从幼儿园学会的知识和技能扬帆远航。而我们家长，对所有的老师同样充满着无限的感激和深深的情意，你们不仅是孩子们的老师，也是我们所有家长的老师，感谢你们教会了我们和孩子一起成长，为我们提供了各种各样的亲子平台，和孩子们一起同台演出、同场竞技比赛以及每年一度的环保植树等亲子活动，拉近了孩子和家长的距离，也拉近了家长与幼儿园以及老师们的距离。
我们也深深地知道，孩子们精彩的舞台表演的背后，都有十几乃至几十位老师们辛勤的汗水，我们的孩子有今天的进步，这些和老师的付出是分不开的，再一次地对幼儿园领导以及老师们表示衷心的感谢，并祝xx幼儿园越办越好，祝愿所有的小朋友能够踏上更大更宽更高的人生舞台，谢谢!
幼稚园家长毕业感言第5篇
快乐的日子在不知不觉中流逝，一晃眼婷婷已经在xx度过了四年。过几天就要参加幼儿园的毕业典礼了。对于人生的第一个毕业典礼，婷婷满怀期待，早就听说毕业典礼精彩绝对不容错过;又满是留恋，就要和朝夕相处的小朋友和老师说再见了，这几天一直说不想离开。
感谢xx幼儿园老师和园长的细心照料和辛苦工作，婷婷在这里健康快乐的成长!难忘婷婷第一天入园后老师给精心设计的小辫，小姑娘顺利的完成了从家到幼儿园的过渡;难忘婷婷在海淀剧院和梅兰芳剧院的演出，一招一式凝聚了老师们多少的汗水;难忘婷婷在运动场上的飒爽英姿，小朋友们用实际行动践行运动会“奋勇拼搏”的口号;难忘婷婷背诵的每一首唐诗，唱的每一首歌曲，写的每一个汉字，说的每一句英语，做的每一道算术题;难忘幼儿园精心组织的各项特色活动，从每个月的生日蛋糕，到每年的踏春植树，感恩节祝福，母亲节礼物，秋季采摘，万圣节狂欢，圣诞大餐和新年联欢，欢声笑语和爱的教育始终陪伴着孩子。
带着对xx的美好回忆，婷婷就要踏入人生新的旅程。爸爸妈妈希望你能运用在xx学到的知识和本领，顺利的完成从幼儿园到小学的过渡。希望你能保持一颗“本·真”的心，快快乐乐健健康康的成长为国家的栋梁。也希望你能经常回到xx，看望辛勤培育你的老师和园长，看望学妹和学弟。
感谢xx的老师和园长!祝福xx!相信家长们的口碑宣传，xx的明天会更好!
第四篇：教师书单
教育类：
《教育漫话》洛克、《民主主义与教育》杜威、《普通教育学》赫尔巴特、《教育的目的》怀特海、《被压迫者的教育学》弗莱雷、《给教师的建议》苏霍姆林斯基、《学校里教师不做的50件事》 《爱的教育》《斯宾塞的快乐教育》
《教育走向生本》《赏识你的学生》《不跪着教书》《世界经典教育案例启示录》 《学习的快乐——走向对话》《教育的十字路口》《教育能够改变什么》
《教师人文读本》《创造力危机—中国教育现状反思》《孩子们你们生活得怎样》 《中国著名特级教师教学思想录》《孩子，把你的手给我》
《老师怎样和学生说话》海姆.吉诺特博士《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子
《学习，别听学校的》（德）菲拉•费•毕尔肯比尔
《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著
郑金洲主编的中小学教育科研指导丛书：《课堂观察指导》《统计分析指导》《校本研究指导》 《教师如何做研究》《班主任兵法》《小学教师撰写论文》、《基于新课程的课堂教学案例》 《教师行动研究-----教师发现之旅》
《什么是教育》雅斯贝尔斯叶澜：《“新基础教育”论》贾馥茗：《教育的本质》 扈中平：《教育目的论》怀特：《再论教育目的》肖川：《教育的力量》
康德尔：《教育的新时代》UNESCO：《学会生存》傅任敢：《大教学论》
诺丁斯：《学会关心》佐藤正夫：《教学论原理》加涅：《学习的条件和教学论》 多尔：《后现代课程观》帕尔默：《教学勇气》佐藤学：《学习的快乐》
杜威：《我们怎样思维》波诺：《水平思考》尼斯贝特：《思维的版图》
凯勒：《假如给我三天光明》《陶行知教育文集》
朱永新《我的教育理想》
华东师范大学-大夏书系《英语可以这样教》，沈丽新著
英语专业类：
《中小学外语教学》《外语教学与研究》《英语课程标准》《英语课程标准解读》
《剑桥英语教师丛书》，《牛津英语教师宝库》,《How to Teach English怎样教英语》，Harmer J.，外语教学研究出版社
《英语教学成功之道Success In English Teaching》，Paul Davies & Eric Pearse，上海外语教育出版社
《Designing Tasks for the Communicative Classroom 交际课堂的任务设计》，Nunan，人民教育出版社
《Developing reading skills 英语阅读教学》，Francoise Grellet，Cambridge University Press外语教学与研究出版社
《Teacher’s handbook: Contextualized language instruction(2nd ed.)》，Shrum, J.L.& E.W.Gilsan，Boston: Heinle & Heinle外语教学与研究出版社
《Teacher Learning in Language Teaching语言教学中的教师进修》，Freeman & Richards，海外语教育出版社
《英语教师行动研究》，王蔷，外语教学与研究出版社
《英语学习策略》，程晓棠、郑 敏，外语教学与研究出版社
《第二语言习得研究概况》《英语史：从古代英语到标准英语》
《ESL/EFL 英语课堂上的学习风格》
英语文化类
《安娜卡列尼娜》《包法利夫人》《战争与和平》《洛丽塔》《哈克贝里费恩历险记》
《哈姆雷特》《了不起的盖茨比》《追忆似水年华》《契诃夫短篇小说集》和《米德尔马契》 《莎士比亚作品集》
其他类：文学、历史、哲学、科学、漫画等
《文化苦旅》《生活的艺术》《百年孤独》《庄子心得》《爱的艺术》《论语今读》《简单生活》 《听大师讲哲学——活着究竟为什么》《守望的距离--周国平散文集》
《<论语>心得》于丹
《论语译注》, 杨伯峻译注《学记评注》, 高时良编撰
《陶行知教育名篇》方明主编《爱弥儿》
《和教师的谈话》B.赞科夫
《儿童发展》劳拉•E•贝克著
《有效教学方法》,(美D•鲍里奇著
《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著
《终身教育引论》保尔•朗格朗著
《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文组织国际21世纪教育委员会
《素质教育学习纲要》教育部基础教育司编,《新教育之梦》朱永新
《中国古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编
《西方古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编
《西方近代教育论著选》, 任仲印主编
《西方现代教育论著选》, 王承绪、赵祥麟编译
《中国近代教育文选》（修订版）, 陈学恂主编
《李岚清教育访谈录》, 人民教育出版社教育室
《中国教育家评传》（精选本）, 沈灌群、毛礼锐主编
《外国教育家评传》（精选本）, 赵祥麟主编
《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明
《苏霍姆林斯基的一生》,（俄）塔尔塔科夫斯基著，唐其慈等译
《自我实现的人》,（美）马斯洛著，徐金声等译
《宽容》,（美）房龙著
《赏识你的学生》, 孟繁华主编
《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著
《顺生论》, 张中行
《教师人文读本》, 张民生、于漪主编,《教育哲学通论》, 黄济著
《中国的智慧》韦政通
《西方的智慧》（英）伯兰特•罗素著
《向孩子学习》孙云晓主编《发现母亲》, 王东华, 四川人民出版社1999年版
54．《窗边的小豆豆》,（日）黑棺又? 南海出版公司2003年版
《精神的雕像——西南联大纪实》
《北大传统与近代中国自由主义的先声》, 刘军宁主编
《教育的未来》, 温世仁著
《朱兰质量手册》（美）朱兰著
《执行：如何完成任务的学问》（美）拉里•博西迪著
《世界上最伟大的推销员》,(美)奥格•曼狄诺著
《更新教育观念报告集》教育部基础教育司编
《教师角色与教师发展新探》叶澜
《西方心理咨询经典案例集》, 徐光兴主编
《学校无分数三部曲》（苏）阿莫纳什维利著，朱佩荣译
《教育诗》（苏）马卡连柯著
《第五项修炼》（美）彼得•圣吉著郭进隆译
《中国著名校长办学思想录》, 高万祥等
《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等
《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等
《帕夫雷什中学》,(苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译,《班主任工作漫谈》, 魏书生著,《爱心与教育》, 李镇西,《细节决定成败》, 汪中求著
《心之育》, 毛蓓蕾
《给教师的一百条新建议》 郑杰著
《案例教学指南》郑金洲
《美国中小学教学技巧2000则》尼克•帕卡德等著
《情境教育诗篇》, 李吉林
《青浦教育实验》, 顾泠沅
《为了中华民族的复兴，为了每个学生的发展》, 钟启泉等编
《特别的女生萨哈拉》
《爱的教育》《成就一生好习惯》《过去的教师》《星期三的战争》
《有效的管理你的课堂》《历代名言佳句赏析辞典》
《母亲的榜样》《塔木德》《教育的55个细节》
《问题学校教育指南》《老师怎样和学生说话》《做一个专业的班主任》
《心平气和的一年级》《我们二年级了》
《儿童的人格教育》《妈妈的心有多高》《教育的国际视野》《天蓝色的彼岸》《亲近母语 日有所诵》《朗读手册》《优秀是教出来的》《有吸收力的心灵》《哈佛家训》《童年的秘密》
30、《不跪着教书》 万玮著 华东师范大学出版社
46、《教师人文读本》（上、中、下册）张民生等主编 上海辞书出版社
48、《我的教学生涯》 斯霞著 上海教育出版社
50、《向孩子学习》孙云晓主编 晨光出版社
51、《学习在快乐——走向对话》（**）佐藤学著重庆大学出版社
52、《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾著 上海教育出版社
53、《教师角色与教师发展新探》 叶澜主编 教育科学出版社
63、《中外教育漫画选》范其恢主编
68、《教育的奇迹》朱永新主编
70、《窗边的小豆豆》（**）黑柳彻子著 南海出版公司
76、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰?麦克唐纳著 当代世界出版社
77、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（美）布兰斯福特等编著 华东师范大学出版社
82、《名人的教师生涯》马建强编著
85、《写给你——亲爱的老师》》(《中小学教师读本》)
96、《中国教师读本》
97、《中国班主任读本》
第五篇：幼稚园教师自我介绍
当碰到陌生人时候，需要我们进行自我介绍，自我介绍可以唤起他人对我们的兴趣。怎么写自我介绍才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的幼稚园教师自我介绍，欢迎阅读与收藏。
幼稚园教师自我介绍1我是xx职校的xxx。有过几次实习经验，在实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。之前有过教学经验，但是也有好多不足的地方，希望到您园能学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教幼儿知识时我看到幼儿露出那天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我都会很有耐心的回答。因为我喜欢幼儿，所以我有足够的耐心。
幼儿的好奇心，让我变成了百科全书。幼儿的许多为什么，让我心中充满了追去求案的欲望。因为我喜欢幼儿的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。
幼稚园教师自我介绍220xx年毕业于首都师范大学学前教育专业，在xx幼儿园工作两年。
作为一名参刚加工作不久的年轻教师，我热爱我的工作，更爱这里的孩子们！工作中，我会不断把在学校里学到的理论知识运用到教学实践中，积极学习和借鉴好的教育教学方法，促进孩子们健康、快乐的成长。希望在今后的一年中，能够跟家长们有良好的沟通与合作，让我们一起加油，为孩子们的美好明天努力吧！
我来自首都示范大学学前教育专业，在大学四年的专业学习中，学前教育的理念已深入到我的心中，让我对学前教育有了比较深刻的认识与了解。在新学期即将到来之际，我对自己充满信心，相信自己会以饱满的热情投入到新学期的工作中去，让爱心感染幼儿，以诚信感动幼儿，让幼儿快乐的在北海幼儿园度过珍贵的每一天。一切为了孩子，为了孩子的一切，作为一位幼儿园教师，我会付出我所能付出的一切，认真照顾与培养每一位幼儿，相信在人生的起跑线上，我们的孩子会是最耀眼的那可明星！
幼稚园教师自我介绍3我先后在xxxxx师范大学附属幼儿园、四川省名山县幼儿园和成都市盐道街外国语学校美乐国际幼稚园这三所幼儿园分别实习过一到两个月，后又在盐道街外国语学校小学部实习一个月，在幼儿园实习任教期间，有耐心能和小朋友一起完成学习和游戏，并在生活上主动关心和帮助。不仅教会小朋友学习课本上的知识，而且还注重培养 他们的学习兴趣，在组织活动中培养团队的合作能力及各方面能力让每位小朋友都能充分的展示自己，发挥出自己的优势。
在工作中我积极进取，吃苦耐劳，在实践中成长很多，丰富了我的专业，学到了更多更实用的知识，也深得老师领导的好评。在以后工作过程中，我还要不断学习和完善自己。请领导给我一次机会，我会用 实际行动去证明我的能力！
幼稚园教师自我介绍4工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召幼儿，以朴实端庄的人民教师形象教育幼儿，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。由于自身文化底蕴逐渐厚实，凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。
幼稚园教师自我介绍5我叫xx，我来自美丽的xx。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我也去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会。
我曾经在xx幼儿园工作，在xx幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事xx工作，随后因幼儿园需要到xx，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到幼儿园的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的.精神；而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我当幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了xx，如果这次能面试成功，我相信自己能够在xx中得到锻炼和有获得发展的机会。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师。假如我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习、努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
幼稚园教师自我介绍6我叫XX，我来自美丽的XX。性格开朗，形象可爱有一张娃娃脸，天生有一颗坦然，善良的心，在校专业技能良好，思想积极向上，通过几年来的学习，对幼教工作有了更大的信心，我热爱孩子，我的性格和年龄是我从事行业的优势，我想要找一份幼师的工作，毕竟这几年我一直学习学前教育专业，还是希望能成为一名优秀的幼儿教师，虽然我是应届毕业生，不过在之前我去幼儿园实习过，工作过，就是想多增加个人的经验，总结怎样更好的使幼儿快乐的学习，怎样保护好幼儿等。希望给予幼儿的是最好的教育。希望您能给我一次机会。
我曾经在XX幼儿园工作，在XX幼儿园里先后在不同的岗位工作过，开始我从事XX的工作，随后因幼儿园需要到XX，有一定的工作实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时得到幼儿园的认可。
通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和关爱幼儿的精神;而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得贵幼儿园是一个正确的选择，这些就坚定了我当幼儿园的信心和决心。所以我参加了这次幼儿园应聘并应征了XX，如果这次能面试成功，我相信自己能够在XX中得到锻炼和有获得发展的机会。
俗话说：航船不能没有方向，人生不能没有理想，而我愿成为一名无私的幼师。假如我通过了面试，成为众多幼儿园教师队伍中的成员，我将不断努力学习、努力工作，把更多的欢乐和知识带给我的所有幼儿学子，决不辜负“人类灵魂的工程师”这个光荣的称号。
幼稚园教师自我介绍7大家好，我是xxx老师。作为一名幼教工作者，我已经在北海幼儿园工作十余年，对于带小年龄班的幼儿，有很多自己的经验。在今后的一年里将和孩子们共同生活。爱他们，尊重他们，像妈妈一样地照顾他们。在今后的一年里，我将和小二班全体老师，真诚的为家长们服务，希望在家长的配合下，共同照顾我们的孩子。
20xx年毕业于中华女子学院，在xx幼儿园工作四年。四年来，我从孩子们身上获得了许多快乐，伴随着孩子们的成长，让自己逐渐成熟起来。工作中，我喜欢和孩子们一起游戏，细心的照顾班里的每一名幼儿。特别喜欢小班幼儿，吸魂他们天真无邪的笑脸与想法，仿佛让自己回到了童年。
和孩子们在一起，有时候很辛苦，但更多的还是快乐!期待小二班所有的宝宝们快快加入进来!
幼稚园教师自我介绍8我是xx幼儿园的xxx。有过几次实习经验，在实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。我的性格开朗、热情大方。之前有过教学经验，但是有好多不足的地方，希望到您园能学到更多、更好的的教学经验，可以更好的完善自己。在教幼儿知识时我看到幼儿露出这天真的笑脸和提出幼稚的问题时，我会很有耐心的回答。因为我喜欢幼儿，所以我有足够的耐心。
幼儿的好奇心，让我变成了百科全书。幼儿的许多为什么，让我心中充满了追去求案的欲望。因为我喜欢幼儿的欢声笑语，所以我选择了这门职业。我知道学前教育这条道不好走，我想既然我喜欢了，选择了，就要坚持、努力的做到最好。如果园长肯给我一次机会，我会更加努力，不负所望，把我的潜能发挥出来。在此谢谢各位园长。
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