家长培养孩子成长成才成功

第一篇：家长培养孩子成长成才成功

成长、成才、成功

——读《把孩子培养成财富》有感

作为一名家长、教师的我，总感觉在教育孩子上有很多的欠缺。面对孩子的种种不良习惯，不知如何是好。作为教师的我深知习惯的养成最重要。但是在习惯的养成上还是一知半解，经过两周对此书的阅读，从中受益匪浅。

一、激励比指责更重要。（成长）

书中提到，好孩子是夸出来的，孩子的成长比分数更重要……这让我想起了自己的教学，应该说平时我对于犯错的学生指责成分还是比较高的。心情不好的时候会把无名火发向学生、孩子，没有重视孩子们的心理问题。今后我要在课堂教学中多进行表扬，要给孩子们树立一杆标尺，用他的今天和他的昨天比，着重表扬学生的进步点，希望通过我的改变能还师生一个共同的欢乐的课堂，更加融洽的师生关系。

二、让学生成为学习的赢家（成才）

大多数的家长对孩子的期盼都过高，但忽视对孩子学习方法、学习目标的指导（最大失误）。作为一名家长、教师又该如何激发孩子的学习意愿呢？通过此书学习，我总结可以通过以下几种方法进入到快乐的学习状态中。

（一）打开兴趣之门，让孩子爱上学习。

这就要抓住兴趣的本质即“好玩”，无数案例可以说明这一点。

（二）打开好学之门，让孩子学会学习。

保护孩子“问”的兴趣和能力非常重要。针对孩子提的问题可以说：“唉，你怎么想的，这个问题提得真好，我却没有想到”，好奇心是孩子成为赢家的根本动力。

（三）打开梦想之门，让孩子成为持久的动力。

孩子的年龄越小，梦想就越大；孩子越大，梦想反而越小。因为孩子的梦想被大人扼杀了。从小为孩子树立学习目标，一个人心中只有有了梦想，路才会越走越宽。只有梦想，才会给孩子带来持久的学习动力。

（四）打开习惯之门：给孩子的学习提供一个有力的保障。

首先要加强生活习惯的培养，明白学习和生活十分不开的。让孩子养成良好的习惯，需要从细节做起。（励志歌曲）细节是培养好习惯的最好机会；其次，让孩子从就有责任感。不管孩子有多大，能做的事情一定要他自己去做。最后，培养孩子良好的读书习惯，要相信，只要读书就会有收获。

三、给孩子成功的力量。（成功14章）

让我印象最深的是书中提到六力量：

1、赏识的力量。相信你能行。

2、信任的力量，你很重要。

3、发现的力量，你是奇迹。

4、评价的力量，你做的真好。

5、合作的力量，朋友需要你。

6、创新的力量，你能做的更好。

其中第6条创新的力量中提到这样一句话：“成功，只留给那些具有我能做的更好心态的人。

创新是一个民族进步的灵魂，在怎样培养孩子创新精神方面，卢勤从四方面给予阐述。

1、创新的心态——我能做的更好，她引用了《伊索寓言》里的一则故事，“坚持下去，方法正确，你就会成功”。这是创新思维的根本。反之，大脑就活不起来，创造大门就会关闭。

2、创新与兴趣——我很喜欢做。（放手让孩子亲自做）。激发孩子特殊的天赋和才能，鼓励孩子动手做事、学会赏识。

3、创新与进取——多留心生活。创新并不神秘。有时把生活中不方便的事变成方便，就是创新。不只是孩子，就是大人，如果会留心身边的小事，也会收获很多。

4、创新与失误——不怕孩子闯祸。卢勤说了可口可乐的发明过程，然后得出结论：世界上不知道有多少发明实在意外中诞生的。如想把孩子培养成有创新精神的人，就不要怕孩子闯祸、失败。

总之，孩子的成功不是与生俱来的，更重要的在于后天的培养，衷心祝愿每个孩子都能快乐成长、早日成才，顺利迈向人生成功的彼岸！

第二篇：成长成才成功

成长成才成功

成长，是每一个人必须经历的过程。从我们呱呱坠地，到进入幼儿园、小学、中学、大学最后步入社会，都是成长道路上的里程碑。成才，似乎是成长过程中水到渠成的，对于某一专业领域有自己独特的见解，将自己所学知识灵活运用到实践中去。我认为成才与成人之间有着必然的联系，古语有云：预先行其事，必先利其器。成长与成才亦是如此，要想成才你必须得先成长。成功，则包含两方面的含义。一是社会承认了个人的价值，二是自己承认自己的价值，从而充满自信、充实感和幸福感。人们往往忽略了成功的后一种含义。并不是只有在鲜花和掌声环绕着我们才算成功；自己认为自己成功，那就是成功。

我们都希望成才，都渴望成功。但是怎样才能成才，靠什么取得成功？

我认为成长是奠基石，成长是成才的必经之路。想要成才成功，我们必须学会成长。一个人的成长是要花很长时间和很多精力的，你必须与学习相伴，你要解决生活中的困难，你必须学习，提高技能，认识社会，到达彼岸。成长往往伴随着各种艰难险阻，古人云天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。持有一个乐观积极向上的心态，让我们在遇到挫折之后不会气馁，迅速爬起继续前进。成长还要学会做人，懂得做人的道理，有正确的世界观、人生观、价值观。对我们青年一代来说，就是要学会运用正确的立场、观点、方法观察问题、分析问题和解决问题，成为具有远大理想、坚定信念、良好品德、过硬本领、健康身体的人才。

学会了成长，成才有如一条明灯照耀下的道路，不过在岔道口出，还需要旁人的指导。一位家长，同时也是一名老师说：在成长过程中，激励比指责更重要，想要成才，就必须让孩子成为学习的赢家。这也就是说，成才需要正确的指引，被动的前进效果远没有主动成才来得明显。人才始终是服务于社会的，就是要用人类社会创造的优秀文明成果来武装我们，使我们真正学有所长，学有所成。我们一定要珍惜时间，努力学好本领，掌握真才实学，否则就不可能真正实现个人的社会价值。

有人写曾出了这样的公式：天分+勤奋+机遇=成功，我把成才归于天分和勤奋之中。想要成才，光靠先天的条件是不够的，小时了了大未必佳，这样的例子我们见过得太多太多了，更重要的是靠后天的努力。机遇给成功插上腾飞的翅膀。有的人与机遇擦肩而过，有的人抓住机遇获得了成功。这个公式告诉我们：成功者都不是靠先天的条件，而是靠后天的努力，靠自己主宰命运，把握机遇，拥抱成功。在人生的道路上，成功的秘诀在于持之以恒，锲而不舍，失败的教训在于疲疲沓沓，抓而不紧。只有勇于拼搏，不怕牺牲的人，才有成功的可能。机遇总是给有准备的人，不要等待机遇，而要创造机遇。在成长成才的过程中，就是我们创造机遇的好时期，我们可能会遇到高人的指点、遇到影响力比较大的竞争比赛，退缩、软弱、不敢尝试的人永远与成功无缘。

那么成功与成才是什么关系？

有时两者或许一点关系也没有，后唐主李煜写得一手好诗词，在文学上绝对是一位才子，可以在处理国事上完全没有做到一个君主应付的责任，最终国破身亡。成功是个抽象的概念，在每个人心里成功的意义可能都不一样。我只能说，成才的人或许更接近成功。成才的人在专业知识上比普通人更胜一筹，他的天分、勤奋和努力是不可忽视的，但是在把握机会的能力和面对失败的心态上成才的人不见得比普通人多多少。从来没有人教育我们怎么去成功的，有的只是给出一些成功路上的忠告。三国演义讲的好“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。”引导我们用一种淡泊的心态去看待成败，成固欣然，败亦从容。

总之，成功就是获得预期的结果，我们可以根据自己所处的环境和自身条件定义成功的标准，切记一步一个脚印，不可浮夸，也不能贬低自己的能力。坚持不懈、敢于尝试、努力争取机遇是成功不可缺少的品质。想要获得成功的朋友，建议先成才，在机遇平等的今天，成才你的眼界或许会更宽广，看到成功的机会或许更大一些。

第三篇：成长·成人·成才·成功

成长·成人·成才·成功

人在其成长过程中，可能会有各种各样的目标，但总的来说，概括起来主要是成人成才和成功。“我要成人，我要成长，我要成才，我要成功”这或许是我们每一个学生的共同心声吧。那么如何理解在成长过程中的成人成长成才与成功呢？让我们一起探究吧！

关于成长

人生在勤，贵在坚持。一个人要能够成才成功，最重要的在于勤奋、勤劳、勤勉、勤快，人生在勤，贵在坚持，最可贵的是能够一直坚持下去；还要敢于开拓，善于总结，要敢于开拓，同时必须要善于总结。这样的成长会让你感到充实并快乐着。

在大学期间，关于成长，要交两个“朋友”，一个是运动场，到运动场上锻炼身体、强健体魄，一个是图书馆，到图书馆里博览群书、丰富自己；乐于吃两样“东西”，一个是吃亏，做人不怕吃亏，一个是吃苦，做事不怕吃苦；靠“两实”成长，一个是诚实，做人靠诚实，一个是扎实，做事靠扎实。真正的有志青年追求成人、成才、成功，必须要有高度责任感、宽厚知识、执着精神、健康身心才能实现。

关于成人

在人的终身社会化的成长过程中，首先是要成人，所谓成人，主要就是指要学会做人，有人说了：做人谁不会啊？不就是不偷盗、不抢劫、不杀人、不放火，认真学习，努力工作，热爱生活，等等吗？所有这些都对！但只是对人最起码的基本要求。成人不是以个人为标准，而是以社会为尺度，学会做有用的人。对于当代大学生来说，要把个人成长与祖国前途、民族复兴、集体荣誉自觉联系在一起，才能真正成长为人，即为成人。

关于大学生成人，其一：民族精神的薪火不能断；其二：艰苦奋斗的传统不能丢；其三：团结合作的意识不能淡。作为21世纪的接班人，我们的复兴之路还很长，我们要学会自律、学会淡泊，学会宽容、学会执着、学会做人。对于我来讲，我最惧怕也最担心一个人的人品和道德出问题，因为一个人的学识越高，道德水平越差，对社会的危害越大。就像近年的“瘦肉精”事件、“染色馒头”事件、“塑化剂”事件、砷超标事件等等，没有高水平的知识，又怎能实现？所以成人应该是成功之前必要的前提与基础。

关于成才

成才即成长为有用有贡献有作为的人才。具体而言，大学生成才的方向定位是建立在适应社会需要、发挥自身优势、利用现实条件基础上的。只有综合了这三个因素，成才才成为可能。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，要成才就要学习，而且是不断的学习，拥有丰富的文化知识是成才与成功的保障。大学四年，我们如果没有一段辉煌的奋斗史，成长史，那岂不是人生中的一大悲叹？成才是大学里一种唯美的追寻，你可以为了你的考研而去探索知识的源远流长；你可以为你步入企业工作而去热衷各种实践奋斗；或者你单纯为了你的爱好，文学，舞蹈等，而去对自己纯纯的兴趣而追求成长的快乐。

伟大的成绩总是和辛酸的劳动是成正比例的，有一份劳动就有一份收获；日积月累，从小到多，奇迹就可以创造出来。古往今来，哪一位有成就的志士仁人，不是经过自己勤奋努力才取得成功？在古代，我们的祖先就有“头悬梁，椎刺骨”；生活窘迫的处境下，有凿壁“借”光。只要在春天多一份辛勤的耕耘，秋天就会有一份沉甸甸的收获！要奏响生命的最强之音，就必须时刻拉紧自己生命的纤索。成才，需要激情相伴！

关于成功

成功，就是学会做事。在当今社会，成功已成为这个时代最引人注目的话题，对于一个又一个成功者的故事我们更是耳熟能详。成功是一种精神，是一种升华，更是一个过程，成功是由一个一个的奋斗目标堆垒起来的过程，每个目标都是一个台阶。真正的成功是将勤奋和努力融入每天的学习生活中，融入每天的工作实践中。

谈起别人成功的人生，很多人都会为之雀跃，为之欢呼、高兴。可又有几人能安静的坐下来想想自己的人生，想过自己的人生需要通过什么来使自己的人生更加辉煌。想成就自我，需要不懈努力的学习知识，学习技能让自己变成一个通才，然而在通才的同时也需要一方面的专才，需要适应社会和历史的发展，还要借鉴成功人士的一些成功方法和经验。经验付诸实践，把知识转化成自己的技能。做到这些，你会发现其实成功没那么困难！

“我要成长，我要成人，我要成才，我要成功！”铿锵有力的道出了每个大学生的心声......生命如歌，青春如梦，在如歌如梦的大学岁月里，我们有炙热的情感，我们需把握住前进的罗盘，为了自己的前程奋斗，不要依附别人。在生命这个驿站上，拨动青春的的风铃，书写美好人生。

第四篇：中国关工委“培养孩子成才成功”主题报告会

中国关工委“培养孩子成才成功”主题报告会

走进长安土家族乡九年一贯制学校

5月7日下午，中国关心下一代工作委员会教育发展中心“英才教育”全国巡回报告团丁少伟教授一行莅临长安土家族乡九年一贯制学校，为全校学生家长及教职员工送上了“培养孩子成才成功”的专题教育讲座。

报告会上，丁教授引用大量的案例作分析，针对现阶段家长们普遍关心的问题---“如何培养孩子成才成功”，分别从六个方面做了生动讲解。一是关注孩子的兴趣，明白兴趣是最好的老师；二是教会孩子做人，树立成才先成人的观念；三是让孩子拥有一个梦想，没有目的地的列车永远不会到站；四是给孩子建立自信心，自信是成功的第一秘诀；五是培养孩子良好的习惯，习惯能造就第二天性；六是创造美好和谐的家庭，垫好孩子成才的基石。

会后，家长们还和丁教授进行了互动交流，就教育孩子过程中出现的疑惑及问题向丁教授进行了请教，丁教授都一一作了解答。家长们纷纷表示，今后一定会多与孩子沟通，多给孩子鼓励，用科学的方法帮助和培养孩子成才成功。

第五篇：《成人成才成功》家长座谈会

《成人成才成功》家长座谈会

茄子河中学一年七班

一、开幕词（对家长到会表示感谢）

二、自我介绍。（姓名、年龄、教龄、任教学科等）

三、班级情况简介：（全班63人，男28人，女35 人等）

四、本次家长会的目的。（加强沟通，更好的教育孩子。时间安排等）

五、对待成绩的态度：正确对待月考的成绩，好的不骄，差的不妥。初一月考，不代表什么，中是一种检

测，督促的手段，如果你还想让孩子在这个班级中继续学习下去的话，绝对不允许看到成绩打孩子的事情发生，下周一第一件事我就会询问这件事。请各位家长配合。我有言在先，不然失信于孩子，我以后无法再教育你家的孩子了，是不是。

六、对待孩子的态度；

1、管是必须的，不能过于骄惯，什么事情都能无原则的原谅可不行。（像小树，要

有约束；像风筝，有约束才能飞得更高）

2、教育孩子是我们共同的责任。如英语老师让考单词、家长签字等。

3、不仅要口头重视，要有行动。也不能用物质奖励代替。只有行为才能影响行为，只有习惯才能影响习惯、。

七、1、家长发言交流教育方法

2、家长有什么问题提出来，记录或探讨。

八、介绍学习方法。我家也有孩子，我非常能理解作为家长的急迫心情。但我们也要讲究方法。树立正确的培养方向———养成良好的习惯更重要。你能在初中陪，难到还想一真陪到大学？且不说这样不是不有利于孩子自立方面的培养或孩子适不适应，你还有工作啊，不用干别的了吗？所以，培养孩子养成良好的学习习惯才是最重要的，（有个农民不识字的故事）

1、在家里营造一个良好的学习环境。安静，温馨。房间布置不零乱，远离噪音。

2、距离产生美。孩子学习时家长不要离孩子太近，不然孩子有压力，不能专心学习。尤其是习惯的开始养成阶段。

3、做孩子的榜样。孩子学习时，家长不能在附近打麻将或看电视。让孩子自己去学习，试问我们成人没人看管的时候会怎样做能专心学吗？能养成好的习惯吗？所以，要以身作则。

4、适当的闭嘴。孩子学习时，家长就是再生气也别在这个时候发火，也别在这个时候数落孩子的不足。试问就是你一上班，正想开始好好干工作呢，领导就是你身边说你这不好，那不行的，你心里怎 么想还想继续给他干吗？何况咱们自己的孩子呢！而且从心理学的角度讲，你这样做，还会在孩子的心里形成一种负面影响，就是一开始想要学习头脑中就想起你批评他的场景。难道这是你想要的吗？所以这个时候，我们能做的就是适当的闭起我们的嘴。

5、松紧适度，劳逸结合。没有人能一口吃出个胖子。学习不是一朝一夕的事，所以不能让孩子学起来没完，因人而异学习二十分钟左右，让孩子放松一下，别做太剧烈或太刺激的活动即可，5-10分钟都行，看电视不提倡，会被 情节吸引难以自拔。

6、学会赏识自己的孩子。在孩子学习习惯养成的关键时期，要多表扬，少批评。而且表扬要适度，真诚，否则你就别说。对待不中可以用鼓励的口气去说，再怎么样就会更好一点。社会学家库利认为：孩子掌握知识、发展人格的社会化的过程实际上是一个“在镜子中学会自我”的过程，也就是孩子把别人对自己的评价当作一面镜子，然后按照这面镜子设计自己的人生轨迹。如果总说他学得不好，他自然会觉得学得没劲，干脆就不学了。

7、持这以恒。这是最重要的，如果我们家长都三分钟热血的话，还怎么去要求孩子，只要我们能坚持一段时间，让孩子能做住板凳，以后就可以省心了。

我再强调不许打孩子。

如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中，他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在认可之中，他就学会了要有一个目标。

如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会了头脑平静的生活。如果一个孩子生活在安全之中，他就学会了相信自己和周围的人。愿我们的孩子都成人，都成才，都成功！

2009-11-7