记疯狂英语助教经历

第一篇：记疯狂英语助教经历

疯狂英语助教实践报告

四川外语学院2011级中文系8班胡珊

去一个陌生的地方，认识一些陌生却又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好且刻骨的回忆——是我一直向往的一种生活状态。庆幸的是，大学的第一个寒假，我能有机会去实现这样一个愿景。

2012年1月14日——1月20日，七天时间，疯狂英语国际冬令营，我作为一名助教与一群初三的孩子共同度过了一段有苦有泪、有欢笑有欣慰的旅程。

从最初的周末培训到后来的两轮面试，我始终没相信过自己可以成功，只是觉得，现在的我们，无论什么都该去尝试体验一番，如果不敢于追寻挑战，我们永远也不会知道自己有多渺小，更不会知道自己有时候可以远比想象中更强大。也许正是因为秉持如此心态，我很幸运地加入了疯狂英语助教团队。

事到如今，仍还能清晰感受到第一次与16个只比我小4、5岁的孩子见面时的忐忑不安与紧张不堪。每个班都有两个助教，但我的搭档因为有事，开营那天晚上才到，突然要一个人去面对这些陌生面孔，让我不知所措。做自我介绍树立第一印象、集合整队、组织开班会……16个孩子的眼睛同时聚集在我的身上，不自信、紧张、没有经验、无所适从通通充斥着我。我甚至清晰感受到一些孩子的不满意与失望。他们大多是去年参加过夏令营的，难免喜欢将两次集训作比较，让我更加感到沉重的压力。那天晚上我一宿未眠。

仅半天的接触，已让我观察到每个孩子各有个性：任性调皮、贪玩捣蛋、孤僻内向、拒绝交流……他们比我想象中更孩子气一些，或许接下来的7天怎样与他们相处并走进他们内心会是最艰难的一课。

疯狂英语各方面的管理都很细致严格，早上7：20开始晨练、晨读，然后是一上午的大营课，下午和晚上是助教上的小班课和外教课。而且每天都有午餐关、晚餐关和睡前关，全班通关才能一起去吃饭，晚上10点孩子们才能回寝室睡觉。由于我是AL班的教务助教，要兼顾教学和教务工作，就相当于一个班主任，时时刻刻都和孩子们在一起：辅助大营课和外教课；与搭档轮流上小班课；带着孩子们晨练、晨读、餐前5分钟朗读；关注照顾每个孩子的住宿、饮食、身体健康、学习情况等。一天的课结束后，我要开工作会议、完成工作日志、备课。

集训营正式开始的第一天，我认真观察并作下笔记——主讲老师和搭档的教学方式：如何活跃课堂气氛，让孩子们在大量的课程安排下不那么枯燥疲惫；怎样让上课形式和内容新颖丰富，且不同于孩子们往常在学校里所被灌输的；怎样应对课堂上的突发状况；如何让孩子们树立竞争意识；怎样将所授内容与他们的中考相结合，让他们真正学有所获……这为我晚上的备课和接下来几天的上课提供了很大的帮助。一天下来，我只尽心尽力去做每一件事，仔细观察每个孩子，尽量和他们多交流，并为每一个孩子建立了《每日成长记录》，记下每个人的学习问题、进步、表现，以及做过令我印象深刻的事。尽管晚上开完会已经很晚了，我还是鼓起勇气去了女生寝室，希望无论是教学上还是生活上，都能了解她们的所需所求。出乎意料的是，四个女生的可爱性格和开朗热情完全打消了我的顾虑。尽管我还有一大堆工作要

完成，那天晚上我们还是聊了很久，更加了解彼此，也更加亲近了。

接下来的几天却是五味杂陈、充满挑战的。我的搭档因为生病在第二天一大早就离营了。我的担子突然之间又加重了：小班课一个人上；通关一个人负责，完成太晚担心孩子们没饭吃、休息时间不足……我甚至因为班上的纪律难管悄悄哭过。但我很快意识到这只是一个开始，还有五天，如果连我自己都不能坚持下去，不能乐观从容地面对挑战，不能用快乐的笑容迎接每一天，又如何有资格做这些孩子的老师，如何鼓励他们疯狂而又快乐地学习英语呢？于是我开始摒弃满腔浮躁，努力地沉着处理眼前每一个突发状况，随时用笔记本记下每一项琐碎的工作。无论晚上有多少工作，我都坚持每天去女生宿舍和孩子们聊天交流、辅导功课；坚持睡觉前整理工作笔记、规划好第二天的事情；早上总是最早站在集合的地方等孩子们。就这样日复一日，我每天都是寝室里最早起床、最晚睡觉的一个。每天都是刚刚睡着不久就要醒来，白天却依然要用饱满的精神去面对每个孩子。欣慰的是，这些孩子都感受到了我的用心和努力，开始懂事听话，也做了许多很小却很贴心温暖的事。每一件小小的事都支撑着我坚持到了最后。我开始明白，他们只是一群简单可爱的孩子：只要你真诚地关心他们爱他们，他们也会完全信任你，甚至常常做出令人感动至极的举动；只要你用耐心和鼓励去引导他们，他们就能越来越自信，并取得意想不到的进步；只要为他们创造一个舞台，他们就会让你看到他们的多才多艺和天马行空的想象力和创造力。

小年那天，妈妈给我打电话，说我一直没和家里联系，很是担心。我才意识到自己已经全心全意把时间和心思倾注到了这些孩子身上，关于自己的一切都已被抛到脑后。第一次切身感受到沉浸在自己热爱的工作中是怎样的状态。但我知道这一切都是值得的。短暂的7天，我们都成为了好朋友，就这样苦乐相伴，时间过得越来越快。离营的前一晚，我又是一宿未睡，安静专心地为每一个孩子写下一封长长的信。离营当天，我郑重地将信交到每一个孩子手里，一个个拥抱。我们一起哭，然后笑。直至今日，我还会收到一些孩子的回信和电话。或许这就是所谓的教学相长，因为对我而言，我收获到的不仅是英语实践能力和宝贵的教学经验，更是一种工作的状态和一场痛并快乐的经历，还有，一份持续至今的感情。

最后的我，获得了疯狂英语“优秀助教”证书，发给我奖金的老师当时问我“你是怎样做到的？”我只是回答：”尽我所能。“。或许我不是最有能力的那个，但我却是最努力的那个。一位老师对我说，我之所以可以连续七天只睡三、四个小时却没有垮下，只是因为有强大的使命感和责任感支撑着我。

生命犹如一片树叶，随着时间的流逝，慢慢变得枯黄，但它的叶脉还是那么清晰可见。我想，即使仅是七天，其间的点点滴滴却仍能在岁月里熠熠生辉：我会记得第一次听到那么多孩子叫我老师时的使命感；我会记得第一次站在讲台上上课时的激动紧张；我会记得每个孩子的名字和每一张脸、每一件贴心的小事；我会记得每个孩子取得每次进步时所带给我的满足感和成就感。这一切，都将会成为我大学时光中勇敢挑战自己的源源动力。

第二篇：暑期实践报告(疯狂英语助教)

暑期社会实践报告外院1201班 王婷梅

这个暑假对我来说很特别，因为它不仅是我大学的第一个暑假，也会是我一生都难忘的暑假。在这个暑假里，我的心灵得到了成长，突然间觉得自己长大了不少。我在李阳疯狂英语集训营短短十二天的磨练，那种让我一辈子都忘不了的经历，给我留下了人生宝贵的财富。在那里，我感受到一种疯狂的快乐，我体会每个老师，每个家长的苦心，我知道感恩父母感恩一切爱我们的人，我发现原来我的体力可以那么样的透支，原来我还可以那么强，一天只睡三小时也可以经历饱满的的上阵！于是，我找到了强大的自信，感谢在那里陪我度过那段时光的每个人。

其实要到李阳疯狂英语当助教的工作是我在期末考试前就筹备的，我和我们班几个同学一起填个人简历表格，一起经历三次电话测试，最后都是全英文的，感觉挺有挑战性的。我之分珍惜这个机会，所以一直都在很认真的准备，从最一开始的自我介绍我就写了接近半天，斟词酌句，生怕有哪里写的不恰当。第一次电话测试是在我们期待了好久，已经开始期末考的中途打来的，让我感到十分紧张，但是我们大家都知道，疯狂英语要的就是那种有激情敢于疯狂的人，所以你的每一句话都要透着激情、活力。

清楚地记得，8月24号当我接到南京那边公司打来电话，让我去常州集训营时，我激动的蹦了起来，我当时在北京，我立马就买票一天后回到了淮安。接下来的几天我一直处于很兴奋的状态，尽力在为常州行做准备。直到8月29号那天我一个人坐着开往常州的汽车，汽车开了四个半小时才到常州，一路上我竟也没晕车也没睡觉，因为我实在是太兴奋了。一路上我盯着窗外不断变化的风景，快乐的像刚出笼的小鸟。下午三点半左右我到了常州南广场，一路上向别人打听才坐上B11到了人民路后来在那里与我闺蜜会和才一起找到了武进学院。

到那里的第一天晚上并没有什么事，收拾好宿舍后，立即办就让我们今晚上好好休息，一切第二天再说。

接下来的两天我们都是助教培训，感觉特别充实。仅此两天就让我疯狂的爱上了那里，爱上了疯狂英语的一切。我渴望更是迫不及待去迎接我们的学员。好不容易熬到测试完，8月1号我们迎接学员的开营日。我和三个助教被安排在门口迎接，给来学校的学员及家长引路。一天下来虽然很累，天气也特别热，但是却是充满喜悦的，因为我们亲自迎来了我们的学生，所以流汗都是值的。

我们班是AS4班，都是初二升初三的学生，既不像高中营那样成熟，也不像小学营那么调皮难管，我记得第一次班会课无视我最先到教室给他们开的，印象很深。从一开始的自我介绍，他们每个人就给我留下了深刻的印象。晚上的开营仪式也更增加了我们的感情与熟悉度。

8月2日开始，我们才开始了真正的魔鬼集训。第一天同学们表现的特别棒，上大营课很积极，状态满分。但是现实超出我的想象，亦或是我之前将一切想的过于美好了，集训营助教果然很累，而且比我想象中的还要累。第一天就把我弄得身心疲累了，早晨六点起床——六点二十助教签到后并叫醒本班学生——集中到操场进行晨练、早读——早餐餐前英语及早餐——上午大营课——小班操练及中午考核——午餐及午休——下午大营课——小班操练及晚餐关考核——晚餐及英语角自由活动——晚上小班操练及外教课和睡前关考核——带学生回宿舍洗漱睡觉——助教开会总结及查房发夜宵。可能由于是刚开营吧，事情比较多，前俩天我们都比较迟，助教晚上开会还到凌晨，然后到宿舍洗漱，写工作日志等。等一切忙完了大概已经凌晨两三点了。所以睡眠明显不够，体力超前透支，但是我却很开心，感觉每天很充实。

我们助教的一天工作看起来已然很繁琐，但是在这每个环节中其实还包含很多事情。比

如，每天早晨晨读集合时有人迟到就要去宿舍叫；由于天热可能有人会流鼻血、受伤甚至吹空调感冒不舒服，那么我们就要及时带他们去医护室；还有学生上课开小差我们要及时提醒并给予鼓励；还有宿舍的安全及学生生活问题等等。我们助教是他们的老师，很多时候他们倦了我们也跟着特别累，但是为了鼓励他们，我们必须打起十二分精神，振奋起来。遇到紧急情况，我们必须保持镇定，不能慌忙。所以我想说，在这里当助教真的特别锻炼人，能让你变得坚韧有毅力，知道如何坚定坚持。

随着和学生们一天天地相处，我们逐渐形成了深厚的情谊。记得第三天的素质拓展活动我们班齐心协力在有个活动中取得了第一名的好成绩，让班级所有人都欣喜若狂。每餐之前我们都会有餐前英语，我们总是习惯性地将饭打好，然后放在桌上等读完英语再吃。每天的晨读之前我们也会先跳舞热身，在集训营里我们每个人都至少会五个舞蹈，这样便丰富多了我们的英语学习，让大家兴趣浓郁。大家学习英语的热情不断高涨，学习效率也日渐提升。我们都看在眼里，乐在心里。每天和家长们的电话回访的话题也逐渐增多。

每天我们所有人都是汗流浃背，但是却从来没有放弃退却过。我在心里一直默默对自己说：既然做了，就坚持下去，坚持就是胜利，也是对自己和学生负责。于是这份内心的坚定一直支撑我到最后。记得有一天早上可能由于天气原因，我头很痛，心里也特别难受，我就趴在后面桌上歇了会。但是我没有倒下，我坚持到大课结束回小班，我到现在都很佩服自己那时的信念，从没有过的坚强。是李阳疯狂英语给了我这样一个成长的机会，感谢我们初中营主讲老师松哥对我们无微不至的关爱，让我们全体助教坚持坚持再坚持。

我总是用饱满的额热情对待我的工作，即使再苦再累，我也会竭尽全力关爱、教育我的学生。一开始学生们可能会觉得我们太严格，有时会恨我们，但是在我们的感恩教育活动搞完后，助教自罚政策经历过后，他们都变乖了，他们懂得心疼我们，把我们当做家人。记得那天下午大课前我在大教室等学生，为我们班几个男生进来就递给我一杯奶茶，我特别感动，他们懂得体谅万平米的辛苦，这何尝不是一种内心的成长呢。接下来几天就算是中午也会有女生递奶茶到我宿舍给我，我想这足以说明我们已经是朋友了。

结营仪式前我们助教给班级每位学生写了封信，我们几乎是熬夜把信写好的，因为我们总是提起笔就收不住，似乎对每位学生都想千叮咛万嘱咐，生怕遗漏什么。说实话，我写信的时候时不时地还会流泪，因为真的是很舍不得他们，舍不得他们每一个可爱的笑脸，舍不得我们AS4一起努力的日子。我们班在龙虎榜上永远是第一名，从未被超越过，这是我们集体努力的成功。开营后第九天晚上我们有个烛光畅谈活动，搞得特别成功，几乎所有人呢在回忆我们大家一起走过的艰辛历程都情不自禁流下眼泪，感动和幸福的泪水融化在每个人的心里。闭营仪式上，我们班全体表现都特别棒，得分也是非常高，外教老师和主讲老师都特别喜欢我们班的同学们。那天结营还没结束，我由于要送一名小学生回宝应必须提前上车，所以就提前离开了我们班的小伙伴，看着他们我特别不舍，心里难受的不是滋味。却只能在内心祝福这些小可爱们。

现在想想，我认为来李阳疯狂英语当助教无论到什么时候都会是我人生中宝贵的财富。我会永远记住这群可爱的孩子们，记住我们AS4的班级口号“We are the best,best best best!We are the winner, winner winner winner!Oh-yes!Oh-yes yes yes!”在这里，内心的感动与震撼伴随我每时每刻。让我与孩子们一起成长，用疯狂的定义来诠释自己。我想说我很知足且会永远珍惜这份回忆。最后，我想说的是，任何收获其实都是要通过自己的努力的，事情的开始总是比较艰难，但是一定要有信念并且要坚持自己的信念，用心去待人处事，不轻言放弃，最终的收获总会令人意想不到的。这也是我参加这次疯狂英语夏令营助教得出的最深刻的体会。

第三篇：如何做好疯狂英语助教-教练（共）

如何做好教练

一、教练要求

1.遵守工作纪律，有特殊情况，应提前请假，并把工作安排妥当；

2.对学生要非常熟悉：包括学生的姓名、年龄、爱好、特长、所在学校、特殊的经历等，做到知彼知己；

3.平等、耐心对待学生，与学生多沟通学习、思想问题，有问题即时反馈解决；

4.组织管理好本组成员，使团队具有凝聚力；

5.教学设置多与主教练沟通，在课上与主教练配合好，一切以“教学”和“学员”为中心；

6.考试严格，辅导耐心；

7.保持积极心态，多微笑、沟通。

二、开营前的准备

1.查看每个学员资料，掌握基本资料，并能看照片认识学员。正确叫出每一个组员的名字是非常重要的。不要让

学员感觉到你在故意记他/她的名字。要让他们感觉：你叫出他的名字就像叫出老朋友的名字一样简单。

2.对教学内容和集训营的安排有详细的了解；

3.调整生活作息，以最好的身心状态迎接每位学员。

三、班会

教练和学员的第一次见面，教练的状态、面貌、实力、性格就很大程度上决定了学生对集训营的第一印象。见面会中教练在自我介绍、分组、确定组名口号、组织组员、鼓舞士气等一系列活动中的表现，在很大程度上影响了本组组员以及其他学员对教练的印象以及本组的风格。可以说，班会是教练的第一关，也是评价教练、控制集训营的一个重要依据。因为此时集训刚刚开始，如果教练在自身方面存在问题（如性格、交际能力、行动力等方面），只要及时发现，就可以使整个集体小组处于可控局面。

（一）、自我介绍（根据情况，每人1－3分钟）

1.重视：教练和学生真正的了解从教练的自我介绍开始，良好的第一印象是教学工作成功的关键。教学管理人

员、主教练老师和教练自己要非常重视，不断试讲，直到满意为止。

2.目的：营造出实力和活力并存的集训氛围，学员得以认识教练，并对教练留下积极印象，潜意识对集训表示满

意（对集训一开始就萌生退费念头的学生影响更大）。

3.具体步骤：

（1）上台：保持干练姿态跑上台或急速走上台（慢步走上台会给人以消极的印象）。注意脚底下，避免被物体绊

倒。

（2）讲话内容（快速，流利，自信）：

a、打招呼，介绍自己的姓名等基本信息；

b、疯狂英语精神以及鼓励的话语，展现自己发音和英语的实力，使学生信服，从而使学生对集训保持信任的态度；

c、感谢，可以分享自己喜欢的话或激励学生的话，配合适当的身体动作；

d、语速适当加快，而不是考虑让学生听懂，因为学生的思想很简单：凡是对自己听不懂的，凡是对自己没有

听明白的，都会表示钦佩和感叹。（想想自己是不是也是这样）。

（3）下台：教练相互击掌，体现团队精神。击掌虽然是个小动作，但是可以给人留下team work的印象，学员经常

会为教练间的配合默契而鼓掌，可见team work的精神对于学员影响很大。

（二）、分组、选组长、起组名和口号

1.目的：大小班教学模式的需要，让学员在最短时间内相互认识，找到所有人都接受的组名和口号，营造出小

集体的气氛，使学员感到集体的荣誉感和归属感。

2.分组、起组名和口号：N个学生组成一个小组，确认每个教练老师所带的小组。教练要开始熟悉学生的基本

信息，准备组号、组名和口号等。学习相关的鼓舞士气的口号或游戏等让学生很快融入整体的团队，兴

奋起来，让每个学生有归属感。

3.选组长：通过查看档案，了解学生，可以通过学生推荐和老师指定相结合的方式选组长，4.优秀的组长可以极大地促进教练老师的工作。如果学生较多，可以分大组长和小组长，保证所有的指令很快传

达到每个组员。

5.不同性格学生的处理方式

（1）性格内向，不喜外显，不易调动，或者影响积极气氛。对于这样的学生，可以通过以后的时间予以鼓励，在取组名的时间内，不应该把重心放在带动这些人上，而应该鼓励外向型学生，以营造积极而热烈的气氛，进一步对于内向的学生起到感染作用。

（2）组员无主见，或者取的名字没有爆发力，不容易带动气氛。在取组名之前先告诉学生组名要响亮，不要取类

似buttlefly这样拗口的名字。另外，提前准备一个理想的组名和口号，在学员没有主见的时候用巧妙的方式告诉他们，最好是在教练的按时引导下通过学生自己的嘴说出来。

（3）组内有别扭的学员（如对集训不满、性格偏激、孤僻等）或者成人，影响了组内氛围。在取组名的时候突然

发现某个学员有问题是一件非常突然的事情，一般对于这些人，可以找另外的时候交流，而不在当时理会。原则是：不允许任何状况影响分组和起组名。（关于特殊学员的处理会在后面详细阐述）

6.起班级名。除各组组名外，各班需确立一个班名、班级口号、班徽、班歌等。

四、早操

1.特别注意安全，尤其是较小的学员。每个学员都一定要有老师负责。

2.学员排队拖拉：强调纪律性和时光的宝贵，并监督；

3.人数统计：把学生按照宿舍或小组编排，分别选出负责人，学生来管理；

五、课上

课前先检查各种教学准备工作，以各营主讲及主教练要求为主积极配合1.每位教练无论在营课还是小班操练课，要积极主动与营主讲和主教练配合，配合营主讲完成教学任务； 配合帮助主教练做好复习营课内容，要仔细观察每个同学的反应，以及发音手势和口型等操练中任何的问题并随时做记录，在随后的小组辅导操练中写入通关日志，即时及时发现学生的问题予以及时即时的纠正。

2.教练站立或者坐在每个人所分配的小组的后面，当主教练老师组织活动时，积极组织并且配合，要有活力并要

展现个人魅力。

3.在主教练老师分配学生课上自己练习时，教练要走到学生身边，倾听每个人的发音，并且进行纠正。对于重点

发音有问题者，要每次进行纠正和辅导。

4.如果教练也在听课，学生就不会有感觉教练在教室里，而是教练老师们在和我一起上课。

5.外教课，配合课堂模式，有意识的走到内向型学员对其进行鼓励。必要时采用半强迫式。

6.早读主要以唤醒为主，协助记忆。

7.在可以休息的课程中保持体力，注意休息，但必须保证班里有教练。

8.学生的积极性和行动力都是可以通过教练老师通过鼓励，或者呼喊，拍手等形式调动的。

六、操练及考核

1.基本原则：采用微笑鼓励，严格审核，针对训练，把握时间，把握性格。

2.对学生的错误：对于学生的错误，不能采取批评态度，要微笑并且耐心对其进行指导。

3.严格考核：坚持对其语音、语调、音标严格考核。基本的原则是“一考坚决不过！” 也就是说每位学员都要至

少被打回去二到三次。但是每次打回要有目标性，也就是说对于弱项进行针对性的训练以及考核。

4.考核时间：如第一次考核10分钟，第二、第三次的针对考核只有1～2分钟。把握性格，对于底子好，或者态

度不虚心者，可采取鸡蛋里面挑毛病的政策，适当的挫败对其不仅是英语而且以后的生活都是有好处的。同时可以对其上节课重点难点内容进行考核。

5.对基础差的学员：对于有问题，或者底子差的学员，在考核前的操练期间，就要对其进行带读或其它辅导，这

样也不至于把所有问题集中于考核。

6.考核时间有剩余：当通过当日考核后，时间剩余可考核其对上节课或者所学过内容的难点，或者在其通关日志

上记录过的弱项，对其进行针对性的复习考核。

7.操练期间：全班操练：时间宜短。小组操练参考圆心操练法等（以学员练习为主要操练方式）。采用俯身等方式

回答其问题或者纠正其错误，消除高高在上的距离感。

8.填写通关日志：参考《填写说明与要求》。

七、课下

1.英文交流，营造全英文环境：主教练、教练在学生面前，一律英文交流，共同营造全英文的环境。见面时可以

主动用英语对学生进行问好，或者进行交流。在学生用中文问答时，用适当用英语回答（依据学生水平），让其也被良好的英语气氛感染。用餐时，上课前，都可变成英语角。

2.和学员沟通：利用考核剩余时间，有计划（比如一天2－4个）和目的的分批和同学攀谈，了解学生学习英文的主要目的，学生特殊的经历，感兴趣的话题，学习中遇到的各种问题，生活问题，家庭的情况等，增进了解。

3.辅导补课：利用午休或其他零碎时间，多对基础差，发音有问题的学员进行辅导补课。

4.积极参与主教练安排的活动：对于主教练老师进行的活动，不但要参与，也要身体力行“enjoy losing face”，不

要有学员感到老师们怕losing face, 却让我们losing face。当然要适度，机会要给学员，在适当情况情况下才应该出来带动气氛。对于集体游戏，或者比赛活动，不但要鼓励在进行中为组争光，做到最好，而且在结果上要用“友谊第一，比赛第二”的态度，服从主教练老师判罚。

5.时刻增强集体荣誉感：每天上课前或者下课后集体进行鼓励或者喊小组口号，增强集体荣誉感。

6.做学员的朋友：教练老师也是有血肉的，不是一味的严格，活动时是一个活跃分子，闭营仪式时可以是个有泪的送别人。

7.制定后期联系方式和学习计划：离营前要多建议学员们上论坛，建社团，保持联系。了解学员对集训营的总体

感觉和好的建议，以后是否还想参加，进行了解。给每位学员制定适合自己的学习计划，一定要写下来，有可行性。这两部分内容都让学员填写在《学员意见反馈表》上。

八、老师之间的交流

1.每天要把当日学生反应的情况与主教练老师和相关人员进行交流，对问题分出片面和普遍，汇报有重点。及时

发现问题，及时沟通，及时解决。

2.有问题时，积极交流经验和解决方法。

3.问题不过夜，积极主动。

4.提前一天对第二天的考核内容，教学内容，游戏活动，教学用具，请假事宜进行交流和检查。

九、常见敏感问题处理

1.主教练和教练的年龄？教练是不是学生，大几？

学员问的目的，是以年龄判断教学能力。所以在回答时把握重点：年龄不是问题，最重要是实力，用实战的能力，以及良好的服务精神。也可以说：我看你很有语言天分，如果努力，也可以……

2.主教练和教练工资是多少？

工资需保密。以下回答可供选择：我觉得为疯狂英语工作快乐是主要的，可以认识很多象你们这样的朋友，我工作的原则是，快乐第一，感情第二，money第三。你有兼职的经历么？…转移一下话题…

十、离别前的安排：

头天晚上先用极具煽动力的《我的誓言》热身，再把给自己的一封信交回学员，最后隆重其事地向每位学员颁予结业证书，在其当众领取证书时，主教练对其做出个性化评价，指出其优缺点并进行煽情鼓励，再让每个学员领完证书后谈一下六天学习感受，敞开心扉，畅所欲言，互相鼓励，极力营造一种天下无不散之筵席又依依不舍的感人氛围。班集体凝聚力在这时达到一个高潮。此时学员情绪高涨，主教练火上浇油，声情并茂讲述自己在英语长征路上的血泪史，众人无不深受鼓励，大为感动。部分学员当即表示下次集训营还要参加，或送子女参加感受疯狂英语。

十一、结营后

1．通过上网等方式和同学保持联系，让同学们对疯狂英语有“家”的感觉。

2．对其以后的英语学习也有监督，使疯狂英语有好的口碑，也利于广告效应。

十二、备注：

1． 老师充分发挥个人魅力，比如活泼外向的在考试时也应该是严厉的，沉稳严格的老师在生活上也应该是温和体

贴的。

2． 对于每天发生的问题学生的争论，可通过开玩笑等非正式方式解决。

3． 教练不仅仅要把自己局限于教练地位，要对教学内容和集训营的事情进行关注，并积极提出合理意见.积极提出

各种活动方案，也要争取自我表现的机会。

无时无刻不想着自己是一名将要成为主教练的教练，抱着学习和积累的心态积极的吸取当前主教练的成功经验和失败教训。相信下一期，自己就是主教练营主讲营长！

李阳疯狂英语教学管理中心

2010.12.25

教练常遇问题及解决方法

一、考核

二、面对学生的抱怨

1、认真与学员聊天，发现其抱怨的真正原因，帮其解决；

2、调整学员心态，引导学员看到积极的方面；

3、帮助学员从不同的角度去看问题；

三、面对学员的自卑

1、组织小组的活动、游戏等让大家快速熟悉起来；

2、带动小组，建立一人发言，众人聆听，众人鼓励的习惯和文化；

3、给每个学员更多的机会展示自我；

4、给个别学员提前布置表演等任务；

5、给同桌布置任务去鼓励对方展示；

6、不断去肯定学员的进步，每次表扬的时候给出表扬的理由；

7、多和学员沟通，了解自卑的真正原因。是家庭原因，以前受到的打击还是学习方法不当而出现的自卑等。

四、面对学员的浮躁

1、引导学员把注意力放在每天的课程本身和需要学习的内容上；

2、如果学生感觉学习内容太简单，可以：

1）在肯定的同时指出学员的不足；

2）加大考试的质和量；

3）安排小组操练带读等任务，让其发现不足；

3、找出榜样和学员分享。

五、面对不同性格的学生

1、害羞、胆怯、不敢表现自己。多交流、鼓励，了解他的经历，从心理上治疗，使其感到自己的重要；发现其兴趣和特长，适当时候让其展示自我特长，并鼓励其他组员主动和他交朋友。提供相应的机会，使其建立自信成就感。

2、水平高，很狂妄。要有目的地打击他，让他感到自己并不完美，同时也要给他一些改进的指导和方法。

3、过于活跃的学生。他们在课上太争抢机会，与其谈心，告知其团队的重要性，大家都需要有表现的机会，也可以发动他们去帮助其他不积极的学生。

六、学生人数过多时，很难组织

分几个小组，选出能力较好的学员做组长，充分发挥小组长的优势，给他们授权，使学生自我管理。

七、太累，时间不够用

与主教练和其他教练协调，相互帮助，轮换休息；如果效果不好，可以与教学管理人员沟通。如有不舒服，要提前提出，及时休息。

李阳疯狂英语教学管理中心

2010.12.25

第四篇：大学生暑假社会实践报告：疯狂英语助教体会

又是假期最后的这天，又是一个夜晚，又是到了拼命赶暑假社会实践的心得体会的时刻了，大学生暑假社会实践报告：疯狂英语助教体会。其实自己打心底里真的不想每次有什么重要作业要交时，总是等到最后时刻才去赶，因为总觉得这之后的生活学习工作，很容易就会被自己给搞乱。这样的一个坏习惯自己是早就想改过来的，但是，无奈，自己的自我安排及控制能力还是差那么的一点。希望通过这次的痛苦经历（我想，今晚大概是要两点我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不过，也好，这么痛苦，自己的印象才够深刻），自己真的能吸取惨痛的教训。

好了，要正式入题了。让我先慢慢地进入回忆的故乡里。

记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。

疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。

接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重（当时已接近期末考试了）的原因而放弃了，社会实践报告《大学生暑假社会实践报告：疯狂英语助教体会》。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。%本文~来自※范文中国~ www.xiexiebang.com ※本文~仅供参考，感谢∽您的支持~！在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。

我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。

终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。

但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来；很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。

第五篇：大学生暑假社会实践报告：疯狂英语助教体会

又是假期最后的这天，又是一个夜晚，又是到了拼命赶暑假社会实践的心得体会的时刻了。其实自己打心底里真的不想每次有什么重要作业要交时，总是等到最后时刻才去赶，因为总觉得这之后的生活学习工作，很容易就会被自己给搞乱。这样的一个坏习惯自己是早就想改过来的，但是，无奈，自己的自我安排及控制能力还是差那么的一点。希望通过这次的痛苦经历（我想，今晚大概是要两点我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不过，也好，这么痛苦，自己的印象才够深刻），自己真的能吸取惨痛的教训。好了，要正式入题了。让我先慢慢地进入回忆的故乡里。记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地方工作，认识一些陌生而又亲切的人，做一些有意义的事，然后在那个地方留下美好而难忘的回忆。之前听同学说过，当疯狂英语夏令营的助教很有意义，很难忘，是人生一段宝贵的回忆，所以这次机会来了，我一定要好好把握住。疯狂英语助教的面试分两轮。但是，由于自己真的很想争取到这个机会，所以，即使是第一轮的面试，我也很认真地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重（当时已接近期末考试了）的原因而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。终于，怀着兴奋的心情，我来到了惠州市惠阳高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地方，展开了。但是，现实超出了我的设想，又或者是我将一切都想得过于美好了。在夏令营开始的第一天，现实就弄得我身心疲累了。早上六点起床洗漱——去学生宿舍召集本班学生——集队到操场进行晨练、早读及早餐考——组织学生上好大课——小班课及午餐考——午饭午休——下午大课——小班课及晚饭考——晚饭小息——晚上小课或外教课及睡前考——工作人员开会总结。这就是我们助教每天要做的事情，看起来已经够繁琐的了，但是在这里的每一件事情当中，其实还包括着很多。比如，因为我带的是小学生营，所以不少学生都挺调皮捣蛋的，特别是男生，而且有些学生十岁都没到，早上去宿舍集队时，这些“小小学生”会出现赖床的现象，晨练过程中可能会出现受伤的情况，至于上课时又会出现学生开小差不认真听讲的情况，还有宿舍的学生安全及学生生活问题等等，都是我们助教老师要解决的。以前我也参加过一些社会实践，但是对于这次，我感觉压力是最大的，自己的担子很重，因为在这些小学生面前，我就是他们的老师，很多时候他们累的时候其实我也累了，但是为了激励他们，我必须振奋起来；很多时候遇到一些突发情况，学生慌张了，其实我的内心也很紧张，但是我必须冷静下来去处理。之前我以为来做助教就是和学生一起学习、一起玩，协助主教老师做好教学工作，让学生学一些东西，并且让大家拥有难忘的回忆就行的了。但实际情况比想象中的要困难很多。