第一篇:幼儿园教师与家长沟通语言技巧
家长认为在我们幼儿园没在别的幼儿园学知识多(其实就是幼儿园小学化)
师:我们幼儿园培养的是孩子的能力。例如,让孩子随音乐跳舞就是培养孩子对音乐的感知能力和四肢的协调性,我们关注的是孩子的非智力因素。你说的知识其实就是教孩子认几个字,做几道数学题,对吧?如果你的孩子在幼儿园把一、二年级的知识都掌握了,那孩子上一、二年级的时候,别的孩子在认认真真地听课,你的孩子在做小动作。一旦孩子养成这个不好的习惯,上学时他做小动作,将来工作时他不能集中精力做事情。你说,这不坑孩子一辈子嘛!我不想看到这样的结果,我想你也不想看到吧!
第二篇:幼儿园教师与家长沟通语言技巧
在幼儿园让孩子做力所能及的事
老师为了培养孩子的能力,让孩子协助老师拿玩具、叠毛巾、自己叠被子,因为我们培养出来的孩子不能只会吃饭。个别家长提出,为什么让我的孩子干活,不让别的孩子干活?
师:先让你的孩子做这些事情是因为你的孩子聪明,学的快。家长:在村上某某的孩子比我孩子强,怎么到了幼儿园我孩子反而比他聪明了呢?
师:我想让你的孩子比别的孩子聪明、比别的孩子强。
家长:那你是不是总让我的孩子做这些事情,不让别的孩子做?师:不是的。每个孩子都有做这些事的机会,因为不能让孩子输在起跑线上。
第三篇:幼儿园教师与家长沟通语言技巧
孩子裤子上有大便
小班孩子因为大便后不会擦屁股,导致孩子裤子上有大便,家长找到老师说事。
首先教师在常规培养时就教育孩子,在幼儿园有事要主动给老师说,在家给父母或大人说。不会擦屁股要给老师说,教师要引导孩子正确擦屁股。
师:我照顾不周,请您谅解!但我要求孩子不会擦屁股要给老师说,让老师帮忙。咱们幼儿园不但教育孩子在幼儿园有事要给老师说,在家有事要给大人说。孩子在家有这种情况没?我以后会多注意他的,放心吧!有什么我会及时和你沟通的。
第四篇:幼儿园教师与家长沟通的语言技巧
幼儿园教师与家长沟通的语言技巧
一、让孩子干活
老师为了培养孩子的能力,让孩子协助老师拿玩具、叠毛巾、自己叠被子,因为我们培养出来的孩子不能只会吃饭。个别家长提出,为什么让我的孩子干活,不让别的孩子干活?
师:先让你的孩子做这些事情是因为你的孩子聪明,学的快。
家长:在村上某某的孩子比我孩子强,怎么到了幼儿园我孩子反而比他聪明了呢?
师:我想让你的孩子比别的孩子聪明、比别的孩子强。
家长:那你是不是总让我孩子做这些事情,不让别的孩子做?
师:不是的。每个孩子都有做这些事的机会,因为不能让孩子输在起跑线上。
二、家长认为在我们幼儿园没在别的幼儿园学知识多(其实就是幼儿园小学化)
师:我们幼儿园朋友的是孩子的能力。例如,让孩子虽音乐跳舞就是培养孩子对音乐的感知能力和四肢的协调性,我们关注的是孩子的非智力因素。你说的知识其实就是教孩子认几个字,做几道数学题,对吧?如果你的孩子在幼儿园把一、二年级的知识都掌握了,那孩子上一、二年级的时候,别的孩子在认认真真地听课,你的孩子在做小动作。一旦孩子养成这个不好的习惯,上学时他做小动作,将来工作时他不能集中精力做事情。你说,这不把孩子给坑一辈子嘛!我不想看到这样的结果,我想你也不想看到吧!
三、小班孩子因为大便后不会擦,导致孩子裤子上有大便,家长找到老师说事。
首先教师在常规培养时就教育孩子,在幼儿园有事要主动给老师说,在家给父母或大人说。不会擦屁股要给老师说,教师要引导孩子正确擦屁股。
师:我照顾不周,请您谅解!但我要求孩子不会擦屁股要给老师说,让老师帮忙。咱们幼儿园不但教育孩子也幼儿园有事要给老师说,在家有事要给大人说。孩子在家有这种情况没?我以后会多注意他的,放心吧!有什么我会及时和你沟通的。
第五篇:幼儿园教师与家长沟通语言技巧
看恁老师那孬孙样儿
园里家长开放日那天,一个班里的一个老师请假了,另一老师上完课后有急事也走了,我和另一替班老师负责让家长接孩子。因为一改常规接孩子(平时是下午接,那天中午饭后接),所以有三个家长没按时来接。
我一一给家长打电话,家长一一应允马上来接孩子。刚挂电话就有一孩子的奶奶来要接孩子走,但没带接送卡(我们要求必须持卡接孩子)。我刚才通知时接电话的是孩子的爸爸,他说让孩子的妈妈来接孩子,最重要的是孩子的奶奶没带接送卡,因为这两个原因,我无论如何不让接走孩子。
正在这时,孩子的妈妈出现了。孩子的奶奶见孩子的妈妈来,扭头就走。孩子的妈妈把接送卡往桌子上一扔,拉着孩子就走,随后还顺带一句“看恁老师那孬孙样儿”。
遇到素质如此低的家长,不能放过!我紧追两步把孩子拉回教室的同时对家长说:“哎呀,你看我这记性,孩子的班主任临走时交代我一件事我都给忘了。”因为孩子回教室了,家长也跟着就回来了。我顺手拿起班主任平时剪的小红花贴在孩子身上,说:“班主任有急事,刚走。临走时给我说,今天家长开放日你孩子表现好,表扬了他,让我给孩子贴朵红花激励激励。刚才忙,我忘了,现在给孩子补上。”我手搂着孩子,眼看着孩子的妈妈说:“有人说咱农村人素质低,我看也不全是。”我有意停了一下,她脸红了,满脸尴尬。我接着说:“就说你们吧,打电话让接孩子,他爸说让你来接。这不,这么快你就来了,这么热的天,还抱着个孩子,多不容易。”她眼里有湿湿的东西,说:“我在家带着这俩孩子可不容易。本来家长开放日我抱着孩子来了,但在大门口被堵住,说不让带没上幼儿园的孩子进幼儿园。他爷爷、奶奶没和我们住一块,那你说我这小孩儿给谁?”我说:“就是挺难的。但你想一想,家长开放日时老师是要上课的,如果都带这么小的孩子来,老师怎么上课呢?你平时都非常支持咱们幼儿园工作。如果再遇到这种情况,你把小的送给他奶奶,自己来幼儿园看大儿子这学期进步多大,多好呀!”“他奶奶不看!”“你给她送过去了吗?”“没有!”“没送,你怎么知道她不看呢?刚才孩子的奶奶来接大的了,说明她还是想看孩子的!”我俯在她耳朵上说:“咱们做小辈的,嘴甜点,合适的时候再买点衣服之类的。咱们现在正在难窝里,别给老的赌气。你现在不让他们看孩子,等他们老了,如果你不侍奉他们,咱们自己的孩子已经长大,正看着咱们呢!你现在照顾两个孩子不容易,让孩子奶奶照顾一个,你不就轻松多了?!”她连连点头。
后来有几次见孩子的奶奶喜盈盈地送这个大孩子来上幼儿园。