在全校家长座谈会上的讲话（小编整理）

第一篇：在全校家长座谈会上的讲话

在全校家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长：

大家好，感谢你们在百忙之中来参加这个会议。在此我谨代表学校向你们的到来表示热烈地欢迎，对你们几年来对学校工作的悉心支持和全力帮助表示诚挚地谢意。召开这次座谈会的目的是：共商施教大计,形成教育合力,促进孩子健康成长。为此，我准备讲两个问题：一是汇报学校的办学情况；二是谈谈初中生的教育和培养问题。先讲第一个问题，向各位家长汇报我校的办学情况。

市实验中学成立于90年8月，直属市教育局领导。学校现有教职工258人，56个教学班，在校生4000 人。是全省规模最大的一所初中独立校。多年来，我们始终立足市直，立足九年义务教育这个根本任务，坚持以教学为主，坚持内涵发展的工作思路，突出实验性和示范性的特点，依靠管理上水平，凭借师资上质量，借助教改出成绩，走出了具有实验中学特色的办学路子，形成了体现实验中学自身发展的巨大的、明显的优势。我们的优势表现在以下几个方面。

一、前瞻性的办学理念与战略目标。

我们以“创办全省一流、全国知名、具有特色文化学校”为己任，“以人为本”，着眼于全体学生的全面发展。创设适合每位学生的教育，关注每个学生的成长；扬弃“成才”观念，培养生存能力；以“励志、和谐、求真、创新”为校训，要求学生在实践中磨练自己，挖掘自身的潜能，培养个性特长，让学生学会求知、学会思考、学会竞争，学会做人；在学习的过程中注重学生自主、合作、探究精神的培养，注重学生综合素质的培养；完善评价机制，不以一把“尺子”衡量学生，以各类活动为载体，为学生提供多方面发展的渠道，让每个孩子都体验成功（四月份，我校举办了英语节和综合素质展示活动，让全校4000多名学生体验到了学习的乐趣，增加了动手能力，巩固了课堂所学的知识。英语节举行了3场大型演出，观众上至省市领导、广大家长朋友，下至各级各类中小学师生，多达一万人次）；推行赏识教育，推动学生进入“正螺旋”的发展轨道，营造自由宽松的、和谐的育人氛围。

二、优秀的教师队伍与雄厚的师资力量。

建设一支具有创新能力的高素质、高水平的教师队伍是办好学校的根本保证，这也正是家长们最为关心的问题。几年来，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高，坚持不懈地开展“名师工程”活动，因而取得了明显的成效。现在学校专职教师中已经培养出特级教师3人，中学高级教师36人，中学一级教师110人，国家级学科带头人5人，省地级学科带头人11人，省地级教学能手24人。值得一提的是，去年暑期，我们进行了大面积的人事制度改革，下活了内部机制这盘棋。面向社会公开

招聘教师，经过层层选赛，来自5个县市的12位具有很强实力的优秀教师进入我们学校，目前这部分教师已补充到了各个年级。通过两个月的教学实践，他们受到了师生的一致好评。现在，我们的资深教师经验丰富、积淀浑厚，我们的年轻教师观念新、有激情。我们这支经过整合的队伍实力雄厚，充满活力，善打硬仗。这就是我们实验中学的金字招牌。

三、新课改的前沿阵地与急先锋。

我们有一支创新思想的科研主力军——教师队伍。借课改的东风，学校上下掀起了“科研兴校”的热潮。一年来，学校教研处多次组织教师进行新课改培训，让教师面对新形势有了章法，有了依据。新课改强调学生自主学习，鼓励学生大胆质疑，积极探索，提倡提供给学生更多的实践机会和表现空间；强调学习过程中师生、生生互动、合作、交流；强调对问题的多角度理解，鼓励不同观点之间的争鸣与碰撞；强调变“听”教育为“说”教育，变“静”教育为“动”教育。这些都有利于学生形成积极、乐观、开朗、进取的个性，形成乐于分享、勇于承担、敢于创新的民主风格。语文组率先开设了读书课，生化组创办了《生化周刊》，政治组组织了模拟法庭，英语组开展口语大赛，这一切的一切无不彰显着我校新课改取得了良好的教育效果。

四、教学质量形成了品牌与招牌。

教学质量是学校办学的生命线。学校全力实施、精心推进“质量立校”工程，提出“求质量、谋发展、抢占初中教育制高点”的战略口号，形成了市实验中学的质量品牌。几年来，我校囊括了运城地区的历届中考第一名，同时培养出了郭晓婷、席学卫、苏琪、董凡、郑琦等中考状元。今年的中考，在新的评价摸式下，我校仍以绝对优势遥遥领先，全校获5A的考生34人，占实验区（盐湖区）三分之一，4A1B的考生55人，3A2B的考生57人，2A 3B的考生79人。数学老师王珍同志所带班级的56名学生获A（111分）就有20人，获 B（96分）有22人，这些骄人的成绩正是我们的教师敬业精神的体现。家长朋友们，你们的孩子能来实验中学就读，是一种明智的选择。在今年的招生大战中，我们凭借雄厚的实力招生多达1500多人，这充分说明了广大家长朋友们对我校的认可和信赖。我们也向大家承诺，孩子交给我们，你们应感到放心。当然，我们的办学中也存在着一些问题，学校面临的困难和挑战还很多。校超轨，班超员，占地小、服务区大、经费紧张等问题，有些属于自身问题，我们会努力纠正，有些属于社会问题，需要家长们理解。

以上向各位汇报了我校近年来的办学情况和面临的问题，下面我想重点谈谈有关初中生的教育和培养问题。

初中生是一个特殊的群体，心理学家称这一阶段为“心理断乳期”，初中的孩子希

望从成年人的管理中解放出来，但在实施的过程中却又发现自己力量的渺小，此时他们将问题聚焦在父母的过分保护上，认为是家长没有给他们锻炼的机会，在反抗家长的过程中体会着成人感，也体会到久违的成就感。自己一手带大的孩子突然间无法沟通和交流，细心的照料换来烦躁的抢白，耐心的教导换来嘲弄的言辞，家长心中升腾起紧张而无奈的情绪。

要想对孩子进行有效的心理牵引，首先需要解读孩子的心灵密码，了解其发展的生理、心理特点。

他们在认知发展上存在着批判性和片面性之间的矛盾；人格上存在着独立性和依赖性之间的矛盾；行为上存在着理智性与情绪化之间的矛盾；人际交往上存在着寻求理解与自我闭锁的矛盾；自我意识上存在着理想与现实的矛盾；活动中旺盛精力与有限能力之间的矛盾；生活上物质需求的增长与经济尚未独立的矛盾。诸如此类的种种矛盾让成长中的孩子无所适从，也就产生了种种问题。如逆反心理，不听劝告，一意孤行，凭兴趣行事，不接受批评，故意违反规定，与家长老师对着干。如恋网情结，借助游戏，挑战好奇；网上聊天，倾诉烦恼；网上交友，寻找友情。沉迷于此，不能自拔，贻误学习，影响健康。如盲目崇拜偶像，迷失自我，崇拜青春靓丽的演艺名星、体育明星，崇拜外化、直接、狂热。如人际关系紧张，自卑孤僻、无端猜疑、拨弄是非、嫉妒成性、虚伪做作、自高自大，不懂理解尊重，不会忍耐宽容，不被同学接纳。还有成长的烦恼、情感的困惑、自信心的缺失等无不干预着孩子的健康成长。这也说明我们的教育存在着误区。因此提高家庭教育必须以更新家庭教育观念为先导，树立新的亲子观、评价观、教子观。

做到科学教子，我认为应从以下几个方面做起。

一要重视自身榜样的作用。著名的教育学家马卡连柯曾经给家长们写过这样的一段话：你们自身的行为在教育上具有决定意义，不要以为只有你们同儿童谈话或教导儿童、吩咐儿童的时候才教育着儿童，在你们生活的每一瞬间甚至当你们不在家的时候都教育着孩子，你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报„„所有这一切对儿童都有很大的意义。你们态度神色上的一切转变无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了，如果你们在家庭里粗野暴躁、夸张傲慢与酩酊大醉，再坏一些甚至侮辱母亲，那么你们已经大大的伤害了你们的儿童，你们已经对儿童的教育很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。

二要构筑信任鼓励的心态。多给孩子一些微笑，对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做的并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。注重孩子的优点和长处，充分肯定，不断强化，逐步形成燎原之势。

三要正确对待孩子的学习成绩。承认差异，允许失败。许多家长在教育子女的教育问题上，急功近利。孩子取得了好成绩，家长就高兴，甚至有的家长在考试前就许诺，只要考好了，要啥买啥。这种不当的物质刺激并不能起到长久的激励作用，一旦刺激失去了诱惑力，孩子对学习的热情就会降到冰点，因为物质刺激异化了学习的目的。对学生来说，最大的成功不仅仅是取得骄人的成绩，而是具有了坚韧不拔、永不言败的精神。成绩的起落很正常，有了永不言败的精神才能取得下一次的胜利。

四要让孩子学会独立自主。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母的不同见解。要给孩子长大的机会。孩子的事情尽量让孩子自己做，不要包办代替，让孩子分担一些家庭的困难，让孩子有一种责任感和使命感。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。五要保持与学校的教育和谐共处。家长要和任课教师特别是班主任保持经常性联系，及时了解孩子在校的表现，尽可能通过与学校的联系向孩子渗透家庭影响。我们的初中教师是很辛苦的，特别是班主任工作繁杂、教学管理任务重。如果在教育方法上有不到之处，家长应当向学校反映，不宜与老师直接冲突。孩子有时也可能在家长面前埋怨某个教师，我们家长尽可以听一听，不要帮腔，助长他的反感情绪，而应帮助孩子理顺情绪。告诉孩子，老师是人不是神，老师只是一种职业，而并不能代表人格上的完美，老师也有自己情绪的波动，自己的好恶，我们应该接纳老师，与老师大胆交流，用青春的活力、鲜活的思想，真诚的微笑与老师一道在学海中乘风破浪，在收获知识的同时感受生命的成长。

六要重视对孩子的安全教育。11月 14日，长治沁源二中的学生在马路上晨跑，初三121班的20位学生和一位老师在一辆大货车下丧生，重伤16 人，全国上下为之震惊，引起了国家领导人的高度重视，先后在全国范围内迅速召开了交通安全和中小学安全的会议，呼吁人们关注中小学生的生命安全。我们的社会生活中存在着太多的危及生命安全的隐患，火灾、溺水、交通事故、食物中毒、拥挤踩踏、刑事伤害等，因此，我们要教育我们的孩子讲秩序、守规则、珍爱生命，安全第一，从我做起。

今天，我们的教师与家长朋友们欢聚一堂，共同商讨孩子的教育问题，希望我们的教师能够从家长身上得到大量的信息，从家长的厚望中激起从事教育事业的崇高感和责任心，希望家长朋友们能从教师身上汲取教育的知识技能和为教师的师德精神所感动，让我们结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，来共同完成孩子教育成才的重任。

二00五年十一月二十二日

第二篇：在全校家长座谈会上的讲话

在全校家长座谈会上的讲话

尊敬的各位家长：

大家好，感谢你们在百忙之中来参加这个会议。在此我谨代表学校向你们的到来表示热烈地欢迎，对你们几年来对学校工作的悉心支持和全力帮助表示诚挚地谢意。召开这次座谈会的目的是：共商施教大计,形成教育合力,促进孩子健康成长。为此，我准备讲两个问题：一是汇报学校的办学情况；二是谈谈初中生的教育和培养问题。

先讲第一个问题，向各位家长汇报我校的办学情况。

市实验中学成立于90年8月，直属市教育局领导。学校现有教职工258人，56个教学班，在校生4000 人。是全省规模最大的一所初中独立校。多年来，我们始终立足市直，立足九年义务教育这个根本任务，坚持以教学为主，坚持内涵发展的工作思路，突出实验性和示范性的特点，依靠管理上水平，凭借师资上质量，借助教改出成绩，走出了具有实验中学特色的办学路子，形成了体现实验中学自身发展的巨大的、明显的优势。我们的优势表现在以下几个方面。

一、前瞻性的办学理念与战略目标。

我们以“创办全省一流、全国知名、具有特色文化学校”为己任，“以人为本”，着眼于全体学生的全面发展。创设适合每位学生的教育，关注每个学生的成长；扬弃“成才”观念，培养生存能力；以“励志、和谐、求真、创新”为校训，要求学生在实践中磨练自己，挖掘自身的潜能，培养个性特长，让学生学会求知、学会思考、学会竞争，学会做人；在学习的过程中注重学生自主、合作、探究精神的培养，注重学生综合素质的培养；完善评价机制，不以一把“尺子”衡量学生，以各类活动为载体，为学生提供多方面发展的渠道，让每个孩子都体验成功（四月份，我校举办了英语节和综合素质展示活动，让全校4000多名学生体验到了学习的乐趣，增加了动手能力，巩固了课堂所学的知识。英语节举行了3场大型演出，观众上至省市领导、广大家长朋友，下至各级各类中小学师生，多达一万人次）；推行赏识教育，推动学生进入“正螺旋”的发展轨道，营造自由宽松的、和谐的育人氛围。

二、优秀的教师队伍与雄厚的师资力量。

建设一支具有创新能力的高素质、高水平的教师队伍是办好学校的根本保证，这也正是家长们最为关心的问题。几年来，我们一手抓师德师风建设，一手抓教师业务素质、业务水平的提高，坚持不懈地开展“名师工程”活动，因而取得了明显的成效。现在学校专职教师中已经培养出特级教师3人，中学高级教师36人，中学一级教师110人，国家级学科带头人5人，省地级学科带头人11人，省地级教学能手24人。值得一提的是，去年暑期，我们进行了大面积的人事制度改革，下活了内部机制这盘棋。面向社会公开招聘教师，经过层层选赛，来自5个县市的12位具有很强实力的优秀教师进入我们学校，目前这部分教师已补充到了各个年级。通过两个月的教学实践，他们受到了师生的一致好评。现在，我们的资深教师经验丰富、积淀浑厚，我们的年轻教师观念新、有激情。我们这支经过整合的队伍实力雄厚，充满活力，善打硬仗。这就是我们实验中学的金字招牌。

三、新课改的前沿阵地与急先锋。

我们有一支创新思想的科研主力军——教师队伍。借课改的东风，学校上下掀起了“科研兴校”的热潮。一年来，学校教研处多次组织教师进行新课改培训，让教师面对新形势有了章法，有了依据。新课改强调学生自主学习，鼓励学生大胆质疑，积极探索，提倡提供给学生更多的实践机会和表现空间；强调学习过程中师生、生生互动、合作、交流；强调对问题的多角度理解，鼓励不同观点之间的争鸣与碰撞；强调变“听”教育为“说”教育，变“静”教育为“动”教育。这些都有利于学生形成积极、乐观、开朗、进取的个性，形成乐于分享、勇于承担、敢于创新的民主风格。语文组率先开设了读书课，生化组创办了《生化周刊》，政治组组织了模拟法庭，英语组开展口语大赛，这一切的一切无不彰显着我校新课改取得了良好的教育效果。

四、教学质量形成了品牌与招牌。

教学质量是学校办学的生命线。学校全力实施、精心推进“质量立校”工程，提出“求质量、谋发展、抢占初中教育制高点”的战略口号，形成了市实验中学的质量品牌。几年来，我校囊括了运城地区的历届中考第一名，同时培养出了郭晓婷、席学卫、苏琪、董凡、郑琦等中考状元。今年的中考，在新的评价摸式下，我校仍以绝对优势遥遥领先，全校获5A的考生34人，占实验区（盐湖区）三分之一，4A1B的考生55人，3A2B的考生57人，2A 3B的考生79人。数学老师王珍同志所带班级的56名学生获A（111分）就有20人，获 B（96分）有22人，这些骄人的成绩正是我们的教师敬业精神的体现。

家长朋友们，你们的孩子能来实验中学就读，是一种明智的选择。在今年的招生大战中，我们凭借雄厚的实力招生多达1500多人，这充分说明了广大家长朋友们对我校的认可和信赖。我们也向大家承诺，孩子交给我们，你们应感到放心。当然，我们的办学中也存在着一些问题，学校面临的困难和挑战还很多。校超轨，班超员，占地小、服务区大、经费紧张等问题，有些属于自身问题，我们会努力纠正，有些属于社会问题，需要家长们理解。

以上向各位汇报了我校近年来的办学情况和面临的问题，下面我想重点谈谈有关初中生的教育和培养问题。

初中生是一个特殊的群体，心理学家称这一阶段为“心理断乳期”，初中的孩子希望从成年人的管理中解放出来，但在实施的过程中却又发现自己力量的渺小，此时他们将问题聚焦在父母的过分保护上，认为是家长没有给他们锻炼的机会，在反抗家长的过程中体会着成人感，也体会到久违的成就感。自己一手带大的孩子突然间无法沟通和交流，细心的照料换来烦躁的抢白，耐心的教导换来嘲弄的言辞，家长心中升腾起紧张而无奈的情绪。

要想对孩子进行有效的心理牵引，首先需要解读孩子的心灵密码，了解其发展的生理、心理特点。

他们在认知发展上存在着批判性和片面性之间的矛盾；人格上存在着独立性和依赖性之间的矛盾；行为上存在着理智性与情绪化之间的矛盾；人际交往上存在着寻求理解与自我闭锁的矛盾；自我意识上存在着理想与现实的矛盾；活动中旺盛精力与有限能力之间的矛盾；生活上物质需求的增长与经济尚未独立的矛盾。诸如此类的种种矛盾让成长中的孩子无所适从，也就产生了种种问题。如逆反心理，不听劝告，一意孤行，凭兴趣行事，不接受批评，故意违反规定，与家长老师对着干。如恋网情结，借助游戏，挑战好奇；网上聊天，倾诉烦恼；网上交友，寻找友情。沉迷于此，不能自拔，贻误学习，影响健康。如盲目崇拜偶像，迷失自我，崇拜青春靓丽的演艺名星、体育明星，崇拜外化、直接、狂热。如人际关系紧张，自卑孤僻、无端猜疑、拨弄是非、嫉妒成性、虚伪做作、自高自大，不懂理解尊重，不会忍耐宽容，不被同学接纳。还有成长的烦恼、情感的困惑、自信心的缺失等无不干预着孩子的健康成长。这也说明我们的教育存在着误区。因此提高家庭教育必须以更新家庭教育观念为先导，树立新的亲子观、评价观、教子观。

做到科学教子，我认为应从以下几个方面做起。

一要重视自身榜样的作用。著名的教育学家马卡连柯曾经给家长们写过这样的一段话：你们自身的行为在教育上具有决定意义，不要以为只有你们同儿童谈话或教导儿童、吩咐儿童的时候才教育着儿童，在你们生活的每一瞬间甚至当你们不在家的时候都教育着孩子，你们怎样穿衣服，怎样跟别人谈话，怎样谈论其他人，你们怎样表示欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报„„所有这一切对儿童都有很大的意义。你们态度神色上的一切转变无形中都会影响儿童，不过你们没有注意到罢了，如果你们在家庭里粗野暴躁、夸张傲慢与酩酊大醉，再坏一些甚至侮辱母亲，那么你们已经大大的伤害了你们的儿童，你们已经对儿童的教育很坏了，而你们的不良行为将会产生最不幸的后果。父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是首要的和基本的教育方法。

二要构筑信任鼓励的心态。多给孩子一些微笑，对他们的所作所为感兴趣。对他们的任何努力和成功都给予赞扬和鼓励，即使这种努力是微不足道的。当他们学习或练习的时候，要允许他们犯错误，刚开始时也许做的并不好，但不要去指责他们，不要用成年人的标准去要求他们。当他们说“我不行”或“我做不了”时要鼓励他们试一试再来一次，千万不要为了节省时间或缺乏耐心而半途而废。否则，一旦他们养成了做什么事都半途而废的不良习惯，那么，他们将永远不会体验到成就感，他们的自尊也会逐渐降低。注重孩子的优点和长处，充分肯定，不断强化，逐步形成燎原之势。

三要正确对待孩子的学习成绩。承认差异，允许失败。许多家长在教育子女的教育问题上，急功近利。孩子取得了好成绩，家长就高兴，甚至有的家长在考试前就许诺，只要考好了，要啥买啥。这种不当的物质刺激并不能起到长久的激励作用，一旦刺激失去了诱惑力，孩子对学习的热情就会降到冰点，因为物质刺激异化了学习的目的。对学生来说，最大的成功不仅仅是取得骄人的成绩，而是具有了坚韧不拔、永不言败的精神。成绩的起落很正常，有了永不言败的精神才能取得下一次的胜利。

四要让孩子学会独立自主。尊重他们的各种需要，尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们表达自己的思想和感情，遇事多跟他们商量，多听他们的意见，允许他们自己做选择和决定，容忍孩子有与父母的不同见解。要给孩子长大的机会。孩子的事情尽量让孩子自己做，不要包办代替，让孩子分担一些家庭的困难，让孩子有一种责任感和使命感。放手让孩子接触社会生活，让他们在社会生活中经受磨练，增长才干，提高社会适应能力。

五要保持与学校的教育和谐共处。家长要和任课教师特别是班主任保持经常性联系，及时了解孩子在校的表现，尽可能通过与学校的联系向孩子渗透家庭影响。我们的初中教师是很辛苦的，特别是班主任工作繁杂、教学管理任务重。如果在教育方法上有不到之处，家长应当向学校反映，不宜与老师直接冲突。孩子有时也可能在家长面前埋怨某个教师，我们家长尽可以听一听，不要帮腔，助长他的反感情绪，而应帮助孩子理顺情绪。告诉孩子，老师是人不是神，老师只是一种职业，而并不能代表人格上的完美，老师也有自己情绪的波动，自己的好恶，我们应该接纳老师，与老师大胆交流，用青春的活力、鲜活的思想，真诚的微笑与老师一道在学海中乘风破浪，在收获知识的同时感受生命的成长。

六要重视对孩子的安全教育。11月 14日，长治沁源二中的学生在马路上晨跑，初三121班的20位学生和一位老师在一辆大货车下丧生，重伤16 人，全国上下为之震惊，引起了国家领导人的高度重视，先后在全国范围内迅速召开了交通安全和中小学安全的会议，呼吁人们关注中小学生的生命安全。我们的社会生活中存在着太多的危及生命安全的隐患，火灾、溺水、交通事故、食物中毒、拥挤踩踏、刑事伤害等，因此，我们要教育我们的孩子讲秩序、守规则、珍爱生命，安全第一，从我做起。

今天，我们的教师与家长朋友们欢聚一堂，共同商讨孩子的教育问题，希望我们的教师能够从家长身上得到大量的信息，从家长的厚望中激起从事教育事业的崇高感和责任心，希望家长朋友们能从教师身上汲取教育的知识技能和为教师的师德精神所感动，让我们结成和谐融洽、互相信赖、彼此合作的教育同盟力量，来共同完成孩子教育成才的重任。

二00五年十一月二十二日

第三篇：在全校家长会上讲话

在全校家长会上讲话

吴英智2006、3、3

尊敬的家长：

晚上好！欢迎你在百忙中，放弃了一个难得的周末来参加今天晚上的家长会，今天晚上报告会的主题是：家长应怎样配合学校、老师，确保孩子健康成长。报告人是佛科院教授安文江教授。

安文江，佛山市政协委员、佛山市文艺批评家协会主席、佛山市作家协会副主席、中国作家协会会员。

安教授到佛山18年来，始终关注民生，关注教育，以为民立言，无私无畏的胆识，发表了一千篇杂文、市平，结集、出版了16本书；同时，以平均每年70场报告、演讲发表有影响的意见，点评时政，鼓呼改革，受到社会各界的好评。是位有名气的评论家，据统计，近几年来，安教授到大中小学幼儿园面对老师、学生、家长的报告就超过100场，蓓蕾幼儿园、建新路小学张槎中学、佛山一中、三中、华英中学、荣山中学、桂江一中二中，九江中学，张槎中学、丝绸中专、东软学院、广东纺院、佛科院、佛山党校等院校师生都聆听过安教授入情入理、催人奋进的演讲。

难得请来安教授，我想，大家都会珍惜这个机会，认真共度这80分钟的宝贵时光，谢谢大家的合作！

在安教授报告会上的总结发言

吴英智2006、3、3

感谢安教授为我们作的精彩演讲，这演讲之幽默，之形象，绘声绘色，给人思考，给人启迪，令人反思。

短短的几十分钟，让我们感受到一位强者的肺腑之言，一位学者的丰富的学识，一位哲人的睿智，一位评论家的精辟点评，一位改革家对教育发展的大胆预见，一位实践家对现实问题提出的独特见解。

真是“听君一席话，胜读好多书”。

最后，请允许我，借用安教授的人生格言，祝安教授“快乐每一天”，祝家长们快乐每一天，祝老师们快乐每一天，祝我们孩子们快乐每一天。

第四篇：在全校家长会上的讲话

在全校家长会上的讲话

吴太船

尊敬的各位家长：

大家下午好！

首先让我代表分路中学全体师生热烈欢迎各位的到来。您的按时到会既是对自己孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。我代表全校师生向你们表示最诚挚的谢意。我们都非常清楚，学生生活在社会的大环境中，他们的成长、成人、成才乃至成功都需要家长、社会、学校的共同配合。

望子成龙，望女成凤，是每一位家长的心愿，学生个个有出息，也是我们老师共同的心愿。为了更好地达成这一共同的心愿，我们组织了今天的家长会（励志、感恩激情互动报告会）。目的在于增进学校与家长之间的了解和沟通，促进学校和家庭紧密配合，形成目标统一、要求一致、内容优化、方法科学的教育合力，助推您的孩子的成人与成才。在这里，我就学校教育教学工作情况向各位家长作简要汇报，对于家庭教育方面的建议等会儿由专家为大家指导。

分路中学现有教学班24个，学生1300多人，教职工91人。学校这几年的发展，离不开全体教职工的辛勤付出，同样也离不开在座各位家长的大力支持和配合。多年来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，不断深化教育改革，大力推行素质教育，一直担负普及教育、为高一级学校和地方级经济建设提供优秀合格初中毕业生的重担，始终坚持“为学生的终身发展奠定基础，为教师的专业成长搭建平台”的办学理念，秉承“博学、诚信、笃行”的校训，形成了“爱生、严谨、协作、创新”的教风和“勤学、善思”的学风。

规范的学校管理，系统的学校建设，独到的学校经营，使得我校的教育教学获得了稳步、有效、长足的发展。中考效应得到彰显。办学以来，已经向全国知名高中——黄冈高中输送优质生源50多名，向黄梅一中县级重点高中输送优质生源1500多名。在各级各类学科竞赛中成绩斐然，获国家、省、市级奖励近300多人次。先后被评为“黄冈市德育工作先进单位”、“黄梅县文明单位”、“黄冈市文明校园” “先进党支部”、“先进团支部”、“综合治理先进单位”、“人民满意单位”、“五四红旗团委”的称号；今年又分别荣获全县大家唱大家跳活动中的“校园舞、合唱”三等奖、黄梅县党建工作“先进基层党组织”的称号。学校新建的学生食堂投入使用三年来很快被县教育局评定为县级“放心食堂”，在教学质量上多次荣获“黄梅县教学质量特别优秀奖”和“优秀奖”。特别是2010中考更是以公办初中综合考评第一名的成绩再次获得黄梅县“教学特别优秀奖”，2011年中考又再次夺取初中教学质量“特别优秀奖”，成为唯一一所连续两年荣获此最高教学质量奖项的学校。

各位家长，十年树木，百年树人。“土地不种荒一年，子女不教误一生。”让我们携起手来，为了我们共同的心愿，为了我们共同的目标加倍努力吧！最后，恳请各位家长对我们学校的各项工作提出宝贵意见。对家长朋友们给予我校的大力支持再次表示由衷的感谢！祝大家身体健康，工作顺利，全家幸福！谢谢！

第五篇：在全校家长会上的讲话

在全校家长会上的讲话

尊敬的各位家长：

你们好！首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎，对大家关心教育，支持教育的行动表示衷心感谢。

一、简要介绍一下我们的学校。

我们中洲小学是一所有六十多年办学历史的老校，有着丰厚的文化底蕴。六十多年来，学校历经沧桑，从一间小土房发展到了现在40亩的规模，是多位历任教职工呕心沥血、励精图治的奋斗结果，也是一代代家长共同支持的结果。近两年来，在政府的大力支持下，我校发展成37个班级，班班装上了多媒体和电子白板，至上学期止，所有的教师都配了电脑，学校设有音乐室、科学实验室、仪器室、微机室、美术室、图书室、会议室、多功能报告厅等专用教室，现代化设备日趋完善，本学期，学校还将启用一个标准的篮球场和一个国际标准的五人制足球场，学生运动空间将进一步扩大。我校先后被评定为教育部足球特色试点学校、安庆市体育传统学校、岳西县文明单位。我校的校园文化丰厚浓郁，特色鲜明。暑期全县小学百余名校长到我校进行了半天的参观学习，上周学校又代表岳西县迎接市教育局和各区县教育局局长的视察和观摩。

二、介绍一下我们的教师队伍

现在我们学校拥有一个“民主团结、实干创新”的领导团队，班子成员分工明确，相互尊重，团结协作。我们一直倡导和谐的校园文化氛围，强调教师的师德榜样作用。每学期我们都要组织教师开展师德培训、班主任经验交流等活动。为了打造好这支教师团队，我们学校每学期都组织教师开展教研活动，对刚调入的教师，学校都为他们进行岗位培训，组织调入的教师上一节汇报课并组织教研组进行诊断，每堂课都要求教师精心备课。学校非常重视年轻教师的专业成长，给他们提供了信息化促进教学的发展平台。要求年轻教师参与课题研究，做一个有思想有理念的新时期的优秀教师。

平时，班主任与学生接触的机会最多，与在座的每一位家长接触的也最多，我们真诚地希望每一位家长能理解、尊重我们的教师。很多时候，我们的家长们看到的知识孩子的成长，却无法体会到一名班主任教师为此付出的辛苦。刚上学的孩子，班主任教师有时要带着孩子上厕所；要手把手教孩子扫地，领着孩子一起做游戏，要组织开展各种活动，保护孩子的安全，激发他们的学习兴趣，教给孩子们做人的道理。班主任不仅是孩子的老师，也是与学生耐心交流的朋友，是孩子之间出现矛盾的调解员。白天班主任老师是没有时间备课的，大部分班主任都是晚上回家备课。许多班主任老师没有时间照顾自己的家庭，孩子有病了只能托付给自己的家人照顾。由于长期超负荷的工作，我校有许多班主任老师的嗓子相继出现了不同程度的声带息肉结节，原本清脆的嗓音变得沙哑了，但是她们依然坚守在自己的讲台上，坚持上好每节课。即使去做了手术，由于牵挂着学生，也没有听从医生的告诫，没有渡过禁声期就又回到了班级。有好几位老师带病坚持上课，只有到不得不请假时才在医生的警告之下请假治疗。孩子出了毛病，受了伤，老师要陪孩子一起去医院。许多时候，老师是担惊受怕的„„在这里我们再次真诚地希望我们的家长朋友能理解我们的老师，常与老师沟通，共同教育好我们的孩子。

三、对家校合作谈几点看法。

教育是一个既艰苦又漫长的过程。对孩子们来说，家庭教育、学校教育、社会教育三方面缺一不可。特别在全面实施素质教育的今天，家庭教育、学校教育、社会教育是现代人成才的三大支柱。家庭教育和学校教育的目的是一样的，都希望把孩子培养成才。只是发挥着不同的作用，家庭教育是基础的基础，家长是孩子的第一任老师，而学校对学生的健康成长也起着至关重要的作用，两者缺一不可。家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。所以家庭和学校只有共同努力，密切配合，才可以达到理想的效果。

第一、我们双方必须在孩子的教育问题上达成共识。家长们都希望老师能严格要求自己的孩子，但有时教师对学生有一点小小的惩戒，有的家长可能却不能理解，成了教师与家长之间的矛盾。请家长们相信，老师的做法是善意的，都是为了学生的发展，为学生好。奖励、表扬是一种教育手段,惩罚、批评也是一种教育手段。只有奖励或表扬而没有批评或惩罚的教育是不符合实际的,完整的教育既有奖励也有惩罚。适当的惩罚可以提高学生的是非辨别力，有助于培养学生的心理承受能力和责任心，有助于塑造学生坚强的性格和优秀的品质，可以帮助学生抗拒诱惑。当然作为学校我们也会严格的要求教师，不能体罚和变相体罚学生，惩戒学生要以保护学生的自尊心为前提。

第二、希望家长配合学校做好安保工作。为了保证学生的安全，每天上学放学时校门口有学校领导和门卫在值日，采取了严格的安全管理措施。根据安徽省教育厅安全工作的指示精神，规定外来人员（包括家长）无事一律不准进入校园。我校值日人员非常负责，可以说他们是在保证在校全体师生的安全。但有的家长总喜欢找理由挤进学校来，有的因进不了学校，就跟他们吵闹。你对保护自己孩子的人都不客气，他们还怎么有心情做好安保工作呢？校园安全工作上级部门都很重视，经常要来学校检查，为了所有学生的安全，我们必须严格管理。我们学校前面比较拥挤，车辆来往多，有的家长车停在路上，让孩子在车上吃饭，长时间不开走，严重影响交通秩序。所以，希望各位家长配合学校保安工作，不要再出现类似问题。

第三，请对老师多一点信任与理解。尽管老师们辛辛苦苦备课，兢兢业业上课，但是难免出现偶尔的失误。请家长多一点宽容，更不要在孩子面前说老师的不是。俗话说：亲其师，信其道。如果孩子不信任老师，老师的教学效果必将打折扣。请各位家长对学校、老师们的工作，多一份理解，多一份信任，我代表学校向大家表示衷心的感谢！第四、要联系学校要求培养孩子良好的行为习惯。教育就是习惯培养。好习惯出能力，好习惯出效率。良好的习惯是成功的捷径。孩子越小，习惯越容易养成，大了以后反而难养成。在家里有哪些习惯需要监督呢？如认真完成家庭作业；工工整整写好字；整理学习用品；孝敬长辈，文明言行等等。有的家长会向老师述苦说：“我每天都问他，作业做好没有，他总回答：’做好了’”实际上根本没做好或丢三落四没完成。针对不同的孩子督促的方法应该不同，自觉的孩子过问一下就可以，而不够自觉的孩子，要检查到位，要对照家庭作业单逐项检查，他才可能老老实实去做，才能养成及时完成作业的好习惯。

四、学校的倡导

（一）培养孩子学会做人。

著名的教育学家陶行之先生说过：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”在孩子的成长过程中，重要的一环是教孩子学会做人。

但怎样教孩子学会做人呢？我的体会是靠家长在生活中点点滴滴的引导，实实在在地示范，处处做教育有心人，敏锐的捕捉时机，启发孩子教育，帮助孩子学会做人。

1、要注意培养孩子的责任感

在家庭中，由于生活条件的不断改善，由于独生于女的特定环境。一方面，孩子的物质享受几乎是应有尽有，另一方面，孩于不会自我服务劳动，依赖性极强。他们缺乏意志、毅力和自强精神，经不住人生挫折。有的不懂礼貌，对集体和他人的事显得冷漠，缺乏责任感。其实，责任感是一个人立身处事的基础，是道德的源泉，是做人的起码要求。在家庭中，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的劳动任务。例如打扫卫生、负责为花草浇水等等。使他从水上就养成对家庭的责任感。

2、教孩子善待他人，从小培养一颗宽容之心。告诉他社会是人组成的，一个人要想得到他人的承认和尊敬，首先就要先尊重别人。在日常生活中，我们要教育孩子懂得换位思考，能够站在对方的角度去看待问题，学会善解人意、宽容他人。尤其是在遇到这样那样不如意时，要让他冷静地去分析问题，如果责任在自己一方，就要主动地认识自己的不足，走出总以自我为中心考虑问题的误区。这样，使他们能更好地融入这个社会。

因此，作为父母应自始至终把注意力放在孩子灵魂的成长上，只有将做人与读书结合起来，孩子才能真正读好书，将来成为一个有用之才。

（二）培养孩子良好的兴趣。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师„„”

对孩子而言，兴趣正是他们理解事物、学习知识、适应环境的主要驱动力。培养良好的兴趣爱好，对于处于大脑发育期的孩子们尤为重要，这也是他们今后能否自主树立良好目标、坚持兴趣爱好的基础。

孩子良好的兴趣培养，应着重于以下四个方面：

1、要培养孩子的广泛兴趣，鼓励孩子接触多方面的事物，从而获得广博的知识。孩子有广泛的兴趣，这个孩子会阳光，会快乐，因为有同学欣赏，有老师肯定。

2、在广博的基础上，注意发现孩子的特殊爱好，使其在某一方面有所专长，特别是我校的足球项目对锻炼学生的身体，培养学生的团队理念、拼搏精神、永不服输的思想有非常好的效果。

3、当孩子作出选择后，要鼓励孩子保持恒心，不至半途而废，一事无成。孩子会不会半途而废，多半取决于家长的决心与毅力,家长能下狠心的、能放弃自己的一些娱乐、喝茶、打麻将的时间陪孩子踢足球、练琴、陪孩子学书法、陪孩子学画画，就不愁学不好。

各位家长，关于教育的话题是纷繁复杂的，恕我不能一一谈及。总之，请各位放心，我们学校会尽最大努力的把教育教学工作做好、做细。同时也希望各位家长与孩子的科任老师、班主任老师多联系、多沟通、多交流。

最后，请让我再次代表全校师生员工向各位家长对学校工作的支持表示衷心的感谢！