显现国际学校简介

第一篇：显现国际学校简介

Emerge international school，Shanqian Road，Shijiazhuang City，Hebei，China.（龙泉古寺南）河北省石家庄市山前大道显现国际学校

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显现国际学校

——彰显生命尊严实现人生梦想

简介

显现国际学校位于河北省会西山生态区，三面青山环抱，自然环境优美，占地面积500亩，山清水秀，人杰地灵。学校借鉴北欧生态、绿色设计理念，特聘瑞典“斯维克工程设计研究院”高级景观建筑设计团队倾力设计，根据选址本身的自然条件和人文气息，设计出符合孩子身心发展需要的教育生活场所，配置水、光、电、声实验室、科学探索活动室、陶艺室、美工创意坊、宝贝厨房、社会性角色活动室、建构游戏活动室、木工坊、室内戏水玩沙池、体育馆、钢琴房、图书馆、儿童成长记录展示区、家长工作坊、民俗文化展示厅、多功能厅等室内功能区，户外设有跑马场、高尔夫、足球场、湿地、有机蔬菜水果种植区、植物园、动物养殖区等。

建筑和景观设计全部使用自然材质，在给人以自然感的同时更加注重建筑的细节，呈现出多变、自然、灵动的特点，从而将环境作为隐性的教育内容，激发孩子多方面的才能。显现国际学校将可持续发展的生态园与有机建筑的结合作为一种教学资源，让孩子真实体验和感受可持续发展的各个方面，帮助孩子建立环保意识和环保责任感，增强他们对人类与自然和环境的理解和联系，这本身就是一种潜移默化的教育。

缘起

孩子从哪里来？孩子属于谁？孩子将会去向哪里？他们仿佛是被遗忘在白天的星星，被遗忘在某个角落，而妈妈的“心”只有一颗。几年前，三位平凡的母亲为了给自己的孩子寻找理想的学校，走访了36个国家和地区，探访了一百多所教育机构，了解和学习国内外先进的教育理念，与众多教育专家进行多次深入的交流和沟通，引发了对当下教育的思考，从而要带给中国孩子真正属于他们的天空，成为夜空中独一无二的那颗星星。

宇宙中的每个事物都有他存在的价值和灵性，上天赋予的各种才能是万物立足于自然界的依托，鹰击长空、鱼翔浅底是自然赋予这些动物存在于大自然的本领，这些都是与生俱来的天赋，将这些天赋发挥到极致必将成为他所特有的。同样作为万物灵长，每个人都

Make the True Life Spark

让孩子的天性绽放.cn

Shanqian Road，Shijiazhuang City，Hebei，China.（龙泉古寺南）河北省石家庄市山前大道显现国际学校

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有自己的特质，孩子就像一株蒲公英，他会自己寻找真正属于他的家，教育者就是一个引导者、发现者，成为什么样的人，孩子会有他的方向。真正的教育就是不断刺激、鼓励和引导孩子去寻找他心灵深处的激情，像瑞士手表匠人、酿造葡萄酒的人、做瓷器的人„„教育的本质就是点燃孩子心中本来就有的、有如大海的，由心生出的石油似的激情，照亮一生的激情，燃起对生活的热爱，对生命的探索，从而，让孩子智慧显现，天性绽放。显现教育理念

纵观古今中外对社会有所帮助，并推动社会进步的伟人的优秀品质，我们期望今日让孩子的梦想如花绽放，明日让孩子的生命如星闪耀。

教育目的：生存的本领；生活的方式与艺术；生命存在的价值和意义。

三个基本点：

第一：教生命，使生命更像生命。

第二：生命与生命的连接，与生灵万物一体。

第三：从小体验生命的宽广与美好，积累生命的厚度，拓宽生命的宽度。

五大目标：爱，伟大的梦想、旺盛的生命力、勇敢、感恩

课程设置

设置什么样的课程？什么样的课程才是孩子真正需要的?我们是要让孩子每天学会多少字吗？我们相信，不是的。孩子学习来源于他自身的需要，承载着生命的力量，他会用自己的方式告诉我们，什么才是他渴望要去成为的一个人，一个对社会有用的人，对他人有帮助的人，用各种方式表达自我的人。

美国著名教育家杜威曾说过“教育即生活”、“教育即生长”，“教育即经验改

造”。教育能传递人类积累的经验，丰富人类经验的内容，增强经验指导生活和适应社会的能力，从而把社会生活维系起来和发展起来。杜威认为人们在社会中参加真实的生活，才是身心成长和改造经验的正当途径。把教授知识的课堂变成儿童活动的乐园，引导儿童积极自愿地投入活动，从活动中不知不觉地养成品德和获得知识，实现生活、生长和经验的改造。我们每个人都是生活在自然存在的世界中，学习前人已有的生活经验，是为了更好地为自我服务，至少可以不靠他人的存在于这个社会中，为此，我们从将生活经验内容融入到课程体系中去。我们主要从五大

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方面开设课程：

（一）安全教育-孩子们深刻体会生命力的重要性

生命对于每个人只有一次，如何在幼儿初期就让他们学会保护自己，保护周围的生命，是开设这类课程的最大意义。例如，班级中有个孩子对火十分感兴趣，面对这种有一定危险性，但同时必须要求孩子学习相关安全知识内容，事物本事没有好坏，火可以给我们带来光明，可以为我们人类烹饪出美味的食品，但同时，没有成人的陪伴可能会因为好玩而引发火灾，甚至会伤害到孩子的人身安全。作为教师，我们不是一味的要保护，而是从他兴趣点出发，讲述一些火的来源，有关火的故事，最后引申到安全知识教育，如何在发生火灾后保护自己。这样不仅保护了孩子的兴趣，更多地将兴趣融入到了生活中去。

（二）文化艺术-孩子们放飞伟大的梦想，并爱惜大自然赋予我们的一切

泥塑——通过手和简单工具捏塑成各种立体形象，打开孩子视觉、触觉、动觉等多种感官，激发想象力、创造力、思维力和语言能力，传承中华民族浓郁的民俗意蕴。

礼仪——“少若成天性，习惯成自然”。从小形成一种尊重、善良、体谅、自尊、慷慨、同情、热忱和优雅的整体素质让幼儿学会共处、学会做人，促进幼儿身心健康发展。

（三）劳动技能-孩子们激发想象和创造，及对生命和自然界的尊重与爱

木工——集多种知识内容于⼀一体，通过所想激发内在活动，所做付出行动于作品，从做中学，创造出独⼀一无二可视、可触摸的多种具体艺术形象，实现自我力量的作品。

农耕种植——亲近自然、回到自然的本真，领略大自然的美丽神奇与恩赐，感受生命的力量，与同伴共同合作中体会付出与收获的喜悦，强健自我身体状态。

动物饲养——在与动物的接触过程中，让孩子认识、感知周围生灵万物生命存在的价值，更好地认识自我生命存在的意义和价值。

（四）游戏运动-孩子们勇敢的尝试对身体的运用与协调

马术——接近自然，全身协调，人马配合，从中锻炼幼儿身体的敏捷性与协调性，激发幼儿的思维、判断力，在与马儿的互动中，培养幼儿的爱心、勇气、耐心、智慧等优秀的心理素质。

武术——源于中华民族文化的一种民族体育，幼儿习武不仅增强幼儿体质，发展幼儿

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时空知觉、运动知觉、注意力、表现力、模仿能力、意志力等，更重要的是让孩子健身的同时，传承和发扬民族文化。

高尔夫——与阳光、绿色、氧气、友谊相连的高尔夫贵族运动，将大自然与人完美结合，孩子从中习得优雅稳重的举止、气质，发展独立性思考能力、自觉自律的精神品质，从小涵养贵族的礼仪。

跆拳道——跆拳道以技击格斗为基础，以修身养性为核心，以调整人的心态、磨练人的意志、振奋人的内在精神气质为目的，更包含了深厚的东方文化和哲理思想，有助于增强民族内聚力和激发爱国主义的精神。

游泳——在大脑支配下完成身体各种感知觉的配合，使得身心脑都得到全面发展。既锻炼孩子体魄，又磨砺意志，并学会一种生存技能的体育健身活动。

足球——一种全身发展性的体育活动，通过跑、踢、转身、跳等动作组合，发展孩子身心、智力、交往等多方面能力，培养他们愉悦身心、健康体魄、运用技能、发挥智慧、团结合作的精神。

（五）认知课程-孩子们感恩社会感恩民族

国学课——国学是中华五千年文明的结晶，是中华民族生生不息、国脉传承的精神纽带，是中华民族面临严峻挑战以及面对各种复杂环境屹立不倒、历经劫难而百折不挠的力量源泉。

课程实施——体验式

古人云：“读万卷书，行万里路”。每周我们会为孩子设置一次远足，每三个月进行一次省外游学，每年至少有一次国际游学。更多的课外体验课程，让孩子身临其境的感受自然，通过自己的脚步去探索世界，感受四季的变换，感知周围动植物的美好，从而才能将书本知识更好地与真实场景结合，进而转化成强大的内心力量，观世界才有世界观，观人生才有人生观。

2012年10月我校组织孩子去北京游学，当孩子们登上长城的那一刻，他们才真正体验到长城有多长，体验到古人打仗时的真实场景，强烈地民族精神激励着孩子，在他幼小的心中升起一团团的热火；在天安门，当国歌奏响的那一刻，爱国情怀让每个幼小的心激情澎湃，他们为自己是一个中国人而感到骄傲自豪；登上香山的那一刻，每个孩子都为自己

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坚持不懈、拼搏向前的勇气而骄傲，前进途中，片片红叶成为孩子的向往，因为想要看到更多地红叶就需要更努力的向上爬。

2013年2月显现国际学校组织孩子们到奥地利游学。第一次滑雪的记忆留在了滑雪圣地——阿尔卑斯山，孩子和国外友谊学校同龄人一起生活学习了七天，吸收不同的思维，拥有新的体验。孩子还去参观了莫扎特的故乡，在维也纳金色大厅音乐的海洋中畅游，在茜茜公主的城堡，小美女们圆了自己的公主梦„„

知识教育是往孩子的脑子里装东西，智慧教育则是从孩子的心里往外长东西，尊重孩子的天性，让孩子成为他自己！三到七岁的幼儿教育决定孩子的一生！爱孩子就给他一生难忘的经历！为孩子打开一个新世界，让孩子尽情显现！

专业队伍及合作机构

一个没有尊严的学校，无法孕育出有尊严的教师；一个没有尊严的教师，无法孕育出有尊严的孩子；一群没有尊严的孩子，无法托起一个民族的尊严。生命的尊严来自于灵魂的自由和绽放；人的尊严来自于对他人、国家、社会的帮助与贡献；学校的尊严来自于让每一个真实的生命绽放，智慧显现，释放生命的光与爱，温暖他人，照亮世界。

（一）国内外专家团队

1、Michelle 剑桥大学教育学院博士，心理与教育学专业的教授。

她的学术主要在认知学、神经科学、儿童发展和教育科学；她善于通过多学科综合研究来提高数学和科学教育；她目前的研究项目主要是探索思维发展对儿童在学校的成就的影响以及儿童关于因果关系的分析能力对他们对于科学现象与知识的理解；

2、Sue博士，是剑桥大学教育系教授，幼儿和小学教育证书课程的研究生导师。剑桥教育系提供英国最优秀的教师培训课程。她专注于对幼儿的情绪发展并于2007年获得 ESRC奖学金奖攻读博士学位。她的研究方向是儿童自身情绪的控制和老师相对应的教育方法。

3、白燕，天津市教育科学研究院学前教育研究室主任，研究员（教授），中国学前教育研究会理事，中央教科院早教中心特聘专家，天津市学前教育学会理事，天津市家庭教育研究会副秘书长，天津市幼儿健康教育专业委员会委员，天津市关工委讲师团团长，天津市学前新课程改革专家组成员，津市“未来教育家”工程指导专家，天津华夏未来幼教

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集团专家工作室主任。从83年至今，主持国家级教科研重点课题多项；公开发表论著、论文、教材等总字数约380余万字，并获得多项国家级、市级一、二等优秀科研成果奖。

（二）合作学校

1．奥地利 Schulzentrum Friesgasse school，该学校在当地属于知名的贵族学校，拥有较成熟的贵族教学理念和教学模式。

2．日本风之谷幼儿园:

3．意大利罗马国际学校: 这是罗马最有威望的一所私立学校，完备了从幼儿园到大学的全套教育系统。

（三）教师队伍

显现国际学校的每一位教师都是独一无二的，不仅拥有出色的专业知识，更有一颗爱孩子、爱教育的心。为了满足孩子的成长需求，我们的教师队伍注重高品质的师生配比，均衡的男女教师比例，而且，每个班级配备一名全职外籍教师，外教都是来自欧美国家，带给孩子的不仅是异国语言，更重要的是异国文化。

教育是用一个生命去滋养、孕育另一个生命，只有滋养、孕育者的生命饱满，内心强大，才能孕育出生命饱满，有强大内心世界的孩子。为此，显现时常邀请中外教育专家亲临校区指导，为每一个年轻的生命时时注入鲜活的生命力；也让教师走出去，吸收全国乃至世界各地教育之精华，丰富自己，提升自己。通过各种形式将学习机会开放给整个教师群体，力求改变当地教育的大环境，将“体验”和“显现”的思想延展到教育当中去。联系方式 教育事业是全人类的使命，火柴的力量不是它能够有多大的热量，而在于它能引爆比它自身更巨大的力量。显现国际学校希望做这样的一根小小的火柴，通过自身的力量，引发整个社会和我们一起关注教育的原本价值，关注孩子生命本身。欢迎有共同理想的家长和教育工作者和我们联系，共同探讨教育、探索生命。

网址：.cn

显现微博：http://weibo.com/emergekindergarten

显现博客：http://blog.sina.com.cn/emergekindergarten

地址：河北省石家庄市山前大道显现国际学校

第二篇：国际物流简介..

国际物流

一、国际物流的概念

国际物流是不同国家之间的物流，这种物流是国际间贸易的一个必然组成部分，各国之间的相互贸易最终通过国际物流来实现。

国际物流是现代物流系统中重要的物流领域，近十几年有很大发展，也是一种新的物流形态。

东西方冷战结束后，贸易国际化的势头越来越盛，随着国际贸易壁垒的拆除，新的国际贸易组织的建立，若干地区已突破国界的限制形成统一市场，这又使国际物流出现了新的情况，国际物流形式也随之不断变化。所以，近年来，各国学者非常关注并研究国际物流问题，世界第九届国际物流会议的主题就是“跨越界限的物流”，物流的观念及方法随物流的国际化步伐不断扩展。从企业角度看，近十几年跨国企业发展很快，不仅是已经国际．化的跨国企业，即便是一般有实力的企业也在推行国际战略，企业在全世界寻找贸易机会，寻找最理想的市场，寻找最好的生产基地，这就将企业的经济活动领域必然地由地区、由一个国家扩展到国际之间。这样一来，企业的国际物流也提到议事日程上来，企业必须为支持这种国际贸易战略，更新自己的物流观念，扩展物流设施，按国际物流要求对原来的物流系统进行改造。

对跨国公司来讲，国际物流不仅是由商贸活动决定，而且也是本身生产活动的必然产物。企业的国际化战略的实施，使企业分别在不同国度中生产零件、配件，又在另些国家组装或装配整机，企业的这种生产环节之间的衔接也需要依靠国际物流。

二、国际物流的发展

国际物流的发展经历了几个历程。

第二次世界大战以前，国际间已有了不少的经济交往，但是无论从数量来讲还是从质量要求来讲，都没有将伴随国际交往的运输放在主要地位。

第二次世界大战以后，国际间的经济交往才越来越扩展。越来越活跃。尤其在七十年代的石油危机以后，国际间贸易从数量来讲已达到了非常巨大的数字，交易水平和质量要求也越来越高。在这种新情况下，原有为满足运送必要货物的运输观念已不能适应新的要求，系统物流就是在这个时期进入到国际领域。六十年代开始形成了国际间的大数量物流，在物流技术上出现了大型物流工具，如二十万吨的油轮，十万吨的矿石船等。

七十年代，石油危机的影响，国际物流不仅在数量上进一步发展，船舶大型化趋势进一步加强，而且，出现了提高国际物流服务水平的要求，大数量、高服务型物流从石油、矿石等物流领域向物流难度最大的中、小件杂货领域深入，其标志是国际集装箱及国际集装箱船时大发展，国际间各主要航线的定期班轮都投入了集装箱船，一下子把散杂货的物流水平提了上去，一下子使物流服务水平获

得很人提高。七十年代中、后期，国际物流的质量要求和速度要求进一步提高，这个时期在国际物流领域出现了航空物流大幅度增加的新形势，同时出现了更高水平的国际联运。

八十年代前、中期国际物流的突出特点，是在物流量基本不继续扩大情况下出现了“精细物流”，物流的机械化、自动化水平提高。同时，伴随新时代人们需求观念的变化，国际物流着力于解决“小批量、高频度、多品种”的物流，出现了不少新技术和新方法，这就使现代物流不仅覆盖了大量货物、集装杂货，而且也覆盖了多品种的货物，基本覆盖了所有物流对象，解决了所有物流对象的现代物流问题。'

八十年代在国际物流领域的另一大发展，是伴随国际物流，尤其是伴随国际联运式物流出现的物流信息和首先在国防物流领域出现的电子数据交换(EDl)系统。信息的作用，使物流向更低成本、更高服务、更大量化、更精细化方向发展，许多重要的物流技术都是依靠信息才得以实现的，这个问题在国际物流中比国内物流表现更为突出，物流的几乎每一活动都有信息支撑，物流质量取决于信息，物流服务依靠信息。

所以说，八十年代、九十年代国际物流已进入了物流信息时代。

三、国际物流的特点

1．物流环境存在差异。国际物流的一个非常重要的特点是，各国物流环境的差异，尤其是物流软环境的差异。不同国家的不同物流适用法律使国际物流的复杂性远高于一国的国内物流，甚至会阻断国际物流；不同国家不同经济和科技发展水平会造成国际物流处于不同科技条件的支撑下，甚至有些地区根本无法应用某些技术而迫使国际物流全系统水平的下降；不同国家不同标准，也造成国际间“接轨”的困难，因而使国际物流系统难以建立；不同国家的风俗人文也使国际物流受到很大局限。

由于物流环境的差异就迫使一个国际物流系统需要在几个不同法律、人文、习俗、语言、科技、设施的环境下运行，无疑会大大增加物流的难度和系统的复杂性。

2．物流系统范围广。本书已谈到，物流本身的功能要素、系统与外界的沟通就已是很复杂的，国际物流再在这复杂系统上增加不同国家的要素，这不仅是地域的广阔和空间的广阔，而且所涉及的内外因素更多，所需的时间更长，广阔范围带来的直接后果是难度和复杂性增加，风险增大。

当然，也正是因为如此，国际物流一旦溶入现代化系统技术之后，其效果才比以前更显著。例如，开通某个“大陆桥”之后，国际物流速度会成倍提高，效益显著增加，就说明了这一点。

3．国际物流必须有国际化信息系统的支持。国际化信息系统是国际物流，尤其是国际联运非常重要的支持手段。国际信息系统建立的难度，一是管理困难，二是投资巨大，再由于世界上有些地区物流信息水平较高，有些地区较低，所以

会出现信息水平不均衡因而信息系统的建立更为困难。

当前国际物流信息系统一个较好的建立办法是和各国海关的公共信息系统联机，以及时掌握有关各个港口、机场和联运线路、站场的实际状况，为供应或销售物流决策提供支持。国际物流是最早发展“电子数据交换”(EDl)的领域，以EDI为基础的国际物流将会对物流的国际化产生重大影响。

4．国际物流的标准化要求较高。要使国际间物流畅通起来，统一标准是非常重要的，可以说，如果没有统一的标难，国际物流水平是提不高的。目前，美国、欧洲基本实现了物流工具、设施的统一标准，如托盘采用1000×1200毫米，集装箱的几种统一规格及条码技术等，这样一来，大大降低了物流费用，降低了转运的难度。而不向这一标准靠拢的国家，必然在转运、换车底等许多方面要多耗费时间和费用，从而降低其国际竞争能力。

在物流信息传递技术方面，欧洲各国不仅实现企业内部的标准化，而且实现了企业之间及欧洲统一市场的标准化，这就使欧洲各国之间系统比其与亚、非洲等国家交流更简单、更有效。

第三篇：国际投资商简介

国际投资商简介

一、投资、融资、贷款、企业兼并、上市

1、新西兰康联马洪投资管理有限公司（投融资）

2、瑞士信贷、美国波士顿第一国民银行（商业信贷10亿瑞士法郎以上瑞士贸易项目合作）

3、联工发国际投资有限公司（基础设施融资）

4、奥地利银行（奥地利政府贷款）

5、荷兰合作银行（荷兰政府贷款）

6、美国万宝环球资本集团（融资、海外上市）

7、日本丸红株式会社（融资）

8、美国美中国际交流协会（融资）

9、世界通宝国际融资基金会（融资）

10、意大利圣保罗意米银行（意大利贷款）

11、加拿大缪尔罗斯国际控股集团（投资、融资）

12、香港现代投资企业集团（投资、融资抵押借贷）

13、荣丰集团有限公司（投资、融资、合资）

14、新西兰FCS投资服务公司（投资、融资）

15、中国国际经济技术合作（香港）投资公司（融资）

16、瑞士国际财经机构（引资、贷款、融资、银行抵放）

17、美国百亿国际控股集团（融资、兼并、收购上市）

18、伟信顾问公司（融资）

19、美国亚洲金融服务有限公司（兼并收购、项目融资、风险投资）

20、西班牙联合工业技术机械公司（专做西班牙政府贷款）

21、中瑞基金（瑞士贷款）

22、香港丰裕兴业有限公司（融资、投资、企业并购）

23、美国国际财富联合投资集团（投融资）

24、欧中商务合作中心（投融资）

25、美国查尔斯投资国际集团HK汇发投资公司（融资、投资、塑料、服装、房地产）

26、美国IHO国际机构（融资、生物、房地产、旅游、医药产品、食品、轻工业）

27、鲍氏商业投资交易中心（融资）

28、美国昌盛集团（融资、投资农业开发深加工、旅游、服务业、房地产、医药保健品）

29、澳大利亚中国发展有限公司（基础设施融资）

30、美国光华金融公司（融资）

31、南洋商业银行（对合资公司提供信贷、进出口业务）

32、汉国巴黎国民银行（商业及投资业务）

33、西门远东（香港）公司（资产评估、香港创业、板块上市）

34、香港南华融资有限公司（融资）

35、美国兴华金融有限公司（融资）

36、美国格威舒伯律师及法律顾问公司（融资、上市、兼并与收购）

37、百达金融集团（融资）

38、恒基（中国）投资有限公司（投资房地产、基础设施、电信、电子商务）

39、香港陈氏国际投资集团公司（保险契约贷款、信托投资、房地产以投代贷）

40、利和国际集团（融资、投资房地产、基础建设）

41、美国康赛可全球投资公司（融资、投资）

42、意大利联合银行

43、多马银行

44、德意志银行

45、韩国输出入银行

46、警鑫投资公司（投资、融资）

47、普华永道公司（企业融资及并购，投资高速公路）

48、北美第一开发集团（项目担保贷款，保函贷款）

49、美国嘉勒斯集团（投资、融资、资本重组）

50、芬兰哥贝利集团（投资、融资）

51、美国华人联合会投资委员会（融资、投资、固定汇报率、贷款、项目抵押）

二、基础设施的投资商

基础设施包括交通公路、高速公路、铁路、地铁、桥梁、港口等。

能源包括（火电、热电、水电站、蓄能电站、风力、太阳能、海水发电）

环保设施（房地产开发、旅游区、开发区建设）

1、加拿大加中合作发展促进会（公路、铁路、桥梁投资）

2、新加坡科技有限公司（桥梁、高速公路、民房改造投资）

3、新世界中国实业项目有限公司（公路、桥梁、电厂、内域改造、安居工程）

4、韩国大宇株式会社（公路、铁路桥梁、港湾、航道、电站工程）

5、法国航天总局（投资地铁）

6、香港中国投资集团有限公司（公路、桥梁、水厂）

7、岚林国际金融投资集团（高速公路、桥梁、码头、发电厂、供水、污水处理）

8、罗马尼亚动力外贸公司（电站项目合作）

9、芬兰诺维特有限公司（燃气、燃油锅炉、国内供热厂合作）

10、日本日绵株式会社（环保、电力、风力、基础设施）

11、香港中华电力（中国）有限公司（电站、大型燃气轮机、风力发电）

12、芬兰富腾电力热公司（热电厂、城市集中供热）

13、德国GEA集团公司（火力发电厂）

14、法国阿尔斯通公司（能源）

15、挪威克石集团（电厂投资）

16、中国节能投资公司（热电厂）

17、丹麦尼格麦康投资公司（风力发电）

18、日本三菱商事公司（能源、钢铁、水处理厂、房地产）

19、怡和（中国）有限公司（基础建设、水处理厂、房地产）

20、法国威望环球集团（能源、水处理、垃圾处理）

21、基士（香港）有限公司（环保、垃圾处理）

22、日本共和商务株式会社（能源开发、环保项目）

23、苏伊土里昂水务公司（旅游、建筑、水、垃圾处理）

24、意大利环境卫生公用事业协会（煤气、给水、垃圾处理、电力交通、房地产、旅游）

25、瑞士环保技术协会（污水处理、建筑、城市工程、供热系统）

26、康博太公司（用生物或机械手段处理垃圾）

27、奥地利阿瓦工程公司（给水、排水、污水工程）

28、OTV-KROGER公司（自来水工程、污水工程）

29、美国金州工程设备有限公司（供水及污水处理）

30、VIVNOI公司（污水处理）

31、丹麦克鲁格公司（气体、污水处理）

32、普莱克斯公司（气体、污水处理）

33、澳大利亚国际LPG公司（液化气汽车、加注站）

34、东洋电化工业株式会社（污水处理）

35、澳大利亚国际LPG公司（液化气汽车、加注站）

36、莫波基洛公司（能源、交通、水务、环保项目投资）

37、荷兰国际房地产开发（中国）公司（房地产）

38、澳大利亚汇津中国有限公司（水源开发、城市供水、水力发电、污水处理）

39、喔德投资咨询有限公司（房地产开发、城市设施改造）

40、美国昌盛集团（香港）公司（房地产、旅游）

41、加拿大NATICNA投资公司（园区开发、合作招商）

42、澳大利亚澳盛集团（旅游、酒店投美资）

43、美国百亿杰信投资顾问公司（安居工程、市天然气）

44、北京嘉园置地投资顾问公司（水电站建设）

45、安百世德国际咨询公司（水电站建设）

46、美国IHO国际机构（旅游业、房地产）

47、恒基（中国）投资有限公司（房地产、电信）

48、美国BONA国立控股集团

49、对玛产业株式会社（煤矿石电厂、热电厂、垃圾处理、污水处理）

50、德国NOROLEX公司（风力发电）

51、西班牙阿拉贡贸易发展促进协会（能源发电、风电、水电、垃圾处理）

52、日本三井物产（中国）有限公司（电国开发、合资合作）

53、法国电力公司（洁净煤技术发电、水力发电、供热、域网技术改造）

三、工业方面：

1、斯洛伐克玛尔蒂代表处（工程机械、农业机械、压力机、柴油机及进出口贸易）

2、美国罗依尔公司（光纤及电缆业）

3、美国国际商会（国际配送中心、药品分装厂、彩色沥青、肥牛养殖）

4、奥珀斯国际实业投资有限公司（建筑材料、农牧渔业、贸易）

5、三洋电机（中国）有限公司（电子行业投资）

6、美国英莫铝公司（铝业投资、铝镁板、铝板带箔）

7、萨克米（台湾）公司（陶瓷机械和包装实业）

8、法国克莱布斯一斯卑西姆公司（化工方面及复合肥）

9、美国太平洋集团公司（电讯、电信、光缆、降解地膜）

10、英国天望集团（纳米涂料、发光涂料）

11、西班牙泰玛公司（建材）

12、美国太平洋涛集团（超细碳酸钙、中密度板）

13、美国安伯士国际集团（美国品牌提升产品形象，包装中国产品出口）

14、香港特仕洁国际集团（建材、玻璃钢门窗、隔热爽心砌块）

15、日本凸版印刷株式会社（印刷、电子工程、多媒体、建筑装饰材料）

16、德国蒂森克伯公司（钢铁业）

17、德国司特投资有限公司（医药、医疗设备合作）

18、奥地利意唯奇EVG（钢丝、钢筋）

19、奥地利亚新光有限公司（医药、卫生产品）

20、香港国际时代公司（水泥、陶瓷）

21、大韩矿业振兴会社（采矿业合作）

22、加拿大卡西亚进出口公司（建筑新材料的合作）

23、德国KHO洪保公司（水泥、建筑材料）

24、德国福希林机械公司（挤压机、制管机、陶瓷、混凝土生产线）

25、澳大利亚享特公司（木材、石材行业加工）

26、绿色世界（新加坡）高新技术发展有限公司（无磷洗衣粉、植物屑餐具、泡沫锦、电热材料、生态酒、纲米外墙涂料）

27、德国C/C/M公司（工业产品合作，出口订单）

28、加拿大明科矿业金属公司（贵金属、有色金属投资）

29、韩国大象集团（各种化工树脂、柠檬酸合作）

30、德国依维优公司（工业下脚料再利用做建材、包装家具、环保设备）

31、德国IE公司（环保、汽车、造纸业）

32、台湾求泰有限公司（轻工、纸业、印刷、包装、机电产品投资）

33、阿根廷南美程氏集团（软骨素、免烧砖、大理石涂料、大棚骨架）

34、日本太平洋水泥中国投资公司（水泥建材陶瓷机械）

35、拉法基公司（水泥70万吨以上新法干法生产，立窑改旋转窑）

36、比利时区达欧中贸易集团（玻璃纤维）

37、瑞典萨耀机床公司（数控机床、机械加工项目）

38、西班牙阿拉贡自治区贸易促进会（皮革生产线、造纸、水泥、建材、粉煤灰、砌块、医疗设备）

39、美国嘉园置地投资顾问公司（挤癃线缆、光纤系统、低成本金属电缆）

40、美国盟德集团（石油天然气合作）

41、香港木业机械有限公司（木制品、木业机械合作）

42、德国费特能源服务股份公司（热工仪表、煤气表、电表合作）

43、德国鲁厅集团（石油、天然气、化工、医院、精细加工、食品合作）

44、西班牙美耐沙公司（元明粉、氢酸等化工产品投资）

45、德国尼莎贸易运输公司（风力、太阳能发电合作）

46、德国欧鹏一哈夫机械公司（塑料门窗最新工艺）

47、日本微笑堂株式会社（宾馆、饭店、合资合作）

48、美国中国贸易协会有限公司（商业、教育、农业、旅游）

49、奥珀斯国际实业投资公司（建筑材料、农牧渔业贸易）

50、新华国际集团（一次性注射器、医疗产品、保健食品）

51、欧亚商业服务公司（修路材料）

52、加拿大中国木业国际公司（木业）

53、澳大利来飞泰科化学建材公司（酚醛泡沫保温材料）

54、美国华臣集团亚洲分部（垃圾做建材、废塑料煤油、农业、农副产品加工）

55、美国友联实业投资公司（二次结晶白碳黑、高性能永磁材料、汽车制动器）

56、金声科技公司（石化业务）

57、莫泰国际有限公司（混凝土搅拌站、吕输车）

58、法国波克兰液压公司（机械液压）

59、爱馨世界（除臭糖果）

60、澳大利亚莫特包装材料设备集团（包装材料）

61、罗马尼亚光霞公司

62、三洋电机（中国）（机械自动化）

63、美国劳瑞尔公司

64、美国富发国际公司

65、法国亚义赛公司

66、遂康尔中国公司

67、日立造般株式会社

68、美国洲际石油投资公司（石油方面合作）

四、农业方面：

1、世界华人联合会投资委员会（投资合资无公害大棚蔬菜、大蒜加工的牛、养殖及屠宰、山野菜加工、鹿白粉、大豆分离蛋白、丰产速生林）

2、共和商社株式会社北京事务所（投资农业、林业、现保、畜牧业、种植业、贸易）

3、澳大利亚国际商会（引进奶牛、肉牛、肉羊新品种、乳制品加工、高科技畜牧示范园）

4、荷兰赛贝科有限公司（蔬菜综合生产、奶业及饲料综合生产、真空冷冻、脱水蔬菜、马铃薯综合利用、食用菌开发）

5、西班牙北京国际之星投资咨询公司（肉制品、奶制品、蔬菜合作）

6、以色列农业发展集团（灌溉、花卉、温室、草莓、蘑菇、高密度养鱼、高产奶牛）

7、美国维蒙特公司灌溉集团（农业灌溉）

8、加拿大森瑞斯国际实业公司（农业开发、投融资）

9、加拿大德康实业有限公司（超监界提取大蒜油、生姜油、洋葱脱皮加工、出口、蔬菜深加工）

10、澳大利亚爱乐国际发展公司（营养液、绿色饲料、伤口拉合膜）

11、加拿大畜牧服务有限公司（肉牛养殖及肉类产品进出口）

12瑞士、乌尼贝丁工程公司（果胶、浓缩果汗、果酒）

13、芬兰依斯德公司（设计制造乳制品设备、屠宰及肉类产品加工设备）

14、意大利贝尔杜奇（果汁生产线）

15、法国爱尔波公司（食品加工设备）

16、加拿大伯格冷冻系统公司（工业制冷、冷库合作）

17、荷兰尤尼森有限公司（农业、食品加工）

18、艾尔格投资公司（西爪汁加工、浓缩果汁）

19、荷兰欧亚集团（花卉、温室、冷库、方便食品、畜牧业贸易合资合作）

20、丹麦OSSE公司（淀粉加工、小麦、大米、马铃薯加工）

21、丹麦丹依种子公司（种子、草坪、引种合作）

22、中荷温室建造公司（温室、蔬菜、鲜切花、观赏植物、水果生产设备）

第四篇：金宝国际简介

金宝国际简介

金宝国际幼儿园为2-6岁的儿童提供最完善的国际化教育，以快乐成长为目的,通过多元探索,体验知识的摄取和吸收,充分实践“生活就是学习”以及“玩中学,做中学”的理念,鼓励孩子主动发问和主动探索。

多元化探索，自发性学习，培养世界小公民的教育理念。在教育过程中，尊重幼儿差异性，帮助幼儿了解自我，欣赏他人，建构各自独特的学习风格；接纳多元文化，培养国际情怀。

金宝国际幼儿园隶属于全展教育集团，是全展集团竭力打造的高端幼教品牌，旨在为更多的中国儿童提供最国际化的教育。

金宝国际为2-6岁儿童提供完善的国际化教育，并在大陆地区设立多家分园，以方便日益增加的金领家庭的适龄子女就近入园。作为快乐教育的延续与发展，金宝国际为幼儿提供多语言的，多文化的探索环境，引导幼儿通过自主性学习，发现世界，提出问题并解决问题。孩子在金宝国际每天都沉浸在快乐的学习中，同时也考虑到孩子入园后的不适应期以及毕业后的择校问题，特别制定了有效的入园预备课程以及幼小衔接课程，让孩子在进入幼儿园和选择小学都变得更加顺畅。孩子们在金宝国际的每一天都是快乐的！办园宗旨

多元化探索、自主性学习，成就世界小公民。多元化探索，发现每个孩子的独特性。自主性学习，是孩子一生受益的宝藏。让孩子成为自己想要成为的人。

办园理念“爱是成长的根本”

没有人比我们更了解、更注重“爱”在幼儿教育中的地位，所以我们将爱重新定义,细分出6大主题: 尊重 包容 亲善 分享 平等 同理。

如此，更加清晰了以爱的教育为我们的核心办园理念，让孩子得到的不仅仅是老师的关爱和父母的关爱，同时也落实孩子间的关爱，孩子对老师、对家长的关爱，孩子学习并体会得到与付出,真正地被各种爱所孕育。

分享：分享是一种态度，帮助幼儿建立一种团体的概念，给予和接受。幼儿在分享中了解自我，并懂得关心他人，学会表达自己和接受别人的观点。同理：善于换位思考，懂得以对方的角度看问题，幼儿在沟通中增进彼此的了解并获得共鸣。

尊重：了解自己，接受他人！在多元文化的氛围中尊重彼此的差异。亲善：关爱身边的人，关注身边的事。从一点一滴做起，让亲善成为幼儿交流的语言和行动的力量。

平等：平等表现在师生间的尊重，平等也表现在生生间的互动。幼儿在平等的氛围中获得认同感和归属感。

包容：多元环境的探索，为幼儿提供了发展的广阔空间，同时幼儿学会以包容的态度与人沟通和合作，成就世界小小公民。教育理念“自然而然培养小小世界公民，成就未来的意见领袖”

我们深知每个孩子需要什么，每个家长渴望什么。在这里，每一个孩子都被我们视为独一无二的珍宝，他们的所想所做都能被充分理解、被接纳，并充

分获得尊重。我们鼓励并激发孩子主动探索，采用“因材施教”，发现每个孩子的独特性与个别差异性，进行“量身打造”的教学模式。在浓郁的国际化氛围中，孩子就像呼吸般自然地吸收多元文化养分，同时建立自信与国际观。竞争力和合作意识来自于耳濡目染的熏陶，多元探索的环境自然而然地成就小小世界公民，塑造未来的意见领袖

家长参与“参与是父母和老师最理想的合作关系”

我们诚挚欢迎每位家长走入园区，以助理老师的身份参与幼儿园的相关教学及日常活动，近距离与孩子交流。我们特别成立了家园委员会,让家长直接参与到幼儿每日的生活中，亲历孩子的每个精彩瞬间。而个别成长跟踪,家庭每日联系簿，家长成长班等体系，则给家长足够的空间深入了解园区，共同创建完美的金宝国际幼儿园。竞争优势：

多元文化的悦纳是对自我文化的认同和对别国文化的尊重。步入金宝国际如同进入需要外国护照的国际学校，我们倾力打造的多语言,多元文化的教学环境,令每个孩子除了中文之外都能得到英语、西班牙语、法语„„等国际语言的学习优势和学习机会，这也是中国幼儿园的一个新开始，一个让我们的孩子和世界轻易接轨的开始，国际化全方位融合到学习中，孩子未来的影响力就从现在打下基础。

多元探索的环境，激发孩子的好奇心，使孩子沉浸在主动学习的快乐之中。社会性体验课程全人发展。MDO幼儿成长里程碑。

特色课程包括了:英语课程、阅读课程、托幼衔接课程。英语课程

英语课程在幼儿园的进行一直以来就有争议。无论是作为多元文化学习概念中的领域性学习，或是丰富幼儿多种形式的探索体验活动，英语课程必要性毋庸置疑。作为特色课程之一，它也是主题背景下的领域性课程之一。既英语课程的编制设计将与中文课程共用主题，引导幼儿用两种不同的语言工具去探索主题，表现活动。既体现英语本身学科性的逻辑架构，也体现主题性。阅读课程

推行阅读活动的初衷源于希望从小培养幼儿阅读的习惯和兴趣。一个有阅读兴趣和习惯的孩子，他对知识的自我建构能力会非常强，同时也能无限扩容幼儿的知识面，有益于终生学习习惯和能力的养成。我们以《早期阅读课程》的理论架构为主，精选绘本故事、经典故事等为教材资源，帮助孩子掌握基本的阅读技巧，充分体验阅读活动的快乐。同时，将少量结合戏剧表演活动,丰富幼儿对情景故事的深度理解和再现。与中文阅读活动同步展开的是英文故事阅读活动。以故事的趣味性及表演性引导幼儿掌握英语基础发音技巧、基本对话及习惯语。托幼衔接课程

在幼儿园课程中，少有一套有体系的托班课程。因为幼儿园课程更多是针对3-6岁的学龄前幼儿，而对于0-3岁的婴幼儿研究发展，在国内也是近几年的事情。公司“金宝贝早教课程”的开展一直以来在全国家喻户晓，受到中高层收入家庭的青睐。我们将结合早教课程先进、系统的理念和教学法，细分托班幼儿年龄发展中所对应的活动课程，结合蒙台梭利感官教育和生活课程，营造家的温馨、自在环境，更贴切托小年龄幼儿的身心需求。

辅助课程

作为幼儿园课程中的弹性板块，辅助活动以其灵活机动，成为整体课程中的“软黄金”。它主要有一系列社会性参观、访问、体验活动，节庆，郊游，及园内外的亲子活动等组成。通常，在课程设计中，每个月都会有一次以上社会参访性活动。每次活动半天到两天不等。具体活动方式则根据幼儿年龄、主题、季节而定。辅助课程注重在非正式的、低结构化的活动中，幼儿对人际关系、社会规则、自然和社会现象的体验。强调在真实而广阔的活动背景下幼儿的综合经验的获得。

真正同步全方位国际课程，Smart Board课程软件系统，美国EDMARK课程系统以及多语言环境教学，都被精心设计运用到幼儿的每日的探索活动中，让每一个孩子在金宝国际幼儿园都能轻松与国际接轨。

多元化探索，自发性学习，成就世界小公民

一、理念的展开 认识自我

信息社会要求未来的人们有更宽广的知识面，便于资源整合，提升决策力。多元文化的悦纳已在教育领域成为大趋势。面对纷繁芜杂的文化传承，要吸收什么，摒弃什么，都将成为对未来创新世界的基本元素。对自我的认识和肯定是接纳多元文化的首要条件。让幼儿了解自己独特属性，才能有相对的空间去欣赏他人，体验和比较多元化的生活，建构幼儿对未来世界 的创新力。因此，多元化探索学习始于儿童对自我的认知。

社会性交往

“生活即教育”。杜威的教育生活论在现今的教育界广为流传。

儿童自出生的那一天起就生活在社会之中，也就是说，儿童已经开始社会化。在社会化的背景中，儿童很早就产生社会性情感及社会交往的需要。按照人本主义心理学家马斯洛的需要理论，儿童除了基本的生理需要外，还有安全的需要、归属和爱的需要（被人喜爱、接纳，有所依归）等需要。出生后7个月起，儿童形成社会性情绪及情感支持，以此作为自己行为的参照。随着儿童的发展，儿童的社会性情感及社会交往的需要也越来越强烈。因此，多元的社会生活是幼儿最好的探索学习环境。

多智能领域探索

幼儿的独特性表现在其各自秉赋异同。两千多年前，孔夫子提出“因材施教”的教育原理。同样，今天脑科学的发展也在同步推动着教育理论和方式朝向儿本化的方向发展。幼儿的智能发展组合决定了他们各自学习方式的独特性，及差异性学习评量的必要。尊重每一位幼儿的自然个性和公平地看待全体儿童，较全面评估个別儿童的成就，并发展其潜能，从而建立幼儿的自信和学习兴趣，最终达到全面发展。

多智能领域的探索活动帮助幼儿从其感兴趣的活动中得到均衡发展。

创设自主学习的丰富环境

关注幼儿敏感期发展

自发性学习的培养需要宽松、丰富的环境创设。为孩子在不同敏感期的发展需求创造特需环境,能更好促进幼儿主动探索能力的发展。敏感期是指儿童在成长阶段中的某些时间范围内，只对环境中的某一项事物专心、而

拒绝接受其它特征的事物。在敏感期内，儿童会没有理由地对某种事物产生强烈的兴趣，会不厌其烦地重复这项行为，直到突然爆发出某种新的动机为止。儿童在这段时间内所表现出的内在活力与快乐，是根源于儿童与外在世界接触的强烈要求。正像刚孵化的虫子执着地追求光亮，小鸭子执着地跟随它们第一眼看到的那个动物，儿童对环境的喜爱迫使他们对环境接触。这种喜爱不是思考的结果，也不是教育的结果，更不是情绪的结果，而是由一种先天的内在机制所决定的。

敏感期的内在本质使儿童对这个世界无限地热爱，只有这种爱才能使儿童忘我地投入到对身边物体的研究和探索中去。孩子是具有能力的天生学习者。他们会循着自然的成长法则，不断使自己成长为“更有能力”的个体，每个孩子的敏感期出现时间并不相同，因此成人必须以客观的态度，细心观察孩子的内在需求和个别特质。布置丰富的学习环境，鼓励孩子自由探索、勇敢尝试。

平等师生关系

自主学习的丰富环境还包括亲密平等的师生关系。儿童本位化的课程要求教师从以教为主的角色转换成以引导、协助为主的角色。尊重儿童的喜好与选择，在活动过程中作适合引导和干预，从而代替一贯以教师说了算的传统教学习惯。儿童的意见和观点始终得到重视与探讨，不但能持续促进他们主动学习，满足获得知识的渴望；同时，也是培养幼儿独立思考、解决问题的良好过程。

二、理念在课程实施中的体现

在主题活动的设置中:以自我认识、自我表述、自我组织、生活时空、世界运转、共享地球让幼儿从认识自己开始，逐步到了解认识周围的人、事、物及相互之间的关系。（与IB国际文凭认证课程同步领域）

在基础课程中:增大社会性参观、访问活动，加深幼儿对真实生活认知的体验；帮助儿童获得人际交往（包括同伴交往）的知识、养成社会交往的能力以及良好的习惯，特别是引导儿童相互了解、同情、关心，这有利于儿童群体生活经验，在很大程度上为儿童在今后的社交、学习和工作中妥善处理好人际关系打下坚实的基础。

活动形式:灵活多样，从主题性学习到方案研究，以语言、人文、个人/社会/健康教育、数学、艺术、科学等多领域活动展开教学。为每个幼儿量身定做的个别教育计划，帮助幼儿确立自己独特的学习风格，建构终生学习的能力和习惯。

结合幼儿年龄特征及敏感期发展的活动设计；

教师作为引领者、协助者、活动的支持者的地位。

以社会性整合资源作为教学活动的素材，是儿童的生活体验课程。

第五篇：雅量国际简介

雅 量 国 际 简 介

雅量国际是一家综合性企业机构，下设广州市雅量展示用品有限公司、广州普华正和展示用品有限公司、广州市白云区雅量文具厂、广州市白云区雅量五金厂等四家分子公司，分别从事POP广告展示用品、商超使用商业设施设备服务、文具、五金模具加工的生产和销售业务。

广州市雅量展示用品有限公司---专注卖场广告器材和超市设施服务

---------成立于2006年8月，位于广州市白云区太和镇，是一家专注于卖场标价系列产品、POP展示道具开发设计、制造的综合服务商，现厂房超万平方米，固定资产超500万元，年营业额过千万，是目前国内最大的POP类广告制品制造企业之一，本公司实行ISO9001质量控制体系，生产工艺齐全，包括注塑、挤塑、五金、模具、丝印、激光雕刻车间，从而保证生产的高效和产品质量的优异，产品种类覆盖超市标价产品、广告展示器材和POP类广告器材几大体系，服务企业包括家乐福、华联、步步高、国美、等国内著名卖场以及长城、奥美等国内知名广告公司，知名品牌专卖店和零售卖场都可以随处看到雅量开发生产的POP类广告展示制品及超市设施设备。雅量展示认为，雅量在POP广告器材领域已经在占有率方面国内领先，作为一个领先的服务商，雅量展示将用5年时间来完善整个卖场广告的产业链条，建立自己的广告创意、广告输出及实现机构，加之目前的雅量展示器材公司真正实现卖场广告创意到终端实现的全产业链条，我们正为这个目标的实现而不懈努力！

广州普华正和展示用品有限公司---专注于卖场全套设施设备，超市之家

--------成立于2009年4月，前身广州普华正和展示用品有限公司是一家专业销售展示器材的销售型公司，后经发展及行业探索，转型为中国超市卖场行业商业设备的全方位服务商，普华正和可以提供卖场超市开业所需要的全系列商业设备及相关附属产品，普华正和目前主要提供非标货架和定制型货架、产品展示器具、产品标价系列产品、广告展示产品、收银系列产品、生鲜区全系列产品、五金系列的全系列产品，未来的普华正和将立志于成为一家为超市提供开业咨询、方案策划制定及设备全系列提供、卖场行业培训与出版的综合型公司，成为中国超市的“超市之家”。

广州市白云区雅量文具厂---进驻卖场的高档商务和学生文具

--------成立于2007年2月28日，最初从事展示类文具的加工和销售，目前正在转型为一家商务文具和学生文具的开发设计、制造商，产品销售主要以进驻大型卖场为主。广州市白云区雅量五金厂---精密模具的开发，产品创新保障

-------成立于2010年10月，从雅量展示公司的五金模具车间延伸而来，目前除服务雅量国际的系列企业外，也对外承揽模具和五金加工；