家长开放日活动的日程活动安排

第一篇：家长开放日活动的日程活动安排

家长开放日活动的日程活动安排

8：00——9:00接待家长及幼儿以及家长和幼儿到园签到

接待环节的注意细节

1、老师热情接待幼儿和家长，在家长到园的5米视线之内，要微笑上前相迎，和家长打招呼，同时要蹬下来和孩子拥抱并说“早上好”

2、检查幼儿服装、口袋有无危险物品，检查幼儿的鞋带是否系好。

3、将家长接到班级内，然后指引家长签到

4、待幼儿基本到齐后，先选出一位小老师，让小老师朗读温馨提示的内容 家长在签到表上签字

幼儿在签到板上签字 话术：

亲爱的家长朋友们，为了提升对幼儿的教育水平，强化教育教学方法，我园将幼儿一日活动中的很多环节都设计进了教育孩子的知识，同时也强化了管理的环节，现在你们看到的签到环节，既是加强日常对孩子到园的管理，可以通过签到对孩子的到园进行了解，对于未到园的孩子，老师们可以在第一时间内发现，并与家长进行沟通，以加强幼儿园对孩子的安全管理，同时通过签到环节，可以加强孩子对所学汉字的复习和巩固，也增加了孩子动手写字的能力，是一举多得的好方法。

8：30——8：50幼儿早活动安排

老师组织给孩子讲故事，可以如何做一名听话的好孩子主题的故事分享（内容可以找一些童话故事）

老师做此环节的介绍时的话术：通过老师与小朋友的互动，培养和启发孩子的语言表达能力，同时教育孩子优良品德方面的引导，让孩子从小就接收正向的教育，以帮助家长将孩子教育成既懂事又聪明的孩子。

8：50——9:00如厕、洗手、喝水

在幼儿上如厕的期间组织孩子背成语接龙

此环节的教育方式讲解，与家长的沟通话术：

在孩子如厕时，一般孩子比较顽皮，如果没有有效的组织，孩子容易在玩闹中受伤，而通过孩子背成语接龙，不仅能有效的组织孩子的纪律，同时还能让孩子在这简短的时间进行有效的学习，以增加孩子成语的词汇量，从而为孩子将来的语言组织和表达能力打下基础。

9:00——9：30快乐英语

具体教学内容由代班老师，在与孩子互动时，其中参与互动的孩子中，未参加拼玩识读的孩子占70%，参加拼玩识读的孩子占30%，然后在课堂结束时，让表现好的家长发言分享孩子的表现（选 2个左右，不宜多）

9：30——9：40户外活动

在此整理队形时，可以让孩子背几句三字经，让孩子在走队形上如厕时有纪律性，具体与家长的沟通话术如上一次幼儿上如厕相同

9:40——10:10第二节教学活动：生日快乐

10:10——10:30 舞蹈课间操

要求幼儿认真做操，同时配合音乐动作合拍

老师在此环节向家长介绍时的沟通话术：

家长朋友们，我园每天组织舞蹈课间操不仅可以让孩子得到良好的体育锻炼的机会，以增加孩子们的体质，同时通过以舞蹈的形式，还可以陶冶孩子的艺术情操，塑造孩子的体型美起到很好的帮助。

10:30——10:40如厕、洗手、喝水

在此整理队形时，可以让孩子背一首幼儿礼仪的儿歌，让孩子在走队形上如厕时有纪

律性，具体与家长的沟通话术如上一次幼儿上如厕相同

10:40——11：10拼玩识读的教学成果展示

老师在课前发言稿

各位家长朋友，由于前期我们试用了一门叫拼玩识读的课程，目前全园有一定数量的孩子参加了该课程的兴趣班学习，今天利用家长开放日的机会，向家长做一个学习成果汇报。

1、诗朗诵（由学习拼玩识读的孩子集体朗读）

此环节用时为2分钟

老师解说：该环节是训练孩子平时的阅读能力，同时启发孩子懂得感恩的情感

二、识字展示

1、闪字卡（2分钟）复习部分生字，穿插添减笔，组词等。（以下是示例，可以根据进度更改）

大太头犬火灭灰灾坐从闪买读关天 士志叶 什汁针吉休沐林术禾本体 未末 伙工王森

另加文中字

老师沟通解说：

这个环节请家长注意，孩子能在闪读中把字认清楚，说明孩子把这些字认得很熟练，否则孩子是读不出来的，同时对提高孩子的注意力、观察力和快速反应能力有很大帮助。增减笔画是在训练孩子了解字与字的变化与联系，与数学课对孩子的训练很类似。组词也在训练孩子对字义的理解，为阅读打基础。

2、擦字游戏(2分钟)

将部分生字提前写在白板上，请一名幼儿快速擦拭，其他幼儿快速读出，直至擦完。

老师解说：这个环节同样是训练孩子注意力和反应能力，同时通过视觉影像训练，开

发孩子的右脑。

3、相近字比较(2分钟)

形近字读出发音:

买卖 /牛午/吉古 /末未/木本/体休 / 埋理

同音字组词:

珠朱 /从丛/ 火伙 / 木沐/末茉/

注:此环节集体通过组词方式辨别，再提问个别幼儿，两种方法穿插进行。

老师解说：这个环节让孩子掌握对照对比思维，不仅把每个字都认得很准，实际也降

低孩子的学习难度。

4、读儿歌:(1分钟)

家长任意选出2课，请幼儿读，或随意找幼儿读出书中儿歌。

老师解说：这个环节家长注意，我们孩子的断句是非常准的，说明我们孩子对字、词、句子的理解是非常准确的。

三、游戏活动(3分钟)

添多笔变字: 人、十，等。

游戏准备：在黑板上把人、十各写6-8个，游戏方法：1 幼儿分成二组，按黑板上准备的字安排人数。分别添笔：人、十，添不出的幼儿同组伙伴可提示帮助。3 每名幼儿添好一字返回，拍下一位小朋友的手，游戏继续。4看哪组添得快，添得准。

老师解说：让孩子在游戏中加入思考解题的环节及培养发散性思维。

四、创意拼摆

请幼儿进行创意拼摆，选2-5名表达能力强，有创意、趣味性强的孩子进行讲述。请其他孩子拿着拼板到爸爸妈妈那里讲述。

老师解说：创意拼摆的精彩不在于孩子摆得有多像，而在于让孩子充分发挥想像力和语言表达能力，同时我们也有意识的在过程中加入了对孩子品德的教育。

五、家长代表讲话

六、园长讲话

七、回收家长开放日的意见反馈表

八、宣布上午的活动结束，不在园吃的孩子，可以由家长领回去吃饭，在园用餐的孩子，建议家长参观孩子中午的用餐，幼儿园可以为家长准备简餐。用餐结束后安排家长离园。

第二篇：家长开放日活动安排 2

浣东小学一年级“家长开放日”活动安排

为了让家长更全面的了解孩子在校学习情况，增进与各科任老师的交流与沟通，达成教育共识，学校决定开展“家长开放日”活动。具体事项通知如下：

一、活动年级：

一年级

二、活动时间：4月30日（周三）

三、活动流程：

活动一：班级情况介绍和学生学习、生活介绍（各班主任）

时间： 12：15~12：30地点：各班教室

活动二：走进一年级课堂

时间： 12:40~14:00（语文、数学共两节课）地点：各班教室

内容：家长进课堂听课。（家长可带上自己的相机。）

活动三： 一年级趣味体育活动

时间：14：10～15：20地点：学校大操场

内容： 亲子接力跑（协助管理：黄立峰、蔡红英、斯菊梅、黄海飞、俞燕芳）

三、参加对象：

学生家长各任课教师

四、宣传工作：

电子屏：黄涵

课堂拍照：各班语文老师和数学老师轮流拍照，活动结束后把照片汇总到杨烈君老师处，最后打包发给教学处黄海飞老师。

体育活动拍照：王晓磊

五、后勤工作：

1、各班听课所需凳子安排„„„„„„„„„„„„„„„„应建江

2、校门口引导家长车辆有序停放„„„„„„„„„„黄立峰学校保安

六、其他工作

1、提醒家长参加活动时签到。

2、请家长填写“家长开放日”活动反馈表，并与签到表一起，于4月30日放学前以年级组为单位交教学处。

诸暨市浣东小学2014.4

第三篇：开放日活动安排

首都师范大学2011年校园开放日活动安排

为了给广大考生提供个性化的志愿填报指导、服务，首都师范大学将在4月16日举办校园开放日活动，届时学校招生办公室和各院系的领导、专家、教授将给考生及家长提供面对面的高考志愿填报及专业选择的咨询服务。欢迎广大考生及家长光临！

一、开放时间

4月16日8：00——12：00

二、咨询地点

校本部第三教学楼南侧林荫大道、主楼前、学生宿舍前大通道、第三教学楼（信息发布会）、天文台、三维实验室、北一区图书馆等。

三、安排

1.学校将为考生、家长提供招生资料、招生咨询。2.组织各招生专业及兄弟院校进行现场联合招生咨询活动.3.上午9：30在第三教学楼安排2011年首都师大招生信息发布会。参加人：主管校长、招办、就业指导中心

4.开放学校相关公共设施图书馆、天文台、三维实验室等。

四、学校活动组织机构 总协调：学校办 承办单位：招生办公室

协作单位：保卫处、团委、宣传部、图书馆、历史博物馆、书法博物馆、校医院、体研部、后勤集团办公室、后勤集团各相关中心、各院系

五、参加院校及人员

1.校内院系：文学院、历史学院、政法学院、教育学院、外国语学院、管理学院、音乐学院、美术学院、数学科学学院、物理系、化学系、生物科学学院、资源环境与旅游学院、信息工程学院、教育技术系主管招生工作领导及各招生专业的专业负责人、团委（艺术特长生）、教务处、学生处、校医院。2.有部分在京高校参加咨询活动：北京林业大学、北京中医药大学、中国政法大学、中国传媒大学、中央财经大学、中央民族大学、北京工业大学、首都经贸大学、首都医科大学、北京第二外国语学院、北京工商大学、北京印刷学院、北方工业大学、北京服装学院、北京石油化工学院、北京物资学院、北京联合大学、北京建筑工程学院、北京农学院、北京信息科技大学、中国劳动关系学院、北京城市学院、外交学院、中国青年政治学院等20多所高校。

3.我校团委将组织军乐团和青年志愿者参加服务活动。

六、招生咨询方式

学校招生网网址：http://202.204.208.111/entrol Email：zhaoban@mail.cnu.edu.cn 招生咨询电话：68902995/2993 学校地址：北京市海淀区西三环北路105号

首都师范大学 北京市海淀区西三环北路105号（花园桥西南）乘车路线：

乘公交在“花园桥南”站（南行）下车

27，74，77，86，323，374，392，394，437，489，617，620，653，658，693，701，944，944支，967，968，特8外环辅路，运通103，运通108，运通201 乘公交在“花园桥南”站（北行）下车，走天桥过马路

27，374，392，437，617，620，653，658，693，701，944，944支，967，968，运通103，运通108，运通201 地铁路线：

1号线：公主坟下车，乘374，437，944，944支等公交车北行，花园桥南下车，过马路

2号线：车公庄下车，乘392，693，701（西行），花园桥南下车 4号线：国家图书馆下车，乘653，86（南行），花园桥南下车 10号线：苏州街站下车，乘944支（南行），花园桥南下车 火车路线：

北京站：建议乘坐地铁2号线，车公庄下车，乘392，693，701（西行），花园桥南下车

北京西站：乘437（起点）花园桥南下车

北京南站：承地铁4号线，国家图书馆下车，乘653（南行），花园桥南下车 北京北站：乘27（西行）693，392（南行），花园桥南下车

第四篇：家长开放日活动材料

活动目的：

1、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与游艺活动的兴趣和热情，感受节日的氛围，体验节日的快乐。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己

活动一：展示活动

目的：

1、通过韵律操、集体舞发展幼儿基本动作，提高动作协调性和灵活性。

2、培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的精神。

3、培养幼儿大胆在成人面前表现自己。

活动过程：

1、幼儿展示韵律操

2、展示集体舞《种太阳》

3、邀请家长一起跳舞

活动二：游艺活动“袋鼠跳”

目的：

1、增进亲子间的感情交流，培养幼儿的合作意识。

2、发展幼儿上下肢力量和身体协调性，体验游戏的快乐。活动反思：

通过今天的活动，让家长了解了孩子在园学习、生活情况，特别是对幼儿园的上课有了进一步的认识，体验到教师不再是知识的传授者，而是孩子活动的引导者、支持者和合作者，幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣，培养孩子的良好学习习惯为前提；在手工制作活动中，孩子们在教师情感激发下，有了制作贺卡并送给父母或好朋友、老师的强烈愿望，因此制作时孩子既投入，又富于创造性，我们也抓住这难得的机会，对孩子进行教育，培养孩子细心、专心的品质，激发孩子对手工制作的兴趣，收到了良好的效果。

在展示韵律操和集体舞的活动中，孩子们更是使出了浑身的劲头，唯恐自己的动作比别人差，大部分孩子得到了自己父母的好评，也有极少数孩子的父母对自己孩子的动作不太满意。在邀请家长跳舞时，孩子们的爸爸妈妈积极参加，和老师一起，给自己的孩子做出了良好的榜样将活动推向高潮。

在最后的游艺活动中，我班的游戏“袋鼠跳”吸引了一百多位家长的参与，虽然游戏有一定难度，家长们还是按规则不用手抱自己的孩子，而是让孩子用手和脚将自己的身体给夹住，并不在乎结果的胜负，只是让孩子和自己快乐了一把，感受到教师精心准备的游戏给自己和孩子带来的乐趣，让孩子体验到节日的快乐。

活动三：幼儿表演、展示

一、活动意图：

为了加强家园的互通，让家长了解孩子在园的生活、学习及能力的发展，我们创设了该次活动。由于我班家长普遍反映孩子表现能力差，针对这一问题，我们老师进行了针对性的培养和指导，因此，此次活动以体现幼儿表现力，增强亲子关系为宗旨，让家长感受到老师和幼儿园的教育成效，更好的支持幼儿园工作，促进孩子身心和谐发展。

二、活动内容：

1、幼儿表演、展示

目的：通过多种艺术表演形式，让幼儿对学习内容进行展示，增强孩子的表现力和自信心，具体内容：

①集体舞：刨冰进行曲

②诗歌：小书包如果我会飞摇篮儿歌二测静夜思村居过大年

③歌曲：绿苗幼儿园里好多事山谷回声真好听彝家娃娃真幸福小乌鸦爱妈妈

2、亲子游戏：击鼓传花

目的：以传统游戏——击鼓传花的形式，在轻松、愉快的氛围中，让每个家长和自己的孩子一同表演自备的节目，达到增进家长与孩子之间感情的目的。

3、课间操展示

目的：通过观看幼儿做课间操，加强家长对孩子动作协调性、节奏感等动作表现综合能力的了解。

活动四：美工活动——贺年卡

目的：

1、探索设计、制作贺年卡的方法，体验成功的乐趣。

2、体验节日的愉快心情，增进孩子与父母的情感。

3、发展幼儿观察力和动手操作能力。

准备：教师制作的大贺卡一张、勾线笔、油画棒、彩纸、剪刀、胶棒。

进程：

1、激发兴趣

新年到了，教师制作了一张贺卡送给小朋友，祝大家新年快乐，天天进步。

2、探索做法

欣赏教师制作的贺卡：上面都有些什么？它是怎么做的？

3、展示作品

幼儿操作

幼儿制作，教师指导，请父母或教师帮忙写上祝福的话。

4、展示欣赏作品。

5、将贺卡送给父母或好朋友。

效果考核：

在家长开放日活动中，家长参与性很高，达到100%，非常配合和支持幼儿园的工作，大部分家长都较准时，在幼儿表演、展示活动中，孩子们很投入，朗诵时声音洪亮、整齐、表情自然；演唱时，孩子们的节奏准确，声音悦耳、动听；在集体舞表演时，孩子们更是表现得精神饱满、富有活力。在孩子表演过程中，我们穿插了队形及各种表演性的动作，使整个表演活动更具欣赏性，孩子们真心的投入，使得家长们禁不住报以阵阵热烈的掌声，家长们看到了孩子表现能力的提高，看到了老师教育的成效，从他们的掌声和笑容中也看到了家长对我们工作的肯定。

在亲子游戏中，家长和孩子都完全融入到轻松、愉悦的游戏氛围中。在家长和孩子共同表演的节目中有诗朗诵、舞蹈、唱歌、乐器演奏、游戏等，形式多样，配合也很默契，时时流露出浓浓的亲情，孩子们也随着游戏氛围的逐渐升温，表现的欲望也越强了，有的孩子主动要求与父母、与同伴表演，以致于整个游戏时间延长了很久，当老师宣布游戏结束时，孩子们仍然意犹未尽、余兴未了。

在最后的操作活动中，家长又看到了孩子有纪律，守规则的一面，对孩子的动作协调性有了一定的了解，孩子们昂首阔步的走队形，准确有力的动作，让人感受到了孩子们身上特有的那种童真、童趣。

家长们对这次开放日活动中，他们觉得内容很丰富，孩子们的能力得到了提高，希望老师多开展这种让家长了解孩子在园情况、加深亲子关系的活动。作为老师，我们也会再接再厉，争取开展更多更好的家长开放日活动，增强家园联系，为促进幼儿身心全方面和谐发展而努力！

第五篇：中大班家长开放日活动安排

中大班家长开放日活动安排

7：30—8:30晨间活动：xxxxxx活动目标： 8: 40—9:00

9:10—9:35

9:45—10:10

10：30—10:50

11:00—11:30早操 第一教学活动：xxxxxx活动目标：第二教学活动：xxxxxx活动目标：游戏活动：xxxxxx活动目标：中午用餐