幼儿园和学前班班家长会发言稿

第一篇：幼儿园和学前班班家长会发言稿

学前班家长会发言稿

各位尊敬的家长：

你们好！十分感谢各位在百忙中抽出时间参加这次家长会。以下我将围绕孩子们的英语学习及其他方面，和各位分享我的心得和建议。

由于学生在校的学习时间有限，学生年龄尚小，所以某些工作不能做到面面俱全，这也是我心中最大的遗憾。实际上，学习习惯的养成，是一个日积月累的过程。孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。学生的进步和家长的关注程度有很大的关系。为此，我提出以下几点建议，希望我们能共勉。

1、在家里营造良好的学习环境，使学生安心地学习。学习的时候，周围尽量少放一些无关重要的东西，以免孩子学习分神。多放一些英语挂图，让孩子多关心英语学习。画面对于大人来说，是很重要。例如，我说我的朋友白白净净的，眼睛大大，鼻子高高；或许你能构想出一个画面来，但是那是不持久的。而如果你亲眼看到了他，印象就更深刻了。对于孩子来说，图片更是重要的。

2、与孩子多沟通，让孩子感受家庭的温暖。问一下孩子今天又什么收获，今天遇到什么困难。也可以问下孩子今天学了什么单词，并且让孩子做小老师教自己。这样，可以培养孩子的优越感。此外，上课的时候，每次讲故事，孩子都认真地听。听完之后，还各抒己见。这是一个互动的过程，并且能够了解孩子的想法，培养他们的思考能力。所以，给孩子讲故事，是一个相当不错的沟通方式。

3、让孩子享受成功的喜悦。每个孩子都希望得到家长和老师的赞赏和肯定。所以，孩子做得不够好的时候，我们与其说“你不要这样做”，还不如说“你那样做能够做得更好”。与其让孩子在没完没了的批评中纠缠，还不如在适当的时候，为孩子的每次进步鼓掌喝彩！有时候，我们2个星期只学6个单词，有些小朋友还是没学会。如果我生气地说：“你啊，上课都做什么了！”通常，小朋友都是无言以对的。他不高兴是必然的，但这并不能促进他学习。如果我说：“很好，你学会了3个单词，要表扬。可是，这还不够，别的同学都学会了，你也跟他一样聪明，你要不要也学会啊？”他会点头。然后他会蹦蹦跳跳地回到座位读书。

4、我们这个学期的学习任务是字母表、区分大小写，写出相应的大小写，以及书上的部分单词。对于学习能力强的小朋友，要开始拼读单词了，像a-p-p-l-e，apple apple是苹果。多拼读能够培养语感，帮助记单词。另外，也可以巩固对字母表的知识。此外，针对孩子的注意力容易分散，我们要求孩子读书 1的时候用手指着，也就是指读。但是，我们班的部分孩子，读书的时候，连书都不看，经常要提醒。

5、养成复习旧功课和新课的习惯。不能学了新的，就忘了旧的。

6、抓作业，尤其是口头作业。现在，基本上每天都要抄写一版英语，这需要10分钟就可以完成了。大家可以买英语描红本给他们写。所以我们不能忽视口头作业。

7、孩子年纪小，需要培养良好的习惯。在开始培养的时候，应该带有一定的强制性，即具体要求、具体督促、具体检查。有的家长一大堆要求，可是从来不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的脾气，就不再理会家长的要求了。只有对孩子要求具体，检查认真，对孩子的学习只要能坚持正确要求，好的学习习惯是一定能养成的，学习成绩也会迅速地提高。

8、目前来说，因为缺乏语境，孩子对学习英语的重要性的认识不够充分，所以培养英语的兴趣是至关重要的。因此，在课堂上，我们尽量地丰富课堂形式，会穿插游戏、讲故事、小组讨论、以小组单位读书、实物展示等方式。并且学习单词的时候，结合一些巧妙的方法。例如下学期，我们会学习颜色的单词。我们可以让孩子一边拿着颜色笔，一边读单词；学习动物单词的时候，可以让孩子模仿动物的发音；学习一些单词，如勺子、瓶子、盘子等，可以让孩子也动手画画。因为现年龄阶段的孩子对颜色和图画都是很感兴趣的，因此我们要充分利用这些优势帮助他们学习英语。因为不是每个方法对于每个孩子都管用，所以我们也可以问孩子：“你觉得这个单词怎么记好记呢”？

9、最后提出一点：希望家长和老师能够相互配合好。举个例子，其他班有个家长发现他的孩子要抄几版作业，就很生气，在孩子面前说“怎么搞的，这老师怎么让你抄那么多啊！”这样一听，孩子可能就觉得更委屈了。因为他知道家长也和他站在同一阵线上，也认为老师不对。我希望，类似于这种孩子受委屈或者和同学发生摩擦这种事情。家长不要在学生面前说老师的不好，从孩子和老师的方面了解实情。例子中的家长，后来一了解，才发现原来是孩子好几次不写作业，连续几次都被罚抄一版，可是他一直堆积到那时才抄。家长才发现原来不是老师罚得重，而是自己的小孩太懒惰了。

孩子还小，在学校难免会和同学发生碰撞。相信各位也清楚和体谅到这点。当孩子告诉家长的时候，可能老师在处理事情的时候有不当的地方。尽管这样，希望家长也要替老师说好话。例如，孩子说太凶了，我不喜欢。家长可以说，老师凶也是为了你好。老师也没有爸爸凶啊，对不对？

另外，喜欢一个老师对孩子来说，是好事。可是，不能说不喜欢一个老师，就不听他的话，不喜欢上他的课。因为每个孩子读书那么多年，肯定会遇到各种不同的老师。很多时候，我们不能选择环境，但是我们能够调节自己适应环境。能否在孩子心中树立良好的老师形象，这与家长有很大关系，也需要老师和家长之间的配合了。

各位尊敬的家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，是我们老师最大的心愿。但是每个孩子在世界上都是独一无二的，因此很难找到一个适合所有家庭、所有孩子的教育模式。以上所谈的一些建议，也仅供参考。不当之处，请批评指正。谢谢！

第二篇：学前班班下学期家长会教师发言稿

幼儿园大班下学期家长会教师发言稿

尊敬的各位家长：

大家晚上好！

新的学期开始了，我们的孩子们也长大了一岁，每个宝贝都是家庭的希望，要培养一个健康、快乐的宝宝，需要家庭、社会、幼儿园的通力合作才能取得最佳效果。为了进一步加强幼儿园与家庭的密切联系，增进每一位家长对幼儿园的工作了解，为了探讨幼儿的教育方法，并向各位家长汇报本学期的工作安排，以及幼小衔接有关问题，同时希望听取家长对幼儿园各项工作的建议和意见，真正达到家园携手共同培养孩子的目标，所以安排了今天的家长会。今天您的到来不仅让我们感受到了您对我们工作的理解和支持，更让我们深深的体会到了您对孩子的一种关心和期望。正是有了您的关心、期望、信任、支持和理解，我们本学期的开学工作才开展地如此顺利。在此，请允许我代表大班的全体老师对各位家长的到来表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。

时间过得真快，转眼间我们将经历幼儿园生活的最后一学期，也是孩子们入小学前十分重要和关键的一学期。在这一学期里，我们一定要齐心协力为孩子们的身心健康成长而努力。共同把每个孩子培养成全方面发展的宝贝!力争把孩子的行为习惯培养好，让孩子们顺利有效的完成幼小衔接，为入小学打下坚实的基础。

下来我给大家说说本学期我们班的基本情况，本学期我们班共有38名幼儿，其中女生14名。有4名新幼儿，其中三名幼儿是从大班跳级上来的。因此在整体发展水平上也存在着差异。这也是我们有待解决的一个问题。教师方面，本学期我们班有了小的变动，更换了一位老师，张玉玲，张老师上学期在果果四班任教。张老师在咱们幼儿园也是一名非常认真非常优秀的教师，她

带我们班的是写字和健康。韩老师带的是拼音和数学，我带咱们班的语言和艺术’。下来我说说我带这两门课程本学期的目标：语言我们本学期的要求是

1、会看图创编故事，2、会续编故事，3、会有感情的朗诵诗歌，4、会把学到的词语应用到实际生活当中。所以希望各位家长能多督促幼儿在家里多读，有感情的朗读，多说，把学到的词语或句子应用到生活当中，艺术课分为美术和音乐两门，也是我们幼儿园的主要课程，美术今年要求完成10次成品画，6次手工，音乐要会唱10首歌，会跳两个2个律动，会玩两个音乐游戏。艺术方面可能会要求大家配合带一些手工用的材料，请大家继续配合一下工作，当然我班的大部分家长在这方面做的非常不错，手工的好处：

1、培养自信心，2、培养观察力，3、培养创造力，4、培养孩子的动手能力。下来请两位老师说说他们的任课目标和相关要求。

二、本学期的主要工作安排；

本学期，我们继续实施主题教育来组织幼儿开展活动，都是以同一个主题作为主线，在一周或几周的内容里面让幼儿学习掌握相关的知识技能等，在实施主题的过程中，为了达到更好的教学效果，让孩子们更好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，请家长多帮忙，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮忙、多协助，因为我们为的是同一个目标――为了孩子。

现在我们很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿能得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。所以我们的教育教学活动主要以培养幼儿兴

趣、提高幼儿动手能力和培养幼儿的学习习惯为主。

（一）教学工作

1、将新观念融入教学过程，时时处处以幼儿为活动的主体，将教育教学渗入到一日生活和游戏中。

2、培养幼儿互助、互爱的良好品行。能互相谦让，主动帮助弱小的孩子，引导幼儿学会控制自己的情感和行为。

3、带领幼儿在上学期的基础上开展形式多样的区域游戏活动，如超市、理发店、图书角、手工区、美工区等。

4、利用晨间谈话和离园活动的时间请小朋友自编自讲故事和朗诵儿歌，提高了幼儿的语言表达能力，培养幼儿大胆在同伴面前表现的能力。提高幼儿的学习兴趣，独立完成操作活动的能力。

5、做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯。如阅读习惯、书写习惯、独立完成操作活动的习惯、积极举手大胆发言的习惯，为入小学打好基础。

（二）卫生保健工作

1、保证幼儿有充足的户外活动时间，为了促进幼儿身心健康发展。本学期我们的一日活动中安排的户外活动时间是一小时，早晨半小时，下午半小时。

2、加强幼儿自我保护能力的培养，增强幼儿的安全意识。我们的幼儿下学期就要上小学了，在课间活动活放学以后无论是老师还是我们家长都不可能像我们现在一样随时随地的在幼儿身边，所以我们从现在就应该多多培养幼儿的自我保护能力。

3、在日常生活环节中做好幼儿的常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。如正确的洗手方式、良好的午睡习惯、能愉快的进餐及时吃完并保持桌面干净。

4、督促幼儿做到天天洗脸洗脚，每周洗澡。剪指甲

5、被罩床单每月洗一次，换薄杯子。

三、请家长配合的几方面

1、学习习惯

本学期是幼儿园的最后一学期，是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良发展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时督促孩子，给予帮助、纠正。（家庭作业抄写小本）

然后就是学习习惯的培养，上小学以后大家也都了解，我们这里的小学生负担有多重，每天放学之后，有太多的家庭作业需要完成，所以，从本学期开始，就需要培养幼儿放学写家庭作业的习惯，可能我们每天布臵的不会太多，但是必须要让他按时的完成，各位家长不必陪幼儿写作业，督促让他自己写，写完之后再检查。幼儿存在的问题：

1、幼儿在上课时不愿意举手回答问题了，而且不愿意和老师交流。但是下课以后特别调皮，男孩打架问题。还有我们班现在有个别幼儿比较性格内向，不善言谈。在此，我提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用合适的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有机会还可以带他们出去看看，让他多交朋友，多和小朋友们一块玩玩，多领到一些宽旷的地方玩耍。总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信。

大部分7岁儿童自我意识开始逐渐强烈，反抗意识明显 正因为孩子认知能力的不断提高，以前凡事都对大人言听计从的现象开始有明显的改变。比如常有家长反应，说自己的孩子

开始学会顶嘴了，越让干什么越不干。其实，孩子拥有自我意识本身并不是坏事，就看家长用什么样的观念去看待孩子自我意识发展这件事了。如果能认真倾听孩子的心声，让孩子说出内心的真实想法，这时反而能了解孩子，合理调整做事的顺序，比如有些家长在孩子放学回家后，必须要先完成作业，但孩子却非要想看动画片，或者用电脑游戏，或者做户外活动，这时你如果不同意，非要坚持写完作业才能做其他的事，会看到孩子尽管听从你的安排，但在写作业的过程中常会边写边玩儿，或者磨磨蹭蹭，直让你恼羞成怒。在传统家庭教育观念中，让孩子听话仿佛成了不变的法则，如果把这条法则拿来应对7岁儿童的话，非但起不到效果，反而会给孩子养成很多坏毛病，坏习惯。而有些家长却全然不知，总以为自己的坚持是对的，错都是孩子的。当我说这些话的时候，你恐怕会不爱听了吧？比如培养孩子生活习惯和学习习惯的过程中，如果你强迫孩子必须要听你的话，必须要按你的指令做事时，一旦孩子不去执行怎么办？当亲子矛盾冲突不断加剧时你又怎么办？这时我建议你回头学习心理特点一中的内容，再补充上几点。一是给孩子自事的权利，明确告诉孩子，好孩子如果每天总让大人指挥着做事，多被动啊，为何不自己主动安排事做呢？这样一来，即使你不会做某事，可以寻求爸爸和妈妈的帮助啊。二是教给孩子做事的方法，结合具体的事给孩子有步骤地做演示，然后让孩子做，你旁观，并给予及时的肯定和鼓励，事后做总结。三是要尊重孩子，千万别总认为你是对的，因为孩子做事时常会动脑筋，用自己的方法。如果你的观点和做法是错的，你还要继续坚持，孩子反对你时，谁对谁错呢？很多7岁儿童由于自我意识比较强，又受玩伴儿的吸引，同时自控能力较弱，常会受到同伴的影响，不管其他孩子做对的，还是做错的，统统都会模仿。这种模仿一旦不加分辩，很容易让孩子从同伴身

上学会坏习惯，时间久了，对孩子的人格品质培养将产生非常大的影响7岁儿童的心理发展非常快，有很多在7岁时表现来的认知、行为、习惯问题，如果你能结合这个年龄段孩子的心理特点去加以教育和培养，在下一会发现问题明显减少。但如果孩子问题表现的更为突出，你必须要认真做自我评价和分析了，看看是你的育儿能力跟不上？还是你的家庭教育环境需要改善？因为孩子不是生活在真空里，而是与环境密切联系的。像隔代教育、夫妻教育观念分歧、家校结合不好、过度关注成绩本身而忽略对孩子进行综合素质培养等现象，都会造成教育的缺失，甚至是错误的教育，你越想教育好孩子，其结果常常事与愿违。

2、安全问题

安全工作警钟长鸣。我想把安全工作再强调一下。（1）接送孩子

不要让别人代接。如果实在有事请电话预先通知我们。新生家长近两周最好由父母接送。（2）不安全物品

挂饰、发夹、牙签、硬币或颗粒状物品等都存在危险性因素。所以请各位家长在幼儿入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的安全工作细致了，防范意识提高了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作。

上学期我们在家园联系这方面做的非常好，本学期我希望各位家长们能一如既往的关心和关注我们的教育教学活动，共同努力，让宝贝们的最后一个学期的幼儿园生活能果的更健康更快乐。也请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的发展。

各位家长，在工作中我们教师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里健康快乐的成长，但有时也有照顾不周、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。如果你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心接受你的宝贵意见，尽量做好我们的工作。总而言之，我们共同努力做好幼小斜街的工作，让我们的宝贝们的幼儿园生活画上一个圆满的句号！周一升旗要穿校服（校服应该写名字）

QQ群号码：373228566

第三篇：学前家长会发言稿

各位家长：

晚上好！谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班新后的家长会！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面，学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培养了孩子们的艺术细胞，同时通过舞蹈课程的开设，锻炼了身体各部分的协调能力，促进儿童全身心协调发展。还有，我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课，英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。

学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。我校配备有专门的医务室，由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小毛病，如头晕、头痛、发烧类的，如遇学生意外的摔、跌等损伤，他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进行治疗。他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算等。另外，我们还给学前班配备了生活辅导老师，帮助照料小朋友在校的饮食起居，帮助小朋友尽快适应学校环境。

从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，慢慢稳定孩子的情绪。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一情况不好，本来孩子挺开心的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。

其次，生活自理工作，由于小朋友年龄小，一下子不能适应学校的生活，常常会出现大小便拉在裤子中的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便在必要时送到学校给孩子替换。另外，对在座的家长，我还有几个小的要求：

1、教会孩子学习自己吃饭。孩子在学校要自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开始，大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭。

2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。

3、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

4、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。

第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。

第四，家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机或小灵通，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校电话是*******，我们愿和你们共同探讨。

最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。学校为了彻底掌握各位新生的学习基础，除了敦促学前班老师对各位新生家长进行家访或电访外，并于上周学校对学前班新生进行了摸底考试，考试内容以上学期所学知识为主，鉴于新生普遍考试分数偏低且感到学习吃力，学校拟采取一些策略，以便贵子弟更好地掌握学前班知识，为下学期能顺利升入一年级做好准备。现提出来和各位家长商量：

①学校从4月份（下周一）起对新生重新编班（两科平均分低于40分的编成一个班），并在这个班中使用老师自编教材（内容涵盖上、下两个学期，但难度比现行教材难度小），现行教材停止使用；

②平均分高于40分的重新分到（1）班和（2）班两个老生班，使用现行教材。

如果家长还有不同意见的请提出来，我们一起来协商解决。

家长的意见：

大家下午好！

首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我自我介绍一下：我叫龚艳,XX年年6月毕业于重庆文理学院教育科学系,从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教 ,在工作中还要同家长们一起学习和探索,所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教育好我们的孩子。

魏敏老师，今年19岁,毕业于重庆女职中,现就读于重庆师范大学，已有两年工作经验,希望在以后的工作中不断学习,和孩子度过快乐的一年。

张丽老师，44岁，家住江北区，工作经历：重钢厂托儿所任教—内江贸易公司做销售—白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师。

我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

一、介绍班级基本情况。

第四篇：家长会发言稿学前

家长会发言稿（学前班）

大家好，首先我代表__班老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加家长会，这是您对孩子的关心，更是对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，再此我真诚向各位说声谢谢，也希望你们能一如既往的支持我们的工作。

经过大班的学习生涯和开学一个月来，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，讲究个人卫生，做到饭前洗手；孩子们的安全意识也大有进步，语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题；大多数幼儿不注重自己的个人卫生，经常趴在地上、坐在地上等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；很难在规定时间完成作业及家庭作业，小朋友之间不能很好的交往，分享玩具；时间观念较差等。作为老师，我会尽自己最大努力去培养孩子各方面的能力，改掉并提高自身的坏习惯，在快乐的前提下让孩子学到更多的知识，作为家长的你们，也希望您有一种危机感，因为学前班是入小学前最关键的一年，孩子的习惯学习兴趣都会直接影响到小学，为了孩子能在小学轻松愉快的跟上进度，希望家长认真配合老师的工作，今天的课程

您以看到我们的学习进度和孩子的学习状态，今天的会议希望能给您带来一些启发，接下来我来介绍一下本学期的学习重点和一些注意事项，一、学习安排

1、语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语；学习一些简单的成语，了解其意义，并能进行造句；能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。

2、拼音教学目标：让幼儿熟练掌握23个声母，韵母及正确拼读和正确书写，3、3、数学教学目标：在掌握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种方法进行计数；认识个位、十位。提升幼儿的学习兴趣和合作学习能力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并通过认识钱币，能进行买卖游戏。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样，我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。

二、生活、进餐：提倡孩子自己动手老师只进行引导和提醒，三、家长需要注意及配合的事项

1、幼儿从学校回来家长要问孩子，今天的表现和作业情况，看孩子是否能记住作业和老师的话，另外家长就要有一种积极的对人对事的态度，千万不要当着孩子的面说老师不好，小朋友不好，有事可和老师私下交谈。但孩子做的不好时，你不要说，看人家什么都会，你为什么不会，人家什么都记得住，你怎么记不住。家长不要质问孩子，要正面告诉他，怎么做就对了，例：当幼儿没记住老师的话时，家长就告诉他，老师讲话时，你一定要眼睛看着老师，你就会记住老师的话了。

2幼儿在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确处理问题的方法，不要简单说谁打你你打谁？告诉他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告。我想有时家长在这方面应该有一个思考，你可能过分的保护孩子，你采取的方式，到可能帮了倒忙。还有幼儿之间的冲突，反映了孩子的一种渴望交往的积极情感，只是不知道正确的方式，大人应该用一种积极的方法教会幼儿如何与人交往，请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来得快去得也快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

3、（1）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您及

时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

（2）如果有事不能上学请家长打电话或发个短信通知我一下，这样有利于培养孩子的集体观

（3）如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、我们班的缴费时间是

，请您按时交费，请认真遵守接送制度，我们的放学时间是___________,请您主动出示接送卡，如有特殊情况他人代接的，请打电话直接与我联系

如果对于教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。

最后用一句教育家话结尾：“没有家庭参与的学校教育，和没有学校参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。”为幼儿更好的成长，我们必须相互尊重、信任合作达到情感和行为的紧密和默契。让我们期待下一次的相聚，如果家长有什么疑问可以留下来和我们单独沟通，今天的会议到此结束，谢谢大家！

第五篇：幼儿园学前一班2012年春季家长会发言稿

学前一班2012年春季家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无微不至的关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。现在我就我们班本期的一些情况向各位家长做详细的说

一）简单总结上学期的工作完成情况：

学前班的上学期，对孩子来说是个转折期。孩子的生活自理能力有明显的提高，大部分孩子能正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉取放教室中的公共学习用具和材料，能按时完成作业。但是还是有一小部分的孩子不能很好地完成，而老师也可以从孩子的作业来看出家长对孩子的关心程度，孩子的成长是需要老师和家长共同重视的，老师的精力是有限的，老师每天面对的是一群孩子，而你们面对的是一个孩子，老师对孩子来说只是引导，而大部分的还是需要家长多多支持。

就教学方面来说，上学期我们主要是培养幼儿的良好的学习习惯，我们通过多种方式初步的养成了幼儿主动学习的习惯，同时也注重培养幼儿正确的书写姿势，时刻提醒期抬头挺胸，特别时期握笔的姿势，目前我们班大部分幼儿都养成了正确的握笔姿势。另外我们也还加强了对幼儿倾听能力，自控能力的培养等，为幼小衔接提前做好了准备。

生活方面:我们本着让孩子吃好，睡好，学好，锻炼好的原则，积极做好了各类消杀工作，每天坚持用84消毒液，对桌面及替他幼儿易碰触的地方进行消毒，每天坚持对幼儿的碗筷等进行消毒，每周的幼儿的毛巾进行消毒等。而针对带药的孩子我们每天都是进行了登记，做到按时按量不喂错的原则，我们的消毒和为要每天都是有登记的，各位家长也可以检查我们的工作。

二）班级情况分析：

本学期本班有63名幼儿，其中男生 25人,女生 38人.开学以来，我通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。第二、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。所以我希望家长无论孩子现在情况怎么样都不要对孩子失去信心，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活情况，耐心的指导，我相信会有秋的收获得。我们老师面对的是全班63个孩子，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。你们很关心孩子们的学习情况，我们也会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩

子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。

三）本学期对幼儿的要求：

1）我们这学期，就数学来说重点抓幼儿的运算，针对运算方法和反应进行加强，平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏，或结合日常生活细节进行联系（超市购物）。字写方面，我们没有规定幼儿一定能认识多少字，会写多少字，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字。另外本学期语言课程的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

2)合理遵守作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起，希望各位家长也要遵守幼儿园的制度，为幼儿做好做好表率。

3)幼儿能独立的完成脱衣服，鞋袜，养成良好的进餐、午睡习惯。现在天气逐渐变暖，是培养幼儿养成良好生活习惯的大好时机。

4)学会做一些简单的班级管理如组长、值日生等。

5)在安全的情况下让孩子能自己的事情自己做。

6)对于学习方面，养成良好的学习习惯（专心听讲、保持文具和书包整洁,家长应起到监督和管理作用）；掌握正确的坐立姿势和握笔姿势（家长：心到，眼到，口到）良好的习惯：生活习惯、学习习惯。

四)需要家长配合的若干事宜安全：：

1、做好孩子的安全工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。开学到现在，发现孩子带的小东西很多，这些小东西很危险，万一有什么事的话对孩子会造成伤害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时一定要仔细检查孩子的书包，是否有不安全的东西

2、接送卡：希望每个家长每天在接送幼儿的时候记得带上接送卡，如忘带的家长到时就会请家长写明原因，而在以后的日子中也将严格遵守接送卡的制度；另外当家长在园外等候时请按秩序，我们接幼儿并不急于一时，而对此幼儿园也会在前后门安装摄像头，所以还是要请各位家长按秩序排队接送幼儿。特别是针对年龄较大的家长（70岁以上）请不要急于一时来接幼儿。（学习接送协议）

3、下午当家长来到教室门口时请不要大声喧哗，推嚷，要给幼儿创造一个安静，有序的环境。

4、为了孩子的安全，亲各位家长不要给孩子买烤肠吃。

学习：1)为让幼儿能按时早读、不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假，和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让幼儿更快的进入状态)，不要影响其他孩子的正常活动。

2）为了锻炼幼儿的动手增强幼儿自信心，本学期我们将开展几次主题活动，到时就请各位家长辅导幼儿完成。

其他：1）鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立正确的念，….你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的情况下…培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。

2）加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

3）正确对待孩子之间的纠纷，让幼儿自己去学会解决有其他小朋友之间的矛盾。

五）现在幼儿正处于幼小衔接的重要阶段，现在就请我们三台在小学教育地段十分有经验的邹红邹老师为我们讲解在此阶段我们应该注意的事情。

再次感谢家长的到来，为了孩子在园的最后几个月，我们共同努力吧！

谢谢大家！

2012

刘倩 年3月8日