学前教育部家长会发稿发言稿

第一篇：学前教育部家长会发稿发言稿

家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先我代表学前教育部全体师生，对各位到会的家长表示感谢，感谢各位对我们工作的大力支持，大家能从百忙中抽出时间来参加家长会，说明都对自己的孩子十分关心。是啊，有哪一位家长不希望自己的学生有出息呢？其实，我们家长、老师、学校都有一个共同的愿望：教育好他们！让每个孩子都有一个精彩人生！就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生教育好。今天我们相聚在职教中心，机会很难得，下面我就四个方面给大家解除疑惑：

一、办学优势

二、专业优势

三、技能高考政策

四、课程设置

首先说说我们的办学优势。

1、国家政策的扶持

2014年国家对职业教育的重视达到前所未有的高度, 不断出台相关政策，加快发展现代职业教育。

国务院总理李克强2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展现代职业教育。会议确定了加快发展现代职业教育的任务措施。

3月，教育改革方向明确：国家普通高等院校1200所学校中，将有600多所转向职业教育，转型的大学本科院校正好占高校总数的50%。据悉，本次高校改革调整的重点是1999年大学扩招后“专升本”的600多所地方本科院校，将率先转作职业教育。目前，国家教育部已经成立了联盟，有150多所地方院校，报名参加教育部的转型改革。2014年5月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》(以下简称《决定》)，全面部署加快发展现代职业教育。《决定》明确了今后一个时期加快发展现代职业教育的指导思想、基本原则、目标任务和政策措施，提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、职业教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系”。

教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保障部、农业部、国务院扶贫办6月23日联合发布《现代职业教育体系建设规划（2014－2020年）》，明确提出职业教育“分步走”战略以及到2015年的初级发展目标。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平就加快职业教育发展作出重要指示。他强调，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责，必须高度重视、加快发展。

所以国家规定初中毕业生升学以6:4的比例分配普通高中和中职的生源。我们公安县今年有5700 名初中毕业生，普通高中招生人数是3700名，并且取消三线生，也就是择校生，通俗的讲就是可以交降招费读高中已经成为过去。现在学籍管理越来越严格，荆州市教育局学籍管理的董超波科长，就因为将荆州市的普高学籍高额卖给武汉市的学生，被撤职查办；还有石首市的基础教育科科长、洪湖市的基础教育科科长也是因为这个原因落马的。去年公安县就还有四百多人没能注册普高学籍，凡注册普高学籍的学生，今年就有全国通用的学籍，今年5月份都仔细核对过《全国中小学生学籍基础信息确认表》。这些看似不人性化的强制政策，实在是国家高瞻远瞩的决定，是一部分家长不能正确认识职业教育的明智之举。

其实,我们一直对职业教育存在认识的误区,而纵观全球，瑞士是发达国家之一，也是全球职教强国，与此相同的还有德国、法国、日本以及韩国，高等教育因国家发达而繁荣，而国家发达的真正动力来自职业教育的繁荣！职业教育，不仅是教育问题，更是民生问题；职业教育是一个国家一个民族经济发展的基石。

读职校不是万般无奈的选择，而是社会的需要，是中国经济进入工业化时代的必然选择。现在我们有很多本科生毕业无法就业，还要再去学一技之长，然后再就业。

2、国家经济的支助

在中等职业学校建立了以国家助学金、国家免学费为主，以校内奖助学金和学费减免、顶岗实习等为辅的资助政策体系。各项政策主要内容如下：(一)国家助学金

中央和地方政府共同设立国家助学金，资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农业户口的学生以及城市家庭经济困难的学生，资助标准为每生每年2000元。中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校、职业技术学院附属的中专部和中等职业学校等。去年我们14春的学生有12名学生通过了特困生资格审核，将享受到国家助学金每年2000元，两年4000元的资助。每生两千元的助学金已经到账，因为涉及人员太多，银行和财政妥善筹集发放的时间要到今年下半年。在这里也要提醒15春同学家里确实困难，享受低保，或持有残疾证的家长要协助学生做好下学期的助学金申请的工作。

(二)国家免学费

国家对公办中等职业学校全日制学籍一、二年级在校生中农村家庭经济困难学生、城市家庭经济困难学生及涉农专业学生（艺术类相关表演专业学生除外），以及三年级涉农专业学生及顶岗实习困难专业中的家庭经济困难学生免除学费，免学费标准按各省（区、市）人民政府及其价格主管部门批准的学费标准确定。免学费资金由中央财政统一按照每生每年2000元标准，与地方财政按比例分担。我们学校所有在籍学生都可以享受一、二年级免学费的资助。我们每学期收的670元的费用，只包括380元的书本及资料费，290元的住宿费，我们没收取一分钱的学费。而国家会按每生每年2000元的标准拨付给学校，以保证学校的正常运转。

(三）顶岗实习（以下三项简单压缩成第六点）

安排中等职业学校三年级学生到企业等单位顶岗实习，获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

(四）奖学金

地方政府、相关行业、企业安排专项资金设立中职学生政府奖学金、专业奖学金和定向奖学金。

(五)学校减免学费等

中等职业学校每年安排不低于事业收入5%的经费，用于学费减免、勤工助学、校内奖学金和特殊困难补助等。

(六）其他形式资助鼓励和支持

有关机构、社会团体、企事业单位以及公民个人积极参与中职学校家庭经济困难学生资助工作。比如我们的雨露计划，一次性资助农村特困中职生1000元的社会团体资助。我们学校设置的奖学金制度也在此列。去年14春学生就有12名同学因为成绩优异、进步明显获得奖学金。他们是14春1班的杨涵、韦州梅、刘文雅、刘章丽、熊玉、喻亚男和14春2班的李玲、黄思思、李田寒子、郭盈、刘琪、王敏等12人。

3、优质师资的保证

先进的教育理念和优质师资是成功的保证。职业教育是“人人教育”，是“良心教育”，我们对每一位同学一视同仁，将每一位同学视为知己，使每一位同学都有一技之长，生活得更有尊严。我们尊重每一个学生的人格尊严，我们怜惜学生的每一次苦难，我们敬仰每一个不满足于现状，追求进步的学生，我们将学生的成长、成才、成功作为我们事业成功的标杆。我敢说我们学前教育部的教师群体是道德高尚的群体，是业务精湛的群体,尤其还是勇于创新的群体,我们了解每一个小孩的特点,千方百计地用独特的教学方法落实教学目标，促使他们成才。请家长问问你的孩子，你在这里好吗？你在这里快乐吗？你在这里收获大吗？

4、安全管理的保障

首先说我校班主任的工作。我想在座的家长，很多人都接到过班主任的电话，有的时候是核实学生请假的事宜，有时候是询问学生放假到了家没有，有的时候就是问问您的孩子的成长经历和性格特点。作为职教中心的班主任是学校安全管理工作的执行者之一，每天早上六点半就到了学校，到了班上，每天晚上九点半查完寝离开学校，每个月只有放几天月假，班主任才能真正休息几天，当然了还有寒暑假。所以我们学前教育部是零事故部系。

再者是学校学生处的管理，不定时收查学生公寓，发现刀具、香烟、棍棒等安全隐患；并及时对突发事件进行处理。并且学生处还严格执行卫生检查制度，养成学生良好的卫生习惯。

学校每天安排在学校教学楼、后勤服务中心、学生公寓分散值日的人员是7个人，包括学校行政值日领导、学生处的值日人员、教务处的值日人员、四个部系的值班人员。基本上做到了全方位监控无死角。

另外，我们学校还组织了丰富多彩的课外活动，每年的五月艺术节，每年下半年的技能节，每年的元旦文艺晚会等等。让学生忙起来，让学生没有心思想别的。

再说说我们学前教育专业的优势。

1、国家政策大好

我们一起来学习国家涉及学前教育的两个政令。一个是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，一个是《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号）。

（两个文件）

2、学习改变形象（略）

3、成绩重拾自信

我们的学生有的因为小学、初中文化成绩不太好，郁郁寡欢，性格内向自卑；有的孩子因为家庭经济困难，心理承受很大的压力；有的孩子，因父母离异，心情焦虑，甚至于叛逆，表现为好勇斗狠、翻墙上网，甚至于为了寻找慰藉，胡乱地交男女朋友。当然这都不是重要的，重要的是我们小小年纪的孩子们，感受不到生活学习的乐趣，精神不振，缺乏朝气活力。在外貌上表现为愁眉苦脸、笑脸苍白发黄、弓腰驼背；在言语上表现为寡言、不善言辞或者尖酸刻薄、粗俗不堪等等。也许家长们看见这样的他们，只是怒其不争，埋怨他们不争气，没出息，甚至于唉声叹气，打骂不休。可是我们要知道没有一个人是不喜欢表扬和赞赏的，没有一个人是愿意被人瞧不起的，没有一个人是甘心忍受生活的苦涩的，何况还是一个孩子呢？

但是你们看看我们14春的孩子们，一年的时间他们就成了这样充满活力而快乐的一群孩子，在他们中间不断涌现出一些技能出众、成绩优异的学生，他们是14春1班的杨涵、韦州梅、刘文雅、彭嘉仪、刘思诗、刘章丽等；14春2班的李玲、杨桥仙、罗杨、郭盈、李田寒子、刘琪等，优秀的孩子还有很多，因为她们本身就是一群积极向上、多才多艺的孩子。而且，她们越来越认识到知识技能的重要性，她们每天都在改变着自己，这一学期进步最大的要数这样一些学生，14春1班的熊峰、李玲、付平、甘婷、李陈等；14春2班的余甜甜、蔡宏霞、陈艳、易凤娇、郭艳等。

而我们15春的新生们在短短的3个月里，在军训中，在教室里，在练功房里，在寝室里，她们全方位的展示着自己，不断的进步，不断地涌现出一批优秀的学生，她们是15春1班的史小佳、徐黔鄂、黄欣、汤玉洁、邹志豪等，15春2班的雷雨露、雷雅婷、叶从珍、覃思琦、刘古月等，她们身上展示出来的艺术天赋、积极进取、严格要求自我的特点，让我们欣喜；而让我们感到工作价值的还是这些进步明显的同学，她们是15春1班的袁艺艺、肖春娇、裴梦娇、徐言兆、王露怡等，15春2班的邹晓蝶、毛怡红、文格、郭余佳、何张雨等，她们逐渐褪去自卑、懒惰、叛逆，显露出来的青春阳光的味道，让我们沉醉。

4、毕业好找工作

首先我问一下：你们认为学前教育专业的毕业生可以从事什么工作？

对了，你们肯定都会说是幼儿园教师和保育员。很显然这种理解是狭隘的，是不完全准确的。

我们先来理解一个概念，什么是学前教育？学前教育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

因此我们学前教育专业培养的目标是培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。

所以我们学前教育专业的毕业生，可以在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；学前教育专业毕业生可在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版、甚至于幼儿节目的主持人等工作。

5、发展前景光明

在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中，明确提出要 “充实队伍，强化师资。幼儿是娇嫩的花朵，幼师是护花的园丁。目前全国在园幼儿近3000万，幼儿教师只有130万，有较大缺口。今后10年，我国学前三年适龄儿童人口将增至约5000万。必须扩大充实幼儿教师队伍，完善学前教育师资培养培训体系，办好中等幼儿师范学校和高等师范院校学前教育专业，建立幼儿园园长和幼儿教师培训体系。今后3年，教育部将对1万名园长和骨干幼儿教师实行国家级培训，5年内各地将对园长和幼儿教师进行一轮全员专业培训。依法落实幼儿教师的地位和待遇，切实维护幼儿教师权益。

加大投入，保障经费。目前，学前教育经费占全国教育经费总量比重一直在1.2%至1.3%之间徘徊，远低于3.8%的世界平均水平。必须将学前教育经费列入财政预算，新增教育经费要向学前教育倾斜，今后3年要有明显提高，为破解入园难铸牢“资金链”。中央财政已设立专项经费，2011年已投入30亿元，重点支持中西部地区和民族地区发展农村学前教育。”

关于这一点我们应该亲眼见证过国家的支持和投入。三年前，国家就提出每个乡镇都必须有一个中心幼儿园，现在公安县各乡镇基本上都有了一所中心幼儿园。但是大家也看见了我们中心园正因为国家的大力扶持，从环境到硬件建设都比民办园要优越，又造成班额过大的后患。在2013年《幼儿园工作规程》严格规定：幼儿园规模应该有利于幼儿身心健康，便于管理，一般不超过360人，小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。但是我们看看我们好一点的公办园，斗湖堤机关幼儿园700多人，夹竹园中心幼儿园500多人，斑竹垱中心幼儿园500多人，每个班都塞得满满的。

这些现象说明什么问题呢?首先说明我们的国家决策层已经认识到幼儿教育作为基础教育的重要性；其次说明我们的家长都希望自己的小孩上好一点的幼儿园，现在孩子教育投入比成人的教育投入大很多；第三点说明我们幼儿园还有很大的扩充空间。另外我还要告诉大家一个真相，我们现在的幼儿园持有幼师资格证或教师资格证的老师不到30%。

这仅仅是我们从事幼儿教师的一个发展预测，不用说服务幼儿全方面的各种产业，例如玩具、服饰、图书、早教等产业的商机。由此看来，学校教育专业的就业前景非常乐观。

了解技能高考政策

我们学校根据市场就业需求，根据国家职教政策的变化，转变了以前保就业的办学方向，提出“由保就业到保升学，实为提升就业平台，铸就精彩人生”的教育理念，将技能高考作为中职三年学习的主要目标。我想让孩子上大学也是我们家长的心愿。下面我们就来了解一下技能高考的政策。

课程设置

为了真正实现“个个升学，人人成才”培养目标，我们参照国家教育部门教育计划、技能高考大纲以及我们学生实际基础，设置了以下课程。

1、公共课程

《语文》《数学》《英语》《计算机应用》《书法》《职业生涯规划》《政策与法规》

2、专业课程

《音乐》《美术》《舞蹈》《键盘》《幼儿教师口语》《教育学》《心理学》《幼儿卫生保健》《游戏与玩具》《幼儿园活动设计与实践》

暑假生活安排及需要注意的事项

1、保质保量完成暑假作业

2、参加社会实践

3、防安全事故

4、防招生骗局

结束语学生的学习是一项综合性的工作。这需要老师的教育，家长的配合，自己的努力，社会的关心和影响。在这几个方面当中，前三者较为重要，而前两者又更为重要。因为，学生的可塑性很大，作为学生的老师和家长就有不可推卸的责任，因为我们是他们的直接教育者和影响者，总之一句话，就是争取不让一个孩子掉队，让好的能更好。当然我也非常需要各位家长的继续配合。俗话说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。相信在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长。

祝各位家长家庭和睦，生活幸福，工作愉快！祝你们的孩子健康成长，学业有成！

第二篇：家长会发稿

家长会发稿

尊敬的老师，各位家长们：

大家好，我是王浩晔的家长，站在这里发言我其实心里是有一些惭愧和压力的，在座的各位其实对教育孩子都有自己独特的见解和一套方法的，我也很希望能向各位学习。既然有幸站在这里，我想和大家分享一下我的一些想法以及我和王浩晔的一些生活片段，做的不好的地方还请各位多多指点：

孩子的成绩与老师的辛勤耕耘是分不开的，如果没有认真负责的老师，没有她们默默无闻地工作，孩子的进步就无从谈起，我非常感谢教育我孩子的两位老师，我的孩子很幸运。在短短的不到一年的时间里，我的孩子从一个计算能力差，认识很少字的幼儿园孩子快速成长为一个可以流利阅读很多课文，会计算两位数加减法的一年级小学生，其中包含了老师多少汗水和心血？

生活中，我常常对我的孩子说：“你的老师很棒，很辛苦。要给72位同学上课，还得处理一些日常教务。”“如果上课你举手了而老师没有叫你，不要灰心，只要你专心学习，继续举手积极响应老师，下次老师就会看到你。”帮孩子开解学习中遇到的一些问题，同时建立她对老师的信任和学习的勇气。亲其师，信其道，只有家长平时在孩子面前多表扬老师，孩子就会喜欢上这位老师，也会乐意上他的课，久而久之，学习成绩也就上去了。

孩子在学习中还会遇到很多问题。

刚开始上一年级时，我的孩子王浩晔本来就胆小，加上她没有上学前班，就更腼腆了，她回家后经常会告诉我：“老师表扬她同桌了，她的同桌最棒了，他写的字很漂亮，他好像什么都会。”当时我很着急，拼音别的孩子在学前班就已经学习了，而我的孩子却迟迟找不到感觉，拼不好，声调也老是拼错，为此我竟严厉 的批评了她，随着女儿委屈的泪水落下，我知道自己错了，女儿已经很努力了，我应该耐心一点，应该多鼓励她而不是严厉的批评她。接着我采用了编笑话，编故事的方法故意逗她，让她也感受到读错音是多么可笑，终于有一天她给我读练习册上的题时竟然全都读对了，而前一晚她还弄不清楚，我想这里面不光有我们在家里的努力，也一定和老师的努力分不开。我很高兴立即表扬了她，鼓励她再好好学习。

我清楚的记得，刚开学不久，一次我问王浩晔：老师提问你了吗？在我问了3次之后，女儿竟然委屈的哭了，而我还没有批评她呢？看她爬在桌子上那样伤心，我想女儿其实也很渴望被老师提问，我便不在说什么。随后接孩子的时候，我去了解了邹老师王浩晔的课堂表现，得知她几乎不举手时，我认识到问题的严重，就借机常与女儿谈心。看着女儿一天天进步，我很高兴。“望子成龙，望女成凤”是每位家长的愿望，但在教育孩子时不能操之过急，动则打骂，冷嘲热讽，极大的挫伤孩子的自尊心，在这时我们停一停，等待的过程也给了孩子很大的自由发展空间，或许会有意想不到的效果。

教会孩子认真的对待作业，对学习帮助很大。

完成作业是一个学生最基本的任务。放学后我会首先询问她抄下作业了没有，如果没有就和她一起分析为什么会这样，这样会有什么后果。每次看到她抄下作业，当她完成一样时，我就会在那个作业后面打上钩，表示完成了，不遗漏一样作业，就算是练习册上要求读一读的题，王浩晔也会认真的读给我听，我再在书上签上“已读”。当她读阅读书时，我总是会陪在她身边，纠正她读的不标准的音。数学《学习与评价》上面的“教你一招”和“拓展练兵”我也会陪着女儿一起思考和解决，每次女儿考完 2

测试，让家长签字时，我也会对她错误的题举一反三的让孩子再做几个类似的题，然后对整个卷面签上对她的学习意见。

保质保量的完成好老师布置的作业只是学习的一部分，要想孩子学习的好，还得注意培养孩子学习的兴趣。

俗话说：“兴趣是最好的老师。”在王浩晔很小的时候，我们就给她从网上下载了很多儿童故事，在睡前放给她听，让孩子感受语言文字在故事里中的魅力。渐渐地我发现孩子喜欢把听到的故事再讲给她爷爷奶奶听，孩子的记忆力得到锻炼。很快孩子要进入一年级接受正规学习了，识字是个大难题，我们给她定了《幼儿画报》买了《十万个为什么》、《看图写话》等书，睡前讲给孩子听，王浩晔的爸爸还每天晚上给女儿录下她爱听的《魔方大厦》、《舒克贝塔历险记》让女儿随时听，增加孩子的词汇储备量，这样当她耳熟的词汇再次出现时他才更易记住和理解。每当女儿把她听到的词语用到自己的说话中时，我们就会及时表扬、鼓励她。

在良好的家庭氛围中学习，做孩子的朋友，会让孩子把学习看作一种有趣的游戏，学习便不再是难事。

平时我们一家人坐在餐桌旁吃饭时，我就会经常和她聊学习中的情况，她会告诉我一些班里有趣的事，有时是说她新学的笑话，有时是她听到的故事情节。学习在生活中延续。我相信家长做了哪些？希望的是什么？孩子心里是可以感受的到的，有了家长的关注，孩子的成长路上才会更加自信，进步会更快。

我们家有一面展示墙，我们贴上了王浩晔的信手涂鸦，邹老师布置的墙报，她的第一个写话本。她第一次配图日记，她第一次家长会上写的感谢父母的话，她在班上学会的折纸。

影响孩子成长的因素是方方面面的，在我们家，王浩晔的爷

爷奶奶总是能和我保持一致的教育观点，在我忙的时候辅导她，还承担了部分接送任务，我也很感谢他们。

看着女儿一天天的进步我很高兴。但是学习的过程是艰辛的，会了拼音还要会认字，会认字写字了，还要能组词造句，再把句子组成一篇通顺的文章也就是写话，还要会标上正确的标点符号，近义词、反义词，计算题也不能出错，这些都是孩子学习路上的拦路虎，作为一个妈妈，我一刻也不敢松懈。

我还想和大家说：学习是要为生活服务的，生活也是孩子学习的课堂。在你的身边孩子会学会文明礼貌；带孩子去超市，她会认识各种商品，知道各种商品应该怎么读、怎么写；带孩子去买菜，可以让她算简单的帐；让孩子养花养鱼，可以锻炼孩子的观察能力，教会她爱护小动物，带孩子爬山，孩子学会了只有勇于攀登，才能看到更美的风景，让孩子和小伙伴玩，孩子学会了与人相处。家长也可以是孩子很好的老师。”

学校里，老师将孩子引入知识的殿堂，但老师并不是万能的，我想当她们面对72位孩子时，也有累的时候，我是一个孩子的妈妈，我要做我应该做的，教育孩子做人、做事、学习，我希望女儿快乐、健康。长大回忆自己童年时，有我相伴的足迹，心里有一丝温暖。

说了这么多，其实我也做的不够，比起一些给孩子写成长日记的妈妈们，我差的还很远，我的孩子王浩晔身上还有很多不足，比如：不会规划时间，动作慢，常常很晚才睡，胆子还有些小，还有些不操心，衣服穿2天就脏等，还有很多问题让我思索和苦恼。十年数木，百年树人，我还要在这条路上继续坚持。

昨天晚上我在整理发言稿，孩子在旁边写字，我忽然感觉颈椎疼，就说真不舒服，我就去躺了会儿，这时女儿走到卧室，手

里还端了我给她倒的水，说:“以后您不舒服就早点休息吧，我能照顾自己，我听了很感动。”联想起前天我去接孩子时，正巧听到邹老师在引导孩子在母亲节送母亲礼物的事，我想孩子的举动一定与老师有关。把孩子交给这样好的老师我放心。

我们的孩子大部分时间在学校度过，如果我们的孩子平时就懂礼貌，个人行为习惯好，那么老师就会心情愉快，教起孩子来就会更起劲，受益的还是我们的孩子，做家长要多体谅老师。如果老师发现我的孩子在学校里有需要改进的地方请您一定要及时的告诉我，我一定积极配合。

再次感谢辛勤的老师，您辛苦了！谢谢大家。

第三篇：学前家长会发言稿

各位家长：

晚上好！谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班新后的家长会！我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面，学前班共设了语言、拼音、识字、数学、英语、社会、音乐、美术、舞蹈九门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、舞蹈、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培养了孩子们的艺术细胞，同时通过舞蹈课程的开设，锻炼了身体各部分的协调能力，促进儿童全身心协调发展。还有，我们还有一个最大特色就是我们从学前班便开设了英语课，英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。

学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。我校配备有专门的医务室，由校医卢清再主任负责处理学生中一些常见的小毛病，如头晕、头痛、发烧类的，如遇学生意外的摔、跌等损伤，他会在第一时间内把学生送到中医院或人民医院进行治疗。他还负责学前班消毒、食堂卫生、制定幼儿食谱以及营养核算等。另外，我们还给学前班配备了生活辅导老师，帮助照料小朋友在校的饮食起居，帮助小朋友尽快适应学校环境。

从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，慢慢稳定孩子的情绪。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。另外，有些家长早上把孩子送来了，中间又觉得不放心，偷偷溜来看孩子是否过得好，这一情况不好，本来孩子挺开心的，因为见了亲人。就大哭大闹要回家，这样对老师的教育工作也有一定的影响，请家长注意。

其次，生活自理工作，由于小朋友年龄小，一下子不能适应学校的生活，常常会出现大小便拉在裤子中的现象，因此，请家长为孩子准备一些裤子及袜子，并做上记号，以便在必要时送到学校给孩子替换。另外，对在座的家长，我还有几个小的要求：

1、教会孩子学习自己吃饭。孩子在学校要自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开始，大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭。

2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。

3、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

4、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。

第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。

第四，家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机或小灵通，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校电话是*******，我们愿和你们共同探讨。

最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。学校为了彻底掌握各位新生的学习基础，除了敦促学前班老师对各位新生家长进行家访或电访外，并于上周学校对学前班新生进行了摸底考试，考试内容以上学期所学知识为主，鉴于新生普遍考试分数偏低且感到学习吃力，学校拟采取一些策略，以便贵子弟更好地掌握学前班知识，为下学期能顺利升入一年级做好准备。现提出来和各位家长商量：

①学校从4月份（下周一）起对新生重新编班（两科平均分低于40分的编成一个班），并在这个班中使用老师自编教材（内容涵盖上、下两个学期，但难度比现行教材难度小），现行教材停止使用；

②平均分高于40分的重新分到（1）班和（2）班两个老生班，使用现行教材。

如果家长还有不同意见的请提出来，我们一起来协商解决。

家长的意见：

大家下午好！

首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。

首先，我自我介绍一下：我叫龚艳,XX年年6月毕业于重庆文理学院教育科学系,从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教 ,在工作中还要同家长们一起学习和探索,所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教育好我们的孩子。

魏敏老师，今年19岁,毕业于重庆女职中,现就读于重庆师范大学，已有两年工作经验,希望在以后的工作中不断学习,和孩子度过快乐的一年。

张丽老师，44岁，家住江北区，工作经历：重钢厂托儿所任教—内江贸易公司做销售—白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师。

我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。

我们知道现在的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差别，单一的教育已经远远不能达到现代幼儿教育的目标了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究表明，0——6岁是孩子智力发展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作发展关键期、情绪情感发展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。现在孩子在学前班开始慢慢养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造能力，让孩子有发现问题，通过探索从而提高自我解决问题的能力，如果家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。

一、介绍班级基本情况。

第四篇：家长会发言稿学前

家长会发言稿（学前班）

大家好，首先我代表__班老师对您的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加家长会，这是您对孩子的关心，更是对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展，再此我真诚向各位说声谢谢，也希望你们能一如既往的支持我们的工作。

经过大班的学习生涯和开学一个月来，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步。具体表现在：孩子生活自理能力明显提高，会保管自己的学习用品，平时大家都会用日常礼貌用语；在老师提醒下，能遵守班级常规，讲究个人卫生，做到饭前洗手；孩子们的安全意识也大有进步，语言发展能力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题；大多数幼儿不注重自己的个人卫生，经常趴在地上、坐在地上等；部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多；个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四；上课时坐姿及握笔姿势不正确；很难在规定时间完成作业及家庭作业，小朋友之间不能很好的交往，分享玩具；时间观念较差等。作为老师，我会尽自己最大努力去培养孩子各方面的能力，改掉并提高自身的坏习惯，在快乐的前提下让孩子学到更多的知识，作为家长的你们，也希望您有一种危机感，因为学前班是入小学前最关键的一年，孩子的习惯学习兴趣都会直接影响到小学，为了孩子能在小学轻松愉快的跟上进度，希望家长认真配合老师的工作，今天的课程

您以看到我们的学习进度和孩子的学习状态，今天的会议希望能给您带来一些启发，接下来我来介绍一下本学期的学习重点和一些注意事项，一、学习安排

1、语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织能力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读认识更多的字词、成语；学习一些简单的成语，了解其意义，并能进行造句；能将生活中的见闻、感受用自己的语言表达出来。

2、拼音教学目标：让幼儿熟练掌握23个声母，韵母及正确拼读和正确书写，3、3、数学教学目标：在掌握10以内数的基础上，继续学习20以内的数，会用多种方法进行计数；认识个位、十位。提升幼儿的学习兴趣和合作学习能力。认识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间；并通过认识钱币，能进行买卖游戏。从开学到现在我们班的孩子进步很大，在各方面都表现地很积极、很认真，所以不管孩子怎么样，我们家长都不要对孩子失去信心，有时间多了解、关注一下孩子的学习情况，耐心的指导。老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。

二、生活、进餐：提倡孩子自己动手老师只进行引导和提醒，三、家长需要注意及配合的事项

1、幼儿从学校回来家长要问孩子，今天的表现和作业情况，看孩子是否能记住作业和老师的话，另外家长就要有一种积极的对人对事的态度，千万不要当着孩子的面说老师不好，小朋友不好，有事可和老师私下交谈。但孩子做的不好时，你不要说，看人家什么都会，你为什么不会，人家什么都记得住，你怎么记不住。家长不要质问孩子，要正面告诉他，怎么做就对了，例：当幼儿没记住老师的话时，家长就告诉他，老师讲话时，你一定要眼睛看着老师，你就会记住老师的话了。

2幼儿在交往中的冲突问题，家长要教幼儿正确处理问题的方法，不要简单说谁打你你打谁？告诉他看小朋友是不是有意的，然后也是先警告。我想有时家长在这方面应该有一个思考，你可能过分的保护孩子，你采取的方式，到可能帮了倒忙。还有幼儿之间的冲突，反映了孩子的一种渴望交往的积极情感，只是不知道正确的方式，大人应该用一种积极的方法教会幼儿如何与人交往，请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来得快去得也快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。在此也感谢大部分家长的理解和支持。

3、（1）如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您及

时告诉老师，以便我们能多关注孩子。

（2）如果有事不能上学请家长打电话或发个短信通知我一下，这样有利于培养孩子的集体观

（3）如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。

4、我们班的缴费时间是

，请您按时交费，请认真遵守接送制度，我们的放学时间是___________,请您主动出示接送卡，如有特殊情况他人代接的，请打电话直接与我联系

如果对于教育方面有疑问，建议，不满，要求或者是指导，我们恳切地希望家长们能直接的，及时地和老师沟通，以利于我们及时地改进工作。

最后用一句教育家话结尾：“没有家庭参与的学校教育，和没有学校参与的家庭教育都不可能完成培养人这一细微的工作。”为幼儿更好的成长，我们必须相互尊重、信任合作达到情感和行为的紧密和默契。让我们期待下一次的相聚，如果家长有什么疑问可以留下来和我们单独沟通，今天的会议到此结束，谢谢大家！

第五篇：学前班上学期家长会发言稿

学前班上学期家长会发言稿

学前班上学期家长会发言稿1

各位家长：

你们好！感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的信任、理解与支持，也表现了你们对孩子的无微不至的关心和爱。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。我们这次家长会主题是：期待共同教育之花开放。

我们都知道：一个学校最重大的事是教育孩子！一个家庭最重要的事同样也是教育孩子！因此，教育孩子是我们父母和教师的职责，能教育孩子应该是我们大家的荣幸！

可当孩子上学了，你是否有过这种观点呢？吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的！因为亲爱的父母是孩子一生的导师，而一位教师常常只是孩子成长中一个阶段的导师。

你又是否曾想过：同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习表现好，而有的学生学习表现差一些呢？这其中关键在于家庭教育。如何做好家庭教育呢？我们可以这样做：

一、安全意识、良好习惯，从小抓起，从小事抓起。

平时要教育我们的孩子做到：

生命诚宝贵！安全要谨记！

乘车要定点等侯，身体不可伸出窗！

防火防电又防高，食品安全要卫生！

课间游戏要文明，上下楼梯靠右行！

施工重地要远离，勤俭节约平安行。

二、爱心陪伴，耐心交流。

除了物质，多给些真挚关爱和真诚交流。少些责怪，多给孩子些动力！有动力才有活力！

孩子学习的动力往往来源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的在学校表现情况，学习情况（包括听课情况、作业完成情况、动脑筋解决问题的情况等）、和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。

三、言传身教、环境育人。

心理学家说：“孩子生活在批评中学会指责；敌视中学会好斗；恐惧中变得畏惧；鼓励中学会自信；安全中学会理解信任”。家长对孩子教育的投入是最明智的投资，是回报率最高的投资，所以我认为我们应该和孩子共同努力，把精力更多的投入到关心孩子的学习中去，把孩子培养好教育好，做到问心无愧！

四、重视心理健康。

有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。品质素养非常重要，有专家指出：“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想不好是危害品”。我们应该从言语交谈、举止文明、待人接物各方面从正面引导示范孩子，让孩子从小热爱生活，积极生活，举止文明，不受社会不良现象所影响。

那么，如何实现繁忙的工作和陪同孩子学习成长两不误呢？

我们可以这样辅导孩子学语文：

1、常检查生字，听孩子认读生字，组词，并试用组的词说一句话或一段话，锻炼孩子的口语表达能力。

2、每天倾听孩子读课文、背课文，并在书上签字。

3、坚持听写每课要求会写的字（田字格里的字），纠正孩子写字姿势。给孩子多些鼓励，少些急躁。

4、让孩子把每天在学校所学的内容读给你听听，所发生的事给你听听，在听中检查，在听中提高孩子的口头表达能力。

希望各位家长：多陪同多交流。请不要因为今日的“忙”留下日后对孩子的“愧”。有空和孩子聊聊天，多带孩子去书店看看书。因为：读书成就美好人生。

为了安全：我们约定和八不准：

八不准：

1、不准擅自到河里游泳、玩水。

2、不准在公路上玩耍、打闹。

3、不准跟陌生人走，不吃陌生人给的东西。

4、不准带玩具、刀具、火机等危险物品来学校。

5、不准带早餐、零食来学校吃。

6、不准用铅笔戳人。

7、不准追逐打闹。

8、不准做危险的游戏。

学前班作息时间o早上到学校：7：20o早餐时间：7：20o星期一接小孩时间：16：05o星期二至星期五为：17：20三、对家长的一些要求：

、教育孩子懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。

学前班上学期家长会发言稿2

各位家长：

下午好！谢谢你们今晚能抽空参加我们学前班的家长会！首先，请允许我介绍一下本班的两位老师。我姓郑，这学期由我组织学前班的小朋友们学习拼音、数学、九珠数学、英语这几门功课，王老师，她是上一届学前班的老师，由王老师组织他们学习国学、语言、音乐、美术。我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段实施素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力；作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

那么我们学前班到底教些什么，孩子们到底学些什么，肯定是家长们最关心的一个问题。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作简单介绍一下。在教育方面，学前班共设了国学、语言、拼音、数学、九珠数学、英语、音乐、美术、八门课程。语言、拼音、识字、数学等课程的开设，不但促进了小孩大脑的发育，提升了小孩的智力水平，还是为了您的孩子顺利升入1年级，打好基础，不在起跑线上输给别人作充分准备的。通过音乐、美术等课程的开设，既是给了孩子们美的熏陶，培养了孩子们的艺术细胞，还有，我们还有一个最大特色就是我们的国学课，英语课上虽然没有对学前班的小朋友提出认、写英语单词和字母和要求，但目的是想通过英语课堂上对一些日常的、身边的事物英语发音的反复模拟发音的练习，使小朋友对英语有个初步的感知，为升入一年级后学习英语打下基础，使您的小孩在学英语时起步比其它学校的小孩更早。这学期我们幼儿园还新增了一门课程，国学，有些家长可能对这也不是很了解；那么学习国学对他们有哪些好处呢？

1.培养写作能力。20世纪的两场文化运动把传统文化打击得一败涂地，然而，现代的一些文化大家，不都是受过传统教育走出来的吗？孩子们读了文言文，再写白话文，便像学过美声的人唱通俗歌曲一样轻松。

2.培养演讲水平。中国传统教育的精髓就是诵读，古代的私塾，孩子们先把文章背诵得滚瓜烂熟，老先生再进行串讲。这样的诵读，对于培养一个人的口齿，有极为显著的作用。

3发智力。孩子们诵读国学，可以促进智力的发展，包括记忆、思维、想象等诸多智力因素的发展。

另外，国学还会教会孩子许多做人的道理

学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的。 在幼儿园，我们更重视幼儿的全面发展。现在很多家长的教育理念也比较先进，知道孩子不是会认多少个拼音、会计算10以内甚至20以内加减法，就表示这个孩子有多聪明的。《幼儿园教育大纲》里明确规定，潜移默化的生活与游戏才是幼儿的主体，从中幼儿才能得到更多的经验积累，并让他们在此基础上有所发展有所提高。孩子的性格、能力都对他能否适应集体生活、能否展现出自己的个性特长、能否得到更好的发展影响很大。所以我们的活动主要以培养幼儿兴趣、提高幼儿能力和培养幼儿的习惯为主。

首先，请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。前两周主要是让孩子熟悉学校和教室环境，认识自己的午休床、坐位、周围的同学等，慢慢稳定孩子的情绪。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。这样对老师的教育工作也有一定的帮助。

在家也希望家长能协助老师：

1、教会孩子学习自己吃饭。孩子在学校要自己用瓢羹吃饭，很多孩子在家可能会自己吃，但有时爸爸、妈妈觉得他吃得慢，吃得脏，喜欢动手喂饭，我们希望从他进学校开始，大人就应配合我们学校尽量在家让小孩自己吃饭。

2、自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。

3、懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

4、教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。

第三，做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西（弹子，刀片），不要给孩子带项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对；二是自我控制能力差；三是生理因素的影响；四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。

第四，家校合作。孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。现在每个老师每个家长都有手机，老师和家长能取得及时的联系。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，我们愿和你们共同探讨。

最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的老师都有向学校反映，新生上课跟不上老师，不少新生家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。这些家长就要在家多多费心了！

家园互动：

1.请家长每天辅导孩子完成家庭作业，于次日早上把今日所学本子和作业一起带到学校来。

2.请家长不要帮孩子写作业，总不可能帮一辈子。

3.请家长每天在家按时填写家园互动手册，让老师也了解孩子在家的情况。

4.不要让幼儿携带危险物品，打火机、针、小刀……

5.每天早上要按时送孩子上学，养成一个良好的习惯，以便幼儿以后上小学能很快适应小学的环境。

本学期我园安排了很多活动，下面将我园的活动安排做一下简单的介绍。

1.9月28日教师考跳操

2.9月30日迎国庆，唱唱跳跳

3.10月20日组织幼儿看菊展

4.10月26日教师考核弹琴

5.11月12日幼儿讲故事比赛（现在家长就可以在家跟幼儿准备一下）

6.11月第4周教师上公开课

7.12月21日教师组织折纸比赛

8.元月 教学考核 家访 做一下放假的安排

这只是初步的安排，到时候可能还有调 动。

另外就是这学期我们幼儿园新建立的网站，请家长们能每天抽空进去看一看，也可以给老师留言，也可以写些孩子在家的表现

家长最关注的问题应该就是孩子上小学的问题：

现在根据国家规定，学校不允许收借读费，现在都实行的划分制，按规定我们这片大部分都是划分在浏河小学。但是大部分都会选择在竹园小学，因为近几年竹园小学不管是在生活还是在教学方面都做的是非常好的，大家有目共睹。今年竹园小学领导来我园进行指导、检查。最后决定将我园定为竹园小学的幼小衔接基地，国学这门课程也是竹园小学的领导要求我们引进的，从我们幼儿园出去的学生都是可以直接上竹园小学的。

家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提宝贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。

我们的工作离不开家长的配合与支持，希望家长能继续支持我们、配合我们。再次谢谢你们的到来。

学前班上学期家长会发言稿3

尊敬的各位家长：

晚上好!很高兴，今晚我们能够相聚在这里，共同讨论孩子的教育问题，各位家长能够在繁忙中抽时间来参加本次会议，可见家长们对孩子成长的重视程度，同时也看出了家长对我们工作的支持，在此我对大家由衷地表示感谢!谢谢您们!

首先，我先来介绍我自己，我姓张。这学期我将担任本班的班主任老师，由于对小孩子们的天真可爱由衷的喜欢，所以我选择了这个行业，因此我相信我有这个能力与小朋友们共同进步，将对他们培养的更好。我在本年段担任孩子们的语言，数学。拼音，音乐。与赵老师共同协助教育好本班，希望各位家长也能协助和配合我们两位老师。相信只有我们老师的努力是远远不够的。我们必须和家长们好好配合，共同努力那样才能将我们的孩子培养美好的明天!

现在孩子入学已有一段时间了，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的进步，具体表现在：孩子生活自理能力明显提高。如：大部分孩子都能正确地穿衣，穿鞋，背书包。会自觉的取放教室中各个活动区中的材料。平时大家遇见某某老师都不忘了一句某某老师好。让我们的幼儿园里多了一份温暖。在老师的提醒下能遵守班级常规，自觉遵守活动秩序。讲究个人卫生。做到饭前洗手。

在教学方面。幼儿的积极性都很高。不足的是部分幼儿表达能力较弱。根据这个原因我们制定了以下几个措施：

1、日常生活中要特别注意幼儿的语言表达能力。

2、在与幼儿谈话中指导他们如何表达。

3、多与幼儿交流。

在此，我对家长需要配合的工作说一下：

1、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

2、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。3。孩子都是佳丽的宝贝。衣来伸手。饭来张口。现在孩子已升到学前班了。要有一定的独自能力了。请家长知道鼓励好幼儿能够不挑食。勤俭节约。不浪费的好习惯。不迁就孩子。

一、安全问题：

幼儿园的安全工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的安全摆在首位。为了保证幼儿的安全，我们每一位教师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的高兴。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：

做好每星期一第一节的安全教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进行每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或(爷爷奶奶)总是过于担心，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。

遇到一丁点小事都要请大人帮忙解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担心，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要思考，分析，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，如果孩子自己能解决，这不正表明他们能力的提高。如果我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想也是你们家长所希望的。

二、培养幼儿独立性

在幼儿园，生活上的是有老师帮忙，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?在学校生活中，他又如何跟上大家的步奏?中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠被子，像这种培养幼儿自理能力的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿自己都能完成，而且很用心做事认真也很快乐。但也有小部分幼儿没办法完成。

因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克服依赖性，培养自理能力，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定的学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是幼儿之间，还是幼儿与老师之间的事，我们都要鼓励幼儿去与人交往，学会表达，一定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。多关注您的孩子。做为家长的你们是我们工作的重要伙伴。你们很多资源是我们可以开发的。

以上是今天家长会的主要内容，在各位家长看来我们有不足的地方，还请家长们提出，另外是否有宝贵的意见或要求还请家长提出对我们支持，今天我的发言就到这里。如果家长还有什么疑问也可以利用时间来跟我交流。我将以真诚热情的态度对待每一位家长，力求做到让每一位家长放心，满意。

学前班上学期家长会发言稿4

各位家长：

谢谢你们能抽空参加我们学前班的家长会!我们尽自己最大的努力去培养孩子各方面的能力;作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的需要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性。

一、具体情况

目前我们学前班有学生31名。女生名，男生 名。开学以来，我们2位老师通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。第二、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。

总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。所以我希望家长无论孩子现在情况怎么样都不要对孩子失去信心，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活情况，耐心的指导，我相信会有秋的收获得。我们老师面对的是全班人，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。

二、教学工作情况安排及能力培养方向

下面我要说的是我的教学工作情况：为了让孩子能顺利地进入小学，为进入小学大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、等几门课程。

拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全陌生的符号，既枯燥又难记。需要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生动活泼，使学生轻松掌握，下学期还会继续学习拼音，请家长们不要担心。

识字写字方面，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。开始把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，给字组词造句，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐、手工和绘画，本学期的目标是：

1、培养幼儿喜欢各种音乐体裁，了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、有表情地唱歌;

2、有欣赏音乐的浓厚兴趣，会根据音乐节奏准确地做动作;

3、培养幼儿合作绘画、制作手工作品的兴趣，能用绘画形式表达自己的.愿望并叫合理地板布置画面;

4、能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品;

5、能欣赏和评介自己及同伴的作品。

除次之外，幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。在幼儿智育方面：培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们;培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们入小学后的种种不适。

德育方面 ：

1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。

2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人道歉;能虚心接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。

4、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。

5、 学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

三、保育工作：

保育工作是由张老师负责，每天打扫卫生，保持室内外的整洁，孩子们每用完一餐后的餐具都及时清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕头几乎每两周洗一次，孩子们的卧室每周大都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床，何时喝牛奶等，都能按时间进行。即使是新来的几位小朋友都能很快的融入集体生活。

在进餐时，大多数幼儿都能够在规定的时间内吃完自己的饭菜。中午大部分幼儿都能够很好地入睡，只有几位小朋友需要老师在旁边督促。在幼儿园里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们根据孩子们的身体发展，合理地安排户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。

四、需要家长注意的几个问题：

1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请及时与本班老师联系。

2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链等;并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。

3、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。

孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会分享，学会合作，学会和小伙伴友好的交流和相处。

4、为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8：30前到园。如果因为特殊原因不能入园，请您即使与本班老师联系。

5、孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。如果孩子有药请交到老师的手中。

6、孩子一年后就要上小学了，请家长在家多培养孩子的独立能力，让孩子学会整理自己的东西(书包、文具等)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

7、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系你。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长及时指正，我们不犯同样的错误。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。

学前班的教育不同于小学、中学及高级教育，小朋友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小朋友的卫生保健也是家长们关心的问题。生活辅导老师，帮助照料小朋友在校的饮食起居，帮助小朋友尽快适应学校环境。

从老师平时的家、电访中，我们了解到班上有部分小朋友进幼儿园，但大部小朋友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理能力弱，依赖性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应注意些什么，家长应配合学校做些什么，这就是我以下要谈的。

首先，请家长配合教师做好小孩入学前的心理准备工作，孩子进学校可以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的保护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应该帮助孩子减少对集体生活的恐惧感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话吓唬孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜欢上学。应给孩子多讲学校的事，如有许多好玩的玩具，老师会带你们做游戏，还有好多的小伙伴，鼓励小孩高高兴兴上学，这样可以缓解他们紧张的情绪。我们老师会努力使孩子喜欢上学，以积极鼓励的正面教育为主。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心我们能理解，其实孩子有一种焦虑情绪，家长也有。你们最关心的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑常常会影响到孩子的情绪，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应该说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们相信我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照顾他们、关心他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不肯离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子永远都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就应该以信任的心态和孩子说再见。

另外，对在座的家长，我还有几个小的要求：

自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小朋友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。

懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小朋友问好。平时要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于模仿，所以不管是我们老师还是家长都应该注意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。

教育小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，减少疾病的发生。

做好孩子的安全工作。安全工作，警钟长鸣，因此我想把安全工作特别强调一下。每天来学校要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。每天早上送孩子上学一定要把孩子亲手交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊情况不能来校请及时与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到安全问题，应该提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小朋友发生攻击性行为的主要原因有四种，一是要引起别人的注意，方法不对;二是自我控制能力差;三是生理因素的影响;四是家庭教育的因素。家长要做好教育工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。

第四，家校合作。

孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应该有一致的观点与态度。学校里教的一些常规知识与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。如果在某些方面有不同的意见，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么需要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校电话是*******，我们愿和你们共同探讨。

最后，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映小朋友课跟不上老师，不少家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要原因是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学知识脱节的缘故。学校为了彻底掌握各位新生的学习基础，

如果家长还有不同意见的请提出来，我们一起来协商解决。