学前一班家长会计划

第一篇：学前一班家长会计划

学前一班家长会计划

一、班级情况分析

1、介绍班级的新教师

2、本学期班级工作重点

3、小班孩子的年龄特点和发展要求

4、重点开展的主题以及要求家长需要哪些配合。

二．本学期发展目标：

1.能较快地适应集体生活，高兴奋兴地上幼儿园。

2.学习进厕大小便，能在老师的帮助下把亵服塞在裤子里。

3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。

4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。

5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。

7.尝试用各种办法，感知四周事物和现象。

8.尝试用感官了解事物，熟悉和辨认物体的外形、颜色、大小。

9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操纵的能力。

10.熟悉一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。

11.观察冬天的自然现象，并取得相应的生活经验。

12.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感爱好。

13.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的题目。

14.愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的爱好。15.愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。三．家长配合的事项 1.督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话)。

2.培养孩子养成良好的卫生习惯：天天带手帕，定期修剪指甲、头发。

3.为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲看，协助孩子关心、照顾自然角，带一些轻易饲养的小动物和能够发芽，或者生长变化快的植物来幼儿园。

4.根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记.5.为孩子预备一双跑鞋，便于孩子参与活动。

6.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。

7.为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿***裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。

四．新进园幼儿家长的留意事项

1、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚进园的情况，但是刚进园的日子里，孩子经常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等题目，这往往会造成孩子更大的心理负担。

2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子预备丰盛的食品，但孩子由于生活规律改变，很轻易生病。所以，家长应为孩子预备白开水和水果，避免暴饮暴食。

3、切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理，经常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初进园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。

4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时昼寝，定时午餐。假如孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很轻易感到不适应。

5、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪往感染幼儿

（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子进园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。

（2）给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。

（3）尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，由于小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。

6、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子进园后的合群。-

学前班家长会发言稿

非常欢迎，也非常感谢各位家长能来参加学前班开班家长会。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。

我们将对这些课程制定出公道的教学计划和课程安排表，天天对幼儿进行教授。在教授过程中，我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿。在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，正确安排好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小衔接工作，为幼儿下一步接受小学教育做好充分的预备。为此，我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量，决定具体从以下几个方面做起：

一、首先是安全工作

安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻进步警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教育，做到活动前夸大安全，要求活动中要提醒留意安全。

幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。

二、幼儿智育方面

培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，稳定插嘴，能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们进小学后的种种不适。

三、德育方面

1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。

2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人性歉；

能虚心接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家稳定发脾气；做

错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。

4、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或

失主。

5、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，天天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字。）。同时，家长要留意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的标准，不过分溺爱、宠爱。

培养健康、聪明、合格的学前班 “准小学生”，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力！谢谢大家！

第二篇：2014年春季学前一班班务计划

2014年春季学前一班班务计划

徐丽

在不知不觉之中，我们又迎来了新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我的心中充满了新的希望。新的一年，新的挑战，本学期，我们的任务尤为繁重，需要我们坚持不懈地努力，但我们有信心完成工作，接受挑战。本学期我将继续遵循“让入园的孩子快乐、健康、发展”的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。

班级情况分析：

经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：

一、情绪浮燥；

二、收拾整理能力差；

三、与人相处、交往能力还有待于提高。

四、还存在着一些不良的学习习惯。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划：

教育教学工作：

（1）本学期的重点工作具体从以下两个方面入手：

（一）全面的入学准备工作。具体包括：

1：促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。

年

2：培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。

3：培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单的玩具，会作一些科学小实验。

4：培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

（二）对学前班进行的专门的入学准备工作。具体包括：

1：培养幼儿向往入小学学习的感情，激发良好的入学动机和学习态度。鼓励幼儿努力学习，激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望，有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。

2：注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性，培养幼儿的责任感。向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务，学会集中注意力，能够坚持完成所承担的任务。

3：不断提高幼儿的学习能力，特别重视培养幼儿读、写、算的能力。有计划地引导幼儿阅读，激发幼儿看书识字的愿望和兴年

趣；注重幼儿正确的书写姿势。继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中。

4：锻炼意志，培养自制力，形成良好的学习习惯。给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会。鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯，爱提问、多思考的习惯；姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯；爱护学习用品，保持书籍、作业整洁的习惯；认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等常规工作：

5：良好的常规是顺利开展工作的前提，本学期，将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系，加强师生间的互动与交流。关注每一个孩子，了解他们的需求。

6:注重结构性教学，选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育，发展幼儿的口语表达能力，丰富幼儿的词汇。

7:继续深入开展主题探究活动，本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小，针对性强一些的主题活动。帮助幼儿建构其知识，培养幼儿运用知识解决问题的能力。

8:科学、公平、公正地评价幼儿，及时掌握幼儿的学习与发展情况。

9:培养幼儿爱劳动的习惯，并懂得珍惜自己和别人的劳动成果。通过各种活动增强幼儿的集体荣誉感，加强班级的凝聚力。

家长工作：

年

1:注重家园联系，加强服务意识，提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。

2:通过电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流，针对不同的孩子采取不同的教育方式。

3:主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现，发现问题及时与家长进行沟通，共同帮助幼儿进步。

安全工作

1:为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。加强对幼儿的安全教育，增强幼儿的自我保护意识，消除安全隐患，杜绝安全事故的发生。培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。

2:教育幼儿能自己照顾自己，知道增减衣服。

班级人员的配合：

1:提高反思能力，在工作中发现问题及时反思，通过不断地反思改进自己的工作。

2:提高老师的思想水平，树立正确的儿童观和教育观，加强独立带班能力和主动参与教学的能力。加强班级人员间的沟通与交流，能够更加默契地开展工作。

在新的学期，本班两位教师将以积极、主动、创造性地开展工作，以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中，争取顺利圆满地完成本学期的工作。

2014年2月21日

年

第三篇：学前一班工作总结

保教分析报告

李予蕾

本我们根据园务计划再结合本班实际情况，特制定了班务计划，根据计划展开了一系列的教育活动，这一年中，由于新幼儿不断增加，幼儿刚刚熟悉了又走了，所以原班生较少，但是，我班孩子在老师的悉心教养下，良好的情感、态度正逐渐养成，能力、知识与技能也得到了进一步的发展。现将本阶段的各项教育、教学工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

一、本阶段教学目标和教学内容

（一）健康领域

1、学习盥洗，穿脱衣裤、鞋，学习管理自己的物品。

2、知道必要的卫生保健知识，认识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的身体进行适当的保护。爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯。注意生活环境卫生。

3、了解必要的安全常识，对陌生人和危险事物有警觉。

4、积极参加体育活动，提高身体承受气温变化的适应力，动作自然、协调。

（二）语言领域

1、学习注意倾听、理解日常用语。

2、学习用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事。

3、学习欣赏文学作品，乐意表达自己的感受。能口齿清楚地朗诵儿歌和学习复述故事。

（三）社会领域

1、关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

2、觉察他人的快乐、悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。

3、学习简单评价自己及别人的行为，对自己能做的事表现出自信。

4、乐意接受成人的指令，完成力所能及的任务。

（四）科学领域

1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心。

2、喜欢用多种感官探索周围环境。喜爱提问。愿意收集感兴趣的信息。

3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。

（五）艺术领域

1、能发现和感受周围环境中的美。喜欢、欣赏美工作品 及音乐作品，能感受它们的明显特征，能表达自己的感受。

2、学习表现物体的基本部分和主要特征，会选择颜色初步有目的地调色、配色，能围绕主题大胆安排画面。常识使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。

3、学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。

二、认真执行卫生保健制度，做到保教不分家。

我们把保健工作放在了首位。在做好班级卫生清洁工作、消毒工作的同时，通过开展一系列幼儿卫生保健教育活动，使家长和幼儿释放紧张、恐慌的心情，1

增强了家长和幼儿的卫生保健常识，提高了大家加强自身锻炼的意识。使幼儿的体制得到了增强。

开展了一系列生动有趣的小活动，如“我的小手最干净”“小汽车加加油”“我是大象”等，督促幼儿养成了自觉喝水、洗手的习惯。

三、安全工作

1、积极配合幼儿园的安全教育活动的宣传，始终把安全放在首位。保护好每一个孩子的生命安全，做到安全无事故发生。

2、老师来园后，马上检查一下教室内有无危险隐患。

3、做好晨间复检工作，检查有无带硬的、尖的等危险物品。查看幼儿身体是否 正常。

4、要求幼儿在教室内不追跑和横冲直撞，教育幼儿不要大声喊叫。

5、要求幼儿在盥洗室洗手、小便时，排队有序，不乱跑，当心滑倒。

6、进餐时，要求幼儿安静用餐，不边讲边吃，以免食物吞进喉咙里。

7、教幼儿一些必要的消防知识，如：起火时，如何逃生，火警电话是“119”等。

8、教育幼儿不玩火、玩电、玩鞭炮等危险物品，电器用品例电视机、录音机，一旦人离开，电源要切断，并放安全的地方。

9、教育幼儿双休日等假期，也要注意安全。提醒家长对幼儿进行自我保护教育。

四、教研工作

（1）加强理论与实践相结合的学习

我们幼儿园老师都较年长，以前不是教幼儿园，经验不是很足。而在知识不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们幼儿园加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的教研活动学习，人人参与，认真做好笔记。在实施过程中，教师们能及时进行反思，总结。

五、家长工作。

1、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：家长开放日，活动事项等等，促进家园之间的沟通。2个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是对有进步的孩子要当天及时给予交流表扬。

五、存在的问题及努力方向：、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。、不少幼儿绘画的坚持性比较差，并且想象力比较局限，喜欢照老师或者同伴的画，下学期要加强幼儿想象绘画能力的培养。

4、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，思维不开阔，导致孩子的想象力不能更好的发挥。

下学期，我们要在家长，幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识，有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮，更健康地成长，明天的我们将创造更灿烂的阳光。

第四篇：幼儿园学前一班2012年春季家长会发言稿

学前一班2012年春季家长会发言稿

尊敬的各位家长：

大家上午好！

首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无微不至的关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：“谢谢”！。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。现在我就我们班本期的一些情况向各位家长做详细的说

一）简单总结上学期的工作完成情况：

学前班的上学期，对孩子来说是个转折期。孩子的生活自理能力有明显的提高，大部分孩子能正确的穿脱衣服、鞋子，会自觉取放教室中的公共学习用具和材料，能按时完成作业。但是还是有一小部分的孩子不能很好地完成，而老师也可以从孩子的作业来看出家长对孩子的关心程度，孩子的成长是需要老师和家长共同重视的，老师的精力是有限的，老师每天面对的是一群孩子，而你们面对的是一个孩子，老师对孩子来说只是引导，而大部分的还是需要家长多多支持。

就教学方面来说，上学期我们主要是培养幼儿的良好的学习习惯，我们通过多种方式初步的养成了幼儿主动学习的习惯，同时也注重培养幼儿正确的书写姿势，时刻提醒期抬头挺胸，特别时期握笔的姿势，目前我们班大部分幼儿都养成了正确的握笔姿势。另外我们也还加强了对幼儿倾听能力，自控能力的培养等，为幼小衔接提前做好了准备。

生活方面:我们本着让孩子吃好，睡好，学好，锻炼好的原则，积极做好了各类消杀工作，每天坚持用84消毒液，对桌面及替他幼儿易碰触的地方进行消毒，每天坚持对幼儿的碗筷等进行消毒，每周的幼儿的毛巾进行消毒等。而针对带药的孩子我们每天都是进行了登记，做到按时按量不喂错的原则，我们的消毒和为要每天都是有登记的，各位家长也可以检查我们的工作。

二）班级情况分析：

本学期本班有63名幼儿，其中男生 25人,女生 38人.开学以来，我通过与孩子、家长的交流，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。第二、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学情绪，对于这个问题我们进行了观察、分析、了解，并采取了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的交流疏散。时间久后就淡化了。所以我希望家长无论孩子现在情况怎么样都不要对孩子失去信心，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活情况，耐心的指导，我相信会有秋的收获得。我们老师面对的是全班63个孩子，很多东西只能给予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、画画等等，这些家长完全可以给予辅导的。你们很关心孩子们的学习情况，我们也会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长能够配合工作，每天抽出点时间检查一下孩

子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，督促孩子认真完成家庭作业。

三）本学期对幼儿的要求：

1）我们这学期，就数学来说重点抓幼儿的运算，针对运算方法和反应进行加强，平常家长也可与幼儿进行数学接龙游戏，或结合日常生活细节进行联系（超市购物）。字写方面，我们没有规定幼儿一定能认识多少字，会写多少字，本学期主要是让幼儿认识田字格，掌握基本的笔画笔顺和一些简单的汉字，掌握正确的握笔姿势和坐姿，让幼儿按照汉字的规则（如从上到下，从左到右，从内到外）来规范地学习写字。另外本学期语言课程的目标是：通过儿歌、看图讲述和将故事，鼓励幼儿大胆地、清楚地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成注意倾听别人讲述的习惯。

2)合理遵守作息制度，有规律的学习与生活，早睡早起，希望各位家长也要遵守幼儿园的制度，为幼儿做好做好表率。

3)幼儿能独立的完成脱衣服，鞋袜，养成良好的进餐、午睡习惯。现在天气逐渐变暖，是培养幼儿养成良好生活习惯的大好时机。

4)学会做一些简单的班级管理如组长、值日生等。

5)在安全的情况下让孩子能自己的事情自己做。

6)对于学习方面，养成良好的学习习惯（专心听讲、保持文具和书包整洁,家长应起到监督和管理作用）；掌握正确的坐立姿势和握笔姿势（家长：心到，眼到，口到）良好的习惯：生活习惯、学习习惯。

四)需要家长配合的若干事宜安全：：

1、做好孩子的安全工作。每天来学校前家长们要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危险的东西，不要给孩子带耳环及项链、戒指等贵重物品，以免遗失。开学到现在，发现孩子带的小东西很多，这些小东西很危险，万一有什么事的话对孩子会造成伤害，当然，幼儿园是没有这些东西的，所以请家长来园时一定要仔细检查孩子的书包，是否有不安全的东西

2、接送卡：希望每个家长每天在接送幼儿的时候记得带上接送卡，如忘带的家长到时就会请家长写明原因，而在以后的日子中也将严格遵守接送卡的制度；另外当家长在园外等候时请按秩序，我们接幼儿并不急于一时，而对此幼儿园也会在前后门安装摄像头，所以还是要请各位家长按秩序排队接送幼儿。特别是针对年龄较大的家长（70岁以上）请不要急于一时来接幼儿。（学习接送协议）

3、下午当家长来到教室门口时请不要大声喧哗，推嚷，要给幼儿创造一个安静，有序的环境。

4、为了孩子的安全，亲各位家长不要给孩子买烤肠吃。

学习：1)为让幼儿能按时早读、不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：30前到园。如果因为一些特殊原因迟入园，请您及时请假，和孩子道别、和老师交谈后迅速离园(让幼儿更快的进入状态)，不要影响其他孩子的正常活动。

2）为了锻炼幼儿的动手增强幼儿自信心，本学期我们将开展几次主题活动，到时就请各位家长辅导幼儿完成。

其他：1）鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立正确的念，….你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。安全的情况下…培养幼儿做事有计划，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。

2）加强幼儿遵守纪律和规则的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。

3）正确对待孩子之间的纠纷，让幼儿自己去学会解决有其他小朋友之间的矛盾。

五）现在幼儿正处于幼小衔接的重要阶段，现在就请我们三台在小学教育地段十分有经验的邹红邹老师为我们讲解在此阶段我们应该注意的事情。

再次感谢家长的到来，为了孩子在园的最后几个月，我们共同努力吧！

谢谢大家！

2012

刘倩 年3月8日

第五篇：学前一班活动计划2月13日—2月14

学前一班活动计划2月13日—2月17日

晨读：古诗《题西林壁》成语接龙：P119—P122

蒙氏数学：

1、复习20以内的混合加减及类型题，巩固幼儿对20以内混合的解题技巧。

2、学习30以内的不进位加法和不退位减法的计算方法，能够熟练的进行运算及列算式。

3、做题技巧：先用两位数中个位上的数加或减一位数，再用得到的数和20相加。

例25+3=（）先把5和3相加得8，再把8和20相加得28，减法同理。

4、游戏：拍手对口令、看谁反应快。

语文：

1、学习汉语拼音字母顺序，了解音序查字法。

2、学前教育一：快乐成长关爱生命，养成好习惯，文明礼貌。

学前教育二：写字姿势。

学前教育三：有趣的汉字。

3、复习生字笔画，学习生字部首：草字头、双立人、反犬旁。

4、学习第一课：数学，学写生字预习，掌握生字结构、笔顺、组词。

温馨提示：幼儿园QQ空间里有宝贝们的照片，期待您的关注。

洪恩英语：

1、复习Module2 Words：good好的、morning早晨上午、what’s=whatis是什么、my我的、name名字、一个一件、男孩、afternoon下午，并背诵画横线单词。

2、读熟Module2Unit1、Unit2课文并会运用重点句型“what’syourname” “myname.....”“I’m.....”“I’mapanda/girl/boy ”

3、重点句型：Goodmonrning早上好Goodafternoon下午好what’syourname你叫什么名字？

myname’sDaming我的名字叫大明，I’mDaming。注：I’m...和myname’s...是问句what’syourname？的答语，意义相同，使用其中任何一个均可，myname’s是myname is的缩写。

I’maboy 我是一个男孩aboy 一个男孩。

4、语音：爸爸汉语b英语bbb，蛋糕汉语d 英语ddd。

礼仪：家庭礼仪美术：奥尔夫：

安全：不要够取挂在树上的东西，更不要爬到树上去掏鸟窝，因为有的鸟窝里有蛇，不小心就可能被蛇咬伤。乘车电话: 5234864、4564218、4564219QQ号：1581711212咨询电话: 5732778

重点句型：Goodmorning早上好、Goodafternoon下午好What’tyourname？你叫什么名字？

Myname’sDaming我是大明。

注：I’m.....和Myname’s是问句What’tyourname？的答语意义相同，使用其中任何一个均可

Myname’s是mynameis的缩写。