学前计划定稿

第一篇：学前计划定稿

抚教院发[2012]25号

关于印发抚顺市教师进修学院

学前教育研训部2012－2013学年度

第一学期工作计划的通知

各县区教师进修学校、抚顺经济开发区教研室、市直幼儿园：

现将《抚顺市教师进修学院学前教育研训部2012—2013学年度第一学期工作计划》印发给你们，请在制定本单位工作计划时参考，并对相关工作予以支持和配合。

附件：计划月程表

二0一二年七月十六日

抚顺市教师进修学院学前教育研训部 2012—2013学年度第一学期工作计划

一、指导思想

以教育部下发的《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》（教基二„2011‟8号）精神为指导，以省学前部及学院中心工作为依据，以“创新研训方式，加强内涵建设，提高服务质量”为目标，结合我市学前教育发展的实际，扎实、有效地开展研训工作，在促进我市学前教育发展中发挥专业引领作用。

二、重点工作

1.结合风采展示活动召开“抚顺市学前教育教学经验交流会”。总结前阶段幼儿园主题教育及活动区课程的研究经验，为典型幼儿园及骨干教师展示风采提供平台，以“克服幼儿园教育小学化，倡导学前教育主旋律”为主体召开“抚顺市学前教育教学经验交流会”。

2．实施典型园所培养工程。确定两所幼儿园为本学期培植的典型单位，分别开展为期一周的蹲点调研，本着“为幼儿园内涵建设服务，为教师专业化成长助推”的指导思想，从幼儿园主题教育的设计与组织，教育环境的创设与利用等问题入手，引领幼儿园对自身教育理念及教育行为进行诊断分析，发现并培养骨干，帮助其总结提炼经验，打造园本特色。

三、主要工作

1．召开各县区学前部主任(教研员)工作及培训会议。全面总结

上学期我市各县区学前教育工作，交流、分享工作经验，研讨、部署新学期学前教育工作计划，明确新学期的工作思路，同时组织学习教育部下发的《关于规范幼儿园保育教育工作，防止和纠正“小学化”现象的通知》及《3—6岁儿童学习与发展指南》，为完成新学期各项的工作任务打好基础。

2.开展分区域教研及中心组活动。根据学院对研训教师考核要求及学前研训教师的工作职责，认真开展分区域教研及中心组活动，通过常规调研及组织教学研讨会、中心组成员送教交下乡等活动，培养典型园所及骨干教师队伍。

3．针对幼儿教育的热点问题开展“十二五”课题立项、研究工作。深入开展“幼儿探究式科学启蒙教育环境创设的研究”工作，定期组织实验园开展观摩研讨活动，提供相互学习、交流经验、切磋技能的平台与空间。参与完成中国学前教育研究会批准的立项课题《未来学前教育研训模式的特点与应用研究》，设立网络研训体系、家园共育体系、综合素质评价体系的建设标准。

4.组织参加辽宁省第二届园长大会。探讨新时期幼儿园管理及内涵发展等有关问题。组织省、市级示范幼儿园园长、民办幼儿园园长、农村乡镇中心幼儿园园长总结经验，参加辽宁省幼儿园园长专题研讨会。

5.组织参加辽宁省农村乡镇中心幼儿园内涵建设现场会。

四、工作保障

1．认真落实学院管理制度。积极贯彻落实《抚顺市教师进修学

院考勤管理规定》及学院《研训教师工作学年考核细则》要求，认真执行各项考核制度，自觉规范工作行为。

2．不断提高学习研究能力。学习研究《3—6岁儿童学习与发展指南》及2011新版教材；继续组织研训教师上研究课，并组织好中心组成员参加观摩研讨；认真参加学院第九届教师学术论活动。

3.继续加强FTP档案及学前网页建设。按学院要求及时将计划类材料于实施前、其它材料于每月末前上传到FTP文件夹；平均每月更新学前网页信息不少于1次，一学期不少于6次。

4．加强专兼职研训教师队伍建设，充分发挥县区教研员、优秀园长、骨干教师、中心组成员的作用，组成研究与发展共同体，形成工作合力。

附： 学前部2012——2013年学年度第一学期工作计划月程表

附件：学前部2012——2013年学年度第一学期

工作计划月程表

第二篇：学前计划

松潘县白羊九年一贯制学校学前教育工作计划

——————2011—2012学下期

本学期我校根据上级主管部门及学校关于学前教育工作计划要求，围绕课程目标的建构与落实，加强研讨，逐条对照。逐步建设“以人为本，快乐学习”的办学特色。针对我校具体情况，特制定学校学前教育工作计划：

一、加强基础管理，建立良好的工作秩序

1.建立符合规定、满足教学需要的合理的作息制度及保教常规，并认真落实。

2.加强环境卫生及物品摆放的管理，形成常规化、主动性工作。做到整洁优美、丰富有序。

3.加强计划管理。结合学前科、学前中心工作重点，做好各项计划，开学后与任课教师沟通，正式开学前各种计划，教师学期、月、周、日计划制定完成且成体系、具体、实用。确保开学第一天各项工作步入正轨。按时上报各项计划。

4.加强各岗人员工作质量评价，在履行职责的基础上文明、热情工作，树立良好的教职工形象。

二、加强队伍建设，组建良好的师资队伍

1.学理论更新观念，组织教师进行各级各类学习培训，提高业务水平和学历层次，做好继续教育工作。树立以人为本、不断提高教育教学质量、优质均衡发展的质量观，推动学前教育发展。

2.加强师德建设，倡导群体精神。做到爱岗敬业，勤奋创新，团结协作，甘于奉献，爱幼如子。做一位幼儿喜欢、人民满意的好老师。

3.落实学前教育工作精神，围绕如何做好教学管理的主题，在教师中开展读书实践活动，提高业务水平。

4.继续做好教师成长档案工作,促进教师专业化成长。加强骨干教师培养。落实骨干教师培养方案，健全骨干教师档案，加快骨干教师成长步伐。使骨干教师真正发挥引领作用，同时使各级骨干每天都有进步，在每一阶段都有新的发展。

5.落实集体备课制度，通过各班集体备课，提高教师业务水平。6.做好幼儿发展评价工作，探究幼儿发展评价的科学方法和形式，力求科学地评价每个幼儿。

三、其他工作

1、强化安全及卫生保健工作。在坚持落实各项安全管理制度和防范措施的基础上，加强安全教育。加大学前班安全工作检查力度，严格落实岗位责任制和责任追究制。加强教职工、幼儿、家长的安全教育工作，提高他们的安全意识及自我保护的能力。领导小组对幼儿园的安全工作进行不定期检查。

2.开展好庆“六一”活动。

3.认真执行并积极落实《关于加强农村地区学前教育工作的指导意见》, 促进农村学前教育的发展。掌握0－6岁幼儿信息，努力提 2 高5-6岁幼儿入园率。教师要发扬钻研探究精神，在县教育局的关心指导下，在现有条件下，很好的完成各项工作，取得优异成绩。

松潘县白羊乡九年一贯制学校

2012年3月1日

第三篇：学前班务计划

学前班务计划

本学期共有孩子名，年龄在5—6岁之间。根据本班孩子的实际水平和兴趣，确立相应的教育目标和要求;根据“三会”目标和围绕教育部人文社会科学“九五”专项课题，确立相应的教育目标、要求和教育内容及形式.在教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题。

本学期具体内容要求：

<一>常规工作：

1．班级卫生保健管理：

抓好班级日常性卫生保健工作，使孩子在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展。

2．幼儿安全管理与教育：

结合孩子年龄特点，进行适当的安全、健康、科学化教育，增强其自我保护意识和能力。

3．在抓好孩子生活常规的同时重点抓孩子的学习常规。

<二>教学活动：

合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。

<三>家长会：

向家长介绍学校的有关制度；对孩子在上学期的生活、学习情况作详细总结；分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。

第四篇：学前二班个人计划

学前二班个人计划

时光飞快，孩子们在幼儿园的时光转眼就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将结合本班幼儿的实际情况，制定教育目标，力争在开发每个学生的潜能下发展幼儿健康的个性，先将具体情况做如下计划：

一、班级情况：

这学期，我们进入了学前班下期，班上共有41名幼儿，除了部分原班生以外，有部分转入幼儿，孩子们经过一学期学前班的生活和学习以后，对孩子们各方面的要求也不一样了，在加强幼儿自理能力的同时，也要加强培养幼儿良好的卫生习惯和行为习惯，树立幼儿的安全意识、自我保护意识和集体意识。同时，根据教材内容，制定适合幼儿拼音教学的方案、避免幼儿教育小学化，掌握与运用，培养幼儿对音乐的爱好，通过园内及班级活动对幼儿进行爱国教育，增强幼儿爱国意识。

二、教育教学工作目标：

1、生活、卫生方面：

加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：做到愉快到园，积极、主动地参加集体的各类活动，规范自己的行为习惯，养成正确如厕，如厕后冲洗干净，吃饭时做到不撒饭，不说话，饭前便后勤洗手，饭后使用擦嘴毛巾，午睡时做到

自己整齐的叠放衣裤，安静入睡，勤洗头、洗澡、勤换内衣、内裤、袜子等，能够做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗

手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手

背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐，会正确的使用餐

具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的学习用品等。养

成良好的卫生习惯。日常生活中，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使

他们顺利适应小学的学习生活。

2教学方面：

(1)、教会新生早操，规范幼儿早操动作，开展游戏，确保幼

儿户外活动时间。

(2)、教会幼儿正确的握笔姿势及坐姿，养成良好书写知识。

（3）、拼音方面：在幼儿幼小衔接这个关键时期，为避免拼

音教学小学化，本期在拼英教学方面，通过丰富的教具，适宜的游戏，摸索制定教案，打破以往的教学方法，让幼儿在自己的兴

趣下学习复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母及拼读方法、相应的儿歌。

（4）、艺术方面：认识不同的绘画工具，学会简单的欣赏画、在自己的兴趣下画蛋糕、春天、同桌、全家福、手帕及几首歌曲。

（5）、英语方面：由于孩子年纪较小，针对幼儿年龄特征，教会幼儿用英语简单的打招呼，理解六个英语单词的含义，学会

一首英语歌曲，一首英语儿歌。

（6）课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅

读活动，主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读。活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提高。让幼儿与幼儿大胆交流。（7）、老师与孩子多沟通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点平时多听故事磁带，让幼儿的倾听能力有所提高。

3、安全方面：

（1）、加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。

（2）、定期，不定期的对教室室内室外进行安全排查，消除安全隐患，发现问题及时上报，并做好登记。

（3）、对幼儿安全教育，养成幼儿入厕做到不推、不挤；洗手、拿点心按次序排队；上下楼梯不拥挤，不互相推。

（4）、明确家长接送制度，不让不熟悉的陌生人接幼儿，不让陌生人进入教室。

（5）、让幼儿认识“119”、“120”、“110”，这些安全标志及相应的意义。

（6）增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的生长。

4、家长方面：

（1）、认真填写好家园联系手册，及时的和家长做好幼儿情况的沟通和反馈工作，及时了解幼儿在家的表现。

（2）、定期召开家长会，通过家长会向家长传递各种信息和园内各种安排。

三、团支部工作：

1、按时上交团支部计划、总结，及时上报各种简报，管理好团支部的资料，档案。

2、加强团员思想教育和业务水平，鼓励团员积极地向党组织靠拢。

3、开展好团员的团组织生活，让每个团员都能感到团支部的温暖。

四、其他方面：

1、积极地配合好班组长及保育教师的各项工作，并做好记录。

2、认真填写各种登记，记录。

3、按时晾晒被褥，定期清洗幼儿的床单、被套；对幼儿用过的口杯、毛巾、果盘进行清洗和消毒。

4、服从园领导的各项工作的安排，并踏实的干好每项工作。以上是正对本班的实际情况制定的学期计划，希望在园领导的支持下，各组员的共同努力下，家长的配合下，完成本期教育

教学工作。

学前二班马国莉2012年3月6日

第五篇：学前一班家长会计划

学前一班家长会计划

一、班级情况分析

1、介绍班级的新教师

2、本学期班级工作重点

3、小班孩子的年龄特点和发展要求

4、重点开展的主题以及要求家长需要哪些配合。

二．本学期发展目标：

1.能较快地适应集体生活，高兴奋兴地上幼儿园。

2.学习进厕大小便，能在老师的帮助下把亵服塞在裤子里。

3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。

4.知道饭前洗手，会用毛巾擦手。

5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在成人的鼓励下吃完自己的一份饭菜。

6.能在成人的帮助下，学习穿脱鞋子、衣裤。

7.尝试用各种办法，感知四周事物和现象。

8.尝试用感官了解事物，熟悉和辨认物体的外形、颜色、大小。

9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操纵的能力。

10.熟悉一些常用的交通工具，了解它们的特性和功能。

11.观察冬天的自然现象，并取得相应的生活经验。

12.对班级环境中鲜艳的颜色和新奇的事物感爱好。

13.能听懂老师说话的意思，愿意用普通话回答老师的题目。

14.愿意和老师一起看图讲讲说说，培养幼儿说的爱好。15.愿意参加音乐、美术活动，喜欢尝试用各种方法表达。三．家长配合的事项 1.督促幼儿天天坚持来园，不迟到，有事事先请假(电话)。

2.培养孩子养成良好的卫生习惯：天天带手帕，定期修剪指甲、头发。

3.为了丰富幼儿的知识，激发幼儿观察欲看，协助孩子关心、照顾自然角，带一些轻易饲养的小动物和能够发芽，或者生长变化快的植物来幼儿园。

4.根据季节的变化，请家长即及时的调整孩子的替换衣裤，以保证孩子尿湿后有合适的、干净的衣裤。定期发放被子及时洗晒,被子上做好标记.5.为孩子预备一双跑鞋，便于孩子参与活动。

6.请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。

7.为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿***裤、自己吃饭等自己能力所及的小事。

四．新进园幼儿家长的留意事项

1、切记不要追问孩子。家长总是十分关心孩子刚进园的情况，但是刚进园的日子里，孩子经常很不喜欢幼儿园，不要追问孩子“幼儿园好吗？”“老师好吗？”“老师喜欢你吗？”等题目，这往往会造成孩子更大的心理负担。

2、切记不要为孩子加餐。孩子从幼儿园回到家中，家长免不了给孩子预备丰盛的食品，但孩子由于生活规律改变，很轻易生病。所以，家长应为孩子预备白开水和水果，避免暴饮暴食。

3、切记不要时送时停。有些家长为了满足孩子的心理，经常会送两天停两天。这样不利于孩子适应新的环境，当初进园的孩子哭闹时，应坚持送孩子上幼儿园，但可采取适当提早接孩子回家的方法来缓解孩子紧张情绪。

4、切记不要打破孩子的生活规律。幼儿园的生活是很有规律的：定时昼寝，定时午餐。假如孩子在家休息时，父母打破了这些规律，孩子再回到幼儿园时，会需要再调整回原来的休息时间，他很轻易感到不适应。

5、家长控制自己的情绪，用积极,轻松的情绪往感染幼儿

（1）用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事，把孩子进园当作一件喜事来讨论与迎接，给孩子一个正确的引导。

（2）给孩子正确的心理暗示，“姐姐本领真大，宝宝上幼儿园后也会这么能干的！”“一个人玩不开心，幼儿园里的小朋友真多，玩起来一定会很开心！”让孩子对上幼儿园有期待、向往心理。

（3）尽早给孩子灌输这样的想法：你已经长大，不再是小孩子了，你要暂时离开家，离开爸爸妈妈，到幼儿园与老师、小朋友一起生活，由于小朋友长到这个年龄，都要上幼儿园，等等。

6、有意识地培养孩子的集体观念。可以多让孩子与邻居或朋友接触，鼓励孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，这样有利于孩子进园后的合群。-

学前班家长会发言稿

非常欢迎，也非常感谢各位家长能来参加学前班开班家长会。在这里我们对家长们支持我们的工作再次表示感谢。

我们将对这些课程制定出公道的教学计划和课程安排表，天天对幼儿进行教授。在教授过程中，我们会认真、细心、耐心地对待每一位幼儿。在工作中，我们三位老师会充分发挥自己的能力和特长，带好、管好、教好这些可爱的孩子们，正确安排好幼儿一周活动中的各个环节，让幼儿在这开放、自由的环境中学习，使幼儿活泼健康地成长，做好幼小衔接工作，为幼儿下一步接受小学教育做好充分的预备。为此，我们三位老师经过认真仔细的讨论和商量，决定具体从以下几个方面做起：

一、首先是安全工作

安全工作从始至终使我们工作的重中之重，我们会时刻进步警惕，在幼儿每个活动前，都要进行教育，做到活动前夸大安全，要求活动中要提醒留意安全。

幼儿的安全教育与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护安全意识和防范的基本能力。

二、幼儿智育方面

培养幼儿良好的学习习惯，上课认真听讲，不做小动作，稳定插嘴，能够积极开动脑筋。培养幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以小学生的标准来要求他们；培养幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务能力，以减少他们进小学后的种种不适。

三、德育方面

1、培养幼儿尊敬爱护国旗，爱家乡爱劳动人民，有同情心。

2、培养幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人性歉；

能虚心接受别人的道歉。

3、教育幼儿尊敬老师，尊敬长辈，在家稳定发脾气；做

错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。

4、遵守集体的各项规则制度，爱护幼儿园的用具玩具，爱惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或

失主。

5、学会自己的事情自己做，愿意为同伴和集体服务。

当然，幼儿每一点一滴的进步，都需要在座各位家长们和老师的共同配合、共同努力。幼儿在家时，家长也应该重视培养孩子良好的生活习惯、学习习惯（比如：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、与人相处、生活上留意节俭的习惯等。良好的学习习惯是指，天天认真完成老师布置的作业，能安安静静地自己看书、学习、写字。）。同时，家长要留意幼儿教育的方法和分寸，正确把握严与爱的标准，不过分溺爱、宠爱。

培养健康、聪明、合格的学前班 “准小学生”，是老师和各位家长的共同目标，就让我们大家为这个共同的目标而努力！谢谢大家！