学前专业见习计划与守则（最终版）

第一篇：学前专业见习计划与守则（最终版）

襄阳工业学校学前教育专业教育见习计划

根据襄阳市工业学校《学前教育专业培养方案》的规定，2011级学前教育专业将于2012年5月28日至6月5日开展教育见习活动，为保证这次教育见习达到预期目的，特制定本方案。

一、指导思想

以《学前教育专业培养方案》为指导，坚持理论联系实际，强化职业技能训练，培养学生的综合素质和从事幼儿教育、教学工作的实际工作能力，培养热爱幼儿教育的情感。通过让学生熟悉幼儿园一日教育教学活动流程，体验幼儿园教育保育工作特点，了解不同年龄阶段幼儿的生理、心理、认知特点与规律，强化专业意识，树立正确的儿童观和教育观。

二、见习目的（1）初步了解见习幼儿园教师全面的保教工作，获得初步的组织幼儿教育教学活动的方法，培养初步的独立从事幼儿园保教工作的能力，为毕业后参加幼教工作奠定良好的基础。

（2）熟悉幼儿一日生活的各个环节，加深对幼儿园保教任务的理解。

（3）培养热爱幼教工作，热爱幼儿的思想感情，增强事业心和工作责任感。

（4）将所学的教育学、心理学等基本理论、基本知识和基本技能初步地综合运用到幼儿园的保教实际工作中。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论和技能，树立正确的儿童观和教育观。

三、教育见习任务与要求

利用一切机会参与幼儿园保教实践工作，锻炼和提高学生从事保教工作的实际能力。学生在实习时应做好下列工作：

1、入园

①按幼儿园的要求，搞好室内外清洁卫生，做到室内外空气流通，给幼儿创造一个良好的生活、学习环境。指导中、大班、学前班的幼儿轮流当好值日生，学会分发、摆放和收拾餐具、扫地和发放玩具等力所能及的工作。②热情接待幼儿家长，对幼儿的皮肤、五官、精神状态等方面逐一观察和询问。特别是对有病的幼儿要与家长做好交接工作，对病情要有所了解，并记录吃药、病症、病因等情况。如发现有异常情况的幼儿，要及时交保健医生处理，并报告实习指导教师。

③主动与幼儿及其家长问好，使幼儿能愉快地来园，学会用礼貌语言打招呼，观察幼儿的精神面貌，做好个别幼儿的工作。

④指导并帮助幼儿穿脱衣服、鞋帽，做好幼儿衣服、鞋帽等的放置工作。

2、离园

①指导和帮助幼儿整理好个人的服饰，提醒幼儿带好回家的用品（如衣服、文具等）。

②离园前通过与幼儿谈话，了解幼儿一日活动的情况，并布置和提醒幼儿回家后的活动和要做的事情。

③热情接待好每一位家长，主动地、有目的地与家长进行简短的交谈。介绍幼儿在园的表现和健康情况，回答家长的询问，特别是对在饮食、健康 1

上有异常情况的幼儿要及时、详细地向家长汇报有关的情况。

④在离园这一环节上的首要问题是：要亲手把幼儿交给家长，不得将幼儿交给不相识的人（包括没有见过的家长或离婚后没有抚养孩子的家长）。⑤主动与家长打招呼，提醒幼儿向家长问好，向老师、阿姨问好和向其他小朋友说声再见。

⑥有组织地对暂时没有接走的幼儿开展活动（如：自选玩具、图书和做安静游戏等）。对过点没有接走的幼儿要做好思想工作，自己要离开时一定要亲手把幼儿交给值班的老师。

⑦幼儿全部离园后，要认真检查本班的门、窗、水、电是否关闭好。对今天的工作在头脑中做一次简单的小结，方可离园。

3、户外活动

①活动前，检查场地和运动器械，检查幼儿的服装、鞋子，保证幼儿活动的安全。

②根据气候条件和幼儿的体质状况，提醒和帮助幼儿增减衣服。

③体育活动时，要备好干毛巾，供幼儿擦汗，对体弱的幼儿要进行个别照顾。

④活动时要注意观察幼儿身体情况，遇到有身体不适的幼儿时，要及时处理。

⑤要经常向幼儿进行安全教育工作，使幼儿逐步懂得自我保护。⑥如发生意外事故，要及时找有关人员处理，不要隐瞒和拖延。

4、教学活动

①适当协助教师做好教学前的准备工作。

②教学中要注意培养幼儿正确的学习姿态。

③教学中要提醒并指导幼儿正确地使用教具、学具、玩具，注意安全。④教学活动结束后，要迅速收拾好教具、学具、玩具等物品。

四、组织机构

组长：王国斌

副组长：明金山高坤郑丽

成员： 张学英邱睿段星洪琼崔丽李明

五、见习内容：体验幼儿教育、保育生活，熟悉幼儿园一日常规活动，培养热爱幼儿教育工作的感情，提高从事幼儿教育工作和保育工作的能力。教育学方面的主要内容——1.收集并记录幼儿园教育活动2-3个实例，并分析其教育目标；2.观察幼儿园班级2-3次半日活动，试分析该班教师运用了哪些教育方法？3.注意幼儿园的环境特色，尝试为幼儿创设一个活动区，并说明理由。

4、注意观察课程模式和课程设计方法。

心理学方面的主要内容——1.通过观察儿童，尝试分析儿童心理发展的特点；

2.设计并参与儿童游戏，从实践中体验游戏的指导；3.观察儿童的学习，尝试分析学习与儿童身心发展的关系。

六、具体措施：

1、艺术教研室组织召开教育见习动员会，明确幼儿园一日活动中教育见习的内容和要求，在班主任的领导下，组织学生学习《幼儿园教育指导纲要》

和《幼儿园工作规程》。

2、各班召开专题会议，进一步加强见习期间纪律教育、安全教育和卫生习惯教育，并对相关工作作好具体安排。

3、每个见习基地由领队教师负责处理见习期间的日常事务，每日安排两名教师接、送学生，负责往返途中的安全，每天安排一名教师跟班到幼儿园对见习学生进行见习指导和安全管理，具体处理见习学生在幼儿园的各项事 务。

4、各班建立若干见习小组，推选一名小组长，是幼儿园见习的管理联络员，主要负责本组同学按见习基地学校作息时间进园、离园，下午读报时间

清点本组学生返校情况并及时向班主任和领队汇报。

七、对见习学生的要求：

（1）遵守《幼儿园工作规程》、《教育法》、《教师职业道德规范》，关心爱护幼儿，杜绝体罚和变相体罚行为，严禁喝斥、责怪、吓唬幼儿。

（2）遵守本校及见习单位的规章制度，按时作息，严格履行请假手续。见

习生离园必须向指导老师请假并报告园领导，获准后方可离开。

（3）见习期间，服从幼儿园领导、班主任、指导教师及各小组长的统一安

排，特别注意路途安全。

（4）虚心向指导教师学习，接受幼儿教育新理念，苦练专业基本功，妥善

处理好与见习单位领导、老师的关系。

（5）注重教师形象，做到举止文明，衣着得体，工作主动勤奋，吃苦耐劳。

（6）实习结束，学校与见习单位一道对见习学生的工作态度、工作能力、劳动纪律等方面进行综合考核。

（7）学生在见习期间的作息时间： 7：40——11:2014:30——17：30一日三餐在学校解决。

（8）认真做好看课、听课记载，晚自习以小组为单位，在本班教室对白天的教学活动交流、反思，升华自己的专业知识，提升实际工作能力。

八、时间安排：2012年 5月28日至6月5日

2012年3月12日

学前教育专业实习生守则

（适用于教育见习和教育实习）

1.实习目的要明确，态度要端正。在实习期间，必须自始至终保持充沛精力，专心致志地完成实习的各项具体任务，服从实习学校领导的安排和实习指导老师的指导。

2.尊重双方指导教师和幼儿园其他工作人员，虚心接受他们的指导，对实习学校工作的意见和建议，必须通过带队老师反映，不得背后随便议论，维护学校形象。

3.注意精神文明，品行端正。严格遵守师范生行为规范，尊敬师长、礼貌待人、仪表端庄、发型大方、衣着整洁、讲究卫生。言谈举止要为人师表，做幼儿的表率。

4.实习生的主要任务是观察思考，并作认真、仔细的记录。实习生见习期间，不能影响保教人员的正常工作和幼儿正常的活动（如进出活动室不能大声喧哗，勤洗手、衣着干净、不吃拿幼儿食物等）。

5.实习期间，不能长时间离开观察现场，不准在工作期间看书报，不准闲聊天乱串，不准吃零食。对幼儿应一视同仁，不能厚此薄彼。

6.爱护幼儿园公物，各种物品用后放回原处，保持幼儿园环境的整洁。不准自玩幼儿园的大型玩具等。凡借幼儿园或学校的用具、资料、材料等，应如期归还，如有损坏或遗失应按有关规定赔偿。

7.自觉遵守学校和实习幼儿园的各项规章制度，保证不迟到、不早退、不旷工，按时上、下班。上班时间不做私事，不因私事打电话，不会客，不随便离园，也不得将其他人员带入幼儿园。晚上未经批准，不得外宿和超时回园或回校。

8.严格保证实习时间。实习生请假必须经过实习指导老师、原任老师和园长的批准。不经同意不能离开实习岗位。因急病、急事不能亲自请假时，应及时请人转告幼儿园原任老师。请假一天或一天以上需书面经过幼儿园领导批准。未经请假擅自离园者，取消实习成绩。

9.发扬互帮互学和集体主义精神。实习生之间要加强团结，互相支持，相互配合，齐心全力，争取圆满完成实习任务。

10.实习期间注意个人生命和财产安全，凡到市内实习基地幼儿园参加实习的学生，在往返学校之间，请注意车辆交通安全。

11.实习结束，按时返校，按要求参加实习总结，上交实习鉴定材料(包括实习鉴定表和观察日记、教案等)。

襄阳市工业学校

2012.3.18

第二篇：学前专业见习报告

学前专业见习报告

4天的见习很快就过去了，通过见习，让我真正感觉了做一个教师的难处，特别是幼儿教师的难处，不过在这次见习中，也让我受益匪浅。

我们来到的是东方爱幼幼儿园。幼儿园内环境优美、富有童趣，拥有丰富的玩具，有着先进的教育设备和一流的师资队伍。我们一走进东方爱幼就看见一位外教在热情地和小朋友打招呼，这让我大吃一惊，没想到幼儿园也会有外教，说明这个幼儿园很重视英语，外教在门口接待小朋友也有利于小朋友学习英语。后来才知道外教叫蓝贝儿。我被分到幼2班，那是一群2～3岁的小朋友，别看他们小，但他们好多地方都让我佩服。比如，他们会说英语，虽然说的不是很清楚，虽然懂得也不是特别多，但老师说一句他们就能接一句，对于那个年龄段的孩子来说，能做到这样非常不错了。第一天的时候，刚喂完一个小朋友吃饭，就匆匆忙忙地要他去站队，结果他和我说:“老师，我还没有擦嘴巴呢！”然后我就带他去擦了。真的很没想到，一个3岁的小朋友这么懂卫生，一定是平时老师让他们养成的习惯。他们也很懂礼貌，帮助了他们，他们也会说谢谢，看见园里的保安，医生都会叫爷爷奶奶。老师平时也很注重他们的良好习惯，上午做操时会让小朋友们先把小椅子推到桌子下面去才可以去站队;吃加餐前要先上厕所、洗手，再搬着小椅子拿到桌子边坐着吃;玩玩具前要先给小朋友们讲好要求：1.要安安静静的玩 2.不可以抢其他小朋友的玩 3.不能乱扔玩具 4.说要收玩具的时候就安静的把每一个玩具放到筐子里，让玩具宝宝都回橱子里睡觉;喝水就站在一个地方喝，不可以跑来跑去。老师给他们饭菜时会要他们说谢谢，吃完以后还要拿毛巾擦嘴巴和手。这些都是很基本的，也能影响他们一生，所以幼师的责任很重大。

看着老师给他们上课，老师需要全身心的投入到里面，不仅仅是把这节课讲好，更主要的是让小朋友们融入其中，让他们参与。像那些公开课里，我最喜欢妙事多音乐课了，不仅把小朋友们吸引了，也把我们给吸引了。以音乐剧的形式让孩子学会倾听和语言呼应。一节课下来，小朋友们都意犹未尽。第一天做操的时候，是由幼儿园唯一的男老师——巧克力老师带操，他跳的很活泼很动感，比女老师还跳的好，他还会是不是的和小朋友们互动，使得许多小朋友们都跟着老师一起跳，整个画面看起来很和谐，让我看到了他们的活力。幼儿园正需要这样的老师，我也会努力向他靠近，放开自己，把自己当成个小孩，与他们一起玩耍。在班上也会有些突发状况，像有人突然就想妈妈了，一直哭个不停；有些小朋友打架，争吵，遇到这些情况我不能迅速地灵活地处理，这些还是要不断学习。

班上人不多，但性格都不一样。有个小朋友很内向，问他什么都不说，不过通过几天的接触，我也会时常关注下他——逗他玩，他也慢慢开朗起来了。也有小朋友很外向，就算你不和他说话，他也会主动和你说话，很惹老师喜欢。每个小朋友都要尽量照护得到，不能忽视内向的孩子，让他们尽量也开朗起来。在见习过程中，也让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。因为每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进他们的内心世界，去改变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。我们还要用心去捕捉每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并帮助他们去改正。

美好的时光总是短暂的，虽然不能顺利地喊出他们的名字，虽然他们也不能牢牢地记住我们，但就是这短短的四天却让我们学到了许多，比起在学校学理论有用多了，知识和实践结合起来才能发挥到最好。幼儿教师需要奉献许多爱，她的爱是一种崇高的社会情感。这种爱既要有母亲般的细腻、真诚，同时又蕴含着丰富的公正、平等。这种爱产生于强烈的历史使命感与责任感，需要在实践中经历一个自我修养的历程，需要树立乐于奉献，不重名利的意识，安心于幼儿教育这平凡而有意义的工作岗位，我要努力做一名好的幼儿教师。

第三篇：工程专业见习计划

见习计划

第一阶段：

2011.07.25～2011.09.25，本阶段的目的是熟练和掌握测量的基本知识。通过这一阶段的是实习，学会熟练准确的使用基本测量仪器（水准仪、经纬仪、全站仪），可以完成正常的施工测量放线任务。

第二阶段：

2011.09.25～2011.12.25，本阶段的目的是熟悉并复核设计图纸并和现场施工结合起来。通过本阶段的熟悉图纸能够熟练的读懂图纸，并能和施工联系起来，明白设计意图。

第三阶段：

2011.12.25～2012.03.25，本阶段的目的是熟悉并掌握隧道、桥梁、路基等的施工方法、技术要求以及施工规范。通过本阶段的实习能够正确的指导隧道洞内施工，并在施工中发现问题后能做出正确指导。

第四阶段：

2012.03.25～2012.06.25，本阶段是总结阶段，目的是能全面的指导施工并能提出合理的施工建议。通过这阶段的独立实习可以独立完成所有工序的施工（包括施工技术交底，测量放线，施工总结，工艺总结等），能够独当一面。

第四篇：卫生检验专业见习计划

成都中医药大学医学技术学院

卫生检验专业学生见习计划

一、见习目的卫生检验专业的培养目标是培养能在各级疾病预防控制中心、各级各类检测检验机构（例如商检、技术监督、环保、食品饮料类加工生产企业的实验室等）、从事卫生检验的高素质应用型人才。实践教学包括实验教学、见习、实习等，是教学过程中十分重要的组成部分。学生见习，是学生学好专业课和进行下一阶段单位实习不可缺失的环节，是理论与实践相结合的重要基础阶段。通过见习，能使学生印证、加深在课堂所学过的理论知识，提高感性认识；较早接触卫生检验工作，了解检验内涵，熟悉检验范围和检验方法，明确学习目的，培养责任感，并为后续专业课程的学习和毕业单位实习奠定良好的基础。

二、见习安排

1.学生可自主选择所在地区的疾病预防控制中心、各类检验机构（例如商检、技术监督、环保、食品饮料类加工生产企业的实验室等），集中见习2周。

2.可分别在以下不同科室进行见习：检验科、性病艾滋病防制科、计划免疫科、结核病防治科、血吸虫病防治科、公共卫生科、精神病防治科、质量控制科等。

三、基本要求

1.遵守劳动纪律，服从带习老师安排，有良好的职业道德和严谨的工作作风。

2.熟悉检测部门的规章制度，卫生防疫、食品、水质等环境样品的检测工作程序；了解常规样品检验项目的组成及方法等。

3.熟悉各科室环境和功能，明确工作职责及检验范围。

四、成绩评定

见习完后，写出专业见习总结（字数不低于1500字，A4纸打印，宋体，小4号，1.5倍行距），并填写《成都中医药大学暑期社会实践鉴定表》（需见习单位签字、盖章），返校后交学院。由学院组织给予成绩评定，成绩评定合格后方可获得学分。

医学技术学院2011.7.4

第五篇：路桥专业见习计划

大中专毕业生

中铁二十五局集团广州铁路工程有限公司

二O一O年八月

见习计 划

(路桥专业)为加强大中专毕业生在见习期间能够更好地理论联系实际，全面地熟悉生产技术业务，进行实际工作的锻炼。根据上级有关通知精神，制定如下见习计划。

一、见习内容和要求

第一阶段：参加项目部集体生产劳动，要求基本掌握初 级桥梁工技能作业标准。1．规章制度方面

A、熟悉桥涵工有关的安全操作规程；

B、熟悉公路（铁路）桥涵的技术管理规程规范，桥隧建筑施工防护，基本信号的规定：

c、熟悉污工、混凝土及钢筋混凝土和明桥施工技术规范。2．技术管理方面

A、了解桥梁、涵渠的形式，各部名称、作用及其性能； B、熟悉上述有关工程的验收办法和验收标准；

c、熟悉上述有关工程常用机具的技术性能、工作原理、使用方法和注意事项；

D、了解各种钢筋混凝土桥梁、钢梁各部名称及性能； 3．操作技术方面

A、掌握桥涵施工的基本作业，如砌石、混凝土及钢筋混凝土桥面、油漆、钢材下料、拼接铆焊等基本要求和施工工艺、并熟悉其中一、二项实际操作； B、一般起重工具的使用、保养和重物捆扎工艺； c、掌握排架、枕木垛等施工便桥的搭设工序；

D、熟悉测量仪器的性能、并能进行一般工程的测量放线工作。

第二阶段：参加项目部施工生产和技术管理，要求能组织和领导施工，并掌握一、二项较复杂的技术操作工艺。1．规章制度方面

A、熟悉所管的主要工种的安全操作规程；

B、熟悉桥涵工程技术规范中第一、二章以及其他章中的一般要求、构造和施工：

c、对第一阶段见习的规章制度应进一步理解、深入。2．技术管理方面

A、能编制项目部月份施工生产计划，及所需用材料计划和劳力计划；

B、掌握主要材料的质量检验办法，并根据需要选料送实验室检验；

C、正确填写工程日志及施工记录。3．操作技术方面

A、能根据设计图纸，施工放样及检查尺寸； B、能做一般大中线测量及放样。

c、能根据理论配合比换算成施工配合比：。D、能进行一般的污工梁、钢梁、工字梁的架设定位；

E、能掌握施工便梁的性质、运用和搭拆检查； F、能担任施工领导人进行布置防护措施及要求和组织 施工生产。

第三阶段：参加项目部、公司技术管理工作。要求能掌握桥梁专业的基础理论知识和技术知识，能够完成一般桥涵的施工设计和科技任务。1．规章制度方面

A、深入系统地理解第一、二阶段所见习的规章制度； B、有系统地掌握桥涵工程施工技术规范的有关部分； c、了解基建方面的有关规章制度及施工方面的程序和手续。2．技术管理方面

A、能对所经管工程的设计图算进行工地勘查和复核提出具体审核意见；

B、能根据设计图算结合工地勘查编制施工预算； c、能根据设计图算进行工料分析、提出劳力、材料、机具数量和计划及工期进度计划；

D、能熟悉掌握施工程序和应履行的手续。如隐蔽工程检查、变更设计手续等；

E、能编制所管工程项目的施工组织设计，技术交底； F、能进行工程盘点，编写验工报表。3．操作技术方面

A、测量仪器的检察和校验；

B、地形测量和桥涵中线水平的测量会利用三角网定桥位及精确的各部位测量：

c、绘制施工大样图、竣工图，能整理技术档案资料，编写工程总结； D、能了解一般桥涵的设计原理，进行设计和编制预算。

二、见习生的见习地点由人力资源部根据见习生本人所学专业安排，见习时间可随工作需要调整。见习生调换岗位时，应对前阶段的见习写出小结，并由所在部门写出评语，以便定职时进行全面考核，见习期满后，再由本人写出总结。

三、见习生在见习期间，一般不要派做与见习内容无关的工作，见习期间连续请假(工伤假除外)满一个月或累计满一个月者要按月延长见习期。

二00 年 月 日