马鞍山市先进班集体事迹材料(张宏玉)（★）

第一篇：马鞍山市先进班集体事迹材料(张宏玉)

马鞍山市先进班集体事迹材料

2013年9月，接手了三年级班主任工作，虽然学生岁数不大，但要想将班级管理成一个积极向上、团结拼搏的班集体，并非易事。作为农村小学，留守儿童数占了本班的三分之二，俗话说：一代管一代，孙子当客待。父母外出务工，爷爷奶奶在家里照管着孩子，是“轻不得，重不得”，再加上这一代农村老人受过教育、识得字的人又少之又少，更不要说在教育孙子方面有多少科学化、合理化。结合多年的农村教育教学实践，针对本班的管理，具体从以下三个方面入手。

一、强化学生思想道德教育

在小学阶段，思想道德教育是人由自然向社会人过渡的主要时期，是学习掌握社会规范的基本阶段，在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。

现在的孩子都是家庭中的宠儿，父母总是害怕自己的孩子吃亏，受委屈，从而一味的满足他们的要求。这样只会使孩子缺乏独立生活的能力，缺乏在艰苦条件下顽强成长的磨练，形成了只知道追求生活享受，不爱惜劳动成果，任性、自私、争强好胜。在刚刚接手三年级班主任时，一次带领全班同学进行课间活动，表现好的奖励小礼物，一位小同学得到了礼物非常高兴，过了一会儿，他因为顽皮，我就说：先把礼物收回来，等表现好了再还给他。他接受不了，不但不改正，反而表现的更加顽皮。在这个例子中，这位同学自尊心太强而内心脆弱，任性、固执。还有的学生二年级当着班长，但现在到了三年级，全班评选中落选了，他因为接受不了事实，有意无意的同老师、同学找茬，赌气。造成这些同学这种现象的原因，正是他们的道德意识方面的残缺。所以，坚持以人为本，从小学生的实际生活出发，根据他们的身心发展特点，循序渐进地实施德育教育，把掌握道德知识和进行道德实践紧密地结合起来，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法、讨论的方法，把道德学习与道德行为融为一体，坚持“学”与“行”相统一的原则，引导他们自觉地把道德知识转化为道德行为。如在班内开创值日生区，让学生轮流当组长，根据他们的行为表现，利用情境创设来进行道德情感和道德认知的教育，使学生在不知不觉中受到教育。

二、加强我爱班集体教育

一个好的班集体应该是一个“温馨和谐的家”，在这个“家”里，大家互相依存，互相关爱，密切合作，愉快生活。每一个班集体建设之初，总会有一两个孩子因为行为、习惯等方面的原因，不受大家喜欢。如果这时老师也表现出讨厌或者嫌弃，那么，这个孩子很快会受到集体的排斥，这样不仅使这个孩子心灵被孤立于集体之外，其他的孩子也都错失了“宽容、接纳”的心理洗礼。“爱是真实的美，至高的善。”让班级充满爱，培养学生的关怀精神显得尤为重要。在刚开学时，利用分发书本的机会，我与几个同学一起搬运课本到班级，分发书时，在全班对参与搬书的同学给予表扬，让参与劳动的学生感受到为班级服务的光荣、快乐，鼓励轻松领到书本的同学向他们说声“谢谢”；班级有学生过生日，作为班主任老师，带领其他同学亲手制作贺卡，赠送生日祝福，对留守儿童，生日之前一天，我事先与其父母通个电话，确定中午课前某个时间，在班级同学送完生日贺卡后，再领着他（她）到“留守儿童之家”，通过QQ让其与自己的父母进行视频对话，让“小寿星”们感受到“自己在老师和同学们的心中是被尊重的”，父母虽远在他乡，也时刻关心着自己。让班集体的每位成员在相互友爱中都能体验到真爱无处不在，感受到关怀就在身边。

三、抓好学习习惯培养，促进班风班貌整体发展

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”在长期班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基本素质形成的开始阶段，而良好的班风、班貌是各种习惯养成的基础。三年级学生处在一个重要的转折和适应时期，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展都具有重要的影响。本班有一对双胞胎兄弟，上面有两个姐姐，可想而知，传统观念在他们家庭仍然存在，这对双胞胎兄弟由于家庭因素，过分被宠爱着，一向在班级说一不二，其他学生都怕他们，超计划生育，孩子多，负担重，家庭条件自然不容乐观，困苦的生活压迫者父母，再加上年迈多病的奶奶，双胞胎的父亲的脾气也越来越坏，家庭暴力时常出现，导致孩子的母亲独自外出，常年不归家，父亲除了种地，还要在周边打零工，孩子的教育严重缺失，甚至受家庭影响，个性行为开始偏向。老师的敦敦教诲，对他们来说，不过是过眼烟云。这样的孩子，自然令班主任最为头疼，但可喜的是，这样的孩子一旦

被老师教育过来，全班学生的学风、学貌将会发生质的转变。一次老大生病，我电话打到他家，可是没人接听，于是我骑着摩托车带着孩子赶到他家，家门上锁，我立刻把他带到医院，经过医生救治输液，很快，他的病情得到控制。我骑着车将其送回家，此时他的父亲也回来了。跨进他家，他父亲一味的说着感激的话，可是他家的境况让我不寒而栗，真可谓“脏、乱、差”。看着这样的情景，我的心当时就酸酸的了，他的父亲问了孩子后对我说：“老师，今天的医药费我改天送给你。”我立即对他说：“医药费你就不用给了，没有女人的家庭，你这做父亲的真辛苦啊！”两个孩子听了我的话，眼泪流了下来。我问孩子：“想妈妈吗？”他们看了我后，又低下头，并不住地点头。父亲看着孩子，心中的痛处也表现出来了，我说：“让我联系他们的妈妈，把今天的事告诉她，让她回来照看孩子吧。”父亲的沉默带着些愧疚。第二天我通过打听，得知双胞胎妈妈的手机号，并及时联系上她，在通过劝说后，没几天，她回来了，自从双胞胎的妈妈回来后，他们对我的态度也是一百八十度的大转弯，学习上也表现的非常积极，全班的风向马上有了改变，“刁难户”的积极转变与带动，其余学生更是争先恐后，年底期末考试，总体成绩一下子较刚升入三年级时有了大幅度提升。

作为班主任，我知道后面的工作还很艰巨，不断地观察学生，时刻了解学生，及时处理好学生中的各个细节，对管理好整个班级都至关重要。无论此次是否争取到“先进班集体”的称号，我仍将扬鞭奋蹄倍加努力，带着整个班级体继续向更高目标前进。

第二篇：马鞍山市先进班集体事迹材料

马 鞍 市 优 秀 班 主 任 事 迹 材 料

王宁华同志自1994年8月参加工作以来，至今已经有19个年头了，因为爱学生，所以默默耕耘在小学教育工作的第一线至今无怨无悔，一直担任班主任。多年以来，他一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。通过这十九年的教育教学,使他更加深刻的认识到教育的过程是自我学习,自我探索,自我提高的过程。作为一名教师，工作的对象很特殊，需要做好很多细致的工作，而班主任的责任就更为重要。因此，作为一名班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。

这是一个由39个成员组成的大家庭，在这个大家庭里，大家幸福快乐地度过每一天，形成一个团结进取、健康活泼的班集体。“最温馨的班级，最干净的教室，最文明的学生，最活跃的课堂”是39颗心为之奋斗的目标。它凝聚了全体同学的努力，展现着同学们走过的足迹，这其中有欢笑也有泪水。

一、良好的班风

班风是班级的灵魂，班风是班级建设的核心，班风是班级勇往直前的旗帜。只有牢牢把握好这一面鲜红的旗帜，才能有利于班级建设健康有序地进行，才有利于良好班风的发扬光大。

良好的班风应从培养学生良好的习惯入手。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯 ……”

良好的班风还来自于严格、民主的班级制度。开学初，老师根据班级的实际情况，让学生都主动积极地投身于制定班规的实践中，让每个人都成为制定班规的小主人。然而，良好的班风建设不是一朝一夕的事，不是通过一两次教育就能成的事。为了培养大家的自我管理能力，全班同学通过讨论研究，决定在班级实行“值日班干”制度，每天由几名同学负责班级的全天工作。这种做法，不仅培养了学生的

1组织领导能力，也让每个同学在自己管理他人的同时，养成自我管理的好习惯。

良好的班风建设，使班集体走上了良性循环的轨道，同学们在这充满民主和谐的环境中，茁壮成长。五年级已形成了一种“文明守纪、勤奋进取、勇于创新”的班风。

二、锐意进取的学风

良好的学风是班级建设成功的一半。身处于一个良好的学风环境中，会有一种无形的竞争在推动你不断努力，使你不敢有所松懈。大庄明德小学五年级就是一个学习气疯浓厚的班级。

浓郁的学习氛围。一走进围屏中心学校教学区，你就能听见五（1）班教室传来琅琅的读书声，感受到浓浓的学习氛围。那雪白的墙壁成了我们文化品尝、互相激励的无限空间——“谁的红星多而艳”、“硕果累累”、“书法天地”、“环保墙报”、“名人画像格言”、“班级荣誉”。在这里，有每个同学成长的足迹，让学生的心田得到了熏陶，个性得到发展，才华得到挥洒。它与整齐的桌椅、整洁的地面、一尘不染的门窗构成一个温馨的“家”。

三、优秀的班干、队干

班干部是班级的核心力量，是班级形象代表，是班主任的得力助手。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的“火车头”，他们又是团结全班同学共同进步的桥梁和纽带。班委会的每个成员都是品学兼优、责任心强、全班非常信任的同学。他们相互协调、相互配合，把班级管理得井井有条。在日常的学习生活中，他们总能起到带头作用，并能调动起同学们的积极性。

四、充满爱的集体

爱如空气，人人需要，爱让班集体的每个成员心相连，情相通。一个不经意的爱的瞬间有时会创造意想不到的效果。一个班集体39个学生聚在一起，每个人的脾气不同，家庭教育不同。大家和睦地生

活在一起，愉快地学习在一起，就因为心中有爱。我班有7名留守儿童，班主任对他们格外关爱，只有人人心中有爱，同学、师生之间才能相互理解和包容，才能相互帮助和支持。

一分耕耘，一分收获，一学年以来，围屏中心学校五（1）班在2011获得了全校文明、卫生流动红旗评比一等奖的好成绩，本班王精成同学在第八届世界华人书信大赛中获得了三等奖，他本人也获得了优秀指导奖。他坚信：只要团结友爱、勤奋进取、勇于创新，在这盎然的春天之后必将是收获的秋天！

五、自身素质的提高

作为班主任，他每次能够认真制定班主任工作计划，按时真实填写班主任工作手册，做好班级的各项记录及学生的发展档案记录。同时鼓励和辅导学生积极参加各项活动，而且都获得了优异的成绩。他经常阅读班主任方面的资料来充实自己，拓宽自己的知识面，运用有关理论指导班级管理工作。

王宁华老师的辛勤工作，也给他带来了很多荣誉。他所带班级2003年以来也先后被评为市县先进班集体，本人也于1996年和2010年获得了县模范班主任、优秀班主任称号。王宁华老师在多年的语文教学中也深入钻研，经常带头在学校上公开课，多次撰写语文教学论文在市县获奖。

作为一名班主任，虽然不能保证让他的每一名学生都成材，但他会尽自己的全力教育培养学生成为对社会，对国家有用的人。今后，他将继续发扬团结协助、改革创新、不断进取的精神。严于律己，无私奉献自己的一切，不辜负领导给予的支持与关爱，更加努力工作！

当涂县围屏中心学校

2012-03-18

第三篇：先进班集体主要事迹

先进班集体主要事迹

我们班是一个积极向上的班集体，班级所成员都在不断努力。在校级领导、辅导员以及各科老师的悉心栽培下，我们全体班级成员共同努力，勇于拼搏，已经成长为一个班风良好，学风浓厚，凝聚力强，充满生机的大家庭，学生学习成绩进步很快，用实际行动证明了我们班级的实力。回顾我们的成绩和荣誉，我们自豪，我们骄傲。我们班的任课教师个个都肯吃苦，个个都是我们学校的骨干教师。因此，我班提出“省区先进班集体”的申请。下面介绍一下我班在班级制度建设、思想建设、班风学风建设、集体活动等各方面都取得的进步成

一、班级制度完整

在班级制度建设方面，我们充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个数学教育八年级一班凝聚成一个团结向上的集体。在每周一次的班会上，班委都能及时传达学校及系内活动及通知，并深入探讨同学们在学习和生活中存在的各种问题，并提出有效的解决办法。

班委会争取每个班级成员能了解班级的工作，一方面能够协助班委搞好工作，另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神，同时提高我们的班级凝聚力。使班级始终保持了积极向上的发展的势头。

二、政治上积极向上，精神面貌良好

思想是旗帜，在思想建设方面我们主要有两种方式：一是专门召开思想工作会议，例如深入学习“三个代表”、学习“科学发展观”等。二是班委、班级学生干部要同大家打成一片，了解思想动态，及时做好班级成员们的思想工作，并随时向辅导员老师汇报情况，从而力求在思想上永远与国家的积极政策保持高度一致。班级成员们积极关心国家大事，并且积极主动要求入团。全班所有人都递交了入团申请书，现已有20名积极分子，3名发展对象。两年里，我们班已经有13名团员。

三、学习风气浓厚，团支部成绩优秀

我们全班成员现在都有目标地、学习，讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。在两年的学习生活中，大多数的班级成员都取得了令人可喜的进步。所有的班级成员都从刚入校时的不会学习、不适应新的学习模式的困境中走了出来。

我们班级是一个学习气氛极其浓厚的群体，学习上班级成员们都严格要求自己，你追我赶，力争上游，不放弃任何提高自己的机会。

我班学习上所取得的成绩，与我们师生所作出的共同努力是分不开的。在各位老师和我的带领下，我班经常召开班会，整顿学风，不断强调学习的重要性，使全班成员都将学习放在首位，在搞好学习的前提下，力求全面发展。我班还适时组织学习经验交流会，交流学习经验，提高全班的学习能力。

四、积极组织各项课外活动

在抓好班级建设的同时，我们也没有忽视开展课外活动。丰富班级成员们的业余生活，开拓视野。班干部定期召集组织全班成员进行多项文体活动，在活动中，班级成员们积极性很高，反应也很热烈。中心校举办的运动会上，我班级成员积极参加，并取得了良好的成绩。

为了增进友谊,加强团结,我们班还组织了圣诞、元旦等活动，得到班级成员们的广泛支持，取得了很好的效果。学雷锋日我班积极组织学雷锋活动，并得到了全班成员的积极响应。

当然，我们班也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。如果我们能获得“区先进班集体”这一殊荣，我们一定会信心倍增，热情十足，向更新的目标迈进！希望各级领导肯定我们的成绩，相信我们的能力，批准我们班为“区先进班集体”。

遵化中学八年级一班

2014 年 月

日

第四篇：先进班集体事迹

先进班集体事迹

张家勇

经过各科老师和72名同学的共同努力，二（3））班获得了“滁州市市级先进班集体”的荣誉称号。这个集体已经成为了一个有着极强的凝聚力的班集体，一个文明、团结、严谨、活泼的班集体。我们每个人都感到骄傲和自豪。在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。我们携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。我们勤奋好学，每次测评我们都向学校和家长交出了满意的答卷。现将这个班集体的先进事迹材料汇报如下：

一、.建立健全班级组织

俗话说“一人见识短，两人见识长”培养班干部，单靠班主任个人力量是不够的，要调动集体力量，才能充分发挥教育管理作用。我鼓励班干部与同学同商量。干部们开展了征集活动，让每一位同学都出谋划策，集大家的智慧。同学们踊跃地出主意，想办法。大胆放手让干部们独立开展活动，使干部不是在我包办代替下成长的，而是在实践中增长才干。正是我积极的为学生创造条件，搭设舞台，让学生充分的接受实践锻炼，才使每个学生在为集体的奋斗过程中形成“我为集体出力，集体因我光彩”的良好氛围。

二、制定班级行为规范

每位同学都努力遵守学校的一日常规和班级班规，用高标准严格要求自己。我们班有正确的集体舆论，会利用晨会、队日等时间引导大家对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。班级实行个人负责制，各司其职，学习、卫生、纪律、体育都有不同班干部负责。

每天清晨，卫生委员会带领值日生打扫教室和走廊。只要走进我们班，展现在你面前的就会是干净、整齐、美观的教室，让人感到安详舒适、爽心悦目，有一种“家”的感觉。从一年级第一天上学我就教同学们如何整理自己的小课桌，并教育同学们，教室就是我们的家，整洁、美观靠大家。晨读课，纪律委员会带领大家井然有序地读书、背书，同学们在朗朗的书声中，领略到了书海的博大和遨游书海的无限乐

们懂得了人的生命是很脆弱的，在灾难面前，我们要众志成城，献出一份爱，同灾区的人民手拉手，共渡难关。同时也让他们知道自己的生活是多么幸福，简直就是生活在天堂中，孩子们表示今后要更加珍惜生活，勤奋学习，成为有用人才

六、开展多彩的班队活动

当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请同学们谈“感恩”，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们这个集体必将会走向更灿烂美好的明天。

第五篇：先进班集体事迹

先进班集体事迹

榜山中心小学六年一班是一个朝气蓬勃，团结向上的集体。学生们活泼聪明，勤奋好学积极乐观。“团结、进取、互助、和谐、竞争、向上”是我们不变的精神和信念。无论什么时候走近我们这个大家庭，你都会真切的感受到孩子们的热情，都会被一个个温馨的画面感动。

一、树立良好的班风学风

没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，我班常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级公约》、《班级安全制度》、《值日生制度》、《小当家制度》，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。

二、培养优秀的班干部

俗话说，火车跑得快，全靠车头带。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

三、提高自我管理能力

一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。

四、多彩的活动伴我们成长

多姿多彩的活动丰富了我们的生活，也让我们从中得到很大的收获。我们的班队活动丰富多彩：古诗词朗诵比赛、书法比赛、“一帮一”结对子、“一对一”竞争对手、主题班队会等。多彩的活动让班集体更加团结，每个人都在进步，整个集体就跟着更加完善。当然，不可否认，我们班还存在着许多不成熟的缺点，但是，我相信我们班的每一位同学都会以极大的热情、活力和信心，全身心地投入到今后的学习和生活中，勤勤恳恳，严格要求自己，共同创建一个优秀文明的班集体。