农村小学一年级给家长的建议

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第一篇:农村小学一年级给家长的建议

给家长的建议

前言:您可能会有疑问:同一个老师,同一个班级,甚至同一个座位,为什么自己的孩子没有其他孩子成绩好?为什么人家的孩子不用去说都知道自己做作业,而自己的孩子磨破了嘴皮还是不肯做?根据我的经验,在一年级影响孩子成绩最重要的因素是:是否拥有良好的学习习惯。良好学习习惯的养成,与家长的教育有很大关系。下面两位学生家长的教育方式和方法值得我们家长学习

给爸爸妈妈的建议:

案例学生:方天华期中考试 语文100分数学92分

方天华的妈妈是初中毕业,在方天华上幼儿园之前,就开始教会孩子数数。在方天华上小学之前,方天华已经学会了语文拼音、乘法口诀、20以内的加减法。在一年级阶段,方天华妈妈已经开始教方天华英语字母了。方天华妈妈认为,孩子要懂规矩,一定要完成了任务以后才可以去玩,去看电视。而且不给孩子讨价还价的机会,不完成任务坚决不行,还要惩罚。

老师总结:方天华已经学会了很多一年级的知识,所以在上课时他可以很容易理解老师所讲的内容,跟上老师的节奏。同时,方天华已经形成了良好的学习习惯,不用催促就自己完成学习任务。这样的学习效率很高,可以在很短的时间内掌握学习内容。相反,如果孩子不懂规矩,没有良好的学习习惯,则需要人不断的督促,这样学习的过程被打断,学习效率也不高,花的时间多,反而没有别人学的好。

老师建议:您不一定非要像方天华家长那样现在就教许多孩子没学过的知识,关键在于学习习惯的培养。一定不给孩子讨价还价的余地,写完作业才可以看电视,每天回家学习一个小时才可以去玩,做不到就不准去玩。一定不要容许

孩子耍无赖,你不让我看电视我就不写作业,像这样的孩子是学不好的。如果您太忙,没有太多的时间陪着孩子,也没有关系,只要您平时多督促,多嘱咐,总会有效果的。就像方天华妈妈说的:“我没想过以后方天华要学习的多好多好,这样做(教方天华),只是我们做父母的责任。”

给爷爷奶奶的建议:

案例学生:姚露露、刘永义

姚露露 语文98 数学91刘永义 语文98 数学96

姚露露和刘永义都是他们的姥姥姥爷带着,爸爸妈妈都不在身边。他们(姥姥姥爷)认为:小孩子不能惯,惯孩子就是害了孩子。该给孩子吃穿的不少给,但是孩子该做的事情那就得做,做不到还要惩罚。姚露露和刘永义都是自己的事情自己做,洗脸和洗脚都是自己洗,就算是冬天,也不会赖床,一般都是早晨6.30起床,从不让姥姥和姥爷叫,每天看电视都不超过半小时。而且由于家里面孩子较多,要保证孩子之间得到的东西或者要做的事情一样多,绝对的公平。小孩子容易忘,要多叮嘱。

老师总结和建议:爷爷奶奶一般比较容易惯孩子,希望爸爸妈妈多和爷爷奶奶交流,孩子该做的就要求孩子做。如果孩子什么都不做,在家里懒,那么他到学校也懒,学习肯定学不好。

这封建议书,希望能对您有所帮助,只要家长和老师一起努力,您的孩子才可能学的更好!最后祝您一家人新年如意,万事大吉!

王老师

2012-1-10

第二篇:给一年级家长的建议

让我们的孩子不断进步

给一年级学生家长的建议

一、家长每天都要给孩子强调的几点

教育孩子在学校应遵守基本规则;记住自己的学习用品,会和别的小朋友的东西进行区分;让孩子学会整理书包等学习用品;放学回家注意安全,不跟陌生人走;除了将家长的联系电话告诉班主任外,还要让孩子背下至少一个能找到家长的电话;叮嘱孩子,课下玩耍时注意安全,不要追逐打闹,玩危险游戏;教育孩子与同学友好相处,有事跟老师说。

二、想办法为孩子创造一个良好的家庭学习环境

上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯。家长陪在身边比较好,当小孩表示:“做完功课了!”家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正。如果不检查,小孩会自恃:“反正妈妈也不看。”所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实。家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点。

三、在家庭中要养成良好的学习习惯。1、养成读书的习惯。

孩子喜欢读书,养成读书习惯,可以培养听力、理解力,成为“听话高手”,集中力和持久力也可在不知不觉中养成,另一方面,听多了故事的孩子,接触各种文章的内容,表现能力及语言表达也很好。对于书中人物的言语、行动,小孩也会思考为什么这么说这么做,思考力、解读力也同样得到培养。低年级的家长可以考虑小孩的年龄、发育、兴趣,选择好的图画书、故事书。家长还要注意,小学1年级还是幼儿园的延长教育,所以家长说给他听、念给他听是有必要的,千万不要一概拒绝:“自己看!”最好念小孩自己想看的故事书给他听,不要强迫小孩接受大人的选择,不喜欢读书的小孩,多半讨厌看见许多密密麻麻的小字,家长可选择适合幼儿的图画书和儿歌,字体要大一点的《读本》。

2、养成写字的习惯。

书写能力是学习的指标,有的小孩虽然话说得很流利,却不太会写字,有的小孩写字速度很慢,如果老师出的生字练习多一点,他就可能很难完成。所以从一年级开始就得训练写字,首先要保证质量。只要孩子提笔写字,就得让他认认真真地去写无论是语文还是数学,无论是写生字还是写日记都应该工工整整、干干净净。不要一味地的追求数量,而让孩子养成了了草草的习惯。(写好写对即可)其次还要在认真的基础上保证一定的书写速度。张开新的例子。书面家庭作业的问题

3、养成写日记的习惯

小孩放学后,总向家长叙述:“妈妈,今天在学校……” 即使只是很简单的几句话,家长也可以准备一个日记本鼓励他写下来,慢慢的,家长可以问他:“为什么这样呢?”“你怎么想?”“老师怎么说?”等等,让他渐渐将文章扩大,加长。一年级的孩子喜欢使用学过的文字写字,家长看过之后要夸奖他、鼓励他、并慎重地保存起来。家长不要过多的干涉,不要担心孩子的词句不够精美,不要加入太多的大人的语言。鼓励孩子写真事、说真话。我手写我口,我口说我心。读几篇日记。

4、养成自主识字的习惯(小老师 检查)

5、养成做事情精力集中的习惯。

值得注意的是不要让孩子边学习边做其它事。有的小孩总是一边看电视,一边听音乐,一边做功课,这样,学习不够专心,注意力容易转移。有的孩子精力不够集中,家长可以采用这样的方法培养孩子用眼睛听的习惯:在安静之处,将手放在孩子的肩膀上,互相看着对方的眼睛说话,不管什么话题都没关系,每天进行一次。只要视线相连接,孩子就不得不集中注意力听,只要每天持续不断,就能培养出很会听“话”的孩子。另外,家长注意,有的小孩玩得最起劲时不要叫他,因为这正是他最集中注意力的时候。

四、让孩子养成良好的生活习惯。

1、早睡早起,生活有规律。

早晨到校时间:7:55 8:00已经正式上晨读课了个别学生迟到,一年级孩子大约需要10小时睡眠,家庭学习时间、游戏时间、用餐时间都必须确定,过着有规律的生活。如果上小学后,还得家长叫才起床,则是依赖心的表现。早晨起得晚,连上厕所、吃早餐都来不及就到校的孩子,第一堂课就哈欠连连,缺乏朝气,只是坐在位置上发呆,也有很多孩子忘了带这,忘了带那……这样就无法集中精神上课。如果生活没有规律、零零散散,则孩子的内心也是零零散散、缺乏规律。生活有规律,自己的事情自己做。自己叠被子,叠衣服、打扫房间、洗自己的袜子、整理自己的学习用品,选择适当的项目,和小孩约定好必须做哪些事,让小孩遵守约定。

2、会帮忙做家事的孩子会学习。

孩子之所以讨厌做家事,是因为从小没有训练之故,自己的事情当然自己做,还要帮助家里做事,像拿报纸、摆鞋子、拿碗筷,他做完了家长要向他道谢“谢谢你帮忙!”告诉他,要认真做,不要随随便便,养成无论大事小事,都要好好做的态度。如此一来,小孩就会自觉、自豪是家庭中的一员,产生体贴心、责任感、协调性、耐性、集中性、自信心等等。

3、必须限制孩子看电视、玩游戏机的时间。

长时间看电视的小孩,会流利地和人交谈,具有协调性。但问题也很多,很多调查都指出,看太多电视会带来负面影响。

五、家长要掌握有效的指导学习的方法。

1、让孩子每天坚持复习和预习。

根据美国学者研究,即使是100个完全学会的事物,第一天只能记住60%、第2天40%、第三天30%而已。可是往后的记忆减少就很慢了,1个月后大概还能记住20%,为了不将学过的忘记,复习很有必要。当天复习由于记忆仍新,所以学习过的能记住,也可达到学习的成就感、满足感。如果两三天后才复习,由于记忆已经淡薄,所以效率很差,如果完全不复习的话,学过的就渐渐忘记了。低年级如果每天复习,课业一定跟得上,而且会对功课产生自信。复习以后再预习,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之处可以在上课时特别注意听。

2、回到“绊住”之处重点指导。

当小孩带回的作业或测验卷上有“×”的记号时,注意这代表孩子的薄弱环节,不要用这样的话麻痹自己和孩子:“你很聪明,都会了,就是太粗心,下次细心点!” 所谓的“粗心”其实是知识掌握不够熟练,一定让他弄清楚熟练掌握不可。从一年级开始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知识,如果基本的部分不会,“漏洞”就会越来越大,以后出现问题再回过头来寻根求源,家长和孩子将会很辛苦,而且收效甚微。

3、文字与演算的练习本要认真准备。

让孩子养成认真写字的习惯,如果家长把不要的纸拿来当小孩的草稿纸,演算纸,小孩会认为反正扔掉,乱写也无所谓,自然无法养成规规矩矩写字的习惯,因此,为孩子准备好笔记本,演算本,让孩子方便书写,养成认真写字计算的习惯。

第三篇:2015最新给一年级家长的几点建议

对家长的几点建议

1、尽可能自己亲自参加,尽量不要让孩子的爷爷、奶奶或其他亲属代开。

2、作为家长,我们平时要教育孩子爱劳动,讲文明,尊敬长辈,待人有礼。在家尊重长辈与父母(来去要打招呼);看见老师、同学要养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母,爱自己的学校和老师。

3、严格控制孩子的零花钱。不随便给孩子零花钱。学习用品比如铅笔橡皮、卷笔刀,简单就好,不图花哨,以免影响学生上课。最好的办法是:(1)、家长不给孩子买这样的玩具;(2)、不给孩子钱,有的孩子要钱说买学习用品,其实却买了玩具;(3)、上学前检查孩子的书包,杜绝孩子把玩具带到学校来。

4、提醒孩子参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、抹桌椅、整理书包和学习用品、系鞋带等,培养孩子生活自理能力,逐渐减少对大人的依赖,培养孩子独立生活的能力。

5、教育孩子养成良好的卫生习惯,早晚刷牙,经常洗头洗澡,衣服勤换洗。

6、要规定孩子放学后必须做完作业,而且必须检查后再出去玩,培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯;放学后督促孩子回家第一件事就是做作业,不要让孩子一到家就是看电视或者到处打闹

7、每天作业家长签名,写日期。每天查看孩子作业书写是否认真,不要以为孩子作业做完了就完了,更重要的是作业的质量,包括养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

8、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我,锻炼能力

9、家长要关心支持学校的工作。学校的适当要求要尽量做到,要求个别学生家长到学校商量学生情况时,要及时赶到。

10、尽量不要在孩子面前议论老师,尤其不要在孩子面前贬低老师。

11、家长会后不给学生上政治课。

12、家长要和学校、班主任、科任教师联系。一个学生在学校里的时间毕竟有限,跟班主任和科任教师的接触时间就更少了,加上教师教的学生多,代的课较多,对每个学生的生活经历、兴趣爱好、性格特点、家庭情况和环境影响等都不能全部掌握,这样就对学生因材施教,对症下药存在一定困难。要弥补这个缺陷,除教师外家庭要多和学校、教师联系。若发现该孩子近段有异常现象,就应及时反应学校,和任课教师取得联系。这一点比如:陈祥瑀,宋元昊,陈鹏宇等的家长做的很好。

在这里我想特别的说明,家长在孩子一年级必须要牺牲自己的时间,不要为了做生意或者忙自己的事,而对孩子的作业关注的不多。做完后家长一定要检查。看看读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并在书上或本子上签字。放学后与孩子多交流在校学习了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好学习。我相信,在我们的共同努力下,我们的孩子一定会茁壮成长。

谢谢大家!

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第四篇:给一年级家长的建议

给一年级家长的建议

尊敬的家长朋友:

大家好!孩子从幼儿园到小学,这是他们人生道路上的第一个转折点,也是一个新的起点,那么如何让孩子在这个起点上走好呢?我有以下建议:

1、学生的安全永远是放在第一位的,我们老师都很注重抓住机会向学生宣讲安全的重要性,教育他们不玩危险游戏,不和陌生人搭讪,不随意离开老师与家长的视线。但是,还是有部分生性活跃的孩子依然我行我素,喜欢在学校疯跑追打,自行翻越单双杠,攀爬栏杆、窗台,用桌子、黑板、门为道具做游戏等等,其实,稍不留意间,孩子的人身安全就可能受到伤害,这些都是有前车之鉴的。所以,除了学校教育以外,也希望家长能帮助教育孩子提高自己的安全保护意识。

2、在教养子女的过程中,父亲与母亲同样重要。建立良好的亲子关系:拉近亲子之间的距离,形成互动关系,彼此理解对方、尊重对方。即使父母工作再忙,也应拨出时间陪孩子,教导孩子。

3、帮孩子准备一个适宜的读书环境:属于自己的书桌,远离电视,让他专心学习。保证孩子充足的睡眠。每天十点前睡觉、七点前起床,上学不拖拉、不迟到。无重要事情不得随意请假,家长更不能随孩子的心情而姑息迁就。

4、每天帮助并指导孩子按课程表带好教科书及学习用品(语文、数学每天必带),不带玩具和零食。

5、每天回家询问孩子在校的学习情况,督促孩子完成作业再玩。孩子做功课时,父母在旁边看书,既能随时指导,又可作良好的示范。请各位家长帮忙检查孩子家庭作业,一看格式对不对,第二看书写得认不认真,第三看是否书写得是不是很规范,最后看书写得是否干净整洁。如果有一点没有达标,可以让孩子重新做一遍,强调要先多观察书上的样体字,再慢慢地,一笔一划静下心来写,不求快,但求好。我们的作业量很小,我想这样是不会给孩子增加很大的负担的。写得合格后,家长可给予孩子一点评价,写得好,为他画一面红旗,或者为他写一句话评价一下今天的作业完成情况,(例:今天的作业完成得又快又好,只花了十五分钟)类似这样的形式可以自由选择。然后再签上家长已检查,如果是读书的作业,就把字签在要读的最后那一页。)

6、给孩子一个独立安静的学习环境,陪孩子一起读书(每天30分钟)写字、画画、下棋。读的书可是是学校配发的课本,最好是带拼音的儿童读物。

7、培养孩子爱看书的习惯。经常带孩子去新华书店或图书馆看书,并选购一些孩子喜欢且适合的书。

8、注意孩子读书、写字的姿势要正确,发现问题及时纠正。控制看电视的时间。

9、重视父母本身的“身教”。孩子是否能进步好学,受父母影响很大。父母的主动学习、少看电视、多看书,孩子会在无意识中模仿,养成主动学习的习惯,就能打下良好的学习基础。反之,则不然。培养孩子诚实的品德,对不良的行为要及时制止并教育、帮助,不能姑息。

10、培养孩子吃饭不讲话,吃得又快又干净的好习惯,有利于提高学习和做事的效率。

11、培养孩子爱劳动的习惯,教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕等。

12、加强锻炼,增强体质。

13、管教方式要依据孩子的发展和需要而适时调整,不可一成不变。赏罚要有明确的针对性与一致性。

14、不要太在意考试或太重视学业成绩,那会造成孩子巨大的压力,毕竟分数不代表一切,该在意的是孩子是否快乐的学习。

15.让孩子分担家务事,养成勤劳的习惯以及学习承担责任。

16、对一年级小学生重点在培养良好的学习习惯。比如:遵守学校的作息、上课专心听讲、独立完成家庭作业、自己检查作业、积极动脑筋、大胆提问等等。

17、不替代孩子处理同学间的矛盾冲突,引导孩子感受对方的体验和想法,找出问题产生的原因及解决矛盾的办法。

18、在衣、食、住、行几方面安排好孩子的生活。比如,要吃早餐;根据天气和当天课程内容,指导孩子穿着合适的服装;务必约定好送接孩子上学放学的时间和地点,让孩子放心;教导孩子记住自己家中或父母手机号码、上班的电话,以备紧急联络之需;教导孩子自己整理书包等等。

19、与班主任老师保持联系。了解孩子在学校的学习生活情况,共同指导孩子的行为、习惯。孩子的特殊需要,如气踹、过敏、心脏疾病、视力不良等情况要主动告知老师。

20、家长要配合学校做好学生的行为习惯的养成教育。不要把教育孩子的重任全部都寄托在老师身上,这是不科学,也不现实的要求。特别是学习以外,诸如孩子的行为习惯的养成、情绪的掌控、兴趣爱好的培养、思想品德的树立等等更有赖于家长和家庭环境。

第五篇:给一年级家长的建议

给一年级家长的建议

转眼孩子就上学了,家长和孩子们一定又高兴,又有几分担忧。孩子马上就成为小学生了,当家长的该为孩子准备什么呢?以一个教师的经验,我给家长们讲一讲需要做的准备。

一、心理上的准备

1.孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式,到了小学,将被正规的学科课程代替,原来在游戏中学习,变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业,家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是20分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急。同时,可以布置一些小“作业”,如让他看看图画书、画些画等等,做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。

2.开学前几天,父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做一次交谈。告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯:放学回家做完作业后再玩;按时、独立思考完成作业;学会预习明天老师将要教的内容;做作业前先复习老师讲课的内容;做作业时仔细读题目;作业完成后认真检查一遍;作业做错后及时订正等。

二、生活上的准备

1.固定孩子摆放物品的位置。给孩子准备一个小柜子,有条件的家长可以准备一个小书橱,教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放,家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示,营造出一个儿童小世界的氛围,吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

2.培养孩子自己收拾东西的习惯。教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做一做,孩子就不再依赖父母了。

3.开学后,教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便孩子能带齐学习用具,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。

4.教会孩子吃饭时的好习惯。上小学后,很多孩子自己仍然不会吃饭,一顿饭会磨蹭很长时间,吃得地上桌上洒了很多饭,影响孩子的午休时间。在这里老师特别

提出,希望家长适当缩短孩子吃饭的时间,培养孩子自己吃饭的良好习惯。千万不要再给孩子喂饭!这样会助长孩子许多的坏习惯而难以改正。

5.刚入学的孩子,一般注意力时间较短,稳定性也差。所以当孩子看书写字时,家长要尽量避免在一旁大声讲话或看电视,最好是坐在孩子身边和他一起看书,既可以起到督促作用,又营造了一种学习的氛围。久而久之,对孩子注意力的养成便可以起到潜移默化的作用。

6.在家里为孩子布置一个学习的小天地。书桌、椅子的高度要适中,在桌子上摆上课程表、小台灯、小闹钟、地球仪等,为孩子创设一个固定的学习场所和优美的学习环境

7.养成早睡早起的好习惯,每天晚上8点半前尽量让孩子上床休息。

8.早餐一定要吃好吃饱,不要给孩子带零食,防止学生攀比,而且,一年级的孩子自制力差,往往会在课堂上偷偷的吃东西,就算不吃,在上课时也经常会想书包里的好东西,你想想,孩子那么小,能不馋吗?

三、物质上的准备

1.与孩子共同准备学习用品。共同准备,一是让孩子体验即将作为学生这一快乐的过程,二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事,培养他们自己的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是:

双肩书包。书包的选用应轻便、合适,以能装上书为宜,不要太大、太重。学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的小学生只好放在地上,既不方便也不卫生。

文具盒,文具盒的功能不要太多,简单为好,以免分散孩子上课的注意力。文具盒里每天至少有5-6支削好的铅笔、尺子、橡皮。

铅笔以HB为最好(铅笔上有标志,最好是中华牌的),因为软硬适中。不允许用自动铅笔,因为这种笔铅芯细,易折断,而小学生写字握笔紧,手僵硬,不灵活,稍一使劲铅就断了。同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名。此习惯对孩子非常重要,请家长高度重视.家长可以采取回收短铅笔换长铅笔的方法。因为有时一天课上下来就能捡到许多铅笔,又无人认领,这样可以让孩子们养成节约的好习惯。

橡皮买绘图用的较软的一种,孩子能擦得干净。不要用修正液,因为修正液是用化学合成的,不仅有损身体健康,而且弄到桌子、手和衣服上擦不干净。铅笔应该在前一天晚上削好。一般情况下,是不允许孩子课堂上削铅笔的。

文具的选择切忌花哨和追求时髦,因为5至7岁的孩子在课堂上注意力集中的时间只有15分钟,花花绿绿的文具用品将会分散孩子的注意力,他们会情不自禁地玩弄文具做小动作,影响学习。再说,小孩子特别爱攀比,看到别的同学有了花样文具便向家长索要,如果家长轻易满足孩子的这种要求,时间一长,还会养成孩子虚荣等不健康的心理。

2.准备一个小闹钟,并教会孩子看钟。父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求孩子一定要按照时间表去做。督促孩子养成早睡早起的好习惯。不少孩子早晨起不来床,甚至来不及吃早饭,饿着肚子去上学,结果到了第三节课,精力不充沛,以致头晕、肚子疼。有的家长在路上为孩子匆匆买点吃的,让孩子拿到校门口吃,结果弄得校门口包装满地都是。

3.课本一定要包书皮,并在上面写上学校、班级和姓名,这样会显得整洁而美观。此外,家长最好和孩子一起包书皮,这样能养成小学生爱书的好习惯。

4.准备一个水壶、一块手帕和小包纸巾。小孩子容易口渴,要专备一个小水壶或水杯(装开水,不要装牛奶或饮料),在上面贴上标签,写上孩子的班级和姓名,因为班里学生多,水壶易拿乱。水壶要实用,不漏水,易打开。另外要准备一块小手帕或一块小抹布,用于擦手擦桌椅,小包纸巾可方面孩子上厕所。

四、家长需注意:

1.千万别给孩子零花钱,钱没花出去以前,他一节课都在想:快下课吧,晚了就挤不进去了,或是:我去买点什么好呢?

2.刚入学的前几个月内,真的是相当的重要,家长一定晚上要领着孩子练拼音,主要是拼读。因为学的太快了,一定要把基础打好。

3.学校放学时间,接孩子的地点一定要记清,如果不能按时去接,及时跟班主任老师联系。告诉孩子不随便进出校园,放学不跟陌生人回家,不私自回家,路上不追逐奔跑。

4.建议父母不给孩子增加额外作业,如果课余时间完全被功课占满剥夺孩子的游戏时间,会引发孩子的厌学情绪,效果与父母的期望适得其反。

5.对孩子的作业不要放任自流,也不要包办代替,孩子有困难时可给予提示,鼓励孩子自己解决困难,养成完成作业后自己检查并改正错误的独立学习的好习惯。请记住您的目的:教给孩子学习方法,尽快让孩子学会独立写作业,而不是永远地

与孩子一块写作业。家长可以为孩子制作一张作业正确率统计表,将表贴在墙上。做完作业由孩子自己检查,全对的,给孩子画一颗星。家长可以每周或每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的奖励,可以更好地激发孩子学习的兴趣。

6.请家长协助自己的孩子尽快认识班级中的同学,共同鼓励孩子和同学交往,一起游戏,互相交流,取长补短,同学和睦相处,不自私、不任性,能相互帮助。

7.家长要经常与老师沟通。家校及时联系,密切配合。因为孩子刚入学,有很多不适应的地方,如上课讲话,忘记老师作业等等,如果父母和老师能步调一致地去帮助孩子,很多问题都能尽早解决不至于成为拖延不易解决的难题。有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师,就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母,两人工作都很忙,无暇顾及孩子的学习,认为由老师全权代劳就行了,平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了,再打骂孩子,如此教育往往适得其反。

8.请不要在孩子面前随意议论学校和老师。学校是孩子们学知识、学做人的乐园,请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理,最终受到损失的是您的孩子,而且这种损失永远无法弥补。一般刚入学的孩子都是非常喜欢和尊敬老师的,对老师的情感常常是推动孩子喜欢上学、努力学习的动力。所以我们应重视和利用这份情感。老师毕竟不是完美的,老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式,但是请您一定要信任老师,与老师加强沟通,有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决,请相信我们每一个教师都愿意做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论,以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。

科学家研究证明,一个习惯的养成需要21天,孩子进入小学学习,是人生的第一次转折,现在的孩子们智力上存在的差异极小,竞争的是良好的生活与学习习惯,而良好的习惯也要有一个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。还记得孩子刚刚学走路的情景吗?当父母的总是紧紧拉着孩子的手,领着他、护着他,直到他能自己走稳。要上小学了,和当初学步是一样的,我们也应该牵住他的手,监督他、提醒他、指导他,直到他走向正轨。

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