培养孩子开朗性格 关键时期找对方法

第一篇：培养孩子开朗性格 关键时期找对方法

培养孩子开朗性格 关键时期找对方法

一位母亲非常苦恼地讲述了自己孩子的情况，寻求帮助。她的女儿3岁多，胆子小，不爱说话，在幼儿园很少主动与其他小朋友交往，常常独自玩耍;家里来了客人，她通常会躲藏在父母身后，或躲进小屋。其实造成孩子内向、胆小的原因主要有两个方面：其一是由于先天气质类型、身体素质等方面的原因，有些孩子从小就非常敏感，很难适应新环境，不愿意接触陌生人。其二是由于父母教育方式不当而造成的。有些孩子则因为父母上班无人照看，被父母关在家中;有的家长因害怕孩子在与外界交往的过程中染上不良的习惯而不让孩子出门玩耍;有些家长由于过分溺爱孩子、包办一切，导致孩子没有能力去适应新环境，不会与小伙伴共享。对于这些孩子，父母不妨尝试以下一些做法，希望能给您和孩子一些帮助。

一、家长在生活中要尽量多地让孩子做一些力所能及的事，让孩子自己的事情自己做。家长要及时地给予鼓励和表扬，以培养孩子各方面的能力，增强孩子的自信心。

二、家庭要努力创造条件，带孩子走出家门，去一些公共场所或有同龄小孩的朋友家做客等等。刚开始，可以为孩子选择一两个性格开朗、年龄略小的伙伴一起玩，这样可以增强孩子的自信心，并容易学会与人交往的一些方法。多鼓励孩子与小伙伴交往，并注意观察孩子在交往中出现的问题，指导孩子如何去处理。

三、家庭要和幼儿园老师沟通，请老师帮助孩子在集体生活中学会与小伙伴交往，感受其中的乐趣。

四、当孩子在社交中表现出合群时，家长和老师要及时鼓励、强化，家长的自信及良好人际关系的榜样，也会对孩子健康、开朗性格的形成有所帮助。

五、在整个过程中，家长要有耐心，不要提出过高的要求，要循序渐进。如，当孩子不敢和客人交往、不敢大声讲话、不敢做滑滑梯等游戏时，家长不要强扭着孩子。否则孩子会更加恐惧，更加害怕与人接触。温馨提醒：3岁多是智力发育关键时期

儿童的智力发育关键时期之一就是3岁多，当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时，家长不妨换个角度思考，特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小，但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏，这样对建立孩子的自信心也很有帮助。

另外，对于好动的孩子，这类孩子属于运动机能占优势，喜欢用肢体语言代表声音语言。“爱动”的孩子并不是患有多动症，反而有些这样的孩子比较聪明，对身边事物感觉无聊，才会做很多小动作。对于这样的孩子，家长需要根据其特点，以夸奖等方式进行教育。

第二篇：浅谈如何培养孩子开朗大方的性格

浅谈如何培养孩子开朗大方的性格

每个家长都希望自己的孩子开朗大方，也有的家长认为性格是与生俱来的，不需要培养。不错，先天的性格是主要的，但是我认为后天的培养也很重要，是可以在很大程度上改变孩子的性格的。

对于我的孩子——悦悦，大家都认为她很活泼，善于与人交流，纷纷来问我平时是怎么培养孩子的。我想，我们平时大概比较注重

这么几个方面对孩子的培养：

首先是注重亲子关系，建立快乐平等的家庭气氛。家庭的气氛，家庭成员之间的关系，在很大程度上会影响孩子性格的形成。一个充满了敌意甚至暴力的家庭，是绝对培养不出开朗乐观的孩子的。平时我和悦悦爸爸都尽量抽时间多陪孩子，经常和悦悦讨论她感兴趣的话题，比如孩子为什么生病了要吃药，今天的天气怎么样，特奥会是怎么一回事，等等。和悦悦一起完成她感兴趣的活动，比如和她在一起拼图，一起做手工，一起看动画片。自始自终都让孩子融于浓浓的快乐活动之中。

其次是经常带孩子到外面去走走，接触大自然。基本上双休日，我们家要有一半以上的时间在外面度过。我们看天气好就带孩子到郊外、公园走走，比如到长风公园划船，到世纪公园看花展、到马陆摘葡萄，等等；如果天气不好我们就在附近华联超市、百联购物中心、迪卡侬运动超市转转，总之就是要孩子多接触外面的世界。我最反对成天让孩子在“家——幼儿园——家”里打转，这样只能束缚孩子的思想，窒息他们理应开朗的性格。

第三就是鼓励孩子多与同龄人交往，多交朋友。如果说，父母是孩子性格的第一位影响者，那么同龄小伙伴则是孩子形成良好性格、学会为人处事的最好的老师。因为，在与自己的同龄人交往中，孩子会全身心放松、无拘无束，容易形成和保持良好的心境。平时，我们会把悦悦同学家的电话号码抄下来，鼓励她给小朋友打电话，锻炼她与小朋友通话的能力；还会约小区里同龄的孩子在一起溜冰、一起玩儿童乐园。我记得刚开始的时候，大概2岁左右吧，悦悦不敢去小区里的儿童乐园玩，我们就经常鼓励她。慢慢地她表现得合群了，我们就强化这种鼓励，渐渐地悦悦就很高兴去儿童乐园玩了，而且还和其他小朋友打成一片。

第四是给孩子足够的鼓励。人类的天性是喜爱夸奖的。对于孩子来说，鼓励能培养他的自信并使他性格趋于成熟。挑剔、责骂只能使孩子丧失自立的能力。一个总是挑剔孩子在成长中不可避免的错误和缺点的家庭，孩子的特长和优势往往难以被发现和肯定，毫无疑问，孩子是难以拥有真正的快乐和幸福的。要做孩子的好父母，就要多关注孩子，注意发现孩子的“闪光点”并给予鼓励，这不光是为了孩子眼前的成长，更是为孩子将来拥有优秀的性格打下基础。比方说，我们从小就经常让悦悦在大人面前表演唱歌、跳舞、背诵诗歌童谣等，完成后无论对与否都有鼓掌或竖大拇指，肯定她的成绩。多用“你可以的”“你真棒”“你做得很好”来赞美她，悦悦听了非常高兴，就更有动力在下一次的表演中完成得更好。

以上就是我对培养孩子开朗性格的一点不成熟的想法。我认为凡事都要适可而止，如果你的孩子性格比较安静，不够活泼，也没

什么太大关系，不要太强求，毕竟这个世界上的人是多

第三篇：好方法培养孩子的好性格

好方法培养孩子的好性格

●培养孩子乐观的性格●

有的父母会抱怨自己的孩子很懦弱；有的父母会觉得自己的孩子很悲观；有的父母会觉得自己的孩子很自卑；有的父母会责怪自己的孩子很骄傲„„与此同时，他们也担心孩子这样下去会影响孩子的未来。其实，孩子没有十全十美的，孩子的性格是可以培养、塑造的。

一、培养孩子乐观的性格

忧郁的孩子怕生人，怕说话、怕做错事。在学校热闹的地方找不到他们的身影；在家里很少与父母、家人说话，喜欢缩在自己的小房间里。这类孩子长大之后极有可能成为悲观主义者，甚至引发精神疾病。相反，乐观的孩子活泼可爱，思维活跃，他们将来往往成为事业上的成功者，幸福家庭的组织者。

如何培养孩子乐观的性格：

1、鼓励孩子多交朋友；

2、教导孩子关心别人；

3、给孩子提供决策的权利；

4、让孩子保持一颗平常心；

5、教孩子调整心理状态；

6、培养孩子广泛的兴趣；

7、限制孩子的物质占有量；

8、保持家庭生活的美满和谐。

●性格·乐观·教子心经●

也许有些孩子天生就比较乐观，有些孩子则相反。但心理学家发现，乐观的性格是可以培养的，即使孩子天生不具备乐观的性格，也可以通过后天的努力来实现。

二、培养出一个坚强的孩子

每个孩子都会遇到许多麻烦，在面对困难和挫折的时候，胆小懦弱的孩子往往没有坚强的意志去克服。坚强勇敢的孩子则能够做到持之以恒，凭借自己坚强的意志，越过障碍和绊脚石，从而取得成功。因此，明智的父母应该从小就重视培养孩子坚强的性格，让孩子在以后的人生道路上能够经得起风浪。

孩子形成软弱性格的原因:

1、过分的关怀造成孩子的软弱性格；

2、不恰当的表扬造成孩子的软弱；

3、不适当的暗示、恐吓造成孩子的软弱。父母们都知道，坚强的性格是孩子的一种精神需要；是孩子健康成长的重要心理因素；是奋发向上的精神力量；是一个人成材的重要保证。

优越环境如何培养孩子坚强的性格：

1、让孩子学会自己生活；

2、不要把孩子当成弱者；

3、要有良好的家教方式；

4、让孩子拥有自理能力；

5、让孩子在竞争中锻炼；

6、成功可以激励孩子更加坚强。

●性格·坚强·教子心经●

真正爱孩子的父母，就要让孩子懂得生活的艰辛，独立去面对困难的挑战，只有这样，孩子才能理解什么叫坚强。一般来说，胆怯的孩子的意志品质大都较为脆弱，做父母的就更应放手让他自己活动，积极鼓励他，有意识地培养孩子克服困难的能力；而对于天性活泼、好表现自己的孩子，也要多指点、多约束，给他创造“逆境”、多设障碍，以磨炼孩子克服困难的意志。

三、让自信伴随孩子成长

自信是人们事业成功的阶梯和不断前进的动力。在许多伟人身上，我们都可以看到超凡的自信心。正是这种自信心的驱动下，他们敢于对自己提出更高的要求，并在失败中看到成功的希望，鼓励自己不断努力，从而获得最终的成功。

信心就像人的能力催化剂，将人的一切潜能都调动起来，将各部分的功能推动到最佳状态。而高水平的发挥在不断反复的基础上，巩固成为人的本性的一部分，将人的功能提高到一个新的水准。一个人的成长路线若是沿着这样积极上升的方式进行的，可以想象，其积累结果是十分可观的。

给予孩子自信，这是每一位家长都应该做到的。在我们的生活中，只要有了自信，就有了成功的希望。

父母让孩子具有自信的方法：

1、给孩子一定的自主权和自由度；

2、培养孩子的竞争能力；

3、培养孩子的个性与意志力；

4、尊重孩子，帮助孩子建立良好的自我形象。

●性格·自信·教子心经●

自信，对于一个人的一生来说至关重要，无论是在智力上，还是在体力上，或是处事能力上，都起着基石性的支撑作用。自信心是人生成功的力量之源，也是一个孩子成长的关键，它比知识的积累更重要。

四、培养孩子的责任感

许多孩子出生在幸福的家庭，父母望子成龙心切，一心想让孩子成才。在这美好愿望的驱使下，许多父母心甘情愿、尽其所有、尽其所能地替孩子做一切事，把孩子的责任担到自己肩上。结果却是孩子缺乏奋发向上的愿望、缺乏责任心。父母应从小强化孩子的责任意识。更重要的是强烈的责任感可以带来使命感和荣誉感，激发孩子发挥自己的潜力。

怎样培养孩子的责任感？

1、父母要做孩子的榜样；

2、让孩子处理自己的事情；

3、让孩子懂得自己行为的后果；

4、让孩子体验成功；

5、让孩子对自己的责任心引以为荣。●性格·责任感·教子心经●

责任感是孩子前进的一种动力，缺乏责任感的孩子只会坐享其成，缺少前进的动力。责任心是孩子做人、成人的基础，因为有责任心的人，首先要有一定的道德水准，否则他不可能对事情负责任。责任心也是孩子做事的准则之一，没有责任心就不可能认真去做事。

五、让孩子有一颗感恩的心

感恩的心态有助于孩子良好品质的建立，加强沟通，增进感情的积累。不知道感恩的孩子往往在长大以后也难以赢得别人的尊重、好感和支持。

“知恩不报非君子”、“滴水之恩当涌泉相报”的古训。教我们不仅应该孝敬父母，尊敬师长，而且对于曾经帮助过自己的人，也应该发自内心的感激。感恩是基本道德准则，是做人最起码的修养。

父母要培养孩子感激他人的习惯，使孩子成为一个人人欢迎、人人喜爱的人。

1、让孩子理解父母；

2、教孩子感谢父母；

3、教孩子感谢师长；

4、教孩子感谢朋友；

5、教孩子感谢生活。

●性格·感恩·教子心经●

感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养。父母要让孩子明白：当别人为你做了某些事情后，你应该表示感谢；当别人给予你关心、安慰、祝贺、指导以及馈赠时，你应该表示感谢；别人为你做事而未成功，但那份情意也值得你感谢„„告诉孩子，无论生活还是生命，都需要感恩。

六、让孩子学会宽容

宽容是做人的一种美德，能帮助孩子们相互尊重，摒弃差异。宽容的孩子即使不同意别人的观点和信仰，也有维持这种尊重的能力。因为这种能力，孩子们就不会容忍残忍、偏执和种族主义。

宽容了别人，等于善待了自己。宽容是成就事业的基石，化解矛盾的良药，利已利人的法宝。

怎样让孩子养成宽容别人的习惯？

1、想要孩子宽容，先要宽容孩子；

2、父母要注意自身修养；

3、教孩子从别人的角度看问题；

4、教孩子善待他人。

●性格·宽容·教子心经●

现在的孩子大都以自我为中心，不管发生什么事情，很多人首先想到的是自己，而不是别人。现在的孩子在获得优厚的生活条件的时候，更需要的是学会宽容，而不是动辄因小事去报复他人。让孩子学会宽容，不仅是孩子一生的幸福，也是社会之福。

七、让孩子懂得谦虚

骄傲使人落后，谦虚让人进步。一个骄傲自满、故步自封的孩子不但会在成长进步的道路上遇到障碍，而且还会造成与伙伴的关系紧张。

骄傲自满是在孩子有了一定的自我意识、自我评价能力后产生的。有的孩子取得一些优异成绩或听到别人的赞誉，认为自己优秀；有的孩子只看到别人的缺点，优越感强；有的孩子受个人英雄主义影响，总喜欢处处表现自己„„

让孩子谦虚的方法：

1、父母要让孩子认识骄傲的危害；

2、父母要帮助孩子全面认识自己；

3、让孩子正确面对批评和建议；

4、不要轻易地表扬孩子。●性格·谦虚·教子心经●

谦虚是一种美德。一个人的成绩都是在他谦虚好学、扑下身子实干的时候取得的。当他什么时候骄傲了，自满自足了，那么他就必然会停止前进的脚步。因此，父母必须要让孩子明白，骄傲是谦虚的对立面，是一个人进步的最大敌人，也是失败的阴影。

八、让孩子学会自立

目前的社会竞争日趋激烈，社会生活纷繁复杂，生存环境也就要求人们具有很强的自立精神，这样才能适应时代发展的要求，重视孩子的自立教育已成为世界性的趋势。培养孩子的自立精神，让孩子成为一个自力更生的人，是孩子成长的必修科目之一

怎样才能让孩子自立，做自己生活的主人呢？

1、让孩子选择自己想要的；

2、让孩子自由的在天空中飞；

3、让孩子自己解决问题；

4、让孩子自己去克服困难；

5、让孩子自己抓住机遇。

●性格·自立·教子心经●

有一句古老的格言说：“给一个人一条鱼，他可以吃一天；但教一个人怎样钓鱼，他就会永远有鱼吃。”作为父母，应该鼓励孩子自己去做事，而不是依靠父母替他做。

九、别让任性毁了孩子

每个孩子都有一个任性的故事，当孩子任性时，父母不要因此火冒三丈，或是大发雷霆。当然也不要对孩子迁就姑息，父母应该有意识地培养孩子良好的生活习惯，也是应该开始教育孩子怎样做人的时候。此时表扬往往比批评和说理更有效。

父母如何教育孩子才能让孩子不再任性：

1、父母不要强化孩子的错误动机；

2、父母不要轻易向孩子妥协；

3、父母必须做到有令必行。

●性格·任性·教子心经●

孩子一般比较任性，如果父母听之任之的话，久而久之就会助长孩子的固执等不良性格。因此，父母要在孩子小的时候，就巧妙地引导孩子，改掉任性的毛病，让孩子健康地成长。

十、尊重孩子的自尊心

对于孩子来说，家庭是一个保护他的场所和堡垒，然而，让孩子受到最大的伤害也往往是在家庭中，然而在当今社会里，不只要求孩子尊重父母，还要求父母尊重孩子。这样就不会伤了孩子的自尊。

为了建立子女与父母之间相互信任的关系，家长必须起主导作用。那么，怎样做才算尊重孩子的自尊心呢？

1、对待孩子要真诚；

2、父母在必要时要认真承认错误；

3、父母对孩子的信任要始终如一。

●性格·自尊·教子心经●

自尊心是每个人都会有的，孩子的自尊心尤其强烈。父母要知道，孩子是非常敏感的，对于父母的一言一行都十分注意，如果父母表现出对孩子的不屑或是不尊重，孩子就会受到伤害。因此，父母在教育孩子的时候，一定要注意这个问题。

第四篇：益智玩具对孩子性格的培养

益智玩具对孩子性格的培养

心理学家告诉我们，孩子智力活动的形成首先要有身体活动的表现，外在的身体动作可加速内在智力活动的发展。孩子的动作主要表现在“玩”的过程中，在玩的时侯，孩子学会了观察、思考和操作，与此同时，他的感觉、动作、情绪、情感、语言、智力都得到了发展。新生儿期(出生-l岁)

是各种感觉能力处于迅速发展的时期。要选择能促进孩子视觉、听觉、触觉发展和把握物体能力的玩具，用移动性玩具锻炼其运动知觉，如小动作玩具、语言类玩具、音乐类玩具等。

婴儿期(l-3岁)

处于动作性时期，他们喜欢爬、走、跑、跳，喜欢进行各种操作性和探索性活动，好奇心强，有一定的破坏性，语言发展迅速。此时，要选择色彩鲜艳、容易引起好奇心、富于变化、活动性较强的玩具，进一步锻炼孩子的感觉能力和运动能力，如大动作玩具、语言类玩具、情绪类玩具、智力类玩具等。

幼儿期(3-6岁)

处于自我中心时期，比较关注自己的能力，喜欢提问，善于模仿，并在各种具体的操作活动中建立起初步的概念，是心理发展的关键期。所选择的玩具要能锻炼大肌肉运动，刺激想像力，培养同情心，满足模仿欲，发展语言表达能力，如动作类玩具、智力类玩具、语言类玩具、美工和音乐类玩具、情绪类玩具等。

儿童期(6-12岁)

心理逐渐从自我为中心转移到注意他人，由个人的自我游戏转变为集体游戏，有了团体意识，懂得与他人合作，想像力和推理能力发展较快，出现了较为明显的个性差异。要选择各种适合团体运动和锻炼大肌肉的运动类玩具，在提供各类玩具的同时，增加图书及科学类玩具的份量。

静态性的玩具纠正“多动症”

有的孩子过分顽皮好动，整天手脚不停，选择积木、插板、拼搭模型等静态性的玩具给孩子玩，把其注意力引导到手、脑并用的拼、搭、镶、嵌玩具上，久而久之就能克服孩子坐不住、静不下的不良习性，有益孩子身体和智力的健康发展。

动态性玩具纠正孤僻性格

有的孩子生性沉默寡语，不好动、不合群。选择声、光、色俱全的发条、惯性电动的动态性玩具给孩子玩，让孩子追着汽车、飞机、坦克玩具跑，跟着枪、炮玩具声叫，踏着童车四处转，同小伙伴一起玩集体项目玩具，有意识地引导他加强语言活动和相互交流能力，能逐渐改变其孤僻性格，使孩子天真活泼起来。

制作性玩具纠正急躁脾气

有的孩子性情暴躁，做事毛手毛脚，“破坏性”很强，选择自制的纸、木、布玩具，让孩子自己动手制作各种各样的玩具，慢慢培养他耐心、细致、不急不躁的良好性格，使“火爆筒”的孩子变得心灵手巧。

本文来源：木子王玩具加盟网

第五篇：父母对胆小性格的孩子该如何培养？

胆小性格是这样养成的要赶走孩子性格当中不完美的一面，就要先了解到底这样的性格是如何养成的。孩子胆小的性格常常是生活圈子狭窄、教育方法不当、恐吓、限制过多引起的。日常生活中责备多了，也会造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，从而胆小。如果作为监护人的你在日常生活中也无意做过上述的事情，就要好好改正自己的教育方法了。

如何赶走孩子胆小的一面?

一、在安全的情况下支持孩子大胆做事

在保证孩子安全的情况下，给予他们最大的自由活动空间。有些家长用强硬的态度，希望孩子可以按照自己的意向行事，这样做其实是很自私的。支持孩子大胆做事，支持孩子能独立自主地作选择，以及自行解决问题，对于孩子做事过程中的失败和过错持宽容的态度。同时还要让孩子学会面对恐惧，当孩子感到害怕时，家长要多加鼓励。要明确孩子怕什么，针对孩子所怕的事物进行科学的解释。鼓励孩子的探索与尝试精神。不要一个劲儿地下禁令，这也不行，那也不许。

父母要适当放手，让孩子学会成长。事实上孩子并不如家长想象当中的脆弱。训练六七个月的孩子自己抱着瓶子喝奶，大一点后学用勺子吃饭，再大些就让孩子自己洗小袜子，学会用剪刀等。动手能力强的孩子更自信。

二、创造外界交往的条件

扩大孩子的生活圈子，多带孩子认识新朋友，带孩子外出游历，眼界宽了，自然也没有弱小的藏身之处了。创造条件，邀请孩子的小伙伴来家里做客，让孩子多一点的小朋友交往，互相熟悉和玩耍，使孩子入学时不至于感到孤独。让孩子多和小朋友交往，还可以和稍大一些的朋友玩，以获得更多的知识。多带孩子走进大自然。空闲时多带孩子到远郊去游玩，一起走山路、跨小溪，了解自然现象，认识小动物，收集植物等。

而家长也应该以大方开朗的态度待人接物，以及告诉孩子与不同的人要采取不同的交往方式，并抓住时机，有的放矢引导孩子。

在把孩子送出去的时候，还应该为他准备一个保护盾。告诉孩子如何自我保护。带孩子外出时，随时随地教给他们交通规则和其他注意事项。告诉孩子怎样走危险，怎样安全，告诉孩子走丢时应该找谁，记住父母的电话号码、家庭住址等。

三、用正确的方法解决纠纷

有很多孩子平时好端端的，一遇到同学无理的欺负，就只懂得逃回妈妈的怀抱，这个时候家长要问清孩子委屈的原因，多作了解和解释，如果同学确实是无理取闹，家长一方面既要告诉孩子不要怕，支持孩子用正确的语言告知对方这是野蛮的行为，应该道歉，同时家长也要以平和、礼貌的方式与班主任老师以及对方孩子的家长沟通。切不可扩大纠纷，以免造成孩子的不安。