一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿

第一篇：一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿

尊敬的各位家长朋友：

您好！

感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作

特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题…… 我作为99班的班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

1、学习习惯

①督促孩子按时上学（早餐要吃饱吃好，7：20以后7：50以前到校），要按时回家（中午11：20放学，下午2：20以后2：50之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，星期

一、星期

二、星期四下午只两节课是4：30放学；）星期

三、星期五下午上三节课是5：00放学；②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。⑦保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

2、生活习惯

①注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。③支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。⑤体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。

3、补充

①建议您第一学期尽量让相对固定的人来接送，以免发生意外情况。若遇到特殊情况不能及时接孩子，要告诉孩子不要乱跑或独自回家，应找老师或在传达室等候；也希望家长按时的接送自己的孩子②为了给学生营造一个良好的学习环境，请家长不要随意进入学校，有事可以打电话、写便条、发邮件等方法联系；③病、事假及学生在校时要临时外出，先向老师请假。④对老师或学校有何意见或建议，欢迎您及时与我联系解决。

希望您的孩子早日带上红领巾，成为一名光荣的少先队员。老师和家长的心情一样，我们有着共同的出发点，共同的愿望，那就是一切为了孩子……相信，有各位家长和我们老师的共同努力，每个学生都会在民院附小健康快乐的成长的。

附：校学生作息时间表根据季节变更,再另行通知。

注：联系电话：

邮箱地址：

谢谢各位家长对老师工作的支持。万分感谢！

第二篇：一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿

一年级家长会关于学习习惯、生活习惯的发言稿尊敬的各位家长朋友： 您好！感谢各位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，也是对学校工作 特别是对我的工作的支持。很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是相通的，都是为了孩子。父母是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举重轻重的作用，老师是孩子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有用之才，相信我们能有共同的话题…… 我作为99班的班主任。为有像您孩子这样的活泼可爱的学生而感到自豪。在即将开始的小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，与他（她）一点一滴地成长。我会尽我所有的智慧和知识，与他们一起学做人，学知识，学交往，学玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个生活、学习的主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我自己的几方面想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

1、学习习惯 ①督促孩子按时上学（早餐要吃饱吃好，7：20以后7：50以前到校），要按时回家（中午11：20放学，下午2：20以后2：50之前到校，保证中午的睡眠休息，身体是第一的，星期

一、星期

二、星期四下午只两节课是4：30放学；）星期

三、星期五下午上三节课是5：00放学；②培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读、写、算、默、背是否过关，有问题及时补救，并签字证明；③生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；④放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习；⑤鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。（我规定了学生每个星期学会说一个故事，来培养孩子的表达能力，为以后写作文打基础）⑥在平时生活中注意多多识字和相互交流。⑦保护好眼睛，注意孩子读书写字的正确姿势，远离眼镜这个负担。

2、生活习惯 ①注意卫生，每位学生都带好纸巾、口杯(在上面贴上标签，写上孩子的班级、姓名)；以后随天气的变化，要记得带好雨伞、雨衣，自己采取一定的方法去记住。②培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊师守纪等好习惯，同时教育学生不做危险动作，不猛跑，不乱扔东西，树立安全意识和自我保护意识。（现在的父母都只有一个孩，孩子逗打的现在是再所难免的，希望家长能以心换心，相互理解）。③父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服，系鞋带，整理书包，遇到困难会寻求帮助，行走时不要跑、跳不在马路上玩耍，会用钥匙开门，倒开水等。特别是让孩子知道课间要先去厕所，做好课前准备再玩。③支持孩子参加学校里的各项活动，让其充分展示自我，锻炼能力；（孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的）。④在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。⑤体育课当天要穿好球鞋，美术、音乐、劳动等科目要按老师要求带好相应用具，有校服后每周一升旗请提醒学生穿校服。

第三篇：生活习惯决定学习习惯

生活习惯决定学习习惯

贾容韬

生活习惯之所以决定学习习惯，是因为无论是生活习惯还是学习习惯，都属于行为习惯的范畴。学习习惯是生活习惯的映射，同样，生活习惯的优劣也直接影响着学习习惯。养成良好的生活习惯，是养成良好学习习惯的前提。

在家庭教育中，很多家长把孩子学习习惯的培养放在第一位，而把孩子生活习惯的培养放到了无关紧要的位置。他们认为，孩子养成良好的学习习惯是最重要的，生活习惯、行为习惯都是小事。只要抓住西瓜，丢了芝麻无所谓。这样的观念，把学习习惯和生活习惯割裂开来，是一个很大的家教误区。和无数家长一样，我也曾有这样的观念。

很长一段时间，我一直为孩子的学习问题而纠结、烦恼。孩子都上高一了，还没有养成良好的学习习惯，这样下去怎么能行呢？怎样培养孩子严谨认真的作风，怎样让孩子的学习尽快步入健康有序的轨道，我苦苦思索着。

那时，每次我走进儿子房间，看到的都是一派脏乱差：脏袜子、脏鞋、脏衣服堆在墙角散发着怪味，各种食品袋随处可见，变质方便面放在鞋柜上，发霉小食品躺在窗台上，长毛的饮料放在桌子上，干瘪的水果丢在台灯旁。杯里的茶叶泡成了深棕色，用过的碗筷摆放在床头柜上，抽屉半开着，衣柜敞露着。杂乱无章，一片狼藉。

儿子房间里的乱象和他的学习有没有内在必然的联系呢？是不是潦草、马虎、随意的生活习惯影响了儿子的学习习惯呢？考虑到这个问题时，我的眼睛顿时一亮，决定探个究竟。

为此，我拜访了数位心理学专家，了解了思维模式和行为习惯方面的有关知识，这对我启发很大。紧接着，我读了一篇名为《 生活可以贫穷，但不可以粗糙 》的文章，让我茅塞顿开。文章是这样写的：

读研究生的时候，朋友的寝室里有一个从黄土高原来的青年。据说，他要是回一次家，得先坐火车，再坐汽车，之后是马车，之后是背包步行„„总而言之，他的家是常人无法想象的偏远。

一个散淡的黄昏，他给我们讲他母亲的故事。通过他的讲述，我看到了一个在困窘环境中生活着的消瘦而美丽的母亲。她经常说的话是：生活可以贫穷，但却不可以粗糙。她给孩子做的白衬衫、白边儿鞋，让穿着粗布衣服的孩子们在艰辛中明白什么是整洁与有序。他说，母亲的言行让他和他的手足们知道，粗劣的土地上一样可以长出美丽的花。我终于明白，为什么那个养育他成人的窑洞里，会走出那么多有出息的孩子。

和这青年同一寝室的另一位同学，是富裕家庭里的“宝贝”，他的父母生了五个孩子，只有他一个男孩。他来上大学，他的母亲一下子给他买了十套衣服，可是，没一件他能穿出个模样来。他总是把衣服随随便便地一扔，想穿了就皱皱

巴巴地套上。头发总是在早晨起来变得“张牙舞爪”，怎么梳都梳不顺。他最习惯说的一句话是：一切都乱了套。他怎么也弄不明白，住在对面的室友，怎么每一天的日子都过得井井有条、有滋有味。他的床上，横看竖看都是乱；而对面那张床，洗得发白的床单总是铺得整整齐齐。

那个窑洞里走出的青年，在大家赞叹的眼神中读完了研究生，携着爱他的姑娘，到北京工作去了。听说，在他有了家庭后，他和母亲一样，把日子过得精致而又温馨。

我找到了问题的症结所在：儿子的不良生活习惯影响到了他的学习习惯，随意、粗糙的生活态度延伸到了学习上。而儿子这些不良习惯是我影响、熏陶的结果，是我生活习惯意识淡漠、没有刻意培养儿子这方面的习惯所致。不是吗？生活上懒散、邋遢、潦草、马虎的家长，又怎么可能培养出生活态度严谨、认真的孩子呢？生活上马马虎虎、敷衍应付的孩子，怎么可能在学习上一丝不苟呢？

粗枝大叶的人这件事做不好，另一件事往往也做不好；细心、用心的人能做好这件事情，也能做好其他事情。同样的道理，生活上毛毛糙糙的人，学习上很难不马虎；生活上懒散的人，学习上也不会勤奋；生活上没有规矩的人，学习上也不会有章法。人的行为风格是统一的，不能被简单割裂开来。一个人的思维习惯一经形成，就很难改变，生活习惯往往会无意识地迁移到学习上。

正确的事情不分大小，错误的事情也不分大小。面对生活中的琐碎事，好多人往往不用心去做。比如：吃完饭不收拾碗筷，用过的东西随手乱放，出门不随手关灯，上完厕所不放水冲等等。这些事情，在很多人眼里是小事。其实，正是这些小事，反映出一个人的生活习惯，决定了一个人的生命质量。

有一句比较流行的话：“细节决定成败。”细节在很多人眼里无关轻重，人们往往不愿在细节上花费心思和精力，其实这是舍本逐末。海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？把每一件平凡的事做好就是不平凡。”管理大师汪中术说：“一心渴望伟大、追求伟大，伟大却了无踪影；甘于平淡，认真做好每个细节，伟大却不期而至。这就是细节的魅力，是水到渠成后的惊喜。‘一屋不扫，何以扫天下’？”一个连小事都做不好的人，想做好大事是痴人说梦。只有把各种小事都做得非常漂亮的人，才能办成大事、办好大事。

一个孩子不注意生活中的小事，日积月累，身上的坏毛病必然越来越多，生活习惯也越来越差。任何事情都不是孤立的，生活中的负面因素必然会延伸到求知上。他的学习习惯会越来越差，知识漏洞也越来越多，学习成绩也会越来越糟糕。

父母是孩子接触最多的人，也是接触时间最长的人，所以是对孩子影响最大的人。现实中不乏这样的现象：父母有挖鼻孔的毛病，不经意就把坏习惯带给了孩子；父母赖床，孩子大多不会早起；父母办事习惯往后推，孩子也不会“一日事，一日毕”；父母生活上毫无秩序，孩子不可能井然有序。孩子天天和父母在一起，父母的生活方式、生活习惯反射到孩子大脑里，储存在孩子潜意识里，孩子做事时就会无意识地表现出来。久而久之，不良习惯就形成了。

生活习惯教育是真正的素质教育。进一步讲，是爱心、感恩心的教育，是意志力的教育，是责任心的教育，是自信心的教育，是动手能力、创造力的教育。

生活能力强的孩子，都有一定的爱心和感恩心。因为他们有一定的生活体验和生命感悟。孩子在做事过程中最能体会到父母的辛苦，也最容易理解劳动者的艰辛。

一个热爱生活的孩子，往往能沉下心来做事情。通过周而复始地做事，他就得到了一定的磨炼，就获得了一定的定力，他的意志就会比较坚强。任何人有了坚忍不拔的毅力，他的人生砝码都会加重许多。一个意志坚强的人，生活上会越挫越勇，学习也会迎难而上。

能把身边的事做好，无形中就培养了孩子的责任心。一个有责任心的孩子，知道对自己、对父母、对老师、对学校、对社会负责任，知道为什么学习、为谁学习，他的求知潜能定能被最大限度地开发出来。责任心会让孩子成为处处受欢迎的人，责任心将给他的成功人生添彩助力。

一个孩子总是把各种事情做得井井有条，就会得到父母的赏识，也会得到自己的认可，就会产生成就感、增强自信心。孩子把这份自信心带到学校、带到社会，还有什么困难不能克服？还有什么挫折不能战胜？

能把生活中的事情做好的孩子，动手能力肯定强。一个经常动手的孩子，智力也在不断开发，肢体和大脑的协调能力也在不断增强。动手能力强的孩子，实践能力也一定强，创造能力也必然强。一个孩子具备了这些能力，在大力提倡素质教育、提倡动手能力和创新能力的今天，你还愁他在学校不受欢迎？你还害怕他不能取得好成绩？你还愁他进入社会没有竞争力？

教育无小事，生活即教育。不会生活的人，不可能会学习。学习习惯决定学习成绩；生活习惯决定学习习惯；父母的生活习惯决定孩子的生活习惯。这种因果关系可以列出下面的公式：父母生活习惯=孩子生活习惯=孩子学习习惯=孩子学习成绩。

知道了生活习惯和学习习惯的因果关系，我把培养儿子的生活习惯放到了非常重要的位置。找准机会，我认真地和儿子谈了一次话。我对儿子说：“老爸以前只顾在外边忙，我邋遢惯了，无形中也影响到了你的生活质量。现在我意识到了生活习惯的重要性，我要过一种从外到内、表里如

一、有内在质量的生活，希望你多支持老爸。”

即日起，我把卧室、厨房整理得干干净净，把儿子的房间也搞得一尘不染。在这样的环境里生活、学习，我感到心情就是不一样。我每天坚持整理不误，儿子不免还有些随意。比如：书籍、作业本随手乱放，纸团杂物也随手扔„„看到这些，我一点也不心烦。这哪能怨儿子呢？儿子生下来原本是一张白纸，是我从小没有引导好。冰冻三尺非一日之寒。数年养成的习惯，一下子对他有过高要求，也不切合实际。儿子上学后，我会及时把他的房间整理好。我不要求孩子什么，而是在身体力行的前提下提醒儿子保持卫生。我对儿子说：“感谢你支持老爸提高生活质量，这些天你确实做了不少工作。你这么一个帅小伙，完全有理由过一种高品质生活，遗憾的是老爸以前疏忽了这一点。老爸知道你学习任务重，但东西放到该放的地方、保持清洁也是举手之劳。这几天在整洁的环境中生活学习，你一定会感到神清气爽。养成严谨、有序的生活作风不仅让你感觉良好，也会对你的学习有一定帮助。近段老爸有一种心旷神怡的感觉，心情好做事效率也高。”

在我的影响、熏陶下，儿子逐渐有了生活习惯方面的意识：吃过饭及时把碗筷送到厨房，有时还帮我洗洗锅碗；从来没有洗过衣服的儿子也动手洗衣服了；床上的被子也叠得有模有样；桌子也隔三差五用毛巾擦擦。我在肯定儿子做出成绩的同时，也给儿子做些示范。慢慢地，属于儿子自己的事情他基本都能完成，用完的东西能放回原来地方，房间也不那么乱了，他洗澡、洗头也比较勤了。

有一次儿子对我说：“以前你们什么都替我做了，我感到那些不是我的事情，你们要一直包办下去，我肯定永远长不大。以后你们不要给我考虑得太周到，我的事情让我自己做，尽管有些事情可能做不好。让我吃点苦头、接受点教训，也不是坏事。我自己做点事，内心还别有一番滋味呢！”

是啊！爱美是人的天性，青少年对美的追求更加强烈。哪一个年轻人不喜欢整洁呢？哪一个孩子不爱动手呢？都是我们家长越位了，孩子的生活能力、动手能力没有得到及时开发，闲置到一定程度就报废了。一句话，是家长错误的家教方式导致孩子生活习惯不好，也是家长的原因造成了孩子的依赖思想和十足的惰性啊！

随着儿子生活习惯的一步步改善，他的学习能力也在不断提高。遗憾的是，很多家长对生活习惯和学习习惯的关系认识不到位，甚至一部分人认为二者是风马牛不相及的事情。在咨询中，不少家长总是说孩子学习习惯有多么不好、学习成绩是如何糟糕，却很少有人谈及孩子的生活习惯。他们并不知道，生活习惯和学习习惯是不可分割的统一体，生活习惯会对学习习惯产生决定性影响。更没有人知道是自己的生活习惯影响了孩子的生活习惯，并进一步影响了孩子的学习习惯，故而孩子的学习成绩不理想。

培养孩子好的生活习惯，我认为应该从以下几方面做起。

第一，提升生活品位。改掉懒散、邋遢、推诿、拖沓的生活习惯，培养严谨、认真、整齐、有序的生活作风，时时事事给孩子做好表率。

第二，凡事要用心。好多人做不好事情，都是不用心所致。不论什么行业，只要用心，做到极致，都能创造辉煌。

第三，从小事做起。克服浮躁情绪，战胜惰性和随意性，沉下心来，从自身做起，从小事做起。比如：一日事，一日毕；凡事往前赶，绝不后拖；东西各有其所，用后放回原处；注意个人形象，保持环境卫生；言谈举止文雅，远离粗话、脏话等等。小事反映出一个人的教养，小事成就一个人的习惯。

第四，聚焦一些事情，把它做细、做透、做到位。一个人在一方面想明白了，在别的地方也就想明白了。把一件事做好了，就具备了做好其他事情的信心和习惯。好多人之所以处处不通、门门不精，这也做不好，那也不中用，究其原因，是因为从来没有完整地做过一件漂亮事。

第五，把在生活中积累的优良作风和优秀习惯带到学习中。要把学习当做生活必须，当做生命的重要组成部分。通过学习，你对“学习”有了一定的认识，对学习的规律有了一定的了解，你就知道该怎样引导孩子学习，就能给孩子实质性的帮助。还是那句老话：“身教胜于言传。”

父母是孩子最好的老师，生活是孩子最好的课堂。从为人父母自身做起，从培养孩子的生活习惯做起，一点一滴地培养孩子良好的行为习惯，学习成绩就会自然而然地提高。

第四篇：关于学习、习惯家长会发言稿

关于学生学习、习惯家长会发言稿

一、培养孩子良好的习惯。

这个良好习惯不仅是指良好的学习习惯，还要有责任心、有爱心、有尊老爱幼、尊师重教的思想及行动。而要养成这些良好行为，仅靠说是不行的，关键是要靠言传身教。言传身教不仅指老师，更是指家长。

记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，„„这个广告正体现了父母言传身教的强大作用，他比任何说教都有用。“言传身教”是中国家庭的优秀传统：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子也会事事马虎。你随手乱丢垃圾，他就不会自觉保护环境卫生；你自以为了不起，他也肯定目无他人。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话。其实，孩子就是父母的镜子，他的行为很大程度是反映了父母的处事态度。

二、培养孩子的阅读习惯.我国著名教育专家尹建莉老师曾这样比喻，有一根魔杖，它有神奇的魔力的，哪个孩子一旦被它点中，就会变得更聪明，在学习和才能上更有潜力。这个魔杖是什么，就是课外阅读。凡从小有大量阅读的孩子，他的智力状态和学习能力就会更好；凡是缺少阅读的孩子，学习能力一般都表现平淡，哪怕是写作业速度，一般来说他们比那些阅读多的同学要慢得多。”

阅读就像空气、阳光、食物、朋友，好书会让我们受益一生。当孩子的童年被轻松愉悦的阅读填充时，阳光就照进了孩子的内心，让他们健康成长。从古到今，不知有多少文人墨客对阅读的魅力给予了高度的赞誉。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“腹有诗书气自华”，颜真卿的“黑发不知勤学早，白发方悔读书迟”，这些诗句都是很好的例子。二十几年的教学也告诉我，对于写作水平差的孩子，用阅读来帮助他们，绝对是最经济、最有效、最省心的办法，是真正的捷径。有句俗语说“天下文章一大抄，看你会抄不会抄”。其实，“这个抄”就是在阅读的基础上进行整合贯通这样的再加工。还有“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”说的也是这个道理。

认识到阅读的好处，是不是我们买些书给孩子，硬性的要求他读就行了呢？答案肯定是否定的，孩子是有思想的个体，他不喜欢的事你硬性让他做他只会反抗、逃避或者是假装再看却心不在焉一无所获。要想然孩子爱上阅读，可以试试以下方法：

1、尽早在每天的固定时间给孩子读故事，这适合于幼儿，对于已经上一年级的孩子来讲，如果他识字量不多，自己不爱阅读，家长也可以试试此方法。

2、给孩子树立一个好的榜样，让他们看到你在阅读。孩子都善于模仿，自己亲身示范胜过一遍又一遍的说教。如果父母坚持每天都看一点书，慢慢地看书会成为自己生命的一部分，然后慢慢地看书也会成为你孩子生命中的一部分„..3、经常带孩子去图书馆或者书店逛逛，孩子过生日或过有意义的节日时，给孩子的礼物中，书是主要礼物。

4、品种要丰富，不要有局限性。孩子爱看什么书，不爱看怎么书，大人可以引导，但不应该过分限制，家长可以尽量帮孩子选购多方面的，无论是天文地理，文史经哲，小说散文，漫画绘本，都应兼收并蓄，也就是知识面要买够。

5、千万不要把读书，视作对孩子的一种惩罚方式。反之要给孩子增加一些阅读的快乐。比如奖励新书，读他写的文章，还有前面提到的，和孩子一起读书，比赛读„„等等，让孩子感受到读书的乐趣，自然而然他就喜欢上了读书。

6、参加或者帮孩子创建一个读书俱乐部。父母可以帮助孩子将身边的小朋友们聚集起来，让孩子们可以一起读书，一起讨论，这样他们更有读书的乐趣和动力。

7、多让孩子读经典。这四五年级的学生比较适合，所谓经典，却未必就是好看的书，但也要尽量买没有删减原汁原味的书。不要低估孩子的阅读能力和自我学习能力。当我们能阅读一些比较考验智力的书后，过于浅薄的书对大脑就很难再起到足够的刺激，所以，我们可以买一些相对来说，有点超前的书给孩子看。

8.每种习惯的行成都需要不断的重复，读书习惯的养成也是如此。家长们一定要坚持。

刚才讲的7小点仅是建议，家长们根据自己孩子的特点，可选取一二试一试，为了你的孩子能爱上阅读，家长们就从自身做起吧，为自己的孩子赢造出一个书香家庭！努力使自己成为书香父母！学校本学期“书香家庭” 评选马上就要开始了，家长们请把你和孩子一起读书的故事或感受写下来，最好配上照片，一起交给班主任，我们将以此来作为评选书香家庭和学生“读书小明星”的重要依据。

三、向家长介绍一下学校的一些重要举措，本着尽量让孩子全面发展的思想，自上学期学校就成立了选修班，本学期在上学期的基础上，我们又进行了完善补充，成立了15项27个活动小组，手工制作、篮球、足球、诵读、写字、绘画、象棋„„每个周二、四下午活动，孩子们兴趣盎然，热情高涨。学校大力欢迎有爱好特长的家长参与到我们的活动中来，有意向的家长与班主任联系，我们聘请为校外辅导员。除此以外，学校加强音体美教师配备，抓好体育大课间活动、每天一小时校园阳光体育： “武术操、跳绳”活动，还加强学生体质监测，50米跑，一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐等一系列活动，增强了学生的体质。

付出了、努力了，坚持了就会有收获，今年栖霞市小学四年级质量抽测，我校取得第8名好成绩，紧接着在栖霞市秋季运动会中，我校又取得第六名。这些都是老师们共同努力的来的，也与家长的配合、支持分不开。

教育是一项长期工程，是一个积累的过程，请家长与我们一起，为孩子营造一个良好的学习空间、一起为孩子培养一个良好的习惯而努力、坚持！让孩子在接受知识，增长技能的年龄不留遗憾！

第五篇：关于习惯的一年级家长会发言稿

各位家长朋友们:

大家下午好！

孩子是祖国的希望，孩子是祖国的未来，每一张灿烂可爱的笑脸都承载着家长殷切希望和美好憧憬。今天为了一个共同的目标----孩子我们走到了一起。俗话说“好的开端是成功的一半。”今天请来了各位家长目的是给大家汇报期中考试的情况以及怎样培养孩子学习生活习惯。

通过期中考试反馈的情况看，这一阶段知识掌握好的学生有：吴媛媛石诗雨等，进步较大学生有：徐号谢克文等。还要加油是叶芷静雄研等。这次考试学生面临最大的困难是认识的汉字不多，题意难理解。在加上复习时间仓促，有些较难的思考题我们训练不够，导致学生出现了问题。所以这次考试暂时落后的学生家长不要着急，更不要一味地训斥孩子。对于一年级学生来说，重要是怎样培养学生良好的行为习惯，有了良好的习惯才能更好的学习。

一、学习习惯。

1、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯；家长每天查看孩子作业是否认真，读，写算默背是否过关。

2、生活不要包办，养成孩子自己整理书包带好一切学习用品；

3、放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家校配合，督促孩子更好学习；

4、鼓励孩子学儿歌，听广播，看课外书等，为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读，养成读书的好习惯。

二、生活习惯。

1注意卫生，每位学生都带好纸巾口杯；

2、培养孩子不撒谎，爱劳动。爱惜学习用具。团结同学。遵师守纪等好习惯。

3、父母可教会孩子一些入学必需的生活技能，如穿脱衣服系鞋带叠被子等。

4、在学校学习期间，不要让孩子把玩具和零食带到学校，也尽量让孩子不带零花钱，懂得节约。

以上是我就学生期中考试，学习生活习惯与家长交换了意见，供家长参考，欢迎您对我以后的工作提出宝贵意见。希望我们多交流多探讨期待着在我们努力之下，共同为您的孩子创设一个良好的数学学习环境。

最后祝各位家长在这金色的秋天收获健康，收获事业，收获孩子们幸福的笑脸。