儿子家长会发言稿 （精选多篇）

第一篇：儿子家长会发言稿

明天要去儿子学校开家长会，我还有个特殊任务，准备发言稿，介绍教育孩子的经验或孩子学习成绩好的经验，儿子家长会发言稿。我很发愁，不知如何写，从哪写起?儿子从小就很乖巧，学习成绩一直很好，我比一般家长付出的要少许多，我很幸运，有如些让人骄傲的孩子。为了不让孩子为难，我写了下面的发言稿。找准切入点激发孩子的学习热情培养学习兴趣各位老师、家长大家好，我是李骐宇的妈妈，今天站在这里，我真的好惭愧，在对孩子的教育方面我做的很不够，也谈不上有什么经验，比起老师和各位家长我差的很多，不知与各位怎样交流，我心里很不安，怕在这里耽误大家的时间，而不能给大家提供教育孩子的好方法好经验。我就把我的孩子在学习英语中由被动到主动、由不喜欢到比较喜欢的过程和大家讲一讲，希望对大家有所启发和帮助。在孩子上幼儿园时，我也和许多的家长一样，想让孩子早些接触英语，怕孩子输在起跑线上，领着孩子到幼儿英语培训班上体验课。在幼儿英语教育中通常用经典英文童谣、英文歌曲、音乐模唱、表演唱等方式对孩子进行诱导教授。比如，为英语歌曲配上一些富有童趣的动作，让孩子一边唱，一边跳。很多孩子非常喜欢这种形式，而我的孩子性格内向，比较羞涩，喜欢静，不适应这种教学模式，说什么也不想学，一说起学英语就很反感。孩子不感兴趣，我也不强求，本来学习应该是一件快乐的事情。一般情况下，我从不强迫孩子做不喜欢的事情，在升三年级的那个暑假，我想怎样和孩子好好沟通呢?三年级就要开设英语课了，应该让他明白学习英语的重要性，可给他讲许多大道理小孩子是听不懂的，也起不到应有的作用。我的孩子很要强，很要面子，非常在乎学习成绩，有股不甘落后的劲头，同时由于学习成绩不错，老师表扬，家长高兴，同学羡慕，这使他很享受被人赞美的状态，这或许是有些小虚荣心吧。我抓住他的这个特点，作为切入点，给他讲要想保持好的学习成绩，就要全面发展，不能偏科，英语和数学、语文同样重要，同样都占100分，只有将英语学好，才能保证你的学习成绩不被其它同学落下，发言稿《儿子家长会发言稿》。儿子听了似懂非懂，说那只有好好学了，可英语那么难，我能学好吗?在儿子的心里，英语是世界上最难学的功课了。我鼓励儿子说你那么聪明，只要肯用心，没有你学不会的知识，我和姐姐会帮助你的。我的女儿在英国读大学，当时正在家里过暑假，女儿从小英语非常好，是儿子羡慕和崇拜的人。听说我们帮他，他很兴奋，要求马上就学，让姐姐教他，我们趁热打铁，借来课本，买了点读机，假期里开始了入门学习。将孩子的学习由“被动”变为“主动”，一个根本的办法就是，抓住孩子的不同性格和特点，找准切入点，激发出他们的学习热情。兴趣是最好的老师，要将“痛苦的事情”变为“快乐”，最好的办法就是培养孩子的学习兴趣。儿子学英语的热情有了，怎样才能使他对英语产生兴趣呢?儿子喜欢看动画片，女儿就买来英文版的“狮子王”、“海底总动员”等儿子喜欢的片子，与儿子一起看，边看边给他翻译，还不时教他一些简单的词语，让他学着片子里的人物语气大声说出来，不断鼓励和夸奖他读的很好，非常正宗，就和英国的小朋友读的一样，就这样儿子慢慢有了自信，再也不那么羞涩，经常与女儿进行简单的对话。女儿每次打来电话，总要问儿子新学了那些单词和句子?还要读给她听，女儿总是先鼓励他读的不错，然后给他纠正一些发音。女儿还不失时机地用很简单的道理来让儿子认识学习英语的重要性，比如去年圣诞节，女儿到美国参加同学的毕业典礼，顺便去迪士尼乐园玩，买了一张印有迪士尼图像的明信片给儿子寄来，上面写着：我现在在美国的迪士尼乐园玩，这里非常好玩，你要好好学习英语，以后我会带你来玩。玩是孩子的天性，没有哪个孩子不喜欢玩的，为了将来能到那里去玩，也要学好英语，道理就是这么简单。从三年级到现在，儿子的英语成绩一直不错，对英语的学习也越来越有兴趣，每天写作业总是先写英语作业，我问他这是为什么，他说写英语作业不用太费脑子，因为这些单词和句子已经背熟，做起作业来很简单。看来儿子做英语作业已经能做到信手拈来了。因为他把学习当作一件有趣的事情来做，就像农民种粮食，播下了种子，经过辛勤的耕耘，然后就是收获的喜悦。总之，当学习成为一件富有情趣的事情，它就会变得轻松愉快。所以，要让孩子带着快乐的情绪投入学习，我们的家长一定要不遗余力地培养孩子的学习兴趣。对于家长来说，重要的任务不是给孩子灌输多少知识，而是要把培养孩子的学习能力和学习兴趣放在第一位。给他“点石成金”的能力，给他如饥似渴想要探求知识奥秘的欲念，那么他可以终生都沉浸在学习的快乐中。所以，我们每天做的，不能只是灌输知识，而是要想办法激发孩子的学习兴趣，善于启发和激活孩子的思维，引导孩子以极大的热情投入学习中。另外，作为过来人，一名资深妈妈，我还想和各位说一说，男孩和女孩在语言天赋方面有一些差距，一般情况下，男孩学习语言的能力不如女孩，就像学理工科女孩不如男孩一样。所以作为男孩子的家长，一定要正视这个问题，注重对孩子语言的学习和培养，不仅是学好英语，更要学好汉语，因为语言是相通的。在这里我要借此机会感谢培养孩子们的老师，孩子能有今天的成绩，离不开各位老师的辛勤培育，我们家长面对的只是一个孩子，而老师每天面对的是全班90个孩子，她们付出的心血要比我们家长多的多。衷心地感谢你们，你们辛苦了！谢谢大家！2010.12.31 MSN空间完美搬家到新浪博客！

第二篇：儿子家长会发言稿

东关实小五（2）班家长会发言稿

曹子涵家长：曹 斌

尊敬的各位老师、家长，大家上午好：

外面寒风嗖嗖，但我们五2班教室里却暖意洋洋，天气是降温了，但是我们对孩子学习的关注热情是升温了，外面的天气是寒冷的，但是我们的内心是火热的，因为孩子们的缘分，今天我们聚到了一起，商讨孩子的教育问题，进入五2班，我发现孩子变得更快乐了、更自信了、上进心更强了、也更爱读书了，这是老师的管理和教育的结果。在孩子的成长路上，我们有幸遇到了五2班的师老师、梁老师和鲍老师，在此，请允许我代表我们在座的家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师们道声“你们辛苦了”！感谢你们为孩子们的无私的付出！俗话说：没有教育不好的孩子,只有不会教育的家长。我常和一些家长朋友探讨孩子的教育问题，我个人认为，中学阶段关键是培养好的学习方法，而小学阶段的关键是培养好的学习习惯；一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说:“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。一位美国作家在书中说:“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是成功的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的比赛。下面，我从家庭教育的角度，和家长探讨培养孩子良好学习习惯一些体会，我把它简单的概括为“四个关注”和“三个要求”。

一、是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否专心听讲，每天早上或者晚上我都会抽出时间和他交流，问孩子，今天上课学了什么? 最有意思的是什么? 回答了几个问题? 让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难? 什么地方容易? 不断的关注他的课堂学习情况，他在课堂上就要专心听讲，因为他回家要接受我的拷问，久而久之就促进了孩子专心听讲的习惯，在每天的交流中，还可以关注他的思想动态，引导他对同学的友爱，对老师的热爱，对班级的喜爱，对学习的痴爱。

二、是关注孩子思考的习惯。孔子说:“学而不思则罔”。如果我们的孩子很少举手回答问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思考，依赖老师、同学，或者是单纯死记、模仿等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应该引导孩子去养成独立思考，善于提问的习惯，让孩子不仅喜欢去问问题，而且也愿意去寻找问题的答案，这对孩子将来进一步学习很重要，同时也要激发了孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，所有的学习的内在动力都来源于兴趣。

三、是关注孩子读书的习惯。有教育家说:“让孩子变聪明的唯一办法就是阅读，阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就注意培养他的阅读习惯，从漂亮的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他喜爱看的书，读书时静心专注投入享受。特别是，现在我们五2班有了语文读书群，孩子每天的积极性更大。因为有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。

四、是关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要看见孩子坐在书桌前，就感到高兴，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、个性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际出发根据作业内容规定作业时间。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、拖拉的坏习惯，学习要讲究效率，这个好习惯对以后的学习至关重要。

其次，再和大家探讨下培养孩子良好学习习惯应做到“三要”:

一、要有坚定的态度。良好习惯的形成是一个异常艰难的过程，要持之以恒。特别是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚定的态度就更加重要。要善始善终，不要三天打鱼两天晒网。不要家长高兴的时候，就对孩子放纵；大人心烦的时候，就小题大作，拿孩子撒气。当然，发现孩子身上有了一些坏习惯，也一定要注意慢慢克服。孩子的成长过程，本身就是一个不断地犯错和改错的过程。

二、要以身作则，言传身教。家长自己在玩手机，却让孩子做作业，这不仅容易引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习积极性。身教重于言教。由于孩子的学习模仿性极强，因此，父母也要不断学习，才能教好孩子。当我们的孩子以家长为榜样，把我们的时间、我们的关爱、我们的信任当做礼物送给孩子时，我们都将会是一位成功的家长。

三、要赏识孩子，要善于发现他们的闪光点。在生活中相信孩子、鼓励孩子、赏识孩子、尊重孩子。多给孩子尝试或锻炼的机会。让孩子学会表现，学会自理。我坚信一个优秀的孩子不是打骂出来的而是激励出来的。把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，少指责。我和孩子经常相互交流，让孩子畅所欲言，让我们知道孩子的喜怒哀乐。有意见分歧时，会认真考虑孩子的意见，家长适当的让步，既尊重了孩子，又让孩子觉得父母的民主。多和孩子交流才会知道孩子的内心世界，融入到孩子的生活里，有了共同的语言，他才愿意和你交流、愿意配合你的引导。孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的积极性和自尊心，你总是拿自己孩子的短处和人家孩子的长处比，为什么不拿自己孩子的长处和别人的短处比呢。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有更出色的表现。

各位家长，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。孩子的大部分时间都在学校里，做为家长我们一定要积极配合好老师，换位思考，在家里只有一个孩子，我们经常都感到很累人，很难教育，一个班级有七十几个孩子，难度之大应该是可以想象的。我们作为家长真的是感谢并感动着。培养、教育好孩子是一个艰巨的任务，也是一个漫长的过程，孩子是每个父母心中永远的希望!希望每个孩子都能健康快乐的成长，相信每个孩子一定是我们一辈子最大的骄傲!最后，祝各位老师和家长们工作顺利，身体健康！

谢谢大家！

第三篇：儿子家长会发言稿

大家好，我是谢秉彦的妈妈。在我们中一班的几十位妈妈中，我觉得我是其中特别不称职的一位。在入学的两年多时间里，我记得我只送过他上学两次，其中一次还是在他的哭闹中答应的，接他放学的次数也是屈指可数，这其中虽也有工作上的不便，但也足以体现我对孩子的关心照顾十分不够。

所以，今天，翁老师让我就谢秉彦的成长说点什么，我想说的就是，除了我婆婆，我最想感谢的就是翁老师，可以说，是翁老师的爱心、耐心以及她出色的教学艺术教会了谢秉彦诚实、守信，懂得爱朋友、爱家人，还有曾经带过这个班的麻老师、包老师，以及现在的朱老师，是她们的欣赏与鼓励，让我的谢秉彦更勇敢，更开朗，更自信。

谢秉彦最大的缺点，莫过于他的胆怯了。小时候，我发现他总是害怕，任何场合，只要有陌生人在，他就会害羞、胆小、不自信，到朋友家玩，他不敢拿喜欢的玩具，只会拉这我的衣角，用蚊子班般的声音说：妈妈，我想要那个……每当这种时候，我真是又急又气。上幼儿园后，老师也是这么说，什么都可以，就是胆小。有时，忍不住训斥过他，对他的感到失望。可是，这样对他毫无帮助，他甚至变得不愿意出去玩。怎天呆在家里看电视。记得有一次，不知为什么事，我说，谢秉彦，你不听话我就不带你出去玩，他听了，竟然欢呼：哦，不用出去玩咯，我太高兴了……把我气的说不出话来。后来，我开始思考，他为什么会害怕交往，害怕表现？表现自己，与他人交往，应该是每个人的天性呀？我想到，谢秉彦从小体质就差，隔三差五跑医院，特别是有一次发烧住进了重症监护室，是不是这些经历给他留下了一些伤害，使他对周围感到不信任，对自己不自信，从而变得孤独内向呢？认识到这一点以后，我开始整理自己的情绪，不在他面前表现自己的不满意，相反的，我尝试多夸他，哪怕一点小事，我也对他一张画的很抽想的画说，哇，真好看，你能告诉我你画的是什么吗？或者说：你能给我介绍下你的画吗？有朋友来时，我会先问他，你今天能不能和阿姨打招呼？如果他说了，我就使劲的夸他，他想要买什么，我就鼓励他自己去说，然后就说，哇，谢秉彦，你今天怎么这么能干？妈妈小时候都不敢的……现在，他已经不像以前那么胆怯了，课堂上，老师们都说他发言挺积极，声音也很响亮，家里有时有外人，他也敢唱首歌了，现在也愿意单独去朋友家里玩，不用家人陪着；有一天晚上，他想吃饼干，我说累，不想去买，他就说：“妈妈，你给我钱，我自己去超市买。”我想，超市就在小区门口，也许这是培养他独立性的一次好机会，就真想让他试试，打算悄悄跟他后面看看他会怎么做，后来他奶奶没同意也就做罢了。这些事，在别的孩子，也许不算什么，但对于我来数，是想都不敢想的。

另外，晚上睡觉的时候，我常对他说：妈妈爱你，爸爸也爱你……或者故意问，你知道妈妈最爱谁吗？每当这个时候，我就看到他脸上漾起幸福的笑容。昨天晚上，他又有点发烧，我说，谢秉彦，你生病了妈妈好担心啊！他像大人一样对我说，妈妈，你别担心，我上次感冒，不是两天就好了吗？那一刻，我真的觉得他很懂事，他学会了关心妈妈，爱妈妈了，真的很让我感动。我们对孩子的爱，是无需怀疑的，我把这种爱用语言在恰当的时候表达出来，他懂了，也就学会了……

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第四篇：儿子家长会发言稿

大家好，我是谢秉彦的妈妈。在我们中一班的几十位妈妈中，我觉得我是其中特别不称职的一位。在入学的两年多时间里，我记得我只送过他上学两次，其中一次还是在他的哭闹中答应的，接他放学的次数也是屈指可数，这其中虽也有工作上的不便，但也足以体现我对孩子的关心照顾十分不够。

所以，今天，翁老师让我就谢秉彦的成长说点什么，我想说的就是，除了我婆婆，我最想感谢的就是翁老师，可以说，是翁老师的爱心、耐心以及她出色的教学艺术教会了谢秉彦诚实、守信，懂得爱朋友、爱家人，还有曾经带过这个班的麻老师、包老师，以及现在的朱老师，是她们的欣赏与鼓励，让我的谢秉彦更勇敢，更开朗，更自信。

谢秉彦最大的缺点，莫过于他的胆怯了。小时候，我发现他总是害怕，任何场合，只要有陌生人在，他就会害羞、胆小、不自信，到朋友家玩，他不敢拿喜欢的玩具，只会拉这我的衣角，用蚊子班般的声音说：妈妈，我想要那个……每当这种时候，我真是又急又气。上幼儿园后，老师也是这么说，什么都可以，就是胆小。有时，忍不住训斥过他，对他的感到失望。可是，这样对他毫无帮助，他甚至变得不愿意出去玩。怎天呆在家里看电视。记得有一次，不知为什么事，我说，谢秉彦，你不听话我就不带你出去玩，他听了，竟然欢呼：哦，不用出去玩咯，我太高兴了……把我气的说不出话来。后来，我开始思考，他为什么会害怕交往，害怕表现？表现自己，与他人交往，应该是每个人的天性呀？我想到，谢秉彦从小体质就差，隔三差五跑医院，特别是有一次发烧住进了重症监护室，是不是这些经历给他留下了一些伤害，使他对周围感到不信任，对自己不自信，从而变得孤独内向呢？认识到这一点以后，我开始整理自己的情绪，不在他面前表现自己的不满意，相反的，我尝试多夸他，哪怕一点小事，我也对他一张画的很抽想的画说，哇，真好看，你能告诉我你画的是什么吗？或者说：你能给我介绍下你的画吗？有朋友来时，我会先问他，你今天能不能和阿姨打招呼？如果他说了，我就使劲的夸他，他想要买什么，我就鼓励他自己去说，然后就说，哇，谢秉彦，你今天怎么这么能干？妈妈小时候都不敢的……现在，他已经不像以前那么胆怯了，课堂上，老师们都说他发言挺积极，声音也很响亮，家里有时有外人，他也敢唱首歌了，现在也愿意单独去朋友家里玩，不用家人陪着；有一天晚上，他想吃饼干，我说累，不想去买，他就说：“妈妈，你给我钱，我自己去超市买。”我想，超市就在小区门口，也许这是培养他独立性的一次好机会，就真想让他试试，打算悄悄跟他后面看看他会怎么做，后来他奶奶没同意也就做罢了。这些事，在别的孩子，也许不算什么，但对于我来数，是想都不敢想的。

另外，晚上睡觉的时候，我常对他说：妈妈爱你，爸爸也爱你……或者故意问，你知道妈妈最爱谁吗？每当这个时候，我就看到他脸上漾起幸福的笑容。昨天晚上，他又有点发烧，我说，谢秉彦，你生病了妈妈好担心啊！他像大人一样对我说，妈妈，你别担心，我上次感冒，不是两天就好了吗？那一刻，我真的觉得他很懂事，他学会了关心妈妈，爱妈妈了，真的很让我感动。我们对孩子的爱，是无需怀疑的，我把这种爱用语言在恰当的时候表达出来，他懂了，也就学会了……

孩子在妈妈的眼中，都是独一无二的。谁都希望自己的孩子是人群中的佼佼者。每当我看见其他的宝宝能歌善舞，能言善辩，我心里的羡慕可以说无以言表。所以我也曾经强迫谢秉彦去参加各种兴趣班，学过主持，学过美术，最后以他的哭闹而告终。我也告诉他做事不能半途而废，要坚持。他倒是学会了坚持，但仅限于他感兴趣的事。比如，他每天晚上要听我讲故事，有时晚了，我说不讲了，他就说不行的，要坚持的；又如，去年开始，我要教他几句三字经再睡，到现在，他已经能背半部三字经了，我都有些不耐烦了，就说谢秉彦，我们不要背了，妈妈教你背弟子规好不好，他就不同意，说要背完才行。这一点，我觉得特别欣慰。现在，要学什么，学多少，不是我说了算，我差不多都由他自己决定。现在，他又喜欢学英语了，我就让他报一门，他不累，我也乐得轻松。我觉得，现在的孩子不缺乏聪明的大脑，不缺乏学习的能力，所以不必操之过急，一切顺其自然。他有限的童年，就让他轻松快乐地度过吧。

我呢，只要他每天晚上高高兴兴地入睡，早上醒来对我甜甜的笑，我就觉得十分幸福满足了！

第五篇：儿子的家长会发言稿

尊敬的老师、叔叔、阿姨们：

大家晚上好！很荣幸能够和大家在一起汇报、交流我的学习心得，儿子的家长会发言稿。

说起学习，它并不是一件困难的事。作为学生，我们的主要任务就是学习。但究竟应该怎样学呢？是每天起早贪黑，埋头于书的海洋，还是语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做？不，其实并不是这样的。学习要有选择性，已经掌握的、比较容易的就不要再浪费时间，把主要精力放在不会和不懂的内容上面，学的时候就认认真真地学，玩的时候也要痛痛快快地玩，劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚固然有用，但功在平时，只有你抓住了课堂的40分钟，将每天应该学习的内容掌握，认真独立完成作业，考试前才不会手忙脚乱。用老师的话说就是要做到四个字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯着黑板和老师，不要一不留神，就把视线留在了窗外的风景。思，脑子要一直跟着老师的思维转，脑子是越用越活的，只有不断的思考才会变得聪明。上课要积极思考问题，要大声地跟着老师说，这样思想就不容易走神。恒，顾名思义就是坚持不懈，持之以恒。上课要集中百分之百的注意力。

人的记忆是会遗忘的，所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍：将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间，但对知识的印象却会越来越深。

每个人都有适合自己的学习方法，找出适合自己的学习方法，学习就会事半功倍。好的学习方法更离不开好的学习习惯，我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯：

1、良好的学习生活习惯。到了初中，学习行为要进行科学的管理，千万不要忽视了学习计划，不要总觉得今天不学了，明天补上就是了，要知道计划没有变化快，明天一定还会有别的事情要做，发言稿《儿子的家长会发言稿》。为了有规律的学习，要坚守计划，不要轻易让任何事情冲击了学习、进步的需求。学会有计划的学习，就学会了自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合，逐渐培养出良好的生活学习习惯。

2、勤于思考的习惯 ：对于这一点，我深有体会，只要是自己想出来的记忆是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

3、好问、善问的习惯 ：“学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。在问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。跟成功者进行深入的交流学习，知识共享是现代学习的潮流，因此要多交良师益友。

4、做笔记的习惯，“好记忆不如烂笔头”，记好笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

前几天，妈妈给我讲了一个故事，说是海南尔集团的董事长张瑞敏有一个著名的“斜坡球体论”，是说企业好比斜坡上的球体，向下滑落是它的本性；要想使它往上移动，需要两个作用力——一个是止动力，保证它不向下滑，这好比企业的基础工作；一个是拉力，促使它往上移动，这好比企业的创新力。且这两个力缺一不可。就学习而言，我认为上课认真听讲和好的学习习惯就是一个止动力，能保证我们的学习不后退，而勤于思考、好问善问、做笔记就是拉力，让我们的成绩如芝麻开花节节高。

作为中学生，我们有理想，有冲劲，我们乐观，我们自信，为了我们的梦想，我们在学习时要耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静下心来努力学习，哈佛校训中言到：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。请让我们抓住现在，用“主动、认真、刻苦”的学习精神开始我们的圆梦之旅。

最后我代表全体同学向父母老师祝福：“祝愿父母老师身体健康工作顺利”!

以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。

谢谢大家！