育新幼儿园大一班公开课观后感

第一篇：育新幼儿园大一班公开课观后感

育新幼儿园大一班公开课观后感

2012年11月26日下午，阳光明媚、晴空万里，虽然已是初冬季节，但温暖的阳光照在身上依然让人觉得非常舒适。育新幼儿园大一班的教室里，早早的就来了许多孩子的家长，今天幼儿园开展公开课活动，作为孩子的家长，大家都想看看孩子在幼儿园里的表现，我也怀着同样一份认真的心态来参加此项活动。

教室里，老师和孩子们都已经准备好了。孩子们整齐地坐成一个半圆，周围坐满了家长，但孩子们依然聚精会神地期待着老师开始上课，一点也没受到影响。儿子坐那朝我挥挥手，小家伙很高兴。教室里视频板上写着今天活动的主题：科技活动，有魔力的水。开始上课了，韩老师用手打节奏，让孩子慢慢的安静下来，开始了有趣互动的游戏。孩子们拿着空的易拉罐在盆子里灌水，拿起来后，水从瓶子的两个洞里很快流下来了。“发现什么了吗，孩子们？”韩老师问，“水很快流下来了，”好多孩子回答。“啊，对，真聪明，”韩老师说，“孩子们，如果用手抓一下从两个小洞里出来的水，会怎样那？”有小朋友试了一下，“老师，俩个水粘一起了”“老师，它们抱一起流下来了”孩子们七嘴八舌的喊道。“孩子们，真棒，请你们用手指分一下抱在一起的水流，会出现什么情况呢？”韩老师继续说道，有小朋友赶紧伸出手，“啊，老师，抱在一起的水流又分开了”“老师水分岔了”“哇真神奇，水分了”小朋友们沸腾了，家长们有拍照的，有录像的，整个教室热闹了。

紧接着孩子们在韩老师的带领下又分别做了水滴在胶盒上面和滴在玻璃上出现的不同情景，两块玻璃用水粘合，乒乓球小人在粘了水的玻璃上跳舞等活动。有趣的活动激发了孩子的热情，每个孩子都那么自信，那么活泼，每个活动做完老师总是鼓励孩子们大胆发言，把自己的发现表述出来，孩子们总是争先恐后的发言。这节课马上要结束了，家长们看到光活动的道具就放了好几个桌子，这得需要老师准备多长时间啊。特别是做两块玻璃用水粘合时，有家长说小心玻璃别划着孩子，韩老师说：“没事，我用砂轮打过了。”我们都沉默了，谁都知道，几十块玻璃，得好几个小时打磨，谢谢老师。

半天的公开课程结束了，在这次公开课中，我特别感动老师真的很辛苦，在课程的设计下，结合幼儿的特点，调动孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言，寓教于乐。在教学过程中，老师态度亲和，富有感染力，让孩子自由的发挥想象力，在轻松愉快中让孩子学习。今后我会积极配合老师的工作，多和老师交流，让孩子在健康快乐中成长。在此，感谢老师。韩老师、张老师、景老师，你们辛苦了！!

2012年

第二篇：育新幼儿园大一班公开课观后1

育新幼儿园大一班公开课观后感

四月二十八日上午八点半，阳光明媚，育新幼儿园西配楼四楼，欢声笑语，大一班的家长们齐聚一堂来参加孩子们的公开课。一阵阵的掌声，一片片的笑声，是家长们对孩子的表现发自内心的高兴，也是对老师辛苦付出的由衷感谢！公开课开始了，孩子们排着队陆续进场，看见家长们都表现的特别兴奋，家长们也拿着相机，像记者抓拍明星一样，拍照着老师孩子们。孩子们看见妈妈们也特别激动，慌着打招呼，忙着展示自己。韩老师开始讲课了，儿子经常望着我，有些不专心，课堂上也没有表现得特别出众，回答问题也不是太积极。今天讲的主题是皮筋的弹性，看到儿子心不在焉韩老师说：“，，小朋友，你来表演一下好吗？”儿子赶紧跑过去拿着老师做的皮筋飞机把皮筋转了好几圈，一松手，飞机在地上转了起来，“真棒，怎么想起了会这样转啊？”老师问，儿子急的满脸通红说：“我没办法了”，看到孩子可爱的样子，家长们“哄”大笑。韩老师说:没办法了，我们才这样转，对，因为皮筋有弹性，飞机就转起来了”。儿子的积极性也起来了，开始活跃起来。不知不觉中，这堂公开课已经结束了，很多家长还是意犹未尽。从我们观模的公开课可以看出老师的基本功相当扎实，技能娴熟，方法灵活，语言流畅，表达准确，教态亲切大方，有感染力．在进行教学设计的时候做到目标设置准确，处理得很有创意，重点难

点把握得当，教学步骤明晰而有层次，活动设计有依据，在教学过程中，老师能够充分发挥自己的指导作用，突出学生的主体地位，关注个体差异，给学生留有足够的思维空间，培养学生的创新能力．孩子们在轻松愉快中学习，真是太棒了！

老师在课堂上确实说够辛苦了，能够将刻版的学习变得如此的富有趣味性，让孩子们在学中玩、玩中学，调动了孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言、表演。老师在孩子全面发展方面想得很周到、细致，使孩子们得到德智体全面的发展。

借此机会一直想对大一班的三位老师说一下，工作的的确确做的相当出色，能把工作做到如此的细致真是太不容易了，由衷的对韩老师、张老师、景老师说一声“谢谢您们辛苦了。”

最后祝育新幼儿园在今后的教学中不断发展创新更上一层楼。

四月二十九日，

第三篇：炭步镇育蕾幼儿园大一班(总结)

炭步镇育蕾幼儿园大一班 2014学年第二学期工作总结

一个学期的时光，在转眼间，如划破天际的流星在时间的长河中慢慢不见了踪影，纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进了他们在原有水平上的发展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班级工作。

一、班级情况分析：

本学年我班有38名幼儿，男生19名,女生19名。我们班幼儿大多活泼开朗，和大班上学期相比，在自理能力、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特别是幼儿的责任意识和学习积极性，进步尤为突出。另外，幼儿作为独立的个体来说，都是富有个性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的个性情况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们教师和保育员拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在大班上学期表现出来的活动自由、上课插嘴、规则意识薄弱等情况，在开学初，我们就和幼儿一起商讨各项活动、各个环节的规则。如在集体教学活动时，要认真倾听老师、同伴的回答，举手发言;区域活动时，耐心地从事游戏活动;就餐时，安静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规则。同时，运用不断跟进的方法，去观察指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规则意 识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行耐心沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。

本班有2名保教人员，工作开展有计划、有目的、有条不紊，能各尽其职，密切配合，保教并重，因材施教，发挥幼儿的想象力、创造力，提高幼儿的动手、动脑能力，注重幼儿的情感体验，丰富幼儿的生活经验，提高幼儿的素质水平；并认真做好家长工作。积极开展主题探究活动，并总结主题活动探究的一些经验。幼儿在主题活动中表现快乐、主动、积极向上，大部分家长能积极参与并协助收集一些相关的材料。

二、保育工作

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助分发餐具、摆放桌椅、收拾整理好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动锻炼，增强幼儿体质。特别是在这次的“非典”中，注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

三、常规工作

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天每组选一名组长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。

四、教育工作

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了双脚跳和单脚跳、拍打、投跳、平衡等动作技能，动作协调且反应灵敏。学会新的棍操。这个学期结合主题《牙齿咔咔咔》、《相反国》、《小工具大妙用》、《盖房子》、《再见了幼儿园》开展活动，幼儿还学会了区域性活动自选。掌握了各区域材料的运用和收放。

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了到现在可以完全脱离实物，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分，认识时钟和10以内面值的人民币，进一步理解整体与部分的包含关系。幼儿喜欢探索，观察事物也较细致，通过了解家乡的一些新老房子、祖国日新月异的变化，从而懂得爱护、保护环境，具有初步的环保意识和爱家乡、爱祖国情感。在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“找空气”、“玩水”、“小小纸筒力气大”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步 的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用艺术节活动开展故事、唱歌等活动，美术方面幼儿的手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

五、安全工作

我们班两位保教老师深知安全工作的重要性，不予余力的做好安全工作。一下是我们班本学期的安全教育工作总结：

（一）谈话引导，师幼共同制定规则，遵守规则。

我们开展了一系列的行为规则活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同制定行为规则，使行为规则被幼儿接受，养成遵守规则的习惯。

（二）严格执行卫生安全消毒制度。、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时； 2、保证桌椅的安全、卫生； 3、每周清洗、消毒玩具；、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒； 5、及时预防传染病的发生。

（三）户外活动时，提醒幼儿活动要求，注意安全。

检查活动场地的安全性，及时排除不安全因素，确保幼儿安全，发现大型玩具有松了的螺丝钉，及时汇报，做到及时消除不安全的隐患，保障幼儿安全。

（四）家园合作，班级微信，向家长宣传安全教育，达成家园共识，引起共鸣。

（五）学习必要的自救常识。

学会正确拨打特殊电话号码： 110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。大部分幼儿能背出父母的电话号码，家庭住址等。

（六）运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规则等。

（七）、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有危险的事。

不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。也不能将小东西塞到、鼻、耳中。常给幼儿剪指甲。

（八）严格把好离园关。

组织幼儿在离园前参加安静的集体活动。不对不认识的人来接幼儿，需事先预约。对没有预约的，先电话联系，得到肯定答复，再查问接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情况。严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子 和值班 老师做好交接，确保幼儿安全。

在班级两位保教老师的共同努力下，我班没有发生一例安全事故。我们将继续努力，做好安全工作，确保幼儿安全。

六、家园共育

作为老师，我除了通过电话、面谈、家访、网络等形式和家长沟通。我还利用幼儿成长档案与经常没机会碰面的，有时连电话都联系不到的家长保持着家园之间的联系。通过《我的小脚印----幼儿成长档案》，让家长和老师就目前的教育教学状况，育儿理念、孩子的个性发展等问题进行一对一的交流。《我的小脚印----幼儿成长档案》不仅有利于家长了解孩子在幼儿园的情况，也有利于老师了解孩 子在家庭的情况。在家长留言一栏，许多家长都会如实地向我们讲述孩子在家的情况，也会向我们提出他们的一些要求，从中使我们看到了他们对孩子教育方面的重视。针对他们的留言，我们会利用他们接送孩子的时候，及时与他们交流，向他们表示会尽量满足他们的要求，并与他们共同商讨教育孩子的好方法，让家长感到我们不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。所以，家长们对我们的工作特别支持：很多家长看到我们的留言后，会主动来与我们沟通，向我们寻求教育方法；他们能积极配合我们的工作，为班级带来活动和游戏中所需的材料。

这学期我每周都会及时的在家长微信群里发送幼儿在幼儿园的生活和活动情况照片或小视频，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。

炭步镇育蕾幼儿园大一班：甘凤葵

2015年7月

第四篇：幼儿园大一班工作总结

一学期的忙忙碌碌，付出的是什么，收获的又是什么呢?随着孩子们的吵闹声，转眼间，到了放暑假的时间。是欢笑、惆怅、汗水、一切尽在不言中。以下是我班这学期的工作总结。

一、常规方面：

我班幼儿主要来自农村，这些幼儿绝大多数都是由爷爷奶奶抚养，幼儿各方面的常规习惯通过中班的训练，已经有了明显的转变，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。多数小朋友普通话不标准;多数的小朋友上课注意力不容易集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我采用谈话讲故事情景表演游戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子,从而形成正确而又良好的常规习惯。

现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向老师“问早”，离园后能主动和老师说“再见”;在卫生习惯方面、服装穿着整洁，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，同时,也让幼儿了解到,自己的事情应该自己做.总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。

二、思想品德方面

因为爸爸妈妈不在身边，孩子被爷爷奶奶宠得很娇，有的小朋友骂人，任性，独占欲强，不能谦让，不会关心他人。但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要尊重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，互相帮助，并会关心班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等。

三、健康方面

许多小朋友因为糖吃得较多，有很多蛀牙、还黑黑的。为幼儿讲一些牙齿小常识。平时多留心观察幼儿，使每个幼儿都能长出漂亮整齐的牙齿。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导幼儿从小保护视力。看电视时的正确距离。少吃生冷食物。

四、教学方面

从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，不断进行着反复的工作。最难的就是教幼儿写字，怎么教都不会，后来我就以自创“形似”的方法，(如2，先写一个耳朵，在再下面写上一横)之前不动笔的小朋友都可以写出很多的字来。

五、艺术方面

利用“六一”儿童节，家长开放日活动开展唱歌、跳舞、亲子游戏。使幼儿在快乐中学习，在活动中成长。这个学期幼儿的绘画技能明显提高了，懂得色彩搭配，和老师一起装饰楼梯过道。

六、家长工作方面

因为现在的孩子是家中的宝，当有些孩子在学校不舒服、或者由于打闹出现的小抓伤时，部分家长当然对我们的工作有些挑剔。但解决这些问题并不是很难，只要认真写好家园联系册、利用家长接送孩子时间、对未上学的孩子进行电访，随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见与要求，发现问题及时纠正，不断改进，也一定会得到家长的支持与理解。

通过一学期的培养，我班幼儿在德、智、体、美诸方面都有了很大的发展、提高，这是我们值得高兴的，但在工作中还存在着不足之处：值得反思的是安全方面，何巧玲小朋友从玩具上摔下至骨折。虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我相信自己一定会做得更好。

第五篇：幼儿园公开课观后感

幼儿园大班公开课感后感

按照幼儿园大班公开课的通知，一大早我就带着儿子来到幼儿园。儿子所在的班级里早已热闹非凡，作为孩子的家长，大家都很重视，很多父母早已就位，都想看看孩子在幼儿园里的表现，很少参与儿子上学的我也怀着同样认真的心态准备好参加此项活动。

八点一刻，大班的家长们按照学校的安排纷纷到二楼会议室就坐，大家都怀着期盼的心情等待着老师和小朋友们入场。

首先入场的是大一班的老师和十六个小朋友。在老师的安排下，小朋友们整齐的排成一队边向家长们打招呼边整齐的入场，随着老师用手打着节奏，小朋友们慢慢安静下来。大一班今天的公开课主题是教小朋友们认识每天吃的蔬菜都是植物的什么部位。老师先问小朋友们在家里都吃过什么蔬菜，小朋友们都很积极的举手抢着回答问题，都表现出很高的热情。随后老师拿出预先准备的大葱、萝卜和菠菜等教具，告诉小朋友们这些蔬菜分别吃的是植物的相应的部位。然后让小朋友分成四组做游戏，让小朋友们亲自指出预先准备的蔬菜教具是植物的什么部位。看着小朋友们一个个认真的样子，在游戏中学习，老师的方法真是很不错，寓教于乐！

紧接着是大二班的老师和她的小朋友们上场，大二班的小朋友们也是精神抖擞排成一队。小朋友们一字排开坐稳后，老师开始上课了。大二班的这节课要教大家认识各种树叶。老师分别拿出事先准备的各种树叶教具让小朋友们辨认哪种树叶分别是是什么树木长出来的，哪些是长青类，哪些是落叶类。和大一班一样，老师也让小朋友们分组做游戏，让小朋友辨认每个组准备的树叶的类型和种类。小朋友都很有热情，积极的和老师互动，回答老师的提问。

然后，大三班的老师带着她们班的小朋友们入场了。大三班的小朋友们也是活波可爱，一上场就立刻引起部分家长们的欢呼。大三班的这节课给小朋友们带来的是认识不同的饮品，如茶叶、枸杞等。老师先问小朋友在家里都见过父母长辈平时喝什么饮品，有什么作用，小朋友们都很积极举手回答问题，其中一个小朋友回答说他妈妈喜欢喝枸杞，因为枸杞可以美容，逗得家长们捧腹大笑!然后老师拿出准备好的各种茶叶让小朋友们辨认并分别告诉小朋友们各种茶叶对人体不同的功效。

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时间过的很快，半天的公开课程结束了，在这次公开课中，我感想颇多，随着孩子的成长，从家里获取的越来越有限，他需要扩大范围，获取更多的营养，而幼儿园的老师们及时地满足了孩子们对新知识的需求。另外一个感觉就是老师的辛苦，在课程的设计下，结合幼儿的特点，调动孩子们的学习热情，鼓励孩子们大胆发言，寓教于乐，可谓是独具匠心。在教学过程中，老师态度亲和，富有感染力，让孩子自由的发挥想象力，在轻松愉快中让孩子学习。作为平时关心孩子不多的父亲，由衷感谢老师、阿姨们，你们辛苦了！