让青春在磨砺中闪光

第一篇：让青春在磨砺中闪光

让青春在磨砺中闪光

-------《寻找最美乡村教师》观后感

题记：似乎还沉浸在那份感动中，似乎还依稀看的见那绿绿的山、朴实的人和放飞的理想！

九月是收获的季节，也是作为教师的播种希望的季节，因为这个季节老师和校园里的孩子们一起又迎来一个新的学期。因为有了这样一群可爱而又辛勤的人们，使这个萧瑟的季节变得充满生机。

就是在这这个可爱的九月，我观看了2012年《寻找最美乡村教师》颁奖晚会。观看的过程中我一直在流泪，我想，我的泪，流给了那些让我感动了的为了守护天使而默默付出却又不图回报的人；流给了那些懂事好学又不畏路途险峻的孩子们，也流给了自己，一味的想象却从未如此的享受！

难以忘记宋玉刚老师，这位来自西藏自治区墨竹工卡县日多乡中心小学教师。在这片高寒、缺氧的高原上，上课、备课、改作业、关照孩子们起居、个别辅导、家访……像所有平凡的老师一样，宋老师日以继日地履行着自己的职责，宋老师说：“我喜欢这个只有两千多人的乡，即使有机会调走我也不想走，我只是希望能尽自己的一份力量让学生的成绩能越来越好”。平淡的话语后面是宋老师艰苦条件下永不放弃的执着之心。

难以忘记徐德光老师，难以忘记他五年劈山开路的无怨无悔，也正是这条路让无数孩子走进课堂，走出大山；难以忘记他和白龙夜以继日的默默付出和伤痕累累，也就是这一匹马，一个人，让无数孩子少了艰辛，多了敬仰；更难以忘记他37年的坚守却因孩子的升学而无语凝咽，就在这一刻，多少辛酸，多少担忧，又有多少牵挂？的确，他的付出，他的坚守，他的大爱，孩子们不会忘记，大山不会忘记！

难以忘记海拔3100米的马尔洋乡，因为这里有身高一米八既是校长，也是老师、保安、保姆、厨师的阿力甫夏〃依那亚提汗！很难忘他们生活的一个片段：假期里老师们护送着孩子回家，要翻越陡峭的山壁，要趟过湍急的大河，甚至还要翻越雪山。翻越雪山时，风雪太大了，为了安全8位护送的男老师要用绳子在身上打好结，前后的人都要连在一起，再把学生揽在身旁，整整3个小时，才能走出这片风雪之地。这是怎样的毅力和爱？

难以忘记那群和我年龄相仿的志愿者，一群富有激情的80后和90后，四川省凉山州泸沽湖达祖小学的支教团队，他们用热情和努力，改变了大山深处孩子的命运，用知识的力量，带领当地村民致富，打开了山里少数民族与外界的一扇窗。在泸沽湖达祖小学共有十八位老师，8位当地老师，11位来自北京全国各地的支教老师。校长林子闳来自台湾，放弃了优越的生活和工作条件，到这里来支教，而且分文不取……

难以忘记……难以忘记那些为了山里孩子而默默付出的人和物！他们就如同这大山，有着宽阔的胸怀，有着让人感动的大爱！他们用自己朴素的心对抗着恶劣的生存环境；用自己执着的信念引领着一批批的孩子叩响求知的大门；用自己无私的付出，成就了山里孩子的人生。

没有他们，就没有农村走出的一个个淳朴的孩子；没有他们，我们就看不到大山里冉冉升起的希望；没有他们，就没有中国广阔农村大地上孩子们的欢乐笑声。“默默无闻，不求回报。”是对他们的形容。任劳任怨的乡村教师们，用他们的坚守，让大山的孩子有了学上，让他们学会礼仪文明，懂得了珍重，知晓了祖国河山图板，明白了五星红旗的鲜艳。他们用人生最美好的年华伴着穷山恶水，实现着他最喜欢的事业，不辞辛劳，为山区的孩子带来知识，带来了希望。一天的坚守不难，一年的坚守也不难，而几十年如一日的坚守却很难很难。

我的小学也在乡村度过，低矮的小平房、破败的桌椅、四季透风的墙壁、冬天早上生炉子把孩子们的眼睛熏的眼泪直流的股股浓烟……所有这些成了我人

生难以忘怀的记忆。尽管如此，我却依然无比怀念小学的生活，最让我怀念的是，是小学哪些和蔼可亲、尽职尽责的为我铺好求知路的老师们。

他们，就是最美乡村教师背后的千千万万，像这样的乡村老师还有很多。他们本可以到条件更好的地方去工作，去生活，可以给自己和家人子创造更好的生活、学习的环境，但为了乡村的孩子，坚守教育岗位，用脸上渐深的皱纹，慢慢驼起的后背，撑起了孩子们的梦想。这些为孩子们的希望而坚守的人类灵魂的工程师们，是我们这些年轻教师学习的榜样。他们虽然出身平凡，但不愧是当今最伟大、最可爱的人。没有多少人会记住他们的名字，但他们依然数十年如一日，默默耕耘，在每一个收获的季节都桃李芬芳。

虽然我暂时不能和他们并肩站在一起，但是他们身上所弥散出的敬业精神和忠诚人格却感动了我，感染了我。从他们身上我找不到倦怠，看到的是很贴近心的幸福，我想这大概也是自己要的。

我们大多数人或许都有些麻木了，躺在不知所事的日子里寻求着生存的机会，萧条的过着撞钟一样的日子，浪费着自己的生命，把付出与收获、名利与爵位看得太重，总想用高官厚禄武装自己，而我们的最美老师，他们的收获与付出是那样的不对称，但他们却没有为此而放弃坚守，而我们呢，又有多少人有这样的胸怀，又有多少人有如此的毅力而坚守过。

作为一名在校的师范生，我未来的职业生涯就是在那三尺讲台之上，将会与那些可爱单纯的孩子们一起去探寻世界的奥秘。对于教师这个职业，我很喜欢，对于“人类智慧的工程师”这个称谓我很欣赏。对于自己可以在未来的不久，投生于这个平凡而又伟大的事业中，我也感到很激动，我时刻激励自己，要向他们学习，哪怕不能成为他们，也要让自己想他们看齐。

突然记起最美乡村教师马复兴老师的话：“老师就是孩子们的标杆，你立的多高，学生的目光就能看的多远。”就让它作为我以后成长自己的动力，让我的青春也在磨砺中闪光吧！

第二篇：青春在磨砺中闪光

青春在磨砺中闪光

——记优秀教师王晓丽同志

王晓丽，女，汉族，本科学历，现任榆林市第五小学五年级英语教学工作兼学校大队辅导员工作。自从参加工作以来，始终认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，立场坚定、旗帜鲜明。忠诚党和人民的教育事业，学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并能用学到的政治理论指导自己的工作实践。工作尽心尽责，思想追求进步，把教育当成是自己终生奋斗的目标。时时处处以学生利益为出发点，始终以维护学校和教师利益为己任，工作方法得当卓有成效，在学校的长期规划和现行的制度范围内，竭力发挥自己的力量，赢得了同事、学生和学生家长的好评，连续几 年被评为校级级优秀教师。

作为一名年轻的教师，她以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实教学常规，大力推进素质教育，注重把学习新课程标准与构建新教育理念有机地结合起来。她经常利用课余时间阅读教育类的书籍和杂志，使自己尽快地深入领会新课标的精神，并贯彻到教育教学实践中去。

1、备课认真细致。她认真钻研教材，查阅各种资料，向经验丰富的教师请教，并一起讨论教学问题，力求深入理解教材，准确把握教学重点、难点。在制定教学目标时，能够从学生的实际情况入手，对不同层次的学生提出不同的要求，教案书写认真详尽。她深知：只有不断总结经验，取人之长，补己之短，才能使自己的教学能力快速提高。

2、注重课堂教学效果。针对小学生的特点，在教学过程中，她注重对学生情感的激发，利用一切可能的机会与学生进行感情沟通，激发学生的学习欲望。不断改进教学方法，充分调动孩子们的学习主动性和创造性。注重学法指导，使英语课堂生动有趣，成为孩子们学习的乐园。对于后进生，她能够一视同仁，课堂上关心他们，鼓励他们，给他们学习的勇气和力量。她的目标就是“让不聪明的学生变聪明，让聪明的学生更聪明。”

面对纷繁复杂的少先队工作，她积极学习、认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，王晓丽同志都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。自从她担任学校大队辅导员工作以来，总是适时适地的积累和运用少先队管理的经验和方法，利用一切可以利用的机会给学生们灌输心灵美、行为美、语言美、环境美和与人为善的道理，教育学生们明白“团结就是力量”的道理，告诉他们只有集体的力量是最伟大的。正是她春雨般的滋润，所以我校的少先队组织多次在学校、区、市举行的各类活动中取得了优异的成绩。

在同事之间，她尊敬老教师、尊重年轻人；在集体讨论中，也积极探讨；平时也乐于助人，帮助其他同志做一些力所能及的事情；在教改研讨中，尊重每一名老师的意见和想法。

这就是她，一位普普通通的榆林市第五小学教师，这就是她，一名有着强烈责任感的榆林市第五小学的女教师，这就是她，一名领导信任、学生欢迎、顾全大局的榆林市第五小学的先进教师！教育之路漫漫，树人责任重重，在以后的教育之路上，我们相信，她将以更大的热情和百倍的努力，用她自己的言行和汗水去诠释她对教育事业的热爱，用自己的精神去鼓舞自己所关爱的学生，让自己在磨砺中逐渐成熟，让自己的青春在磨砺中闪光！

第三篇：让青春在拼搏中闪光

姓名：

学号：

班级序号：

让青春在拼搏中闪光

青春，是人生中最美丽的季节，她孕育着早春的生机，展现着盛夏的热烈，滋养着金秋的硕果，昭示着寒冬里的希望。真正的青春，充满诗意而不乏拼搏的激情；真正的青春，时尚浪漫却又饱含着奋斗的艰辛。唯有让青春在拼搏中闪光，这样的青春才会在岁月的历练中燃烧出耀眼的光芒。

“让青春在拼搏中闪光”——这就是我今天要演讲的题目。

偶然间，发现我们已步入了那道令老年人羡慕、中年人留恋、少年人向往的青春风景线。澎湃着青春的热血，洋溢着青春的热情。然而，朋友你是否探求思索过青春是什么呢？

青春是三月争奇斗艳的花朵，青春是七月火红的太阳，青春是十月绚丽迷人的红叶，青春是一月淡雅恬静的白雪，青春是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰，青春是欢乐的音符，是我们新人的象征。

我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话：让青春烈火燃烧永恒，让生命闪电划过天边，用所有热情换回时间，让年轻的梦没有终点！我认为，青春就应该燃烧，发出亮光才能体现生命的价值。时光飞奔向前，不会回头，它总是青春的痕迹。我们大家虽出生于不同的时间和空间，却有着同样的奉献承诺，有着同样的壮美青春。拥有青春，就如同朝阳永远向上；拥有青春，就如同山溪不羁奔流；拥有青春，就如同幼蚕破茧而出，而我们每个人都应该竭尽全力去拼搏,只有拼搏才能实现我们青春的价值。

拼搏是强者的凯歌。鲤鱼不甘于水底的平凡，奋力一搏，越过龙门，冲到生命的最高点；雄鹰不甘于大地的平坦，在山头振翅一搏，终于翱翔于众山之颠；小溪不甘于涓涓细流，在岩石面前奋力一搏，终于冲出了大海。精卫填海，刑天舞戈，夸父逐日，愚公移山，历史的足迹只留下这些敢于拼搏的强者。

拼搏是成功的阶梯。青春需要用汗水来浇灌，用行动去诠释，成功需要用拼搏去交换，用激情去超越。有位哲人说过：拼搏的人，常把高山当平地，而慵懒的人，却常把平地当高山。在通往彼岸的人生路上，甘心被厄运玩弄的懦夫永远领略不了“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦。

拼搏是不竭的动力。《简·爱》的作者意味深长地告诉我们：人活着就是为了含辛茹苦的。古往今来，“拼搏”一直是成功人士的秘诀。不论处在什么样的环境，遭遇着怎样的挫折，“拼搏”都是从低谷走向颠峰的不老神话。

今天，我们还站在青春象牙塔的顶端，我们有足够的时间和力量去与将要到来的一个又一个挫折搏斗。一个绝境就是一次挑战，一个机遇，如果你不是被吓倒而是奋力一搏，也许你会因此而创造超越自我的奇迹。

拼搏是一种精神，拼搏是一腔激情，人生的壮举，让我们在拼搏中乘风破浪、展翅翱翔，让拼搏的激情流淌成河，澎湃成潮，鼓涌成浪，让奋斗精神盛开为花，醇化为酒，冶炼成诗，让进取的人生壮观成为一处独有的风景 , 让青春在拼搏中闪光。

第四篇：让青春在服务中闪光

让青春在服务中闪光

尊敬的各位领导、同志们，大家上午好！我是**水务有限公司管网管理处的负责人***，我演讲的题目是“让青春在服务中闪光”，由于工作性质的特殊，每天的工作都安排得满满的，所以我没有太多的时间来准备材料，但我想即然有这个机会，我就应当通过我的讲述使大家了解到在**水务有限公司有这样一个年轻的集体，时刻用自已的努力奋斗来诠释着青春的含义。

为了强化管网管理、适应全日供水的新形势，2003年4月份，我公司成立管网管理处，现有职工35人，年轻职工占60%，这个年轻的集体肩负着热线报修、水门管理、巡线、漏水的现场勘察、漏点定位、解决用户吃水难题、供水工程验收、创建管网地理信息系统等项任务。简而言之，就是负责营口市区从水厂出口到用户楼前主线所有地下管网的管理工作。地下管网是我公司的重要资产，是在地上看不到也摸不着的，平时它是资产，是输水的工具，一但漏水那就是隐患，是难题。下面我就代表我的集体讲述我们工作的几个方面，让大家共同感受我们工作的艰辛和快乐。

部门成立不久，我市就引碧流河水入营，解决了多年来制约**经济发展的水资源紧张问题，改变了过去的分峰供水的模式，初步实现了对中低楼层用户24小时的供水。供水

形式好转了，人们盼来了梦寐以求的甘泉水，但供水管网老化严重的矛盾又突现出来。**市历史悠久，它的供水管线也一样历史悠久，最早的管线是1910铺设的，还有日伪时期的、建国初期的、文革时期的、计划经济时期的等等，不同的历史时期，有不同的管材和情况，但由于历史的久远它们已经禁不住全天高压供水的摧残，本已老化腐蚀的管线在压力的作用下变得千疮百孔。2002年全年维修漏水2623处，2003年7月实现全日供水的第一个月我公司实际修漏563处，随后的几个月实际修漏也都在四五百处左右。远的不说，就是昨天实际发生漏水52处。

为了适应这种突发情况，我们成立了24小时供水报修热线，提出了要创建“供水110”的工作目标，对我们的接待人员和现场勘察人员进行了岗位培训，先后学习了济南水司“小白热线”，秦皇岛水司“晓静热线”的先进经验，切实履行首问责任制和一站式服务的承诺，为用户提供快捷、高效、优质、规范、全面的亲情服务，真正做到热线接通、全面服务、面向用户、奉献真情。另外，我们设计开发了管网报修系统，主管经理和总经理，在办公室通过网络电脑就可以查询哪些地方出现了漏水，哪些地方正在停水，什么原因等等，增加了工作的透明度、提高了工作效率。

在畅通报修渠道、提高服务质量的同时，加大力度对全市的管网及其附件进行巡视。巡线人员，进行分片负责、分

片管理。对各自管区内的明漏、缺少井盖、动迁、挖土施工、绿化、道板覆盖井盖等现象进行巡视。转变职能，做到由“巡”到“管”。

水门管理队现有四个人，两老带两新，负责管理市区3000多个水门和1000多个消防栓。以前分峰供水时，水门的启闭工作量并不是很多，因为在非加压期间修漏水、换水表、工程作业等等并不需要关闭水门。现在24小时供水，抢修作业、工程施工、营业换表等等都需要停水，并且市区由于以前水量不足，形成了环状管网，每停一片区域都要关停两到三个水门，有的地方甚至要关停七八个水门，如果一天出现三十几处漏水，那个关门的工作量是可想而知。另外，楼内供水设施老化，房产物业修漏水，居民家修漏水，以前没水的时候就可以直接作业，现在全天都有水，楼内一楼的立杠总水门大都锈死了，就只能求助我们。现在要求停水的用户太多，为了方便用户，水门管理队的同志们奔波在各个水门之间，废寝忘食，风雨无阻，虽然有些不是份内的事，但是为了帮助用户我们无怨无悔。水门管理队的同志们在老师傅的传帮带下，恳吃苦、恳钻研，每天都工作到晚上6、7点钟。举个最近的例子，这个星期六19：15开完最后一个水门回家，晚上11点盼盼路四线南侧动迁处有一户居民家在动迁区的边上，白天时候旁边的房子扒了一半，倒塌的墙壁将该房管线碰伤，但漏水不大，晚上11点多钟，管线突

然爆裂，满屋上水，将床内的衣物全泡了，而且水位还在不断的上涨，求助电话挂我们接待室了，哭着喊着让水厂停水，而且还对自来水公司不依不饶的，情绪非常激动，我带着水门队两位同志到了现场，帮助他们挖沟排水，发现漏水点在扒了一半的墙内，我们又帮助用户凿墙，找到漏水点用木橛先将漏水止住，这个时候用户满意、高兴了，可我得向她们解释啊，这个漏水按产权划分，不归我们负责，属用户自修，等我们回到家，已经是凌晨1点多钟了。凌晨3点我又接到了接待室打来的电话，站前消防队在六中对过的消火栓加水时，不慎将消火栓拧坏关不上了，现在满马路都是水，需要停水。我们又去了现场关完门回来后，凌晨4:30。回家睡了会觉就又开始了新的一天的工作。我们这些外勤人员从来没有节假日，因为漏水无时不在。

有些漏水是在明面上，很好确定漏点，而有些漏水是从下水中返出或从楼基础流出，很难确定漏点。为了解决这种问题，我们组建起一支以年轻技术骨干为主的检漏队，检漏队现有7人，一名老同志，六名年轻同志，队长今年33岁，检漏工作经验丰富，检漏队分成三组负责解决用户的用水难题、地下漏的定位等项工作。购置了进口的相关仪、电子听漏仪、金属探线仪、寻阀仪等设备，从外地聘请经验丰富的专家对检漏员进行培训，又经常对他们进行管网技术指导和思想政治教育，使这支队伍成为技术过硬、作风正派、反应

快捷、务实高效的队伍。在解决用户吃水难题的过程中起到了主力军的作用。例如：高中东侧天主教堂后身有十多户用户多年水情不好，其进水管线又不清楚，我们通过管线探测，找到原管线的连接走向，重新设计为其解决吃水难。澳华购物门前的漏水、轴承厂厂区东侧的漏水、橡胶厂门前路上的漏水、星光小区雪儿礼品店门前的漏水等，都是非常复杂的综合管线漏水，难度都非常大，我们的年轻同志在老师傅们的帮助下，多次跑现场、测管线、听漏水，最后出色的完成了这些任务，得到了受水问题困扰的老百姓的赞扬，也为我公司减少了自来水的漏失。

为了完善管网地理信息系统，我公司又与武汉中地地理信息有限公司合作，共同开发**供水管网地理信息系统（Mapgis），我们组织并策划了该系统的总体思想，引入大地坐标做为该系统的标识，改变以往只能靠栓点法上图的局限，大大提高了该系统的准确性。建立起裁图、设计、施工、验收、竣工、回贴的管网信息管理模式。使自来水总公司对管网信息的管理又上了一新的层次。**地区的输配水管网模型的建立，对我公司的管网管理具有深远的历史意义。

管网管理处这个年轻的集体，在工作中发扬团队精神，在总公司党委和领导班子的正确指挥下，见实情、说实话、办实事，深信“空谈误国，实干兴邦”的信条，认真贯彻落实“党的三个代表”和“群众利益无小事”的重要思想，积

极主动地与各部门和相关单位配合，为群众确实解决用水难题，真正做到“上替政府分忧，下为百姓解难”。如果再座的各位领导给我们这次机会，我们会说：您有用水难题吗？我们是营口的“供水110”，我们是**的“青年文明号”，我们会让我们的青春在为您服务中闪光。

**水务有限公司

2004年3月30日

第五篇：让青春在奉献中闪光

让青春在奉献中闪光

大朗镇培兰小学 黄芳

从小，我就向往成为一名教师。

八年前，我如愿以偿的登上了讲台。岁月荏苒，转眼间，我在三尺讲台上“奋战”了八年了。八年来，我将爱与责任融入自己的学习、工作和生活之中，恪守教师职业道德行为准则，倾心于教育事业，与孩子们共同进步，展现了几分精彩。

一、以爱为桥，倾心育人

从教以来，我一直担任语文教学和班主任。在班主任工作中，我思考并实践着细节管理，倾情关爱每一个孩子，促进了班集体的进步。

苏霍姆林斯基有一个精彩的比喻：“要像呵护荷叶上的露珠那样去保护孩子的心灵。”作为人类灵魂的工程师，要和学生平等对话，倾心交流，用“爱”去正面引导他们，要善待学生，让每个学生都能感受到教师浓浓的爱意。我班的小钟同学，性子特别倔强。有时明明是自己愿意做的事，只要别人让他去做，他就不愿干了。我详细地了解他的家庭情况，才知他爸爸是香港人，常年不在家，母亲因为只有这一个儿子，非常迁就他，一切由他说了算，从而养成了孤僻又倔强的个性，导致同学们都不愿和他玩。了解到这一情况后，我决定采取谈心这个班级细节管理的有效方式，小心翼翼地走进学生心灵。一次，我照例到教室去检查是否全部孩子都到操场上课了，只见他在过道上两眼发呆，连喜欢的体育课也不去上。我惊讶地问他：“哪里不舒服吗？”他摇摇头。我有点纳闷：“那怎么不去上体育课呢？”他异常的举动让我看在眼里，记在心上。接着我微笑着问她：“孩子，你觉得老师对你怎样呢？”“好哇！”“你认为老师是你的朋友吗？”“恩！”她点点头。“那朋友之间还有什么不能说的呢？说说看，说不定我这位大朋友还能帮上你的忙呢！”这时，他伤心的眼泪夺眶而出，原来是爸妈闹别扭，好不容易回家一次的爸爸又气得回香港了。是啊，幼小的心灵怎么能承受得住大人间感情的压力呢？于是，我跟他促膝谈心了一节课，让他明白自己现在的主要任务是学习，至于父母的事，他们会想办法自己解决的，当然，作为他们的孩子，我们也能做一些力所能及的改变，如和同学们交朋友，改改自己的倔脾气，你的点滴进步也能从中缓解爸妈之间紧张的气氛。经过耐心的谈心后，我分明看到他的眼睛明亮了。于是我一次次的进行家访，帮助他的家长掌握家庭教育的规律和方法，和老师达成共识，促使他进步。“乌云”被师爱的春风吹散了，由于爱的细雨不断地、轻轻地洒向小钟的心田，他逐渐变得开朗起来。经常能看到他为班里做好事的身影，听到他与同学一起游戏的笑声，学习成绩也明显提高了，也更乐于和我谈心了。他曾在的日记中写道“黄老师有一双善解人意的眼睛，它能看透我的心灵。黄老师是我的知心朋友，是我最尊敬的人。”尽管文字间有好几个错别字，但这份深厚的情谊，这份珍贵的师生情，叫我如何能放下肩负的爱与责任呢？

爱似无私的阳光，让万物茁壮成长；爱似精神的源泉，让孩子们的心灵奏出动人的旋律。每天上班，我都精神抖擞地站在讲台上，开始了对班级的管理：督促班干部尽职尽责地做好自己的工作，检查学生的个人卫生和早读情况，召开例会对学生进行思想和纪律教育等，课后通过走家串户的家访、短信联系和打电话等方式，对每一位学生尤其是学困生、贫困生的情况进行深入的了解。对学生的教育，我坚持面向全体、因材施教、有的放矢。我坚持“晓之以理、动之以情”让教育真正走进孩子的心灵。我班小健同学经医生诊断有小儿多动症，大脑与身体不能较好地协调，课内、课外喜欢打架，课上还喜欢做小动作，影响其他同学学习。我首先征求家长的支持，告诉家长多动症可以通过心理治疗方法和手脑协调运动来得以改善。让家长感受到我对孩子只有爱和关心，没有责备和嫌弃，在得到家长的大力支持下，我们作了适当分工：家长解决孩子心理上的病源，老师则从思想上引导他的行为，见他喜欢翻图书角后面的书本，模仿老师的语气讲话，我问：“小健，你想像老师这样给同学们讲课吗？”他害羞地点点头。我笑了：“不要紧，现在你可以在这里对大家说出心里话，好吗?”在同学掌声中，他发表了“演说”。针对他打人或拿别人东西的毛病，我就用换位法提醒他：“如果你被同学欺负，你会和他做朋友吗？”他摇摇头。“那你喜欢和怎样的同学做好朋友呢？”他想了想，说出了答案。“你想做人见人爱的小朋友吗？”他陷入了沉默，以后的日子，我都用这种温暖的谈话引导他，让他感受到父母和老师对他的在乎与关心；同学对他的支持与鼓励，慢慢地，他的不良行为减少了。在学习上我尽量让他去“表现”，适时鼓励他，并让同学们看到他的进步，奖励小红花或送上鼓励的话。上个星期，还被全班同学评为了班级“进步之星”。记得半个月前，我感冒了，咽喉发炎，连说话都困难，那几天，学生们仿佛一下子长大了，特别听话。一天中午，我正在办公室改作业，一回头就看见他站在门口，我招手示意他进来，他走到我面前，轻声地问“黄老师，你的嗓子还痛吗？”我笑着说:“不痛了！”他忽然从身后拿出一个布娃娃，有些害羞地说：“送给您！”我惊讶地看着这可爱的布娃娃，小声地问：“为什么送礼物给老师？”“因为您特别关心我们”。我摸着他的头，忍住眼泪说：“你们好好学习，将来成为有用的人，就是送给老师最好的礼物！”他想了想，忽然高兴起来：“我要好好学知识，长大了当医生，医好老师的病，医好所有人的病！”一种感动从我的心底涌起。此时，我感到无比幸福：“我的孩子们长大了，懂事了！我付出了心血，真值！”

二、钻研业务、投身课改

作为一名教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与孩子们真诚相处，用爱沟通。同学们都认为我是值得信赖的老师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，孩子们总是喜欢上我的课，我坚持不让一个孩子掉队的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班级多次被评为校“先进”集体。

我勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，我深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，我持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读素质教育和新课程改革的理论书籍，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，我也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

三．踏实工作 取长补短 大处讲原则，小处讲作风。我坚持：无论学校安排给我什么工作，都要脚踏实地、尽心尽责，高标准严要求地完成。每一项工作都要有计划、有落实、有检查、有总结，我把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。

只有善于合作的人，才能比别人更容易摘取到成功的果实。在学习和工作中，我发扬团队合作的精神，与同事合作交流，取长补短，进一步转变教育观念，积累信息，更新知识，增长技能，并在教育教学改革和实践中大胆应用、探索，不断提高教研能力。

多年的努力与追求，我逐步形成了自己的教学风格和有效的班级管理模式，也得到了同行、家长和学生的肯定和热爱。06年在镇举行的语文阅读教学竞赛中，我执教的《酸的和甜的》获一等奖，撰写的论文《且听且思，边学边悟》获镇年会论文二等奖，《浅谈培养学生的语感》获镇年会论文三等奖，《激活源泉，点燃心灵，引爆热情》获镇年会论文三等奖，《给雏鹰一片蓝天》获镇论文三等奖，语文阅读教学设计《小猴子下山》获镇二等奖，《小壁虎借尾巴》获镇二等奖，《春天在哪里》获镇三等奖，三次参加镇青年教师演讲比赛分别获二等奖，曾被评为校优秀教师、校优秀班主任。

八年的成长，八年的磨砺，使我在汗水挥洒间得到了许多。回首昨天，我信心百倍。我愿与同事们一道继续努力，守候那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中更加闪光！让我们为教育事业奉献自己的青春。