群乐小学2014年体考送考五篇

第一篇：群乐小学2014年体考送考

群乐小学2014年体考送考、陪考安全预案

为确保本次体考工作正常进行,维护考生和体考工作人员的人身安全，有效处理体考突发安全事故，使学校突发安全事故损失降低到最低限度。根据教育局的有关要求，结合本校实际情况，特制定体考安全工作及应急预案。

一、送考、陪考安全工作及应急处理领导小组

组长：王天伦

副组长：孙强

成员：杨元

职责：领导小组成员必须树立安全重于泰山的思想，为中考排除一切障碍，确保中考万无一失。送考、陪考安全工作领导小组，在4月20日前做好统一租车及相关事宜，培训学生遵守考纪，养成良好考风，遵守组织纪律，杜绝安全事故发生；考试期间，统一指挥我校学生在体考期间突发安全事故的应急处理工作；学生考试结束，将学生安全带回学校。

二、预防安全事故。

突发安全事故如重大火灾安全事故，重大交通安全事故，食物中毒安全事故，外来暴力侵害事故，暴雨、雷电地质性灾害等安全事故。

三、各类事故应急预案

1、火灾事故应急预案

（1）配合考务学校中考工作人员负责指挥本校学生迅速集聚到安全地点，及时清点人数。

（2）采取有效措施，做好善后处臵工作。

2、乘车交通事故应急预案

(1)指挥学生紧急集合疏散至安全地段，迅速将事故信息报告教育局和交通部门。

（2）迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

（3）组织保护好现场，看住肇事车辆及肇事人以备交警部门进行事故处理。

（4）及时通知受伤者家长。采取有效措施，做好善后处臵工作。

（5）积极配合交警搞好事故处理。

3、运动受伤及食物中毒应急预案

（1）发现学生运动受伤及师生有类似食物中毒症状时，应迅速请中考值班教师进行初诊，同时拨打“120”电话或送医院进行处理。

（2）迅速向教育局及卫生防疫部门报告。

（3）做好所有食物食品取样工作，以备卫生部门检验。若是食用统一就餐食物所致，也要积极配合有关部门取样。

（4）迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。

（5）及时通知家长并做好家长和家属的工作。

（6）积极配合上级有关部门做好诊治、调查事故和处理等工作。

蓬安县群乐乡中心小学校

2014年4月18日

第二篇：乐考反思

乐考反思

胡文清

这学期我校对一二年级进行了乐考，这是改变了传统考试而进行的一种全新的考试形式，考场变成了一个大的采摘园，采摘园分设6个区域，即“体验园”采摘苹果、“自信园”采摘桃子、“智慧园”采摘草莓、数学挑战树、“星光小舞台”和“收获小农庄”。一二年级每班按9至11人分为A组、B组、C组、D组，每组由一位老师领队参加乐考。通过6个区域的活动，完成期末测评，同时把平时的过程性评价，作为期末总评的依据。

走进大的采摘园，学生可以从苹果树，草莓树，桃子树摘下难易不同的题进行考核，改变传统考试取而代之的是一种趣味考试，从三个果树上摘不同的“水果”，苹果树上是一些较容易的题，所以被称为“自信园”，草莓树上的题较难，被称为”智慧园”，桃子树上是一些有挑战的题，被称为“体验园”。学生学生们都非常乐于参与，每一次得到小贴画后都露出自信的笑容，学生最后用英语交流后收获幸福证书的时候特别激动，都想再参加一次，使考试变成了乐于参与的活动。

一二年级学生的年龄在7，8岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏特别感兴趣。这次乐考也是针对孩子们的特点特点而设计的。特别是我负责的自信园，他们需要摘下果树上的单词进行朗读。由于学生刚刚入学，学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，通过这种形式考察，可以培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱，是他们收获自信和成功。记得考试时，有一个学生因为紧张读的都不是所选择的图上的内容，结果一个都不对，老师看着他非常着急，试着帮助他读了两个，并鼓励了他，结果他没有灰心，又读了几遍，最后都读了出来，得到了贴画，收获了自信。星光小舞台也依托校本课程，更好地诠释了校本课程，唱英文歌，读古诗，数独游戏，学生读的朗朗上口，歌曲唱的优美动听，将未来的学习变成了一种期待，乐考的活动确实实现了“减负”，确保实施素质教育的系统性和连贯性。让每一个孩子在景泰小学收获自信、幸福成长，终身受益。

第三篇：小学期末乐考活动方案

小学期末乐考活动方案

每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花，都有自己的花期。细心地呵护自己的花，慢慢地长大，陪着他（她）沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福。相信孩子，静待花开！也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

一、指导思想

为进一步减轻学生的课业负担，更好地促进学生发展，突破书面考试评价过分强调甄别与选拔功能、忽视激励功能和发展性功能的弊端，全面推进素质教育，特改革一、二年级期末考试形式。

以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用乐考的形式，最大限度地实现学生个性健康、全面发展，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终身学习能力，让每一个孩子拥有快乐童年。

二、组织机构

组

长：XXX

副组长：XXX

成员：XXX

参与人员：一二年级全体师生

三、时间安排：第20周，各任课老师负责完成。

四、活动项目

小小书法家（语文）：由任课老师指定一首古诗让学生书写，老师按照学生的书写是否规范来定级；

朗读我最棒（语文）：由任课老师指定一篇文章让学生朗读，老师按照学生朗读的是否富有感情，是否有错别字进行评定等级；

口算达人（数学）：由任课老师出10道口算题目，根据学生答对的题数进行评定等级；

计算小能手（数学）：由任课老师出10道笔算题目，根据学生答对的题数进行评定等级；

小小画家（美术）：由任课老师出一个题目让学生做一张画再进行评定等级；

小小音乐家（音乐）：由任课老师指定一首歌曲让学生演唱再进行评定等级；

“绳”

彩飞扬（体育）：一分钟为限，一年级跳满30下为优秀，二年级跳满50下为优秀。

在此次乐考活动中，我们将各类知识的考核融合与游戏之中，用游戏取代“一卷定论”，让孩子在快乐中学习知识、体验收获。每个孩子都是凡间的精灵，各不相同，我们不能都以一样的标准做比较。教育需要耐心，需要时间，需要顺其自然的心态，让我们慢下来，静待花开！

第四篇：学考乐 家长会 流程

6小时试学流程及注意事项

一、开班前准备工作: 1.邀约家长带孩子来试学，报名免费，需要缴纳200元(金额加盟校自定)诚意金，保证孩子按时按要求参加学习。

2.根据邀约学生体验人数，准备好试学电脑，根据家长前期报名统计手机号，注册好试学孩子的账号和密码(密码学校统一管理，登录点记住密码)，把试学所需课程下载好。必须保证一个孩子一个账号！！

注:体验账号也可以用假邮箱注册！

3.仔细阅读6小时测试卷使用方法和说明，打印好总测试卷、同步测试卷和答案，以便老师及时批改。

4.参与老师必须自己要熟练掌握学考乐按键功能和操作过程。

二、开班

1.第一次开班，先做一张总测试卷(A、B卷任选其一)，安排老师及时批改，让家长看到孩子入学前情况。

2.因为孩子第一次接触，不熟悉软件操作，可以多安排几个老师在旁边指导操作。3.多观察孩子学习情况，单词出来让孩子轻声跟读并说出中文意思，及时矫正孩子错误操作，多注意屏幕右下角的有效学习时间，遇到乱点或都点正确的情况，可以让孩子当面说出中文意思检测，或清空学习记录重新开始。第一次一定要让孩子掌握正确的学习方法！！

4.每一课时都附有天天测试卷，共五张，要求每天学完后或者第二次开始前做，及时批改。5.最后一次课集中复习巩固全部五课时，并让家长选取总测试卷(A、B卷任选其一)，给出答案，可让家长参与批改。

6.做好统计表，注明每个孩子的进步情况，并公示家长。

三、开家长会

1.家长会时间安排在孩子最后一次课后，拿出入学测试卷对照看孩子进步情况。

2.请学生谈谈记单词的感受(由主持人提问，孩子来回答，或者事先安排几个孩子，告诉他们怎样谈感受)。

3.由讲师讲解高考改革后英语会变得越来越重要，采用学考乐学习英语真的非常有效果，简单介绍学考乐的原理等等。可参考PPT内容讲解。

4.讲解学考乐试学后的后续课程，同步班、单词班、保分班等。会议流程和讲解内容参考全程寻找100名学困生方案。

5.现场报名优惠方案，比如200元诚意金抵充学费***元，现场最后一次总评分数抵学费，总之是得让家长现场报名缴费还感觉占了大便宜。

6.也可采用饥饿营销，比如现场来40位家长，可告知本期只招20名，其余只能孩子下次报班了。

第五篇：体考免试申请书

申请书

尊敬的教育局领导: 我是世纪学校2013级XXX班学生,男,学籍号---------------------------,报名号:---------------------.我于年

月

经XXX医院检查，患有------------------疾病。在校期间常年不能参加体育活动，特申请2016年体考免试。

恳请领导批准。

申请人：

****年**月**日

家长签字：

学生签字：