我心中的学生

第一篇：我心中的学生

我心中的学生

在我的更衣柜门上，挂着一串淡蓝色的风铃，每一根坠线上都有一个心形的挂饰，在这一颗颗小小的心中，有8张可爱的笑脸时时在向我微笑，那是我8个可爱的学生。

在我办公桌抽屉里，珍藏着一封粉红色的信笺。打开信笺，上面的每一句话都让我刻骨铭心：“一日为师，终身为父。我们现在还不能报答您什么，但在不久的将来一定会有所作为。也许多年后的一天，您不记得我们的名字，您可以把心打开，在照片后面有我们的名字。”

在这篇文章动笔之前，我一直在想：我心中的学生到底是个什么形象。当我看着风铃上一张张可爱的笑脸，读着信中一句句真挚的话语，我终于明白了。我的学生是我一切忧愁、悲伤和快乐、幸福的原因。

工作中，我为孩子们身上的每一点恶习感到忧愁。如何才能用我的行动不断的感化他们，用严格的要求不断规范他们的行为习惯。苦思良策，我夜不能寐。

工作中，我为孩子们没有考好的成绩感到悲伤。孩子们成绩不理想一定是我工作中存在问题，原因到底在哪里？我苦苦思索。年级考试后的总结会中，领奖台上没有我孩子们的身影，我坐在台下脸上火辣辣的，心里充满了自责。我一定要努力工作让孩子们跟随上队伍甚至超过队伍。

工作中，我为孩子们身上的每一分进步感到快乐。今天潘龙没有迟到，今天李晨到办公室问问题了，今天魏冬雪把值日问题落实的很好，今天郭闯受到了数学老师的表扬……孩子们的每一点进步都让我欣慰，换来的是更加努力工作的动力。

工作中，我为孩子们给我的一点点回报感到幸福。每当听到清脆的风铃响起，眼前浮现出一张张可爱的笑脸，幸福之情溢满心中，我想这就是付出后的回报吧。

谢谢你们，我的学生。谢谢你们给我的忧愁、悲伤、快乐、幸福。因为心中有你们，所以我是幸福的人。

第二篇：学生演讲稿：我心中的祖国

学生演讲稿：我心中的祖国

尊敬的老师、同学们：

大家好！我是站前小学五年一班秦元，今天我演讲的题目是：《我心中的祖国》。

一个朋友问我：“你最喜欢哪个国家？”我不假思索的回答：“中国，我热爱的祖国！”

祖国，当我们提起这个词的时候，心中马上会联想到壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，会联想到雄伟的万里长城，奔腾怒吼的长江、黄河，还有那雄壮激昂的义勇军进行曲，鲜艳的五星红旗迎风飘扬．．．．．．对于这些，每一个炎黄子孙都会怀有一种特殊的情感，这种最深厚的情感就是爱国之情最自然的流露。

千年文化，千年历史。我们的祖国经历了汉唐辉煌盛世，丝绸之路远涉重洋，四大发明享誉世界，万里长城举世瞩目，秦兵马俑令人惊叹，《论语》、《孟子》相传后人，张骞出使西域，玄奘西行取经，鉴真东渡传教，郑和七下西洋．．．．．每一段历史都是那么璀璨，每一段历史都是那么辉煌，我为此而骄傲，我为此而自豪，因为祖国在我心中。

百年近代，百年屈辱。鸦片战争、中法战争、中俄战争硝烟弥漫，南京条约、北京条约、马关条约丧权辱国，八国联军的烧杀掠夺，圆明园化为灰烬，日寇的凶残，南京大屠杀惨绝人寰。当侵略者的铁蹄践踏我们美丽的江山，每一个中国人脸上流着泪，心中淌着血，义愤填膺，因为祖国在我心中。

当新中国的旗帜高高升起的时候，当“中华人民共和国成立了”响彻全球的时候，当奥运健儿载誉而归的时候，当北京申奥成功的时候，当神州飞船遨游太空的时候，当我们战胜非典、战胜洪灾、战胜地震、战胜一切天灾人祸的时候......我们为之振奋，新潮沸腾，因为祖国在我心中。

同学们，祖国在我们心中是沧桑的，是历经磨难的，但她又是坚强的，不可战胜的，我们应该为生在这个英雄的国度而感到自豪，其实爱国不仅仅是对祖国深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任，那么我们要为祖国做些什么呢？让我们牢记祖国曾经经历过的屈辱，不忘祖国光辉的历史和灿烂的文化，继承革命先烈的光荣传统，努力学习，天天天向上。今天，我们是祖国的希望，明天我们就是祖国的栋梁，让我们一起为心中的祖国而努力奋斗吧！

谢谢大家！

五年一班

秦元

第三篇：我心中的宪法 学生演讲稿

我心中的宪法

尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们：

大家好，我是三台县景福镇中心小学六年级的李晓琪，我今天演讲的题目是《我心中的宪法》。

“法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。”这是《新华词典》上对法律的解释，但它对于年少的我来说，只是一个神圣而又模糊的名词。我曾纳闷，我还是一个小孩，法律跟我有什么关系吗?带着这个疑问，我求教我最信任的人--------老师说，法律是明媚的阳光。它普照着大地让耕地、河流、森林、草原、湿地、野都生动物等等都享受着它的温暖。

妈妈说，法律是一件安全的外套。它的保护让我们快乐地成长，安全地拥有，幸福地生活。

爸爸说，法律是行动的指针。像我们开口不能骂人，伸手不能打人一样，我们的言行都要受到法律的约束，同时也受到法律的保护。

而在这小学的六年时光里，集体游戏让我懂得了规则的制订和遵守，《未成年人保护法》让我接触了真正的法律条文，学校的普法教育让我学到了许多法律常识。渐渐的，我觉得宪法它就是一朵娇艳又带刺的玫瑰。自1954年诞生以来它便带着爱的芬芳沐浴这个我们的衣食住行，随着社会政治经济体制的不断改革变化1975年宪法，1978年宪法，1982年宪法便接踵而至。在时代前进的滚滚车轮下它经历了1988年的第一次修正，1993年第二次修正，1999年第三次修正，2004年的第四次修正。这便让它身上的刺更加锋利，让人们更不敢伸手触碰。人们常说，家庭是我们的第一课堂，父母是我们的第一任老师。可是却有这样的事情发生在我们的身边：两个小朋友争抢玩具，一方母亲为帮自己的孩子抢玩具而扇对方小朋友的耳光；某中学高三（14）班班主任，因在校期间教育屡次上课玩手机、迟到和影响班级的学生，遭溺爱孩子的家长带上自己初中同学社会黑老大等人毒打，以泄私愤；儿子蓄意杀害自己的妻子，母亲却还袒护说自己儿子还小……这些父母的言行让我震惊。大人们是怎样言传身教的啊!家庭教育的影响，难道还不足以引以为戒吗? 再看看社会上的种种现象吧。滴滴司机因邪念杀害年轻的空姐，让年轻的生命止步；杭州保姆因贪念纵火，让生命之花还未绽放却已凋零；成都老汉因生病为了报复在大街胡乱开车肆意妄为。这正是因为有的人为不劳而获，怨恨报复，把法置之度外，杀人放火、抢劫而酿的苦果。当然也有执法者滥用职权，徇私舞弊，贪赃枉法;企业家为谋取暴利将法抛于脑后，违法生产经营，大肆造假售假，损害国家和人民的利益等等，虽然，这些违法行为必将受到法律的严厉制裁，但是这些行为却对社会、对孩子们遗害无穷。试想，假若人人都自以为是，轻视法律，那么那些由于缺少知识而心灵受污染的孩子们又怎能做到学法、知法、守法、用法、护法呢? 邓小平爷爷曾说：法制教育要从娃娃抓起。的确，青少年是祖国的未来，是祖国的希望，是一个极其复杂而特殊的团体，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的良好习惯，那么依法治国就将永远是一句空话!法无处不在，但不要将它变成生活的负担，而要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有现在认真学法，才能在未来做一个懂法的人;因为只有懂法，才能成为一个守法的公民;只有我们自己守法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严!因为，我们知道，未来的社会必然是法制的社会，而法制的社会只有尊重法律的人民才能创出来，正如大哲学家苏格拉底所说的“守法精神比法律本身重要得多”。所以，将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的守法公民，是时代赋予我们的使命。只有这样，我们才能在十年、二十年、五十年、甚至百年之后，仍可以挺起胸膛，自豪地说：“看，我们做到了!我们做到了‘法在我心中’!我们无愧于自己，无愧于国家，无愧于这个时代!”

朋友们，从现在起，让法深深扎根在，我们的心里!

2018.9.21

第四篇：我心中的月亮 学生文章

我心中的月亮

七（11）杨帆

古人云：月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。月亮总有一种隐秘的美，令人神往。

月亮很寂寞。夜色苍茫，寂静空虚，惟有空中一轮明月，月光洒满大地，没有闹市作伴，只有水一般的静，她只好收敛光芒，平和、无私地看待世间的一切。宛如嫦娥的美丽身影，银装素裹，却气质非凡，那淡黄散发幽光的身影是如此的飘渺。

月亮很伟大。每天傍晚，夕阳抹下余晖，通红的光芒射向万里长空，淡淡的渐渐地像水染似的褪去了颜色。不知何时，天空中嵌上了一轮明月，夜幕降临，太阳映着月亮，月亮毫不遮掩地将光洒向大地，传递光明，夜晚的人们借月光铺路。

月亮像母亲，像故乡。李白说：“举头望明月，低头思故乡。”看到月亮犹如回到故乡的怀抱，那千千万万的游子不知多少次触景生情。

月亮堪称天仙的美着实令人心动，那一

束束光都饱含着浓浓的情。

你是我的月亮

七（11）葛爱玲

清风徐来，虫声唧唧。在东方的天空，一轮皎洁的明月悄然升起。

小时候，最喜欢暑假的夜晚，漫步在家乡的小路上望月。月走，我也走。我停，月也停。望着墨蓝色的天空中镶嵌的宝石，映照在河水里泛着幽幽的银光。

转眼，我长大了，伴着习习秋风，我步入了九月。

看过了春娇艳，躲过了夏的喧腾，我正品味着秋的凉爽。秋风过滤了白天的浮华与繁杂，只剩下静谧的美好。我猛然想起了马致远的《天净沙·秋思》，很早就为这意境感动。如今，看潇潇秋雨洗刷过表面的牵强，沉淀了那浓浓的凄清，倒让我体会了一番“夕阳西下，断肠人在天涯”的意境。

夜静得几乎可以清清楚楚地听到自己

脉搏起伏跳动的声音。啊！原来秋夜如此美妙！秋风穿透一层窗纱，撇开白日里繁忙的工作与繁重的学业。我静静坐着，让自己融化在秋风中。

秋天的夜晚啊，你的景色，你的风儿，你的宁静，映成了我心中唯一的月亮。

我心中的月亮

（11）方思远

晚霞消退，太阳渐渐褪去了明亮的光辉，留给大地的是暗红的忧伤，也许是一份恐惧，把人间带入了黑暗之中。忽然有一种莫名的银白洒在了大地上，我抬头一看，好不惊喜。原来是月亮，月亮用她那皎洁的光辉抚摸着大地，大地更有了一些妩媚和神秘，我也就少了一些恐惧，多了一分梦幻。

月亮的美在于她美若天仙的气质，更在于她纯洁的灵魂。月亮，我心中灵魂的家园。

我和月亮有个约会

（11）李向龙

我和月亮有个约会。月亮一天比一天圆润，直到她生成一轮金黄色的圆球。月亮告诉我人生要充满自信。相信自己有能力可以达成目标。

我和月亮有个约会。月亮一天比一天消瘦，直到她生成一弯银白色的弯钩。月亮告诉我，做任何事都要有始有终，不要放弃。今天你在谷底，或许明天你就在鼎峰。

我和月亮有个约会。朋友们，看到月亮不要感慨万千，而应通过心灵去感受她，融化她。月亮告诉我，她十分孤独，期盼着地球的生活。

我心中的月亮

（11）姜玲俐

仰望星辰，天上的一轮明月亮在天边，明月或似弯刀，或似玉盘，每天都会变幻。我在想这月亮为什么不能永远保持一个样子，何必变来变去？可是，转念又想起苏东

坡的千古佳句“人人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，不禁豁达起来：人生总会有聚有散，明月也应有圆有缺，若明月一直恒定不变，那么游子的思乡情怀找谁去倾诉？期盼亲人归家的人们的心，又找谁来寄托？想到这儿，我忽然觉得那变化多端的明月是那么地美，那轮明月是多么地善解人意啊！此时此刻我才认定，我心中最美的风景就是那变幻的月亮。

第五篇：学生作文：我心中的好老师

我心中的好老师

老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人……在我身边、在学校里，到处都是好老师，他们认真负责、无私奉献，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚。

我心中的好老师，她有着天一样宽广的胸怀，有着扎实的教学基本功和渊博的知识，她就是我们的班主任周老师。

星期一，周老师上课时的声音还很悦耳动听，可到了星期三，她的声音就变了，清脆的嗓音中夹带着沙哑声，但周老师仍然坚持给我们上课，只是声音比从前的小了，下课时，我跑到老师面前说：“老师您的嗓子哑了，多喝点水吧！”我原本以为老师会去喝水，谁想到老师居然说：“谢谢孩子，谢谢你的关心，你看我还要给这么多同学批改作业呢，一会在去喝！”老师就是这样，连课间的时间也不放过，上课了，我始终没见老师喝一口水，她又继续全神贯注的讲课了。直到星期五，老师的嗓子彻底沙哑了，那天她带着扩音器来给我们上课，为了不耽误我们学习，老师即使不能说话了，也要坚持带扩音器给我们上课，我们不是更应该认真听讲吗？我意识到了这一点，似乎全班同学也意识到了，那一节课，班里的捣蛋鬼不见了，每个同学都是那么认真地在听讲。看到周老师这一周的变化，我在心里暗暗下定决心，以后一定要好好学习，更上一层楼。

记得有一次，那几日我迷上了故事书，回家做完家庭作业之

后一直都在读故事书，一直读到了上床睡觉，甚至在课上也在偷偷地读，我的种种表现被周老师知道的一清二楚，她把我叫到了办公室，严肃并担忧的对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩也下降了，这样下去怎么能行！故事书虽然好看，但要在课下看！”听到了周老师的批评与教诲，我低下了头。我觉得周老师太不给情面了，后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终我明白了周老师的苦心，老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，其实都是为我们好。

周老师不仅仅在学习上对我们十分关心，在生活上也对我们无微不至地照顾。记得一节体育课过后，我们都在操场上快乐地玩耍，周老师发现我只穿了一件薄薄的短袖，就焦急的说：“现在天气忽冷忽热，很容易生病，你体质本来就虚弱，你只穿了这么一点薄衣服，感冒了怎么办！快把衣服穿上。”这是一句多么普通的话呀，但是却包含着她对我的关心。还记得有一次，上课时，我突然有点恶心，终于，忍不住吐了出来，周老师看见了我，马上跑来担心地问我：“孩子怎么了，你先喝口热水，我给你妈妈打电话去。”妈妈一会儿就到了，等我看完病回到家里，老师还打电话问候我呢！

一个关怀的举动、一个宽容的微笑、看似一件件小事，但这些都将使我终身难忘！敬爱的周老师，若您是园丁，我愿将您的花园装扮的桃李芬芳；若您是烛光，我愿成为红蜡，延续您的星星光芒！