参观小学总结

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《参观小学总结》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《参观小学总结》。

第一篇:参观小学总结

金宝宝天印大道幼儿园大一班参观小学总结

(2012——2013学年度第二学期)

随着时间的流逝,孩子们离毕业的日子竟只剩下两个月不到的时间了,因孩子们即将步入小学生活,为了让孩子提前感受小学的氛围,了解小学生们的生活,我们在5月6日这一天组织了孩子们参观小学,孩子应道36人、实到34人。可见家长们对此次活动还是比较重视的。

活动的具体过程是家长们于早上7::20将孩子送至科学园小学门口、组织家长签到,孩子集中、小学教师向孩子们介绍进入小学需要注意的,需要准备的文具、孩子们进入各科室以及教室进行参观、与小学生合照留影几个部分组成。活动过程中,在小学教师向孩子们介绍在小学怎样才能得到贴画时,孩子们十分感兴趣,都说自己要争取得到贴画。在后面的参观科室时,孩子们表现出浓郁的兴趣,对小学里的一切都充满了好奇,一直问:“老师,这是什么?老师,这是干什么用的?老师,为什么这个要放在这里啊?”而我们这是笑着向孩子一一介绍,解答孩子的疑问。这次参观小学活动也存在一些不足,很多家长没能按时将孩子送至小学门口,幼儿在参观小学时没有喝水,导致孩子也比较口渴和疲惫。以后再组织这样的活动是,我会让孩子被一个小背包,里面装一瓶水,口渴的时候喝。这样孩子也就不会太过疲惫了。

第二篇:参观小学总结

参观小学总结

大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园,跨入小学的大门,为了让孩子们了解小学生的学习生活,熟悉小学的环境,帮助他们尽快地过渡到小学,我园大班组组织孩子去参观三小。

6月9日上午,小朋友排着整齐的队伍,带着好奇和期盼,在老师的带领下,一路兴致勃勃地来到塘栖三小。踏进校园,一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场,高高的教学楼,代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间,校园里非常安静,我们也没有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声,孩子们一脸敬意和向往。随后,在小学老师的带领下,孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。

坐在宽敞明亮的餐厅里,孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容,孩子们安静地坐在教室的后排,看小学生与老师的互动,他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了,纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领,为成为一名合格的小学生做准备。

参观小学是幼小衔接的一部分,孩子们通过参观,亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动,使小朋友们近距离地走近小学,直观了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,更激发了他们入小学的欲望,为他们进入小学做好了一定的心理准备,有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。

2011年6月9日

第三篇:参观小学总结

参观XX学校

记XX幼儿园参观小学篇

大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园,跨入小学的大门,为了让孩子们了解小学生的学习生活,熟悉小学的环境,帮助他们尽快地过渡到小学,我园大班组组织孩子去参观XX国际学校。

5月17日上午,全体大班组幼儿在XX国际学校门口集合,带着好奇和期盼,在老师的带领下,一路手拉手,兴高采烈的开始参观之旅。一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场,高高的教学楼,代替幼儿园玩具的是一排排高高的篮球架和宽阔的足球场……

在小学老师的带领下,孩子们观看了哥哥姐姐们的会操、列队、晨间锻炼。之后依次参观了餐厅、厕所、音乐室……

接下来我们每个班分别进行了音乐游戏、体育游戏和观摩语文、数学、英语课。坐在宽敞明亮的教室里,孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看小学生上课是此次小学之行的重点内容,孩子们安静地坐在教室的后排,看小学生与老师的互动,他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了,纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领,为成为一名合格的小学生做准备。

参观小学是幼小衔接的一部分,孩子们通过参观,亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动,使小朋友们近距离地走近小学,直观了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,更激发了他们入小学的欲望,为他们进入小学做好了一定的心理准备,有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。

烟雨幼儿园

2016年5月17日

第四篇:参观小学方案总结

幼小衔接--“参观小学” 活动方案

一、活动目标:

1、熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。

2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。

3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备:

1、提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2、给家长发活动通知。

三、活动地点:成功小学

四、活动时间:: 2013年6月6日上午

五、活动参与人员: 大班全体幼儿及老师

六、活动过程:

1、早上全体人员8:30准时在广场集合,准备出发。

交代参观内容,提出要求。告诉幼儿要参观小学,看小学生做操、上课、开展课间活动。要求幼儿也要像小学生一样认真听讲,不影响小学生上课。2、8:40乘坐校车分成2组出发至成功小学,在操场上拍集体照。

3、参观成功小学:(1)观看小学生升国旗。

(2)参观学校环境(包括各功能室)

(3)和小学生一起上一节课。了解小学生上课时的表现。(坐姿、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具)

(4)请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求,欢迎幼儿来上学,做小学生。

(5)组织幼儿观看小学生做早操及课间活动(6)组织幼儿在小学里上厕所

(7)参观结束,幼儿向老师、小学生告别

4、参观结束。组织幼儿回园

七、参观后谈话

你们在参观小学的活动中看到些什么?小学和幼儿园有哪些地方不同?我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么?

八、活动延伸教育:

回园后,由班级班主任负责,带领孩子进行活动《我参观的小学》,讨论问题:

1、小学与幼儿园有什么不同?

2、各个活动室都有哪些标志?

3、上课为什么要打预备铃?

4、课程表有什么用?

5、小学生都是怎样做操的?

6、我们今天上学的路线是什么?路程远吗?用了多长时间。

7、升入小学之后,就是长大了,独立了,家长和老师都应该放手让孩子自立,小朋友心里也要做好充分的准备。

2013

巩义市阿尔特幼儿园 年6月4日

小学

我心中的向往 ——参观小学活动总结

大班的孩子马上就要毕业了,他们对小学生活感到陌生而又好奇。为了帮助他们全面、直观地了解小学,以积极的心态从容的步入小学,熟悉小学环境,了解小学生的生活,激发孩子们的入学愿望。6月6日上午,我园组织大班的孩子们参观了成功小学。

迎接我们的是成功小学热情的张校长,她专门为我们的活动安排了负责接待的老师。在她们的带领下,孩子们先来到操场,观看学校的整体校貌。成功小学校园周围有很多国学内容,在老师的讲解下让孩子们真正的近距离接受了一次国学熏陶,在她们的带领下孩子们还一起参观了学校里的各个功能室:干静整洁的音乐餐厅令孩子们大开眼界;有着浓郁人文色彩的国学教室令孩子们神往;一尘不染的学生宿舍又让孩子们赞叹不已…..最让孩子们激动的是参加了神圣庄严的升国旗仪式,成功小学的升旗手从张校长手中接过鲜艳的国旗,迎着朝阳迈着整齐的步伐向我们走来,晨风中国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起,我们的孩子们也像小学生一样高高举起右手面对着国旗行队礼,那不太标准的队礼下是一张张严肃认真的小脸,这次升国旗仪式让孩子们接受了爱国主义的教育。孩子们还坐在一年级宽敞明亮的教室里真实的体验了做一名小学生,课堂上,老师精心准备了教学活动,孩子们或认真倾听或积极举手踊跃发言,严肃认真的课堂氛围令孩子们充满了向往;他们稚嫩的笑脸透露出了一丝入学的渴望。

本次参观,给小朋友们留下了深刻的印象,他们在观看中对小学生活有了自己的理解和感受,也更激起了他们对小学生活的美好期待,为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。回园后,孩子们纷纷讨论今天的所见所闻,言语中充满对小学生活的向往。参观小学活动让孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同,激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时,也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。但愿不久的将来,他们个个都能迈着自信的步伐,开始新的生活„„。

“参观成功小学” 活动方案

一、活动目标:

1、熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。

2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。

3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备:

1、提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2、给家长发活动通知。

三、活动地点:成功小学

四、活动时间:2013年6月6日上午

五、活动人员:大班全体幼儿及老师

六、活动过程: 1、9:00-09:15 参观外环境、操场、组织上厕所(大一班、大二班)活动结束后大三班、大四班进行此活动 2、9:15-09:30 组织幼儿参加升国旗活动。3、9:30-10:00 参观学校各功能室:餐厅、图书室、寝室、实验室等(分组进行)4、10:00-10:25 小学教师为幼儿上一节课。(重点:坐姿、上课时间、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具;介绍学习要求和行为要求、必要的心理准备)5、10:25-11:00 组织幼儿观看小学生做早操及课间活动 6、11:00-11:30 参观结束,合影,组织幼儿回园

巩义市阿尔特幼儿园

2013年6月5日

“参观成功小学” 活动方案

巩义市阿尔特幼儿园

2013年6月

第五篇:参观小学活动总结

参观小学活动总结

《参观小学活动总结》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,希望对网友有用。篇一:参观小学总结

参观小学总结

大班的孩子即将离开他们生活了三年的幼儿园,跨入小学的大门,为了让孩子们了解小学生的学习生活,熟悉小学的环境,帮助他们尽快地过渡到小学,我园大班组组织孩子去参观三小。

6月9日上午,小朋友排着整齐的队伍,带着好奇和期盼,在老师的带领下,一路兴致勃勃地来到塘栖三小。踏进校园,一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场,高高 的教学楼,代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间,校园里非常安静,我们也没有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声,孩子们一脸敬意和向往。随后,在小学老师的带领下,孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。

坐在宽敞明亮的餐厅里,孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容,孩子们安静地坐在教室的后排,看小学生与老师的互动,他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了,纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领,为成为一名合格的小学生做准备。

参观小学是幼小衔接的一部分,孩子们通过参观,亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动,使小朋友们近距离地走近小学,直观了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,更激发了他们入小学的欲望,为他

们进入小学做好了一定的心理准备,有助于幼儿从学前教育向小学教育的顺利过渡。

2011年6月9日思想汇报专题

篇二:参观小学方案总结

幼小衔接--“参观小学” 活动方案

一、活动目标:

1、熟悉小学环境:参观教学楼,各班教室、走廊、厕所、餐厅、操场、图书室、实验室等活动场所,初步了解小学生的生活和学习情况。

2、幼儿对小学生生活产生积极的向往和愿望。

3、提高幼儿适应环境变化的能力,为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。

二、活动准备:

1、提前给孩子做好教育,带着问题去参观,明确参观小学的任务与要求,并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生学习等事项。

2、给家长发活动通知。

三、活动地点:成功小学

四、活动时间::

2013年6月6日上午

五、活动参与人员:

大班全体幼儿及老师

六、活动过程:

1、早上全体人员8:30准时在广场集合,准备出发。

交代参观内容,提出要求。告诉幼儿要参观小学,看小学生做操、上课、开展课间活动。要求幼儿也要像小学生一样认真听讲,不影响小学生上课。2、8:40乘坐校车分成2组出发至成功小学,在操场上拍集体照。

3、参观成功小学:

(1)观看小学生升国旗。

(2)参观学校环境(包括各功能室)

(3)和小学生一起上一节课。了解小学生上课时的表现。(坐姿、怎么举手发言、怎样进行朗读、怎样摆放文具)

(4)请小学老师介绍小学的学习要求和行为要求,欢迎幼儿来上学,做

小学生。

(5)组织幼儿观看小学生做早操及课间活动

(6)组织幼儿在小学里上厕所

(7)参观结束,幼儿向老师、小学生告别

4、参观结束。

组织幼儿回园

七、参观后谈话

你们在参观小学的活动中看到些什么?小学和幼儿园有哪些地方不同?我们要向小学的哥哥、姐姐学习什么?

八、活动延伸教育:

回园后,由班级班主任负责,带领孩子进行活动《我参观的小学》,讨论问题:

1、小学与幼儿园有什么不同?

2、各个活动室都有哪些标志?

3、上课为什么要打预备铃?

4、课程表有什么用?

5、小学生都是怎样做操的?

6、我们今天上学的路线是什么?

路程远吗?用了多长时间。

7、升入小学之后,就是长大了,独立了,家长和老师都应该放手让孩子自立,小朋友心里也要做好充分的准备。

2013

巩义市阿尔特幼儿园 年6月4日

小学

我心中的向往

——参观小学活动总结

大班的孩子马上就要毕业了,他们对小学生活感到陌生而又好奇。为了帮助他们全面、直观地了解小学,以积极的心态从容的步入小学,熟悉小学环境,了解小学生的生活,激发孩子们的入学愿望。6月6日上午,我园组织大班的孩子们参观了成功小学。

迎接我们的是成功小学热情的张校长,她专门为我们的活动安排了负责接待的老师。在她们的带领下,孩子们先来到操场,观看学校的整体校貌。成功小学校园周围有很多国学内容,在老师的讲解下让孩子们真正的近距离接受了一次国学熏陶,在她们的带领下孩子

们还一起参观了学校里的各个功能室:干静整洁的音乐餐厅令孩子们大开眼界;有着浓郁人文色彩的国学教室令孩子们神往;一尘不染的学生宿舍又让孩子们赞叹不已…..最让孩子们激动的是参加了神圣庄严的升国旗仪式,成功小学的升旗手从张校长手中接过鲜艳的国旗,迎着朝阳迈着整齐的步伐向我们走来,最全面的范文参考写作网站晨风中国旗伴随着雄壮的国歌冉冉升起,我们的孩子们也像小学生一样高高举起右手面对着国旗行队礼,那不太标准的队礼下是一张张严肃认真的小脸,这次升国旗仪式让孩子们接受了爱国主义的教育。孩子们还坐在一年级宽敞明亮的教室里真实的体验了做一名小学生,课堂上,老师精心准备了教学活动,孩子们或认真倾听或积极举手踊跃发言,严肃认真的课堂氛围令孩子们充满了向往;他们稚嫩

的笑脸透露出了一丝入学的渴望。

本次参观,给小朋友们留下了深刻 的印象,他们在观看中对小学生活有了自己的理解和感受,也更激起了他们对小学生活的美好期待,为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。回园后,孩子们纷纷讨论今天的所见所闻,言语中充满对小学生活的向往。参观小学活动让孩子们亲身感受到小学生活与幼儿园生活的不同,激发了孩子们争做一名光荣小学生的向往之情。同时,也为我们幼小衔接工作的顺利开展奠定了坚实的基础。范文TOP100但愿不久的将来,他们个个都能迈着自信的步伐,开始新的生活??。

篇三:2014年参观小学活动方案及小结

董干镇幼儿园2014年大班幼儿参观小学活动方案

活动地点:董干小学

活动班级:2014届全体大班幼儿

活动时间:2014年5月19日(星期一)上午8:00

活动目标: 1.熟悉小学环境,初步了解小学生生活和学习情况,激发幼儿

争当小学生的愿望。

2.通过找出小学与幼儿园不一样的地方,培养幼儿的观察分析能力。

3.了解初入小学时会遇到的困难,尝试找出解决的办法。活动准备:

1.事先与董干小学联系好参观事宜。

2.活动前对幼儿进行安全教育,常规教育。

活动过程:

一、激发幼儿参观小学的愿望。

1.你们想上小学吗,为什么?

2.你们知道自己要上哪一所小学吗?爸爸妈妈带你去过了吗?你看到了什么?

二、教师向幼儿介绍活动的内容,提出参观要求。

1.在路上要注意安全,路途中不打闹、不追逐。注意公共卫生,不随地吐痰不乱投垃圾。一切行动听指令;

2.到了小学要紧跟着带队老师,不能够落队,更不能够单独一个

人去活动;

3.参观活动时不拥挤、不准大声喧哗,保持安静。

4.注意幼儿的文明礼貌行为,不能够随便动哥哥姐姐的东西。

三、参观小学生入校及升旗活动 在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼,并可学着他们的样子走进校门。引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。如,范文写作怎样举旗、护旗,升旗时怎样行礼,升旗后唱什么歌。(国歌、校歌。)

四、参观小学生上课

1.上课铃声响了代表什么?小学生怎么样准备的?学习用品怎样放置?

2.观察小学生的坐姿。

3.老师提问后,学生怎样举手发言的?是如何注意听讲的?

4.和小学的哥哥姐姐一起交流自己想了解的问题。

五、参观校园环境

1.参观教学楼及楼梯过道,引导幼儿观察楼梯过道上的标记,知道其含义,并按标记指示的方向上下楼梯。强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。

2.参观操场及体育活动设施,了解其功用,比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。

3.与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)

4.参观校园,了解各场所的用途,边看边比较小学与幼儿园的不

同。

六、回到幼儿园老师带领幼儿进行交流讨论:

1.你们在参观小学的活动中看到了什么?

2.小学和幼儿园有哪些地方不同?(作息时间、桌椅规格、作业要求等)

3.我们要向小学的哥哥姐姐学习什么?怎样才能够当一名合格的小学

生。

董干镇幼儿园2014年5月1日

董干镇幼儿园2014年大班幼儿参观小学活

动总结

孩子从幼儿园进入小学,是成长中的一个重大转折。大班的孩子即将离开他们生活(来自: :参观小学活动总结)了三年的幼儿园,跨入小学的大门,为了让孩子们了解小学生的学习生活,熟悉小学的环境,帮助他们尽快地过渡到小学,我园大班组组织孩子去参观鼓楼实验小学。

5月19日上午,小朋友排着整齐的队伍,带着好奇和期盼,在老师的带领下,一路兴致勃勃地来到董干小学。踏进校园,一切都让孩子们感到新鲜,他们用自己的眼睛认真寻找着小学生活和幼儿园生活的差别。宽阔的操场,高高的教学楼,代替幼儿园玩具的是一排排乒乓球桌和高高的篮球架……因为是上课时间,校园里非常安静,我们也没

有贸然打扰。听着教室里传出的朗朗读书声,孩子们一脸敬意和向往。随后,在小学老师的带领下,孩子们依次参观了图书馆、餐厅、厕所、音乐室、教师办公室。

孩子们轻声地讨论着小学与幼儿园的不同。看一年级小学生上课是此次小学之行的重点内容,孩子们安静地坐在教室的后排,看小学生与老师的互动,他们被小学生认真上课的态度深深地吸引了,纷纷表示要向哥哥姐姐那样学本领,为成为一名合格的小学生做准备。

这次小学参观对我们老师和小朋友来说都是受益非浅的。参观小学是幼小衔接的一部分,孩子们通过参观,亲身感受了小学生活的丰富多彩。这次参观活动,使小朋友们近距离地走近小学,直观了解了小学生的生活,减少了对小学的陌生感、神秘感,更激发了他们入小

学的欲望,为他们进入小学做好了一定的心理准备,有助于幼儿从学前教

育向小学教育的顺利过渡。

董干镇幼儿园

2014年5月19日

这是篇好范文参考内容,讲的是关于小学、小学生、参观、孩子、活动、幼儿、幼儿园、老师等方面的内容,希望大家能有所收获。

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