2012桥南中学纪律安全教育总结（大全）

第一篇：2012桥南中学纪律安全教育总结（大全）

法制纪律安全教育工作总结

本学期我校根据中心学校工作计划，结合学校实际情况，积极开展各种法制安全教育活动。对于法制安全教育，我校领导和师生极为重视，把它列入了主要的议事日程，不断总结以往的经验，结合我校学生的特点，切实加强法制安全教育。我们精心安排、设计、进行了一系列的活动，使每名师生达到了学法、知法、守法的目的。

一、抓好班主任队伍的法制安全教育是加强学校法制安全教育的关键：

搞好法制安全教育是促进文明校风的形成的重要因素。学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生意识和法纪素质。利用政治学习时间，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。我们知道班主任是一支举足轻重的队伍，他们知不知法、会不会用法、执不执法直接影响着学校的教育教学质量，关系着学生的健康成长。因此，我校在抓班主任队伍建设中十分重视法制教育。

二、利用各种形式，对学生进行系统性和针对性的法制安全教育。

1、利用国旗下讲话时间，对学生进行法制纪律安全教育。

2、各中队利用班会时间开展了法制纪律安全主题班会。

3、组织了以班集体为单位的黑板报评比活动。

4、加强值班。本学期我校严格管理进出大门的人员和校门口的治安环境。此项工作也取得显著成效，现在校门口不三不四的社

会闲散人员大大减少，校园秩序稳定，学生安全感大大加强。做好了周末值班的安排与落实。

5、充分发挥班队会课的功能。紧密联系学生实际，利用画漫画、演小品、制作小报等形式，各班召开了安全教育主题队会。使学生增强安全责任感，认识到安全的重要，帮助学生深刻理解法律知识。

6、安全教育十分重要，我们把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，不能松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校安全工作的领导、检查、指导很必要。

7、制定饮食卫生管理制度，有专人负责，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。

8、签订了家校安全公约，对家长进行相关知识的宣传。

总之，我校法制安全教育工作做到了有序、规范、系统，取得了显著效果，至目前止，学校未发生一起违法犯罪事件，校风越来越好，得到了社会家长的好评。我们应该把加强法制安全教育作为学校的一项常规工作来抓，这样在实施素质教育的过程中，会起到事半功倍的作用。同时，我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，把安全工作落实到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，把各项活动搞得更好，让家长放心。桥南中学

二O一二年七月十四日

第二篇：2013桥南中学课外活动实施方案

桥南中学

2013-2014学年课外活动实施方案

一、指导思想

为了全面贯彻落实党的教育方针和全面推进素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，确保学生每天锻炼一小时。引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以课外文体活动为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯。形成课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校“田径、篮球、乒乓球、羽毛球、足球、跳绳、声乐、舞蹈、绘画、书法”等体育、艺术特色，把我校建设成和谐校园、平安校园、活力校园。

二、实施原则

1、课外文体活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、课外文体活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

3、在组织学生参加课外文体活动的过程中，除了教师的鼓励、引导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。

4、以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社会教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

三、活动目标

1、使全体学生通过学校组织的课内外体育教育与艺术教育，掌握二项体育运动技能与一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。

2、结合我校优势开展田径、篮球、足球、羽毛球、乒乓球、艺术体操、跳绳、声乐、舞蹈、绘画、书法等体育、艺术教育活动，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的课外体育和艺术活动，满足全体学生多样化的活动需求。

3、通过活动开展使特长学生技能得到提高，为参加各类活动及体育艺术比赛打好基础。

4、课外文体活动的开展与本校研究结合起来，积极探索、深入研究、全面总结，形成我校特色，更好地推动课外活动的深入开展。

四、实施方法与活动要求

1、制定学生课外文体活动计划，明确目标、落实责任。以“田径、篮球、乒乓球、羽毛球、足球、艺术体操、声乐、舞蹈、绘画、书法”为主要内容，努力形成品牌，更上一个台阶。每周教学日有1—2次课外体育活动和课外艺术活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保每天课外文体活动时间不少于一小时。

2、学校大力改善文体活动条件，提高全体教师的文体活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。

3、班主任要鼓励支持班级学生参加课外文体活动，协助指导教师开展班级学生课外活动。

4、统一安排活动场地及器材管理，实行器材由小组管理责任制。

5、每个活动小组要制定活动计划，认真组织，精心安排，确保安全。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

6、要求学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动

7、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

8、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动安全开展。

9、活动时间：每周三、四下午第三节课，文体艺术兴趣活动课，每天下午课外活动为全体学生活动。

10、指导教师要认真组织开展工作，做好活动记录和影像资料。每学期举行一次兴趣小组活动成果展示。鼓励学生积极参加各类竞赛，多出成果为校争光。

五、成立领导小组

1、领导小组：

组长：南嘒

副组长：王万定

成员：安建武李云霞

2、指导小组：

组长：杨高群

副组长： 杨建刚

成员：张国庆张志宏安玉泰陈斌王巧林郭朝亮

3、具体分工：第一人为负责人

（1）体育

篮球：杨高群 羽毛球：杨建刚

乒乓球：张国庆 跳绳：王巧林

（2）音乐

乐器队、合唱团：安玉泰郭朝亮

（3）美术

绘画、书法： 张志宏陈斌

六、考核奖励

考核：

1.开学各兴趣小组要制定详尽计划，包括指导教师、队员组成、训练形式、训练时间、训练场地等，期末上交过程资料，整理归档。

2.每学期要定期举行活动成果展示包括竞赛规程、报名办法、比赛结果、奖励办法、影像资料等。

3.加强训练期间的督导，如实考核训练工作，认真考勤，填写训练日志，训练考核由组长签字。

4.学校做好指导员、篮球队、体操队、足球队、合唱团服装部分补助的配备。

5.满足各兴趣小组的器材和场地的需求。

奖励：

1.每周指导训练一至二次，每次训练补助5元。

2.每学期举行一次，兴趣小组活动成果展示，每天补助10元。

3.举行校级以上各类体育、艺术比赛及大型活动，获单项前三名，分别奖励训练老师30元、20元、10元。

4.参加县级以上体育竞赛艺术活动，获团体前三名，分别奖励训练老师100元、80元、60元。同时绩效考核按省级3分、市级2分、县级1分赋分。

桥南中学

二O一三年三月二十四日

第三篇：南桥中学寄宿生管理制度

南桥中学寄宿生管理制度

为了营造“文明、整洁、健康、温馨“的文化氛围，保证住校生有一个良好的生活和休息环境；保证学校教育教学工作的顺利进行。特制定本制度。

一、住宿

1、学生住宿的寝室、床位由政教处统一安排，学生不能私自调换。

2、凡是有严重违反校纪校规的行为和不良习惯，不能自觉接受教育的学生一律不办理住宿手续。

二、安全和保卫

1、任何寄宿生不得私自带家长、朋友等非寄宿生进入寝室。

2、不得翻越围墙进出学校，不得从其它非正常通道进出寝室。

3、任何人不得擅自进入寝室屋顶和爬出窗外。

4、不准在楼道走廊上及寝室内跳跑、打闹或喧哗、起哄；不得在寝室任何地方玩球。

5、寝室内严禁吸烟、点蚊香、点蜡烛、烧纸等，不准携带打火机、火柴、烟花爆竹等易燃易爆物品进入寝室。

6、寝室内不得私接电源，移动电灯，严禁使用取暖设备。

7、爱护消防设施，严禁私自动用和破坏消防器材。

8、遇突发情况时要冷静沉着，及时报告陪宿老师和政教处及班主任，听从老师的指挥并按照应急疏散方案有序撤离。

9、不得擅自动用他人的物品，严禁敲诈勒索和偷窃他人的财物。

10、寝室内不准存放现金，少量现金要随身携带，多余现金存放到班主任老师处，贵重物品不得带至寝室和教室。

11、发生失窃事件或发现可疑人员立即向班主任报告。

12、不得私自到校外饮食，否则出现中毒、传染等状况，学校一概不负责任。

13、严禁吃“三无”食品，以防食物中毒。

14、上下楼道靠右侧通行，不得拥挤、打闹，严防踩踏事故。

15、寄宿生在校期间，不得私自进网吧、迪吧、歌舞厅等营业性场所，严禁夜不

归宿。

16、严禁在寝室赌博、酗酒、打架斗殴。

17、严禁将管制刀具等利器携带至校园和寝室。

18、严禁破坏学校和寝室的公共财产设施。

三、请假与接待

1、寄宿生双休日、节假日一律回家。

2、请假手续为：寄宿生写好请假条，经班主任签字批准后才能出校门。请假条

由门卫收好。家长与班主任电话联系，3、寄宿生在校生病必须请假到正规医院就医，不得私自外出或留在寝室。

4、因病就医后不能上课要卧床休息的寄宿生，必须有班主任签字的假条，否则

不予批准。

5、寄宿生上课期间不得回寝室，特殊情况必须经班主任同意并履行登记手续。

6、为保证学生安全和教学秩序，寄宿生晚自习时间概不请假会客。

四、卫生内务

<一>、总体要求

1、寄宿生不得将饭菜、零食或饮料带入学生寝室。

2、严禁向窗外或寝室其它地方乱扔、乱吐。

3、寝室内必须保持地面干净，窗明几净。

4、严禁在寝室内抽烟、嚼槟榔、吃口香糖。

5、故意破坏寝室卫生者，必须负责打扫本楼层所有公共卫生。

6、每天早上起床必须立即整理好个人内务和卫生。

7、寝室长必须督促寝室成员搞好内务卫生。

<二>、卫生要求

1、地面：地面确保干净,无任何垃圾和尘土,尤其是床下不能有卫生死角。

2、门窗：寝室门、阳台门窗保持干净,木门门框不得存有污垢,玻璃要保持洁净。

3、室内的卫生工具统一放置在指定区域，严禁悬挂在窗台上。

4、墙壁、门、铁皮柜、床等公共设施,无脚印无球印。天花板上无蜘蛛网，严禁乱写、乱画、乱张贴。

5、实行门前卫生承包责任制,各门前、过道不得有任何垃圾；所有垃圾应当及时倒入过道两侧的垃圾桶内。

<三>、物品摆放要求

1、床铺（凉席、床单、蚊帐）应当铺垫整齐、平整。被子竖叠三折、横叠四折、叠口朝前成四方，置于床铺靠窗户一端中间，枕头置于另一端中间，毛巾毯叠放在枕头底下，并保持平整。

2、经常用的鞋，置于床下地面上，鞋跟朝外，鞋尖朝里，与床沿成直线，向两床结合处靠拢，尽量按分类、数量的顺序摆放。

3、洗漱用具置于无门铁皮柜内前边沿，依次摆放整齐。牙刷、牙膏置于口杯当中，头朝上靠右，口杯把手向前。香皂、洗发水、沐浴露置于个人牙具后面。洗脸毛巾拧干后横竖各叠一下，晾置铁丝中间，保持下沿成一线。水桶统一置于靠洗漱池与床头之间，分两排摆放，脸盆按照先里后外依次置于桶上。

4、洗衣晾置：衣服悬挂于铁丝上晾晒。晾干后及时折叠置于皮箱或铁皮柜内。撑衣杆悬挂于铁丝靠墙边。

5、扫帚统一放在门后。暖瓶放置应当集中、统一、整齐放置在适当位置。

6、除以上须摆放的物品以外，所有个人其它物品都必须入柜入箱。爱护公共物

品，节约用水用电，做到人走灯熄、水关、门落锁。

五、晚自习

1、寄宿生必须按时参加晚自习，不得迟到和早退，严禁旷课。

2、寄宿生必须在本班教室及自己的座位上自习，不得私自更换座位。

3、晚自习期间，不得讲话和做其它与学习无关的事情。

4、晚自习期间和晚自习后要服从值班老师的统一安排。

六、晚就寝

1、晚自习后关好教室门窗和电灯电扇，并直接回寝室就寝，严禁到寝室外逗留。

2、就寝铃声响后必须熄灯，任何人不得再做与就寝无关的事情。

3、就寝前，寝室长必须如实向班主任报告本寝室应到人数和实到人数。

4、熄灯后，不准串寝。

5、严禁到其他寝室留宿或夜不归宿。

6、严禁就寝后从非正常通道出入寝室。

七、文明礼仪和自主教育管理

1、寄宿生必须尊敬陪宿老师和工作人员，见面问候老师，同学间互相关心，互相帮助，团结友爱。

2、寄宿生必须服从陪宿老师、工作人员和寝室长的统一安排做好内务卫生。

3、全体寄宿生应该主动按照学生会干部的要求接受检查，开展教育活动。

4、学生会每天及时公布内务、卫生、纪律检查评比结果，表扬先进，批评落后。必须严格遵守寝室的落锁制度。

5、全体寄宿生必须讲普通话，严禁讲粗话痞话。

6、未经许可，严禁男生(女生)私自出入女生(男生)寝室。

八、常规评比和处罚

1、寄宿生常规评比分纳入班级量化考核范围。

2、每学期末，政教处将评比优秀寄宿生和寝室长，并给予奖励，记入学籍档案。

3、每周、每月、每学期评选文明寝室，并全校通报表扬。

4、寄宿生凡是违反《南桥中学寄宿生管理制度》，视情节扣分，一学期累计扣分达6分，全校通报批评，扣分累计达15分给予相应纪律处分，累计扣分达20分，取消住宿资格（此规定不含特殊规定中当即取消住宿资格的情况）。

5、有以下情形之一者给予停宿或取消住宿资格并给予相应的纪律处分，取消所在寝室文明寝室的评比资格：

（1）、寄宿生私自从校门、非正常通道或攀爬围墙和寝室离校。

（2）、夜不归宿或留宿其他人员。

（3）、在寝室内赌博、抽烟、酗酒、打架斗殴、偷盗、敲诈勒索同学。

（4）、违反消防安全管理，私自动用或破坏消防设施。

（5）、破坏寝室的公共财产设施。

（6）、将管制刀具等利器携带至校园和寝室。

（7）、危害公共安全和个人安全的其他行为。

此条例解释权属政教处！

南桥中学

2013年2月25月

第四篇：纪律安全教育总结

法制纪律安全教育周工作总结

本学期我校根据中心学校工作计划，结合学校实际情况，积极开展各种法制安全教育活动。对于法制安全教育，我校领导和师生极为重视，把它列入了主要的议事日程，不断总结以往的经验，结合我校学生的特点，切实加强法制安全教育。我们精心安排、设计、进行了一系列的活动，使每名师生达到了学法、知法、守法的目的。

一、抓好班主任队伍的法制安全教育是加强学校法制安全教育的关键：搞好法制安全教育是促进文明校风的形成的重要因素。学校加强各类法律、法规的宣传，努力提高师生意识和法纪素质。利用政治学习时间，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》及《预防青少年犯罪法》等法律、法规意识，为依法执教、依法治教奠定良好的基础。我们知道班主任是一支举足轻重的队伍，他们知不知法、会不会用法、执不执法直接影响着学校的教育教学质量，关系着学生的健康成长。因此，我校在抓班主任队伍建设中十分重视法制教育。

二、利用各种形式，对学生进行系统性和针对性的法制安全教育。

1、利用国旗下讲话时间，对学生进行法制纪律安全教育。

2、各中队利用班会时间开展了法制纪律安全主题班会。

3、组织了以班集体为单位的黑板报评比活动。

4、加强值班。本学期我校严格管理进出大门的人员和校门口的治安环境。此项工作也取得显著成效，现在校门口不三不四的社会闲散人员大大减少，校园秩序稳定，学生安全感大大加强。做好了周末值班的安排与落实。

5、充分发挥班队会课的功能。紧密联系学生实际，利用画漫画、演小品、制作小报等形式，各班召开了安全教育主题队会。使学生增强安全责任感，认识到安全的重要，帮助学生深刻理解法律知识。

6、安全教育十分重要，我们把安全工作放在各项工作的首位，时刻对学生进行安全教育，不能松懈，做好学校安全工作是确保学校财产及师生人身安全、维护社会稳定的头等大事，是做好教育、教学工作的前提，进一步抓好这项工作，做到有章可循，有法可依。因此，加大对学校安全工作的领导、检查、指导很必要。

7、制定饮食卫生管理制度，有专人负责，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售。

8、签订了家校安全公约，对家长进行相关知识的宣传。

总之，我校法制安全教育工作做到了有序、规范、系统，取得了显著效果，至目前止，学校未发生一起违法犯罪事件，校风越来越好，得到了社会家长的好评。我们应该把加强法制安全教育作为学校的一项常规工作来抓，这样在实施素质教育的过程中，会起到事半功倍的作用。同时，我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查，发现问题及时处理，牢固树立“安全第一”的思想，把学校的安全工作放在各项工作的首位，把安全工作落实到实处，让学生有一个良好的环境学习和生活，把各项活动搞得更好，让家长放心。

鲁桥中心小学

池阳中学“法制纪律安全教育周”活动安排意见

2011-09-22 08:53(点击： 20)

池阳中学“法制纪律安全教育周”活动安排意见

学期末为了进一步深入贯彻落实法制纪律教育，维护青少年的合法权益，预防青少年犯罪，使青少年健康成长，为了切实加强学校德育工作，提高学生知法、懂法、守法、用法的意识和习惯，对学生进行深刻的法制安全教育，在广大师生中形成人人懂安全，事事讲安全，处处防事故的良好教育环境，确保教育环境的良好发展和青少年的健康成长。特制定我校“法制纪律安全教育周”活动安排如下：

一、领导小组：

组 长：焦建敏

成 员：李志喜、梁金辉、郑敏芝、赵文娟、张林凤

付平武、刘恒忠姚英峰、冯广厚、宋月群、孙世荣、孙成城、张传豹及班主任

二、活动时间：2010年开学第一周、最后一周。

三、活动对象：全体师生

四、活动安排及分工：

1、各班主任组织加强学生学习《未成年人保护法》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及学校各项安全、纪律管理制度，增强学生法制观念，提高学法、懂法和遵纪守法的自觉性。

2、总务处、政教处负责进行一次全方位的校园安全排查，检查学校各项设施设备，及时发现安全隐患，杜绝不安全事故的发生。

3、利用全干会对教师继续进行安全培训，组织教师学习〈中小学教师职业道德规范〉及教师八不准，学习

落实县局学习会精神，禁止教师体罚与变相体罚学生，树立起全体教师依法执教的高大形象。

4、强化学校管理措施，端正校风、严明校纪，认真解决一些学生中存在的早恋、旷课、迷恋网吧、偷盗、打架斗殴、吸烟、放炮等不良现象。

5、政教处、年级组、班主任携手开展收缴管制刀具、烟花爆竹及危险器械活动，将不安全因素消灭在萌芽状态。

6、通过校园广播、板报、心泉报、心灵绿岛报加大法制安全宣传力度，使广大师生学法、懂法，以法规范自己的言行。

7、利用国旗下讲话对全体学生进行纪律、安全、法制教育。

8、各班开展“法制、安全大家谈”活动，同学畅所欲言，互找问题，互相帮助。

9、各班召开法制纪律教育并进行交流。

10、要加强领导、政教处、总务处要因势利导坚持正面教育。把开展法制教育与贯彻〈中学生日常行为规范〉的养成教育有机结合起来，形成全体齐抓共管、依法治校、依法执教，人人学法、懂法、用法的新局面。

11、各年级各班认真分析上学期在安全、纪律、法制方面的优点及存在的不足，制定下学期的整改措施。各班主任老师组织认真学习各种法律知识、及交通安全中应注意事项，防止后期发生不安全事故。

12、借读生、借宿生学生提高安全、法制意识，针对本学期表现，做好自查工作。

13、学校对法制、纪律、安全教育情况进行小结，指出不足及今后的努力方向。

五、活动要求：

1、各部门、各班主任务必高度重视此项工作，确保此项工作顺利开展。

2、各班要对本次活动的情况进行认真的小结，发现问题，及时改正。

3、各班开展此项活动情况纳入班级量化考核之中。

政教处

2010

年9月

第五篇：南桥中学心理健康教育工作总结

南桥中学心理健康教育工作总结

良好的心理素质是人全面发展过程中的重要组成部分，心理健康教育是提高学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容，加强心理健康教育，提高学生心理素质，使他们健康成长，这是我们每一个教育工作者神圣使命。为此，我校把心理健康教育工作放在首位，开展了一系列的活动。

一、加强对老师的培训，提高老师的辅导技巧。

学校还聘请讲师团老师来我校作心理讲座，老师们受益匪浅。我校利用班主任会议对班主任进行题为《欣赏与赞美的艺术》心理健康教育知识培训。平时推荐一些文章印发给老师进行学习，帮助老师掌握一些辅导技巧，帮助班主任上好班会课，对学生进行心理疏导。

二、扎实工作，拓宽渠道，加强学生的个别心理辅导，促进学生心理健康发展。

心理辅导在帮助学生消除心理障碍，正确认识自我及社会，充分发挥潜能，有效适应环境方面具有重要作用。本学期，我校在个别心理辅导方面做了大量的工作，取得巨大的成效：

1、坚持实行了辅导员工作制度，心理辅导员值班时间：周一至周五12:00-12:50 15:50-16:40为面对面咨询时间.2、加大宣传力度。通过张贴海报，课堂上促进，校园广播，班主任工作等让学生特别是初一新生能尽快了解心理咨询的时间、地点、方式。

3、增加了心理咨询的方式，不仅有个别面询还有电话咨询。通过宣传和拓宽心理咨询渠道，本学期来咨询的学生与以往相比有上升的趋势：共接听电话12个，接待来咨询的学生15人次，在来咨询的人中有一半以上是初三学生，来咨询的问题主要是学习问题、情感问题、人际交往问题。这也说明了我校学生对心理健康教育的观念发生了巨大的变化，从对心理问题的回避转变为能积极主动寻求心理上的帮助。

4、做好个别辅导的同时，针对初三学生学习压力大，心理负担重的实际，我校在2017年3月20日举办了以中考前心理为内容的团体心理辅导，给初三学生把好学习考试心理关，使学生能以积极，健康、向上的心态面对初三，面对考试。

三、积极开展多种形式的心理健康教育活动 1．加强学校心理咨询室的宣传工作。

通过黑板报、橱窗、校园广播等途径，努力普及心理健康知识。

本学期，心语广播站宣传内容主要包括学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，起到了一定的教育作用。2．积极开展大课间活动和体育活动。我校每天坚持大课间活动，学校提供充足的活动器材，并根据实际情况，让各年级定期交换器材进行活动，这样不但丰富学生的活动内容，还充分调动了学生的积极性，让学生在活动中陶冶情操，放飞心情，同时也缓解了学习压力。3.分年级开展心理讲座，教育效果更佳。

本学年分年级开展心理健康教育专题讲座，初一年级主题：如何适应初中学习生活

初二年级主题：善于与人交往

让自己成为受欢迎的人 初三年级主题：知己知彼，成足在胸。

4.通过手抄报评比等活动，让每个学生更好地了解自己。5月份举办了心理健康小报评比活动，组织初一年级及初二年级收看电影《我与世界不一样》并要求写观后感，校园网上挂出“心理调适”系列内容，发放心理健康小知识资料等，均对学生有所帮助。

四、加强家校共育，整合教育资源。

学生的心理健康教育仅仅依靠学校是远远不够的，更需要家庭教育。因此，教师应和家长合力共同做好学生的心理健康教育。学校利用家长会、家长开放日活动、家长学校，提高家长对心理健康的认识，并利用家校路路通等方式及时与家长联系，共同做好学生的心理健康工作。

2月份，学校开展教育进社区活动，给我们的家长进行讲座，并发放心理健康宣传资料，提高我们家长的心理素质。总之，在过去的一学期中，我校的心理健康教育工作取得了巨大的进步，但还有许多不足：如心理健康教育课还需要加强、改进，我们对心理健康教育的观念还要进一步转变，我们仍然有部分班主任、集体备课组长、教师对心理健康教育的认识与重视还很不够。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长