扬起生命的风帆 为企业保驾护航-演讲稿

第一篇：扬起生命的风帆 为企业保驾护航-演讲稿

扬起生命的风帆 为企业保驾护航

各位领导，同志们，大家好！

我演讲的题目是：扬起生命的风帆 为企业保驾护航

人，最宝贵的是生命。人类的延续，事业的辉煌，世界的灿烂，都因为有了生命的存在才得以成为可能和现实。不懂得珍惜自己或者他人的生命，这一切都将无从说起。对于生命的个体来说，每个生命都是唯一的，值得我们去善待。而且个人的生命又往往与家庭、企业乃至整个社会息息相关。“三不伤害”这样的安全意识，应该成为一种基本的人生态度。大家知道，《电业安全工作规程》总则第二条明确规定：“安全生产，人人有责”，说明了安全生产对我们每个人的重要性。其中“责”我把它理解为“责任心”、“安全职责”、“安全思想认识和安全管理是否到位”等。

可是在实际工作中，我们的电力职工，有的如小和尚念经——有口无心，他们为逃过安监人员的安全监督和处罚而庆幸，甚至从反面“总结经验”，使某些错误的、有害的违规行为绕过安全监督而在工作中潜伏并更加隐蔽的存活下来，殊不知，隐蔽更深的违规行为也是终究不会逃避事故发生的必然结局。从国网公司转发的事故通报中分析目前所有的安全事故，绝大多数是违章操作，违章指挥，习惯性违章 1

所引起，也就是一切的根源出现在我们的思想上，安全意识不足，凡事掉以轻心！这主要体现在以下几个方面：第一，对安全的思想认识不到位，实际行动不一致。说的多，做的少，片面的安全学习与考试是不够的。如2011年10月15日，丰润区电力管理局（原为趸售县，2010年9月上划唐山供电公司）火石营供电所在10千伏黄昏峪522线路停电检修更换耐张杆施工过程中，发生一起倒杆事故，职工赵××（男，26岁，2005年参加工作，丰润区电力管理局长期合同工，高级工资格，配电营业工）被砸伤，经医院抢救无效后死亡。其结果不仅仅是1人死亡啊，我想更是一个家庭的悲剧！第二，学习不够，业务不精！“半桶水”现象严重，工作责任心欠缺！2011年12月28日新疆超高压公司进行750千伏巴州变电站220千伏Ⅱ母线失压的事故，我想大家是知道其发生的根本原因的。现在受大环境的影响，不少职工已经习惯于下班就摸麻将，斗地主，而少有潜心研读书本的。第三，安全考核、管理不到位！比如去年六月正在进行安全生产月活动中，甘肃海石湾电业局三号楼公变接地装置进行线路检修时，人在变压器台上工作，没有采取任何安全措施，且接地装置未接地，被电业局局长发现了。这是发生在安全生产月中的事啊，那么可想在平时的工作中呢？“习惯成自然”到底存在不存在，可以想象平时会是什么情况！这充分说明平常的管理和考核没有到位！无督促，所以不闻，所以不

做！谈近点公司近年发生的倒塔致人死亡、清理通道致人伤残、维修线路倒杆伤人、翻车等事故，无不是因为安全意识单薄，安全措施不力所引起。

翻开厚厚的事故案例，一幕幕悲剧在我们的心灵深处形成强烈的震撼，令人触目惊心。事故一次次敲响生命的警钟，更让人们关爱生命，关注安全。大家也都深深体会到：“安全第一，平安是福”。

对于电力人，平安就是工作顺利，身体健康，家庭和睦，同事间相互关心，朋友间相互帮助；就是电网安全运行，职工思想稳定，管理不断提升，效益稳步增长；是我们实现人生价值的前提和保障。只有每一个电力人都平安，电网才能平安，只有电网平安，电力人才能幸福，经济才能发展，社会才能进步。电力企业争取的就是多发多供，减少消耗，只有保证安全，企业才能发展。所以保证安全，是电力企业的生命线！

要保证安全，人的因素是第一位的。只有人人牢固树立“安全第一，预防为主”的指导思想，安全工作才能有可靠的保证。中国国家足球队前主教练米卢伴着议论离开了中国，但他留下的一句名言却值得国人咀嚼和回味“态度决定一切”。引申到我们安全领域来讲，对待安全的态度也决定了安全的一切后果。为什么习惯性违章屡禁不止？为什么非要等到无法挽回时才后悔不已？那一件件的事故，无时无刻

不在提醒我们要注意安全。

安全工作就像一个圆，没有起点和终点，是永无间隙、永无止境的工作，必须常抓不懈，警钟长鸣，不能忽冷忽热、时紧时松，存有丝毫的侥幸心理和麻痹思想。就像人们常说的“拳不离手、曲不离口”，安全意识也必须渗透到我们的血液里去，朝朝夕夕，相伴你我。这样才能真正实现由过去“要我安全”到现在“我要安全”的根本转变，才能做到见微知著、防微杜渐，才能发现安全工作方方面面存在的薄弱环节，特别是那些隐藏较深的隐患，及时提出必要的防范措施，实现超前控制。

安全就是生命，安全就是效益，安全就是一切工作的重中之重。而正是“安全生产”保持着我们利川电力事业的健康发展，也正是“安全生产”让我们利川电力不断走向发展壮大！公司常以春秋安全大检查、安全生产月为契机，加大安全隐患排查，落实安全隐患整改，针对工作中发现的安全问题，及时指导、督促，并认真落实，保证了我们利川电力各项工作的正常开展，有力地推动了公司的安全生产工作，为生产经营的稳定发展提供了良好的前提条件。同时，公司在 2011 年以开展“安全班组行”活动为载体，开展了一系列的安全知识和劳动竞赛活动，通过积极组织全体职工参与竞赛活动，不断增强全体职工的安全生产意识和自我防护能力，努力提升公司系统的安全生产整体素质和安全文化底蕴，采取

悬挂横幅、张贴标语和举办安全规范学习考试等形式，组织全体职工开展安全生产、消防、劳动保障等法律法规知识的宣传教育与竞赛，进一步拓展“我要安全、幸福平安”的主题内涵，并通过组织大型安全生产宣传教育活动，努力提高全体职工的遵章守纪意识，切实实现安全生产。

归根结底，安全是我们电力发展的根本保障。我们大家要在各自的工作岗位上，干好自己的本职工作，在工作上真正树立安全第一的思想，遵章守纪、严格把关，竭尽全力的把事故堵在门外。为利川电力筑牢安全防线，推动利川的发展。

同志们，电力巨轮正扬起风帆，在急流险滩中向理想的彼岸全速航行，不管你是水手还是舵手，请伸出你的双手，虔诚地祈祷：我要安全、幸福平安！

谢谢大家！

第二篇：扬起爱的风帆为成长保驾护航

扬起爱的风帆为成长保驾护航

俗话说：“浇树浇根，育人育心”。管理班级的过程实际上就是教师倾注人文关怀，师爱付出与流露的过程，是师生共同合作心灵沟通的过程。维护孩子们幼小的心灵之自尊火花，真实地发挥教师的职责性能，帮助他们学会自尊，使他们在生活和生产中逐步做到自强、自爱、自律，教师正确地培养孩子们的自尊心，帮助他们形成健全的人格是教育的核心。作为小学班主任，我们应该扬起爱的风帆，为每一位孩子的成长保驾护航。

一、营造团结的空间，架起爱的航母

“教育成功的秘密在于尊重学生”。学生是正在成长的人，存在这样那样的缺点错误也在所难免，毕竟“金无足赤”。对学困生出现的学习上的差异，行为上的差异甚或严重的行为过失，教师要学会设身处地正确认识理解和诱导，要站在“人”的角度尊重他们的人格，对可取之处应予及时肯定，切不可以“恨铁不成钢”，用过激的言行刺伤他们的心灵，甚或体罚或变相体罚，激起学生的逆反心理，“破罐破摔”。我班有一位叫王杰的学生。来自一个贫困家庭，父亲打工惨死，母亲体弱多病，加之基础差，性格内向偏执，还染上吸烟恶习。我通过观察和家访发现该生本质不错，平时经常找他谈心，问寒问暖，动员学生为其损款，鼓励上进，上课提问也多加鼓励，一年下来，该生改掉陋习，学习由末几名进入优秀行列。可见，对学生的关怀与真爱，理解与尊重，实际上是为他们在班级中营造了一个情感人文关怀氛围，有利于他们自身的矫正，也有利于班级和谐管理。传统的师生关系是“唯师独尊”，上课下课板着面孔，背着手，不流露一点轻松，不奉献一点微笑，学生敬畏有余，亲和不足，班级严肃有余，活泼不足，给学生尤其是困难生增加了心理负荷。其实，师生、生生之间是没有高低贵贱之分的，应是朋友、兄弟、姐妹的关系。

民主、开放既体现在课堂上，也体现在班级管理中。虽说“严师出高徒”，不严无以正风，不严无以养德，不严无以束纪，若对“屡教不改”的困难生只严不宽，一有风吹草动便予惩处，反而易激发对抗情绪。在班级管理中，班规制定、干部选任、评选优秀一律让学生参与、监督，同时，也要给学困生一展身手的机会，以形成一种民主、开放、融洽的氛围，让人人愿意参与班级管理。

小学生一般很喜欢集体活动，老师要从小在他们心目中确立“集体”这一概念，让他们懂得集体的利益高于一切，不要因为个人原因损害集体利益，让他们 1

从小就有集体荣誉感。如学校开展的“校园清洁行动”比赛中，我先通过班会动情地教育学生：“班级就是个温暖的大家庭，这个大家庭的每个成员都是兄弟姐妹，在座的每个人都应该看作是这个家中的一分子。”这些话激起了学生情感的的共鸣，在学生的心中唤起了对集体的爱。学生个个积极参与，团结合作，终于取得了不错的成绩。从而逐步培养起了学生的集体荣誉感，知道个人要为班级争光，也懂得了班级获得的荣誉也是个人自我荣誉的体现，让他们能努力在为班级的荣誉而规范自己的行为，自觉行动，团结协作，为班级争光。

二、唤醒人格心灵，扬起爱的风帆

著名教育家斯普朗格曾说过：教育之为教育，正在于它是一个人格心灵的''唤醒'，这是教育的核心所在。我们碰到的那些屡教不改的学生，可能就是我们还没有找到好的教育契机和突破口，未曾唤醒学生的人格心灵。所以，班主任除了要全面关心每一个学生外，还特别要对那些顽劣儿童更细心的扶持，要发现他们的长处，正面引导，使之克服缺点，不断进步。如我班黄龙同学上面有几个姐姐，他是个男孩，父母对他娇生惯养，他不仅在家里打骂姐姐，不听大人的话，到了学校还是恶习不改，上课坐不稳，不会听讲，下课就打闹，在他身上确实难找出优点来。可是我发现他有一次写字第一个完成，我就及时表扬了他，第二天，他又把字写好看了，于是，我大加表扬，并号召全班同学向他学习，并鼓励他克服缺点，努力做个德、智体全面发展的好学生。通过一段时间的耐心帮助，他进步很快，每次考试在班里都是前十名。这件事说明，只要我们坚持耐心扶持，这些学生也是能进步的，而且还会有意想不到的结果。爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生，爱学生是教师更是班主任的天职。也是当好一个班主任的奥秘所在。一切最高超的教育艺术和教育方法，都蕴藏在教师对学生的热爱之中，没有热爱，就没有教育。这种爱，有着巨大的吸引力。你想想，一个六、七岁的孩子们整天在妈妈的怀里摸爬滚打，都不讨厌妈妈，这是为什么呢?因为妈妈疼他们，爱他们，毫不吝惜地把爱献给他们，所以孩子们也就深沉地爱着自己的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先就要当个好妈妈，要象他们的妈妈一样爱他们。低年级的班主任只有勤于扮演好这个妈妈的角色，才能管理好班级，提高班级的管理水平。

爱的召唤，使孩子们有了热情，也愿学了。我想，什么是爱，这就是爱。而且这是更有价值的爱，这是社会的嘱托，事业的期望，这种爱，正是我们教师责任心的源泉。古人云：亲其师，信其道。教师的爱一旦被孩子理解和接受，他们同样对老师充满爱，就会心甘情愿地接受老师的教育。

三、培养良好的习惯，为成长保驾护航

叶圣陶先生说过：教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……在班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。作为担负万丈高楼平地起的铺路人，应该以良好习惯的养成为突破口，从而促进班风班貌的整体发展。

从班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者转变为学生的服务者，树立为学生服务的理念，切实当好学生人生道路上的引路人。一个班几十个学生，性格特点不同，兴趣爱好不同，家庭教育也不同，如何把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律的一代新人呢?如何让这些孩子在人生的道路上有个良好的开端呢?我想，空头说教是没有用的，重要的是根据学生的年龄特征，通过生动活泼的教育形式，热心地引导。一年级的小朋友，他们不知道为什么学习，为谁学习，也不知道怎么学习，我就根据他们喜欢听故事的特点，经常讲些小数学家、小文学家、小画家、等名人的故事给他们听，用这些生动的故事把他们吸引到学习上来，小朋友一听入了迷，我再引导他们想一想，说一说，听了故事，你心里是怎样想的?把你们的想法说给大家听听，看谁想得好，说得好。小故事的吸引力起到了作用，孩子们幼小的心灵受到了熏陶和启迪。在孩子们有了美好的学习愿望以后，我就根据他们争强好胜的心理，开展学习竞赛，每次竞赛之前，我都发表热情洋溢的讲话，如，书法比赛之前我说:同学们，这节写字课，我们进行书法比赛，要求字写得横平、竖直，笔画清楚，端正有力，看谁写得最漂亮，写得好的，我们就评他为小书法家。老师还要把写得好的张贴再专栏里，老师还有很多的小奖品要送给大家。这一下，同学们可来劲了，一个个手握铅笔，聚精会神，一笔一画地认真书写。一张张工整的作业展示在我的眼前。评出来的小书法家们，得到了奖品，心里可高兴呢。学习兴趣自然就调动起来了。当然，这种引导既是积极的也是具体细致的。我还要求每个学生做一个成长袋，收藏自己学习中的成果。教师的功夫贵在循循善诱，并以此来激发学生的上进心。低年

级的小朋友，上进心是特别强烈的，只要我们服务周到，引导得当，他们就会沿着老师指引的方向去获取新知，增长才干，不断进步!

每一个小学生就如一株株娇嫩的花枝，需要精心地培育，才能使他们健康地成长。一个班主任要全面地关心每一个学生，从课内到课外，从学习到游戏，从生活习惯到思想品德，都要细心地扶持，教师对学生的爱，就是通过热心地引，细心地扶来体现的。

爱，是教师职业道德的核心，真爱每一个学生，是教师更是班主任的天职。也是当好一个班主任的奥秘所在。班主任是全班学生的组织者、服务者，要树立为学生服务的理念，认真培养学生良好的行为习惯，细心帮扶每一位学生，献出全部的爱，为每一位孩子的成长保驾护航！

第三篇：扬起生命的风帆

扬起生命的风帆

读《鲁滨孙漂流记》有感

福建省南平市实验小学五年级二班陈硕

邮政编码：35000联系电话：05998845070

书是人类进步的阶梯。这句话是高儿基所说的。的确，书是我们的良师益友，它会给我们带来许多意想不到的收获。这几天，我就通过读《鲁滨孙漂流记》，受到了启发，明白了许多道理。

故事的主要内容是：鲁滨孙.克罗索厌倦了其家里恬静的生活。他不顾父母的劝阻和安排，决意成为一名海员，周游世界。他经历了许多激动人心的冒险，并在航海交易方面取得了一些小小的成功，这促使他在一六五九年登上了一艘从巴西开往非洲的船只。一天，来了一场可怕的风暴。帆船开始碎裂，他的朋友们立即为求生而与愤怒的大海抗争，后来鲁滨孙和他的朋友们失散了。在他幸运地被海浪冲到一个陌生的荒岛时，他发现自己孤独无援，没有食物，无路可逃。但鲁滨孙十分聪明能干，仅用斧头、锤子、猎枪，为自己建造房屋，制作衣服，养殖牧场，并学会种植谷物，并在没有烤箱的情况下烤制面包……。后来，他用自己的智慧逃出荒岛，结束了他在那里二十七年的孤独生活。

看完这部长篇小说之后，我在佩服主人公鲁滨孙不怕困难的勇气的同时，我也反省了自己。以前，我在家里是衣来伸手，饭来张口，我所用的一切东西都是爸爸、妈妈送到我身边，我所要做的就是负责吃，负责拿就行了，并且对我现在拥有的生活习以为常。我以前从来也没有想过自己要去买什么，更没有想过去创造什么。不要说完全靠自己的力量在荒岛住二十七年，就是叫我把自己现在居住的城市绕一圈，我都可能迷路。为什么？因为我不懂得问路呗。记得有一次我放学回到家里，正好爸爸、妈妈不在家，平身第一次看到家里冷冷清清，似乎阴森森的，我不禁毛骨悚然，一下冲进我的房间里，把门关得严严实实的。尽管家里有现成的方便面，我也不敢去煮来吃。等爸爸、妈妈回来，我都快饿晕了。现在想起来，我真觉得不好意思。在《鲁滨孙漂流记》里面，有这样几句话让我十分欣赏：“神赐给众生同一种能力，有的人不怕苦、不怕累，创造出奇迹。而有的人则相信天命，不肯去开创自己的生活，他们认为‘奇迹’都是上天安排的，其实只要去创造，奇迹就会出现”。我把这几句话当作鞭策自己前进的动力。现在我也学会了自己的事情自己做，我不再是爸爸、妈妈扶持的小皇帝，而是一个能帮助爸爸、妈妈做家务的好孩子。我从自己动手做事情中体会到了很多乐趣，同时我也从中悟出了一个道理：遇事自己动手去做，比听别人说会更有收获。

第四篇：扬起生命的风帆

体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美好的真情，需要老师细心地呵护与耐心地引导。我希望我的学生们都能健康快乐地成长，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆查看)活泼自信地面对人生。所以，我总是努力成为他们的朋友，交谈讨论时注意用商量的语气，认真倾听他们的心声。每当看到孩子们

第五篇：扬起生命的风帆

每个人都喜悦过，也都悲伤过，然而，我们不能停留在悲伤之中，也不能欣然于喜悦之中，而要化悲伤为动力，化喜悦为潜力，重新扬起生命的风帆，驶向希望的彼岸。

“你不能改变容貌，但你可以展现笑容”。可是真正的美并不局限于你的容貌，更重要的是你内心的美。危难关头，重庆开县的老师们为了学生的安全，置生死于度外，他们是平凡的，但他们却永驻人们心间，并不是固为他们的英俊、洒脱，是他们的精神永放光彩。

我是一名特教老师，我充满爱心，爱我的事业，爱我的学生。爱是源泉，没有爱，就没有教育。当一个孩子第一次背上书包，满怀期待地第一次跨进教室的时候，他看到的，应该是一张真诚慈爱的笑脸；迎接他的，应该是一个宽厚博爱的怀抱；他所处的，更应该是一个团结友爱的家园。这一切，都将由我来为他缔造！这是一项多么美的事业啊！我坚信，只要我在教育这块热土上洒下满满是爱，班级中，我尊重孩子，与他们平等相处每一个孩子都有一颗柔嫩易感的心，他们是否能体会、感受人与人之间那种充满信任与尊重的美好的真情，需要老师细心地呵护与耐心地引导。我希望我的学生们都能健康快乐地成长，(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)活泼自信地面对人生。所以，我总是努力成为他们的朋友，交谈讨论时注意用商量的语气，认真倾听他们的心声。每当看到孩子们天真的笑容，我的心就像吃了蜜一样甜。我坚信，只要永远能和孩子们成为朋友，我将获得最宽慰的心情。

“你不能决定生命的长度。但你可以拓宽它的宽度。”保尔曾说过：“人最宝贵的是生命。”我们的一生短暂而又变幻莫测，但我们可以拓宽它的宽度。我们可以用自己的双手，用自己的心灵和思想来拓宽它的宽度，扬起生命的风帆，我们将无悔于自己走过的路程。

扬起生命的风帆，不管前方是风雨迷漫，还是繁花似锦,我们都将笑得更加灿烂，活得更加出色，成为精彩世界中一分不同凡响的角色。