龙潭小学2013—2014学年学校安全教育方案

第一篇：龙潭小学2013—2014学年学校安全教育方案

龙潭小学2013—2014学年学校安全

教

育

方

案

龙潭小学

2013年9月

龙潭小学2013—2014学年学校安全

教育方案

为进一步加强学校安全教育，培养学生的安全意识，提高学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》、《中小学公共安全教育指导纲要》及玉溪市教育局关于教育系统安全工作的相关规定与文件精神，特制定本实施方案。

一、指导思想、目标和基本原则

（一）必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，坚持以人为本，把学校公共安全教育贯穿于学校教育的各个环节，使广大中学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。

（二）通过开展公共安全教育，培养学生的社会安全责任感，使学生逐步形成安全意识，掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，最大限度地预防安全事故发生和减少安全事件对中小学生造成的伤害，保障中小学生健康成长。

（三）学校公共安全教育要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。坚持知识教育与强化管理、培养习惯相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合；自救自护与力所能及地帮助他人相结合。做到由浅入深，循序渐进，不断强化，养成习惯。

二、主要内容

（一）公共安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。重点是帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。学校心理健康教育遵照浏阳市教育局相关要求实施。

（二）公共安全教育必须因地制宜，科学规划，做到分阶段、分模块循序渐进地设置具体教育内容。要把不同年级的公共安全教育内容有机地整合起来，统

筹安排。

三、实施途径

（一）学校要在学科教学和综合实践活动课程中渗透公共安全教育内容。各科教师在学科教学中要挖掘隐性的公共安全教育内容，与显性的公共安全教育内容一起，与学科教学有机整合，按照要求，予以贯彻落实。

（二）采用多种形式，帮助学生系统掌握公共安全知识和技能。要充分利用班会、升旗仪式、专题讲座、墙报、板报、参观和演练等方式，采取多种途径和方法全方位、多角度地开展公共安全教育。

（三）针对单一主题或多个主题来设计教学活动；通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动，也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学，探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式，增强公共安全教育的效果。

（四）学校有关部门要与公安消防、交通、治安以及卫生、地震等部门建立密切联系，聘请有关人员担任校外辅导员，根据学生特点系统协调承担公共安全教育的内容，并且协助学校制订应急疏散预案和组织疏散演习活动。

（五）学校有关部门要采取积极措施帮助家长强化对学生的公共安全教育意识，指导家长了解和掌握公共安全教育的科学方法，主动寻求家长和社会对公共安全教育的支持和帮助。

四、保障机制

（一）保证公共安全教育的时间，可根据实际情况，采用课程渗透和利用其它有效时间相结合的方式，并安排必要的时间，开展自救自护和逃生实践演练活动。

（二）积极开发和利用公共安全教育的软件、图文资料、教学课件、音像制品等教学资源。凡进入学校的自助读本或相关教育材料必须按有关规定，经审定后方可使用。学校统一购买安全教育图书，供学生循环借阅。

（三）学校重视教师队伍建设，把公共安全教育列入全体在职教师继续教育的培训系列和教师校本培训计划，分层次开展培训工作，不断提高教师开展公共安全教育的水平。

（四）加强教研活动和课题研究，把公共安全教育研究列入课题研究规划，保证经费，及时总结、交流和推广研究成果。要充分调动教师的积极性，有针对性地开展公共安全教育的校本研究。

（五）重视对公共安全教育活动的评价和督导。学校根据市局要求制订科学的公共安全教育评价标准，评价的重点应注重学生安全意识的建立、基本知识技能的掌握和安全行为的形成，以及学校对公共安全教育活动的安排、必要的资源配置、实施情况以及实际效果。学校把教师开展公共安全教育的情况作为教师考核的重要依据。

五、学校安全工作常规要求

（一）认真贯彻落实国家及省、市、县有关安全工作的方针、政策、法律、法规，对师生实施安全教育及管理，妥善处理各类安全事故，引导学生健康成长。

1、加强对学生进行交通安全教育，普及交通安全知识，教育学生自觉遵守交通规则。

2、加强师生传染病的预防工作，下课期间应打开教室前后门，发现传染病必须进行隔离，及时防治。

3、每周四下午卫生大扫除，要加强劳动安全教育，搞好组织工作，讲明注意事项，确保学生人身安全。

4、教师要遵守职业道德，为人师表，尊重学生，严禁侮辱、体罚或变相体罚学生；防止因管理失当造成学生误伤及其他意外伤害；注意观察学生的情绪变化，发现隐患及时排除。

5、加强校内治安管理，加强对学生的法制教育和校规校纪教育，严防学生和学生之间打架斗殴等现象的发生。

6、加强对校园周边治安的综合治理，建立健全治安防范体系。对到学校打架斗殴、敲诈勒索、寻衅滋事、扰乱教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他设施的不法分子要及时向保卫科报告。

7、任课教师每节课前要检查教学活动场地器材、设备设施是否存在安全隐患，并及时采取防范措施。

8、任课教师每节课要清查缺课学生，课后及时了解缺课原因。对缺课原因不明的学生要及时与班主任取得联系。班主任要及时告知家长，对缺课学生，班主任要妥善处理，及时报告学校值班行政。

9、根据教学内容实际（特别是体育课），对学生进行必要的安全教育，不得私自组织学生课外集体活动，发现学生有危险，要采取必要的防护措施。了解特异病质的学生，并给予必要照顾。

10、学生突发疾病或受到伤害时，要及时送医院救治。并及时报告政教处、安全保卫处。

11、食堂工作人员必须持有体检合格证，经常保持个人卫生，定期进行身体检查，保持环境卫生整洁。建立食物采购和验收制度，采购人员要懂得食品卫生知识，不买腐烂变质食物，不买无照商贩出售的食品。确保食品卫生安全。

12、加强对体育课、课间活动、课外活动等的管理，按教学要求向学生介绍体育运动的安全知识；严禁身体不适者参加剧烈体育运动；经常检查体育器材、场地设施的完好情况，发现安全隐患立即维修或停止使用。

13、加强对学生的心理健康教育、法制教育，教给解决矛盾或纠纷的方法，防止事态扩大。定期进行安全隐患检查，发现问题及时上报。

14、加强消防安全教育。

15、禁止学生将管制器具带入学校，严禁打架斗殴，严禁勾结校外人员来校滋事，禁止私了问题。

16、教育学生在课间活动，尤其是课间操、放学时楼道通行的安全，上下楼道靠右边行走，防止拥挤，发生安全事故。

17、各部门要确保早上上课前、课间休息、中午休息、下午课外活动、放学、集会时段的学生安全管理。安全管理要责任到人。

六、主要工作安排：

二--三月：新学期入学教育，学校各种规章制度、法规法纪、春季流行病预防、学校安全教育常规内容教育。

四月：消防、公共卫生、预防流行性疾病教育、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件。

五月：社会安全、防溺水、用水用电、法制法规教育。

六月：防洪、防汛、饮食安全教育。

七月：暑假安全教育，主要进行交通、消防、网络、社会交往、劳动、饮食卫生、防邪教等安全教育。

九月：新学期入学教育，学校规章制度、法规法纪、秋季流行病预防、学校安全教育常规内容教育。

十月：集体活动安全教育和预防流行性疾病教育。

十一月：意外伤害、防火，防盗，禁毒知识教育。

十二月：防火，防人身伤害，饮食卫生教育。

2014年一—二月：寒假安全注意事项、防火、防盗教育。

（备注：若上级部门有任何安全工作指示时，学校安全教育工作必须服从上级指示，我校安全教育内容再做临时安排。）

第二篇：龙潭小学2013—2014学年学校防震应急演练方案

龙潭小学2013—2014学年学校

防震应急

演

练

方

案

龙潭小学

2013年9月

龙潭小学2013—2014学年学校

防震应急演练方案

一、演练目的通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：

三、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地

仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

五、组织机构

（1）领导小组

组长：陈继清

指挥：张树平

成员：全体教师

信号员：值周教师

（2）教室室内指导组

当堂任课教师

职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

③、教师自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，同学们，阿令完小学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。

疏散时的注意点：

（1）、做到不惊慌，采取就近避险

（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。

（3）、遇到灾情，千万不要跳楼。

（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。

（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。

（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班主任教师应立即清点人数，并向校长报告。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部。

3、信号员发出解除“地震警报”信号。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

二年级当堂教师：负责教学楼三楼楼道口

三年级当堂教师：负责教学楼三楼与二楼楼梯转角

四（1）班当堂教师：负责教学楼二楼道口

四（2）班当堂教师：负责教学楼二楼与一楼楼梯转角

五（1）班当堂教师：负责教学:一楼楼梯右侧

五（2）班当堂教师：负责教学:一楼楼梯左侧

一年级当堂教师：负责师生宿舍楼: 二楼与一楼楼梯转角

六年级当堂教师：负责师生宿舍楼:一楼楼梯口

3、全部撤离后，一声长哨，结束演练。

七、演练总结

第三篇：龙潭小学2013-2014学年安全教育家长会发言稿

龙潭小学2013-2014学年安全教育

家长会

发

言

稿

龙潭小学五一班

2014年

4龙潭小学2013-2014学年安全教育

家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友们：大家好！

欢迎各位家长在百忙之中来参加我们的家长会，感谢各位家长一直以来对我校工作的关心、支持与配合！我们都知道，学校安全工作十分重要，尤其是前段时间全国范围内出现了一系列学校安全事故，造成了极坏的影响，在今天的家长会上，我将与家长们一起学习安全问题。

一、学校的安全管理措施

1、学校领导高度重视安全工作，每学期至少召开一次防火、防震逃生演练。

2、学校实行封闭式管理，学生每天入校后，到放学，全体学生，无特殊情况一律不准外出。真有事需要回家、需要外出看病，必须由家长请假，经班主任批准并送至校门口与保安人员交接后方可出校门。

3、在课间，为了保障学生的安全，学校加强了学生行为习惯养成教育，尽量避免学生追逐打闹，班主任及班级任课教师负责本节课及课间学生活动安全。

二、学校教育与家庭教育的相互沟通、相互融合，共同形成教育合力，促进孩子健康成长。虽然我们有严格的管理，多层次的安全教育，因我校学生能力差异太大，多数学生还不能按学校的要求去做，所以在培养教育学生安全自护方面还要再下深功夫。也就是说还需要家长的支持和配合。

1、严格遵守进校、放学时间，在条件允许的情况下不要让孩子早到校。因为我校临近马路，安全隐患严重，家长们要特别引起重视。望家长给予监督和配合。

2、严格在规定时间接送孩子，有事通过信息和电话与老师联系。为了保证学生安全，方便家长与老师的联系，班主任都给家长留有手机号码和办公室的电话，因此家长有事需要与老师联系可通过电话和信息的方式，或者选择放学的时间在校外与老师沟通，学校不允许家长随便入校。如果您确实有事不能按时接送时，一定要与班主任取得联系，做好妥善安排。

3、要从自身做起，共同护卫学生的安全方便别人，就是方便自己，约束了自己就是提供了自己一份安全保障。本学期，我校门前秩序有了很大的改观，送

孩子的自行车基本上能停在指定地点，家长们的自觉是对他人负责的表现，我们非常满意。但是我们依然发现有的家长只顾及自己不想他人，轿车还有乱停乱放的情况，还有的家长长时间在门口停留，干扰了孩子入校、放学的秩序，这些情况需要引起重视。其实在承担学生安全责任的问题上，学校和家长们的目的是一致的。您只需管理好您自己的孩子，而我们需要管理全校多名学生，我们不敢疏忽大意，也请广大家长们警惕起来，不能疏忽懈怠，严格遵守学校规定，共同维护学生的安全。

三、对孩子进行安全教育的最有效的办法。

现在社会环境比较复杂，社会不良现象仍然存在，我们的的孩子自我保护意识淡薄，自我保护能力差。父母保护孩子最有效的做法，就是培养孩子自我保护的意识，提高自我保护能力，引导孩子逐步掌握我保护的各种技能。这样，孩子才能安全健康的成长。

1、教孩子提高警惕性、拒绝诱惑、预防拐骗

家长要让孩子学会对陌生人给的任何东西都别动心，不能吃、喝陌生人给的食物或饮料，不能跟随陌生人去陌生的地方，尤其是“我是你爸爸妈妈的好朋友”等说法都别相信；并且明确告诉陌生人，母就在附近，或用“爸爸马上就要来接我”的话，把陌生人吓走。告诉孩子：假如陌生人还缠着你，就声东击西，趁其不备朝人多的地方跑，大声求救以引起路人的注意。需要提醒的是，父母要嘱咐孩子“遇事不慌”，千万不要随“好心人”到人少的地方或他的家中。

假期及平时放学是容易发生诱拐事故的高发期。如果家长忙于工作无暇照顾孩子，孩子单独留守在家时，一定要告诉孩子如有陌生人敲门不要开，不要给陌生人开门，更不能答应陌生人的邀请。即使陌生人说是父母的朋友也是如此。同时，家长最好与学校的老师约定好，除了你和你指定的人外，不要让其他人接送你的孩子，并告诉老师你的联系方法，有情况及时沟通。

2、有人盯梢怎么办

如果遇到独自一人回家时有人盯梢的场景，父母要告诉孩子，发现有成年人在后面跟着你，一定要想办法“割”掉这个尾巴。最单的方法是，到一个离你最近的十字路口，向正在执勤的交警叔叔问个路，跟着你。遇到

危险的时候，让孩子懂得求助是非常有效的。如果坏人胁迫你跟他走，就惊叫着奔向人多的地方；如果知道这时家里没人，千万不要往家里跑。

3、找不到父母怎么办

父母要教会孩子，尽量记住家庭地址和爸妈的电话。平时要将如何打电话和如何在街上找到公用电话的方法一遍遍地演示给孩子看。

与父母走散，可以在原地稍等一会儿，然后请工作人员帮忙去广播室求助。此外，要教孩子学会拨打110、119、1204、告诉孩子如何确保交通安全

主要内容应包括：马路行走常识：在人行道上行走、过马路须走人行横道、横过马路看两头、不得翻越栏杆和隔离墩、不能闯红灯、不能在马路上玩耍打闹等。在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

乘车常识：乘车时不向窗外招手探头、乘车须抓紧扶手、车上拥挤时注意锐利物品、车停稳后再下车、不乘无运营资格的车辆、不乘火三轮车等。

骑车常识：不足12岁不骑车、骑车不带人、骑车时不得双手离把等。需要强调的是，家长和教师应在遵守交通规则方面起好表率作用（有的家长送孩子上下学就有许多家长做得不够好），以免被孩子误解、模仿。

对于离家较近步行上学的学生，家长应随时随地叮嘱孩子注意到安全。年龄小的孩子，特别是沿公路上学、放学的学生，家长应按时接送，以确保学

生安全。

不得走家窜户，在家长、老师不知道的情况下同学之间不得相互窜门，双休日出门必须有家长陪同。在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。把麻痹大意将带来的种种危险告诉孩子。

5、家长应教会孩子正确使家用电器、煤气灶等，讲授安全用电、并让孩子养成“人走电断”等好习惯，切勿麻痹大意。有的家长为了防止孩子闯祸，索性阻止孩子使用电、火等，其实这反而会激发孩子们的好奇心，以致趁大人不备之

机酿祸。家长和教师还须引导孩子，各类电器及设备发生故障时切勿擅动，家长尤其不应对“惹了祸”的孩子责备训斥，以避免孩子因逃避责骂而招致意外事故。

6、教育孩子讲究饮食卫生

做到饭前便后要洗手，吃水果要洗净，不购买不符合食品安全标准的食物，不吃腐烂变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒食品，不吃无证摊贩的不洁食品。凡购买食品必须在家长监护下进行。并希望家长平时不要让学生带零食上学。

7、用电安全

认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。

发现有人触电要设法及时关断电源或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；教育我们的学生如果遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。

不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源。

使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。睡觉前或离家时切断电器电源。

8、教育孩子注意消防安全

学生不得玩火，不可以随身带火种

一是不能带火柴或打火机等火种

二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火

三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。何及时灭火家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施 如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧

而熄灭，不可用水扑救。房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火

灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。火场逃生方法遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：

一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必

须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来一系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，同时趴在地上向外逃生。

今天说的这一些话，其实就两字——“安全”，希望各位家长支持、理解、配合学校的工作，让我们的学生、您的孩子安全、健康地学习、成长。

第四篇：龙潭小学六一儿童节活动方案

龙潭小学六.一儿童节活动方案

“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的童心最欢畅!为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，学校结合实际，特制定本方案。具体资料如下：

一、活动时间： 1、201年6月1日(暂定)。

2、龙潭小学教师组织自行庆祝。

二、活动地点：

龙潭小学操场（北教学楼前）

三、活动方式：

首先进行少先队员入队仪式，然后进行文娱节目表演，再分班发放糖果，最后组织学生有序放学。

四、组织规模：全校师生参与

五、活动目的：

通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个完美的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

六、活动组织：

在校长、教导主任、后勤主任的领导下，由少先队具体负责活动的组织工作，其它相关部门给予配合。

七、活动具体分工

李淑娟：负责节目编排、策划、打印节目单、训练主持人。高翠：负责糖果准备，舞台布置 徐书信：负责音响设备、音乐播放

许莉莉：协助舞台布置，入队仪式指导及入队仪式主持 高翠、李淑娟、许莉莉、姚红艳：负责采集照片（从筹备到活动结束）

各班主任：负责本班推荐节目的排练。柴凤凤：负责教师节目排练

李淑娟、高翠：负责学生朗诵节目排练

八、活动流程

1、全体起立，奏国歌、少先队员行队礼

2、少先队入队仪式

3、领导讲话

4、文艺汇演活动

(1)每班至少准备两个节目(节目类型能够是舞蹈、相声、小品朗诵、合唱等、要求资料用心健康)，班主任、任课教师组织排练，于5月13日前将节目上报到李淑娟老师处。于5月20日进行检查，5月28日进行节目彩排。

(2)少先队负责组织排练少先队入队仪式。(3)学校定于5月28、31日下午两点进行彩排。(4)6月1日节目汇演

5、结束所有活动，群众组织放学。

九、其它事项：

1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动资料安全顺利进行。

2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。

3、活动时场内要持续安静，确保活动正常开展。

十、预期效果：

透过此次活动，使龙潭小学的小朋友们度过一个快乐的“六一”儿童节，让小朋友们提高精神素质，以更好的姿态应对以后的学习和生活。

第五篇：学校安全教育方案

馆驿学校2011-2012（上）学安全教育方案

我校是九年一贯制学校，中小学生是国家的希望、民族的未来，是社会主义事业的接班人。培养中小学生的公共安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力，是学校的基本职责和头等大事，也是坚持科学发展观，建设社会主义的根本要求。

中小学安全教育主要着力于进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辩是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。我们学校十分重视对中小学生安全宣传教育。这次，我们着重开展了“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育活动。

一、开设法制专题教育课

新学期一开始，学校就制定班会课的教育内容，根据全校不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，开设专题法制课，有“安全教育”、“禁毒教育”、“环境保护”、“国防教育”等。并且规定每周一为专题教育日，教师可根据内容选择合适的内容进行上课。教学形式多种多样，有案例剖析、讲故事、辩论赛、情境回答等，在轻松愉悦的教学氛围中学生获得了知识，明白了道理。

利用《品社》等课程，教师们在教学中坚持以人为本理念，用小品演示、快板、漫画等多种形式，自制多媒体课件，力求使法制教育课贴近学生，走进学生的生活。通过安全教育，学生懂得了校园中存在的几个问题：防止拥挤踩踏、防溺水、食品卫生、流行病预防、交通安全、校园暴力、消防安全等问题。

二、交通安全在我心

根据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国道路交通安全法》，为进一步加强我校学生交通安全宣传教育工作，保障我校学生出行安全，进一步加强学生交通安全工作。我们与交警队派出所加强联系、协调，成立 “门口过马路护卫”领导小组，合力做好小学生校门口过马路护卫的各项工作。发动教师认真学习《道路交通安全法》，做到人人都是“交通护卫”者。加强对学生进行《道路交通安全法》宣传教育工作，做到“三个确保”，就是：确保德育教育主阵地；确保《道路交通安全法》教育的时间；确保《道路交通安全法》所需的教材。开展形式多样的宣传教育活动：

（1）请铁路派出所民警为我校全体师生进行以《铁路交通安全法》为主题 的辅导讲座。

（2）九月，在第二周，组织各班级出一次以“珍爱生命，安全第一”为主题的专题黑板报

（3）发放《道路交通安全法》宣传资料，充分利用学校资源对学生进行《珍爱生命，安全第一》影视宣传教育。

三、聘请法制教育校外辅导员

在法制教育者的队伍中，专职的政法干警正不断展现着他们的专业优势。学校颁聘请他们为校外辅导员，并且明确了他们的工作职责。

四、提供学生社会实践的大舞台

开展丰富多彩的实践活动，让孩子在行动中明理，在实践中锻炼，学会自己教育自己。引导学生自主管理，鼓励儿童自主策划、自觉行动，人人从点滴事做起，从身边事做起，主动参与道德实践。学校将安全教育融入了探究型课程教学之中，探究型活动是学生守法、用法的有效途径。

我们将本着求真务实的精神，进一步深入探索安全宣传教育的工作规律，认真遵循和善于运用其规律创造性地去开展工作。定期组织安全教育工作例会，树立典型，加强引导和示范，以点带面组织开展教学活动。同时，我们还要加强与兄弟学校之间的学习、借鉴和交流，请进来，走出去，开阔视野，资源共用，成果共享，让安全制教育如一捧金灿灿的种子播撒到每一位学生的心田，让他们沐浴着新世纪的明媚春光茁壮成长！