实习感想

第一篇：实习感想

实习感想

每个人都有成长的历程,也许仅会因为一件事，我们就从一只小鸟变成展翅高飞的雄鹰,就从一只蛹破茧成蝶了。我们日积月累就是为了有一天能真正站在讲台上，把自己的毕生所学传播给台下坐着的孩子们，让他们带着我们梦想的延续去飞翔。

对于师范生来说，教育实习无外乎就是这样一个难得的机会。我们可以在锻炼自己的同时，真正体会到站在讲台上的那种自豪感和荣誉感。当我们看到孩子们无比期待的眼神时，我相信，想要做一个好老师的信念就会愈加坚定。

2012年8月27日起，我在安康市石泉县开始了为期三个月的实习，实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在指导老师马老师和班主任杨老师的耐心指导、帮助下，我较好地完成了教育实习任务。

（一）热情饱满激情四溢

为期三个月的实习工作还没有开始的时候，我就很期待这次实习。我在想：我会遇到什么样的孩子们？和我的指导老师的关系怎么样？第一次站在讲台上的我会不会因为紧张而发抖？会不会因为害怕而不知道怎么讲课？会不会被孩子们嘲笑？我一直在猜想这些问题。我想不仅仅是我吧，可能更多像我这样的，在大学里没有拿过多少奖学金，甚至于任课老师也不会记得的极其普通的同学都会有这样的惶恐、担心。

我想实习最主要的还是把课讲好。也就在马上快要实习的前两周，我把高中的生物教材好好的翻看了一下。并且适当的写了一些教案。

我的实习是在我们省的安康石泉县，跟小组的好些人一起去的石泉，我异常的兴奋。我们一起谈论着实习，畅想着实习。我说我一定不会打我的学生，一定会和他们打成一片。他们不信，而我只是淡淡的一笑。

（二）初来乍到一切茫然

我以为，等我们到了，就会有课上。

我以为，我可以当天就看到我的孩子们。

我以为，学校会很热情的接待我们。

可是，陕南的天气那时还比较热，我却觉得是如此的心凉。没有老师开车来接我们，而他们学校还没有开学，我们，无所事事。

学校住宿虽然不算苦，得跑很远的地方去吃饭，老师们也只是淡淡的表情，淡淡的问候。一切都显得如此安静。这就是我热情洋溢的到来所换得的结果。还能怎么办呢？既来之则安之吧！幸好这里山清水秀，可以逛逛，情况不算太坏。

我们一天除了抬着小板凳听课，除了有时间瞎逛之外，真的是无所事事。我看着那些有经验的老师们站在讲台上，有激情有活力的讲课时，我是多么的羡慕。我想终有机会，我能和他们一样。听课期间，不管是生物还是其他，不管是高一还是高二，我都会去。感受到的不仅有老师们的认真和负责，还有孩子们可爱纯真的一面，也有对高中生活的无限回味。人都这样的吧？只有回不去的曾经和还没经历的未来觉得才是最美好的。

终于等到学校安排班级，安排指导老师了。我好激动。我的老师是男的还是女的？他（她）好不好说话呢？一切的猜想都在教务处主任的一张表上显示着。我知道了在以后的实习期间，我将会是高一（5）班的见习班主任，我的指导班主任是高一生物组组长，教学工作实习指导老师是一名高三生物教师。可是这位班主任看起来有点凶哦。不由得有些担心，他放心让我管理班级么？我不知道，但是，我满心期待的是和我的孩子们见面。第一次见面会是什么样的场合？我该怎么做介绍呢？

（三）首次登台压力与日倍增

终于等到要正式和孩子们见面了。我激动的不知道该穿什么样的衣服。因为听说现在的孩子们会很挑剔老师的穿着，尤其是实习老师，和他们年龄差距不大，而且又是实习的，所以一定要注意。然后在精心准备了一下之后，我还是以素颜上场了。当跟着我的班主任老师走进教室时，65双眼睛齐刷刷的看向我。等到老师介绍完了我的身份，让我作介绍的时候，我只记得我我只是简单地说：“我是来自陕西师范大学的实习老师，我叫梁传雯”，然后把那三个字写在了黑板上。

就这样，我的工作正式开始了。每天都是要6点起床，看早操。刚开始真的是太不习惯了。在大学里什么时候起这么早过？可是现在是实习，我的孩子们都能这么早起来，我作为见习班主任，更不能落在他们后面，所以每天硬是撑着疲惫的身体，在星光满天的早晨和孩子们说“早上好”。他们都很惊异于我来的这么早，然后一个个看着我的黑眼圈，对我说：“老师，其实你不用早上来看我们的，我们大家都很勤快，不会偷懒的。”我当时开心的笑了。这点孩子们，怕我起不来还是？我还非得和他们比比。

作为实习班主任，每天督促学生搞教室和公共区域的卫生，上课不要迟到，遵守学校纪律，课间操维持好秩序，监督到位。针对班上学生出现的各种情况做出相应的教育、批评和惩罚，做好学生的思想工作，培养学生的自制自主能力。了解重视学生的各科学习情况，并对偏科等现象采取相应的措施。中期考试后在杨老师的指导下参加了高一（5）班的家长会，对学生的学习，学校生活，综合表现等做了简要的总结和分析，针对家长对自己孩子的教育，学习的安排辅导，日常的生活习性提出了几点建议，并与家长互动回答了一些家长的疑问和咨询。

当然，除了班主任的工作，我最重要的还是专业课的实习，也就是1、2、34569生物老师。

授课阶段，我在前期准备阶段总结的经验的基础上，对每节授课内容提前做好准备。针对每节课的授课内容，首先阅读课本简单了解本节课的授课内容，再查阅资料对这些知识点做出详细的分析，理清授课思路，明确课堂上要讲解给学生的内容。并且对课堂上的用语进行简要的准备，以备准备科学的表达自己的思路和知识内容;对课堂上引导学生思考的问题做好准备，可以更高效率的促进学生做出科学准确的思考；对课堂上学生可能出现的误区，不能很好理解的内容，可能提出的问题做出设想并做好能够正确回答，准确引导学生思考理解的准备。在自己独立完成这些基本要务后，全部汇报给指导老师，再经过指导老师的指导后做出相应的修改。课堂上科学准确的表达讲解内容，注意把握课堂气氛——活跃但不散乱，提高学生学习的积极性，争取做到全面照顾不同程度的学生，充分做到师生互动引导学生发散思维。下课后对课堂上的情况及感受做出总结，优点继续发扬，缺点及时修改。对于习题要一题多解，找到最简洁而且容易理解的解答方法，并且培养学生举一反三的能力。通过课堂、作业、考试等了解学生，对出现的各种情况进行补救。

我记得我讲第一堂课是在9班上的《细胞中的生物大分子》。在精心的设计了课堂内容并准备好了以后，站在讲台上，我很自豪，但让我惊喜的是自己并没有太多的紧张。一堂课下来，个人感觉和课堂气氛都是很好的。老师给了我极高的评价。我知道，每一个人实习生都希望得到老师们的鼓励和认可。我也知道，这是我做生物老师以来的第一堂课，无论我准备的多么充分，我都是一只稚嫩的毫无经验可言的雏鸟。课堂上肯定有很多不足我感谢老师用赞扬的方式给我的鼓励。

在以后的实习中，我偶尔上上习题课，最多的还是新课。老师，我不需要您对我说我的课堂多么的好，只想您能认可我的努力，并见证着我的成长，一切都是值得的。

老师，我真的感谢您，在您身上，我看到了一个生物老师对待自己的工作时的认真和负责，看到了一颗对待教育事业时执着坚定的心。我记得您跟我说过：“老师的心情和状态是特别能影响学生的。教育本就是一个很鼓噪无味的工作，最可怕的就是以一颗平淡的心对待。老师需要以激情点燃课堂，学生也需要老师的激情引导他们走进课堂。”我深知，这样一种心情，这样一种态度才是成为一个好老师所必须的。我们，首先要热爱这份工作，其次才能努力干好这份工作。

（四）日渐成长信心百倍

实习已经进行到一半了，时间真的过的好快。我已然从一个初出茅庐的小老师变成了讲课一点都不害怕的老师。课堂上生动有趣，课下能和孩子们嬉笑玩闹这才是我想看到的。当然，正是由于我们这些小年轻，孩子们对老师才不会胆怯和疏远。我的课堂，注重激发孩子们学习的兴趣，能在轻松活跃的氛围里，结束一堂课，并学到知识，才是生物课堂的成功之处。教育是一门艺术，其实具体来说，上课也应该成为一门艺术，我以自己独到的授课方式活跃着课堂的气氛，但是比起有经验的老师们，我这又能算什么呢？我只能以我高度的热情和激情继续努力在这条路上。

这样一路走来，我抱怨过，也牢骚过，我甚至也对自己失望过。可是终究还是没有放弃努力。

这一路走来，我看到了自己的信心，看到了自己对这份工作的喜爱，也看到了孩子们对我的喜欢。

这一路，痛并快乐着！

（五）离别在即难舍难分

相遇就会有分离。尽管之前我是如此的想念我的师大，而现在我又是如此的留恋于这里，但是，我终究还是要离开。

离别在即，我看着孩子们流下不舍的泪时，我心里特别的难过。但是，我们留给他们的其实更多应该是学习上的鼓励和生活上的帮助。相处了三个月，无论是和指导老师，还是和这些孩子们，都产生了深深的情谊，而这份情谊，更让我明白，这个实习其实是我人生蜕变的真正时刻。在我怀着高度的热情开始我的实习工作，并以同样的心态结束这次实习后，我的工作得到了老师们的赞扬，我的信念继续坚定。我想我会在教育这条道路上继续奋斗。我会努力培育这些花园里的花朵，让他们盛开在我的心头，永不凋零。

感谢实习，让我成长。

我还是稚嫩的，但是我有一颗执着追求的心，有一份热情对待的情，这样就不怕以后的工作带来的枯燥和乏味。一个老师最大的骄傲不是说得到了多少的奖项，也不是有多少的荣誉，而是他的学生，在成功的那一刻用心对你说的那一句：谢谢你。我相信，我会努力，用自己的心对待我的工作，对待我的学生。

第二篇：实习感想

实习感想

汉语言文学 王备连 41202071

时间如白驹过隙，眨眼间将近3个月实习生活就已经结束了。在这充满挑战的充实的3个月的事实生活中，我受益颇多。

首先，我非常幸运的被分到了伊川实验高中高二语文组办公室实习，这里有一群爱岗敬业、和善友爱的语文教师，他们给予我充分的认可和尊重，让我有信心面对任何挑战，其中我的指导教师南武辉老师是一位年轻有为的经验教师，他在真诚指导我的同时，完完全全的信任我，甚至是在实习的一开始就已经放心的让我给学生们上新课，实践出真知，我在以后的教学课堂实践中，不断地积累经验，不断地成长。另外，办公室的其他语文老师都是经验充足的老教师，在他们身上我想我学到了许许多多，有程老师担任班主任的经验，俊娜节备课的认真负责，王璞姐对学生的宽容等等。

其次，我在高二年级的实习过程中非常受到重视，而我也非常幸运地把整个高二年级的学生都带过了遍。在这个过程中，我真真正正的意识到学生与学生之间真的是存在着许许多多的差距的，而我们作为教师在面对不同的学生时要在实际上做到尊重徐盛的差异，因材施教。最后，我很感谢伊川实验高中的各位校领导，他们从生活的方方面面对我们这些实习生进行关照，予以充分的重视。

第三篇：实习感想

实习感想

两周前的星期一，我第一次接触到实习科目：C语言程序程序设计。C语言是一种高级程序设计语言，具有灵活方便、程序设计度大、运算符及数据类型丰富、适用范围大等优点。在大一上学期的学习中，我已经在一定程度上了解了C语言的特点，掌握了C语言的基本用法，但对C语言的具体运用以及较大规模的程序设计还缺乏了解。这次实习给了我更深入了解C语言的机会。

这次实习一共有四个题目（全都是小游戏）。老师将全班分为了八个小组，每两个小组分同一个题目并相互竞争，不同题目的小组之间展开互评来确定大家的成绩。拿到题目的时候我直愣神，不知选择哪一道：每一道看起来都很简单，但真正要做却让人感到无从下手。最后大家都选完了，老师把唯一剩下的题目给了我们小组，我们只得面对我们这一次的实习题目：“猜单词”游戏。

“猜单词”是一个简单的智力游戏，游戏者每次只能猜一个字母。如果游戏者猜的字母在单词中，单词中所有的该字母将被视为已猜出，直到猜出单词，最后根据所猜次数进行评分。此外该游戏还得具有很多附加功能。比如将游戏者成绩计入排行榜、提供帮助的机会和存放使用者信息。我觉得我比较适合编判断类的程序，于是便着手进行game函数的编写。宋高峰负责做文件。何鹏杰似乎想随大流，没有编写的意思。当天要做规划报告，在报告中我很是展望了一下这款游戏的创新功能，完全没意料到编写它们要多么繁琐，甚至有些在C源上很难实现。

我把该游戏分为两种模式：普通模式与学习模式。在普通模式下就是凭空猜测单词，有很大随机性。而在学习模式下可以导入单词库进行学习，通过运用随机函数产生一部分字母已出现的单词（如supermarket->s*p**m**k*t），这样学生就可以直接通过已知单词猜测未知单词(即s*p**m**k*t->supermarket)，达到学习英语单词的目的。通过同步更新数据库中的数据就可以让学生学到哪，玩到哪，达到寓教于乐的目的（但随机函数产生的单词不好控制及评分，加之时间仓促，所以最终只做了普通模式）。

之后的几天，我先设定了最简单的、只能完成判断的函数（1.0版本），之后添加了一些文字说明和主要函数（版本2.0-3.0），加入了结构体变量和文件指针（版本4.0），增加了帮助的选项与排行榜（版本5.0-5.1）。时间不知不觉的过去，程序也在一点点完善。每天开始上机时我都跃跃欲试；每天离开时我都为工作的完成而感到满足。

但是在本周二的晚上，我储存程序和资料的U盘不见了，我编的程序毁于一旦。星期三就要与宋高峰的程序进行比对完善，完成最终程序了，但是我却无程序可用。我只觉得大事不好，立即到宋高峰的寝室去看他有没有我的程序，结果他没有。我又想着他编的如何，却没想到他的程序有四十多个error,根本运行不起来。我回到寝室找了一个多小时也没找到U盘，沮丧的只想睡过去不想它。但一想到小组间互评时尴尬的场景我就没有一丝睡意。半夜十二点多，我凭记忆在纸上写上了我所能回忆起的所有程序代码。第二天一早我就买了U盘，在学校的机子上开始重新编写程序。老师发现了我的状况，关心的问我，我却不知道什么时候能重新编出程序。一整个星期三，我都把自己泡在电脑屏幕前码字。许多前面的程序忘记了，我只能一行行重新修改，检查，再修改，再检查。凌晨一点十八分，我终于大体完成了一个可以实现函数功能的程序（版本5.3），我终于松了一口气，躺在了床上，进入了梦乡。第二天，老师给我们组进行了辅导，对我和宋高峰的程序进行了指点，并宽限了我们评比的期限。在老师的指点下，我修改了代码，实现了较为完整、可靠的程序（版本5.7）。我很感谢老师对我的指点，让我能换一种思路思考问题，从而对程序有了新的、更深刻的体会。

在两周的编程中我感触最深的是小组成员之间的合作。我的小组便是因为缺少组员之间的互动造成了每人各有一套思路，形不成一股合力，自然也就实现程序的创新，只能完成最基本的功能。而且若是大家团结紧密，即使一个人 的U盘丢了也不会造成大的影响。反观几个做得好的小组都是大家互相帮助，在同一思路下进行研究，他们能做好也就不值得惊奇了。在以后的生活中我会牢记这一教训，再也不做单飞的孤雁了。

Ps：本文中的版本都是可以正常运行的，所有都是我星期

三、星期四写的，U盘丢之前的版本描述是根据现在的程序和我的记忆写成的。本文写于2011年3月11日一点零六分。

第四篇：实习感想

教务处实习感想

在教务处实习的这段时间，感受颇深的一点是，理论学习是业务工作的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同。开始的时候常常出错，简单的表格制作都会有问题，让我认识到实践中学习的重要性。平时上课做的项目，感觉都不难，但是自己单独做的时候，奇奇怪怪的失误就都出来了。教务处的工作要求严谨细致，有时候还要争分夺秒。一直有些丢三落四的，从开始感觉吃力的统计工作、还有考前准备,到现在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任务。实习的时间虽不长，但感觉自己变得自信了。以后不知道会不会做相关的工作，但是这种工作经验我觉得还是很受用的。

在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

在教务处实习的这段时间，感觉收货颇丰。开始的时候常常出错，简单的表格制作都会有问题，让我认识到实践中学习的重要性。平时上课做的项目，感觉都不难，但是自己单独做的时候，奇奇怪怪的失误就都出来了。教务处的工作要求严谨细致，有时候还要争分夺秒。一直有些丢三落四的，从开始感觉吃力的统计工作、还有考前准备,到现在了解大致流程，耐心的一步步完成工作任务。实习的时间虽不长，但感觉自己变得自信了。虽然不知道毕业以后会不会做相关的工作，但是这种工作经验我觉得还是很受用的。

第五篇：实习感想

于大江浪屿，群山深处吹响海螺的号角

—记大学生到海螺第一日有感

重庆海螺水泥有限责任公司龚奎铭 “你好，我是重庆海螺水泥有限责任公司的刘鹭，是小龚同学吗？现在需要组织你们参加实习以及岗前培训，2月12日报道，有困难吗？”我想着拒绝，因为这将是最后一个陪家人的春节，学校也允许我们3月初到校；可我的回答却是“好的，谢谢通知，我一定会按时到的……”

乌杨，这个因酒而出名的小镇，在我眼中没有任何的光彩可言，脑中不经浮现出世纪之年游玩时乌杨的样子，窄小的街道，混乱的秩序，拥挤的人群，这构成了乌杨在我眼中的最初印象。那么在这样一个镇子中的海螺又会是什么样子呢，跟它一般的摸样？

怀着对公司的一丝憧憬，猜想着公司的样子，伴着众人对海螺的一致好评，我扛着大堆的行李，坐上了去海螺的班车。这车和忠县发往其他乡镇的班车并无他别，一样的老式中巴，一样的蓝皮肤，一样地坐满了急着回家的人。在这趟耗时40分钟的旅途上，景色如他处乡村一般，没有新奇的地方，路面也如他处老旧的乡村公路一样的，总是会想法设法把车上睡着的人儿弄醒。

刹那间——山尽，浪涌，城醒。路也再没淘气的将我摇醒。万里云开，开云见日，和煦的阳光抚摸着我的脸颊，温暖地将我唤醒。这还是乌杨吗？还是那个老旧的乌杨吗？这完全已经是一个有着相当规模的现代化小镇了，我不敢相信自己的眼睛。长江二桥，似抽刀断水，横卧江上；乌杨码头，如虎踞龙盘，雄踞江畔。远近乡村，相印成趣，一派欣欣向荣。

转上了海螺的班车，对公司已是充满期待，阴霾尽扫。第一次眺到海螺，真一派“凌霄不屈己，得地本虚心。”

到了海螺门前，等候的接待人员一把抢过行李，带我找宿舍，一路上为我大致介绍着这里的环境和设施。我眼中的海螺早已不是传统的水泥企业的“脏乱差”形象了，一座拔地而起的现代化工厂在乌杨展翅高飞。宿舍的条件很好，什么都有，有家的感觉，没有一丝的陌生感，同行的人也很热情，一下子拉近了我们同事间的距离。整理好床铺，安置好行李，我迫不及待的去乌杨镇上走走看看。在乌杨大桥，气势喷薄而出，东逝江水扶墙走，遥想翩舟随江游。此时此刻，万念莫及一叶小舟泛江而游。

斜阳西下，已到了晚餐时间，海螺的工作餐也是非常的丰盛，三荤三素一汤，和之前在其他单位实习没有工作餐而或工作餐质量很差的情况比起来，这相当地让我激动，悸动和感动。

人悄悄，帘外月胧明，月亮不知不觉已悄悄爬上枝头，起看新月映林微。夜里的海螺，两只大烟囱吐出的白气扶摇直上，活似海螺吐着连续的水珠。它正吹响着号角，号召祖国各地的青年们来海螺，在海螺谱写自己的辉煌的青春。这一刻，我决定了——“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。