第一篇：寻找身边的美丽征文：美丽因执着而绽放
寻找身边的美丽征文：美丽因执着而绽放
xx市直机关幼儿园 陈波
草长莺飞，属于春天的美丽；姹紫嫣红，属于花朵的美丽；那幼儿教育工作中的美丽是什么呢？就是爱与执着！这是一名从事十九年幼教工作的男幼师最大的收获。十九载，我就是心怀着这份爱，始终坚守着心中的那份执着，努力工作，呵护着一批又一批的孩子健康快乐成长，收获了人生的喜悦。
选择幼教，追寻美丽的梦想
十九年前，我从湖北省幼儿师范学校毕业分配到xx市直机关幼儿园，成为了襄樊市第一位男幼师。总有些人问我，为什么要当一名男幼师？我也曾问过自己，有那么多职业可以选择，为什么要选择孩子的世界？不管别人怎么说,我还是选择了“幼儿教师”这条人生路，并且我默默地对自己说：幼儿教育这片天地需要男教师，而且大量需要，我只不过先走了一步，我要追寻美丽的梦想，让生命在幼教事业中更加绚丽！
到了工作岗位后，我非常刻苦。照顾幼儿的吃、喝、拉、撒、睡，我细致耐心。给孩子穿、脱、洗、擦、晒，我样样都干。弹琴、唱歌、跳舞、画画、讲故事，我项项喜欢。备课、说课、讲课、评课，我一丝不苟。
我总认为：班级就像一个家，只有“妈妈”没有“爸爸”，孩子就会缺少这份必不可少的“父爱”，我要给孩子们这份“父爱”，让他们变得更坚强阳刚。工作相同，性别不同，我总能给他们带来意想不到的惊喜：讲故事，“孙悟空”的动作我做得最像；体育课上，我教孩子“中国功夫”；舞蹈课上，孩子们的动作刚劲有力；平时劳动时，我是孩子们心中的“大力士”;户外游戏时，我是孩子们心中的“解放军”。同样的孩子，方法不同，我总能让平凡的工作与众不同：每天晨迎，和孩子们亲切问好；每天晨练，和孩子们肆意地嬉戏;每次课堂，我试以宽松的气氛，调起孩子们的情，留住孩子们的神，通融孩子们的心……许多幽默在课堂上产生，许多欢笑在教室里飞扬。
我是一名幸福的男幼师！犹如一只小小的陀螺，每天围着几十个孩子转，重复、重复、再重复。在每一次的旋转中，去掉的是幼稚，得到的是成熟；去掉的是杂念，收获的是信念。在这平凡的工作中，和孩子共奏真、善、美的乐章！
磨砺自己，呈现美丽的课堂
在我十九年的幼教生涯中,我一直处于一种学习的状态。工作不久,我就参加了大专的自学考试,2006年又拿到了华中师范大学学前教育本科的学历证书。除了参加学历学习和向书本学习外，我还注重在生活中学习，在工作中学习。勤于学习，善于思考，重于积累，使我很快把握住了幼儿教育教学的基本规律，创造了男幼师介入幼教教学的新路子，形成了自己保教工作的独特风格。
对待每一次教学活动，我都肯花时间，花精力，并以满腔的热情投入其中。认真思考，设计最新的活动方案，揣摩修定教案，不懂之处逢人便问，直到弄懂才罢休，并制作大量形象生动的课件，直到最后的试讲都是那么认真。在一篇教后感中，我深情地写道：“当我把上课当作一种愉悦，一种自我需要，自我完善，而不仅仅是一份责任时，那我的课就会充满活力。”
让我记忆深刻的是2011年9月至11月期间，我先后参加xx市和湖北省第四届幼儿园教师优质课比赛这件事。作为这次参赛的唯一一名男教师，我非常重视，压力也很大，连续两个月来几乎每天时时刻刻都在想着怎样上好这节课？怎样突出男幼师的教学特色？前期的选材、教案设计与反复修改、课件的制作与修改、教学具的准备及完善、多次的试讲与反思……很多时候，压力和焦急的参赛心态让我无法放松、坦然。“自信、激情、沉稳、果断”是这次教学比赛中我为自己设计并需要克服困难去努力达到的重要关键词。这节大班科学优质课《有趣的管子》八次试讲，两次“借班上课”的参赛经历，使我深刻地感悟到：“一名优秀的幼儿教师应该与幼儿是彼此依存的实践共同体，老师要立足于幼儿现有水平展开教学活动，每一次的教学过程都是一个学习过程，教学中的每一个问题的解决都是教学相长的机会。老师只要置身于教育现场，让自己每时每刻都处在变化着的教育生活中，才能发现幼儿的需要，才能与幼儿共同成长，才能让自己的课堂变得生动而美丽。”
倾注爱心，绽放美丽的光彩
我爱孩子。每当我看着孩子纯净的眼睛时，总觉得是天底下最幸福的事儿。爱孩子，更重要的是将对孩子的爱落实在具体的行动中。每年的九月新生入园时节，我都会到哭闹最厉害的小班助教，帮助幼儿尽快缓解焦虑情绪，让他们安全快乐地走好人生的第一步。平日里，只要幼儿园有孩子的哭声，我都会很快地出现在有哭声的地方。只要是老师有事请假，我就会像一块“砖”一样出现在各个教室里，认真备课上课，和孩子们一起游戏，不让一个孩子因此“掉队”。园内几乎每个孩子的名字我都叫得出来，孩子们亲切地叫我“叔叔老师”。
2012年10月，36岁的我参加了xx市第四届幼儿教师教学技能大赛，大赛分为“趣味游戏、机智应变、才艺展示”三大板块，每一板块都无不考验着幼儿教师的理论水平、教学技能和才艺技能。这样的大赛对于幼儿教师来说，含金量是极高的。作为代表所有xx市幼师的参赛老师，我愿意挑战自己，在舞台上展现xx幼师的风采，绽放出男幼师美丽的光彩。比赛对我来说最大的难题其实是时间问题。五月份接到比赛的任务，忙完园庆和六一，又要开始准备放假、暑期班。假期出去培训，学习回来休息不到10天，暑期集训开始了，报名招生分班紧接着又开学了。时间紧，事情多，琐碎的工作和繁杂的家务，根本没有充足的时间来准备比赛。而且，比赛的三大项每一项千头万绪，都需要做充足的准备。临近比赛的前一周，我强迫自己静下心来，把这三大板块需要做的、准备的、排练的、试讲的统统列成清单，每一项都标明什么时候完成。特别是临近比赛和正式比赛的那几天，我几乎每天早上4点就起来了，晚上一直要准备到12点多，每天休息只有不到4个小时的时间，周末还得忙碌比赛的事情,整个比赛下来，我瘦了17斤。光荣的桂冠总是用荆棘编织成的，这次比赛我获得三项比赛的全能第一名。紧接着，我又代表xx市参加省赛，由于比赛前我精心准备、沉着应战、冷静发挥，“趣味游戏”趣味不断，“机智应变”条理清晰，“才艺展示”动人心弦，经过两天时间的激烈角逐，最终在72名选手中获得此次大赛的最高奖项----全能冠军（特等奖），轰动了全场。我认真执着的比赛状态和追求完美的现场表现给现场的评委们和观摩的老师们留下深刻的印像。在颁奖典礼上，一位专家这样评价我：“你让人感动，感动你的才能，感动你的教学，感动你的专业，感动你对幼教的执着情怀！”
平凡是一种美丽，而执着却能升华美丽。十九年的幼教生涯，我一直坚持着，执着地追求着心中的那份美丽。
第二篇：(学生)美丽因你而绽放
美丽因你而绽放
石口中小
彭雪清
指导老师：吴益华
余干，多么古老的话题；余干，多么古朴的字迹；余干，多么富饶的城市；余干，多么文明的一个大家庭。
余干——我们美丽富饶的家园，它像一件独一无二的艺术品；余干——我们和蔼可亲的母亲，它像一张和颜悦色的笑脸；余干——一朵含苞待放的花儿，而我们便是衬托花儿的嫩叶。
余干不仅风景美丽，而且人更美。就像她，一位邮政局的普通女职工，她所做的只是送信送报，这些许多人眼中平常的小事。然而她以“热情、迅速、准确、安全”的服务理念，以“百问不烦、认真解答、微笑服务、热情帮助”的服务准则，情洒邮路十年如一日，走过18万公路，投递邮件500万件，用青春和汗水诠释着一名“四星级投递员”的追求，在平凡的工作岗位上干出了不平凡的业绩。她就是最美余干人——章荣。每当人们问起她的时候，她总会说这么一句话：“为了让千家万户能及时收到报刊杂志、接到信件，为了那一双双期待的眼睛，哪怕吃再多苦，我也无怨无悔！就是这么一位看似普通的邮递员，在她身上却干出了不平凡的业绩。作为现在读书的我们，更应该向她学习，学习她助人为乐的品格，学习她无私奉献的精神，学习她艰苦奋斗的毅力。
余干，您是多么有魅力，使千千万万的人们在您的怀抱中成长。余干，你是多么有建造力，使家乡的土地发展它精致的一面。让我们从现在做起，从身边的一点一滴做起，脚踏实地，勤奋学习。我坚信：在不久的将来，余干的明天一定会建设得更加美好，美丽一定会因你而绽放！
第三篇：寻找身边的美丽征文
最美还是我们实小
怀着一颗对教育事业崇敬的赤诚的心，毕业后，我毫不犹豫地选择加入教育这一行业。回忆寒窗苦读的十几载，一直在努力做一个老师眼中的好学生，父母眼中的好孩子，以考上理想大学为终极目标奋斗着。从教的这四年年来，我也一直在努力做学生心目中的理想老师，知心朋友。从走出学校到再踏入学校，使我对“学校”一词有了一定的认识：它是连接家庭与社会的纽带，是学生走向社会的桥梁，是教师实现人生价值的舞台。一所美丽的学校不仅可以让学生无忧无虑、健康快乐地成长，而且还可以让老师时刻保持着工作的激情，从容、淡定、幸福地享受着自己漫长的教师职业生涯。在漫长的求学和工作的道路中，我也一直在追寻着这样的美丽学校，直到来到美丽的房县实验小学，才恍然：“众里寻它千百度，蓦然回首，那美却在青山绿水山城中”，坐落于美丽的山城----房县的实验小学总算是开阔了我的眼界。
这里是一个美丽、温馨、教学相长的乐园
学校是教书育人的地方，在这里，学生门度过了他们人生中最美妙的时光。在这里，他们结识同伴，拜会师长，更主要的是，他们收获了知识，和他们的朋友、老师在一起，遨游知识的海洋，感受知识世界的奇妙。学校应该围绕着学习、生活布置环境；每一丛花草，每一面墙壁，都应该充满诗情画意，虽然默默无言，却又意味深长，对学生起到熏陶的作用。同时，它也能使人产生维护、珍视、赞美、热爱和追求完美等的美好情感，从而增强学校建设和发展的凝聚力。然而，要实现这些，一个温馨、和谐、时时充满着正能量的校园环境是必不可少的。学校的每一丛花草，每一面墙壁，都应充满诗情画意。瞧，踏进实小的大门，印入眼帘的除了那郁郁葱葱、让人耳目一新的生态园，便是那耀眼的师生风采榜和美丽的校园文化长廊，它们虽然默默无言，却意味深长。不仅对学生起着激励、熏陶的作用，而且对于忙碌的老师们来说也是一道赏心悦目的风景，又是潜心工作的动力。再加上宽松、和谐的办公环境和充满人性化、人情味的管理制度，让刚入实小的我在这里就有一种充实感、使命感和依恋感。
这里有一支高素质的、有创新活力的师资队伍
学校的办学主体是教师，俗话说“名师出高徒”，只有好老师才能教出好学生。教师在一件小事的处理上、一句话的触动上、一个微不足道的行为上都会给学生带来一生的影响。这些年和我一样刚刚走上教师岗位的年轻教师如雨后春笋，很多人都认为新教师缺乏丰富经验，有理论，无实践，也确实如此，我们拥有的只是有限的理论，缺乏的却是丰富的教学经验。其实，教师的经验固然重要，但年轻人的激情与创造也同样重要。我们深知自己经验的不足，每一天以认真的态度，饱满的激情，从点滴做起，从每一节课做起，从每一天做起，一言一行对学生负责，给他们树立榜样作用，争取每天都能拥抱新的太阳。通过全盘的考虑，学校为我们每位影子教师精心挑选了一位学识渊博、责任意识强烈、教学经验丰富的带教导师，他们用满怀的激情和虔诚的态度悉心指导我们在不断的探索中学习，在反思中进步！虽然，我刚进入实小不久，但是通过这近年的时间的接触，实小老师们团结、奋进、敢为人先的创新精神已让我折服。从他们身上我也深刻认识到：成功靠的不仅是智慧，更需要靠细心、努力。一个人没有冲动，没有激情，没有足够的毅力就永远不会有成功，他们考虑的是能给这个世界留下点什么，引导学生，包括年轻的我们建立怎样的人生价值观，引导我们做一个有心人，他们真正担起了人类灵魂工程师的重任。
这里有一批善于探索、具有良好习惯的学生
学生是学校的主体，是学习的主人，只有学生有了良好的行为和学习习惯，才能形成活泼、健康、向上的校风，营造严谨而又和谐的学习环境。“今天我以学校为荣，明天学校以我为傲”，这句话已成为我们很多老师激励学生学习的名言。其实，学校的荣辱都是与学生息息相关的，只有学生才能把学校装点得生机盎然，草坪上没有学生读书的声音，操场上没有学生奔跑的身影，跑道上没有学生青春的脚步，校园中听不到学生们的欢声笑语，设施再先进的学校也只是一潭死水。然而，要实现这些，就离不开学生善于探索的精神和良好的习惯。探索精神对学生来说是最可贵的，当一个学生对世界、学习失去好奇心，不会主动发问、探求，上课一味地依靠老师讲解，那就是学校、老师、和学生的悲哀。当学生学会了探索，生活就会充实，老师也就不会因为学生课堂上的沉默而烦恼。有的学生之所以忙于娱乐、消遣、玩耍，上课开小差，就是因为他们缺少探索精神。教师要尝试给学生提各种各样的问题，让学生从不同的角度，用不同的方法去探索、解答这些问题，打破常规、打破传统去挖掘学生的潜能，培养学生的探究精神。
良好的行为、学习习惯对学生的一生起着至关重要的作用，教育的真谛就是培养学生的良好习惯。校园就是一个家，要求孩子讲礼貌、讲文明、讲卫生、不随地乱扔乱丢，并不是做表面文章，而是教师要以身作则，从日常的各项常规抓起，严格规范学生的行为习惯和学习习惯，引导学生找到适合自己的学习方法，让学生习惯成自然，把学习作为完善自我的内在需求，时时学，处处学，事事学，才能让学生终身受益。依稀记得，第一次进入实小时，学生们那不约而同的“老师好”；第一次课上学生们好奇而又友好的眼神和层出不穷的提问以及激烈的思维碰撞；第一次大课间，学生们真诚的邀请；第一次……面对莘莘学子，又肩负教育重任，实小老师们却能工作的如此惬意，业绩又能保持名列前茅，我想除了老师们渊博的学识和深厚的素养外，学生们“勤奋、律己、求实、进取”的精神也起着举足轻重的作用。
这里有先进、齐全的设施和充满良性竞争的教育环境 随着科技的进步、社会的发展，对于学生各方面的素质要求越来越高，而作为育人摇篮的学校则必须拥有先进、齐全的基础设施充分满足学生学习、生活的需要。如学校现有的实验室、微机室、体育器材室、音乐舞蹈室、班班通媒体教室以及对学生开放的图书阅览室等等，都有效拓展了学生的视野，促进了学生德、育、美、劳等全方面的发展。
再加之现在的年轻人、学生都喜欢竞争，因为有了竞争学校才充满活力，它也能使学生受益、学校发展、自己成长，但这种竞争一定是“良性”的，不仅仅是学生的考试成绩，还要涉及教师发展的各个方面，同时也应该是公平的，要尽量减少“人为”因素。为了激发全体教师的竞争意识，学校为每位教师提供发展的平台和公平的交流渠道：课堂大练兵，每周教研活动教学精讲，教书育人楷模评选，定期举行展示、研讨课，年轻教师汇报课等等活动，鼓励全体教师让老师在众多平台的锻炼下敢于说，敢于做，从而在竞争中不断成长、进步。
这就是我们美丽、和谐、有着浓郁现代化气息的实验小学，可能你会惊讶，这样一所完美的学校，应该还没诞生吧？即便是有，那也需要几代人的共同努力才能完成啊，这不会是个奇迹、幻境吧？如今，我可以毫不犹豫地告诉你，实验小学已经“踏石有印，抓铁留痕”的精神站在巨人的肩膀上高瞻远瞩，创造了这一奇迹，它就是事实，并且还有着“百年老校”之称呢！不仅是我，这里的所有的老师们都在努力用自己的职业道德坚守这片净土，守护这个梦一般的花园，我相信在教改春风的吹拂下，它会乘风破浪、披荆斩棘，朝着更加美丽、辉煌的彼岸驶去。我以作为从事叶的事业的一名普通的教师而感到骄傲，更为作为一名有着“百年老校”之称的实小老师而感到自豪。
第四篇：因遇见而美丽
因遇见而美丽
有人说，生活是一种享受；有人说，生活是一种无奈。其实，生活有享受也有无奈，有欣慰也有困惑，不哀，不怨，坦然接受，有苦，有乐，挥袖从容。人生无完美，曲折亦风景，想通，就是完美，暖笑就会无殇。很多时候，快乐，不是拥有的多，而是计较的少；乐观，不是没烦恼，而是懂得知足。走过，经过，尝过，还是平淡最美；听过，看过，想过，还是简单最好。没有虚伪，不戴面具；不去张扬，甘愿淡泊，平平静静，安安稳稳，体会生活的善良淳朴；简简单单，勤勤恳恳，感受人生的真实美好。有信念的人，心总是平静，经历了风雨，才知道彩虹的美丽，经历了割舍，才懂得拥有的珍惜，经历了生死，才懂得活着的意义，是你的不管它离开多久，总会找到你，不是你的，尽管拥有全部，也是枉费，不知是不是你的，就要学会怜惜，更要学会放弃，谁也不是谁的，唯一只要尽心尽力，祸兮许是福兮，福兮就要珍惜，内心执着的人，往往是沉默的，不需太多言语，因为清泉无声，静水方能流深，不需太多解释，因为不想掩饰，只要无愧心就坦然，不需太多眼泪，因为人在心就在，心在梦就在梦，心在路就一直在。
第五篇：因平凡而美丽
因平凡而美丽
露珠在阳光的透射下也能折射出钻石的光芒，小草在威风的吹拂下也能涌出大海的波澜壮阔，那些平凡的事物同样能给我们美丽的感动。
吴光华，一位平凡而又平凡的宿舍管理员，用责任去工作，用“爱”教育每一个学生，把他们当作自己的孩子。他没有令人羡慕的容颜，没有巨额的财富，也没有智商的权利，就是一位平凡的宿舍管理员，却赢得了大家的尊敬与敬仰。能在南京大学的盛大的毕业典礼上发言，只因为他平凡而又美丽，平凡中透出伟大！
谁不想做一位伟人，但又有多少人甘于平凡？羡慕权利，地位，金钱，多少人被权利，金钱蒙蔽了双眼，人生的价值在平凡中而闪闪生辉！他总看别人，还需要什么；他总问自己，还能多做些什么。他越平凡，越发不凡，越简单，越彰显简单的伟大。郭明义因平凡而伟大，因平凡而美丽！
我们的社会繁荣、国家的安定富强有怎能离开那些默默无闻，无私奉献的一线工人，戍守边疆的战士，那些城市的美容师…..这些人平凡而又美丽，甘于奉献，在平凡的岗位上，无私的奉献着。平凡的美丽源于生活，给我们的感受更加的有亲和力和感染力。就向公交车司机李素丽，而十年如一日的坚守在自己的岗位。每一位乘客在他的车上总是真诚的笑容，她一丝不苟的笑容令我们轻配，一位平凡的售票员，以为不平凡的敬业精神！
无数的人在平凡的岗位，他们以一种超然的心态把握人生，坦然面对纷繁世事，于是阳光在生边洒落，漾起金黄的涟漪，离他们的世界色彩斑斓，闪闪生辉！生活不是童话，它是由一个个平淡的生活细节组成，只要每个细节注入关爱的心意，平凡也美丽！有些东西我们无法改变，但是我们在平凡中选择自尊，自信，毅力，他们帮助我们成就事业。人可以平凡，但绝不可以平庸！在平凡中找到自我！
点击咨询 