第一篇：员工安全意识识别与提升制度
员工安全意识识别与提升制度
为全面掌握员工对安全生产问题的掌握与熟悉程度，制定切实可行的《安全培训计划》，保障公司能为员工提升安全意识提供充足的资源，全面提升员工安全意识，特制定本制度 本制度适应华县易通矿山工程公司所有员工的安全意识提升活动。
一、安全意识的识别
1、识别内容
公司的安全生产方针、操作规程、应急预案、工作场所的安全要求、事故、事件报告程序，岗位职责、特定风险，相关法律法规要求，个体防护用品配备和使用，人身安全的有关知识，防止伤害的纠正行动。管理层特定要求，安全意识与岗位职责适应情况，新员工接受安全意识培训内容的比例。
2、意识收集的途径
（1）各种高层管理人员
（2）各班组骨干人员
（3）普通员工
3、识别形式
(1)定期的安全意识测试:安全员制定试题，统一发放。
（2）访谈：由安全员对各部门主管及班组长进行访谈，掌握员工及管理层安全意识
情况。
4、安全员专人负责《安全意识测试试题》的下发与统计总汇，并在指定期限内将结果
报与公司最高领导。
5、安全意识识别评价
安全员对《安全意识测试试题》、访谈的汇总情况进行分析，并写出评价报告。
6、评价结果的处理
根据意识评价的结果，根据各层次员工的实际，制定切实可行的《安全培训计划》
二、安全意识的提升
1、严格落实,《安全培训计划》的安排，做好各层次人员的安全培训工作。
2、安全意识的培训有公司安全部门统一组织安排。
3、公司安全部门统一管理各种资源（如安全书籍、宣传画的张贴、安全简报、视频等）提升员工的安全意识。
三、培训后，再通过意识识别对安全意识提升效果进行评价。
第二篇：如何提升安全意识
如何提升安全意识
提升员工安全意识的三大法则：
法则一：安全知识胜于安全设施。
（什么叫安全知识：就是人们面对风险时，知道该怎么做，包括安全规程、安全制度、安全常识等。）法则二：安全意识强于安全知识。
（我们工作中的“三违”，绝大多数人不是不知道违章，而是有意无意地违章，这就属于安全意识淡薄的表现。）法则三：安全意愿优于安全意识。
（所谓安全意愿：是指员工履行安全生产职责，实现安全绩效的意志和原望，也就是说员工在工作中要主动地去追求安全，而不是要别人来要求你。
三大法则表现为三个层次： ■ 安全知识是基本层次。■ 安全意识是深层次。■ 安全意愿是核心层次。
树立正确的安全理念
■ 所有事故是可以预防的！
■ 所有安全操作隐患是可以控制的！
■ 安全是每个人的责任！
■工作中的安全和工作外的安全是同样重要的！
■安全就是效益，安全就是福利，安全就是幸福，安全就是一切。每个员工都应该有的观念
当你学习去注意、观察你自己和周围其他人如何工作，你就会更加留意工作区域的安全情况。与此同时，你就能更好地辨别和消除可能引起伤害的因素。
我们要注意“预防”
（一）作业前的安全注意事项
（1）安全确认与检查：检查要使用的机械、工具有无异常;检查班组成员是否按标准穿戴好劳保用品。（2）确认自己及他人的身体状况，不要让其疲劳作业、或有带有明显的不良情绪作业。（3）对作业环境的危险因素进行检查。（4）熟悉相关操作规程，不得依个人意志行事。
（二）作业中的安全注意事项
（1）思想高度集中不要和周边的人玩笑;（2）杜绝以下几种不正常心理: 麻痹心理； 好胜心理；逆反心理；好奇心理；（3）注意周边环境,防止意外伤害.（4）提高安全意识,发扬“我要安全”的精神,发现安全隐患,尽快报告班组长或者安全人员以及时处理;（5）严格遵照作业规程,不得依个人意志行事。
（三）加强“三前”意识
（1）“防在前”： 事实证明，很多事故都是可以避免的，之所以会发生事故，只是因为一些管理人员和操作人员缺乏安全防范意识和超前意识，忽略了平时的安全工作，才未能及时发现和排除隐患，直到隐患扩大、恶化，甚至造成严重的后果。（2）“想在前”：每天工作前，要坚持“先思考再工作”，注重在工作中思考应该怎样预防安全事故的发生，要想到通过什么方法、采取怎样的措施，才能保证安全生产。（3）“做在前” ：在生产过程中，对于人的不安全行为、设备的不安全状态、环境的不安全因素和尚未整改的缺陷等，我们的职工应该充分认识到可能导致发生伤害事故的各种因素。
发生事故，我们要坚持“四不放过”
● 一不放过——事故的隐患原因不查清不放过；
“事故的隐患原因不查清不放过”，我们可以查清事故发生的原因，事故的发生在哪一层、哪一个环节上，是人为造成的还是设备隐患造成的，以使在以后的工作中知道应该怎样做、不应该怎么做，避免事故的再次发生。
● 二不放过——事故的责任人未得到处理不放过； “事故的责任人未得到处理不放过”使责任者从思想深处挖掘自己的过失，知道违反了什么规程，为什么会违反，以后在工作中怎样对待安全，从而提高职工的安全生产意识。
● 三不放过——整改措施未落实不放过； “整改措施未落实不放过”可以进一步对安全生产工作进行整改，没有采取安全防范措施的要立即采取措施，避免事故的发生。
● 四不放过——有关人员得不到教育不放过。“有关人员得不到教育不放过”，只是想告诫这些人，尤其是这些违章的人，规章制度是用血的教训写成的，任何人只有无条件地服从，触犯了必将受到严肃
处理。从而进一步提高员工的安全生产的自觉性，确保广大职工的生产安全。
我们要做到“四不伤害”
● 不伤害自己，是我们工作中必须做到的最低标准；
● 不伤害他人，是最起码的职业道德。
● 不被他人伤害，是难以做到而又必须做到的职业规范。
● 保护他人不被伤害，更是我们追求的职业目标。
安全意识疲劳之表现
（1）抑制：指对安全学习、安全教育等活动呈停滞、空白，甚至排斥、抵制状态，对活动不感兴趣，听不进，记不住，安全学习只是走过场，有躲避和逃避的主观愿望。这点在青年工人中表现明显，上完安全教育课找青年人提问，基本“一问三不知”。
（2）松驰：指在执行规程和纪律等方面，松懈、疲塌、不认真。基本特征是经常违章违纪，工作时蛮干，自以为是。这也以青年人为主，在督查中常发现年轻人往往思想都有麻痹大意倾向，表现出不在乎，不注意劳动保护，逞能。
（3）紧张：指在安全生产中，产生了一种无名的压力感。随着季节的变化，设备的异常，事故或特殊情况的出现，感到惊慌失措，忧心忡忡，自己不相信自己，结果越怕越出事。这在老员工和基层主管生产和安全的领导中显得尤为突出。
操作之时顾左右，互相提醒够朋友
■ 安全伙伴最大的义务：经验分享是需要，相互监督是必要。最能
做到的是关照和提醒，最该做好的是提醒和关照。
■ 提醒是义务，提醒是责任，提醒是关爱，提醒是幸福。
■ 调整心态，只要是善意的提醒，我们都应该接受。
■ 提醒安全，提醒别人，也不要忘了提醒自己，自己安全自己管，依靠别人不保险。
识别岗位危害，有力保障安全
■ 实行全员风险管理，发动全员辨识危害。
■ 我们常说“紧绷安全这根弦”，那么，“安全这根弦”指的就是风险意识。“紧绷”，就是时时刻刻要意识到危险的存在，不可掉以轻心，麻痹大意。
■ 人人要重视危害识别，要知道不识别危害，最终会被危险所害。■ 善于学习，掌握工具，具备发现危害的能力。
■ 做到全过程。全过程识别包括作业前、作业中和作业后。
集中思想，安全勿忘
■ 设备好不如态度好，态度好才是真的好。■ 管理措施再严格，如果手忙脚乱，也会滋生祸端。■ 严守程序，绝不逾越，杜绝乱中出错。
■ 防止出错，避免出错方法——防呆法。防呆法就是：呆子，傻子也不会出错的方法，比如我们是电脑上有很多插槽，它是有方向的，你插错了就插不进去，就可以避免出错。
只要有可能，就让它变成不可能
■ 有隐患不一定出事故，出事故背后一定有隐患。
■ 放过隐患，必有后患。想一想：侥幸心里产生 的客观原因是什么？答案：
1、不一定。
2、不确定。
■“不是不报，时候未到”。只要有隐患存在，触发条件一出现，必然会造成事故。
■ 不忽视小概率事件，不放过可能性小的隐患，因为，再小的概率，一旦发生也是百分之百的损失。人在隐患没有变成祸患的时候，往往意识不到隐患的存在。
做到“三老”“四严”“四个一样”
● “三老”：做老实人，说老实话，办老实事。
● “四严”：对待工作要有严格的要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律。
●“四个一样”：黑夜和白天一个样，坏天气和好天气一个样，领导不在现场和领导在现场一个样，没有人检查和有人检查一个样。
规章制度血写成，不要用血来验证
● 制度的本意是什么？制度就是规矩，就是人们做事必须遵守的尺度。
●制度的灵魂在于执行。
● 企业最缺的不是制度，而是制度的执行。
● 对于安全制度和规程，我们要有两种正确的态度？● 一是要知道敬畏。●二是要懂得感恩。
习惯性违章，不能习惯性不管
●习惯决定安全。好习惯让人一生平安，坏习惯让人祸事连连。
●习惯性违章就是员工有错不改，一错再错。
●习惯性违章的三个特点：
一、顽固。
二、传染。
三、传承。把“习惯性违章”变成“习惯性反违章”。
● 对习惯性违章，为什么会出现习惯性不管？
一、不会管。业务不熟、制度不清。
二、不能管。自己也在违章。
三、不敢管。管理者怕得罪人。
四、懒得管。责任性不强。
● 只要是隐患再次出现，就是人们的习惯性违章。
造就本质安全人
● 意识养成——我要安全。我要安全：是指存在于员工内心深处安全意识，包括有关安全的道德观、价值观以及思维方式、行为准则，是员工对企业各种安全管理措施的情感认同。
● 技能培训——我会安全。“会”的前提是明白，明白操作原理、明白制度规定、明白操作规程。对员工进行技能培训是实现“我会安全”所不可省略的一环。
● 配置资源——我能安全。企业需配置必要安全设施、人力资源、专项技能、技术资源、财力资源，让所有想安全、会安全的人，能够安全。
当然，员工不能拿条件是否具备作为出事故的借口。同样的条件，为什么出事故的不是别人，而是自己？这是需要员工自己反省的。● 制度规范——我须安全。设备是死的，人是活的，管住了人，就管住了安全生产中最大的变量。领导有情，管理无情，制度绝情。
第三篇：提升安全意识 规范员工行为[最终版]
提升安全意识
规范员工行为
摘要：要搞好煤矿安全工作，杜绝零星事故，减少伤害事故，首先应提升煤矿员工的安全意识，从规范员工的日常行为做起，思想决定行动，行动产生效益。其次要从员工的言行举止、培训学习、正规操作、上岗标准等方面全面入手，开展形式多样的活动，让员工明白应该怎么做，不应该怎么做，杜绝习惯性违章。着力规范人的安全行为，抓牢重点环节管控，加强现场监督检查，坚决打好安全保卫战、攻坚战，确保实现安全生产。
关键词：安全意识 安全教育 行为规范 监督检查 安全确认
一、提升员工安全意识的途径
（一）提升员工安全意识的目的
加强安全教育，提升员工安全意识，使每位员工能自觉规范自己的行为，自觉遵守安全规章制度，自觉执行安全操作规程，按煤矿“三大规程”的要求严格要求自己，并能自觉反“三违”、自觉发现和整改隐患，“三不伤害”变成自觉行为，远离习惯性违章。
（二）长抓安全教育，提升安全意识
所谓安全意识就是主体（企业的员工）不愿意受到伤害。当主体不受到伤害时，就会积极去排除安全隐患，排除物的不安全因素，不发生人的不安全行为，就不会发生伤害，不发生事故。所以当员工的安全意识提高了，就会自觉做到“三不伤害”，遵章守纪成为每位员工的自觉行为。
要提高员工的安全意识，增强员工的自我保护意识，人人做到“我要安全”并非一朝一夕的事，更不是一件容易的事。
1.不断加强员工安全教育，提升员工的安全意识
安全工作具有长期性、艰巨性和复杂性等特点，是全员、全方位、全过程的工作。因此，提升员工的安全素质也同样是一件长期的、艰巨的、复杂的工作，同时也贯穿于全员、全方位、全过程之中。
安全教育的基础是对员工进行安全生产的思想教育，安全生产的思想教育包括安全生产的法制教育、道德教育、集体荣誉感教育、责任感教育。
通过对员工进行安全方针、政策、法纪、事故案例教育以及煤矿“三大规程”教育等，使员工自觉遵守安全生产的法律、法规，做到知法、懂法、自觉守法。通过道德教育，使员工在工作中养成希望为他人服务的情感，做到“不伤害别人”，当别人受到伤害时能及时抢救，尤其是当他人违章时能及时阻止，并能及时提醒他人预防为主。通过对员工进行集体荣誉感教育，让员工关心集体的荣誉、企业的兴衰，能自觉地把在生产中的行为与集体的荣誉紧密联系起来，让员工知道，不安全行为易发生安全事故，会给集体带来经济损失，有损企业形象。通过对员工的安全责任感教育，使员工充分认识到自己在家庭和社会中的重要性；正确认识自己的价值，树立正确的安全价值观；认识到安全不仅是企业生产的需要，最主要的还是自己的安全需要，家庭的需要；认识到安全不仅是对企业负责，对社会负责，还要对自己负责，对家庭负责；认识到一旦出了安全事故，就害了“三代人”。这样员工就会珍惜生命，时时处处自觉讲安全、注意安全。
2.安全意识教育的核心是加强员工的安全技术知识和技能培训 安全生产技术知识教育包括一般生产技术知识、一般安全生产技术知识和专业安全生产技术知识等教育。一般生产技术知识教育的内容有：企业的基本生产概况、生产技术过程、作业方法，员工在生产过程中积累的经验等。一般安全生产知识经验的作业内容有：企业内的危险设备和区域及其安全防护的基本知识和注意事项；有关电器设备、运输设备、通风设备设施等有关知识；安全防护知识；个人防护用品的正确使用等。专业安全生产技术知识教育包括安全生产技术知识、工业卫生技术知识以及根据这些技术知识和经验制订的安全生产操作规程等教育。防止员工在操作中只凭“经验”或习惯性的违章操作，使员工在工作中不仅“要安全”，而且
“会安全”。
提升员工安全意识教育，是长期性的工作，必须对员工进行经常性的安全意识教育，做到警钟长鸣。不仅要做好基层领导和安全管理人员的安全教育，还必须抓好员工的全员安全教育，做到有计划、全方位、系统的教育，包括入矿培训、入井培训教育，特殊工种培训教育，安全技术知识与技能教育，复工、更换工种安全培训教育工作，全员安全继续教育等。
3.安全意识教育的方式
安全意识教育是一项经常性、基础性工作。要克服一成不变的照本宣科、我讲你听、坐而论道的呆板单一形式，力求内容和形式的鲜活性，以丰富多彩的形式，激发员工主动参与的热情，活跃气氛，增强安全意识教育的客观效果。
开放式讨论：真理越辩越明，是非越辩越清楚，思路越辩越清晰。通过专题讨论、事故案例分析，使大家在相互启发中思想得到统一，认识得到提高，缺点得到纠正，安全知识得到充实，安全意识得到提高。考题式：经常以小测验的形式，把安全管理规定、操作规程、应知应会等内容，以填空、选择、判断、简答等题型的方式发给职工，让他们答卷，这样能提高大家学习理论的积极性，并起到相互督促的作用，如每周一题、每月一考等形式。竞赛式：可以在矿、队中开展安全知识竞赛和有奖论文征集活动，评选出一、二、三等奖，颁发荣誉证书，并给予一定的经济奖励。通过个人赛、施工队（班组）团体赛等多种形式，可以增强教育培训的趣味性，调动职工的学习进取心。宣讲式：包括正面和方面的案例宣。听身边的同事宣讲，使大家感到亲切、自然，能够产生共鸣，有利于教学，共同进步。观看式：影像教育直观，视听效果好，职工一般都比较乐于接受。要经常组织大家收看一些安全教育音像片，通过反面典型警醒、正面典型教育，从中吸取营养。见缝插针式：煤矿企业工作连续性生产的特点，决定了不可能用大量的整块时间来开展安全教育培训活动，必须充分利用夜
校、职工倒班、轮休、班前班后会时间，见缝插针进行，做到长流水不断线，保持教育培训的经常化，如井下放炮的等候时间，我们的跟班队干或班组长有意识地对近段时间班组出现的问题提出讨论。
二、规范员工行为，做到遵章作业
（一）抓牢员工的安全行为规范
要从员工的言行举止、培训学习、正规操作、上岗标准等方面全面入手，开展形式多样的活动，让员工明白应该怎么做，不应该怎么做，杜绝习惯性违章。从增强安全宣教的实效性、针对性入手，全方位强化人的行为规范治理。在煤矿井下，行为意识在事故中的具体表现形态未蛮干型、自持型、图利型。如机车运行隔道顶车、隔道牵引，放炮不按规定装水炮泥，不按规定施工探眼等。如果被安全管理人员查到，他们也知道是违章，就是对违章造成的后果认识不足，对他们进行帮助教育后还应该有必要的处罚和考核，让他们知道不规范的操作应杜绝。
（二）抓好现场监督检查
煤矿生产是地下作业，经常受到自然灾害的威胁，不安全的相当因素多，时不时会出现各类安全隐患，员工在操作过程中存在侥幸心理，这就要求我们的安全管理人员经常深入现场，组织安全检查，规范员工的操作行为。如现在逢春煤矿实行的：周一的顶板采掘专业检查、周二的一通三防安全检查、周三的机运执法检查、周四的六位一体安全检查、周五的全矿安全大检查、周六或周日的双休日执法、不定时的每周夜间执法，重点头面、重点工程矿领导或专业科室管理人员现场跟班，安全生产管理人员每月2-3天的井下跟班检查等。
（三）抓好现场安全确认
严格执行一班三汇报制度，作业过程中严格执行开工前、工作中、工作结束后“三确认”，增强员工对事故隐患的预知、预想、预控，做到防患
于未然。让员工自觉地随时查找和处理安全隐患，在安全的前提下生产成为员工的自觉行为，切实做到不安全不生产。现场发现隐患或问题，及时向矿调度室和队值班队干汇报，积极处理，不符合安全生产条件，绝不盲目生产。
（四）抓好主动停产
在煤矿这个时刻充满危险的行业里，安全生产是我们管理者与全体员工共同的追求，要实现这一目标，需要我们每个人都树立起良好的安全意识，牢记安全的重要性。明白安全为了生产，生产必须安全，在生产过程中做到不安全不生产，生产现场存在安全隐患主动停产整改安全隐患。只要不符合安全生产条件的，现场人员必须主动停止生产，当达到安全生产条件时，经过验收，才能恢复生产。
第四篇：员工安全意识培训资料
员工安全意识培训资料
一、向所有员工说明进出大门及在厂区内佩戴工作牌的重要性，旨在有效控制非准许人员进入本厂。
二、所有进出厂区人员的携带物品必须接受保安人员的安全检查，禁止危险品、违禁物等非准许物料的进入，同时有效避免公司财产的流失。
三、培训员工识别内部阴谋。如：密谋盗取公司的物料或成品货物；故意将成品调换；不按规定进行包装；不怀好意地将违禁物品放入成品包装箱等。
四、通过培训，使员工认识到日常生产活动中，要保持货物的完整性及物品需检查后方可进入。
五、教育员工非经准许，不得乱窜车间，更不得擅自进入以下重要区域：货仓、成品仓、货物装卸区、运输区停泊区、发电房、化学物品贮存区、油料库存房其他持有“危险”和“不准进入”的警示性标识的区域。
六、教育员工立足本职工作，爱岗敬业，保护公司财产。平时对自己所运用的工具和操作的机器设备要按要求进行操作和保养。如发现异常或损坏应及时向主管报告。下班前要整理好工作位，关好临近工作位的门窗。
七、培训工人认识我厂常用的化学品物质的特性，派发化学品安全资料，学习有关使用、贮存及伤害处理程序。强调在使用前应看清相关的警示标签，避免非法接触。
八、加强对重要岗位人员的培训，特别是保安人员、仓管人员、装卸工、统计员需进行具体的安全培训。
1.仓管、统计员要对本车间的私人物品加以保护，私人物品要放在指定的柜里。
2.仓管人员、各车间统计要对本车间物料做到进出、储存、账目数量一致。并定期盘点，如发现货物有毁损、丢失、短缺工剩余要及时向主管报告。
3.仓管人员、装卸工要认识到自己岗位的重要性，装卸货物时要凭单收发货物，保持高度警觉，确保非货单物料的进入，协助安全人员监督、控制非许可人员进入装卸区域。在装卸的过程中，如发现可疑现象或不明货物要及时向主管或安全经理汇报。
4.对保安人员工要重点进行安全和反恐培训，在强调遵照《保安岗位职责》的基础下，结合不同时期的恐怖活动的特点、动态来探讨、研究、制定反恐安全措施方案。
九、向员工宣传实行有奖举报，提高大家参与反恐积极性，对提供有价值线索的员工给予一定的奖励，且为举报者保密，保障举报者的人身安全。
十、向所有员工通告我公司的反恐举报程序，紧急事件联络人名单和联系电话号码。鼓励全体员工积极督促、踊跃举报有恐怖怀疑的现象。如：违反厂规厂纪的行为，状态异常、形迹可疑、拉帮结派现象；密谋内部阴谋；涉嫌参与不明组织；与外部勾结有恐怖倾向的。
十一、特别教育员工提高安全意识，全员参与安全控制。
第五篇：员工安全意识培训
员工安全意识培训资料
从美国发生9.11事件后，世界上时有发生的恐怖事件，恐怖活动已经影响到全球经济的发展。为了保证我厂财产和员工人身安全，响应C—TPAT海关贸易伙伴反恐计划，保障本厂货物在运输去海关结关时不会推迟，推行全员安全意识显得尤为重要，现编订反恐培训提纲如下：
一、向所有员工说明进出大门及在厂区内佩戴工作牌的重要性，旨在有效控制非准许人员进入本厂。
二、所有进出厂区人员的携带物品必须接受保安人员的安全检查，禁止危险品、违禁物等非准许物料的进入，同时有效避免公司财产的流失。
三、培训员工识别内部阴谋。如：密谋盗取公司的物料或成品货物；故意将成品调换；不按规定进行包装；不怀好意地将违禁物品放入成品包装箱等。
四、通过培训，使员工认识到日常生产活动中，要保持货物的完整性及物品需检查后方可进入。
五、教育员工非经准许，不得乱窜车间，更不得擅自进入以下重要区域：货仓、成品仓、货物装卸区、运输区停泊区、发电房、化学物品贮存区、油料库存房其他持有“危险”和“不准进入”的警示性标识的区域。
六、教育员工立足本职工作，爱岗敬业，保护公司财产。平时对自己所运用的工具和操作的机器设备要按要求进行操作和保养。如发现异常或损坏应及时向主管报告。下班前要整理好工作位，关好临近工作位的门窗。
七、培训工人认识我厂常用的化学品物质的特性，派发化学品安全资料，学习有关使用、贮存及伤害处理程序。强调在使用前应看清相关的警示标签，避免非法接触。
八、加强对重要岗位人员的培训，特别是保安人员、仓管人员、装卸工、统计员需进行具体的安全培训。
1.仓管、统计员要对本车间的私人物品加以保护，私人物品要放在指定的柜里。
2.仓管人员、各车间统计要对本车间物料做到进出、储存、账目数量一致。并定期盘点，如发现货物有毁损、丢失、短缺工剩余要及时向主管报告。
3.仓管人员、装卸工要认识到自己岗位的重要性，装卸货物时要凭单收发货物，保持高度警觉，确保非货单物料的进入，协助安全人员监督、控制非许可人员进入装卸区域。在装卸的过程中，如发现可疑现象或不明货物要及时向主管或安全经理汇报。
4.对保安人员工要重点进行安全和反恐培训，在强调遵照《保安岗位职责》的基础下，结合不同时期的恐怖活动的特点、动态来探讨、研究、制定反恐安全措施方案。
九、向员工宣传实行有奖举报，提高大家参与反恐积极性，对提供有价值线索的员工给予一定的奖励，且为举报者保密，保障举报者的人身安全。
十、向所有员工通告我公司的反恐举报程序，紧急事件联络人名单和联系电话号码。鼓励全体员工积极督促、踊跃举报有恐怖怀疑的现象。如：违反厂规厂纪的行为，状态异常、形迹可疑、拉帮结派现象；密谋内部阴谋；涉嫌参与不明组织；与外部勾结有恐怖倾向的。
十一、特别教育员工提高安全意识，全员参与安全控制。
点击咨询 