做好公共卫生设施和公共场所鼠虫害防治的点滴体会

第一篇：做好公共卫生设施和公共场所鼠虫害防治的点滴体会

关于做好公共卫生设施和公共场所鼠

虫害防治的点滴体会

深圳市捷立克卫生服务有限公司

捷立克卫生服务有限公司是一个防除害鼠、害虫和白蚁的服务性企业，客户数千。多年来由于我们坚持诚信服务、质量第一的宗旨，我们的产品质量和服务质量都得到了政府和众多客户的认可和赞赏。我借此机会把我们的做法简单地向各位领导和同仁汇报，以达到相互交流，共同提高的目的，并恳请各位指正。

一、做好政府除虫灭鼠的助手

市政卫生设施和公共场所常常是适宜鼠虫孳生的场所，若治理不好导致鼠虫的严重孳生。

当今，控制城市鼠虫密度的重担已经落在我们虫（鼠）控业的盾上。要做好鼠虫的控制工作，虫控业公司或企业及其员工必须有主人翁的精神，自觉地，负责的态度去落实防除害鼠、害虫的各项措施才能当好政府除虫灭鼠的助手。我公司有较强的技术力量。公司的专家、技术人员积极地参与制订当地创建卫生镇、卫生村、灭蚊达标和害鼠、虫高峰季节的防除计划。公司员工热情地参与实施各项防除措施。在日常防除和监测施工中每月主动与政府主管部门负责人沟通，汇报公司施工操作中的情况和效果。并及时反映卫生死角，蚊蝇孳生地，垃圾收集管理问题和处理意见，更好地得 1

到政府的支持，使鼠虫孳生地能得到及时的治理。

控制鼠虫密度的目的是为了保障人民的身体健康和财产安全。我公司紧紧跟随政府的号令，积极地参与和配合政府做好防病工作。在一些疾病发生或流行等突发事件中做到召之即来，来之能战，例在抗“非典”，预防禽流感的消毒，预防乙型脑炎的灭蚊，火蚂蚁的防制和灭蚊达标和防蚊设施建设等工作中都得到了政府的好评和奖励，如创建卫生镇先进单位，抗“非典”突出贡献奖等。

二、坚持以环境治理为主

环境防治是改变鼠虫的生存条件，使之不适宜鼠虫的孳生栖息，达到降低鼠虫密度的目的。这是一项治本措施。

在以往相当部份的虫控业人员的概念中虫控公司或企业就是喷药杀虫，投药灭鼠，专门做化学防治的，环境治理是客户自己的事情，但，我公司员工并不是这样理解的。我们认为环境治理不仅客户要做，我们也要做，而且还要教会客户做。在防除市政府公共卫生设施和公共场所鼠害，虫害过程中从接受任务后的第一天就重视做好环境治理。为此，施工前先做好环境和鼠虫密度调查，与政府主管部门的负责人员共同研究、制订防除计划和措施，例如龙岗有一个的水深1米，2400平方米的大型蚊虫孳生地，蚊幼虫密度平均每勺500多条，用投药方法治理不仅效果不好，而且还需要大量的药物，既不经济也不合算，严重污染环境。为此，我们

集中员工力量清除杂草、垃圾。切角削弯，减少静水生成，善战数天，终于使蚊幼虫密度下降到每勺条。成蚊数量显著减少。九年来我们都用同样的办法处理这个水体，较好地控制了蚊幼孳生。另外，在我公司的施工用具中，与众不同的是多了一把小锄头或小铲，用于治理水水体，小孳 生地，填？鼠洞等。这一治理手段已经成为我公司施人员的操作常规。

许多鼠虫孳生地的生成都与人们的生活、生产紧密相关。为此，我公司十分重视文化防治，印发了许多鼠虫害防治，登革热防治，蚊虫防治等基本知识的传单送到客户或居民的手中，积极参与当地政府组织的宣传咨询活动和利用宣传档进行除虫灭鼠防病的基本知识教育。我们公司每年还集中力量人员轮渡在各办事处或与兄弟公司联合进行除虫鼠的统一行动，既取得了除虫灭鼠的效果，又创造了除虫灭鼠的气氛，促使许多群众自觉地参加到除虫灭鼠的活动中来，取得了很好的社会效益。

三、有害生物防治操作规程

质量是诚信的具体表现，也是公司或企业的第一生命。高水平的产品质量来自科学管理制度和生产规程。

为了创造高效质量的产品，高水平的服务和高的客户满意度，我公司在2003年就编写了捷立克有害生物防治操作规程，员工在生产服务过程中依照“规范”要求施工，喷洒

制药，合理用药，防止滥用。这样既可防止生产低劣产品，又可发挥员工创造性的劳动；质量监督人员对产品质量的评估有据可查，对每一个产品有准确的评价。做到施工有规范，监督有依据，考核有标准。由于公司员工能按照“操作规程”规范地施工，获得了良好的产品质量，鼠虫密度控制在合同范围或接近要求，客户的满意率逐年提高。2006产品质量调查客户反馈意见满意率达到%。并且通过了卫生镇，卫生村的复查考核和本市清洁月，鹏城杯的考核评比，连续3年被评为深圳市“十佳消杀队”。我们的产品，我们的服务得到了众多客户的赞许和各级政府的认可。

四、员工培训

培训能提高员工的服务水平和技术水平。是虫控行业的公司创造高质量产品的必要条件。我公司十分重视员工的职业道德教育，在2004年就邀请原广东省爱卫办曾广宏主任为我公司编写了公司职业道德教育教材供员工学习，这一教材后来为深圳市和其他地区的职业培训单位选用，对提高行业人员的职业道德起到很大的促进作用。

第二篇：会东县2011年鼠虫害防治工作总结

会东县2011年草原鼠虫害防治工作总结

2008年以来我县鼠虫害工作在各级政府关心支持下，在省、州业务主管部门关心支持和指导下，在会东县委、县政府的高度重视和正确领导下，紧扣省鼠虫害工作考核目标和县委农办交办的重点工作，理清工作思路，锐意进取，狠抓病虫草害综合治理，有效控制了病虫草发生危害，较好完成各项工作任务，工作绩效明显，为促进会东县草原畜牧业科学发展奠定了基础。现将我县草原鼠虫害防治工作总结如下:

一、鼠害防治基本情况

我县草原灭鼠项目涉及夹马石牧场、新街区域协调办、野租区域协调办的13个乡镇。2008年在会东县夹马石牧场及周边乡镇完成草原鼠害治理10万亩，其中利用生物杀鼠剂等治理5万亩，利用化学方法治理5万亩。配套开展了补播、除灌等综合措施，治理鼠荒地。2009年在会东县野租乡、拉马乡、鲁南乡、柏杉乡、雪山乡完成草原鼠害治理15万亩（其中利用生物杀鼠剂等治理5万亩，利用化学方法治理10万亩）。同时，积极开展草地保护工作。我县草原灭鼠工作，以生物防治为主，结合物理防治、化学防治等措施进行防治。灭治路线按照防治规划要求，按一字的路线前进，保证防治区域集中连片，不留下空白地带，避免人为留下鼠源

2、成立由畜牧局分管业务的副局长刘清华为组长，草原站全体职工为成员的项目技术指导组。

3、成立了由野租区兽医站站长杨兴友为组长、野租区全体兽医为成员的项目实施组，负责灭鼠工作的具体实施。

4、利用会议、广播、电视、墙报、发技术资料等形式大力宣传草原灭鼠的重要性，必要性和具体操作方法，提高广大牧民，长期特别是鼠害区和相邻鼠害区牧民灭鼠意识投工投劳，共同灭鼠的积极性，促进了灭鼠工作的全面实施。

5、严格按《项目资金管理办法》用好项目资金，实行单独建帐，专户储存，专人管理，专款专用，随时接受审计部门的督查和审计。

6、按凉山州草原站的要求，如数领取来灭鼠毒饵，严格按毒饵配制比例和药品使用说明及操作规程，搞好毒饵配制和投放，实行专人管理，专库存放，专人提取。防治过程中，根据各防除点实际情况进行跟踪检查，及时处理发现问题，确保灭鼠效果和人畜安全。

7、技术人员培训，采用集中培训和现场培训方式。集中培训从理论角度讲解方法及原理，现场培训通过示范，讲解操作步骤和要领。

（二）强化猜测预告，落实监测责任制。

全县共设样地13个，并具体记录样地设立日期、面积、编号，行政编码，地点名称、坐标、高程，土壤质地、类型、力，对调节我县水量平衡起到了重要作用，改善了我县草地生态环境。

会东县畜牧局草原站

二〇一一年八月十一日

第三篇：辅导员工作体会点滴做好辅导员工作体会

做好辅导员工作的体会

作为以培养“有德人”为己任的高校辅导员是高校学生工作最基层的领导者、组织管理者和协调者。既是教与学双向交流的信息员，又是学生学习、生活的服务员，肩负着将国家方针政策和学院各项规章制度及时传达给学生，引导学生发展完善健康成长的重要职责。要言传身教让学生们养成自觉遵守社会公德、家庭美德和以后踏上工作岗位后的职业道德的良好行为习惯，深入开展爱国主义教育、民族精神和民族意识教育、集体主义教育，继承与弘扬中华民族的传统美德及中国革命的优良传统。而新生班辅导员面对的是刚从中学进入大学的新生，他们的思维、学习、生活方式还带着有明显的中学痕迹，加上大一新生大都第一次离家独立过集体生活，这些特点都决定了新生辅导员工作的特殊性。良好的开端是成功的一半，辅导员做好新生工作无论对于大一新生尽快实现角色转换，走上良性发展轨道，还是对于辅导员顺利做好今后几年的工作都有着十分的意义，接下来我将结合自己的工作，谈谈新生辅导员工作的若干体会。

一、见好第一面：根据心理学的首因效应，报到的第一天对于新生来说是终生难忘的，辅导员在见新生时，给他们的第一印象也是难以磨灭的。因此辅导员要高度重视见好第一面，无论是穿着的服装，还是言谈举止都要注意给新生留下良好的第一印象，特别是要让第一次远离家人的外地新生感觉到辅导员就像亲人一下

二、组建好的第一届班委：根据入学教育阶段的考察，新生辅导员应在较短的时间内，确定好第一批班干部，第一届班委的组建效果直接影响今后的工作能否正常开展，影响到整个班级今后的班风和学风，组建班委会的核心问题是干部的，由于资料少，时间短，能否选准并用好班干部就显得特别重要，比如，我带过的05级护理护理（10）班由于她们都是初中毕业后考入我院的，底子薄，素质比较差，我就通阅读档案，综合初中三年的成绩和任职经历、特长以及获奖情况作出了一个相对合理的安排，其中选择了一名中考分数达到重点高中的分数的同学任学习委员，另外一名初中担任过两年班干部的同学任班长由于安排使用得当，这届班委在适合各自特点的岗位上发挥了应用的作用带动全班同学共同进步成为我得力助手，班集体建设迅速打开了局面。

三、让每位同学都有一个锻炼的岗位：大学生在校期间的任务不仅是学习，更重要的是实现其自身的社会化。实践证明担任社会工作对于促进学生的社会化有着重要作用，而高等教育的大众化，更对我们高职学院的学生带来了严峻的就业形式，因此根据自身特点与班主任相互配合积极创造机会让每个学生都有一个锻炼的岗位，让每个学生都有承担责任的经历和体验。在岗位上实现社会化，然而班级里能提供的锻炼的岗位毕竟是有限的，所以辅导员配合班主任做好统筹安排。比如学生干部岗位设置不拘泥于传统，可以因人设岗，如（舍长、各科课课代表等）都是锻炼岗位，已经担任班干部的不得兼任，积极向各学生会组织推荐学生并定期轮换。

四、为学生过大学的第一生日：根据五年制学生渴望得到归属感，渴望得到关心和关注的特点，她们在大学里的第一个生日也因此具有其殊的纪念意义，也往往为新同学所重视。因此作为辅导员把同学们的生日记在心里及时组织活动，如：过集体生日，送上我们的贺卡等。既满足了他们爱的需要，也增进班级的凝聚力。让学生今后更加互相关心和团结友爱。

五、构建一组沟通的平台：新生辅导员要做好新生工作必须了解和掌握新生的思想动态。但辅导员不可能每天都和学生见面即使参加班会也不会很频繁，为了保持信息渠道的畅通增进师生的交流和沟通作为辅导员就应该拓展思路，除了传统的班会、周记以及班干部定期汇报外，还利用现代信息技术E-mail等沟通方式以外，组建QQ群，这样就可以接受学生的匿名交流，这样的组合平台在具有便捷性的同时，还实现了立体式的多重覆盖。保证了上情下达，下情上报的信息渠道的畅通，也更便于辅导员及辅导员及时了解和把握学生的思想动态，保证了思想政治工作开展的及时性和针对性。这项工作在敏感时期体现出了它的独到之处。

六、和每个学生单独做一次深入的谈心：谈心是辅导员与学生沟通的重要方式，面对面的交流不仅能容易了解和把握学生的思想状况，还能让学生得到最直接的教育和帮助。但往往许多辅导员找学生谈话的对象比较单一倾向与比较优秀的学生干部和一些较困生以及存在心理问题的学生，所谓“哭声大的孩子有奶吃”这样一来就忽视另外一部分平时默默无闻不显山露水的同学思想政治工作容易出现盲点，因此和每一个同学都做一次深入谈心，地点可以选择在操场等比较轻松的地方。经过半个学期的时间基本保证和每个同学单独做了一次深入谈话，掌握每一位同学的思想状况，并对处在青春期的他们的困惑和问题做到及时指点和帮助，让每位同学感受到了老师的关爱，师生之间的信任以及情感得到了加深。这种方式还能传达给学生一种积极的期望，让他们感受到自己是受到老师关注的，因此，也就会更努力，同时也从另外一个角度增进了班级的凝聚力，可谓一举多得。

七、策划好一次主题教育：主题教育是指导员开展思想政治教育的一个重要措施，主题鲜明的活动便于集中把握和引导学生的思想认识，往往能取得良好的教育效果。对于五年制的新生来说，他们面对的是一个全新的学习和生活环境，大多数学生缺乏必要的心理和思想准备，往往感到无可适从，产生诸多的不适应，普遍有迷惘和失落感，而辅导员在此时因势利导就这些问题开展主题教育，及时端正学生的思想认识，引导他们树立正确的大学学习目的，合理规划学习生涯。

总之，90后新生的特点决定了新生辅导员工作的纷繁与复杂，这更需要辅导员以对党的教育事业负责的态度和对学生满腔的热爱以自己的真心、热心、耐心和细心投入到新生的思想政治工作上关心他们的思想、学习、生活，切实履行自己的岗位职责。以上是我在以往辅导员工作中一些体会借此机会与大家共勉。谢谢

第四篇：做好班主任工作点滴体会

做好班主任工作点滴体会

班级是学校对学生进行教育管理的基本单位。班主任是一个班级学生的主要组织者和教育者。国家的教育目的能否实现，关键是在这一目的能否转化为班主任的指导思想。学校、家庭、社会影响能否形成一个统一的教育力量，关键在班主任能否做好各方面教育力量的协调工作。一个班级几十名学生能否形成一个良好的集体，也取决于班主任的工作能力和水平。总之，一个班级中几十名学生，能否健康成长，成为全面发展的新一代，班主任工作起着十分重要的作用。

班级是学校教育整体构成的基层单位，全校各个班级的工作好坏，反映着一个学校的基本面貌。段力佩同志曾说过：“每所学校有二、三十个班级，每个班都有几十个学生集中在一起上课、活动。如果学校没有一支二、三十人的班主任队伍起主导作用，则各班就不可能形成健全的班集体，学校就只有二、三十个难以驾驭的学生群。”事实也是这样，由几十名班主任组织起来几十个班集体，学校的要求，通过他们去贯彻；学校的决定，通过他们去执行。如果没有一支强有力的班主任队伍，学校也就不可能开展任何正常的教育和教学活动。因此，班主任工作不仅直接影响整个学校工作运转效率，还直接决定学校的面貌。

正因为班主任工作有着这么重要的意义，所以，学校一定要做好班主任的选择工作和培养教育工作。而每一位热爱教育事业的教师，都应把班主任工作作为一项光荣而高尚的任务。

做好班主任工作主要体现在以下两个方面。

一、建立良好的班集体

建立良好的班集体是一项科学性很强的工作，它应是班主任最重要的任务。一个好的班集体是对全班学生的学习效率、思想品德和个性发展直接发生影响的强有力的组织。因此，如何通过科学组织工作，形成合理的班级结构和良好的班风，这是班主任工作的重要任务之一。这项工作任务直接关系到是发展学生的独立性，还是培养学生盲从性的关键问题。所以，每一位教师在承担了班主任的工作之后，都应该把建立良好的班集体作为首要任务常抓不懈。

二、促进全班学生全面发展

其实，班主任工作是一项多方面的、复杂的工作，所有这些工作都应该是为了达到一个目的，即是使自己所负责的班级的每一个学生都充满信心地面对生活，都能在自己原有基础上健康成长，获得全面发展。

为了使学生获得全面发展，班主任除了通过良好的班集体，为学生创造健康成长的客观环境外，还应注意完成以下几个方面具体任务：

1.通过各种形式的教育活动，对学生进行理想教育、形势教育和法纪教育。通过一系列活动，培养学生坚定正确的政治方向和为祖国现代化事业献身的精神，培养学生遵纪守法的自觉性和良好的道德品质。

2.通过各种形式的学习和实践活动，使学生成为自己学习的主人，发展学生兴趣，培养学生多方面的能力。

3.通过对团队工作的指导和辅导，通过对干部的培训活动及各种活动的组织，培养学生自治自理能力。

4.通过组织各种文体活动、清洁卫生活动、校内外活动，通过生理和心理卫生常识的教育和良好卫生习惯的培养，促进学生身心健康发展。

班主任通过自己工作的榜样作用，影响每个学生全部人格的发展。所以，班主任应以科学的态度对待工作，不断地进行探讨，这是历史赋予当今班主任工作的一项重要任务。

只有正确地了解学生，才能从实际出发，有的放矢地进行教育工作。注意在长期的活动中，汇集各方面情况，对学生进行全面分析。

班集体是在班主任领导和教育下进行各项活动的，班主任是班集体的灵魂，班主任的水平和人格常常决定了集体的面貌。良好的班集体一旦形成，就会成为班主任实施教育工作的有力保障。集体本身也就成为教育影响班内每个学生的班集体。

我认为应建立并健全班级的组织机构，形成班级领导核心。一个坚强的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围并能团结带领全班同学实现共同奋斗目标的干部和积极分子。因此，作为班主任应留心发现积极分子，选择那些品学兼优、关心集体、能起模范带头作用、在同学中有一定威信，并有一定组织工作能力的作为班干部，形成集体的核心。这是组织班集体的关键。班干部的工作能力是靠班主任培养的。班主任应经常和班干部一起分析研究班级情况，让他们了解班级工作的总目标和每项工作具体目标，弄清完成这些工作的有利条件和不利因素，以及可供选择的办法等。班主任既要保证工作顺利进行，又要对工作中的成绩给以充分肯定，还要严格要求他们，不掩饰他们工作中的缺点和错误。班主任主动承担责任，帮助他们分析原因，研究改进方法，鼓舞他们的信心，使他们得到锻炼和提高。

一个班集体有了合理的组织制度，明确了班集体的奋斗目标，必要的规章制度、正确的舆论，就能使全班学生形成一个具有内在向心力的集体。但要使这个集体成为对全班学生有巨大教育影响作用的良好集体，还须形成良好的班风。班风是一个班级具有特色的、稳定的集体作风，它是整个班集体的精神面貌和道德风尚的反映。班风内容涉及范围比较广，包括学习态度、师生关系、纪律表现、生活作风、卫生习惯、劳动态度等，都可形成一个班级的独特风格。而良好班风一旦形成，对班级每个成员将会成为巨大的约束力量和教育力量。这种良好的班风巩固保持下来，就会成为班级的传统。优良的传统一旦形成，就会使每个成员对集体产生自豪感、荣誉感，自觉地履行和维护班集体的优良传统。

第五篇：班主任做好德育工作的点滴体会

班主任做好德育工作的点滴体会

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。尤其是小学班主任，在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作，对学生进行思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在我们对学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。将爱心送给学生

要想将班主任工作当作是一份事业，而不是一份职业，这首先得充满对学生的爱，就像佛家一样普渡众生，博爱仁德。这样学生才会乐于接近你，真心地听从你的教导。班主任的爱既有像伙伴般的友爱，又有慈母般的仁爱，更有严父般的关爱。爱，是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。

“爱的力量是无穷”。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评时，也要动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才因此严格要求……这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。师爱是一种高尚的情感，在教育中发挥着重要的作用。“没有爱就没有教育”，“爱是打开学生心灵的钥匙”，这是每一位班主任都熟知的道理。正所谓“亲其师，信其道”，班主任爱护和关心每位学生，学生就乐于接受他的教育和管理。将耐心留给自己

教育学生是一个特别复杂的工作，要求我们教师不仅要有知识，同时，对待学生还要有一定的耐心，尤其是学生犯错误时，我们教师不能够只是一味的批评指责，而要找到其错误的根源，然后耐心进行教育转化，让他认识到自己的错误，然后主动改正。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班一名男孩，家庭非常特殊，父母离异，母亲去向不明，父亲不务正业被判刑，爷爷去世早，没有叔伯，奶奶体弱多病，精神异常，并不富裕的姑姑成了他唯一的亲人，由于从小没人管教，各种坏毛病积攒一身，几乎天天给我们班扣分。我了解情况后，除在学习和生活上关心帮助外，经常找他谈心，几乎每次他都是哭着离开的，但好不了一天又照常违反纪律，但我没有灰心，继续不厌其烦地找他谈心。有一次，他因跟我班一位同学打架，正好被带领参观团参观的校长碰见，使我们班失去了学校的流动红旗。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的。班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。将细心贯穿始终

3.1 精心策划主题班会，充分发挥课题主渠道作用。我力求每次主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。

3.2 狠抓养成教育，促进学生品德形成。俗语说得好：“没有规矩，不能成方圆。”班规是对学生不良行为的约束和纠正。我每接一个班，都要先跟学生一起商讨制定《班级公约》、《一日常规》、《课堂常规》。因为这些约定是我跟同学们共同制定的，落实起来也很简单。对于表现好的及时奖励（星币），对表现不好的及时处罚（扣分、罚星币），每周一小评，每月一大评。对表现好的小组和个人予以奖励，并将评选结果公布在班级“群星榜”上。我们的群星榜不是固定的，内容经常更新，如：爱心小天使、读书小博士、运动小健将、劳动小能手、环保小卫士、文艺小明星、家庭小帮手、写字小能手、积极发言星、文明礼貌星、认真倾听星、遵守纪律星等，真是繁星闪烁，这些举措，有效地提高了学生的思想修养。

3.3 实施多维教育，拓展德育教育时空。德育工作是一项复杂的系统工程式，需要家校的共同努力和配合，我努力探索多维德育教育途径，经常利用飞信、电话、家访、邮箱、QQ、喜报、家校联系卡等形式跟家长沟通，逐步形成了学校、家庭共同参与德育工作的新格局。

真正的教育，是触动灵魂的教育。班主任德育工作，是一项艰苦而耐心的工作，可我却乐在其中。“一份耕耘，就有一份收获”。当我看到自己带的班级朝气蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到每一名学生学有所成，报效祖国时，所有的辛苦与汗水都化作一股甘泉流淌于心涧，这就是作为一名教师最大的幸福！我坚信：只要每个班主任能够以爱心、耐心、精心去面对工作、面对学生，就“没有过不去的关”，“没有解决不了的问题”。