学术工作总结

第一篇：学术工作总结

学术工作总结

本人自1990年5月参加工作，至今已有24年，2007年1月毕业于安徽建筑工业学院，工程管理专业。在多年的工作中，思想上始终以“三个代表”为指导思想，坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱祖国，热爱党，热爱社会主义，行动上保持与党中央的方针政策一致，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，踏踏实实的工作。

一、专业理论学习和岗位培训

1990年至今，我担任安全员、技术员，在工作期间，我接受过多次培训学习，主要为岗位培训和技能培训，从中我学到了许多专业知识，掌握了工程施工知识，工程质量验收规范，安全生产法律法规等。

二、工作实绩和具体成果

1、加强宣传学习，提高安全生产意识

（1）、学习业务知识，掌握理论基础，提高综合技术业务素质。今年公司分期分批组织参加 “五大员”安全技术、安全法律法规等培训班，平常在公司内部经常组织职工学习安全生产知识、安全生产技术规范、规程、标准及法律法规等业务理论和相关知识，并通过内部考核取证及知识竞赛活动等多种形式开展安全教育活动，切实提高了广大职工的安全生产意识和遵章守法的自觉行动。

（2）、学习文件精神，及时掌握领会工作重点。公司十分重视及时传达并贯彻落实上级有关部门的安全生产指示精神，通过及时传达学习上级有关指示精神，让广大职工能适时掌握了解文件实质，明确当前工作重点和任务，分清轻重缓解，有针对性地开展各项安全生产工作。一年来，几个重要的节假日期间安全检查防范工作，让一线工人渡过了一个个安静祥和节日气氛；“安全生产月”活动更是让广大职工切身体会了国家政府对人民群众切身利益的关心和爱护，对生命的关爱，对劳动者的尊重，营造了一个浓厚的“人人讲安全，事事讲安全”的安全生产氛围；防暑降温工作的开展及时消除和防止了中署事件的发生，保护了工人的身心健康同时了提高劳动效率；防台抗台活动及专项整治的开展，及时消除了安全生产隐患，最大限度降低了国家财产损失和生命健康的威协。

（3）、学习经验做法，提高工作效率和工作成绩。通过走出去请进来，参照同行业兄弟单位的工作成果，直观学习了解掌握工作方法和操作技巧，进行经验交流，取人之长补己之短。公司还积极参加县组织的文明工地考察团赴合肥等地进行实地考察取经，回来后还组织职工参观文明工地实施情况，现场学习取经，并拍回照片开展宣传学习，并指定四个工地为试点，开展创建文明工地实施方案。

2、制定和完善各项规章制度，明确各级岗位安全责任

（1）、制定了各级各岗位人员的安全责任，明确各自的安全职责，并签订考核责任书，明确考核标准及目标要求，使各级各岗位施工管理人员各司其职，各负其责，分工明确，职责分明，减少责任推委，杜绝管理漏洞，充分调动了职工的工作积极性和主观能动性，赋予了责权利相互关系，合理解决分配矛盾。

（2）、建立了安全资金专项保障制度，从源头上保证安全专项资金的必要投入，防止因资金问题影响正常的安全防护用品、设施的配置，造成安全配备设施的短缺等，留下安全隐患，影响正常施工。

（3）、制定安全培训制度。公司对各级岗位管理人员制定了各阶段培训计划，使各级岗位管理人员有合理的时间接受安全知识的更新、巩固和充实，提高安全意识，增强自我安全防范能力。

（4）、完善安全检查制度及生产事故处理制度。公司着力对加强安全隐患的整改力度，制定落实整改“三定一同时”具体有效的实施办法，使安全检查目的最终得以实现，有效减少事故的发生频率和事故损失程度。

（5）、完善施工组织设计及专项施工方案的编制审批制度。

（6）、同时公司还制定了一系列安全管理规定，对施工设备、大型机械设备、特种设备、安全设施防护及安全检测工具等制定了相应的管理制定，明确各方责任，可以有效减少机械故障对人员的伤害。

3、完善安全管理机构，增强安全管理力度

公司在组织机构上增加配备3名专职安全管理人员，共有专职安全管理人员9人，并且以助理工程师、技术员为主，提高安全管理机构人员的素质和水平，加强了安全管理工作的力度。在公司领导、各级部门的重视下，安全管理工作以《安全生产法》、《建筑工程安全管理条例》等为准则，JGJ59－99标准文明施工实施标准为依据，结合公司开展的安全许可认证工作，制订了《安全管理制度》，做到了有法可依，有章可循；责任到位、管理成网；横向到边、纵向到底的网络管理体系。保障了安全管理机构的正常工作，确保了公司的安全生产。各项目部相应成立安全生产领导小组，项目经理为组长，安全员、施工员、班组长为成员，分工、分区、分段划定责任区进行责任管理，专职安全员持证上岗，管理中贯彻落实“一票否决权制”，做到责任到位，管理到人。

4、开展各项检查，落实整改方案

（1）、公司制定各种安全检查制度，定期不定期进行安全检查工作，及时查找安全隐患，分析隐患原因及可能造成伤害程度，制定可行的“三定”整改方案，循环跟踪检查，落实“三个同时”，消除“三违”行为，杜绝“三不安全”现象。

（2）、根据季节特点，开展防台抗台、防暑降温、防雨侵袭，防边坡坍塌工作，检查易发生特殊环境造成的安全事故，有针对性的进行专项防范措施，避免因正常施工造成意外伤害。

（3）、节前节后开展安全检查教育活动，人在节前节后会因为气氛的因素而改变人的精力和注意力，影响人的工作情绪，所以在节前节后更要注重安全生产，要有针对性的提出安全要求，增强安全防范措施，增强安全生产意识。

三、申报理由

回顾这几年的工作实践和业务理论的学习，我在工作中去的了一定的成绩，为了使以后的工作更出色，给自己增添更大的动力，我决定申报环境保护工程师职称。恳请上级领导能予批准，如果我的条件还不能达到，我也不气馁，我将进一步以环境保护工程师的标准来衡量自己，继续努力工作，使自己早日达到工程师的标准。

总结人：戴秀君

2014年7月31日

第二篇：学术部工作总结

研究生会学术部工作总结

十分荣幸能够在这里向你们做学术部的工作总结，在过去的一年里，我担任研究生会学术部部长一职，在此，我向你们汇报我在这一年里的工作以及心得，敬请指教！

2013—2014学年，在研究生处各级领导老师以及同学们的关怀和帮助下，学术部为研究生的学习生活做了一定的努力，通过举办不同的讲座、学术交流等形式的活动来逐渐实现学术部为广大研究生服务的工作目的。这一年来，学术部主要主持或参与了以下活动：

一、稷下风讲座

1.2013年10月11日机械学院第328期稷下风学术论坛举行本次论坛邀请了来自台湾大学的Hong Young教授为大家带来了题为“Through Silicon Via(TSV)Process Technology with 3D-IC Applications”的学术报告。讲座由机械学院副院长杨志宏主持。机械学院的部分老师、博士生、研究生和本科生参加了本次论坛。Hong Young教授对每一个问题都作了详尽解答，赢得了台下同学们的阵阵赞叹。

2.2014年4月16日下午2点，由山东大学研究生院、党委研究生工作部主办，机械学院承办的第12期(总第430期)“稷下风”研究生学术讲坛在千佛山校区8号楼520室举行。龙勉教授做客此次讲坛，讲坛的主题为“空间微重力环境下细胞的力学-生物学耦合”。本次讲坛由机械学院李增勇教授主持。机械学院部分博士生和研究生出席了此次学术论坛。龙勉教授首先介绍了生物力学研究的相关知识背景和细胞生物力学研究的科学意义，通过两个具体的实验，详细阐述了力学环境对于细胞生长过程的影响，以及细胞对于外力的感受、适应机理，并由此引出了力学环境影响下生物细胞生长的相关应用。在互动环节，同学们就生物力学建模、微重力环境模拟等问题向龙教授提问，龙教授耐心地一一给予了详细的解答。通过此次讲坛，同学们对于生物力学的知识有了更深层次的了解，获益匪浅。

3.2014年4月21日下午2点30，由山东大学研究生院、党委研究生工作部主办，机械学院承办的第13期(总第431期)“稷下风”研究生学术讲坛在千佛山校区6号楼330室举行。梁明教授做客此次讲坛，讲坛的主题为“Machine fault detection: noise reduction and interference removal”。本次讲坛由机械学院硕士生导师胡天亮主持。机械学院部分老师和研究生参加了此次学术论坛。梁明教授的讲解，让大家对机械探伤和信号处理方面的知识有了更深层次的了解，同时也开拓了同学们在自己科研工作中的思路，大家都获益匪浅。

4.2014年10月8日，由山东大学研究生院、党委研究生工作部主办、机械工程学院承办的第34期(总第452期)“稷下风”研究生学术讲坛在千佛山校区举行。空客英国公司远程机型疲劳和损伤容限总工程师林建鸿博士做客讲坛，并作了主题为“Introduction of Airbus Operational Ltd.& So on” 和“Applications of Parametric FEM in Aircraft Structure Design”的学术报告。

5.2014年10月24号下午2:30，由山东大学研究生学院、党委研究生工作部主办，山东大学机械工程学院承办的第38期（总456期）山东大学“稷下风”研究生讲坛在千佛山校区6号楼330会议室如期举办。本次“稷下风”研究生讲坛特邀澳大利亚纽卡斯尔大学Geoffrey Evans教授为千佛山校区的广大学子做了主题为Hydrodynamic and Interfacial Phenomena in Multiphase Systems的学术讲座。机械学院过程装备与控制工程研究所周慎杰教授担任讲座主持人，机械工程学院的部分老师和研究生参与了讲座。

二、海佑

1.2014年10月22日15点，由山东大学研究生院、党委研究生工作部主办的研究生特色学术活动品牌活动，机械工程学院承办的第45期（总454期）“海右”博士生学术论坛在千佛

山校区6号楼318会议室如期举办。本次论坛邀请了机械工程学院博士研究生姜芙林作报告，山东大学机械工程学院高效洁净机械制造教育部重点实验室副主任刘战强教授作为点评嘉宾出席了本次论坛。论坛的召开对博士生开阔研究视野、加强学术联系、提高科研素质具有重要意义。

2.2014年5月9日下午3点，2014年第12期（总421期）“海右”博士生学术论坛在千佛山校区6号楼330教室顺利举行。机械学院博士研究生王贵超做了题为“多相流技术在矿物浮选中的应用”的报告。机械学院博士生导师周慎杰教授为此次报告作了精彩点评。研究生会副主席孙玉琼主持了此次报告。报告结束之后，周慎杰教授做出了精彩点评。他肯定了王贵超提出的科研方法，鼓励大家向王贵超学习，养成谨慎缜密的科学态度。

通过本次王贵超博士的报告及周慎杰教授的精彩点评，同学们了解到了有关多相流技术在矿物浮选中的应用热点，为同学们日后的科研提供了很好的方向。同时，贯穿于报告始终的科研方法也使大家受益匪浅。本次活动的成功举办赢得了全院师生的好评。

三、鼎新论坛

1.2013年5月19日下午，机械工程学院第48期研究生鼎新论坛在千佛山校区6号楼330室举办，来自美国内布拉斯加林肯校区机械与材料工程学院副教授Linxia Gu作了题为“Traumatic Brain Injury，外伤性脑损伤力学”的学术报告。报告由机械学院王威强教授主持，机械学院部分老师及博士生、硕士生参加了本次论坛。

2.2013年 5月28日上午，机械学院第50期研究生鼎新论坛在千佛山校区举办。德国春晖计划学者胡伟、李毅分别带来了题为“电驱系统及电力驱动汽车的发展前景”、“微机电系统的发展及其应用”的报告，来自美国德克萨斯理工大学的杨景周副教授带来了题为“先进数字化人体模型建模与仿真”的报告。本次学术论坛由机械学院副院长王勇教授主持，机械学院部分老师及博士生、硕士生参加。

3.2013年10月14日下午3点，山东大学机械工程学院举办第39期研究生创新讲坛。来自萨格勒布大学的Marko Jokic教授以及来自上海交通大学的黄振宇教授分别做了题为“Optimization Approach to robust vibration control ”和题为“Heath monitoring of railway structures with guided waves”的学术报告。机械学院部分教师和研究生参加了此次学术报告会。报告中，两位教授详细的讲解，开阔了同学门的视野，同学们细心聆听，对振动控制技术以及导波探伤技术有了更深层次的理解。报告会在同学们热烈的掌声中圆满结束。

4.2013年11月28日下午，机械工程学院第45期研究生鼎新论坛在山东大学千佛山校区举办，来自台湾科技大学的陈建雄教授作了题为“互动产品使用者经验设计”的学术报告。机械学院部分老师及博士生、硕士生参加论坛。讲座的最后是互动问答环节，同学们纷纷就自己所关注的问题向陈建雄教授提出了自己的疑问，均一一得到了详细的解答，赢得在座的同学们的阵阵掌声。此次讲座不仅为同学们增长了大量关于交互设计学的知识，也开阔了同学们的眼界，大家都受益匪浅。

5.2013年11月11日下午4时，山东大学机械工程学院举办第40期研究生创新讲坛。五征集团董事长姜卫东做了题为 “五征集团的创新发展之路”的学术报告。报告由院长黄传真主持。学院部分老师和硕士研究生参加了此次讲坛。此次报告会不仅开阔了大家的视野，也拓宽了大家在科研工作中的思路。老师及同学们都认真聆听，对五征集团有了更进一步的认识，也充分意识到了创新发展的重要作用。

6.2014年5月19日下午，机械工程学院第48期研究生鼎新论坛在千佛山校区6号楼330室举办，来自美国内布拉斯加大学林肯校区机械与材料工程学院Linxia Gu副教授作了题为“Traumatic Brain Injury，外伤性脑损伤力学”的学术报告。报告由机械学院王威强教授主持，机械学院部分老师及博士生、硕士生参加了本次论坛。在问答环节，老师和同学们就多尺度建模、压缩拉伸实验等方面的问题向谷教授提问，谷教授一一给予了详细的回答。讲座在热

烈的讨论中圆满结束。

7.2014年 6月17日下午，机械学院第52期研究生鼎新论坛在千佛山校区举办。中国塑料机械工业协会会长、博创机械有限公司董事长朱康建先生作了题为“未来,从当下开始”的演讲。机械学院李凯岭教授主持，机械学院部分老师及博士生、硕士生参加了本次演讲。演讲中，朱康建先生谦恭的态度和幽默风趣的谈吐赢得了现场老师和同学们阵阵热烈的掌声。从朱康建先生的讲解中，大家不仅对塑料机械制造行业有了更深的了解，也学到了很多为人处世的道理，受益匪浅。

8.2014年11月4号上午10点，由机械工程学院主办的第53期研究生鼎新论坛在千佛山校区6号楼330室举办。论坛由万熠副院长主持，部分老师和研究生参加。

互动环节，同学们就超精密加工技术以及英国斯特拉斯克莱德大学留学的相关问题进行提问，罗熙淳教授一一给予了详细的解答。通过此次讲坛，同学们对超精密加工技术都有了更深层次的了解认识。

9.11月7日下午，机械工程学院第54期研究生鼎新论坛在千佛山校区8#520举办，台湾科技大学机械系特聘教授陈炤彰作了题为“Study of Diamond Lapping Process of Sapphire wafers ”的学术报告。最后，陈教授还为同学们简要介绍了台湾以及自己的实验室情况，并且欢迎同学们到台湾科技大学进行交换学习。在问答环节，老师和同学们就蓝宝石切片厚度、超薄晶原与正常晶原的加工区别等方面问题向陈教授提问，他给予了详细的回答。

由于研究生会工作繁忙，研究生会的人手较少，所以学术部的同学也会在其他活动中勇于承担研究生会的责任与义务，积极参与各项活动，为我校研究生会举办的趣味运动会、元旦晚会等各项活动贡献自己的微薄之力。

虽然我们尽力做的让领导老师和同学们满意，但是在工作中，还是有不尽人意的地方，主要缺陷在于没有加强与校外学术团体之间的学术交流；没有及时收集研究生教学和学习过程中存在的问题，做好与研究生处及各院系的信息交流。希望第十届研究生会学术部的同学们能够做的比我们更好。

回首学术部这一学年走过的道路，我们之所以能成功地开展工作有如下两方面的原因：

1.研究生处领导老师的殷切指导

任何一个部门在发展中都离不开上级领导的关怀和帮助，我们亦不例外，在这一学年的发展中没有研究生处领导老师的殷切指导和言传身教，没有研究生会主席团成员的指导，对于工作经验还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。

2.部门成员的协作务实和兄弟部门的大力支持和配合一项活动的开展和完成往往要持续很长时间，这很容易造成疲劳心理和倦怠情绪，而我们正是由于有各个部门的积极配合和帮助，学术部才能够发挥强大的凝聚力和向心力，发挥学术交流的作用。

学术部部长；马双双2014年11月14日

第三篇：评职称学术工作总结

评职称学术工作总结

1992年毕业于首都师范大学英语系，本科，学士学位，xx年取得北京师范大学管理研究生班毕业证书。自1992年毕业，一直学校工作。期间，初中教育教学及管理工作13年，高中教育教学管理工作1年，担任教学副校长工作7年。1999年被评为中学一级教师。由于教育布局的调整，原工作的青塔院中学，后更名为北方交通大学第二附属中学，xx年又与北方交通大学附属中学合并，现名为北方交通大学附属中学。自从取得一级教师以来，我在担任英语教师的工作的同时，还先后历任了班主任；校长助理、教学处主任；教学副校长；现担任学校教学副校长，并兼高一年级的英语课。下面，我将本人的工作简要汇报如下： 热爱祖国，热爱中国共产党，热爱人民教育事业，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持科学发展观，具有良好的职业道德和健全的民主法制观念。热爱学生，关心、了解学生，循循善诱，诲人不倦，尊重、信任学生，充分尊重学生的人格和自尊心，鼓励他们积极前进，对学生一视同仁。热爱学校，关心集体，谦虚谨慎，团结协作，与全体教师、家长、社会紧密配合，共同教育学生。“其身正，不令而行。”以身作则，言行一致，表里如一，严于律己，用自己的模范行为来教育影响学生，影响学校的教师。这种影响体现在我的教育管理过程中，体现在对学生的课堂教学过程之中，同时也体现在自己全部的政治态度、思想意识、治学精神、生活作风和待人接物的整个人格之中。在几年的工作中，我先后被授予先进青年教师，优秀共产党员等称号。教书育人是教师的天职。育人是我们教师的最终目标，也是我们教学的重点。十几年来，我始终工作在教育教学的第一线。在班主任工作中，我每天早来晚走、周六周日也难得休息，每天在校工作时间平均在十个小时以上。在接任班主任时，从树立良好班风开始入手，培养班干部的责任意识和助手意识，培养学生的集体荣誉感，与学生建立“师生+朋友”的关系，在日常管理上坚持“五个一”（每天表扬一名学生、每天和一位学生说话沟通不少于20句、每周参加一次学生活动、每月组织一次班集体活动、每月听一次本班的其他学课的课）和“三到位”（课间操到位、自习课到位、集体活动到位），使班级工作顺利开展。教育一门艺术，需要和谐才能体验这种艺术，也只有和谐才能创造这种艺术。我注重与学生建立和谐民主平等的师生关系，深入学生的心灵，用我的真诚换取学生的真心，并有针对性地对学生进行思想品德教育。在这不断发展的社会中，我们培养的学生不仅要能够适应生存，更要能够积极生存。在知识结构上，能够胜任英语教学，具有扎实的专业知识和教育科学的理论知识。苏联教育家马卡连科深刻地指出：“学生可以原谅老师的严厉、刻板，甚至吹毛求疵，但是不能原谅他不学无术。” 知识是师生交流思想感情，探讨真理的桥梁，知识的传授是教师塑造人才的主要手段。知识是无止境的。教师的知识结构直接影响着他的学生的兴趣的发展和价值观的形成。我很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。教学空余时间，我都用于看书和学习，不断吸取专业的或非专业的知识信息，并把这些记录、摘抄、归纳、整理，保存在我的电脑中，把它们随时准备恰当地运用到我的教育教学过程中去，使课堂永远都有最新的信息和最好的内容，带给学生欢乐和知识。现在教师都认可，要让学生有一桶水，教师自己就要成为不间断的水源。为了让自己能够不断地更新知识，提高教育教学管理能力，我参加了研究生课程班的学习；参加了英语教师国际资格证书的国际培训，并以优秀的成绩获得证书。通过在研究生课程班学习和国外的培训，以及我自身的教学过程中的不断摸索和反思总结，我形成了时刻关注本学科最新研究成果和发展趋势的习惯，在教学中，我努力研究和分析专业知识体系，能够透彻理解教学大纲、课程标准和教科书的内涵。正因为掌握了知识的内在规律，我在课堂上才能融会贯通，灵活运用，驾驭自如。当今社会是信息时代，我时刻提醒自己，要永远像海绵一样从各方面吸取知识，成为掌握现代知识的新时代的老师，并以自己的学习意识给学生以生动的教育影响。在教学工作中，我积极投身教学改革，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。由于长期管理初三年级的教育教学工作，我对于初中的教学，尤其是初三的教学工作比较熟悉。经过多年的工作之后，我自觉更新教学观念，在教法上不断进行改革探索。研究和运用游戏的方法，情景交流的方法进行教学内容的落实，不断改进和完善英语教学模式并在教学中尝试运用。我认真研究初中学生的年龄特点和认知规律，学习运用现代化教学手段，优化课堂教学过程，采用小组合作等讨论式教学方法，充分重视学生的主体位，在教学中摒弃传统讲法，代之以丰富多彩的英语课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。在课堂上，我常把课本教学与生活结合起来，指导学生用课本知识去表达、描述生活中的问题，联系实际，提高学生应用英语的能力，因为灵活恰当地运用语言是英语课堂教学的最根本的目的；在复习课堂上，我精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力、培养良好答题习惯结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习相关知识，掌握一类的目的。将英语课与历史、现实生活紧密联系起来，采用灵活的方法、发挥教师的创新能力去赢得学生。力争在课堂上有最新的信息和最好的内容，带给学生英语的魅力、知识的活力、方法的潜力。xx年我上了一节区级英语研讨课，针对英语考试之后的试卷讲评进行了讲评课课型的研究和尝试，受到进修学校教研员和其他学校同行的好评。xx年，在海淀区教师进修学校高一年级的英语教研活动中进行了教材教法的交流工作，出色完成了区里的教材分析和交流的任务。成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，我不断探索教学方法，寻找学生喜欢而且效果好的方法。教学应该给人一种艺术的享受，让学生在一种愉悦的氛围中不知不觉接受知识。在课堂上，我旁征博引，经常穿插与教学内容密切相关的笑话、典故、名言警句等，既使课堂充满和谐的气氛，又有英语课堂的知识的渗透。新高一的一名学生这样对我说：“我打心眼里佩服您渊博的知识，对英语课教学的趣味设计和对我学习的帮助，”，“在初中阶段，我没有感受到英语的乐趣，对英语有一种恐惧，现在我对它一点也不反感了，而且，我觉得将来选择职业的时候，老师也是一个不错的选择。” 教科研工作 教育科研是学校发展的必经之路。许多学校的转变都是从教育科研开始的。在我的工作中，曾经有五年的时间负责学校的教育科研工作。也正是由于我校坚持不懈的开展科研工作，才使得原本不吸引学生和家长的一个基础薄弱的初中校办成了受到社区认可，家长和学生欢迎的优质初中学校。在负责教育科研工作期间，负责了学校的《epd环境、人口和可持续发展》课题的研究，我本人主持了海淀区的十五期间区级课题《在初中课堂教学中开展自主学习策略的研究》，首都师范大学组织的《校本课程开发与校本化课程实施》，北京市教委组织的《全面提高初中教育质量》课题组下面的子课题《运用现代化教学手段优化课堂教学过程》，参与了北京市教委组织的《全面提高初中教育质量》课题组下面其他课题的研究工作；参与了首都师范大学主持的《初中阶段校本化课程开发与实施》；参与了国家级课题《友善用脑课题的研究》。诸多的课题让教师们的眼界大开，眼睛不再紧盯在分数上，不再仅关注课后的有限补习时间，开始寻找更加科学有效的方法，开始分析学生的原因，开始寻找自身的课堂教学的可改进环节。关注通过不断的反思，教师们的方法更加科学了，课堂教学的效果也明显了，学生的成绩和能力得以提高。

教学管理工作： 学校的教学在一定程度上取决于学校的教学管理。为了不断提高自己的教学管理能力，我参加了教学管理的研究生课程班，并且参加了脱产的干部培训，从理论和实际操作上不断地提高自己的管理能力。在教学管理工作中，我在各教研组长和全体教师的配合下，调整编写了新的学校制度，制订教研组长的岗位职责，明确了同头备课的主意事项，再次教师课堂教学常规。为了加强教师专业化发展，提高课堂教学能力，我组织教师开展了“在行动中反思，以反思来促进行动”的研究，开展了课堂教学环节的细节推敲研究活动；为了加强交流，还和学院路中学开展了“在交流中提高，在碰撞中发展”的同课异构的课堂教学擂台比赛；还在每个学期都举办一次教学开放日的活动，邀请首都师范大学教授、进修学校专家、兄弟学校、家长、社区人员到学校听课，指导，以促进学校的教学水平不断提高。针对学校出现的人员流动，我能够认真细致地对每一个新到学校工作的教师进行培训，从课堂教学到学生辅导的要求，从教师备课到教育科研要求。对于同学科的新大学生，我还把自己的工作经验和教训传授给他们，让他们能够少走弯路，有一个可借鉴的事例，以便更好地开展教学工作。课程改革开始后，首先在初中进行，xx年开始进入到高中阶段。为了更好地把握课程改革的进程，在校长的安排下，我偕同教学干部、教研组长先后到课程改革先行的省市取经学习，并和我校的干部一起，制订了我校的高中课程改革方案。为了更好地把握课程改革，我深入到高中课程改革的一线教学，和教师们一起开始探索。在过去的这一个学年，先后组织教师进行学科经验交流；邀请进修学校专家做报告；安排制定各个学科的模块成绩的赋予方式；开展学生学习情况的调查；组织安排学生选修课程、研究性学习的正常进行；开展学生综合素质评价；在全体同事的积极配合下，高一年级的课程改革顺利完成，新的挑战又将出现，我相信我们能够在大家共同的智慧启发下，一定能战胜挑战，提升自我。教育是塑造人的的事业，随着社会的发展，它永远充满魅力和挑战，永远值得我们去探索和努力。作为教师，对于我的过去，我将永远记住并不断的总结；对于我的未来，我将不懈地攀登和向前，用我全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。

第四篇：2013学术科技部工作总结

2013-2014甘肃农业大学学生会

个人

工

作

总 结

学生会学术科技部

2013年12月23日

时光在不知不觉中流逝，本学期已接近尾声。在我学术科技部全体成员的团结协作下，我部门各项工作顺利进行并圆满完成。我们既认真严谨地完成了本职工作，还协助了其他部门开展各种活动，取得了很好的成绩。为了让我部门在以后的工作中能够扬长避短，再创佳绩，现对2013-2014年期度的工作做如下总结：

一 ：主要工作

（一）、成功主办“第十一届演协杯”辩论赛

我部门进行了“第十一届演协杯”的主办工作。我们主要负责举办了甘肃农业大学第十一届“演协杯”辩论赛，由2013年10月14日至1013年11月中旬，历时一个多月。“演协杯”作为我部门的传统活动之一，我们对其投入了很多的精力，在工作之前做了充分的准备。因为部门干事工作经验相对不足，对此我部门干事都积极准备，并多次演练，并发现其中的不足，不断总结经验。然后，我们分配好各自的任务，积极协调各自的工作任务。因此，“演协杯”的工作顺利完成。

（二）、协助学生会其他部门共同开展各活动的相关工作 我部门还协助学生会其他部门共同开展各活动的相关工作。为此，我部门干事献出自己的一份力量，积极投入到工作中。我们配合其他部举办了“迎新杯”篮球赛，我们负责后勤值场工作。还有参与举办“梦开始的地方”迎新生晚会，亲身从幕后支持了晚会的工作，尽管工作劳累，然而在大家的积极配合下，各个活动圆满完成。并且在此过程中，我部门也抓住机会与其他部门深入地合作，互相交流经验，共同工作，共同努力，共同收获，培养起深深的默契，彼此之间的感情也不断加深。我部门干事也在期间锻炼了自己的交际能力约工作能力，为日后的工作打下坚实的基础。

（三）、成功举办张毕阳个人演唱会

我们部承办并负责了甘肃农业大学建校以来第一次举办的个人演唱会——“张毕阳个人演唱会”，我们第一次经历了一场演唱会的从开始准备到结束收尾，这是我以前从未接触过的，我很珍惜这次机会。

（四）、坚持每周部门例会的召开

例会是我们部成员的小团聚，在这一天晚上我们会学会很多东西，像会议记录，像PPT，像行政公文，像竞职演讲，像活动策划书等等，我们在每次会议上总结成绩，改进不足。

二 ：工作评价

优点：

1、全部学术科技部成员每次活动都卖心卖力地付出，引导同学更好的学习娱乐，丰富课余生活

2、同学们都积极向上、认真对待每次活动

3、活动都踊跃参与，把集体利益放在首位 不足之处：

1、在实践工作中，还存在一些不足，在活动中，出现了不少问题，从中累积了不少经验，吸取了不少教训。

2、有部分活动，做得不够完善，很多情况没有考虑到。

三 ：工作建议

在本学期学生会工作中，我们取得了值的肯定的成绩，在此有几点意见，希望学术科技部能更上一层楼。

1、全面加强学生会考核制度。加强日常工作的管理，例如例会制度，内部成员考核制度，规范成员的工作。

2、积极性还有待加强。部分成员做事很受本分，没有创新性，应加强对部分成员积极性的培养。

3、部门内分工不明确，很多活动秩序只能哪里有事哪里帮忙，没有责任负责人，许多责任无法落实。

纵观我部门在整个期度的工作情况，尽管我们遇到了一些小困难，但是在大家的不懈努力下，各项工作均顺利完成。几个月之前，我们还略显青涩，然而在无数次的工作中，我们不断地突破自我、完善自我，渐渐适应了自己在部门的角色，并融入部门这个大家庭中。感谢部门所有人的辛勤付出，没有大家的共同努力，也就没有我们学生会学术科技部今天的成就，我们相信在不断地成长中，学术科技部会在下个期度创造崭新的高度！在下个学期的工作中，我们会表现得更加优秀，更加完美，而下学期也是我作为干事的最后的一个学期，所以我会开心地享受这段时光，与大家一起努力工作。

学术科技部 郭大鑫 2013年12月23日

第五篇：学术文化部工作总结

学术文化部学期末的工作总结

我们已经在学术文化部工作一个学期了，通过这一学期的工作生活，大学的轮廓在我们的脑海里日渐清晰了，它是既充实又富有挑战性的，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学习和工作中得到提高。到了期末，回顾这一学期在学术文化部工作的点点滴滴，我们真的是收获颇多，每一个活动都倾注了我们所有人的心血，每个人都在尽全力时刻为活动做着准备，从最初的策划到活动的开展再到活动的圆满落幕，每个人都没有懈怠。在这些活动中，让大家的感情又增进了不少，做事又成熟了不少。心中莫名的产生了一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每天帮助我们的同伴，能够跟大家在一起工作是一件快乐的事情。

在这个学期的工作中，学习部主要承办了以下四个活动： １、日常考勤 ２、致远讲坛

３、新枫读书节之“让经典穿越现实”的活动 ４、社团进班级的活动

平日里的早晚自习考勤，我们都在认真严格地执行，每天的考勤我们都会由专人负责，当然我们也会跟查到班级，时刻关注班级上早晚自习的状态，最后各个区域负责人会定期制作表格发送给老师，为学校评选朝阳班级提供了材料。

每次致远讲坛的开展我们都会提前去做准备(如安排会场的布置，调动人员，发票等)。从最初的不熟悉到后来的自己着手做事，少不了学长学姐的引导，潜移默化中我们收获了很多。

新枫读书节之“让经典穿越现实”活动是由我们几个大一新生经过长期的讨论中得出的一个想法，然后给予了实施。我们作为新生组织开展了这样一个大型活动，必然有很多考虑不到的地方，但是我们齐心协力，遇到问题一起开会协商解决，最终还是将这个活动完美呈现出来，也许还是有很多缺陷，但我们做的很用心。在我们逐渐改进的同时个人能力也在自我提升，这对我们来说是一笔很大的财富。

社团进班级是学校的“特色三早”活动之一，刚开始我们对这次活动会出现的问题没有作出预料，导致在实施过程中遇到了很多麻烦，但慢慢的我们一起讨论，一起商量，将这个活动完善，也使得这个活动圆满完成，并且也得到了一些社团和同学的好评。

当然，其实组织并开展每一个活动远远没有我们想象中的简单，在此过程中我们出现了不少的问题，好在我们在发现问题同时也能够积极的解决这些问题。

我们不足的地方有以下几点：

1、内部人员联系不密切，个人观念比较强即出现了个人思考，产生的思维局限性，团体的凝聚力不够强。

2、态度不够明确。

3、有时候没有分工合作的意识，产生了个别同学很忙个别同学很闲的状况，需要人员时找不到人的现象。

4、做事草率，不够严谨，考虑不周全，不够细心，没有重复检查的习惯。接下来我们需要改进的是：培养足够的思想意识，明确的工作态度，加强分工合作意识，紧密联系内部人员，加强团队的凝聚力，做事要细心、耐心。

经过这一学期在学术文化部的工作与学习让我们明白了许多道理：

1、只有合作才能将问题彻底解决

一个人的力量是薄弱的，但是我们部门几个人合在一起就是一个强大的存在。这些活动离开我们任何一个人都完成不好。

2、学会包容

在问题的探讨中，我们的意见会存在分歧，每个人有每个人对问题的独特见解，我们不可能要求每个人的思想相同，但是我们学会包容，从他人角度看问题，包容每个人的不足，最终意见总会统一。

3、学会沟通

遇到问题不能憋在心里，有问题就要及时说出来，大家一起商量着来做，问题也比较好解决。

4、学会理解

明白每个人做事总有它的道理，理解他人，从他人的角度看问题，不要认死理，总认为自己是对的，不理解别人做事是为什么。

5、善于聆听

多听听他人的意见及建议，做事不能一意孤行，不能以自我为中心，善于采纳他人一些好的意见与建议。

以上是我们本学期在实习部门所总结出来的不足与收获，当然我们所收获的远远不止这些，希望在后期的工作中我们能够做出更大的成绩。