竞聘述职报告 张丹妮

第一篇：竞聘述职报告 张丹妮

运城市鼎元房地产开发有限公司

竞聘述职报告

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!我叫张丹妮，2010年9月份毕业，在校期间任职文艺委员、组织委员及课代表等干部工作；又加上与生俱来的强烈好奇心，所以在学好各种基础课的前提下，我根据自己的特长和优势有选择地加深拓宽专业知识面,都取得了优异的成绩。

自2010年1月7日进入鼎元公司以来，我从起初的合同部到招商部再到运营部，一步步都见证了我的成长。今天我要竞聘的是运营部网络管理岗位。我想大家应该都知道网络是当今社会一个比较新颖的主题元素，伴随着网络的快速发展，各个企业都渐渐使用网络营销的方式来带动企业发展。所以说网络管理对一个企业来说也是一项重要工作。就拿咱们创业孵化基地的网站来说吧，我们在现场营销的同时，也可以进行网络营销，在完善创业孵化基地网站的同时也可将园区特色商户和特色产品的悠久历史、各级领导参观考察的新闻报道、及一切关于创业孵化基地的大型活动在网站进行更新入站。与此同时积极与公司网站进行学习，时时更新创业孵化基地网站内容，并根据运营部发展形势进行市场调查及反馈组织网站风格积极与运营部设计配合完善网站的设计工作同时优化产品销售的推广措施。使网站在不久的将来能为人熟知而努力，这一方面不仅带动网站的发展，另一方面对创业孵化基地的知名度也有所提升。另外，因为我熟练操作办公自动化软件，所以在以上

运城市鼎元房地产开发有限公司

工作基础之上我同时也负责运营部的兼职策划、等相关工作，继续接受更深层次的考验。主要的工作包括会议纪要等各类文案的撰写，上至空港管委会会议、公司会议、下至运营部管理小组例会及内部员工会议。同时也与广告公司对接活动现场布置所需、电视台宣传所需资料的整理、创业孵化基地活动方案的初拟，以及积极完成部门领导临时交办的各项任务。在这段期间的时间以来不论是从理解能力、洞察力、都有了很大的提高。这都归功于领导的严格要求和悉心培养。在我的印象里我记得领导说过这样一句话：“细节决定成败”。就因为这句话也一直激励着我在工作中我不断追求新的目标，力争做最优秀的让领导赏识的员工。但成绩属于过去，成功还看未来，我将继续进行着我的接力赛，毫不松懈。同时也希望各位领导给我这次机会，让我继续在鼎元这个大家庭里成长、奋进。同时在工作中，我始终坚持一项原则：积极做好自己的本职工作，严格要求自己。

最后，对于今天的竞聘我只想用一句话来总结：我一定会尽职尽责地用实际行动向领导证明我的能力。

我的述职完毕，谢谢大家！

运营部张丹妮

2011-03-28

第二篇：张妮述职报告

2010年终述职报告

劳动路小学张妮

岁末年终，回顾我在平凡的教师岗位上一年来的工作。有感动，有感恩，还有更多的感想。

首先，在领导和同志们的关怀和支持下，这一年里我成为了一名光荣的预备党员。我在支部的领导下，能严格以一个共产党员的标准来要求自己的言行。为人正直，作风正派，积极上进，严格遵守校纪校规。认真学习教育法规，热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，工作中积极备好每一堂课，上好每一堂课，不懈怠、不拖沓、勤走近、多关爱，既严格要求学生，又尊重每一位学生，在班级管理上善于发扬民主，使全体学生都能积极参与到班级管理当中，提高了班集体的凝聚力，也使自己的教学水平和管理水平上了一个新层次。

在教学中，我能认真学习党的教育方针，树立正确的教育理念，积极学习新形势下的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训和莲湖区组织的骨干教师培训，并做了大量的学习笔记与理论笔记。在参加骨干教师培训期间，做到工作学习两不误，学习的新理论，新方法我能及时应用到自己的教育教学中。在培训中，我深切的感受到了作为教师的光荣职责和重要的历史使命。在自己的日常教学中我不断改进原有的教学模式，大胆探索新的教学方式。

例如，在作文教学方面，我学习作文名师教学管建刚老师的教学主张，鼓励学生大胆写自己身边发生的真实的事件，乐于表达自己的想法。在平时的课堂教学中能以课文为蓝本，写读后感做读书笔记。我们的学生经过长期的训练，觉得写作文再也不是一件痛苦的事情了。大部分同学在写作方面取得了长足的进步。

在这一学期末，我组织学生开展语文综合性学习活动：让学生编写自己创作的诗歌集，诗歌集由学生独立创作、小组设计封面，合作编绘插图。在班里进行公开展览，学生的作品图文并茂、设计精美被学校发送到莲湖教育网上报道。

在每天晨读期间，我组织学生诵读国学经典、古诗文、文学作品中的名句名段，以丰富学生的文学积累和文化素养。书读得多了，学生的举止言谈都变得更文明，更优雅了。班里明事理的人多了，不文明的言行逐渐消失了。班集体的学风更浓了，班风更正了，集体的凝聚力更强了。在六一期间，我们班被光荣的评为区级优秀班集体。

学高为师，身正为范，我在工作中身体力行，严格遵守校纪校规，不迟到，不早退，给学生起到了表率作用。

在担任六年级教研组长期间，我善于团结同志，与组内同志们能和谐相处，团结协作，一心一意为学校发展做贡献。

在过去的一年中，我取得了一些成绩，离不开领导的关怀和同志们的支持。展望新的一年，我要紧跟时代发展的步伐，不断提高自己的业务素质和教学水平，在班级管理和语文教学等方面不断学习，积极进取，以更高的标准来要求自己，为自己的教学之路描绘更加美好的前程。

第三篇：张丹（范文模版）

高一数学新教材培训学习体会

暑假参加了延安市教研室组织的新教材培训会，有幸听到了王尚志，汪香志两位专家对新课标的解读以及对我省课标高考的回顾与展望，受益非浅，略谈感想。

一、高中数学课标教材的八点创新

1．更加强调数学知识的背景和应用，使教材具有亲和力。

2．提出问题，提好问题，给学生示范提问的方法，体现问题性，引导学生更加主动、有兴趣地学，富有探索性地学，使学生学习方式的改进得到落实。3．加强过程与联系，以数学概念的发展过程、逻辑关系组织教科书的内容，使教科书具有科学性；以核心概念和基本思想（集合及其运算、函数、分类讨论和数形结合的思想）为贯穿整套教科书的灵魂，提高教科书的思想性。

4．以有利于课程实施为原则，对本次高中数学课改引入的新内容，严格按照课程标准的要求进行精心处理；同时适当精简了某些传统内容。5．积极探索数学课程与信息技术的整合，适当体现信息技术的应用。6．努力体现数学的科学价值，反映数学在推动其他科学和整个文化进步中的巨大作用。

7．关注学生数学发展的不同需求，内容设计注意弹性，保证基础的前提下为不同学生提供不同的发展空间。

8．教师教学用书等教学资源的开发与教科书编写同步进行，以利于体现高中数学新课程的理念。

二、教法反思 1.建议安排一个绪论内容。可向学生大致介绍一下高中数学的内容, 以及如何学好高中数学。我们认为, 这样可以使学生对高中数学有个整体认识, 即认识大象的全貌, 而不是盲人摸象的感觉。因为高中数学与初中数学相比, 从内容到能力要求都有很大的区别, 这样集中介绍给学生是十分有利和必要的。而且认为高一阶段与初中学习一系列的不同及转变恰恰是实现上述目标的一个很好的契机。进入高一，老师换了，课堂教学形式变了，教学中应该适时鼓励学生抛开过去不良学习习惯和成绩包袱，要求学生以积极自觉的崭新形象出现在新的学习环境中，结合学生独立意识、成就意识的增强，引导学生主动参与到数学交流中去。2.建议在每部分教学开始时, 增加一点对该部分学习的必要性及初中接触过的相应知识介绍。这样可以使学生明确对这一节知识学习的必要性的认识。3．新教材非常重视密切数学与现实生活的联系，尽量通过现实社会实际问题引入新的数学知识；从有趣的，与现实生活联系的背景引入的目的在于提高学生的学习积极性，增强学生应用数学解决实际问题的意向；更重要的是在引起学生的学习兴趣后，进一步深化学生的数学思维，学习更深的数学，理解数学知识之间的有机联系。

4．数学新课程提倡的教学理念的思考。与传统的课程相比，高中数学新课程强调要发展学生的数学应用意识，知识经济时代使数学能在许多方面直接为社会创造价值，我国的数学教育在过去对于数学与实际、数学与其他学科的联系未能给予充分的重视，或者是对数学的实际应用认识欠深刻，其表现是谈及数学应用就是“利率”、“贷款”等，似乎除了这些方面数学就别无它用了。因此，高中新课程需要改变这种状况，要让学生体会到数学在社会的各个行业都在发挥积极作用； 高中数学新课程强调正确认识“双基”，新课程的“双基”追求“面”广不求“深”，其中的许多数学概念都不用定义的方式给出，而是用学生易懂的语言描述出来。此外，增加了“算法、概率、统计知识”作为新的“双基”内容, 这反映了时代的要求；高中数学新课程还强调体现数学的文化价值, 提倡数学教学要帮助学生了解数学在人类文明发展中的作用；逐步形成正确的数学观，这需要教师提高自身的文化修养水平和数学素质。5．关于数学新课程的教学方式的看法。数学新课程有很大变化, 内容多且涉及的知识面广, 课时较少, 教师们普遍认识到要改革传统的教学方法。据调查, 有 的高一教师认为数学新课程的教学要以探究式为主, 有 的教师认为应该以讲授式为主, 还有 的教师认为该采用其他形式为主, 例如: 讲授+探究。数学新课程的教学方式是广大教师关心的问题,新课程强调探究式教学, 那是否就意味着数学教学要以探究式为主呢?我对此持怀疑态度, 数学新课程之所以强调探究式教学, 那是因为过去我们太注重知识的传授而忽视了探究,但这绝不意味着要以探究式教学为主.一般来说, 高中学生要探究出某个数学问题或者定理,需要花费大量时间, 而这绝不是能在短短的几十分钟内就得到解决, 高中学生的主要任务还是学习前人的知识与方法, 任何脱离知识基础的探究都是盲目的。应该承认, 讲授式教学不利于培养学生的创新能力, 但是, 它不能和“填鸭式”教学简单地划上等号。讲授式教学也有其优越性, 当代教育心理学家奥苏贝尔关于讲授教学法的研究很好地说明这一点。新课程倡导积极主动、勇于探索的学习方式, 其关键在于要培养学生的探究意识。因此, 教师首先要有强烈的探究意识。有些教学内容或问题适宜学生探究的, 教师应该组织学生去探究；开展一些课外的探究活动, 让学生体验数学发现和创造的历程, 体会到发现的乐趣与学习的魅力，发展他们的创新意识；有些时候，教师适时地对某个数学问题或知识点作拓展，甚至是一句话，也能激发学生探究的欲望。因此，数学新课程的教学应该是多元的, 绝对不能简单地说以哪一种教学方式为主, 讲授式教学与探究式教学各有优点与不足, 教师应根据教学内容把两者有机地结合在课堂教学中, 不能随意地把两者割裂开来。对于这一点,我们要有清楚的认识。

第四篇：读后感(张妮妮)

做一位有爱心的教师

-------读《给教师的建议》有感

张妮妮

读了《给教师的建议》这本书，我的心情复杂了起来，做一名合格的人民教师，真不是件容易的事情。作者带领我们思考教育问题，也给我们解答了许多关于教学的疑问。我们会遇到各种各样的学生，每个学生都有不同的特点。作为一名人民教师，需要多观察学生和思考教学方式，才能达到因材施教的效果。做一位有爱心的教师，首先体现在敬业爱岗的职业精神上。书中一位历史教师说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。”其他行业的人，听了这句话可能不相信。说起教育这一行，也许他们就会说教师这行最多假期，就羡慕不已。殊不知，为了上好一节课，教师需要付出很多时间来准备。为了跟上时代的步伐，教师需要不断地学习新时代的教育理念和教学技术。这种爱心，是教师把脑海里日积月累的知识都毫无保留地教给学生。

做一位有爱心的教师，还体现在多赞赏孩子们的长处。这本书讲了很多关于“后进生”的问题。比起严加管教，我更乐于用我的真诚鼓励来教育孩子要努力学习。作为一名人民教师，应该深刻地认识到：每个孩子都是天使，都有他们的可爱之处。单凭学习成绩来定论一个人是否聪明，是非常片面的结论。书中给我们讲了关于巴甫里克的故事，被女教师认为“没有能力掌握知识”的巴甫里克后来成为了一名出色的农艺师。这其中也得益于作者的功劳，是作者的细心观察和亲切关怀，让巴甫里克的才能得以展现。和其他的孩子不一样，这个“思维迟钝的儿童”的智慧是“表现在手指尖上”的。不是每个孩子都可以考取好成绩，但他们都各有千秋。

做一位有爱心的教师，还体现在呵护孩子们的心灵。身为教师的我们，应该多给孩子们赞赏的目光。对于表现好的同学，可以多加表扬。表现好，并不只是指学习成绩好，而更多地去关注孩子们道德行为的表现。“我们力求使父母们懂得：的学业成绩的评定，并不反映对儿童道德面貌的评定。违背了这一点，会给儿童带来很深的痛苦，有时候甚至摧残他的心灵。

“关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作。儿童的精神生活、世界观、智力发展、知识的巩固性、对自己力量的信心，都取决于他的生命的活力和精力的充沛程度。”正如我在开学第一次家长会上对家长建议多举行户外活动，既可以让孩子多出门锻炼身体，更重要的事在孩子学会在团队合作、集体聚会中找到自己的乐趣和闪光点。

如何使孩子养成好的行为习惯，是我一直思考的问题。每个孩子的优点有不一样，成绩差不代表没出息。在能力的多样性上，孩子们没能这么快有成人般的思想。学习成绩比较好的同学，有时候甚至会嘲笑成绩差的，甚至去孤立他们。而有些老师的注意力也常常集中在成绩好的同学身上，忽视了“后进生”的成长。上星期赵志祥大师也在讲座上提到一个观点：优生不是老师培养出来的，后进生才是老师培养出来的。所以我也决定将很大一部分注意力分给那些需要更多鼓励的孩子身上。

想让学生喜欢自己所教的学科，首先让孩子喜欢上自己。用个人的人格魅力去引导学生向好的方面看齐。成为一位让学生喜爱的老师，是我的目标。作为新人，有太多需要学习的教学技巧和沟通能力。即使离目标还有很长一段距离，我也会一步一个脚印地朝目标前进。相信就在不远的将来，我成为了一位好老师。

第五篇：竞聘报告-张

竞聘报告

尊敬的各位领导你们好，我叫张建行2013年2月22日进入华中物业公司，在工程部担任维保员，负责对假日山水华庭、假日山水园、假日公馆等小区的电梯维修保养工作。今天的竟聘对于我来说是一次锻炼自己，也是提升自我的一种体现，在我前进的每一步都得到了公司领导和同事的热情帮助和支持，我会把握好这次机会，用心工作认真完成领导交给的每一项任务。

随着公司的不断发展壮大，所维保电梯的种类及数量也随之增加，这就需要我们更加努力工作，掌握更全面的电梯技术，以确保我们接管的电梯安全运行，给业主更方便快捷的出行。在工作中领导、同事给予无微不至的关怀，耐心教导，提出宝贵建议，这让我感受到华中就像一个温暖的大家庭，让我切身体会到了家的感受。

没来华中物业之前我一直从事电梯方面的工作，对电梯的维修保养有一定的工作经验，不同品牌的电梯，结构原理基本相同，不同的是控制系统，所以在经过将近一年的学习中，我掌握了小区所维保电梯的控制系统与结构原理，所以在每次电梯的维修保养工作中都能及时、快速的完成，大大减少了对业主出行带来的不便。

自入职后，在技术、工作计划安排等方面在公司领导指导下，有了很大的进步和提升。记得7月份有一次在华庭小区14#楼2单元南梯，电梯轿厢有返基站的故障，外呼虽有显示，但是按外呼按钮电梯却不开门，重启电梯运行几次还是报故障，经过检查确认安全回路板已经损坏，向王主管作了汇报，并进行了更换。经过测试电梯时发现电梯运行到站不平层，并对电梯进行井道自学习、减速学习，学习成功后。电梯出现新的问题，走走停停，经过多次井道自学习，电梯还是不能正常运行。于是我想到了薛彦林，他曾经在通力培训过，对通力电梯有着丰富的经验，于是我打电话请教他，恰巧他正在华庭小区，经过薛艳林细心的查看与分析，经确认电梯变频器参数改动过，于是将变频器参数改回，电梯恢复正常运行。通过这件事，我发现自己在技术方面，还有很大的缺陷和不足，于是我充分利用业余时间学习有关电梯的知识，争取在最短的时间内使自己的专业技术达到一个新的高度。

如果我能够竞聘成功，一定做到以下几点：

1、认真执行电梯的各项管理制度及安全操作规范、工作流程，并且严格按照电梯设备的半月、月、季度、维修保养项目对所负责小区的电梯进行保

养维修，做好每次的故障记录，总结经验，以保证电梯安全正常的运行。此外还对本班组人员做到每月进行多次技术、安全培训，使每名员工在最短的时间内都达到技术过硬，为公司积累更多的电梯技术人才。

2、为了应对电梯的突发事件，保障业主的人身安全，每季度对用户都要进行一次电梯的应急救援演练与培训，严格要求认真执行电梯设备各项安全操作规范。

3、负责协助主管对新建小区电梯设备的验收、接管工作及对新承揽的维保项目的前期介入、交接工作等。接管或交接工作完成后要尽快将所承接的电梯设备建立完整的档案，另外还要将所有的电梯资料进行整理，为以后电梯的检验及维修做好必要的准备。

4、严格遵守公司各项规章制度，严格要求自己，做好本职工作，充分利用业余时间学习电梯知识来完善自己，认真领会并执行公司的质量方针，工作中做到认真负责，杜绝违规操作，以保障自身和他人的人身安全。此外还要处处维护公司的利益，以免公司利益受到损害。

总之来到华中，我收获了很多，在这里我要本着敬业的精神及对工作高度的责任心来完成每份工作，并在工作中不断进取以求完善。希望公司领导给我这次锻炼的机会，在以后的工作中我一定倍加努力，脚踏实地认真工作，为华中尽一份自己的微薄之力。述职人：张建行

2013年11月24日