红色经典教育工作总结

第一篇：红色经典教育工作总结

红色经典教育工作总结

二（6）班：资海蓉

为庆祝建党90周年，进一步营造浓厚的庆祝氛围，充分发挥诵读红色经典对推进我校语言文字工作、提升全师生人文素养、加强中华民族优秀文化传统和革命传统教育的重要作用。根据学校德育工作计划要求，自上期以来，本班进行了红色经典教育。掀起了诵读红色经典、传承革命传统的高潮，经过近一年时间的丰富的活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下：

一、紧扣主题，率先启动，确保活动顺利开局。

今年是中国共产党成立九十周年，围绕这一重大节日主题，本班和校政教处统一步调，迅速行动，以诵读红色经典向建党九十周年献礼。‚开展读红书〃诵党恩‛为主题的系列活动。

二、注重实效，结合实际，确保活动层层深入。

结合低年级学生的实际情况，确保活动特色，召开了以下活动： 9月20日，召开主题班会：‚弘扬和培育民族精神‛让孩子了解和弘扬民族精神。帮助孩子们从中受到深刻的教育和启迪。

9月27日，开展了以‚飘扬的红领巾‛为主题的班会，对孩子进行了入队前的教育、发展了10位少先队员。

10月11日，开展了‚忆过去，讲传统‛的主题班会，让孩子们寻访2的足迹。

10月18日，开展了‚看今朝，展风采‛的演讲比赛。让孩子们记录党的丰功伟绩。

10月25日，对孩子们进行了理想教育，召开了‚想未来，立志向‛的班会。

11月8日，召开了‚向‘双百人物’学习‛的主题班会活动。让孩子们了解和学习‚双百‛共产党员的崇高精神。

11月22日，召开了‚我为耒阳喝彩‛的系列活动。让孩子们了解家乡的革命者、家乡的名人事迹等，从而热爱家乡，激发建设家乡的热情。‚我为耒阳喝彩‛的绘画比赛，同学们自己创作的绘画作品表达出对党、对祖国对家乡的无限热爱。

12月27日，举行了‚幸福来之不易‛革命故事大赛。孩子们通过演讲红色经典故事，表达出对革命先烈的缅怀和感恩。一代又一代的中国人，都曾从优秀的红色经典中，受到深刻的教育和启迪。而且，红色经典仍然是新时期、新世纪教育广大青少年的好作品，并没有过时。因为，优秀的红色经典是有生命力的，内涵隽永，形式丰富，再现了中国人民奋斗求解放、搞建设的真实历史，倡导的是一种民族精神、时代精神。总之，‚红色经典教育‛活动开展以来，孩子们在欣赏优秀的红色经典作品的同时，能被其内涵所教益，被其精神所感染，从而能够‚受到深刻的教育和启迪‛，为中华民族的伟大复兴继续创造新的红色经典，弘扬新的时代精神，有长远的教育意义。

班主任：资海蓉2011年12月26日

第二篇：红色经典教育工作总结

品读红色经典读书交流活动小结

为庆祝建党90周年，为弘扬红色文化，让同学们真正的了解红色文化，丰富同学们的课外文化生活，进一步营造浓厚的学习氛围，根据学校德育工作计划要求，积极的响应了学校红色文化月的主题实践活动，我校组织了在全校进行了以“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题的读书交流活动。掀起了品读红色经典高潮，并进行了读书交流汇报评比的活动，收到了较好的效果。现将有关情况总结如下：

今年是中国共产党成立九十周年，围绕这一重大节日主题，校德育处统一步调，迅速行动，以诵读红色经典向建党九十周年献礼。开展品读红色经典为主题的系列活动。

举办此次“品读红色经典，弘扬爱国主题精神”为主题活动的目的在于把红色经典文化更有力的普及到学生当中去，让学生更好地理解红色经典文化的精神内涵，增强学生的社会历史使命感责任感，为社会主义精神文明建设自觉的承担起历史的发展重任。该活动有利于深化我学生红色文化素养，有利于提高学生的思想道德境界，有利于在全校营造爱国主义氛围，有利于促使学生积极投身于社会主义精神文明建设的实践中。在品读红色经典之初，学生们积极请家长帮忙，收集革命英雄的故事，利用班会，开展了“革命英雄故事会”，会上学生讲了黄继光、董存瑞、邱少云、江姐、叶挺、陈然、小萝卜头、王二小等英雄先烈的故事，大家精神振奋，积极表示要向英雄们学习，学习他们热爱生命、热爱生活、坚强、勇敢„„通过老师引导，他们知道了要成为英雄，不一定需要献出鲜血或生命，而要根据自己的具体情况，从我做起，从现在做起，从平时一点一滴做起，从平凡小事做起，做一个不起眼的英雄。他们懂得了要学英雄，应该以实际行动学英雄。

学生在读书交流感想中写道： 我应该珍惜当前的幸福时光，好好学习，掌握好知识，长大后建设祖国，报答人民，做一个对人民有益的好女儿，才无愧于成千上万的先烈。我们应该勇于同坏人坏事做斗争。由于我们年龄小，体质弱，还不能直接与坏人做正面斗争。而是要发挥聪明才智，以智取胜，及时向大人报告。在读书交流活动后，学生们的行为习惯变好了，学习努力了，不完成作业的学生也在慢慢减少了。

活动使学生们充分的认识到，红色经典文化是我们中国社会的一笔宝贵的财富，而对于学生来说，应该把红色经典文化当作积极学习的一部分，去深刻的了解她，体会她的精髓部分，学习她的积极向上、坚持不懈的精神品质，在将来，同学们去学习阅读更多红色经典的书籍，坚定我们的信心，坚定我们的信仰！

一代又一代的中国人，都曾从优秀的红色经典中，受到深刻的教育和启迪。而且，红色经典仍然是新时期、新世纪教育广大青少年的好作品，并没有过时。因为，优秀的红色经典是有生命力的，内涵隽永，形式丰富，再现了中国人民奋斗求解放、搞建设的真实历史，倡导的是一种民族精神、时代精神。

总之，“品读红色经典，弘扬爱国主义精神”活动开展以来，孩子们在欣赏优秀的红色经典作品的同时，能被其内涵所教益，被其精神所感染，从而能够“受到深刻的教育和启迪”，为中华民族的伟大复兴继续创造新的红色经典，弘扬新的时代精神，有长远的教育意义。通过读书交流活动，激发起了他们对革命先烈的崇敬与怀念之情，革命烈士、英雄人物的形象在每个学生心中更加丰满生动，珍惜今天来之不易的幸福生活已成为行动，中华民族的传统美德已在学生心中弘扬传承。

昌吉市第六小学 2015年11月30日

第三篇：红色教育

2011-2012学下期二年级1、2、3班红色教育教学工作计划

一、学情分析

本年级一共有三个班。共计学生120人，红色教育这门课是本学期新开设的课程，虽然孩子们初次接触这门课，但是孩子天性中的好奇心和求知欲使他们对红色教育这门学科一定非常感兴趣。在本学期里，我要激发全体学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情，组织开展“唱响红色经典”民族精神主题教育。提供学生展示艺术才华的舞台，切实提高学生的艺术水平，促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。

二、教学目标

1.让学生明白唱红歌、读经典、讲故事的深刻意义。2.培养学生的爱国主义情怀。

3.通过红色教育让学生了解中华民族的革命历史和光荣传统，激发学生热爱祖国的情操。

4.引导学生关注生活中的优秀事迹，同时自创，自编红色经典诗歌，童谣等。

5.培养学生良好的道德水平，树立良好的品德。

三、教学重、难点

1.通过红色教育让学生了解中华民族的革命历史和光荣传统，激发学生爱国情操。

2.让学生明白唱红歌，读经典，讲故事的意义。

3.引导学生关注生活中的优秀事迹，同时自创，自编红色经典诗歌，童谣等。

四、教学措施

1.结合二年级学生的实际情况，选择合适的教学方法，做到与时俱进，切实提高素质教育。

2.调动学生学习的主动性、积极性，把课内课外有机结合在一起。3.充分利用多媒体课件、网络资源来辅助教学，达到预期的教学目标。4.激励学生自编自创经典儿童歌谣。

5.坚持以学生为主体，让学生主动参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。

五、教学进度安排

第一周教唱手语感恩的心

第二周教唱国歌、队歌

第三至六周观看儿童爱国电影（小英雄雨来）

第七至十周观看优秀电影(变形金刚)

第十一周诵诗歌《游子吟》

第十二周教唱歌曲《中国人》

第十三周讲故事《王二小》

第十四周诵诗词《妈妈的爱》

第十五周看电影《小兵张嘎》

第四篇：小学红色主题教育工作总结

小学红色教育活动总结

为弘扬“自强不息，百折不挠，不怕困难，敢于胜利”的继光精神，培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵。用红色文化引领学生健康成长。根据学校实际开展了一系列红色教育活动，取得了较好的成效。

（一）专题教育方面

1、通过国旗下讲话、主题班会等形式，激发学生的爱国之情，开展红色宣传。

2、红色歌曲传唱。在学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“唱红歌”活动。

3、开展英雄事迹的学习宣传活动。通过主题班会学习先烈的英雄事迹，了解红色先烈。

4、学校积极开展红色影视进校园活动，组织学生观看红色影视作品，并让学生谈谈观看心得，确保教育实效。

历史和现实告诉我们，一个民族没有振奋的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我们的民族精神是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大的精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。而青少年则是祖国的未来，是祖国未来事业的接班人，因此，从青少年开始进行民族精神教育是使我国发扬中华文化优良传统，创造先进灿烂的中华文化，永远屹立于世界先进民族之林的强有力保障！

今后，我们将继续深入扎实地开展“红色教育”活动，为中华民族的伟大复兴做好充分准备！

第五篇：红色教育征文

红色记忆

谷斯雨

高一（9）班

红色，是中华民族的颜色，代表着希望,和谐和美好。每到春节，红色的灯笼，红色的对联，街头巷尾的红红的装饰。不禁让我对红色产生了一种特殊的情感。

在历史的长河中，一代又一代的革命者为了我们的祖国和人民不惜战死沙场，那一滴滴鲜红的血液洒在了中华大地上，那一具具战死的先驱的英明更是铭记在我们心中！

1948年5月25日，解放军在攻打隆化城发起冲锋时董存瑞所在连队突然遭到国民党守敌人一座隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。董存瑞挺身而出，抱起炸药包，冲向暗堡。暗堡无法放置炸药包，他毅然地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路。

黄继光，原名黄际广。1952年10月，他所在营向上甘岭597.9高地反击。当打下4、5号阵地后，部队有了伤亡，前面又发现新的火力点，反击受阻。这时他挺身而出，带领两名同志去执行爆破任务。打下几个地堡后，前面仍有一个地堡火力点的机枪在疯狂扫射。他忍受7处伤痛，直扑上去，以自己的身体堵住了敌机枪射孔，用生命换取了胜利。古人云：“天下兴亡，匹夫有责。”作为21世纪的主人翁，我们身上正承担着祖国未来的重任。纵然我们不能像先烈们一样在战场上杀敌，但我们却可以安下心来好好学习，时刻准备着，为祖国的明天努力拼搏！

我们普通，但我们不平凡，让我们伴着那红色的记忆，追寻着先辈们的足迹，踏上属于我们奋发有为的征程吧！