荆州西门中学实习小组总结

第一篇：荆州西门中学实习小组总结

荆州西门中学实习小组总结

从9月13号开始，我们在荆州市西门中学开始了为期一个半月的实习。教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们非常重要。

在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。

这一个半月是我们过得最充实，最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段快乐时光，这段日子里，我们终于体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性，总之，这是一段将对我们以后的工作有着重要影响。

刚开始实习，我们的主要任务是听课，再回顾我们的任课老师的授课方式，我们从中吸取了许多经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，在听课过程中，我们深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。听了一周的课后，我们开始走上讲台，由于经验不够，应变能力不强，开始几乎是灌输知识，毫无艺术感。随着时间的推移，通过听课和实践，以及指导老师的指导，我们有了很大的进步，正在向着优秀老师迈进。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”因为我们教的是高中，学生们具备了一定程度自学能力，所以我们采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。我们的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。

一个半月的实习,使我们真正体会到做一位老师的乐趣。实习生活虽然结束了，但我们的教师生涯才刚刚开始，知识是无止境的，我们会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我们将带着满腔热情，不断前行。

第二篇：中学实习小组总结

**中学实习小组总结

教育实习是师范生成长必不可少的一堂课，也是学校教学工作的重要组成部分。为了促进我校师范生的成长，完成学校教学工作，**中学教育实习小组一行17人在王志红老师带领下，于2013年9月13日到达武胜中学，在**中学和师大领导和老师的关爱和指导下，时至10月31日，全体实习生顺利完成实习任务。现将实习工作总结如下：

一、实习队伍基本情况

武胜中学实习小组一行共17人，男生2人，女生17人，涵盖语、数、外、物、化、生、政、史、地、体等学科，由王老师带队，实习小组组长为**，每人分别完成教学实习和班主任实习双重任务。

二、实习成果与收获

教学收获

教学实习是本次实习的重要内容。所有实习生都经历了见习---备课---讲课三个阶段。见习时间一般为一周，在见习期间，我们有幸领略了武胜中学各位名师的风采。每一堂课，我们都跟随自己带队老师进行学习，边听边记边思考，珍惜这来之不易的学习机会。此外，所有实习生也都领略其他老师的课堂风采，博采众长，吸取众老师丰富的教学经验，为登台讲课做好准备。

第二阶段是备课阶段，在备课阶段，指导老师主要考察实习生们对教材重难点的把握和对课堂的整体规划，并对不足之处予以指导。指导老师们提倡备课是“备学生，备教材”，依据这一基础理念，各位实习生依据具体情况来进行备课，经过多次揣摩和锻炼，各位实习生在备课阶段已经能基本准确把握教材重难点，并对课堂能做出大概的设计和规划。

第三阶段便是最重要的讲课阶段。在讲课阶段，各位实习生展露出应有的水平和天赋，总体较为顺利。第一次上台，很多实习生会出现不可避免的慌乱与紧张，但每位实习生都有着很强的适应能力，很快适应了讲台氛围。在教学中，很多实习生对与学生互动和对学生学习的引导尚欠火候，对新课标的标准执行欠佳。但经过指导老师的多次言传身教和多次反思，每位实习生基本能把握好课堂节奏，顺利完成教学任务，得到老师学生的一致肯定。

2.班主任收获

班主任实习是此次教育实习的重要内容之一。从到校的第一天，各位实习生就和所实习班级见面，正式开始班主任实习工作。各位实习班主任无一例外的经历从陌生到熟悉，从不适应到适应的过程。班主任实习的内容主要是班级管理方面，如早晚自习的监督与辅导、自习后查寝、自习课辅导和单独为学生做思想工作等。当然也包括组织各班班会和班干部选举和培训等。实习班主任工作让我体会到了作为班主任的不易，同时也意识到一个优秀的班主任对班级和学生的重要性。经过这一段实践的班主任工作实习，让我们对班主任的工作有了比较全面的了解，每个人也基本达到了能在班级管理中独当一面的能力。

3.其他方面

在实习期间，我们有幸参与了高一年级第一次月考。所有实习生基本上都参与了考前准备和考后改卷和总结工作。在此次月考中，我们基本了解了整个月考的工作流程，为将来步入学校做了准备。

三、实习中存在的问题及反思

实习的成果是丰硕的，但也存在部分遗憾和缺陷，主要体现在以下几个方面： 对当下中学实际教学情况了解不到位，在将理论和实际教学相结合时显得不够自如。教学中不时体现出专业知识不够扎实，偶尔会犯一些本不应该出现的错误。

在课堂教学中对学生的启发和引导以及鼓励方面做得不到位，还需继续学习。

对班级进行管理时有时会出现疏或者问题处理不到位的情况。

反思和措施

多深处中学了解当下实际教学情况，做到理论和实际相结合。

积极回顾复习大学所学专业知识，为今后工作做好准备。

多参考名师名家的教学经验，善于学习，博采众长。

实习结束后保持和各位指导老师的联系，保持交流，积极请教。

以上就是对本次实习的总结。实习结束了，这也是另一场征途的开始，祝各位求职顺利。

**中学实习小组2013年10月31

第三篇：2010年荆州高级技工学校实习小组总结报告

2010年长江大学师范生到荆州高级技工学校实习小

组总结报告

2010年10月份到12月份末是长江大学师范类学生教育实习阶段，在田友良老师的指导下，我们组有五个人分别来自文学院汉语言文学专业的杨钢、丁辉、刘启建和来自计算机科学学院计算机教育专业的刘文祥、罗慕文幸运地被分到了荆州高级技工学校进行了教育实习。在短短的近三个月的实习期间，让我们学到了很多知识，亲身感受到了从学生到教室的职业角色转换，这为我们今后的教育工作打下了良好基础。这同时是双方学校为我们提供的锻炼自我、提高自我、完善自我的平台，在这个平台我们展现才华、敢于竞争、勇于创新，不断地总结经验，相互在工作中相互扶持，互相交流学习，提升自我的社会价值与个人价值。针对这次实习，我总结了一下几点：

一、多与学校领导交流

到实习学校报到后的开始阶段，我们还尚未适应自己转换过来的教师角色，并且对教学方面的经验不足，之前也缺少相应的锻炼。我们五个人之中有三个人要做代理班主任，在学习里一直当学生，现在当班主任开始感觉挑战性极大，生怕自己不敢上任。但是在与李校长、马主任、尹科长等领导老师交流后，他们细心指导我们的班级管理工作，班级教学工作，让我们吸收了很多先进的教学管理经验，使得我们每个人都骨气勇气在课上站在讲台上讲课，课下积极与学生沟通。他们给了我们向前冲的力量，帮助我们克服实习中遇到的重重困难。在平时，学校领导和老师对我的关心无微不至，经常告诉我们要注意身体健康，保持积极向上的心态，并不断地传授给我们教学工作的宝贵经验。极大的促进了我们的成长，帮助我们在实习过程中有了质的飞跃。

二、多听课且听好每一节课

实习的第一周是我们听课的时间。我尽可能多听课，听不同老师的课，了解实习学校教学的基本环节、常规的教学方法，以及了解学生，观察学生学习的情况，分析学生对知识理解情况、接受知识的能力，为自己教学做准备。幸运的是，荆州高级技工学校有一个教学工作安排，就是每周都会有一两节公开课。这让我有更多的机会去观摩高质量的教学，学习到更优秀的教学经验。每个老师都有自己的独特风格，但是从中受益匪浅。刘倩老师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊；胡华老师语速很快很流畅，跳跃性很大；周丽老师以传统的教学模式授课，而雷波老师在尝试着新课标„„我们与这些老师经常在课余时间交流经验，我们如饥似渴的学习他们传授的教学方法，并结合自己的专业知识与所教的班级特点进行细致分析，总结出自己的经验，针对不同班级设计不同烦扰教学方案。时间不长我们已经可以在讲台上自如放松地讲课，也用自己的教学风格得到了学校领导、老师、学生的一致好评。

三、多与组员定期沟通

在实习阶段为了大家在教学工作中共同进步，为学生提供更好的教学质量，更好的与学生交流，设计质量更高的教学方案等问题进行探讨和研究。我们小组经常定期聚在一起有组长组织的召开小组会议，掌握组员的教学不同阶段中的教学情况，互相交流彼此的实习经验，如何与学生更深入的交流，如何把课堂气氛活跃起来，如何把课堂遇到的问题做好应急处理，如何处理好教师与学生的关系等等问题进行讨论。每个人各抒己见，有组员轮流记录会议内容，刘文祥和罗慕文两位组员在计算机课堂中以精湛的计算机技术把同学深深吸引，课堂上流动的是激情；刘启建把古代文学中国经典文化带进教室，课堂中把同学们带到诗情画意的境界中；丁辉在课堂中把讲课内容以故事形式串联起来，学生们聚精会神地听着完一堂又一堂；我把幽默和激情相结合运用到自己的教学工作中，让教室中布满欢声笑语。我们组员之间也互相听课，互相评价，并为其他组员教学实践提出自己的建议。

四、多参与到学生中去

虽然实习期只是短短的三个月，但在这段期间我们与学生之间已经产生一种不舍得感情，我们组员经常组织并参与到学生活到中，召开主题班会，参加学生中的晚会活动，晚自习的时候组织他们演讲，分析各种问题等。尤其清晰的一幅画面经常浮动在我们的脑海中，他们在赛场上每个人都是以名运动健将，在跑道上敏捷的速度，飞奔的身影，矫健的身躯都深深地印在我们回忆中，我们为他们加油，鼓劲与他们心往一处用，力往一处使。我指导和丁辉主持的10技师二班与大专班以“学历比技能重要，还是技能比学历重要”为辩题的辩论比赛，在辩论赛中辩手们激情澎湃、慷慨激昂，又不失诙谐幽默，并与全场领导老师、同学进行互动，把辩论会推向了高潮。刘文祥和罗慕文组织学生进行办公自动化的计算机比赛，刘启建在班级组织学生进行诗歌朗诵比赛。这一系列的活动我们都全身心的投入进去，与学生共享喜悦和荣耀，与他们的日子让我们终生难忘。

实习期间，学校领导亲自来看望我们，让我们又是惊喜又是感激，他们带着学校的殷切的关怀和期望来看我们，了解我们的实习情况，并希望我们能圆满地完成实习任务，为学校争光。我们还要感谢在实习期间一直对我们所有实习生关心和鼓励的田友良老师，他一直给我们打气，不断在困难的时候帮助我们克服困难。

2010年的实习是我们大四学生在走进社会前的演习，在实习过程中我们不断地成长，不断地成熟，不断地积累经验。教育实习是一次累与快乐交织着的实践。我始终相信“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的锻炼，就必须有百折不挠、锲而不舍的精神。实习的经历虽然已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，因为那是我充满挑战和希望的开始！它的意义是深远的！通过实习使我更加认识到教师工作平凡见伟大，培养学生的工作神圣而又艰辛。教育教学实习是我们为今后从教所迈出的第一步，它给我们未来的教师生涯添上了浓重的一笔。在教师这个工作岗位上，我们将脚踏实地地一步步走下去,为党和人民的教育事业做出自己的贡献。

报告人：杨 钢

2010年12月19日

第四篇：荆州中学实习感悟鄢婷

荆州中学实习感悟

数统学院鄢婷

9月14号上午我们院和外语学院15个人一起踏上了前往荆州中学的路途。在车上我们很兴奋，一直想象着自己心中的荆州中学是什么模样，终于经过长达4个小时的时间，我们来到了荆州，看着古老的城墙，我们深深感受到了荆州浓厚的文化底蕴，同组的荆州人刘俊此刻也兴奋地向我们描述了荆州的风土人情和旅游概况等等。不知不觉我们就到了荆州中学，很不巧的是正好赶上了学生中午放学的时间，车不能开到学校里面去，我们只好把行李全部放到校门口，那场面可真叫一个壮观。学生们无不用好奇的眼睛打量着我们，看着他们我想着在这以后的2个月左右的时间里我就要和你们一起学习生活了，希望到时候能够和谐相处。

随后，学校的黎主任接待了我们，为我们安排了住宿的地方，小组成员经过短暂的休息后就在主任的带领下见到了我们各自的指导老师。我们数院的总共有9个人，其中4个人安排在高二组，5个人在高一组。我的指导教师是王先锋老师，王老师不仅是我的数学实习老师，我的班主任实习工作也是跟着王老师学习，王老师带两个班，一个理科珍珠班，一个文科实验班，王老师担任文科18班的班主任，所以我在18班进行班主任实习工作。在15号的早上我就跟着王老师到18班查班，我深刻体会到作为一个班主任的不易，每天要早早起床，去教室督促学生。查完班后王老师详细地跟我说了作为班主任要做的一些事情，早中晚都要查班，晚上还要查寝，与学生交流等等。下午上课之前我和王老师去了教室，王老师向学生介绍了我，我也给学生做了自我介绍，听着学生热烈的掌声我很感动，心里下定决心一定要尽自己最大的努力做好自己的工作帮助这些孩子们进步！

晚上的晚自习是在1班上，这是一个理科珍珠班，可以说所有高一成绩最优秀的学生都聚集在这里，王老师写了一些题目，要我负责晚上习题课的讲解。走进1班的教室，我就听到了学生的欢呼声，我脸上虽没有什么变化，但我心里很高心。随后我向学生做了自我介绍，下面的掌声不断，可以说这是我这么多年以来第一次听到别人给我这么多的掌声，我真的体会到了他们热情。心里也开始打鼓，如果我做的不好，怎么配得到他们的掌声呢？在那一刻，我就想不管这段时间有多累有多苦，我都要坚持，因为我有他们对我的期望，他们给我的掌声！第一次习题课的讲解还比较顺利，有学生提我的声音不够大，我自己以后会在这方面多多注意的。

现在来荆州中学已经10多天了，18班的学生我基本上能够叫得上名字，我很欣慰这个班没有很调皮的学生，最不好的情况也就是自习的时候玩其他东西的，但只要我说一下马上就会改正。学生也很可爱，课间，晚上我查寝的时候，我都会和他们开心地聊天。虽然实习的生活很累，但是我很快乐，因为有这样一群可爱单纯的孩子陪着我！

第五篇：临涣中学实习小组总结

教育实习小组总结

指导老师：刘怀愚组长：杨西龙

教育实习是师范学校教学工作的一个重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素质，成为合格人民教师的基础。为使学生掌握教学工作的各个环节，根据教学计划安排，我们小组6名同学，自2010年9月14日至2010年10月20日，在临涣中学进行了教育教学实习。现将我们小组的实习工作做如下总结：

一、基本情况

我小组6名同学于2010年9月14日到达临涣中学，其中2名同学在高一年级进行实习，4名同学在高二年级进行实习。在实习期间，指导老师兢兢业业，认真负责，工作踏实。每位实习生均能遵守学校的规章制度，虚心求教，实习期间每位实习生的周课时是5-9节，承担了实习学校高中一年级部分和高二年级全部信息技术课课程，每人承担了一个班的班主任工作；在教学上认真备课，钻研教材，努力上好每一堂课，同时积极互相学习，每位实习生的听课达10次以上，每位同学都有8个或以上新教案，完成了学校规定的教学任务。各位同学在班主任工作上认真负责，深入学生了解班级和学生的实际情况，有的放矢的开展班主任工作。有班主任工作计划，主题班会，课外活动开展计划，班主任工作记录等。总之，每位同学都兢兢业业，认真负责，受到实习学校领导和老师们的高度赞扬和评价。

二、实习成绩

通过实习，同学们普遍感到自己在很多方面都有了很大提高。主要有：

第一、通过实习，同学们对中学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中更快地适应工作环境。

第二、通过实习，同学们掌握了一些基本的教学方法和师范生从师任教技能，克服了胆怯心理，提高了教学效果和教学水平。

第三、通过实习，同学们增强了教师的责任感和荣誉感，因而更自觉地提高自身的修养和能力。

第四、通过实习，同学们增强了交际能力和口头表达能力。40分钟的课堂讲授，无疑是口头表达的最好锻炼方式。

第五、通过实习，了解了本专业的前言科学及发展方向，为更好的有效学习提高了依据。

三、实习建议

以下是同学们实习归来后的几条建议：

1、同学们普遍感到应加强学生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，培养更好的学习氛围。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀教师授课，明确中学开展课堂教学的特点。

3、应严把大学微格教学关，让所有实习生在走出校门前已有了充分的准备。

六周的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美好的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己，检验所学的过程。六周时间里，同学们在教学认识，教学水平，教学技能以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，展示了淮北师范大学学子的良好素质，也为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！

临涣中学实习小组

2010年10月24日