摄影测量课程实习报告

第一篇：摄影测量课程实习报告

《摄影测量基础》实习报告

班级：

姓名：

学号：

成绩：

评语：

目录

一、模型定向..........................31、影像内定向.......................32、相对定向...........................33、绝对定向...........................44、小结............................5

二、数字产品生产.........................51、数字线划图（DLG）.......................52、数字高程模型（DEM）..........................63、数字正射影像（DOM）..........................6

三、实习总结..........................7

一、模型定向

1、影像内定向

恢复相片对的内定向元素称为内定向。内方位元素即为确定物镜后节点和相片面相对位置的数据。（包括像主点在相框坐标系中的坐标x0，y0和相片主距f。）

内定向的目的是建立图像坐标与框标坐标之间的转化关系。将图像坐标转换到框标坐标系下，为以后的相对定向和绝对定向做准备。

在VirtuoZo NT系统软件中的处理步骤如下：

1打开VirtuoZo NT系统，执行命令：[文件] →[打开测区]，使用默认目○

录下并在主目录下新建一个测区并命名为“cehui08”。并设置影像参数如下：

加密点文件：“cehui08.pas”，控制点文件：“cehui08.ctl”，相机参数文件：“cehui08.cmr：，比例尺改为1：15000。

2引入影像（影像由教师提供），设置像素大小为0.045um，添加并处理。○

3设置相机参数。点击[添加行]，输入先前建立的相机参数文件：○

“cehui08.cmr”，此项操作实现了输入8个框标的框标坐标系下的坐标的功能。

4执行命令[打开测区]，新建一个测区：156-155（选择左影像：156，右○

影像：155）。

5执行命令[处理]→[模型定向]→[内定向]，在窗口中调整白色十字丝的○

位置，当白色十字丝位于红圈中心位置时，点击“接受”，并保存退出。另外一张做相同处理。

至此内定向结束。

2、相对定向

相对定向的目的是调整立体像对的两张像片的相对位置关系，使同名光线对对相交，从而建立被摄目标的立体模型，该模型确定了左右两张像片的相对位置及姿态关系。

模拟法相对定向时，利用投影器的运动使同名射线对对相交来恢复核面，投影器上的各个小螺旋的微小改变，相当于恢复了五个相对定向元素。而解析法相对定向恢复核面，需要从共面条件式出发解求出五个相对定向元素，才能建立地面立体模型。

相对定向完成的标志是模型点在统一的辅助坐标系中坐标UVW的求出。在软件中的处理步骤：

在上步“内定向”的结果的基础上，在影像中右击，在快捷菜单中选择 “自动相对定向”，VirtuoZo NT软件将自动进行相对定向，相对定向会产生很多同命像点，并显示模型点在统一的辅助坐标系中坐标UVW。

3、绝对定向

解析绝对定向即利用物方控制点，以解析计算方法解求（相对定向后建立的）自由模型的绝对定向元素的过程。绝对定向元素是描述立体像对在摄影瞬间的绝对位置和姿态的参数。

绝对定向目的是将相对定向得到的自由模型进行缩放、旋转和平移（即空间相似变换），使其达到绝对位置（即纳入测图坐标系），简单说就是求七个绝对定向元素。相对定向仅仅是恢复了摄影时像片之间的相对位置，所建立的立体模型是一个以相对定向中的选定的像空间辅助坐标系为基准的模型。绝对定向的实质是把相对定向后的模型点在像空间辅助坐标系中的坐标经过三维空间相似变换得到模型点的地面摄影测量坐标系下的坐标（X，Y，Z），再经过逆变换，得到最终的大地测量坐标，从而完成了绝对定向过程。

在绝对定向公式中含有七个据对定向元素，即：模型比例尺的缩放系数λ；两坐标轴系的三个旋转角Φ、Ω、Κ；坐标原点的平移量Xs、Ys、Zs。解析法绝对定向，就是利用已知的地面控制点，从绝对定向的关系式出发，解求上面七个绝对定向元素。

在VirtuoZo NT软件中的处理步骤如下：

①在上步“相对定向”的结果的基础上，首先在两幅图像中选择地面控制点。执行命令[设置]→[地面控制点]，在对话框中输入控制点坐标文件“cehui08.ctl”，在影像中选择四个控制点，输入各个点的点号及坐标。

②在图像中右击，选择[绝对定向]→[普通方式]。

至此使用VirtuoZo NT软件进行内定向、绝对定向以及相对定向的操作步骤基本完成，显示地面控制点的坐标。

4、小结

影像的内定向、相对定向和绝对定向是重建立体模型的三大步骤，只要恢复以上三步就可以利用已有的影像进行立体测图。内定向就是恢复像片对的内方位元素，即确定摄影机主距及框标坐标。恢复影像的外方位元素包括两步：相对定向和绝对定向。相对定向就是恢复了像对的相对位置，通过绝对定向进一步确定模型的大小和空间方位。

二、数字产品生产

1、数字线划图（DLG）

数字线划地图(Digital Lin Graphic，DLG)是与现有线划基本一致的各地图要素的矢量数据集，且保存各要素间的空间关系和相关的属性信息。

在数字测图中，最为常见的产品就是数字线划图，外业测绘最终成果一般是DLG。DLG较全面地描述地表现象，目视效果与同比例尺一致但色彩更为丰富。DLG满足各种空间分析要求,可随机地进行数据选取和显示,与其他信息叠加,可进行空间分析、决策。其中部分地形核心要素可作为数字正射影像地形图中的线划地形要素。

数字线划地图(DLG)是一种更为方便的放大、漫游、查询、检查、量测、叠加地图。其数据量小，便于分层，能快速的生成专题地图，所以也称作矢量专题信息DTI（Digital Thematic Information）。数字线划地图(DLG)的技术特征为：地图地理内容、分幅、投影、精度、坐标系统与同比例尺地形图一致。图形输出为矢量格式，任意缩放均不变形。

制作方法： 数字摄影测量、三维跟踪立体测图。在实验中采用的数字摄影测量软件VintuoZo系统的教学版。

实验时使用VintuoZo系统进行数字化测图的基本操作步骤如下：

1在主菜单中，执行命令[测图]→[IGS数字化测图]。在IGS窗口中，执○

行命令 [文件]→[新建XYZ]，输入文件名：“cehui082”，点击“保存”。

2执行命令[装载]→[立体模型]，加载制作DEM时生成的立体模型。○

3执行命令[文件]→[设置模型边界]，此操作可消除电脑发出的“滴滴”○

声音。

4执行命令[窗口]→[横行排列]。此时在电脑窗口中将显示两个对话框，○

左边为立体模型，右边为矢量窗口。

5开始数字化测图。内业测图人员须判断影像中是什么地物。立体模型中○

各点的坐标均为三维坐标，垂直于显示器面的是第三维坐标，对应于点的高程坐标。选择地物地貌对应的类型图标在左窗口中描画地图，相应的矢量图形（DLG）会在右边的矢量窗口中显示出来。

2、数字高程模型（DEM）

数字高程模型就是用一系列地面点的平面坐标X、Y及该点的地面高程Z或属性组成的数据阵列。地面点按照一定的格网形式排列，点的平面坐标X、Y可由起始原点推算而无需记录，地面形态只用点的高程Z来表示，这种数据阵列称为数字地面高程模型（DEM）。

建立DEM的过程就是，首先按照一定的数据采集方法，在测区内采集一定数量的离散点的平面位置和高程，这些点称为控制点。以这些控制点为网络框架，用某种数字模型拟合，内插出大量的高程点，以便获取符合要求的DEM。

实验时使用VintuoZo系统建立DEM的基本操作步骤如下：

1打开一个测区。执行命令[文件]→[打开测区]，选择测区文件“cehui08”○

添加进去。接着，执行命令[文件] →[打开模型]，打开模型文件“cehui08.mdl”。

2执行命令[处理]→[核线重采样]，生成核线影像。○

3执行命令[产品]→[生成DEM]→[DEM生成]。○

4执行命令[显示]→[立体显示]→[透视显示]，可显示生成的DEM影像。○

3、数字正射影像（DOM）

数字正射影像图是以航摄像片或遥感影像为基础经扫描处理并经逐像元进行辐射改正、微分改正和镶嵌，按地形图范围剪裁成的影像数据，并将地形要素的信息以符号、线划、注记、公里格网、图廓整饰等形式添加到该影像平面上，形成的以栅格数据形式存储的影像数据库。

在本实验中，采用全数字摄影测量方法来实现。首先对数字影像进行内定向、相对定向、绝对定向后，形成DEM，按反解法做单元数字微分纠正，将单片正射

影像进行镶嵌，最后按图廓线裁剪得到一幅数字正射影像图，并进行地名、公里格网和图廓整饰等。经过修改后，绘制形成DOM存盘。

三、实习总结

通过本次课程实习，我学会了如何使用摄影测量软件进行测图，初步接触并了解了VirtuoZo NT系统的特点，掌握全数字摄影测量系统的基本功能；了解数字摄影测量的工作流程，对数字摄影测量工作流程有个整体概念，掌握主要地图产品的制作流程。

这次实习不仅是对动手能力的一次提升，更是对理论知识的一次综合性的巩固。虽然数字摄影测量大多数工作都是由计算机自动完成，我们只需要点击有关的按钮，但是这也要建立在学好理论知识的基础上。我认为理论知识是实践的前提，我们只有把理论知识学好，才能更好的促进实践。只有在理论和实践这两个过程中相互作用，我们才能更好的掌握理论知识，提高自己的动手能力。

我个人觉得在实习过程中细心是非常必要的，例如在选择同名像点（控制点）时，不仔细就有可能出现错误。所以我认为养成一个细心严谨的态度是非常必要的，这将减少一些不必要的错误和损失。

第二篇：数字摄影测量课程实习报告

灰度图像点特征提取

实习内容

本次实习包含了两个主要内容，一是用Moravec算子对一幅图像实现点特征提取的功能，二是利用基于相关系数的影像匹配实现两幅影像的同名点匹配。在此分为两个部分分别进行阐述。

一、Moravec算子提取特征点

1.1 实现原理

在以像素(c,r)为中心的w×w的影像窗口中，计算四个方向相邻像素灰度差的平方和：

IVc,r = min {V1, V2, V3, V4}

其中k = INT(w/2)。取其中最小者作为该像素(c,r)的兴趣值：

给定一经验阈值，将兴趣值大于该阈值的点（即兴趣值计算窗口的中心点）作为候选点。阈值的选择应以候选点中包括所需要的特征点而又不含过多的非特征点为原则。

在一定大小的窗口内（可不同于兴趣值计算窗口，例如5×5像元，7×7像元或9×9像元），将候选点中兴趣值不是最大者均去掉，仅留下一个兴趣值最大者，该像素即为一个特征点。1.2实现流程

1.3 实习成果

在实习中实现特征点提取后，分别对计算兴趣值的窗口尺寸（以下简称为w1），选取极值点的窗口尺寸（以下简称为w2）和经验阈值的数值进行变更，分析其特征点提取效果有什么变化。原始图像如下图1所示。

图1

w1设为7，w2设为9，经验阈值为1000的处理结果如下图2所示，共得到361个特征点。

图2

接下来分别对w1，w2和经验阈值的数值进行变更，分析其特征点提取效果。

（1）W1增加为11，w2为9，经验阈值为1000,的条件下，提取到620个特征点，如下图3所示。

图3

（2）W1为7，w2增加为15，经验阈值为1000,的条件下，提取到247个特征点，如下图4所示。

图4

（3）W1为7，w2为9，经验阈值增加为1500,的条件下，提取到184个特征点，如下图5所示。

图5

1.4 结果分析

由Moravec算子提取特征点的结果可见，算法能够实现图像的特征点提取，且提取效果较好。

对比图2与图3可知，仅更改w1值的大小，会使图像兴趣值整体增大或减小，进而影响特征点数目。

对比图2与图4可知，仅更改w2值的大小，会改变特征点的密集程度。增大w2，则提取极值点作为特征点的范围更大，特征点分布更加均匀。

对比图2与图5可知，仅更改经验阈值的大小，能够用更高条件对兴趣值进行筛选，得到精度更高的特征点。

二、基于相关系数的影像匹配

2.1 实现原理

在左影像上提取出一定数量的特征点，然后利用相关系数法在右影像上寻找匹配点。

首先确定两幅影像间的偏移量，进而确定对每个特征点在右影像上的搜索区域。对于左影像上的每个特征点，均利用一定大小的窗口对右影像搜索区域进行遍历，选取相关系数值最大且大于设定的阈值的点作为该特征点对应的匹配点。

2.2实现流程

在实习中，共采用三种方法进行匹配。三种方法的区别在于获取偏移量的方式不同。此处流程图展示的是小组最初完成的匹配方法流程，通过寻找左影像特征点的最大相似度点进而确定偏移量。

由于在反复实验的过程中发现这种方法适用于偏移方向单一的影像，对老师所给的u0367panLeft和u0369panRight这样存在变形的影像对匹配效果较差。因而又不断改进衍生出利用模板匹配获取偏移量法和直接输入偏移量法两种方法。在结果分析中对这三种方法进行比较。

2.3 实习成果

（1）首先用只有水平偏移的两幅影像进行匹配，打开左右影像如下图6所示。

图6

对左影像进行Moravec算子提取特征点操作，在默认条件（W1为7，w2为9，经验阈值为1000）下，提取到361个特征点，如下图7所示。

图7 对左右影像进行匹配，在默认条件（目标窗口尺寸设为3，搜索窗口高度为6，宽度为8，相关系数阈值设为0.9）下，得到338个匹配点，如下图8所示。结果分析文件the relevant.txt建在匹配图片文件夹下。由于左右两幅影像仅存在水平偏移（由u0369panRight裁剪得到），相关系数均为1.0，如图9所示。

图8

图9

（2）用具有斜向偏移关系的两幅影像进行匹配。影像打开如下图10所示。

图10 在默认条件下对左右影像进行特征点提取，得到350个特征点，影像匹配后得到260个匹配点，如下图11所示。

图11 在实习中发现，对于由同一幅图像裁剪得到的水平偏移和斜向偏移的两组影像对，算法同名点匹配的效果都非常好。但是对于偏移程度相对不均匀的影像则效果很差，如老师给出的u0367panLeft和u0369panRight两幅影像，在默认条件下对两幅影像进行特征点提取，得到1812个特征点，同样在默认条件下进行影像匹配，得到369个匹配点，得到的效果如下图12所示。观察可知得到的同名点几乎是不匹配的。

图12 为了改进匹配的效果，我对匹配算法中计算偏移量的部分进行了一定的修改。在此次实习中，仅考虑了对左影像提取特征点后对右影像进行匹配的策略，还有一种方法是对左右影像都提取特征点后对两个特征点集进行匹配，由于时间有限并未实现。

在实习中用到的匹配算法中原是利用左影像特征点对右影像进行遍历寻找最佳匹配点，进而确定两幅影像的偏移量。在已知u0367panLeft影像内容包含在u0369panRight影像内的前提下，我将此部分算法改为将左影像作为一个模板，利用相关系数算法将其整体匹配进右影像内，进而确定偏移量。在默认数值条件下，利用整体影像匹配进行匹配同名点得到628个匹配点，其结果如下图13所示。匹配产生的结果分析文件如下图14所示。

因此我设置了第三种匹配方法：直接输入两幅影像的偏移量进行同名点匹配。由于在实习中所用的偏移量是第二种方法，即影像整体匹配得到的偏移量，所以匹配效果与图13相同，产生的结果分析文件亦与图14相同。

图13

图14

2.4 结果分析

（1）对于寻找最大相似性点获取偏移量法，它只需用左影像特征点对右影像进行遍历，寻找到最大相似性点且大于0.97时即可认为找到最佳匹配点，进而利用其在右影像中的位置确定偏移量。该方法计算量小，速度较快，针对偏移方向单一的影像效果非常好（在实习中通过裁剪u0369panRight得到水平偏移和斜向偏移的两组影像对）。但是对于偏移方向非单一的影像则匹配效果很差。

（2）对于利用模板匹配获取偏移量法，它以左影像大小为窗口尺寸对右影像进行遍历，寻找最大相关系数以将左影像整体匹配进右影像内容中。这种方法适用于对同名点的偏移方向非单一的影像对进行匹配。其匹配结果对少量细节会产生一定程度的移位，但大体上较为准确。

这种方法虽然匹配效果会变好很多，但是计算量很大，耗时非常久。而且由于时间紧迫，在实习中只实现了针对左影像完全包含在右影像内容内的条件下的匹配，因而虽然效果较好但太不实用。

对于摄影得到的立体像对，其偏移量往往不是单一的一个方向，而是包含了各种误差与形变。个人认为若能够在匹配之前对影像进行几何纠正，则匹配的精度会有进一步提高。

（3）对于直接输入偏移量法，它免去了计算偏移量的步骤，速度会快很多。这种方法要求在进行匹配之前利用软件或别的一些方法量测出两幅影像的偏移量。

第三篇：摄影测量实习报告

摄影测量实习报告

一、引言：

数字摄影测量是基于测量的基本原理，通过对所获取的数字/数字化影像进行处理自动（半自动）提取被摄对象用数字方式表达的几何与物理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品，摄影测量实习报告。数字摄影测量实习实在学完《数字摄影测量学》课程之后，进行数字摄影测量操作基本技能强化的一个重要实践环节。

二、实验目的和要求：

1、了解数字摄影测量生产流程

2、掌握立体像对定向建模型过程

3、掌握数字摄影测量测图方法

三、实验内容

使用JX4G全数字摄影测量软件，按照相应的规范和规程，进行地理信息数据采集，完成全数字测图实习。利用JX4G数字化成图软件测绘地形图，具体内容包括：像对内定向、像对相对定向、像点坐标测量、匹配生成核线、数字地面模型（DEM）、编辑修改等高线、地形图测图。

四、实验步骤

1、建模1—1 新建工程

启动Geoway软件，点击“文件”→“新建工程”，在弹出的对话框中新建名为2196的工程，并指定新建工程的存储路径在D盘的名为0933的文件夹中。

a)点击“工程管理”菜单，弹出其下拉菜单；

b)选择“创建工程目录”项，出现输入对话框如图22：

图22 航片创建工程

c)在输入对话框中，输入新建的工程目录名称2196；然后点击“浏览”，选择所建立的目录的保存路径；

d)点击“确定”，完成建立工程目录，则在所建立的工程目录下生成21*.ini文件——该文件记录有关工程目录的配置信息，实习报告《摄影测量实习报告》。

a)单击“工程管理”菜单，弹出其下拉菜单；

b)选择“选择工程目录”项，出现选择路径窗口如图23：

图23 航片选择工程

c)在选择路径窗口中，选择所需的目录文件夹；

d)点击“确定”，完成工程目录选择。

输入相机信息时，点击“工程管理”→“输入文件”→“输入相机文件”，弹出相机信息输入窗口如图24：

图24 航片相机信息输入

相机信息要依据相机自身的有关报告输入。

在“焦距”栏输入相机焦距，单位为毫米。

鼠标左键双击列表框内部，在激活的文本条内输入框标坐标x和y值。

根据校正记录读取的变形值，设置透镜变形参数，用与框标相同的方法输入。

相机列表栏中，点击“新建”按钮创建新的相机文件；

点击“确认”按钮则在该相机文件中保存了当前对话框中的全部信息。

在“工程管理”菜单的“输入文件”子菜单项中

点击选择“输入文件”→“输入控制点文件”，弹出控制点输入窗口如图26：

图26 航片控制点输入

在该窗口中输入控制点坐标：点号XYZ。

设置航空影像立体模型建立所需的影像信息，点击“输入文件”→“设置影像路径”，设置航空影像放置目录。操作如下所述。

对于各单模型建立作业时，在创建像对之前需要设置影像放置目录。在工程目录下，要求用来建立像对的影像文件必须放在同一个目录下；然后，通过如下步骤进行影像目录设置：

a)选择“输入文件”→“设置影像路径”，弹出设置路径窗口，如图28：

图28 航片设置影像路径

b)在该窗口中，只能通过单击“浏览”，在弹出的选择路径窗口选择影像放置路径；

c)点击“确定”，完成影像目录设置，系统会记录该信息到当前操作的工程目录的ini文件中。

在“工程管理”菜单子项中，创建新像对。单击选择菜单“像对”→“建立新像对”，弹出输入像对信息对话框如图29：

图29 输入像对对话框

在像对信息对话框中，选择像片、建立像对，并进行像对有关的设置。

第四篇：摄影测量实习报告

摄影测量实习报告

一、实习目的与要求

本次实习是在摄影测量的教学基础上，理论实际相联系的动手操作实习，是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培养我们的实践操作能力和运用软件解算数据的能力，另一方面培养我们在今后遇到问题应该如何去解决的能力，通过实习发现自己在实践动手方面的不足并想办法解决，为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们熟练地掌握摄影测量及遥感的原理，信息获取的途径，数字处理系统和应用处理方法。并进一步巩固和深化理论知识，使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手能力，提高大家对这门新技术的认识和把握，全面培养我们的应用能了、创新能力和探索精神。

二、实习地点

桂林市雁山区大埠乡

桂林理工大学博文管理学院机房

三、实习用具

小比例尺航片两张、画图板一个、透明纸两张、铅笔、橡皮；电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件（MATLAB、Visual Basic）

四、实习任务与要求

掌握航片调绘的方法步骤

掌握使用编程软件设计解算移动曲面法数字高程模型内插子程序

掌握使用编程软件设计解算空间后方交会

掌握使用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像

五、实习步骤

航片调绘

本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性，在透明纸上勾出边界，必要时进行清绘。

在进行野外调绘之前，将调绘航片平放在画图板上，然后再将比调绘图稍大一些的透明纸盖于调绘航片上，用胶带粘好，连同调绘航片用夹子固定于画图板。

第一天先将测区走过一遍，确定绘图边界，确定调绘路线，并对测区的情况有一个大致的了解。比较实际测区和航片的差别，并知道那些地方的地物是发生了变化的，以便于以后的判读调绘工作进行。

接下来的两天根据预定路线进行测区航片的地物判读和属性的标注。一般按照由远及近、从总貌到碎部、边走边判，远看近判的原则进行

调绘时的注意事项：

即地物地貌的调绘要连续进行，避免调绘不连贯和遗漏。

当地理名称注记过密时，可适当取舍。

调绘工作应按照国家标准的地形图图式进行，说明性质的注记应采用“简注表”，不得任意命名。

调绘要按照实地情况严格进行，不得伪造、篡改。

在调绘好的透明纸上，图名注于调绘片正上方，调绘者姓名及调绘日期等信息在调绘航片的右下角。

编辑移动曲面法数字高程模型内插子程序

要求利用二次曲面拟合法：Z=Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F，根据已知坐标（Xn,Yn,Zn）和待求点的平面坐标（Xn,Yn）,求出待求点的高程P。

解算步骤：

读入已知点的坐标，建立以待定点为原点的局部坐标系；

建立误差方程式：v=Xi2A+XiYiB+Yi2C+XiD+YiE+F-Zi

组成法方程，解算六个系数：X=(MTPM)1MTPZ,其中pi=1/di2。

编辑空间后方交会程序

要求一直摄影机主距f四个控制点的像点坐标与相应的地面坐标，利用共线

方程的线性化形式，计算近似垂直摄影情况下像片的外方位元素。

解算步骤：

获取已知数据：m,x0,y0,f,Xtp,Ytp,Ztp；

量测控制点像点坐标：x，y；

确定未知数初值；

组成误差方程式：若P=I，X=(ATA)1ATL；

解求外方位元素改正数、外方位元素的近似值；

检查迭代是否收敛，是否需要重复计算。

使用ENVI系统处理遥感影像

主要要求学会使用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类

监督分类

制作分类模版：打开一幅遥感影像，在影像窗口打开Overlay-Region of interest，在Zoom窗口依次绘制可识别地物类别的区域；

监督分类：Classification-Supervised-Minimum Distance；

监督分类后处理：Classification-post Classification——Clump classes。

非监督分类

打开一幅遥感影像，单击主菜单Classification-Unsupervised-Isodata，得到非监督分类的结果；

点击Classification-post Classification-Combine classes合并相同或相似类别进行监督分类后处理

六、实习心得

摄影测量是一门专业的测绘学科，也是一门应用很广的学科，随着遥感技术的不断发展，这门学科正从几何学向信息科学发展。它的发展及运用对我们测绘来说是很有帮助的。而摄影测量实习则可以提高我们对摄影测量知识的理解，加强我们的实际运用能力。因此学校安排了三周的摄影测量实习，这对提升我们的摄影测量实际操作能力是很有帮助的。

此次实习分四个板块，分别是全数字立体测图；数字摄影测量的编程；遥感影像自动分类；像片的判读与调绘等。全数字立体测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标，直接在计算机上进行数字化测图的作业方法。这个实习要求我们学会使用ENVY软件构建立体模型，制作测区的DEM、DOM和等高线图，同时熟练使用交互式数字影像测图系统在立体影像上量测不同类地物，并时行地物数据采集及编辑，生成数字测图文件，按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。数字摄影测量的编程则要求我们学习使用Matlab进行摄影测量编程，掌握移动曲面法数字高程模型内插子程序的设计方法和空间后方交会程序的设计方法。遥感影像自动分类则是让我们了解并掌握督与非督分类的过程和方法，并利用监督分类结果制作一幅影像地图。像片的判读与调绘则是让我们利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法，完成航空像片或彩红外片的判读和外业调绘工作，掌握全野外调绘的基本技能。

为使学生明确本次实习的总体任务及每一实习项目具体的作业程序、作业方法，指导教师在各项实习内容开展之前进行集中讲解，做到任务明确、过程清晰；实习过程中，分组指导和定期集中讨论相

结合，启发学生解决作业中出现的实际问题。本次实习不仅使学生理论知识得到巩固、操作能力得到加强，同时也使学生运用知识的能力得到提高。

在航片调绘实习过程中不免出现些错误和困难，但是我们都没有因此而放弃。我个人觉得在实习过程中细心是非常必要的，例如在选择界点时，一不小心就有可能将航片像点中的界点找错。还有在航片调绘清绘时，如果我们不细心，在没有记住航片中现在有所改变的地方，我们的成果就会因我们的粗心大意而失去意义。所以我认为养成一个细心严谨的态度是非常必要的，这将减少一些不必要的错误和损失。其实，我觉得本次实习没有什么特别困难的地方，只要大家能够做到认真细心，我们的实习就会很顺利。

在全数字立体测图实习过程中让我深深体会到，理论指导实践这一真理。在本次全数字立体测图实习过程中，我发现我们要做的工作其实很简单，只要点击有关的按钮，计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是，如果我们没有扎实的基础知识，就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次遇到类似的问题时就无法解决了。对于我们来说，如果只有理论知识，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵；但是指挥操作，不懂理论知识，那也不能独立完成工作。所以，我们要好好学习理论知识，这样才能指导实践，加强我们的动手能力。将来毕业了，才能是个合格的测绘工作人员。

摄影测量实习只有三周，但是在这三周中我们学到了很多东西。比如刚开始的像片的判读与调绘，虽然我们刚开始时要天天去野外调

绘踏勘，可能有点辛苦，但也让我们学会了在野外如何建立判读标志，根据判读任务拟订判读编辑指示或技术补充指示；这室内判读收集调查判读样片资料，对那些难于识别和需要判读而不常见的地物，拍摄地面立体照片，建立作业区的判读标志库，对复杂地物提出誊建议预测，根据预测做好人员分工和组织工作等。这些东西都是我们平时在课堂上所不能学到和理解到的。在地理要素的调绘中，让我们学会了认真与仔细，因为调绘片上表示的各项地理要素一定要齐全，综合取舍要合理；在图面上的各种数字注记要齐全；位置要恰当。所有的这些都有助于我们养成做事认真负责的态度。

在这次实习中，我们学到了很多课堂上学不到的东西，也让我们了解了摄影测量的应用及以后的发展状况，让我们知道了摄影测量的重要性及对我们将来工作的重要性。同时这次实习也让我们对以后的测绘方式有了全新的了解与认识，增长了我们的知识及见解，也让我们对测绘工作有了更深刻的理解。

第五篇：摄影测量实习报告

学 院 班

级 学生姓名

摄影测量实习报告

测绘与城市空间信息学院

专 业

学 号

指导教师

地理信息科学

一、实习目的.........................................................................................4

二、实习要求.........................................................................................4

三、实习过程.........................................................................................5

四、心得体会.....................................................................................12

一、实习目的

1.与实际工作结合，体验实际工作。

在学长指导下进行外业数据采集，在实习过程中了解实际工作的要求，与已经参与工作的学长交流从而习得实际工作经验，在实际的工作中结合课本理论，将理论与实践相结合，深入理解摄影测量在实际工作中怎样应用，将课本知识融会贯通。

2.对4D产品概念的认识与了解

4D产品的简述及其应用

数字高程模型（Digital Elevation Model，缩写DEM）是在某一投影平面（如高斯投影平面）上规则格网点的平面坐标（X，Y）及高程（Z）的数据集。DEM的格网间隔应与其高程精度相适配，并形成有规则的格网系列。根据不同的高程精度，可分为不同类型。为完整反映地表形态，还可增加离散高程点数据。

数字正射影像图（Digital Orthophoto Map，缩写DOM）是利用数字高程模型（DEM）对经扫描处理的数字化航空像片，经逐像元进行投影差改正、镶嵌，按国家基本比例尺地形图图幅范围剪裁生成的数字正射影像数据集。它是同时具有地图几何精度和影像特征的图像，具有精度高、信息丰富、直观真实等优点。

数字线划地图（Digital Elevation Model，缩写DLG）是现有地形图要素的矢量数据集，保存各要素间的空间关系和相关的属性信息，全面地描述地表目标。

数字栅格地图（Digital Raster Graphic，缩写DRG）是现有纸质地形图经计算机处理后得到的栅格数据文件。每一幅地形图在扫描数字化后，经几何纠正，并进行内容更新和数据压缩处理，彩色地形图还应经色彩校正，使每幅图像的色彩基本一致。数字栅格地图在内容上、几何精度和色彩上与国家基本比例尺地形图保持一致。

3.学习摄影测量相关软件（JX4，PHOTOMOD等）

熟悉4D产品的作业流程。结合平常上机练习积累经验知识在JX-4G平台下完成对城建校区及其周围区域DLG的制作，在PHOTOMOD软件中学习空三加密过程并完成DEM、DOM的制作。

二、实习要求

1.航带设计要求

像素14500*10000 焦距50mm 像元尺寸6.5微米 高差达到像对行高1/6 如有漏曝光需要航带补飞

2.外业要求：

外业利用GPS做像控，在学长指导下了解外业工作，实习过程中要求同学们注意安全，听从学长安排，利用GPS接收机进行RTK动态测量采集像控点数据，之后将数据挑拣汇总，为内业处理做准备。要求动态测量坐标误差不超过2cm 3.内业要求：

利用PHOTOMOD做空三加密，并制作DEM，制作DOM，挑选像对利用JX4制作DLG，主要掌握4D产品的制作过程，4.本次实习分为两个摄影测量测区：

（1）平顶山新城区测区，（2）平顶山市区测区

1）测区与资料分析

测区分析：两个测区内部有楼房、道路、花坛、林地、操场、线杆等地物，也都有地形起伏，河流、湖泊等地物地貌，具有较强的地形地貌代表性。

资料分析：摄影主距35.6830mm，扫描影像像素大小为0.05mm，摄影比例尺为1：1000，航摄面积较小，航片的清晰度比较好，适合实习操作。2）成果要求：

DEM透视图图片一幅：比例尺为1：1000，要求精度：等高线间隔 2m，DEM拼接中误差差限为2，大于3倍中误差的点所占的比率小于1％。DOM图片一幅，比例尺为1：1000，检查每个模型的接边处，保证影象无或很少变形及扭曲等错误。DLG图片，比例尺为1：1000。

上交成果过程截图保存至实习报告，最终每人上交实习报告一份。

三、实习过程

1.外业像控点采集

A.早晨到达指定实习地点，按照两人一个小组，分组领取各组仪器：

每组一台GPS接收机，一个手持杆，一个手溥，4块接收机电池，外业记录纸，水笔 B.由组长架设基准站，设定参数： 波特率9600，频道1，接口7 C.小组长负责连接手溥，并根据已知点检验精度 D.由学长带队进入测区开始测量 外业具体测量过程如下：

a)连接接收机和手溥，准备好纸，笔 b)打开接收机，设置移动站，打开手溥，按照机器号蓝牙连接各自接收机 c)打开手溥软件，新建工程，以日期命名，d)移动到需要观测的地点，点击点测量，保存点名（字母+数字格式），同时在外业观测记录纸上记录点名。

E.当晚由组长汇总当天外业数据以备内业处理

2.JX4操作过程（PHOTOMOD软件操作）

1.安装、打开可以进行空三加密的软件

2.点击创建新工程，设置完成后，添加航带，如图所示

3.添加像片到列表，并完成格式转变

4.设置相机参数，焦距：50.2 像元大小X=6.8 Y= 6.8 打开外方位元素列表

5.导入EO

6.通过外方位元素划分航带，显示图像

7.设置相机方位角，进行同步

8.UAV自动空

三、自动匹配连接点、测区平差、设置参数、进行计算，结果如下

9.自动计算点，配置格网属性、提取点云

10.构建TIN、通过TIN创建DEM、保存滤波后的DEM

DLG图

四、心得体会

本次摄影测量实习，不仅使学生理论知识得到巩固、操作能力得到加强，同时也使学生运用知识的能力得到提高。

在实习过程中不免出现些错误和困难，但是我们都没有因此而放弃。我个人觉得在实习过程中细心是非常必要的，例如在选择同名点时，一不小心就有可能将同名像点找错。还有在影像匹配后编辑时，如果我们不细心，在没有保存我们成果的情况下就关闭了窗口，我们的成果就会因我们的粗心大意而失去。所以我认为养成一个细心严谨的态度是非常必要的，这将减少一些不必要的错误和损失。其实，我觉得本次实习没有什么特别困难的地方，只要大家能够做到认真细心，我们的实习就会很顺利。

本次实习让我深深体会到，理论指导实践这一真理。在本次实习中，我发现我们要做的工作其实很简单，只要点击有关的按钮，计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是，如果我们没有扎实的基础知识，就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次遇到类似的问题时就无法解决了。对于我们来说，如果只有理论知识，而实践操作为零，那也只是纸上谈兵；但是指挥操作，不懂理论知识，那也不能独立完成工作。所以，我们要好好学习理论知识，这样才能指导实践，加强我们的动手能力。将来毕业了，才能是个合格的测绘工作人员。

时间飞逝，两周的实习就这样结束了。虽然时间不长，我从中学到了许多在课堂中无法学会的知识，理解了许多在课堂上无法理解的知识。很珍惜这些天的实习，让我更加清晰的认识了摄影测量学这门学科，进一步了解了相关软件的操作和使用，锻炼了我的动手能力。最后，很感谢李军杰老师给我们提供的实习机会，每天不辞辛苦的陪伴着我们，给我们技术上的指导，生活上的管理。虽然，本次实习在学校机房，但依然当不住寒冬的侵袭，老师这样陪伴着我们，让我很感动。我知道只有优秀的实习报告与成果才能回报老师的辛欣工作，与默默付出。我相信，我的实习总结会让老师得到安慰，觉得一些付出都是值得的了。在今后的工作和学习中，这次实习会给我源源不绝的动力和力量，我相信我会更加自信的面对今后的生活和工作，更加努力的学习和工作。

通过这次实习我们的收获很大，在很多情况下我们都得到了很多意外的收获，获益匪浅！不仅对书本上的理论知识有了通盘的理解，更重要的是从实践中检验了它的真理，了解了它的适应范围之广和作用之大，为我们以后从事工作而需要它打下了坚实的理论基础与实践经验。