2011级专业实习安排20131212

第一篇：2011级专业实习安排20131212

会计系2011级专业实习安排

一、专业实习时间安排

根据会计系专业实习计划，本次2011级（大三）的专业实习时间定于2014年1月11日开始，到2014年正式开学后两周结束。总的实习时间为六周。返校时间为2014年3月16日（周日）15点前。

二、实习方式

本次实习采取分散实习集中管理的方式。实习单位由学生本人及其家长确定，实习单位确定后上报所在班级的辅导员。

三、实习内容

按本专业实习计划执行。

四、实习要求及注意事项

（一）实习期间，务必保证人身安全，不得擅自离岗。如有特殊情况及时向所在班级辅导员报告。

(二)实习期间，应每日记录实习日记，实习结束后提交实习日记、实习报告和实习鉴定表。实习鉴定表必须有实习单位指导教师鉴定并加盖实习单位公章。实习报告附有家长回执，须由家长签字后上交。

(三)虚心向企业财会人员请教，尊重实习单位领导和同事，服从实习单位工作安排。

(四)遵纪守法，遵守国家法律以及实习单位规章制度，遵守社会公德和社会秩序，不准擅自离开实习地点，不准无故旷工，迟到早退，不准寻衅闹事，打架斗殴，若有违纪行为，按学校规定严肃处理。

(五)实习期间，应讲究文明礼貌，爱护公物，与实习单位搞好团结。

(六)实习期间，务必与班级辅导员保持及时沟通和联系。

备注：期末考试不及格的同学于2014年2月27日、28日、3月1日参加补考，补考后返回

实习单位继续实习。错过补考时间，后果自负。

会计系

2013年12月12日

第二篇：专业实习安排及要求

土木工程学院2012届

建筑工程技术专业实习安排及要求

一、实习目的和任务

实习教学环节是本专业教学计划的重要组成部分,是加强理论与实践相结合的重要的实践性教学环节。通过生产实习和专业实习，使学生能在实践中进一步加深对理论知识的综合理解,提高对建筑工程技术专业知识的整体认识，提高分析和解决实际问题的能力，并在实践中获得新的知识和技能,同时也有利于强化对学生认识能力、动手能力、创新能力和综合素质的培养。

二、实习的组织、要求

1．实习工作应在学院领导下，组织有关专业教研室的教师进行实习准备工作及实习检查结束工作。

2．生产单位应由专人负责实习领导工作，并指派实习指导人全面负责实习安排和业务指导。

3、学生应在辅导员处签订安全责任合同后方能离校。

4．学生在实习期间，尚应注意以下问题：

（1）严格遵守安全纪律，切实注意安全。

（2）遵守实习指导人和教师的安排、指导。重大问题要报告指导人，不得擅自处理。

（3）遵守生产单位的一切规章制度和劳动纪律，不得无故缺勤、迟到或早退，实习期间一律不准事假，病假要有医生证明，不得安排与实习无关的参观，更不准擅自离开工地岗位，否则从严处理。

（4）遵守国家法律，尊重当地人民的生活习惯，尊重工地技术人员和工人的师傅，搞好团结。

（5）学生在实习期间应认真、勤勉、好学、上进,积极主动完成实习单位交给的工作任务。学生在实习中应该做到：将思想品德的修养同良好职业道德的培养相结合；将所学的专业理论知识同实习单位实际情况相结合；将个人刻苦钻研同虚心向他人求教相结合。

（6）离开工地前要办理有关手续，归还所借的图纸、资料及其它物品。

三、实习日记、实习报告等内容及要求

（一）实习日记

实习日记是积累实习收获的一种重要方式，也是实习成绩考核的重要依据之一，学生必须根据实习大纲的要求逐日记录每天的实习内容、心得体会、发现问题及改进措施等，认真 1

做好资料的积累。

实习日记应图文并茂，平均每天不得少于400字。实习指导人和教师随时可抽查学生的实习日记，并给予指导。实习结束时，应将实习日记交指导人及实习指导教师评阅、签字。

（二）实习报告

实习结束前，学生要对生产实习全过程进行分析和总结，及时写出实习报告，生产实习字数不少于8000字，专业实习字数不少于15000字；实习报告内容必须理论联系实际，文句通顺、资料详实、图表清晰，切忌假、大、空。

其内容应包括：

1． 实习概况及管理机构组织系统等；

2． 主要实习内容；

3． 对今后实习的建议及有关问题的改进措施等。

实习报告是评定实习成绩的重要依据之一，它不但反映学生实习的深度和质量，而且 反映学生分析及归纳问题的能力，实习报告应图文并茂，简明工整，科学系统，应按学校规定的格式书写，并于实习结束后交实习指导教师评阅、签字。

四、实习考核方式及成绩评定标准

实习结束后，学生应将实习日记、实习报告、实习计划、实习考勤表、实习成绩评定表，按学校的规定及时交给指导教师。实习考勤表应由指导教师和工地负责人签字，并请工地负责人加盖公章；实习成绩评语表应由实习指导人、工地负责人及指导教师签字，并请工地负责人加盖公章。

实习指导人根据学生的实习日记、实习报告、分析问题和解决问题的能力，结合平时实习表现，劳动态度及遵守纪律情况等，全面第写出评语，作为指导教师评定学生成绩的依据之一。学生返校后，由指导教师根据实际情况进行答辩，综合定出成绩，汇总交学校归档。

实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级记分制评定，其方法如下：

1．实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而完成任务较好，实习日记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，专题总结质量较高，有独立的见解或合理化建议，独立工作能力较强者，成绩评为优。

2．实习期间纪律较好，较好地完成了实习大纲的要求，实习日记和报告能较好的满足要求，质量较高，能较好地完成专题作业，有一定的独立工作能力者，成绩评定为良。

3．能完成实习大纲的全部要求，实习日记和报告能满足要求，质量尚好者，成绩评定为中。

4．基本完成实习大纲要求，能完成实习日记和报告，质量一般者，成绩评定为及格。

5．实习日记或报告不合格，或实习期间表现差，严重违反纪律者，成绩评定为不及格。

6．对实习期间有突出优秀表现者，由教师报请学校、教学班给予表扬奖励；对表现恶劣，或有严重违反纪律者，按学校规定给予批评和必要的纪律处分。

7．凡有以下情况之一者，实习成绩不给予评定，作不及格处理：

（1）回校不按时提交实习“考勤表”、“成绩评定表”、“实习计划”、“实习日记”和“实习报告”；

（2）在实习中无故缺席三分之一以上或迟到、早退达四次及以上；

（3）严重违法乱记，造成恶劣的社会影响。

五、实习内容及时间安排

1、生产实习：本学期第14~19周(自2011年12月5日起至2012年1月13日止）。

2、专业实习：下学期1~14周(自2010年2月20日起至2010年5月25日止）, 实习

结束前将实习报告交给实习单位有关人员，认真听取他们提出的修改意见，并进行修改。

3、下学期14周周五（2012年5月25日）同学必须返校，把所有实习文件按规定时间交指导老师。

4、下学期第15周（自2010年6月7日起至2010年6月11日止）修改整理实习文件。

5、下学期第16周（自2012年6月4日起至2012年6月8日止）实习答辩。

六、实习地点

实习单位原则上由学生自行解决，如有困难可请指导教师协助解决。

七、实习指导教师

09建筑工程技术(专)01张来仪***

09建筑工程技术(专)02聂绍伦***

09建筑工程技术(专)03代琼***

09建筑工程技术(专)04向娟***

09建筑工程技术(专)05田志莹***

09建筑工程技术(专)06王秀振***

09建筑工程技术(专)07王栋***

09建筑工程技术(专)08何理勇***

09建筑工程技术(专)09丁源***

辅导员：刘云（***）

附：生产实习的具体内容和方法

本次实习主要是通过生产实践达到实习的目的。实习采用分散实习的方式，学生分别前往相关实习单位报到，以工地基层技术人员的身份，参加工地生产业务活动和技术管理工作，并应能适当参加班组生产劳动。学生在实习期间，按以下几方面的内容，结合工程情况和具体条件，选择其中部分内容进行实习。

1． 分部、分项工程的施工工艺及条件；

2． 分部、分项工程施工方案或施工措施的拟订；

3． 建筑机械化施工的配套和组织；

4． 施工预算及单位工程施工组织设计的编制；

5． 工程统计，施工质量检查及验收；

6． 测量、放线、找平及安装校正；

7． 生产组织和计划管理；

8． 经济核算及技术经济分析；

9． 施工技术的总结，新技术、新材料的推广和研究；

10．图纸会审、技术交流、生产调度、质量事故的处理、施工方案的讨论等生产会议。具体内容有：

（一）分部、分项工程实习

1． 地基与基础工程

（1）土方开挖、土方回填；

（2）降（排）水；

（3）边坡支护；

（4）地基处理；

（5）桩基及其他基础。

2． 砌体工程

（1）砌筑操作规程及砌筑规则；

（2）皮数杆的作用及其控制；

（3）砂浆、砖（砌块）、砌体的强度等级及其相互关系，砌体工程的施工质量验收规范；

（4）砌筑砂浆、抹灰砂浆的制备；

（5）作业小组的组成与分工，提高生产效率的措施；

（6）砌筑用脚手架，可砌筑高度，砌体分层分段流水施工组织，砌筑阶段现场平面布置。

3． 模板工程

（1）各种结构模板构造、支模方法、模板配置；

（2）模板安装及质量控制、模板拆除、维修及周转；

（3）模板翻样放线；

（4）隔离剂的种类与应用。

4． 钢筋工程

（1）钢筋验收、质量管理；

（2）钢筋的加工工艺及机械；

（3）钢筋的配料、代换；钢筋下料长度的计算；

（4）钢筋连接；绑扎连接、焊接连接及机械连接；

（5）先张法、后张法施工工艺；

（6）钢筋绑扎、安装、验收及隐蔽工程记录。

5． 混凝土工程

（1）混凝土原材料的质量要求及配合比的施工控制；

（2）混凝土的制备及机械设备、掺和料、外加剂的应用；

（3）混凝土运输方式及质量技术措施；

（4）混凝土的浇筑、养护方法及质量技术措施；

（5）施工缝、后浇带的留设及处理；

（6）变形缝的构造及处理；

（7）混凝土工程质量控制及验收标准；

（8）商品混凝土的制备、运输、浇注等。

6． 结构安装工程

（1）常用起重机的类型、工作特点及应用；

（2）单层工业厂房结构安装工程构件吊装前的准备工作内容；

（3）单层工业厂房结构安装工程构件吊装工艺；构件的绑扎、吊升、对位、临时固定和

最后固定的施工方法；

（4）结构安装方案的制定：安装方法的选择，起重机类型和型号的选择计算，起重机开

行路线的确定、停机点位置的确定方法，柱、屋架等构件在现场预制阶段及安装阶段的平面布置；

（5）多层装配式框架结构安装工程中起重机械的选择和布置；

（6）多层装配式框架结构安装工程中，构件的绑扎、起吊、临时固定及校正的方法，构

件的接头类型。

7． 建筑装饰装修工程

（1）抹灰工程：一般抹灰和装饰抹灰

（2）门窗工程；

（3）吊顶工程；

（4）饰面板（砖）工程；

（5）幕墙工程；

（6）涂饰工程等。

8． 防水工程

（1）常用的防水材料的质量要求；

（2）各种防水屋面的施工与质量验收；

（3）各种地下防水的施工与质量验收；

9．其他工程

（二）在工地技术管理人员的指导下，担负一部分生产技术、生产管理、技术革新等工作。

1． 开工前的各种准备工作；

2． 放线，抄平，测量校正；

3． 施工质量检查及验收；

4． 工程统计；

5． 协助处理施工中遇到的问题；

6． 各种材料的管理，根据施工图，开材料加工单、限额领料单、工程任务单等；

7． 编制施工图预算、施工预算及决算；

8． 拟订施工方案、技术措施，编制作业计划；

9． 参与技术革新研究工作；

10．竣工资料管理。

（三）参加有关生产会议

1．图纸会审、技术交底、生产调度、安全技术及质量管理；

2．施工方案讨论。

（四）专题调查研究

根据具体情况，可以在实习指导人的指导下，对新工艺、新技术操作系统作深入的调查研究。

此外，学生还可以将有关建筑材料、建筑机械、建筑构造、建筑设备、建筑企业经营管理、经济技术管理等理论知识与各项实际业务活动相结合，进行实践应用与再学习。学生在实习期间，还必须参加适量的生产劳动，深入调查研究，按时完成实习指导人所布置的“专业作业和技术总结”等任务。

第三篇：2010级能源专业实习安排

2010级能源专业实习安排1、6月27日，大金工厂与展厅参观；

2、6月28日，多联机讲座；

3、7月5日，节能馆参观；

地址：上海市节能科学展示馆，虹口区中山北一路121号；

4、制冷工实训（2012年7月8日至7月12日）；

时间8:30~17:00；

地址：上海市长宁区天山路1831号。

热能与动力工程系2013-6-20

第四篇：学院XX级化学专业实习总结

学院XX级化学专业实习总结

XX级化学专业教育实习在学校的领导下，在教务处的具体安排和指导下，通过学院的认真组织、精心安排、狠抓落实，在全院师生的共同努力，圆满完成XX级化学专业的实习任务，取得了一定成绩，同时获得了许多宝贵的实习经验，取得了良好效果。

XX级化学专业教育实习在学院教育实习工作领导小组的领导和指导下进行，由王超英院长任组长，副书记干正洋任副组长，负责实习的具体工作，小组成员包括教学法教师1名，化学教研室正、副主任，专业指导教师17名、辅导员2名。参加实习的学生总人数125人。实习工作领导小组的具体职责是：制定《化生学院XX级化学本科师范生教育实习前培训方案》、编制《贵州师范学院化生学院XX级本科师范生试讲安排表》、《化生学院师范生教师职业技能训练分组名单》、制定教育实习工作计划、调配指导教师、安排教师职业技能训练指导老师、落实实习系列讲座和到贵阳市有关中学听示范课；深入各试讲点听课、座谈，了解试讲情况，听取学生意见，及时解决试讲指导中存在问题；落实实习单位、编排、选派实习小组长，做好实习前思想动员及各项准备工作，做好实习巡视和指导工作，研究解决学生在实习过程中遇到的困难；做好实习总结工作，包括分散实习生的实习汇报和学院层面上的实习交流，以及评定学生的实习成绩；收集实习资料、反馈信息，改进实习工作。

根据学校的安排，教育实习分为三个阶段进行：校内岗前培训阶段、在实习单位的教育实习阶段、实习总结与评定阶段。

一、岗前培训阶段、指导教师的安排及要求安排教学经验相对丰富、有较强教学能力的教师作为学生试讲指导教师，每位指导老师指导学生的人数小于或等于8名学生，还特此安排教学法余跃东老师为指导教师做了一次如何指导学生讲课的专题讲座。试讲指导内容包括教案撰写、说课、试讲、评课四个方面。对实习学生的教案严格把关，并应对教案中教学目的是否明确、重点是否突出、教学方法、步骤是否妥当等提出具体的批改意见，并要求学生按老师的批改意见写出第二稿教案，指导老师审查合格方可进行试讲。指导学生试讲，认真把好课前试讲关，对试讲不合格的实习学生要加强个别指导，帮助他们修改教案，改进教法，提高教学质量。在试讲过程中，要求指导教师贯穿中学新课程体系改革的理念和要求，并要求指导老师在指导试讲过程中做好完整的记录。在每次试讲活动结束后，指导教师按照学校要求对学生进行成绩评定。

2、试讲内容要求学生撰写教案，每生写2份教案，一份初中化学内容，一份高中化学内容，包含说课；要求指导教师认真修改学生教案，不合格者，按相关要求重写。说课、试讲、评课，每生正式讲课为2次，每次试讲45分钟。在教师的指导下，每位学生的试讲及说课总计不少于2学时。学生以小组练习说课、讲课和评课。学生在每次正式讲课前，必须在教师指导下进行说课，每次试讲后必须在教师的指导下进行互评、自评训练。

3、师范生教师职业技能训练以班为单位进行。按照《贵州师范学院师范生教师职业技能训练大纲（试行）》中的基本要求和考核标准，班级成立师范生职业技能训练小组，对普通话没过二级乙等的学生编制成6-7一个小组，请学院上普通话课的老师王超英、任翠娟、冉晓燕老师指导，钢笔字、粉笔字请艺术学院的宋廷位老师做专题报告进行指导。学生训练结束后，学院安排统一考试或测试，要求每生各项技能都要过关。

4、试讲成绩的评定

试讲指导结束时，指导教师应严格按照《贵州师范学院师范生教师职业技能训练大纲（试行）》中的基本要求和考核标准及《贵州师范学院师范生试讲评分标准》中的项目对所指导的学生进行成绩评定。成绩包括两个部分：职业技能训练占40%，试讲成绩占60%，试讲成绩汇总于《贵州师范学院XX级师范生试讲成绩汇总表》。

5、监督检查

在培训期间，抽查《指导教师工作手册》、《教育实习手册》中的试讲记录和师范生技能训练执行情况，并在学生和指导教师中进行走访调查，了解培训情况及存在的问题。

6、实习点的安排学院实习生125人，国培置换顶岗61人，教务处顶岗16人，学院集中27人，分散实习22人。实习前，每个学生都落实了实习单位，分散实习学生学院严格审查、把关。

二、在实习单位的实习阶段

、实习前的动员工作及安排

实习动员安排在XX年7月3日，对学生进行实习动员工作，学习学校有关实习文件、规定，落实实习单位。根据教务处的安排，为更好地开展XX年秋季教育实习工作，我院举行了教育实习动员会，院长王超英、副书记干正洋在动员大会上作了动员报告。会上，强调了实习是师范类毕业生走向工作岗位的必经阶段。在实习的每一阶段要按质按量完成各项任务，要求同学们要认真对待此次教育实习，认真备课、试讲、上课，注意师生双重身份，作到胸有成竹，有的放矢，另外要特别注意安全。本次动员大会对参加教育实习的同学有积极的指导作用，也增强了同学们今后参加教学工作的信心。

2、实习内容与要求教育实习包括教育实习、班主任工作两大部份，每个实习学生至少完成四个教案，组织一次班级活动，撰写教育实习体会，并做好日常实习活动的记录，学院专门给每位实习生发了一个备课本和实习成长记录本。在指导教师指导下，深入钻研教学大纲和教材，认真备课，写出详细教案。在上课前两天，必须将教案送交实习学校指导教师审阅，教师签字后方能试讲，试讲合格方可正式上课。讲课要采用恰当的教学方法，要求用普通话，突出重点，讲清难点，板书规范，语言清晰，教态自然。实习学生上课时，应主动要求指导教师听课，同组实习学生必须相互听课。讲完课后要组织评议，听取指导教师及同学的意见，作好自我评价。除开展班主任工作和各种形式的学校集体活动外，还应在中学原班主任指导下组织最少一次主题班会活动。要求实习生深入班级，接触学生，了解学生，做学生的知心朋友，要完成一次家访。在实习学校和指导教师的安排下，完成各项实习工作。

3、实习指导与监管学生在实习单位实习期间，一方面指导教师通过电话、网络等联系形式，定期和不定期地检查学生实习在岗情况和实习进展，随时掌握实习生的思想、生活、教学、工作情况；另一方面在教务处的安排下，化生学院党政领导分别带队到实习管理点进行巡视，了解学生的实习情况，重点了解学生在实习过程中遇到的困难，与校方沟通、及时解决问题，对不良倾向必须及时批评、纠正，以便对实习进行有效管理。要求学生积极配合实习学校的各项工作，服从实习学校和指导教师的安排，高质量、高规格地完成实习任务，通过实习达到提高认识、增长才干的目的。对实习生班主任工作实习进行指导，并检查落实情况，教育并严格要求实习学生模范遵守规章制度、遵守纪律和社会公德，使实习学生做到为人师表。并做好汇报和沟通工作，及时向实习学校领导和我院实习领导小组汇报实习生的教育实习情况。分管教育实习的院领导经常与实习指导教师进行沟通，经常抽查实习生以便了解实习情况和相关教师对实习生的指导情况，发现问题，及时采取相应措施。

三、教育实习总结与评定阶段、10级化学专业教育实习总结与评定，根据教务处的安排，学院专门制定了实习总结交流的方案，实习汇报交流安排在XX年12月底和本学期开学初进行。以试讲小组为单位，由指导教师组织本组实习生进行实习总结座谈，要求分散实习学生不少于15分钟的讲课汇报，要求每生发言，重点谈实习的内容（如教学、班主任、教辅或其他工作）、实习时上课的情况和感受、实习的收获、遇到的困难及解决问题的办法，典型事例与经验介绍，存在的不足与今后的努力方向，对实习的建议等。还可就大家感兴趣的问题进行讨论，教师可作必要的引导，让大家分享实习的快乐和成果。在交谈中，指导教师还应注意了解实习生在实习中自己感到最需要加强学习的内容，最能锻炼自己的实习内容和方式，对试讲方式的感受和看法、意见和建议，分析影响实习质量提高的主要因素等。指导教师要作好座谈记录，并写出简短的实习指导工作总结。按照学院安排，XX年3月14日下午2:30，化生学院在宁静楼151多媒体教室召开了“XX级化学专业实习经验交流会和XX级教育实习启动大会”，专门选派了国培顶岗置换、教务处顶岗、学院集中实习、分散实习的代表各一人与XX级师范专业学生交流，收到了良好效果。

对因故不能参加小组评议的学生，要通过其他方式（如委托他人发言、书面发言、电话汇报等）参与总结活动。

2、实习成绩评定方法：

（1）实习单位试教（教育实习）评分：权重0.35。查阅学生《实习手册》末的鉴定表上的“实习单位指导教师意见（教育实习）”栏的评分成绩。

（2）实习单位试作（班主任工作）评分：权重0.25。查阅学生《实习手册》末的鉴定表上的“实习单位指导教师意见（班主任实习）”栏的评分成绩。

（3）指导教师对学生的评分：权重0.4，通过小组座谈会上了解的实习情况，《实习手册》资料的查阅、并对照《实习手册》第2页“成绩考核要素、办法及评定标准”的要求，对每个学生进行综合评定。写出鉴定评语和成绩分数并填写在《实习手册》末的鉴定表上的“校指导教师意见”栏中。

（4）成绩最终评定：指导教师按以上评定成绩3个项目的权重计算出实习生的实习成绩总分数，并根据《实习手册》第3页的“记分原则”的要求评定等级，将该生成绩总分和等级填写在《实习手册》鉴定表“院实习领导小组意见”栏中，注意分数均采用百分制，手册最后的实习鉴定表为一式二份。最后由院实习领导小组写评定意见、盖章。指导教师还要总汇实习生的成绩到《贵州师范学院化生学院10级师范生实习成绩表》中。

（5）指导教师要仔细检查实习生《教育实习手册》的填写情况，找出手册填写中存在的问题，指导和督促学生完善和补充手册中相关资料栏目的填写，尤其是实习鉴定表中的“教育实习”或“班主任实习”栏中未按规定填写的，请指导教师完善。指导教师可综合试讲成绩及汇报情况，将学生成绩填写在该生《实习手册》末的鉴定表上的“校指导教师意见”栏中。

（6）实习资料的收集汇总：学院已按照教务处《关于做好XX-XX实习工作总结及评优工作的通知》要求，材料分提交教务处实践教学管理科材料和由各学院归档材料两类已做好存档。

3、评选优秀实习生和优秀实习指导教师，以原试讲小组为单位，每位指导老师推荐出一名优秀实习生候选人，共计推选17人候选人，通过班级评议小组评议和和实习领导小组查阅学生实习材料推选出5名优秀实习生，优秀指导老师评选根据实习领导小组查阅指导老师的《工作手册》和工作记录本，以及对所指导学生进行访谈而推选出，经学院党政联席会审查、统一报批学校。优秀实习生是：谢

茜、陈佳美、吕阳阳、廖珊珊、练贵宜。优秀实习指导教师是：文君。并上报优秀实习生或指导教师的推荐材料。

四、存在的问题

、实习生存在的问题

对听课、评课的深刻内涵不甚理解,出现了有的实习生听课时只当听完了事；听课、评课能力较为欠缺,在听课过程中不知道怎样听、怎样记。

2、实习评价存在的问题

实习单位对实习生的教育实习、班主任工作两项的成绩评价基本都在90分以上，占综合成绩的比重大，指导老师根据“评分权重”进行综合评定时，大多数实习生都是“优秀”。这种评价不太客观。

第五篇：XX级市场营销专业毕业实习计划

XX级市场营销专业毕业实习计划

XX级市场营销专业毕业实习计划

一、实习目的

毕业实习是学生完成学业的一个重要实践性教学环节，也是实现专业人才培养目标的重要手段。通过实习可以全面检阅学生理论联系实际的综合实践能力和学校教学成果，也为学生就业奠定基础。毕业实习成绩应列入学生学习档案，实习不合格，将不能给予毕业。

二、实习时间与方式

实习时间为。

毕业实习将采取分散与集中相结合的方式。

(1)部分学生自主联系校外实习单位，毕业实习与就业相结合，以利于增加就业机会;

(2)部分学生由学院及系部联系实习单位，统一安排学生实习，尽量为毕业生创造就业机会。

三、实习内容

市场营销毕业实习主要是对前五个学期所学的专业知识进行熟练运用，包括：营销环境分析、营销计划的制定、市场调查与预测、营销策划、营销沟通、消费者市场及其购买行为分析、市场细分、市场定位、国际贸易实务操作、推销与谈判技巧、公共关系等。学生应根据实习单位提供的实习岗位，对市场营销专业知识进行系统的、有重点的实践，验证理论的科学性与实用性，并提高自身的动手能力与解决问题的能力。

四、实习要求

(一)毕业实习的基本要求：

1.根据毕业实习具体内容，到实习单位进行现场调查了解，掌握本专业有关实际操作技能。

2.实习过程中应做到“三勤”(即手勤、嘴勤、腿勤)，不懂就问，虚心向企业实习指导教师学习，努力提高自己的业务水平，为在短时间内上岗打下基础。

3.定期与指导教师沟通，根据实习掌握的资料，在指导教师的指导下，认真选题，按时完成毕业实习报告。

(二)毕业实习的具体要求：

1.参加毕业实习的同学需在参加实习后一周内，将毕业实习计划与实习单位签发的单位接收函上交给实习指导教师;

2.在实习期间，参加毕业实习的同学必须每周五与指导教师汇报实习情况，并上交实习周记。

3.实习结束后一周内，上交由实习单位负责同志签署意见、加盖公章并密封的“学生实习鉴定表”给实习指导教师;未交或未按时交鉴定表的同学，实习成绩不予评定。

4.实习结束后两周内，必须上交毕业实习报告(格式见附件)。

五、实习成绩评定

学生的毕业实习成绩论文分五个等次，即优、良、中、及格和不及格。其中，学生实习表现鉴定占30%，毕业实习报告占70%。成绩不及格者，须在限定时间内重修合格，方可准予毕业。

市场营销教研室

二七年十二月一日

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附件：

顶岗实习报告

学 号：

姓 名：

专业班级：

系 部：

实习单位：

实习岗位：

指导教师：

实习日期： 年 月 日至 年 月 日

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咸宁职业技术学院顶岗实习成绩评定表

指导教师意见

年 月 日

实习成绩

实习单位指导教师签名名胜古迹名

实习单位意见

实习单位盖章： 年 月 日

学校评审教师批阅意见

评阅教师签名： 年 月 日

系部综合评定意见

系部签章： 年 月 日

实习成绩

顶岗实习报告撰写要求

顶岗实习报告是学生顶岗实习实训过程的全面总结，是表述其实训成果、代表其专业综合水平的重要资料，是学生顶岗实习过程、体会、收获的全面反映，是学生技能实践中很重要的一个环节，对于今后学生就业具有指导意义，因此，应认真写好顶岗实习报告。

1.封面

参见顶岗实习报告封面附件。

2.正文(字数为3000字左右)

正文的内容

正文由综述、主体和总结三部分组成。

综述

综述是报告主体部分的开端，是全篇的引子。有实习单位基本情况、实习岗位描述等内容。

综述部份一般为200字以上。

主体

主体部分，主要是实习过程介绍(做了些什么事)、实习体会、对学校开设课程的建议，学生实训成果的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的再现，本部分占顶岗实习实训报告的大部分篇幅。

主体内容要求思路清晰，合乎逻辑，用语简洁准确、明快流畅;内容必须客观、科学、完备，要尽量让事实和数据说话。凡是用简要的文字能够讲清楚的内容，应用文字陈述。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，应用图表来陈述。

主体部分一般XX字以上。

总结

总结是实习过程的总体结论，主要回答“得到了什么”。它是对全文的综述，是顶岗实习成果的归纳和总结，同时，也包括对整个实习过程的感想。

撰写总结时应注意：明确、精炼、完整、准确、措辞严密，不含糊其辞;结论要一分为二，一方面包括实训成果(得)，另一方面就是值得改进的地方(失)。

3.致谢

致谢是对企业提供实训指导的领导、师傅、同事及相关人员的感激。

4.顶岗实习报告的版面要求

顶岗实习报告要求用计算机排版打印。

封面、正文、学生顶岗实习成绩评定表等一起装订。(请严格按此顺序装订)

打印统一纸张为A4。

下面是对于打印报告文字的一些格式方面的要求。

(1)页眉

页眉应居中置于页面上部为“咸宁职业技术学院顶岗实习报告”。页眉的文字用5号宋体。页眉文字下面为两条横线(两条横线的长度与版芯尺寸相同，粗0.5磅)。

(2)页码

正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。

(3)字号

各层次的大标题用小2号黑体字，横向居中排放。

小标题用小3号黑体，条标题用4号黑体，款标题用小4号黑体，正文用小4号宋体字。

各层次标题均不得置于页面的最后一行，即不允许“背题”。

页边距设置为：上下分别为和，左右分别为和，正文行间距为固定值22磅。

5.封底

封底上不要有任何文字。