第一篇：在体育系07
在体育系07-3班教育实习总结会上的讲话
曹斌
(2010.9.29.晚)
各位老师、同学们，大家晚上好！
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很高兴参加今晚我们07-3班的教育实习总结会，在体育系07-3班教育实习总结会上的讲话。
22年前，我作为原张掖师专政史系大二的一名学子在张掖二中从事了教育实习工作。21年前，我留校与张生芳、关雅兰老师一道上班参加了工作，体育系张永贵、杨吉萍、张建平、钟为民等老师那都还是我亲亲的老师。说起来，我与体育系也是很有缘的，12年前的1998年，体育系正式宣告成立，首任系主任张永贵老师还找时任数学系辅导员的我谈话，想调我来体育系当辅导员，十二年后，校党委派我来系上工作，实质是让我来系上学习、锻炼、总结、提高的。
和咱们07-3班的近距离接触，包括今晚有三次，前两次一是9个月前系上在一号阶梯教室举办的07级学生教育实习动员大会，二是7个月前我送前往新疆支教实习的同学离校。在我的工作日志上，清楚地记着：9月13日，副院长张有明教授在教务处长和我系领导的陪同下为出征省运会的马常禄同学壮行；9月22日凌晨五时，我和张生芳老师前往张掖火车站为凯旋归来的马常禄接站…刚才班长陈伟太的班情介绍，让我真正懂得了一枝独秀不是春的道理，因为涌现出省运会标枪金牌获得者的07-3班在过去的三年中取得了多项集体荣誉，学生党员人数在全系首屈一指，团学主要干部、负责人也出自咱们班，全校受到表彰的新疆支教实习先进个人69人中体育系占到三分之一，有6个就出自咱们班…所以我们说，07-3班是一个团结友爱、拼搏进取的光荣的班级，是一个理术并举、德艺双馨的英雄的团体。
教育实习是师范类学生在校学习的一门必修课，是广大同学走向社会、步入职场、从师立教的关键一步。刚才，先后听取了12位同学的教育实习总结交流发言(其中3名同学是自由发言)，很受鼓舞，深受启发。同学们的表现的确令人欣慰，今天漂亮的黑板布置，大家发言中清新的文字、非凡见地和妙语连珠、流畅的普通话表达能力，就足以证明大家的教育实习做到了不虚此行。教育实习中，同学们付出了辛劳、汗水和泪水，收获了思想、知识和技能，实现了由学生向老师的华丽转身。实习归来话自身，大家明确了自身不足和奋斗目标，顿悟了学习机会的难得和珍惜，懂得了加倍努力地苦练技艺、刻苦学习，变得更加成熟了、懂事了，有了体育人的高姿态、学哥学姐的好风范。总结会开得很好、很成功，这里，我代表系党政团学组织，为我们07-3班取得的成绩表示热烈的祝贺！
(二)来体育系工作，我也是一名实习生。9个月里的林林总总、点点滴滴、风风雨雨，现在都历历在目，9个月，我收获了一点点良知、收获了一次次感动、收获了一粒粒珍珠，也收获了一场场欣喜。与大家阔别的半年，我们的系情发生了一些变化，我们系领导班子在磨合中探索前行，半年里，我们作的工作主要有：
一、是完善制度，坚持学习，以理驭实，我系发展规划和目标责任日渐清晰；二是联系实际找载体，集中民意求突破，召开党总支扩大会议讨论创先争优活动内容；三是围绕教学中心工作，狠抓教学常规管理，教学质量工程建设有新的突破；四是主动出击，争取支持，借船出海，积极营造我系建设发展的良好环境；五是突出专业特色，打造活动品牌，《体育系精品文化活动创建方案》出台；六是规范工作程序，严肃工作纪律，我系探索试行系务工作流程化管理；七是树立榜样典型示范，服务学生成长成才，我系党团学社工作打开新局面；八是对症下药治顽疾，有的放矢见真情，我系联系实际开展思想政治工作；九是创先争优劈蹊径，以评促建夯基础，我系思政评估自评工作招实效显；十是总结十年办学经验，适应教学改革要求，《公共体育课改革方案》火热出炉，实习总结《在体育系07-3班教育实习总结会上的讲话》。半年里，我们06级170名本科生毕业文明离校，有4人还考取了研究生；2位讲师升格为副教授，其中一位就是我们的班主任周晓莲老师；10级新生117人(其中女生16人)加盟，使我系现有10个教学班535名学生；同时，通过第二届体育文化艺术节的中秋迎新晚会、“动吧”舞动青春汇报演出、省运会金牌贺信宣传，通过秋季教工排球联赛、学生篮球联赛和我系学生迎新杯篮球比赛等，现如今的河西学院内，体育人扬眉吐气，犹如过节般喜庆。
工作中，我认识到，体育是高智商的才会玩、才能玩的把戏，体育是聪明人理性的最佳选择，体育是人类文明进步的集大成者，体育是人类终极价值追求--真善美的化身。我还认识到，体育人是世上最能吃苦耐劳的人，体育人是世上最懂得文明礼貌的人，体育人是世上最能够助人为乐的人，体育人是世上最能够勇于拼搏的人！
(三)有了这样好的教育实习成果，我们如何很好地加以巩固呢?这就需要我们的同学们洁身自好、“保持晚节”，站好最后一班岗。
大家知道自己在母校还有多长的学习时间吗?我来告诉大家：165天=(18+15周)*5天。当然，这是指在老师有效的指导下进行学习提高的时间。母校，这个给了我们知识教育、信仰确立、能力培养和作风养成的地方，很快地，我们将从这里扬帆远航了，此时此刻，大家需要做什么呢?
一、书到用时方恨少，学而知不足，用更知不足。成绩永远属于过去，关键在于我们立足当前，放眼未来，总结经验，弥补不足。
二、找出差距，迎头赶上，学习专业理论课和术课知识，锻造扎实的专业基础；学习社会知识和社交礼仪，以更好的融入社会；学习师范技能，苦练教师基本功；学习求职技巧，打开就业通途；出好早操，锻炼好身体素质和基本技能，迎接毕业通七项考试；同时还要认真进行毕业论文的撰写，以期顺利通过论文答辩。
三、理性思考、儒雅举止，遵纪守法，体现大学生体育人应有的文化底蕴，切忌群体酗酒滋事。
四、十一长假，注意安全(交通、人身、饮食、消防)，注重细节，砥砺品质。
五、准确定位，发挥优势，尽早就业创业，服务祖国人民。
在此，我代表系党政团学组织庄严承诺：提高效率、搞好服务，为同学们的成长成才和成功铺路搭桥；为考研同学成立俱乐部、建立自习室、联系辅导答疑和报考指导等。
国庆长假将至，在此，一并代表系党总支、系行政、系团总支、系学生会和挂靠我系的学生社团，向大家并通过你们向你们的家人致以节日的问候：国庆快乐，万事如意！
谢谢大家！
第二篇：体育系工作总结
体育系2007工作总结
过去的一年，我系在学院党政的正确领导下，圆满完成本的各项工作，现把一年来工作情况总结如下：
一、加强教风与学风建设
1、加强教师师德师风的宣传教育工作。树立以程士钧、伍天慧教授为典型的师德师风活动，开展优秀教师教学观摩活动，取得了良好的效果。廖玫老师被评为广东省“南粤优秀教师”，程士钧、廖玫、肖伟君老师被评为学校第二届优秀教师。夏冬、刘小俊老师分别获得学校青年教师教学竞赛二、三等奖。
2、进一步加强学风建设。深入开展学风建设，加强学生行为规范的督导与检查，培养学生良好的学习、生活、行为习惯。
3、采取有效措施鼓励学生参加科技活动，增强学生的科研意识，进一步提高学生参与科技创新活动的积极性，培养学生的创新能力。2007年，我系林文贤同学以广东省总分第二的成绩考取华南师大硕士研究生，潘灿星同学考取广州体院硕士研究生。实现了我系考研“零”的突破。
4、建立教学评估和教学质量保障的长效机制。成立了以程士钧教授为组长的教学督导小组，制定了教学督导工作计划，加强教学评估和教学质量检查。并由教学督导小组建立了青年教师培养及竞赛制度。
5、加强教学方法、手段改革。充分利用教务处组织的教学检查，进行教学观摩，发挥老教师的“传、帮、带”作用，大力开展教学方法手段的改革。2006、2007年开展教研活动4场。被听教师数达28人。
6、加强教研室工作。完善和落实教研室主任工作职责，发挥教研室的作用，把提高教学质量的各项措施落实到教师的每个理论教学与实践环节中。实行教研室主任负责制和课程教师负责制，实行责任到人，经费到人。在2007年5月，我系武术、体操教研室全体教师外出到汕头开展教研活动，观摩广东省传统武术比赛，收到了良好的效果。
二、营造浓厚的科研氛围，促进教师整体科研水平的提高。
积极支持和鼓励教师以团队的形式申报课题，共获院级重点立项课题1项，一般立项课题4项。发表论文59篇，其中核心期刊14篇，有3篇论文入选全国体育科学大会，是同层次院校入选最多的院校。虽3次冲击省级、1次冲击国家级课题未果，但为今后继续申报省级以上课题积累了经验，显示了体育系搞好科研的信心和决心。讲师以上教师全部参与2007、2007届本科毕业论文的指导工作。
三、加强教学条件建设，提高教学设施的利用率
1、继续加强基本建设和系的资产管理。建立了体育器材进出仓登记制度；为优化教学和育人环境，在学生宿舍区规划48块简易羽毛球场，受到了学生的欢迎。
2、加强实验室资源利用率。加大实验室开放力度，科研实验室已面向学生开放。
3、进一步提高系实验室、资料室、体育场馆等现代化管理水平。不断探索新的高效率、高水平的管理手段，进一步增强其育人功能，为教学提供良好的条件和环境，提高有效利用率。针对新建游泳池，制定了《嘉应学院游泳池管理方案》和《嘉应学院游泳池管理守则》。
四、群体工作丰富多彩，成绩斐然
结合教育部、国家体育总局、共青团中央的“阳光体育工程”计划，开展全民健身月活动和丰富多彩的文体竞赛，取得了良好的效果。并积极开展“阳光体育与奥运同行”的活动，把奥运火炬迎进校园开展长跑接力活动和宣传奥运，取得了良好的社会效应。同时加大体育设施的建设力度，在学生宿舍区建设简易羽毛球场48块，并且充分利用现有的各种体育运动场所及其设施，激发师生员工参与体育运动的热情，对有组织的教职工实行定时免费开放，促进广大学生和全体教职工养成良好的自觉健身习惯，增强身体素质。在2007年，我校足球队分别夺得广东省大学生“李宁杯”5人制足球赛冠军和广东省百事可乐球王争霸赛冠军，2次代表广东省参加全国总决赛夺得第五名，并夺得广东省大学生“李宁杯”11人制足球赛季军。田径队参加广东省大学生田径锦标赛夺得2金2铜，乙组团体第八名的好成绩。定向越野队代表梅州参加广东省首届体育大会，获第8名1项。为学校争得了极大的荣誉。
五、存在问题及今后努力方向
1、积极探讨术科教学使用现代教育技术的手段和方法，全面提高教学方法和手段。
2、继续采取切实有效的措施，加强师资队伍建设，积极引进高学历人才和鼓励并支持中青年教师多种途径提高学历层次。
3、加强管理制度的完善，提高教学质量，在学院主管部门教学经费投入的同时，充分发挥自身优势，通过申请科研，科研合作项目，成人教育等渠道，争取资金，改善办学条件。
4、建立各种激励机制，加强学风、教风建设，努力提高学生的外语、计算机应用水平。
5、积极挖潜，拓宽场地资源并积极争取学院的支持，加快场馆的建设，缓和教学矛盾
体育系
2007年12月26日
第三篇：体育系简历
体育系简介
1954年由省教育厅，省体委联合举办的《江西省体育教师进修班》，是本系的前身。1956年并入南昌师范专科院校，共培训了750名具有系统体育专业知识的中学体育教师，1958年江西教育学院成立，正式设立体育专业。1960年正式列入国家招生计划，定向招收具有体育基础的中师毕业生，培养了具有体育专科学历的毕业生数百名，充实了我省师资队伍，成为学校体育教育的一支重要力量。
江西教育学院体育专业办学，自1954年10月至今58年的历程，它经历了白手起家两次停办，两两次复办的艰苦经历。经历就是我们今天的最大财富，借助纪念江西教育学院60岁生日之际，值得再回首，让我们在今天社会发生深刻变动动中，坚持以人为本，科学发展观，办好具有中国特色的体育教育专业，培养有道德、富有创造性、智慧型体育专业理论与技术能力的人。
1、白手起家艰苦办学（1952-1956）
江西教育学院前身是中等师资进修学校，成立于1952年，培养中文和政治教师，即1954年，体育教师太缺，由省教育厅普教处，教研室负责中小学体育工作专职干部，派驻省体育运动委会，借助体育场与硬件设施，组织中小学体育教师培训工作，学期时间为三个月或半年。学习课程有《教育学》、《体育教育理论》、《解剖学生理学》基本知识和《体育基本体操》和《游戏》类课程。中小学体育教师培训班由教育厅和省体委联合组办，教育厅负责抽调高校和富有专业知识的中学老教师，担任体育教师培训班的任课老师，省体委负责体育硬件设施。可以说，白手起家办体育专业教育与国家节省开支，勤俭办师资培训工作。1954-1956年，为全省轮训了1500余中小学体育教师，有的改善和提高学校体育教学质量，做出了应有的成就。
2、体育专业列入办学计划（1956-1958）
随着学校教育的发展和经济的好转，培养体育师资的需要，体育专业办学正式列入高等师范教育计划，中小学体育师资的培训工作，由中等师资进修学校并入南昌师范专科学校；师资进修列入南昌师专轮训部直管，设立中小学教育培训班和体育教师培训班。专业教育正式列入学籍，脱产学制分别为半年与一年。小学班开设、哲学讲座、教育学（含心理学知识）、生理学知识、体育教育理论（含小学大纲教材教法分析）与教法研究、田径（走与跑、通过障碍游戏性奔跑、跳、投轻物体的内容）；球类（小球类为主）、游戏、舞蹈。中学班开设哲学、教育学、心理学、体育教育理论、教法教法（贯彻中学体育大纲）、解剖与生理学、田径、球类（篮、排、足与乒乓球）、体操武术，活动性游戏。
每年选送一百五十人脱产学习体育专业课程，学院的培训相当中师和大专学历的教师450人骨干教师队伍，当时在贯彻教育部颁布中小学体育教学大纲起着很大作用，大大提高了全省中小学体育教学质量。
3、正式更名江西教育学院（成人本科）（1958-1965）
1958年，江西教育学院正式成立，南昌师范专科学校更有中文、数学、外语、物理等专业，成为本科学历，而体育、生物则为专科学历，正式列入普招；体育、生物专业学制一年或两年制，规定仅特招中等师范学校毕业生，按成绩录取，1960至1963连续招生三届毕业生共120人，有专科学历的毕业生，回地区教育局分配，任中学体育教师。所学课程为当时体育师范院校体育专业大纲。体育教研室主任周艺荪、访祀、王贤茂。
4、体育专业停办（1965-1973）
1：体育专业停办主要原因，受三年自然灾害影响，精兵简政，体育教师大都支持和充实省内高校和中学教师队伍中去了。1978年大多教师分配下放到农村，直到72年才复调回有江
西教育学院与江西师范学院合并组成的江西师范大学体育系任教。
2：江西师大体育系当时1973-1982年，主要招收工农兵大学生，直至1982年原江西教育学院校址，大校基建盖校舍。
5、体育专业开始招收专职教师，培养学历达标的合格教师（1985-1993）
江西教育学院选择校址，第一个任务修建校舍，教学楼，实验楼，学生宿舍，食堂，电教馆和满足学生健身运动篮排球场是首批任务；第二步是建图书馆和礼堂；万事开头难，虽然体育教研室成立，王志亮回去任主任，开始社会调查，校中学教改，了解学校教师学历未达标的体育教师（专科）68%，高中教师未达本科学历的占80%以上。通过脱产学习的和在职进修体育专业的任务迫在眉睫。虽然我院体育教研室有众多的富有高级体育专业理论教学与科研水平老教师，办体育专业本（专）学历课程教学任务，完全可出色的完成。但在专业教学上，主要缺乏硬件设施，实验室，室内技术课程学习条件，专业本（专）科达标任务。时间不等人，创造条件也要上。于1985年，我们又一次与体委训练处合作，在省体委大力支持下，合力体育专业公开招生，对家为中学师范学历未达标的体育教师和全省青少年体育学校教练员，在省体委帮助下，创造了优异的技术课程的教学基地和科学研究，与技术交流的学习大好时机。并且加强体育科学课题的学术研究，我院正式批准招收脱产专科，函授本科在职高中教师计划被批准，大力招收本（专）学员，我们通过1985-1993七年的艰苦办学，把学历达标任务已基本完成。把教学与科学研究紧密结合，大大的提高了教学水平。
体育系设有成人体育教育本科、普高体育教育专科等专业，培养系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能在中小学校、公共事业单位等从事学校体育教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导、市场营销等工作的一专多能体育教育专业复合型人才。
体育系现有教职工17人，其中教授2人，副教授5人，讲师5人，具有硕士学位以上的教师 4 人，并有2人正在攻读硕士学位。根据工作需要，体育系还外聘了多名具有扎实的理论知识和丰富的教学、科研经验的兼职教授。体育系承担全院公共体育课以及学生早操、课外体育活动的辅导、运动训练的指导和体育竞赛的组织工作。获省教育厅、省体育局、省妇联优秀教师、先进工作者二十余次。体育系一贯注重学生专业素质和专业技能的培养，要求学生在结业前必须通过全国英语、计算机考试，必须通过国家二级裁判考试。由于专业知识扎实，专业技能强，每年毕业生就业率达90%以上，其中多名毕业生考入南昌市重点小学任教，不少毕业生考入重点院校继续读本科、硕士。
本系根据体育专业“成人”教育的特点，坚持理论联系实际的办学原则，以现代体育科学理论武装学员。在在完成和体育专科教学计划的基础上，建设了《人人体测量学》《体育统计学》等应用学科《遗传学基础》、《社会心理学》、《体育管理学》等选修课程，以及《现代体育方法学》讲座。
本系师生以学校体育教育为中心课题，积积极开展科研活动，办学七年来体育系围绕学科和专业建设开拓进取、勤奋拼搏，取得了优异成绩。，会系师生共发表学术论文四十余篇。教师有12篇论文获得各级学会优秀论文奖，其中两篇编入江西省 高等学校科技成果汇编。学员有两篇论文获得1990年江西省教育学会体育研究会优秀论文奖。
为充分发挥“成人”教育的特点，本系重点发展的排球运动，多次在市运动会上获得优异成绩，1989年南昌地区优秀排球队的邀请赛中，我院女队荣获冠军，男队获得亚军。有有两篇师生合作的专著被选为全国排球协会1990年论文报告会优秀论文主持省级课题20项，在《中国运动动医学杂志》、《武汉体育学院学报》等刊物发表论文240余篇，出版专著和教材10多部，获省级论文、论著奖等多项。体育系师生之间关系融洽，为我国体育事业的腾飞而团结进取。
学院具较齐全的体育专场馆和先进的实验教学与研究设备。体育系始终坚持理论教学与实践教学相结合的原则，注重学生专业技能和实践能力的培养，培养出一大批具有各种技术技能的双师型学生，以质量求发展、以特色求生存，大力推进素质教育，先后获得国家、省各种表彰，并在全国、省、市获得健美操、体育舞蹈、田径、跆拳道等比赛一、二、三等奖100多项。体育系正以崭新的面貌，迎接各位莘莘学子到这里进行深造。
1、主干课程：
田径、体操、球类、武术、健美操及多项技术技能，学校体育、运动训练、人体解剖学、运动生理学、体育保健学、体育测量与统计学的专业基础理论知识。、就业方向：
主要从事中小学体育教育工作、健美健身俱乐部中心的体育教练和治安护卫工作及体育相关产业的管理、服务、开发性、市场营销等工作，就业前景广阔。、可考取的证书：
1小学教师资格证书国家二级各种项目的裁判员等级证书
学院地址：江西省南昌市学院路68号邮政编码：330029
联系单位：江西教育学院体育系，江西教育学院招生办。
咨询电话：0791－8309846（体育系）
8309940（招生办）
学院网址：http://
E-mail: zsb@jxie.edu.cn
第四篇：2011体育系辩论赛
辩论会策划书
一、活动性质：
由体育系系学生会学习实践部举办的竞赛类活动。
二、活动背景：
为了活跃我们系同学学习专业知识的气氛，提高同学们的综合素质，展示我系同学的青春风采，增强同学们的专业知识，增进思想交流，繁荣校园文化，使我系同学能够及时了解世界社体发展方向，以确定自己的发展方向，为将来打下良好的基础，我们定于11月左右举行由体育系团委主办、系学生会承办的辩论赛。本次比赛面向全部09、10、11级同学，希望各个班级能够积极组织同学参加。
三、参赛方式：09、10、11级以班级为单位报名，每组5人。班长或团支书登记后若班里报名人数超过两组，可以举行班赛推选。
各班班长或团支书把参赛组的成员名单在12月之前交至学生会学习实践部部长单长春处，逾期视为弃权。
四、活动过程安排：
前期事项
1）召开部门会议，讨论辩题。
辩题：
1.正：大学阶段文化知识重于个人能力
1.反：大学阶段个人能力重于文化知识
2.正：大学生做兼职利大于弊
2.反：大学生做兼职弊大于利
3.正：考查课应该压缩课时
3.反：考查课不应该压缩课时
2）组建辩论队，确定各轮比赛时间。
3）确定赛制，决赛安排。
4）奖项设置及其它
此次活动的宣传工作以宣传板形式，由学生会宣传部负责宣传。
初赛开始，秘书处以飞信、通知的形式通知大家辩论的具体时间、地点、每场辩论赛的辩题，正反双方及代表队成员，并及时总结公布比赛结果。把每一场比赛的结果及战况及时告知同学。
1、比赛时间：
11月10日 向各班学生发辩论比赛通知及辩论题目。
11月11日 各班筹备、举办班赛。
11月12日 各班上交参赛队员名单。
11月13日 各班班长抽选辩题及所辩班级。
11月16日 召开选手会议。
11月17日 正式比赛。
2、比赛地点：
初赛地点：教三楼
3、比赛内容要按照公平、公正、公开的原则。
4、邀请评委：
体育系的老师以及相关辩论题目专业的老师
五：经费预算:
项目:奖牌数量 6个水1箱奖金：一等50元二等40元三等30元
六、活动总结：
由学习实践部负责
四、辩论赛细则
1、时间提示
a、自由辩论阶段，每方使用时间剩余30秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
b、攻辨小结阶段，每方使用时间剩余10秒时，计时员以一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。
c、其他阶段，每方队员在用时尚剩30秒时，计时员一次短促的铃声提醒；用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。
序号时间程序备注比赛程序及用时规定
1正方一辨发言2分30秒2反方一辨发言2分30秒
3正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟每个提问不超过30秒
4反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟每个提问不超过30秒
5正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟
6反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辨2分钟
7正方一辨进行攻辨小结1分30秒反方一辨进行攻辨小结1分30秒
9自由辩论（正方先开始）8分钟
10观众向反方提问一个问题回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
11观众向正方提问一个问题回答不超过1分钟除四辩外任意辩手回答
12反方四辩总结经验陈词3分钟
13正方四辩总结经验陈词3分钟
2、陈词：提倡即兴陈词，引经据典恰当。
3、开篇立论
各队题材准备既要有事例、又要有理论支撑；既要雄辩，又力争不乏幽默；观点既要新颖、又要充满说服力。
4、攻辨
（1）攻辨由正方二辩开始，正反方交替进行。
（2）正反方二，三辩参加攻辨。正反方一辨作攻辨小结。正反方二，三辩各有且必须有一次作为攻方；辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方单独完成攻辨，不得中途更替。
（3）攻辨双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辨，攻辨角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。
（4）正反方选手独立完成第一轮攻辨阶段，攻辨双方任意一方落座视为完成本方攻辨，对方选手在限时内任意发挥（陈词或继续发问）。
（5）每一轮攻辨为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辨双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。
（6）四轮攻辨阶段完毕，先由正方一辨再由反方一辨为本队做攻辨小结，限时1分30秒。正反双方的攻辨小结要针对攻辨阶段的态势及涉及内容，严禁脱离比赛实际状况的背稿。
5、自由辩论
这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言的标志，另一方辩手必须紧接着发言，若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。
自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。
6、观众提问
观众提问阶段正反方的表现算入比赛成绩。观众提问的问题先经2位以上规则评委判定有效后，被提问方才能回答。正反方各回答2个问题，双方除四辩外任意辩手作答。一个问题的回答时间为1分钟，如一位辩手的回答用时未满，其他辩手可以补充。
7、结辩
辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词；脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。
五、评判
（一）组委会将聘请5位固定的规则评委对本次比赛进行全程评议。每场比赛的点评嘉宾不参与比赛主分。
（二）评分标准
1、团体分、共300分
（1）按辩论阶段评论，计200分
陈词：30分
攻辨：40分
攻辨小结：20分
自由辩论：60分
回答观众提问：20分
总结陈词：30分
（2）综合印象分，计100分
语言风度：50分
团体配合，临场反应：50分
2、辩手个人得分，总计50分。最佳辩论员得分最高者获得
语言表达：10分
整体意识：10分
辩驳能力：10分
美感风度：10分
综合印象：10分
（三）胜负判断
比赛的胜负判断，依据5位规则评委所打的团体分（去掉一个最高分和一个最低分）的总和来判断。
第五篇：四川农业大学体育系
四川农业大学体育系
管 理 条 例
四川农业大学体育系
2005年4月
目 录
第一章 总 则„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 第九章 第十章 第十一章第十二章 组织建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 岗位职责„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 学习制度„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 教学管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„7 安全管理„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10 群体和竞训工作管理„„„„„„„„„„„„„„11 场地器材设备与教学维持费管理„„„„„„„„„12 师资队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„12 科研和社会服务„„„„„„„„„„„„„„„„13 劳动纪律与奖罚规定„„„„„„„„„„„„„„14 附件„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„15 第一章 总 则
第一条 体育教研室由体育教师和教辅人员组成。
第二条 教研室的主要任务是在基础部的领导下，组织安排全 校体育课教学、课外锻炼、运动队训练、竞赛、科研、教改、师资 培养及社会服务等方面的工作。同时组织全室教职工认真完成上级 下达的各项任务。
第二章 组织建设
第三条 应充分发挥教研室党支部的战斗堡垒作用和党员先锋 模范作用，党支部工作必须渗透到教研室建设与发展的各项工作之 中，调动全室人员积极性，应具有凝聚力、向心力、战斗力。
第四条 教研室设主任一人，主持全室工作，设副主任二人，分管教研室工作，设秘书1—3人，协助主任、副主任工作。
第五条 教研室按年级设男生教学组，组长1人。女生不分年 级设一个教学组，组长1—2人。组长负责本组教学中各项工作。
第六条 教研室设教学指导小组，组长1人，组员2—4人，由副高以上教师担任，指导小组对教研室课程建设、教学改革、科 学研究、师资培养工作进行研究、咨询和督导。
第七条 建立全室人员档案，包括政治思想表现、完成本职工 作的效果与成绩，并对教师在教学、科研、教改、人才培养、社会 服务等方面的情况每作出结论。
第三章 岗位职责
第八条 教研室主任与职权 l、教研室主任、副主任的任职条件
（1）教研室主任、副主任原则上由有高级专业技术职务的教 师担任。
（2）认真贯彻党的教育方针，事业心强，办事公正，作风正 派。
（3）有较高学术造诣，教学科研经验丰富，学术风格高尚。
（4）有一定的组织，管理工作能力，能团结全室教职工发挥 集体效能。
2、教研室主任的职责
（1）负责制定发展规划、工作计划和工作总结。布 置、落实、检查各项工作。
（2）组织全室人员认真完成教学任务，负责各教学环节的质 量检查与业务考核。
（3）组织制定（修订）教学大纲，编制教学日历，选用、编 写与审核教材及课程命题、考核等。
（4）组织教学研究与改革，抓好课题建设工作和课程评估工 作。
（5）组织教师开展科学研究、学术活动和社会服务工作，协 同本室人员搞好课题攻关。
（6）协助学校加强教师梯队建设，为青年教师配备指导教师，注重中年教师承上启下的作用，抓好学术带头人的培养。
3、教研室主任的职权
（1）安排决定本室人员的工作任务。
（2）按规定分配有偿服务报酬和奖金。
（3）推荐本室成员提职、晋级和奖励。
（4）推荐本室成员进修学习和外出考查。
（5）统一调节和使用教研室的教学经费。
（6）检查本室成员履行职责情况。如检查教案、讲稿、上课、练和群体辅导等工作。
第九条 教研室副主任职责与职权
1、搞好分管工作并协助教研室主任完成学校体育工作任务及日常行政工作。
2、教研室主任不在校时，履行主任的职责与职权。
第十条 教研室秘书
直接协助教研室主任、副主任工作，完成教学、场地器材管理等项工作任务。
第十一条 教学组长
教学组长在教研室主任的直接领导下工作，以身作则，坚持原则。坚决贯彻执行教研室的决议，保证本组教学计划的实施和完成。
1、负责制定本组教学进度，组织本组成员认真备课、研究教法、集体锻炼等活动。
2、掌握本组教师教学情况，对教学工作中出现的问题及时调整、汇报，及时解决。
3、负责组织拟定试题，统一答案（送教研室主任审定），组织 本组成员进行该年学生考试和评分工作。
4、提前向场地组提出近期需要的场地器材情况。
5、作好本组各项工作记录，认真填写《教研活动记录薄》，每学年应书面总结并提出具体意见和建议。
第十二条 教学指导小组
教学指导小组负责对教研室的教学、科研、教改等工作进行研究、咨询和督导。
1、根据《四川农业大学听课制度》，教研室正、副主任和教学指导小组成员。每学期听、看课不得少于5学时，并认真填写《听课记录表》交教学指导小组长。听、看课本着“肯定成绩、指出不足，热情帮助、旨在提高”的精神，与主讲教师交换意见。
2、教研室建立教学检查值班制，由教学指导小组人员轮流值日进行教学常规督查，对出现的问题协助教研室解决处理。
3、按《四川农业大学教学运行管理规定》，研究和检查各教学环节的情况，对教学质量不高、教学方法存在问题的教师提请教研室采取必要的整改措施。
4、针对体育学科的特点及发展趋势，指导教研室科研工作和学术活动，充分发挥全室集体效应，促进教师科研能力和学术水平的提高。
第十三条 体育教师
1、遵纪守法，遵守学校的各项规章制度和教研室的各项管理条例。
2、体育教师的工作包括教学、训练与竞赛、群体辅导（早操、课外活动等）、科研和社会服务等。在各项工作中必须贯彻执行党的各项方针政策。作到为人师表、教书育人，对学生正确引导，全面负责。根据体育学科特点，对学生进行爱国主义、集体主义、国情国策的教育。
3、教师必须执行教学计划。课前应钻研教材、认真备课。教案和讲稿要求科学合理，简明实用。
4、教师在课堂上应认真执行教案，贯彻精讲多练的原则，施行启发式教学，在传授知识和技能的同时，发展学生智力，培养学生能力和创新精神。做到教学目的要求明确，教学思路清晰，时间分配合理，负荷适宜，方法有效，突出重点难点，示范准确，语言精练，生动流畅，板书规范，教态端庄，服装整洁（实践课、训练辅导着运动装），提高教授内容的可接受性。
5、教师对任课班级按每周1—2年级出5次早操，3年级3次，4年级2次，以及每周每班2次课外锻炼的要求严格管理，认真辅导。
6、严格执行考试、考查制度，遵守监考、阅卷、评分纪律。
7、担任代表队训练工作，要求制定训练计划，科学管理，科学训练，提高训练水平，提高运动成绩。
8、承担下院辅导任务的教师，应主动积极同所在院协调配合，做好群体辅导工作。
教师的群体辅导工作表现情况，各院以书面形式反馈体育教研室后进行评定并存档。
9、课内外教师都应对学生进行安全教育，注意采取安全措施，避免不安全事故的发生。
10、教师必须服从安排，积极参加教研室组织安排的各项活动，积极承担和完成各项工作任务。
第十二条 行政工作人员
1、办公室行政工作人员要遵守上下班时间，完成日常行政事务工作，做好各类资料、档案及办公用品的收发、登记保管。做好计算机的使用及管理。完成教研室安排的各项工作。
2、每年应主动与卫生科衔接，认真做好办证体检、各年级与毕业班机能、形态测定等工作。
第十三条 教辅人员
1、负责运动器材的保管与出纳，认真登记，经常清点整理，保持整洁，防止损坏丢失，因失职而造成的损失应追究责任，并予以赔偿。
2、负责场地器材设备的维修保养和安全检查，确保场地器材和各项设备的正常运作。根据教学、训练、竞赛的安排，准备器材、布置场地，器材用后收回归类，妥善保管。
3、遵守学校的作息时间。根据体育教学的特殊性，若1—2节无课上午上班可晚一小时，下午下班晚半个小时，凡有课均须提前到岗，上班时间不得离岗。
4、提高服务质量。在与师生的接触中说话和气、态度热情、友好合作，积极支持教师工作，支持学生体育锻炼，为师生创造良好的教学和锻炼条件。
第四章 学习制度
第十四条 执行学校统一的政治与业务学习计划，严格考勤，提高学习效果。
1、政治学习小组长应认真组织好每次政治学习，每月2—4次，保证学习时间，并根据需要布置自学。结合思想教育可组织社会实践和社会调查。
2、全室教师每月进行1—2次集体业务技术和基础理论进修学习，每次2小时。每学年请校内外专家讲学1—2次。
3、行政工作人员和教辅人员按学校要求，由教研室提出具体业务学习内容，提高业务能力，适应该项工作的需要。
4、教研室按上级要求，年终对全室人员进行全面的政治和业务考核，考核结果存档。
第五章 教学管理
第十五条 体育教学任务
1、教师应按体育教师职责到岗上课，保质保量完成教学任务。凡缺少教案和讲稿，凡备教备课不充分，讲解示范有误为教学违规，凡备教备讲错误，讲解示范错误为教学事故。
2、考核、技评、测试是体育教学的重要环节，按教育部制定的《大学生体育合格标准》，根据我校实际，实行平时随课考试、学年累计评分的百分制记分方法。（1）学生形态、机能由卫生科测试，其数据送体育教研室交各任课教师保存。
（2）由任课教师对学生实践课进行技术评定，技评前各年级应统一项目、统一标准。
（3）理论课考试集中于每年6月份进行，由教务科统一安排考试时间、地点及监考人员，由任课教师评分，必要时可交叉阅卷。
（4）每年在5月份进行五项身体素质测试（包括力量、速度、耐力等），学生可在同类项目中选其一项，由同时出席的教师换班测试，实行考教分离，班主任随班监考。
（5）课外体育锻炼成绩，由任课教师根据学生早操和课外活动出勤表现评定。
以上各项实际得分与奖罚分之和为最后得分，并登记于学生成绩表交教务处。凡学生成绩登记差错，人数在1％内为教学违规。
各年级理论考试试题及答案均由各教学组组长交教研室审定并存档。
凡技评、测试标准不详；凡理论考试命题含义不明确或书写不清，影响正常考试者：凡命题出现错误，考试过程中发现后予以更正均为教学违规。
凡擅自改动教研室统一规定的技评项目及标准；凡试题深度、广度和题量严重失衡，在规定考试时间内80％的学生做不完考题或50％的学生提前一半时间交卷：凡以各种形式泄露考题或考试内容；凡分发试卷发生差错；凡丢失试卷造成试题泄密；凡考试成绩划定后，毫无根据地更改分数；凡对考试违规行为不加制止，造成不良 影响均为教学事故。
第十六条 体育课教学常规要求
1、上体育实践课，教师应于课前10分钟到岗，遇雨应于课前15分钟到岗。教辅人员应比教师提前5—10分钟到岗。充分做好课前准备，协调利用场地器材。
凡上课或考试前10分钟才打开保管室，凡场地器材在有条件的情况下准备仍不充分，影响正常教学为教学违规。教学人员凡无故迟到、早退、旷教、旷工为教学事故。
2、体育实践课一般为两节连上（100分钟），若课间不休息，可提前10分钟下课。
3、教师若因公、因事、因病需要调课、停课，必须事前严格按照请假制度逐级办理有关手续。若因天气或场地器材等原因无法正常上课时，则按高年级让低年级，本科让专科，男生让女生的原则协商解决。停课教师应向在场的教研室主任或教学组长汇报并登记停课班级和应上内容，补课后注销。
若擅自调课、停课或委托他人代课，或随意减少教学计划规定的时数，或随意变更教学内容为教学违规。
第十七条 开展教研、进行教改、提高教学质量
1、教研室每学年安排1—2次教学专题研讨。
2、教研室定期安排组织教师的示范课、公开课、检查课和试讲课。执行《四川农业大学听课制度》，对课进行常规测定，作定量、定性分析评价，并按《四川农大体育课评分表》予以评分定级，将 结论存入教师本人档案。
3、教研室每学期进行期中和期末两次教学检查，期末教研室和各教学组写出书面总结存档。
第十八条 教学违规和事故的检查、处理
1、教研室负责检查本室的教学违规或事故，包括对学生进行调查，并及时将检查情况向上级汇报。
2、教师有权监督反映。
3、违规和事故处理办法
①违规达2次或2项，折算一次事故，1学年内发生1次教学（管理）事故者，学校通报批评。
②一学年出现2次教学（管理）事故者，除通报批评外，年终考核不合格，不得申报当年晋升高一级技术职务。
③一学年发生3次教学（管理）事故及其以上者，给予行政纪
律处分，并扣除该学年课时津贴或年终奖的50％以上。
注：本条例有关教学（管理）违规和事故的处理办法，若与学校有关文件不符之处[主指校教发（1999）28号文]应予以修正。
第六章 安全管理
第十九条 为尽可能避免伤害事故的发生，树立“安全强身”思想是体育运动健康有序开展的重要保证。
1、教研室、教学组，教师层层进行常年安全教育和安全检查，任课教师对学生尤其是新生进行运动锻炼的安全教育，并发放、宣 讲有关安全须知。
2、各运动场所设置相关锻炼须知和警示标语。
3、每年游泳池开池之前教研室应对游泳池的安全管理等工作进行专门研究，教师应及时向任课班学生（含代课、班）传达，强化安全意识并形成制度。
4、任课教师应根据课的内容采用相应的安全防护措施。
5、若教师或教辅人员失职造成损失或伤害事故，视损失和伤害事故的具体情况进行处理。
6、学生在锻炼时一定要遵循锻炼的原则，采用科学的方法，尽量避免伤害事故的发生。根据国家教委关于《普通高等学校学生安全教育及管理暂行规定》由于学生不遵守安全管理制度造成的伤害事故，责任由学生自负。
第七章 群体和竞训工作管理
第二十条 学校的群众性体育活动和校代表队的训练及各类比赛是学校体育的重要组成部分，由教研室副主任分管。
1、校学生体协主席由校级领导担任，副主席由校办主任、学生处处长、体育教研室主任担任，秘书长体育教师兼任，各单项协会设正副理事各一名，技术顾问一名（体育教师），以确保协会工作正常有序地开展。
2、分配与管理各院群体经费，专款专用。
3、组织管理全校各院群体活动，为各院指派一名体育教师常年下院辅导。
4、每年进行全校学生《国家体育锻炼标准》达标率的汇总、统计、上报、验收和评比工作。
5、统计全校学生早操，课外锻炼的出勤率，组织检查、抽查和评比。
6、制定有关竞赛计划和规程，经教研室讨论同意后执行。
7、协助校体委承办一年一度的全校性运动会。
8、负责校代表队的选拔、组队，审查代表队训练计划及校外比赛计划。
9、组织培训大学生裁判队伍。
第八章 场地器材设备与教学维持费管理
第二十一条 教研室根据教学维持费，有计划地订购器材、设备、修缮场地，以保证教学、训练、竞赛、群体活动的正常开展。
第二十二条 教研室领导集体研究，合理使用教学维持费，执行上级制定的财金制度，接受监督和检查。
第二十三条 校内外人员（单位）借（租）用运动场地器材设备，必须事前先与教研室联系，在不影响教学、训练比赛和群体活动正常开展的情况下，经校办同意，按《四川农业大学运动场地器材和设备管理办法》办理手续，方可使用。
第九章 师资队伍建设
第二十四条 制定本室师资队伍培养计划，做到定方向、定任 务、定措施，保持师资队伍的合理结构。
第二十五条 教师进修以在职为主，校内外学习相结合，注重在教学、科研等实践活动中培养教师。
第二十六条 充分发挥老教师传、帮、带作用，发挥其特长和经验，抓好中青年教师的培养和提搞。
注重中年教师在教学、科研等各项工作中承上起下的作用，要求全面熟练地掌握本学科的基本理论和实践技能。鼓励支持中、青年教师攻读硕士、博士学位，帮助支持他们晋升高一级职称。
保护和发挥青年教师的创新精神和积极性，为青年教师指派导师帮助他们加强基础理论的学习和教学、科研等实践能力的培养，鼓励指导他们撰写论文。建立青年教师试讲、听课制度，并及时讲评交流，使之尽快成为骨干。
第二十七条 尽可能支持教师担任校外竞赛、裁判等工作及参加各类学术活动。
第十章 科研和社会服务
第二十八条 设立科研小组，紧密联系教学实际，坚持科研教学互补互促的原则，组织教师积极争取科研课题，开展科研工作。
第二十九条 开展学术活动，进行学术交流，鼓励教师撰写论文，每年7月中上旬举行教研室一年一度的论文报告会，并出论文集。
第三十条 支持鼓励教师向学术刊物投稿，向各学术报告会报送论文。凡在省级以上刊物正式发表和被各级学术会议录用的论文 均登记存档。．
第三十一条 在保证我室工作正常进行的情况下，开放锻炼场所，指派有专项特长的教师举办运动训练班。收支账目专人管理，接受监督和检查，按学校规定向有关部门交纳款项。
第十一章 劳动纪律与奖罚规定
第三十二条 严格请消假制度。凡因事、因病要请假者事前应履行请假手续（特殊情况除外）。各类请假要予以登记，按规定办妥停、调、代课事宜，恢复工作时，应办理销假手续。
第三十三条 三天以内的假由教研室批准，三天以上的假需经教研室同意后，报上级审批。
第三十四条 请假未准或未经请假不工作者，以旷工论；假期满，尚需续假者，须于假满前办理续假手续，未办理者以旷工论。
第三十五条 凡需请事假、病假、探亲假、婚假、产假等，须按《四川农业大学教职工劳动纪律管理暂行规定》执行。
第三十六条 严格考勤，考勤的范围是上班、上课、室务会、政治学习、业务活动。早操、群体辅导、代表队训练等。
在教研室规定的考勤范围内，有下列情况之一者累计扣发奖金。
1、教职工上课迟到一次扣奖金的10％，旷课一次扣15％。
2、会议、学习、业务活动迟到一次扣2％，旷工一次扣15％。
第三十七条 学校的奖金、课时费等按学校有关规定发放。本室奖金以一个学期为单位统计发放。
第三十八条 本室对符合下列条件之一者予以奖励，可累计统 计、累计奖励，事迹记入本人档案。
1、在教学与教改中作出突出贡献，获校以上教学成果奖或其他各类表彰，被授予各种荣誉称号者。
2、在省级以上学术刊物发表学术论文者或在省级以上学术会议上论文被录用者。
3、所训练的代表队在地级以上竞赛中获好名次者（奖励办法参见运动竞赛奖励办法）。
4、在教研室考勤范围内全勤者（病、事假三天内不计）。
5、利用业余时间参加校内外与本专业有关的进修、培训班（如外语、计算机等）并经考试，成绩合格者。
6、在教研室创收工作中作出较大贡献者。
注：以上奖励经费在体育维持费和教研室创收费中支付。
第三十九条 凡符合下列条件之一者，本室将按一定比例扣发奖金，并记入本人档案。
1、在业务活动中，造成重大责任事故者。
2、受到学校处分者。
3、不服从工作安排者。
4、对学校、部、室声誉造成不良影响者。
第四十条 本室奖金来自本室创收费，奖罚数量根据当时财力由教研室主任研究确定。
第十二章 附件
1、教学常规（学生部分）
2、场地器材和设备管理制度
①室外场地管理制度
②台球室管理制度
③乒乓球室管理制度 ④健美房管理制度
⑤早冰场管理制度
⑥计算机房管理制度
⑦器材、设备管理制度
3、游泳池管理细则
①入池须知
②游泳课教学细则
③游泳池值班人员职责 ④游泳池安全防护规则 ⑤游泳池安全指导小组
4、资料阅览室管理制度
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