毕节学院学生教育实习守则

第一篇：毕节学院学生教育实习守则

附件1.毕节学院学生教育实习守则

1、认真学习、贯彻国家的教育方针，明确教育实习的目的，端正态度，切实做好教育实习的各项工作。

2、严格服从学校统一安排。凡未经学校允许，私下调换实习学校的实习学生，实习成绩一律为不合格。

3、严格遵守实习学校的规章制度和作息时间，不迟到、早退和旷课，病事假必须提交书面请假条，经实习学校班级的班主任签字后报实习学校审批。迟到者严禁进入教室并以旷课论，旷课六节以上者其实习成绩可直接评定为不及格。

4、遵守教师职业道德，教书育人，为人师表，衣冠整洁，朴素大方，举止庄重，语言文明，关心爱护学生，对学生要耐心教育，严格要求，严禁体罚和变相体罚学生。

5、认真做好教学工作，刻苦钻研教材，认真备课，认真试教，教案未经原任课教师审阅，不得上课。未执教的实习生必须坚持听课，认真做好听课记录，并分析教学效果。

6、虚心向原任班主任学习，深入了解学生，组织好班级活动，注意学生安全，学习当好班主任。不得组织学生到校外活动或春游。实习学校和原班主任组织的校外活动，实习学生应积极参加，并协助原班主任做好对学生的管理工作。

7、实习小组组长、副组长要协助指导老师作好各方面的管理工作，组织好本组的分课、试教、评议、实习总结和鉴定工作。

8、积极参加实习学校开展的各项活动，如大队活动、中队活动、班级活动、课外活动、各种节日活动和竞赛活动等。

9、实习学生之间要团结互助，虚心学习，克服困难，共同完成实习任务。

10、爱护公物，节约水电，做好办公场地卫生，借用教学用品，按期归还，损坏遗失，照价赔偿。

11、实习结束，写好个人总结，连同听课记录、教案、调查报告等一起交实习学生所在学院查阅或存档。

第二篇：毕节学院学生实习实践协议书

毕节学院学生实习实践协议书

实践教学是学院重要的教学环节，对于培养学生的服务意识、敬业精神，理论联系实际的能力，检验理论知识的学习水平，学习专业技能，了解所学专业行业、专业发展趋势，具有不可替代的重要作用和意义。

为了保证实践教学的顺利进行，保障学生在各类专业实习、社会实践和其它校外活动中的安全、健康和有关权益，现就有关事项达成如下协议：

1、学生在校外应当遵纪守法。学生违反国家法律和法规所造成的一切后果，由学生本人承担。

2、学生参加认识实习、专业实习等实践教学，应严格遵守院（系）相关的实习规定、安排和制度。如学生违反已经学习和告知过的规定、制度并造成事故发生的，按照院（系）相关规定处理。

3、学生自行联系的实习单位，由学生自己和对方签订实习协议。学生对该协议承担责任。学生在签订协议前，应当核实能够证实对方合法身份、合法经营范围及业务的有效文件。学生签订协议应当谨慎，应当在协议中主张自己的合法权益。对于明显违反法律，不利于自己权益，甚至威胁到自己安全、身心健康的协议条款，应当拒绝。

4、学生自行联系实习单位，并在校外实习，应当把实习协议的复印件和联系方式寄送教务处备案存档。学生应当和系指定的指导老师保持联系，以便求得援助和指导。学生拒绝和学校保持联系，从而影响到学生的利益，后果自负。

5、学生在校外参加社会实践、认识实习、专业实习等，应当遵守实习单位的劳动纪律、操作规程、规章制度和其它合法规定。如因违反上述规定而造成不良后果，学生承担责任。

6、学生自己在校外、课外从事考察、调研、打工等社会实践活动，应当告知学校，征求意见。否则，一切后果责任自负。

7、鼓励和要求在校外参加实习、社会实践的学生自愿购买人身意外伤害保险。不自愿购买人身意外伤害保险的，一旦出现意外伤害，责任自负。

8、本协议有效期为：自签订之日起至学生返回学校，并按规定办完手续之日止。

9、本协议一式两份，学生本人、教务处各存一份。

10、本协议一经双方签订，立即生效。

学生所在系部（盖章）学生（签章）：

负责人签名：

年月日年月日

第三篇：毕节学院学生实习实践安全协议书

毕节学院学生实习实践安全协议书

实习实践是学校人才培养中重要的教学环节，对于培养学生的专业意识、敬业精神，理论联系实际的能力，检验理论知识的学习水平，学习专业技能，了解所学专业行业、专业发展趋势，具有不可替代的重要作用和意义。为保证实践教学活动的顺利进行，保障学生在各类专业实习、社会实践和其它校外活动中的安全、健康和有关权益，现就有关事项达成如下协议：

1、学生在校外应当遵纪守法。如学生因违反国家法律和法规所造成的一切后果，由学生本人承担。各教学院应组织专人加强对学生实习实践期间的动态追踪、安全监督与管理并不定期向学校相关部门汇报情况。

2、学生参加认识实习、专业实习等实践教学，应严格遵守院（系）相关的实习规定、安排和制度。如学生违反已经学习和告知过的规定、制度并造成事故发生的，所造成的相关责任由学生本人承担，并将按照学校相关规定予以处理。

3、学生自行联系的实习单位，由学生自己和实习单位签订实习协议。学生对该协议承担责任。学生在签订协议前，应当核实能够证实对方合法身份、合法经营范围及业务的有效文件。学生签订协议应当谨慎，应当在协议中主张自己的合法权益。对于明显违反法律，不利于自己权益，甚至威胁到自己安全、身心健康的协议条款，应当拒绝。

4、学生自行联系实习单位，并在校外实习，应当把实习协议的复印件和联系方式寄送至教学院备案存档。学生应当及时和班主任、辅导员及指导老师保持联系，以便求得援助和指导。学生拒绝和学校保持联系，从而影响到学生的利益，后果由学生自负。

5、学生在校外参加社会实践、专业实习、专业见习等，应当遵守实习单位的劳动纪律、操作规程、规章制度和其它合法规定。如因违反上述规定而造成不良后果，由学生本人承担责任。

6、学生自行在校外、课外从事考察、调研等社会实践活动，应当告知学校，并征得学校相关部门同意。若未经学校相关部门同意，发生一切后果由学生本人自负。

7、鼓励和引导在校外参加实习、社会实践的学生购买人身意外伤害保险。不自愿购买人身意外伤害保险的，一旦出现意外伤害，后果由学生自负。

8、本协议有效期为：自签订之日起至学生返回学校，并按规定办完相关手续之日止。

9、本协议一式四份，学生本人、学生家长、学生所在教学院、教务处各存一份。

10、本协议一经签订，立即生效。

学生所在教学院（公章）学生（签字）：

教学院领导（签字）：学生家长（签字）：

年月日年月日

第四篇：学院学生实习工作报告

学院学生实习工作报告

学院学生实习工作报告1

20xx年04级学生赴阿勒泰地区实习支教工作已圆满结束，我院在总结上次实习工作的基础上，对本次05级学生赴喀什地区实习支教工作更加高度重视，反复强调要把这项工作作为一项重大的政治任务来完成。从本学期开始我们就已经开始着手为这项工作做各种前期准备。从课程的提前安排到搜集学生各方面情况的资料，以及在相关课程的教学中，反复强调此次实习支教工作的重大意义，做好教学的资料搜集等方面，都作了大量的前期准备工作。

在院系领导的高度重视和大力支持下，我院对汉文20xx级实习支教前培训工作做了周密的安排，并按计划于-对05级汉文学生进行了实习支教前培训。目前，这项工作已圆满结束了，在这次培训中，我们主要做了如下工作：

一、以院领导为核心的实习领导小组继续发挥组织、协调的作用，确保了培训工作的顺利完成。

二、根据大学要求，院里经过反复研究、慎重考虑，将选派工作能力强、政治思想过硬的年轻老师为实习支教带队指导老师。

三、为了使实习支教的学生和教师认识到实习支教工作的重要意义，使学生及早做好向教师角色的转变，我院组织召开了04级实习总结大会暨05级实习动员会，分别请了院系相关领导进行了生动、有效的'动员讲话。这些活动在学生和老师中，反映良好，使他们在思想意识上从政治任务的高度充分认识到了这次执教的重要意义。尤其是实习动员会后，同学们都热情高涨，打消了之前的一些顾虑和担忧，表示要在实习支教期间努力学习教学本领，做好支教工作，争取取得优异成绩，为院为大学争光。

四、请辅导员和班主任专门组织了以实习支教为主题的班会，对全体实习支教的学生进行安全教育和纪律教育，尤其反复强调了实习支教期间的安全和纪律问题。安全教育的重点是如何防止学生遭受意外伤害及不法伤害等，纪律教育主要强调实习支教的学生必须遵守实习支教学校和我校的校规校纪以及国家的法律。

五、为了进一步加强学生的执教技能，确保实习支教期间的教学质量，此次培训中，我院特别选派了中文系6位熟悉中学教学并在教育实习指导方面有丰富经验的老教师为学生指导备课、辅导试讲，6位指导老师兢兢业业、认真负责，不辞辛劳，指导每生3-5篇课文的备课，辅导试讲每生2学时，另讨论评课4学时，在他们认真负责、耐心细致的指导下，学生的教学能力有了显著提高，为保证教育实习质量打下了良好的基础。

六、为了确保实习支教的效果，在本学期初便特别安排了相关专业的有经验的老师为实习支教生开设了关于学科教学论、多媒体教学方法等方面课程，受到了学生的欢迎。

七、为了使学生的教师基本功得到更好的锻炼和展示，增强学生自信心并提高他们实习的适应能力，我院中文系语文教学论教研室在8-12学周按原计划组织05级学生开展了粉笔字比赛、课件比赛和讲课比赛。本次比赛鼓励和动员05级94名同学全体参加，比赛结束后特评选出29名获奖学生。本次比赛，不但同学们的基本功得到了更好的巩固，而且他们对中小学的课堂教学程序、教学法有了更深入的了解和掌握，有利于实习中教师角色的尽快转变。

学院学生实习工作报告2

非常感谢学院领导和孩子们能给我站在讲台上的机会。来到学院以后，学院的各位领导和许多老师对我的工作给予了很多的关心和帮助，同时我也认认真真，做好教学和教务工作，并获得了很多宝贵的经验，生活也因此发生了很大的变化。

一、教学工作

1、历程

在基础部多位老师的指导下，我对12理工等班级进行了高数课试讲工作，共授课22节次。

我从一个不太爱说话、表达能力较弱的理科硕士生，成为一个被一双双眼睛所关注和期待的老师。想我这种茶壶里煮饺子的个性，怎么可能站在讲台上，给别人讲东西？可世上无难事，只怕有心人。

刚进学校的时候，那份忐忑的心情，如今还记忆犹新。担心学生不听话、担心学生不喜欢自己。可慢慢相处下来才知道，只要是有一颗爱孩子和尊重他们的心，孩子们是很容易相处的。班上的孩子虽然个子都不矮，看起来像是大人，其实一个多月的相处下来，他们不过是些没长大的大孩子，惹人怜爱。在教课过程中，我发现小家伙们的心里其实很简单，他们渴望被关注，渴望互动，渴望跟老师成为朋友。

如何能让孩子们喜欢我的同时，喜欢听课，成了我要面对的另一个难题。这些孩子普遍数学基础差，曾经的被遗忘、成绩的落下，从而产生的强烈的逃避和排斥心理。我在课堂上开始跟孩子们做数字类游戏，聊天，让孩子们放松，激发对数学的兴趣。慢慢的，即使课程不会，他们也愿意试着去听，对孩子们来说，他们怕的不是课程难，而是难课程扎堆儿，以至于自己被落下。

2、计划

如何让孩子们都能有普遍的提高？这是我下学期教学工作的重点。

我将让学生们两人一组，形成互帮小组，让成绩好的孩子辅导成绩弱的孩子，并对他们的成绩进行绑定考核、定期小组排名，并对他们进行嘉奖。不仅弥补了我逐一补课精力上的不足，也可以增强孩子们的凝聚力。孩子们看重的是这种荣誉和参与过程。

3、小结

每个孩子都是一个天使，只要我以爱的心态，与他们相处，孩子们自然会敞开心扉，畅所欲言。教育，的.确是一项很辛苦且渗透情感的工作，但是每看到那些单纯的面孔和期待的眼神，我就觉得一切的付出都是值得的。

二、教务工作

1、历程

我在主任的领导下，参与考试中心的成绩管理及日常管理工作。包括学生考试安排、成绩管理、学生补考、教师量化考核等等。

如何丰富题库的题型，让结业考试不再只局限于选择题，而是通过闭卷笔试的方式，更清楚的体现学生们的水平，同时每套题的难度平均，且做到保密，是目前应该努力的方向。笔试试题难度应统一，通常试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，平均难度指数最好掌握在0.5左右；试题可信度要高，保持一致性和稳定性。

上机考试题库开放性和可扩充性差。题库试题应该不断得以补充，加入质量好的试题，淘汰质量差的试题，如借鉴其它高校的模式及网络上开放的试题库。考试题库也应该是动态的，一方面是因为各门学科都在发展变化，所以各科试题库应不断更新，要删除、修改和添加试题；另一方面，是因为考生水平也在不断变化，这样试题参数以及所考核的能力层次也会有所变化。

同时，目前的上机考试对错查询及答案详解功能。系统知识点纠错功能不仅可以让学生了解自己的成绩，并能够了解做错的原因，掌握知识、得到提高。此功能开发可参考“公考系统”。

权限管理是保密性的重要手段和措施。目前可以通过设置密码实现院长等领导拥有独立的权限和密码，可以防止非本系统人员进入本系统；又因每个人的权限不一致，故可以防止越权操作。如果用户名和密码正确，则可以使用本系统，如果用户名和密码错误，那么无权使用本系统。

2、学生成绩管理系统

目前的学生成绩管理系统缺少打印选项，且需要的是指定格式打印。目前的解决方式是，将系统中的成绩导出到EXCEL表，再做格式转换，之后按指定格式设计并打印，工作量较大。

而其他高校的成绩系统是网页版，学生可在校内主页上浏览自己的成绩，并下载打印。方便简单易操作、但设计费用较高

3、计划

认真学习业务、提高履行岗位职责的能力

加强横向联系与沟通，进一步学习和参考兄弟院校教学管理经验。

4、小结

教务科面对的服务对象多，任务重，责任大。我将认真研究目前存在的问题，积极配合学校实施教学管理改革，优化工作内容，改进工作方法，提高工作效率。

我将继续在教育教学的岗位上辛勤耕耘，为学院的发展贡献自己的力量。

学院学生实习工作报告3

一、实习前的准备工作。

院领导给我们开实习前的动员会要求学生作好实习前的心理准备和有关知识的准备，注意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉服从实习单位的安排，学生在实习期间既要接受实习的单位的管理又要接受院里的管理。院里安排苏振华老师负责师专附中实习组实习期间的管理工作，要求学生与学院保持经常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我管理，互相监督，保证了实习工作的顺利进行。

二、积极主动的和实习单位沟通。

到实习单位后我积极主动的和实习单位的领导、指导老师联系沟通，虚心向他们请教，听取他们的意见、和对我们的要求，自觉遵守学校的规章制度。有了积极主动的工作态度，则在碰到问题时，会积极主动的去想解决办法，即使自己想出来的办法很差，但也能保证问题的解决，或者自己想不出办法时，能积极主动的去请教别人，这种习惯，不只是谦虚问题，更是一种做事的态度。而相反的，很多人在碰到问题时，不去主动想解决办法，而是等领导指示，或别人提醒，象算盘珠一样，拨一下，动一下。

三、制定实习工作计划，自信走的向讲台。

刚进入校园，就被附中优雅的学习环境和良好的学习风气深深的吸引住。每一个学生都那么纯真可爱。初到班级里来自学生热情的欢迎掌声，我真的有一种说不出的幸福感。指导老师非常关心我，细心指导，每次师范讲课之前都要认真备课，上课前把她课上的重点，特点还有需要注意的地方都提示让我牢记。应该用怎样的语言对学生说话，如果与学生沟通，真是面面俱到，着实让我学到不少东西。

听课实习完成之后，指导老师让我一个走上讲台对着整个班级的学生。我一直都很紧张。直到走上讲台，我才发现一切并不是我想像的那么可怕。从低头一个人讲，到很自信的自如的和学生沟通，是一个有点小困难但是完整也难忘的过程，就像一朵花，从含苞待放到正直花期一样，是一个美好的过程。我在初一年级实习。这些刚刚小升初的孩子，都还是站在童年的尾巴上对着父母撒娇的宝贝。在众人面前却以为自己已经是大人的无邪的天使。他们在上课的过程中会抑制不住自己兴奋的情绪，多变的思想，也控制不住自己的说话欲。所以上课中维持纪律是早在意料之中的。我喜欢用一些显得自己比较人性化的道理压制他们亢奋的情绪。偶尔也会选用一些蕴涵道理的小故事指点他们。

课前充分的准备工作，使教学有序进行。课前积极动脑思考,仔细地分析研究教材,熟悉吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,精心设计活动,做好充分的准备工作。全身心地倾注、投入,主动获取并吸收知识,主动积极地调整教学状态。同学们很配合我的工作，上课认真听我讲，认真唱歌，积极回答我的问题。作为一个新人，真的让我感动。

四、在教学过程中，自己还存在不足。

1、我在讲授知识点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探索。

2、课堂的调控和应变能力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事件时，自己往往还不够清醒，不能很好的处理。我认为一个教师最主要的基本功还是体现在课堂的控制上。

3、黑板板书规划不合理，语言表达能力还有待加强。

4、走向讲台上第一课时心理紧张，在课堂上会表现出学生气，不敢去把握课堂，驾驭课堂的能力还不高。

5、我们实习生还有点性急，总想很快就把知识全部教给学生，不太注重学生的实际情况。

五、实习班主任工作。

我们的实习生因年纪与中学生相差不大，能够很好的沟通，做学生工作也很有细心、耐心、爱心，受到学生的一致好评。不足之处因我们实习生的经验不足，在把握中小学生的心理方面有很多欠缺，对学生反馈的信息把握的'不是很正确。

六、音乐课的体会。

上过初中音乐课的我们知道，有80%的学生不喜欢音乐书的内容，15%的学生只喜欢个别章节，5%的学生没有态度。如果我们不能改变大的环境，那么我们只好通过改变自己的方式来改变现状，这样就需要更好的与学生沟通交流，多思考探索更新的教学方式以及灵活运用拓展的外界知识素材。让学生对音乐感性趣，让学生真正“乐”起来。

实习生活很快就过去了，带着一丝伤感和不舍我离开了实习单位。在实习的日子里，我和指导老师还有学生结下了深厚的友谊。我希望我的指导老师们工作顺利，我人生中第一批学生学业有成。当然，在这次实习工作中，我们还有很多做的不尽人意的地方，相信我们会尽快端正我的态度，改正我们的不足之处，以便为以后的工作打下坚实的基础。感谢我的学校，实习单位，以及我的指导老师和系指导老师。

经历了一个多月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名人民教师难啊、当一个合格的好老师更难、当一个好的实习老师难上加难。在这一个月里，作为一名实习教师，我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们音乐学院的形象，给实习学校留下好了的印象。

短短六周的音乐教育实习即将结束，实习期间我们完成了由知识接受者到知识传授者——教师的过渡。真的很感谢我们的音乐学院给我们了这个机会，请允许我代表学音乐学院附中实习组向我组实习期间给予关怀与支持的领导、老师致以最诚挚的感谢。祝我们音乐学院越来越好，祝愿音乐学院的全体教师身体健康、工作顺利。

第五篇：学院学生实习协议书

***学院学生实习

协议书

甲方：（校方）

乙方：（实习接收单位）

丙方：（学生）

为落实学生实习任务，加强学生实习期间的管理，就实习具体事宜由甲乙丙三方达成如下协议：

一、实习时间

丙方到乙方实习，实习期自____年 ___月____日至____年____ 月____日

二、实习单位

乙方根据事先甲乙双方约定实习方案选择下面两种岗位安排方式中的一种：

1．乙方根据甲方的工作需要和丙方发实际情况，安排丙方到_________ 部门，从事___________工作至实习结束。

2．乙方根据甲方的工作需要和丙方发实际情况，安排丙方到_______部门，从事 ________ 工作，然后自第____月____日开始至实习结束轮岗至_____ 部门，从事________ 工作。

三、实习待遇

1．实习生活补助

在实习期间，乙方向丙方提供实习生活补助，标准 _______。

2．食宿

在实习期间，乙方向丙方免费提供一日____餐，提供免费住宿（注：_____________）

3．工作服

在实习期间，乙方向丙方免费提供工作服。

4．其它奖金福利待遇(如过节费,高温费,奖金等)

在实习期间,乙方向丙方还可提供如下奖金福利：__________。

四、甲方职责

1.甲方选派一名实习指导员教师跟踪管理,随时与乙方联系了解学生情况。

2.对丙方在实习期间所反映的问题应及时与乙方沟通,并及时处理。

3.实习期满时,甲方与乙方一道做好对丙方的实习考核鉴定工作。

五、乙方职责

1.乙方在不影响本单位正常生产和工作的前提下,为丙方提供真实工作环境,明确岗位内容,派出至少一名以上的实习指导教师,负责实习学生的技术指导和管理。

2.乙方需为实习学生提供符合国家规定的安全卫生的工作环境,保证其在人身安全不受危害的环境条件下工作。

3.乙方按照本单位规章制度以正式职工的要求对丙方实习进行管理,配合甲方做好学生的思想教育,安全教育,遵纪守法教育,职业道德教育,并将学生实习情况如实反映给甲方。

4.乙方按照甲方的考核方案参与对丙方的实习鉴定,初具鉴定意见。

5.丙方实习期间如严重违反乙方规章制度,不能胜任本职工作,乙方有权知会甲方,乙方征得甲方同意后,有权提出辞退。

6.工作期间乙方根据国家有关规定负责丙方因公受伤所需医药费用.发生非工伤意外事故,则按法律规定由过错人承担相关责任。

六、丙方职责

实习安全责任大主体是学生(丙方)本人,学生本人对在校外实习期间的行为及其产生的后果负完全责任。

学生必须遵守国家法律和校纪校规及医方规章制度,并服从医方的管理和工作安排,接受实习单位的考核,尊重实习单位的领导,师傅和职工。若发生违纪等事件,将按校纪校规和甲，乙规定严肃处理。

学生在实习过程中，严禁下江、河、湖泊水塘等游泳，严禁酗酒、吸烟、严禁乘坐无保险的私人营运车辆，严禁违反甲方有关安全制度。

实习期间，未经批准，不得擅自离开实习单位，请假1-2天，由乙方批准；三天以上由甲方和乙方共同批准。

本协议一经签订，甲乙丙三方必须严格遵守，任何一方不得单方修改．如有未尽事宜需要更改协议时，须经三方协商同意，否则无效。

本协议一式三份，甲乙丙三方各执一份。

甲方盖章：年月日

乙方盖章：年月日

丙方签字：年月日