11工商管理专业实习指导书（范文）

第一篇：11工商管理专业实习指导书（范文）

河南理工大学工商管理专业实习指导书

专业实习是工商管理专业教学计划的重要组成部分，是对学生进行理论联系实际、在实践中分析和解决问题的重要教学环节。为了明确本次实习的内容和要求，以及规范工商管理专业实习的教学管理环节，特制定该指导书。

一、专业实习的目的与要求

专业实习是在学习了本专业主要专业课以后进行的。学生应通过专业实习系统巩固所学专业知识，并将专业知识与实践相结合，认识和熟悉实习单位生产经营与管理实践，实现如下目的与要求：

1、了解实习单位的组织结构及设置、管理体制、管理制度、管理工作的现状；

2、全面了解实习单位的生产系统、经营系统的状况，加深对实习单位的感性认识，系统巩固所学专业知识；

3、积极参加实习单位的生产经营活动，锻炼自己的工作能力，培养学生的劳动观念，进一步达到掌握实习单位生产经营过程的目的；

4、培养学生收集、整理和运用企业管理信息资料进行经济活动分析，发现问题、分析问题和解决问题的能力以及理论联系实际、尊重实践的科学态度；

5、使学生认识到在市场经济条件下企业应该具备的素质。

二、专业实习内容

1、了解实习单位的基本情况。应该包括实习单位的地理位置、生产类型，企业的发展历史，组织结构、企业规模与主要产品和市场状况等；

2、通过现场管理人员和相关部门负责人做报告，了解实习单位的总体情况、营销情况、生产情况和财务情况；

3、参与实习单位的生产和管理实践，熟悉实习单位产品的生产过程，分析生产劳动组织中存在的问题，了解实习单位各科室管理业务的流程，熟悉管理业务流程。

学生在实习中应注意学习观察问题和分析问题的方法，提倡通过典型案例的调研，借助实习单位指导教师的帮助发现问题，并将问题在实习报告中进行分析。1

三、实习过程的管理

1、实习采取以个人联系实习单位为主的方式；

2、进入实习单位后应及时与实习指导教师联系，按实习要求提供本人的实习地点与通讯方式，并以各种通信方式经常汇报实习情况；

3、学生应按时写实习日记，详细纪录实习期间的相关活动；

4、实习结束后由实习单位考核实习情况、填写实习鉴定、并加盖所在单位公章；

5、实习指导教师不定时通过各种方式抽查实习情况，纪录实习期间学生实习的基本情况，作为评定实习成绩的依据。

四、实习纪律

1、在进入企业实习期间，实习学生应根据本实习指导书的要求，结合所在单位情况、制定详细实习计划；

2、学生应严格遵守实习单位的规章制度，要求所有学生均应顶岗顶班，不允许迟到、早退和旷工，非特殊情况不允许请假，请假必须通过指导教师同意，不得擅自离开实习地点；

3、实习学生应注意搞好与实习单位工作人员的关系，尊敬领导和工作人员，树立谦虚谨慎、勤学好问的良好作风，注意保守企业经营秘密；

4、学生在实习期间应自觉遵守《高等学校学生守则》，做到遵纪守法，讲究公共道德。

五、实习成绩的评定

1、实习结束后学生应向指导教师上交实习日记、实习报告和实习鉴定（盖章）；

2、实习报告要求内容完整、层次清楚、资料详实、图文图茂，并有一定深度的分析与评价。全部报告应不少于10000字。（其中管理案例可视具体情况，但字数不得少于2000字）

3、学生的专业实习成绩，由指导教师根据学生实习情况，实习日记、完成的实习报告，结合学生在实习过程中的表现，组织纪律及实习单位的评价，按五级积分制（优、良、中、及格、不及格）评定；

5、实习成绩不及格的学生需要重新进行专业实习，实习时间由学院另行安排。

六、注意事项

1、实习学生必须尊重所在单位领导，处理与好实习单位的人际关系；

2、遵守实习单位的各项规章纪律，不迟到、早退，爱岗敬业，工作认真负责；

3、学生必须按时参加实习，不得擅自提前结束实习或不参与实习，实习期间不得进行与实习无关的旅游观光等活动；

4、切实做好实习安排和实习记录；

5、实习中应特别注意往、返程及实习期间的各项安全事项；

6、如有需要，可由学院办公室开出实习证明。

七、时间安排

根据专业教学计划要求，本次实习安排在2013—2014学年第二学期17至20周进行，共计4周。

第二篇：工商管理专业2007级课程实习指导书

工商管理专业课程实习指导书

（2007级）

工商管理专业课程实习，是本专业课程设置中必修的实践教学环节之一。依据工商管理专业本科2006级修读计划要求，本学期第18~19周两周，是学生专业课程实习时间。本次实习是工商管理专业的学生系统学习了《战略管理》、《生产与运营管理》、《财务管理》、《质量管理》、《人力资源管理》、《营销管理》、《企业文化》等课程之后，所进行的一次教学实践活动，是理论联系实际的必要环节，也是学生锻炼自己、提高自己实践水平的一次难得的机会。因此，要求学生必须严肃认真的对待，切实做好实习工作，提高实习质量，珍惜机会，以保证取得预期的教学效果。

课程实习的指导教师为学生的导师。

一、课程实习的意义与目的1、课程实习是教学环节的一个重要组成部分，是学生运用所学的理论知识和科学方法来分析、解决实际问题的主要过程。通过课程实习，有利于培养学生将理论应用于实践的能力，有利于学生对后续专业课程的学习，并对毕业实习和毕业论文等教学环节产生积极影响。

2、课程实习的目的有四个：

一是让学生深入生产服务现场，了解企业与社会，了解企业实际的经营管理过程；

二是将理论联系实际，进一步巩固和提高所学的基本知识和基本方法；

三是锻炼学生分析问题解决问题的能力，初步培养学生的实际工作能力和专业技能；

四是培养学生独立思考、虚心好学、认真踏实、刻苦钻研的工作作风。

3、课程实习的对象主要是生产制造企业、服务企业，系统了解企业的经营战略，运营管理、财务管理、人力资源管理、质量管理、市场销售情况等相关环节和各职能科室的业务范围及相互关系。这不仅是一次教学实习活动，而且是一次社会实践活动，它将使学生提前接触社会，积累社会经验，锻炼社会交往能力，为今后谋职就业打下基础。

二、课程实习单位和实习方式

根据专业的培养目标要求和企业的承受能力，本次实习由学生自己就近选择联系实习单位，进行分散实习。实习单位可以选择制造业、服务业、政府机构或其他正式组织。实习企业确定之后，要进一步确定实习部门。一般主要在企业的经营管理部门、计划管理部门、技术开发部门、人力资源管理部门、物资供应部门、市场营销部门、财务管理部门、质量管理部门及企业内的各生产车间。具体安排可以与企业协商确定。

实习方式可以在指导教师和企业有关人员的指导下，首先对企业的总体情况进行调查、了解，然后深入有关部室及车间的业务活动之中，进行较深入的调查研究，并通过询问、交谈、现场调查、岗位实践、参与企业讨论会、阅读相关资料及参加有关的实践活动，学习并掌握企业各项管理业务的具体内容、工作程序和工作方法等。

三、课程实习的要求

在实习过程中，要求学生态度认真、踏实工作、刻苦钻研。通过各种方式的实习活动，深入了解企业的生产、经营状况。在整个实习过程中要虚心、勤勉、独立思考、善于创新。具体应做到以下几点：

1、学生在实习过程中要严格要求自己，遵守实习单位的纪律和规章制度。

2、在企业生产现场进行参观实习时，要注意人身安全；未经许可不得乱动现场的仪器、设备，以免损坏或造成事故。

3、学生借阅实习单位的资料要注意保管、保密，不得损坏或外传，否则后果自负。

4、学习应主动与指导教师联系，汇报自己的行踪与实习进展情况。

5、实习结束后应由实习单位在“课程实习考核表”中签署鉴定意见并盖章，并连同实习报告一起上交指导教师。

四、课程实习内容

实习内容在每次的实习中可以有部分调整，但一般情况下包括下列内容：

1、企业全面情况

⑴ 了解企业的自然情况和成长过程，清楚企业的环境；

⑵ 了解企业近3~5年的经营状况（可用相应指标说明）；

⑶ 了解企业的主要产品、技术、市场、竞争对手等；

⑷ 了解企业现有的管理体制、组织结构及其职责范围；

⑸ 了解企业历次管理改革的原因、过程和效果。

2、企业管理部门

⑴ 了解企业现代企业制度的建设情况；

⑵ 企业是否进行了明确的企业文化建设工作？

⑶ 企业中是否推行了现代企业管理方法和手段？

⑷ 企业是否具有不断完善的管理机制？

⑸ 企业是否进行了并购、业务重组等工作，如何进行的？

3、计划管理部门

⑴ 了解企业计划部门的职责，所负责工作对企业的作用；

⑵ 了解企业主要计划工作的程序，制定计划依据的资料和原则；

⑶ 企业是否制定有战略发展计划？目标如何？

⑷ 企业内各项计划之间如何进行协调？

⑸ 企业各项计划是否有落实和相应的检查措施？

4、技术开发部门

⑴ 了解企业的产品经营策略和主要产品的生命周期；

⑵ 企业新产品的开发情况及对企业发展的作用；

⑶ 企业新产品开发过程是如何管理的？

5、生产管理部门

⑴ 企业厂址选择、生产单位配置、厂区和车间的平面布置；

⑵ 企业生产工艺流程、工艺装备、技术水平；

⑶ 生产服务能力的确定及变更策略；

⑷ 企业的总体计划，生产计划指标体系，总产量计划、生产进度计划的制定及执行；

⑸ 怎样确定生产服务人员的劳动定额和人员定编，生产服务人员的工资制度及奖金分配方法；企业如何开展减人增效活动，是否进行岗位轮换；

⑹ 生产现场的管理方式和方法，生产过程的统计工作是否健全，有无改进的地方；

⑺ 企业的物资分类、物资消耗定额与储备定额的制定及执行，物资采购工作的程序、计算和职责； ⑻ 库存控制方式及手段，能否进一步降低库存，怎样降低库存量；

⑼ 企业设备的分类，设备管理机构和工作程序，企业设备的使用、维修、保养、更新与改造；

6、人力资源管理部门

⑴ 了解企业人力资源管理部门的职责；

⑵ 了解企业新员工的招聘情况和工作程序；

⑶ 了解企业的教育和培训制度；

⑷ 企业是否有完善的员工激励和考核制度；

⑸ 了解企业的薪酬制度；

⑹ 了解企业员工管理的有关规定。

7、市场营销部门

⑴ 了解企业的市场营销观念、市场调研方式与方法等；

⑵ 了解企业的产品的销售方式、方法，销售渠道、网点等的布局；

⑶ 企业的市场占有率多少？用户对企业的反映如何？

⑷ 企业是否采取了有效的促销措施？

⑸ 企业在营销方面有无有特色的方法和措施？

8、财务管理部门

⑴ 了解企业的总体资金状况和资金运动形态；

⑵ 了解企业的融资渠道和融资的难易程度；

⑶ 了解企业的成本管理制度；

⑷ 了解企业的会计核算制度；

⑸ 了解企业的各项资金管理制度。

9、质量管理部门

⑴ 了解企业质量管理工作的体制和特点；

⑵ 企业是否推行了ISO9000标准和全面质量管理，是否通过了认证？体系运行是否正常？还存在哪些问题？

⑶ 了解企业的实际质量管理和主要产品的质量状况；

⑷ 企业质量管理中应用了哪些统计技术和工具，是否进行吃系持续改进；

⑸ 企业在哪些环节设置检验点，采用什么方式进行检验，检验数据如何处理？

10、各生产车间

⑴ 了解企业总体生产系统的概况，如生产能力、总体布局等；

⑵ 了解企业内各车间的划分原则和方法；

⑶ 了解各车间内部的布局、结构和技术特点等；

⑷ 了解企业的生产管理制度和分级组织特点；

⑸ 各车间的生产计划是如何贯彻的，怎样进行生产过程的控制？

⑹ 各车间的人员是如何安排的，各工作地如何布置。

五、课程实习报告

实习报告是学生实习成果的总结，是考察学生实习成绩的主要依据。要求学生认真书写，文字工整，不得马虎敷衍，完整地反映实习内容。

（一）实习报告的主要内容

1、企业的一般概况；

2、企业的主要产品和生产技术特征；

3、企业的生产、财务、采购、研发、质量、人员、销售管理特征；

4、对企业近期生产经营情况进行分析和评价，包括产品销售计划完成情况、生产计划完成情况（产量、品种、质量等）、企业技术进步分析、物资计划完成情况、成本计划完成情况等等；

5、企业在经营管理方面的主要经验、存在的主要问题和改进的措施。

（二）实习报告的要求

1、内容全面、重点突出，采用定量和定性分析相结合的方法分析问题，符合上述实习内容的要求；

2、文字精炼、语句通顺、思路清晰、层次分明、结构完整、符合逻辑；

3、实习报告不得少于5000字，一律采用A4纸打印，格式见“06级课程实习报告格式”，学生可从工商管理学院主页上下载。

4、报告中使用的图表一律与内容相符，并作统一编号，所有符号的意义必须明确；

5、实习报告必须由学生本人独立完成，一旦发现代写或抄袭，按不及格论处；

6、对不符合要求的实习报告，指导教师有权退回给学生，并指令其重新实习、重新撰写。

六、课程实习时间进度安排

1、课程实习及报告撰写时间总共为两周，从2010年7月3日至2010年7月17日（含双休日）。

2、现场实习时间为：7月3日——7月15日。

3、实习报告撰写时间为：7月16日——7月17日。

4、报告上交时间：7月18日上午9:00前，交自己的导师。

5、指导教师于7月18日16:00前将学生成绩提交到工商管理教研室。

工商管理教研室

2010年6月25日

第三篇：2012级工商管理专业认识实习指导书

《工商管理专业认识实习指导书》

广东工业大学商学院

2014年 6月

认识实习指导书

一、实习目的:

认识实习是工商管理专业在对管理学以及相关专业基础课学习的基础

上，所补充的实践环节内容。通过该环节，要求学生接触和了解企业组织的管理实践，并将课堂学习的管理学基础理论知识与企业的管理实践相结合，初步运用理论知识分析与解决企业实际问题，为将来所学的专业课打好实践基础，培养和提升实际动手能力。

1、通过认识实习，可以进一步巩固和深化所学的基础理论知识（管理学等

专业基础课），弥补课堂教学的不足，以提高学生理论知识的认识能力，熟悉生产工艺流程，企业管理部门的设计和管理过程，为后续专业课学习打好基础。

2、通过认识实习，了解产品的制造过程，熟悉企业人力资源管理机制，组

织设计以及部门之间的协调方式，了解企业的市场运作，培养学生的专业素质。

3、通过认识实习，初步接触社会，提高学生的自主学习能力和社会交往能

力，学习企业较新的现代管理理念，和创新协作的企业文化精神。

二、实习要求：

1、实习单位的选择

（1）本专业实习单位应当以具有一定规模的制造型企业组织为主，商贸

型企业、金融、咨询类企业也可，非营利组织或社会团体作为补充。

（2）优先选择管理较为规范，具备现代管理理念、技术先进的国有大中

型企业或外资合资企业。

2、对学生的要求

（1）明确实习任务，认真学习实习指导书，做好思想准备。

（2）认真完成实习内容，按规定收集相关资料并整理记录实习笔记。

（3）遇到问题虚心向技术人员和管理人员学习，尊重他人，表现出良好的职业素养

（4）自觉遵守学校、实习单位的有关规章制度，注意安全。

（5）实习结束后，应在规定时间内完成并提交实习报告。

三、实习内容：

1、企业管理的过程和方式是实习的重点。

（1）了解企业概况，包括产品生产规模、行业地位、战略发展等。

（2）了解企业组织设计和部门划分以及部门之间的协调方式。

（3）了解企业主要的管理流程。

（4）了解企业人力资源的管理情况。

（5）了解企业的文化精神，创新能力。

（6）了解企业最新的现代管理方法（ERP、供应链、敏捷制造等）和他

们的实施情况。

2、收集相关资料

在企业允许的情况下，学生可以收集以下资料

（1）企业的产生和发展状况。

（2）企业各部门的职能、职责和权利。

（3）企业生产系统、市场营销系统、采购管理系统的设计以及企业的各项管理制度和规则。

四、实习方法与步骤：

1、实习方式：

分散实习

2、实习单位或场所：

各企业

3、实习方法：

采用实地调研的方法，具体采用了面对面的访谈了解、过程跟踪调查和侧面行为观察的方式。

五、实习报告内容及要求：

1、封面：写明实习报告题目、姓名、学号、学院、专业班级、指导教师等。

2、摘要：作为实习报告部分的第一页，为中文摘要，字数一般为150~200字，是实习报告的中心思想。

3、目录：应是实习报告的提纲，也是实习报告组成部分的小标题。

4、正文：是实习报告的核心。写作内容可根据实习内容和性质而不同。

5、字数：要求在2000～4000字。

六、考核方式与成绩评定标准：

（一）专业实习考核的依据：

“专业认知实习报告”：学生专业认知实习的总结性材料。

内容应包括以下几方面：

（1）总结个人对专业认知实习工作和企业的认识；

（2）总结个人专业认知实习的主要工作内容及完成情况；

（3）总结个人专业认知实习的主要收获和教训，并进行深入的分析、思考和提炼，达到由感性到理性的升华；

（4）字数2000——4000字。

（二）专业实习考核成绩的评定

“专业认知实习报告”的成绩由实习指导教师依据学生专业认知实习报告编写内容是否全面及问题分析的深入程度进行综合评定；

（三）学生专业实习的成绩：最终成绩按优、良、中、及格和不及格五个等级登记。（90—100分为优，80—89分为良，70—79分为中，60—69分为及格，60分以下为不及格）

（四）学生专业实习的纪律：若严重违反实习纪律，造成恶劣影响或抄袭他人实习报告者，实习成绩以不及格论处。

七、安全问题和注意事项

1、实习期间作息制度、纪律要求按企业有关规定执行；

2、实习期间要虚心向企业员工和管理干部学习，勤问、勤记、勤动手；

3、实习期间，在学生实习计划基本完成的前提下，企业可按实际需要适当调整实习时间和内容；安排新的工作岗位；

4、严格遵守企业管理制度、操作规程，注意自身安全；

6、实习期间，仍要遵守学校有关规定和纪律。

编制人： 何瑞卿

2014年6月20日

第四篇：工商管理 毕业实习指导书

武汉理工大学网络教育学院本科毕业论文指导书

毕业实习与毕业论文指导书

（2009年工商管理专业）

一．毕业实习与毕业论文的意义和目的

毕业实习和毕业论文撰写是实现工商管理专业培养目标的重要教学环节，目的是培养学生独立地综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际管理问题的能力。

毕业实习是毕业论文撰写的前期调研活动，通过毕业实习，使学生深入企业实际，获得工商企业管理业务的理解和运作体验，以理解和巩固专业理论知识，初步培养学生分析问题、解决问题的实际工作能力。

毕业论文是大学毕业生提交的一份有一定学术价值的文章，它是大学生在老师指导下从事科学研究的最初尝试和所取得的科研成果的文字记录，是大学生完成学业的标志性作业和对学习成果的综合性总结和检阅，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。

通过毕业论文，在选题、调查研究、收集资料、撰写论文到论文答辩等各环节，使学生对四年所学专业理论知识和基本方法进行综合运用，加深对企业管理知识的理解，有利于培养工商管理专业学生的创新能力、实践动手能力和理论联系实际、实事求是、踏踏实实的工作作风。

二．毕业实习的内容

1． 实习单位的一般性了解：

这里实习单位可以是各类企业，包括制造性企业、建筑企业及服务性企业等。

要求了解该企业的发展沿革，企业规模，人力资源的数量与质量，组织机构设置，企业生产经营的产品品种与产量，生产工艺及特点，技术创新状况、原材料、能源供应及消耗水平，产品销售情况及前景，年利税总额和经济效益水平，企业管理体制与经营机制、现代管理方法的运用，以及企业目前遇到的困难与问题等内容。

2． 深入企业职能部门和生产车间，熟悉企业管理的日常运作情况：

熟悉实习所在部门或车间的职能及横向联系，人员组成和职责分工，专业管理业务内容，责任制与规章制度的建立与健全，部门之间与人员之间信息沟通方式与渠道，监督与检查制度，各项专业管理的工作程序和方法，企业文化建设、管理信息系统的建立及计算机的应用状况等方面内容。3．专题研究

要求学生在对企业和各职能管理内容总体了解的基础上，选择某一专题（或毕业论文的选题）进行重点考察和研究，如企业改制，资产重组，企业发展战略，营销管理，生产运营管理，物流管理，人力资源管理，设备管理，质量管理，企业文化建设及企业形象策划等。

三．毕业实习的要求

本次毕业实习采取分散实习方式，即学生按照毕业实习指导书要求，由学生个人联系单位进行实 武汉理工大学网络教育学院本科毕业论文指导书习并按规定时间返回学校进行毕业论文撰写工作。要求学生在实习的第一周以前将实习接收单位接收证明、实习计划安排、联系方式等材料交给指导老师以便进行指导。

实习过程中，要求：

1． 学生必须深入企业，调查研究，理论联系实际。

2． 严格遵守实习企业的规章制度和组织纪律，服从企业的管理要求。3． 勤思考，多观察，虚心向实习企业的人员学习请教，积极参与具体工作。4． 举止文明，谈吐文雅，注意树立和维护学校的形象和个人形象。5． 在生产车间实习时，服从安排，注意安全。

四．毕业实习报告的要求

实习报告分为正文和附件两大部分：

（一）正文部分

毕业实习报告书正文统一用A4号纸打印，要有封面（实习报告书，学生所在学院、专业、班级、姓名，实习单位、指导教师姓名，完成日期等；）字数要求为3000-5000字左右，其内容有：

1．实习单位的基本概况（企业沿革与发展，企业制度，企业规模，生产产品的品种结构和数量，企业经营状况，人员素质状况；企业在国民经济和地方经济中的与作用等）

2．所实习的职能管理部门日常运作的总体分析（如部门的设置，人员的职责分工，决策机制，激励机制，规章制度的制定与执行，工作程序与基本方法，工作成果的检查与考核，人际关系与合作精神等）

3．专题报告：对选择的专题进行较深入的分析。

（二）附件

1． 实习单位指导教师的评估。

2． 实习日志：每天的实习内容，实习心得以及有关资料的摘要等。

五．毕业论文的要求

毕业论文可写成管理论文，也可写成工商企业管理的综合案例分析。具体要求见《武汉理工大学本科生毕业设计（论文）撰写规范》（非理工类）

六．毕业论文的撰写程序

1． 论文选题

拟定毕业论文必须始终在指导教师的指导下进行，论文的选题必须征得指导教师的同意方能确定,一般不得自行更改。论文应紧密结合我国当前企业管理的实际，在理论与实际方面有意义和研究价值；题目范围不宜过大，否则难以阐述透彻。2． 编写论文提纲

武汉理工大学网络教育学院本科毕业论文指导书 学生在收集了一定资料后，就应开始编写论文提纲。编写论文提纲可以使学生树立全局观念，理清思路，安排材料，使文章结构合理。在编写提纲的过程中，为了把准备使用的材料组成一个层次清楚，逻辑严密的理论体系，要把收集的材料取舍、增删和调整。论文提纲以二级目录的形式提交,并附上主要参考文献。提纲在交由指导教师审阅后，方能拟定初稿。3． 拟定论文初稿

按照提纲，组织资料，拟定初稿，交由指导教师审阅。论文初稿包括绪论、本论和结论，绪论作为第一章，主要说明论文研究的目的与意义，综述该论文涉及领域的国内外研究现状，阐述该论文的研究内容与方法、技术路线等；本论部分一般分为3-4章，要展开论题，表达自己的见解和成果，应做到论述充分，论证严密，观点明确，中心突出，资料翔实，结构合理，语言通顺等；结论作为论文正文的最后一章单独排写，但可不加章号，对绪论中提出的、本论中分析论证的问题加以综合概述，得出基本的结论或答案。4． 初稿的修改

初稿完成后，应及时交给指导教师审阅，指导教师提出修改意见后，学生再进行修改。修改后，须再次征求指导教师的意见和修改，直到指导教师同意后方可正式定稿。

七．毕业实习与毕业论文工作时间安排

1．毕业实习：200×年×月×日——200×年×月×日；

地点：各实习单位 2．毕业论文撰写：200×年 ×月 ×日——200×年×月×日；

地点：校内（1）选题在200×年 ×月 ×日之前完成。（2）论文提纲在200×年 ×月 ×日之前完成。（3）论文初稿在200×年 ×月 ×日之前完成。（4）完成正稿在200×年 ×月 ×日之前完成。（5）评阅、答辩

200×年 ×月 ×日之前完成。

八．毕业实习与毕业论文成绩评定

由指导指导评分、评阅人评分和答辩委员会评分进行综合评定，按优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级评定毕业实习和毕业论文成绩。

九．论文参考题目q

1． ××企业的发展战略研究

2． 基于食品安全的食品供应链质量控制体系研究

武汉理工大学网络教育学院本科毕业论文指导书 3． 基于食品安全的食品供应链采购管理研究 4． 我国民营企业发展战略研究 5． ××企业技术创新战略研究 6． ××企业营销渠道控制研究 7． 论我国IT企业核心竞争力的培育 8． 网络经济时代企业的控制方式研究 9． 知识经济时代的营销策略创

10． 金融危机对我国汽车(电子、服装及等)企业的影响及对策研究 11． 我国企业进入国际市场的方式及其选择研究 12． 跨国经营中如何防止国有资产的流失的研究 13． ××企业的人力资源开发研究 14． ××企业员工激励模式研究 15． ××企业员工绩效考评研究 16． ××企业员工培训研究 17． ××企业品牌经营研究 18． ××企业名牌战略及其实施 19． ××企业CIS策划研究 20． 企业并购文化风险识别研究 21． 企业并购市场风险识别研究 22． 企业并购人力资源风险识别研究 23． 风险投资企业运行机制的研究 24． ××企业物流配送模式研究 25． 基于供应链管理的企业质量管理研究 26． 基于供应链管理的企业采购管理研究 27． 基于供应链管理的供应商管理库存研究 28． ××企业质量管理体系研究 29． ××企业全员设备质量管理研究 30． ××零售企业发展连锁经营的思考

31． ××企业营销策略的应用研究（价格，销售渠道，广告，服务等）32． 企业并购的文化整合研究

33． 关于企业员工职业发展的理论与实务研究 34． 企业客户关系管理的理论与实务研究 35． 关于企业文化建设方面的研究 36． 中小企业集群的形成机理研究

武汉理工大学网络教育学院本科毕业论文指导书 37． 我国民营企业技术创新的特点分析与对策研究 38． 我国服务企业管理创新研究 39． 我国中小企业业务外包研究 40． 企业创建学习型组织的研究 41． 我国民营人才流失问题的研究 42． 企业经营者激励机制研究 43． 培育企业核心竞争力研究 44． 企业竞争力的评价研究

45． 其他与企业制度改革、生产管理、营销管理、人力资源管理、跨国经营，质量管理、企业再造、核心能力、品牌经营、企业并购、企业文化、证券与投资、企业信息化建设等理论与方法有关的选题。

论文题目

企业竞争力的评价研究

第五篇：工商管理专业课程设计指导书2011.10

工商管理专业

课程设计指导书

辽宁工程技术大学工商管理学院

经济管理系

1.课程设计的目的通过这次课程设计，让学生掌握商业策划的程序、步骤和具体方法，掌握商业策划书的结构和编写方法；并运用所学的管理学知识进行具体的商业策划，提高学生的动手能力，进一步强化学生的专业素质。

2.课程设计的班级

工商管理专业四年级两个班。

3.课程设计时间

大学第7学期的最后两个教学周。

4.课程基本要求

本课程设计必须收集阅读大量相关资料，进行必要的社会调查和企业实践，要求学生达到：

(1)对课程设计的性质、任务、设计方法、设计技巧、步骤等有一个全面了解，进一步完善学生的管理学知识体系结构。

(2)能较好地运用管理的基本理论、基本原理、基本方法进行方案策划、战略规划等，并能解决企业存在的问题。

(3)通过课程设计环节，培养学生发现专业问题、分析问题和用专业技能解决问题的能力，并能将理论与实践较好结合，提高学生对实际问题的认识。

5．课程设计的内容

本次课程设计，学生可以根据自己的实际情况任选以下二部分之一完成，第一部分为企业的商业策划书，第二部分为企业综合管理制度设计。

在进行商业策划书的撰写过程中，进行需求分析、确定营运模式与执行机制等基本工作，具体内容如下：

(1)商业策划书的内容：

①执行总结

包括： 本商业企业状况的简单描述、机会概述、目标市场的描述和预测、竞争优势与劣势、经济状况和盈利能力预测、团队概述。②产业背景和公司概述

本部分内容包括详细的市场描述，主要的竞争对手，详细的产品/服务描述以及它如何有效满足关键的顾客群的需求。③市场调查和分析

阐释以下问题：顾客，市场容量和趋势，竞争和各自的竞争优势，估计的市场份额和销售额，市场发展的走势。

④公司战略

阐释公司如何进行竞争，它包括三个问题：营销计划（定价和分销；广告和提升）；规划和开发计划（开发状态和目标；困难和风险）；制造和操作计划（操作周期；设备和改进）。

⑤总体进度安排

公司的进度安排，包括以下领域的重要事件 ：收入；收支平衡点和现金流管理 ；产品市场份额 ；产品开发介绍 ；主要合作伙伴；融资方式。

⑥管理团队

介绍公司的管理团队，介绍领导层成员，商业顾问以及主要的投资人和持股情况。

⑦企业经济状况

介绍公司的财务计划： 毛利和净利 ；盈利能力和持久性；固定的、可变的和半可变的成本；达到收支平衡所需的月数 ；达到正现金流所需的月数等。

⑧财务预测

包括收入报告，平衡报表，前两年为季度报表，前五年为报表 ；同一时期的估价现金流分析；突出成本控制系统。

（2）企业管理制度规范设计

此部分内容包括：各项职能管理制度和企业综合制度规范设计，具体包括战略规划/生产管理/人力资源管理/财务管理等制度。

6.设计报告格式要求

设计报告要求打印输出，具体格式见辽宁工程技术大学本科毕业设计（论文）写作规范。报告结构及要求如下：

（1）封面：封面包括：题目、院系、班级、学生姓名、指导教师姓名及时间(年、月、日)

（2）摘要：概述你选择设计题目的特点，采用的分析、设计方法，得出的结论等。

（3）目录：目录要层次清晰，要给出标题及页次。

（4）正文：正文应按目录编排的章节依次撰写，要求论述清楚，文字通顺，图表规范，书写整洁，字数一般要求为7000字以上。

7.对学生的课程设计要求

(1)学生必须高度认识这次课程设计的重要意义，以饱满的热情

和积极的态度开展课程设计，必须严格保证课程设计在计划制定时间内圆满完成。整个课程设计要进行严格的考勤。

(2)学生在课程设计中必须做到：尊重指导教师，服从管理；珍惜机会，认真求教，认真完成任务；及时完成课程设计。

(3)按时向指导教师提交课程设计报告、任务书和成绩评定表，由指导教师填好成绩（由系里组织老师统一确定好再有指导教师填）和评语。提交报告的最后时间2011年12月20日，由指导教师集中交到经济管理系负责人倪铁老师。

8.成绩评定

成绩评定采用五级分制，即优秀、良好、中等、及格和不及格。优秀：设计方案新颖，创新点突出，设计规范、内容丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想；

良好：设计方案比较新颖，创新点比较突出，设计比较规范、内容比较丰富。在设计过程中勤奋好学、有创新思想。

中等：设计方案一般，创新点一般，设计欠规范、内容一般。在设计过程中比较勤奋、创新思想不明显；

及格：创新设计方案不完善，存在一些小错误，设计欠规范、内容一般。在设计过程中勤奋精神不够：

不及格：设计方案有严重错误，设计不规范、内容浅薄。在设计过程中勤奋好学精神不够。

工商管理学院经济管理系

2011年10月