结构化面试评估表及评分标准

第一篇：结构化面试评估表及评分标准

××××××2010校园招聘结构化面试评估表

姓名：性别：毕业院校：专业：职位：

能力评价标准定级表

第二篇：公务员录用考试结构化面试评分标准及参考评分表

公务员录用考试结构化面试评分标准及参考评分表

1、面试评分的标准

结构化面试评分，是指考官通过一组试题对考生进行测评，根据考生对试题的反映以及在面试过程中所表现出来的各种素质进行评判，然后根据评判结果进行量化的一种行为。面试命题还必须科学地确定各部分面试内容的分数分配和面试内容的评分标准。

(1)面试分数的确定

第一种是十分制；第二种是百分制；第三种是复合式。

(2)权重

在结构化面试中，权重主要是根据测评要素在某个岗位所占的相对重要性来设计的，而不是根据试题的难易程度来设计的。

(3)评分参考标准

一般结构化面试的评分参考标准采用等级制的评分方式，即设“好、中、差”三等(也有地区用“优、良、差”三等)。

(4)计分方法

结构化面试的评分方法一般为“体操计分法”。

(5)评分结果

评分结果一般当场对考生公布，部分地区事后公布。

2、面试评分表

浙江省公务员考试面试评分表

评分说明：

(1)对每一要素评分，考官按0-10分打分：好：8-10分，中：4-7分，差：0-3分，小数点后保留2位数。

(2)总分：T=2.5A+2.5B+2.0C+1.5C+1.5D

浙江省结构化面试成绩汇总表

记分员签字监督员签字主考官签字年月日

说明：

(1)去掉最高分和最低分后，其它分数相加并计算平均分，小数点后保留2位

(2)分数不能涂改

(3)评语栏由主考官综合其它考官意见后汇总填写

结构化面试又称标准化面试，是指在特定的场景下，考官通过特定的观察和提问的方式来了解考生的综合素质、能力善以及求职动机的一种考查方式。它的标准化是指：为在一定的范围内获得最佳秩序，对实际的或潜在的问题制定共同的和重复使用的规则的活动，称为标准化。因此，结构化面试的每一个环节都应该是事先安排好的，包括面试的测评要素、面试试题、评分标准、面试时间、考官的人数、分数统计以及实施流程等，都必须按照一定的标准进行设计和组织实施。

为了让众多考生更深入地了解结构化面试，下面将通过对结构化面试的若干个评价标准进行简单的表述，为众多考生在面试备考中能够更好地把握住结构化面试的核心进行有针对性的复习提供一些参考。

(一)测评要素

做为一名合格的考官，要想评好分，在评分之前有两个方面的内容是必须弄清楚的。首先是考生所报考职位和该职业的主要职责，特别是一些外单位的工作人员担任考官时，如果面试考生前，考官没有很好了解相关内容，则在给考生评分时无法很好地根据岗位特点选拔到更合适的优秀人才。

其次，录用主管机关应该根据考生所报具体职位的工作性质、职责任务及工作人员的要求确定面试的测评要素，也就是评价一名考生是否合适的各个要素。比如：语言表达能力、组织协调能力、人际沟通能力、综合分析能力、应变能力、创新能力、决策能力、激励能力、选拔职位需要的特殊能力和个性特点等10项。但在实际面试中，往往根据职位所需，从中选择5-6个要素做为评价内容。

(二)评分原则

面试评分坚持一定的原则，即用同一把尺子，量不同的考生。要做到公平、公正，就必须坚持以下两点：一是客观公正;二是标准统一。

客观公正是确保每位考生权益、提高面试诚信度，有效维护面试的严肃性与庄严的重要前提。然而，由与个人性别、年龄、学历等不同因素，产生不客观不公正情况的原因有可能是考官主观方面的，比如考官的好恶。因此为了避免出现类似的不公正现象，在分数统计阶段，会去掉一个最高分和一个最低分，将不公正的影响程度降到最低。

(三)评分尺度

在考官打分过程中，各考官均为独立自主打分，不受他们左右，不管其身份、职位如何。

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在第一位考生面试后，考官便开始一个适当的分数，并参考此分数建立一个评分标准。所以这位考生不管回答得多么优秀，都是不能给予满分的。假如他的综合素质能力比较好，考官会给出一个80-85分之间的分数。此后进来的考生则参考此位考生的分数给予评分。优于此考生，分数则比他高;反之则比他低。

(四)考场控制及随机提问

面试开始后，考场内所有考试活动均由主考官一人负责掌控。即由主考官负责安排就坐;面试提问;宣读面试要求以及面试的节奏进度等。因此考生在进入考场之后，答题过程中应该以主考官为主，同时兼顾各考官，适当给予一定的眼神交流。

为避免出现不公平或不公正的情况，除非是事先设置好的试题，否则所有考官一般不再向考生提问或者追问。随机提问的内容一般也从两个方面考虑，一是就规定的问题，考生在回答不完整时可以追问;二是就某职位的特殊要求做出的关于特殊素质、专业管理、专业工作方面的内容。

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第四篇：结构化面试题目及评分标准(一)

结构化面试题库及评分标准

一、假设你被公司任命为一个新成立的团队的上级者，你的团队成员在此之前相互不认识，你如何迅速让他们对团队产生认同感，增加团队的凝聚力？你可以结合自己的经历具体谈一谈。

评价要素：组织建设

人际合作

答题参考思路：

1、统一思想认识，增强成员的认同感；

2、尽量提供可能多的时间、机会、让团队内成员相互认识、相互熟悉；

3、选择与团队成员水平相当的任务，通过顺利完成任务增加成员的荣誉感和归属感；

4、因为你本人在这些成员中的威信并没有树立，采用民主的方式上级；

5、在奖惩上采取公平的制度。

评分参与标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、对于参加团队凝聚力认识的深刻性

2、采取的方法的有效性

二、有人说“失败的公司千差万别，然而成功的公司很相近。”请你简述一下成功公司的特点，以及可能导致公司失败的原因？

评价要素：逻辑思维

以散思维经营决策

答题参考思路：

1、描述成功公司的特点：管理、人才、项目、决策等等；

2、失败公司的失败原因：经营管理不善、人才等资源匮乏、决策失误、与时代不一致等等

3、自己得到的经验与教训。

评分参与标准：依据以下几个方面译应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、语言的连贯性、思想的清晰性、思想的深刻性；

2、与应聘岗位结合的紧密性，看待和处理问题的正确性。

三、你最不喜欢与哪类上级或同事相处？你是怎样与这类上级或同事相处的？

评价要素：人际交往

人际合作

答题参考思路：

1、分析这类上级和同事的特点和不好相处的原因；

2、根据其不同的特点采取不同的人际协调、合作方式；

3、强调对良好人际关系的重视，以及处理好同事或上入级的真诚合作态度。

评分参与标准：依据以下几个方面对应试者进行评分，表现良好者得高分。

1、分析问题的客观、全面和深刻性；

2、人际交往和沟通协调的技能；

3、采取措施的有效性；

4、做人处事的宽容性、真诚性。

四、有人说：表扬的方式往往比表扬的数量更重要”请结合你的工作经历，谈谈实施表扬的方法和艺术。

评价要素：督导指挥

计划指挥

答题参考思路

1、对这句话的理解和看法：对表扬的数量和方式的整体认识；

2、表扬的方式和艺术：当众表扬应该注意表扬的对象的群众基础和整体环境状况；直接表扬比间接表扬更具有权威性，有直接、明确的特点；间接表扬有其独特的好处，给上级者很大的回旋余地，这种表扬不怕失误，有利于创造出好的集体环境。我们应该实际工作中灵活地使用各种方法。

评分参与标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好的得高分。

1、能够抓住问题的要害；

2、能够结合自身的经历；

3、能够采取有效的措施。

五、你对目前从事的工作感到满意吗？请结合你自身的能力和个性特点，谈一下你对自己将来的工作有何打算？

评价要素：责任心

进取心

答题参考思路：

1、实事求是的自我评价，对目前工作的分析深入透彻，有独特的见解；

2、对自己个性的特点的认识和对问题思考自己的程度；

3、扬长避短，发挥自身优势选择一项适合自己的工作；

4、对个人未来工作的展望。

评分参考标准：依据以下几个方面在对应试者进行评价，表现良好得高分。

1、自我认知能力良好；

2、实事求是、诚实程度；

3、思路清晰、思维连续性好。

六、有位管理者曾说过“真正的授权是以管理者宽容部下失败作为前提，”请谈谈你对这句话的理解。

评价要素：督导指挥计划控制

答题参考思路：

1、授权要将责任与权力一起下放，下级有决策的权利，也给予他们承担后果的责任；

2、授权应考虑下级的能力和被授权的任务是否一致；

3、理解部下犯的错误，没有这个前提，下级没有充分的信任，就不敢放手工作；

4、授权之后不要进行干预，确保下级以自己的方式充分完成任务；

5、授权后也要做好监督的审查工作。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好的得高分；

1、能够正确的把握问题的关键；

2、认识深刻有内容；

3、联系实际。

七、假设你所分管的科室经常发生冲突，工作扯皮，互相指责，请问你怎么看待和处理这类事情？

评价要素：组织建设

指挥控制

答题参考思路：

1、了解问题产生的原因，制定详细的工作流程，分清职责权限；

2、区分良性与恶性冲突，明白企业内部需要有适当的良性冲突；

3、解决冲突的各种方法。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、分析问题一面深刻，能抓住问题的实质，结合具体问题来谈；

2、思路新颖、逻辑清楚、严密、思维连续性好。

八、作为一名公司的管理人员，你肩负着管理业务和技术业务两付重担，请问你将如何协调这两方面的工作，当好自己的角色？

评价要素：工作思路与内容

逻辑思维

答题参考思路：

1、阐述对应聘岗位在管理和技术两个方面业务上的认识；

2、阐述本人如何有效认清岗位职责，协调好这两方面的工作，如有效分权等。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行这两方面的工作，表现良好者得高分。

1、对岗位的管理职责和技术职责的了解程度；

2、管理方式的科学性和有效性，对业务的熟悉程度；

3、处理好双重角色的构想和策略的合理性。

九、请结合你的工作经历谈一谈，在公司的决策层中保持成员的多样性有无必要？为什么？

答题参考思路：

1、利：a、成员多样性可以保证产品决策和服务决策，反映市场需求；

b、成员多样性可以避免团队思想僵化；

c、个性、性别、年龄、思想等匹配利于个人和公司长远的发展。

2、弊：短期看，多样化造成矛盾、气氛紧张、甚至混乱；

3、对多样性的成员组织进行合理、科学的管理。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、能够正确的把握问题的关键；

2、认识深刻有内容；

3、联系实际。

十、现在很多公司都面临着人才流失的问题，请你结合自己的经验，谈一谈公司应该如何留住人才？

评价要素：发散思维

答题参考思路：

1、分析公司员工流失的原因：职业和公司的特点，员工的特点等；

2、应采取相应措施：在注重经济利益的同时，加强文化和经济组织建设，提高对工作的兴趣、对工

作的满意程度、对集体的归属感，帮助员工处理好工作与生活之间的关系，提供个人发展机会等。

评分参考标准：依据以下几全方面对应试者进行评估，表现良好者得高分。

1、考虑分析问题的全面性、深刻性；

2、良好的处理人际关系的能力；

3、分析问题的条理性。

十一、假如一个企业赢利不佳、资金紧张。如作为该企业的管理者，你应当采取哪些措施？

评价要素：经营决策

管理观念

答题参考思路：

1、从财务角度分析问题的可能原因：产品项目方面；营销管理方面、组织方面，从财务角度提出自

己的分析报告，针对不同问题得出不同的措施；

2、结合实际的管理工作分析问题的可能原因。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分

1、分析问题思路开阔，论证较为充分；

2、见解有一定的广度和深度；

3、采取的措施积极有效。

十二、假如你上任后组织一次大型活动时发现某些下属在一些工作上互相推委，以至造成工作的延误。你认为可以采取什么办法解决这个问题？

评价要素：管理能力

答题参考思路：

1、明确职责，权责公明；

2、加强部门工作协调；

3、好的管理模式，理顺工作内容、工作方法；

4、制定好的制度，以保证工作的良性循环；

5、企业文化建设等。

评分参考标准：依据以下几个方面对应该者进行评价，表现良好者得高分。

1、分析问题全面、细致；

2、回答问题思路清晰、严密；

3、较强的管理能力。

十三、假如你在成功应聘到我们单位，你希望本单位能为你提供什么？任职后你首先要做的是什么？

评价要素：责任心进取心

答题参考思路：

1、真实阐述自己内心的想法；

2、开展工作的一些具体措施和对策；

3、对未来工作的展望。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、考虑问题周到、细致；

2、实事求是、诚实程度；

3、对未来工作的展望的创新性与求实性。

十四、有人说“管理就是控制”；也有人说“管理就是服务”；还有人说“管理就是激励”。你是怎样理解这些话的？

评价要素：管理观念逻辑思维

答题参考思路：

1、对管理的三种手段的内涵和作用的认识：控制有纠偏和导向的作用，服务有支持和保障作用，激励有激发员工内在工作动力的作用；

2、对管理手段之间的互补性和整体性的认知。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、分析完整、深刻者得高分；

2、能抓住问题的实质。

十五、有的公司强调工作条件和劳动报酬的激励作用，有的单位强调成就感、认同感、责任感的激励作用。请结合你工作的实际经验，谈一谈你对激励的理解。评价要素：组织建设责任心进取心

答题参考思路：

1、两者都很重要，解决不当都会导致员工的不满；

2、两者都有不足，都有片面性，在组织中两者是相辅相成的；

3、根据公司的具体情况确定。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现好者得高分。

1、分析原因深刻、全面；

2、能够结合自己的经历和从事的工作，正确辨析两者之间的关系。

十六、如工厂与某跨国公司签订一项加工合同，工期为一个月（30 天），到第 20 天时工厂出现意外情况，按照目前的进度要晚 4 天才能完成合同，这时你作为厂长如何处理这件事？

评价要素：督导指挥计划控制

答题参考思路：

1、统计和分析各种资料信息，分析原因、争取时间、减少损失；

2、提出合理建议，改善经营管理，杜绝类似的情况发生；

3、向上级汇报，如误工期，应向合作方通报有关情况；

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、分析全面、深刻、抓住问题的本质；

2、传述的逻辑性强、连续性好；

3、能结合例子进行具体的、深入的分析，采取的措施切实可行。

十七、在集中决策之后，有的公司采用分散经营，有的公司采取集中经营。请你分析一下这两种方式的优点和缺点分别有哪些？

评价要素：逻辑思维发散思维

答题参考思路：

1、分散经营的优点：便于发挥员工的积极性、可以减少化解风险；

分散经营的缺点：不利于协作，甚至助长恶性竞争；

2、集中经营的优点：便于协作，便于重点突破；

集中经营的缺点：不利于发挥员工的积极性，增加了企业的经营风险。

评分参考思路：据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、分析问题时能抓住问题的实际；

2、分析问题全面；

3、思路清晰，思维的连续性好。

十八、假如你是市场营销部副经理，请你对下面案例中的人物和事件发表评伦：小王把一次新产品推向市场，年关内未能带来可观利润，便撤回了产品。不久，此产品再次在市场上出现，十公畅销，但赚钱的却是别人。

评价要素：经营决策逻辑思维

答题参考思路：

1、分析小王未成功的原因；

2、阐述从这个案例中得到的启示。如：营销策略问题、事业成功与意志力的关系等。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、原因分析全面、透彻；

2、寻求有效的策略和措施。

十九、请你从一个经营管理者的角度来分析，一个可持续发展的企业发展表现在哪些方面？

评价要素：逻辑思维经营思路

答题参考思路：

1、企业环境特点：所从事的产业领域是否具有稳定持续的增长需求、产业结构是否具有稳定性，在行业中是否有一个比较好的地位以及提高地位的能力大小；

2、企业的管理特点；

3、企业的资源、效益等特点。

评分参考标准：依据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分

1、分析问题能全面、深刻，能抓住问题的本质；

2、叙述的逻辑性强、连续性好；

3、能结合本企业的具体情况进行深入的分析；

4、在上述的思路上有所发展。

二十、在人与人合作的问题上，有时是 1+1 大于；有时是 1+1 小于 2。请谈一谈你的看法。

评价要素：组织协调逻辑思维

答题参考思路：

1、1+1 大于 2 的可能原因：个人和群体如有机会从事所熟悉的工作，群体凝聚力强，相互信任，一旦发生分歧，能及时解决，工作效率高，员工有一定的知识技能，有机会发展自己，能发挥主观能动性和创造性，员工工作热情高，责任感强，理解支持组织目标等；

2、分析 1+1 小于 2 的原因：工作任务不明确，与组织目标脱节，工作单调、乏味、缺乏挑战性、环境恶劣、职责水表、奖罚不明，员工感到报酬不均，缺乏安全感，知识技能、才华没有施展的空间，变草突如其来，管理者频繁变动，管理风格名异，信息闭塞，有些员工得不到充分的信息等。

评价参考标准：据以下几个方面对应试者进行评价，表现良好者得高分。

1、思路清晰、层次清楚；

2、分析全面、深刻、思想连续性好。

第五篇：安徽公务员面试结构化面试的评分标准

2014年安徽公务员面试结构化面试的评分标准 2014年安徽公务员面试结构化面试的评分标准

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结构化面试评估表及评分标准

第一篇：结构化面试评估表及评分标准

第二篇：公务员录用考试结构化面试评分标准及参考评分表

第三篇：公务员考试结构化面试评分标准

第四篇：结构化面试题目及评分标准(一)

第五篇：安徽公务员面试结构化面试的评分标准

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