2015年福建大学生村官行测解题技巧：描述型定义

第一篇：2015年福建大学生村官行测解题技巧：描述型定义

2015年福建大学生村官行测解题技巧：描述型定义

单定义判断是大学生村官考试行测中的重点题型，其出题形式为：题干给出一个定义，然后给出四个选项，要求考生选择属于或者不属于定义的一个选项。解答单定义判断首先要关注定义项部分的内容。由于下定义的形式可以多种多样，且每种形式所对应的要点并不完全相同，因此解题方法也会有所区别。今天中公大学生村官考试网(cgks.offcn.com)将针对单定义中的描述型定义进行相关内容的讲解，希望考生们好好掌握。

描述型定义

描述型定义是通过描述一个具体的实例或过程来说明，对定义有用法描述，往往是通过刻画某个概念的来源、演变来说明该词的意义，特别适用于哲学、语言学、社会学、心理学、管理学中的一些概念(效应)等。

描述型定义没有明确的关键信息或要点，需要我们通过归纳其中的关键信息来理解这个概念。

而要准确归纳定义的关键信息，需要考生具备筛选和整合信息的能力。所谓“筛选”，是指从纷繁的材料中提取主要信息，筛掉次要信息。所谓“整合”，是指对筛选出来的信息源进行重新组合、粗略概括。归纳关键信息既是提取有用信息的过程，也是舍弃无用信息、干扰信息的过程。

【示例】 前苏联研制的米格-25喷气式战斗机的许多零部件与同时期美国的战机相比都要落后得多，但因设计者考虑了整体性能，对各零部件进行了更为协调的设计，使该机在升降、速度、应急反应等方面达到当时世界一流水平。这一因组合协调而产生的令人意想不到的结果，被后人称为“米格-25效应”。

上述示例通过米格-25喷气式战斗机的实际例子来说明什么“米格-25效应”，要了解“米格-25效应”的确切涵义，可根据以下步骤进行归纳：

(1)筛选阶段。通过阅读，可提取出“零部件”、“落后”、“整体性能”、“更为协调的设计”、“达到一流水平”等信息;

(2)整合阶段。首先对提取的信息进行适当的归纳和整理，可将其归纳为：“较弱的部分经过组合协调可以产生较强的效果”，这就是“米格-25效应”的涵义。

【例题2】优势富集效应是一种起点发展理论，是指起点上的微小优势经过关键过程的级数放大，产生更大级别的优势积累。

根据上述定义，下列不属于优势富集效应的是()。

A.某名牌大学建校时间很早，文化传统悠久，并拥有政策资金等多方面支持，全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该校

B.上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔，被誉为“野中华第一高楼”，因此吸引了众多游客和广告商，各类会议也常在此举办，呈现后来居上的态势

C.某教育培训机构为了拓展业务，也像别的培训机构那样，通过发送宣传单来进行宣传，后来随着规模的不断扩大，服务质量也更上一层楼，成为业内的典范

D.某服装品牌设立之初，最先提出要做“夹克之王”的理念，并通过电视媒体进行推广，后来这个概念逐渐被人们认可，许多人都认为买夹克就应该买这个品牌的解析：根据题干对优势富集效应的描述，可知优势富集效应是指：起点上的微小优势能产生更大的优势积累。A 项建校早、B 项高度略高、D项最先提出“夹克之王”的理念均属于起点上的微小优势，符合优势富集效应的定义;而C 项开始并未体现出任何的优势，所以不符合定义。故答案选C。

来源：福建大学生村官考试：http://fj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk5379

第二篇：北京大学生村官：2014年大学生村官行测解题技巧之描述型定义

北京大学生村官：2014年大学生村官行测解题技巧之描述型定义北京大学生村官 单定义判断是大学生村官考试行测中的重点题型，其出题形式为：题干给出一个定义，然后给出四个选项，要求考生选择属于或者不属于定义的一个选项。解答单定义判断首先要关注定义项部分的内容。由于下定义的形式可以多种多样，且每种形式所对应的要点并不完全相同，因此解题方法也会有所区别。今天中公大学生村官考试网将针对单定义中的描述型定义进行相关内容的讲解，希望考生们好好掌握。

描述型定义

描述型定义是通过描述一个具体的实例或过程来说明，对定义有用法描述，往往是通过刻画某个概念的来源、演变来说明该词的意义，特别适用于哲学、语言学、社会学、心理学、管理学中的一些概念(效应)等。

描述型定义没有明确的关键信息或要点，需要我们通过归纳其中的关键信息来理解这个概念。而要准确归纳定义的关键信息，需要考生具备筛选和整合信息的能力。所谓“筛选”，是指从纷繁的材料中提取主要信息，筛掉次要信息。所谓“整合”，是指对筛选出来的信息源进行重新组合、粗略概括。归纳关键信息既是提取有用信息的过程，也是舍弃无用信息、干扰信息的过程。

【示例】 前苏联研制的米格-25喷气式战斗机的许多零部件与同时期美国的战机相比都要落后得多，但因设计者考虑了整体性能，对各零部件进行了更为协调的设计，使该机在升降、速度、应急反应等方面达到当时世界一流水平。这一因组合协调而产生的令人意想不到的结果，被后人称为“米格-25效应”。

上述示例通过米格-25喷气式战斗机的实际例子来说明什么“米格-25效应”，要了解“米格-25效应”的确切涵义，可根据以下步骤进行归纳：

(1)筛选阶段。通过阅读，可提取出“零部件”、“落后”、“整体性能”、“更为协调的设计”、“达到一流水平”等信息;

(2)整合阶段。首先对提取的信息进行适当的归纳和整理，可将其归纳为：“较弱的部分经过组合协调可以产生较强的效果”，这就是“米格-25效应”的涵义。

【例题2】优势富集效应是一种起点发展理论，是指起点上的微小优势经过关键过程的级数放大，产生更大级别的优势积累。

根据上述定义，下列不属于优势富集效应的是()。

A.某名牌大学建校时间很早，文化传统悠久，并拥有政策资金等多方面支持，全国许多优秀的学生填写高考志愿时都选择了该校

B.上海的金茂大厦楼体高度略微超过“东方明珠”电视塔，被誉为“野中华第一高楼”，因此吸引了众多游客和广告商，各类会议也常在此举办，呈现后来居上的态势

C.某教育培训机构为了拓展业务，也像别的培训机构那样，通过发送宣传单来进行宣传，后来随着规模的不断扩大，服务质量也更上一层楼，成为业内的典范

北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

D.某服装品牌设立之初，最先提出要做“夹克之王”的理念，并通过电视媒体进行推广，后来这个概念逐渐被人们认可，许多人都认为买夹克就应该买这个品牌的解析：根据题干对优势富集效应的描述，可知优势富集效应是指：起点上的微小优势能产生更大的优势积累。A 项建校早、B 项高度略高、D项最先提出“夹克之王”的理念均属于起点上的微小优势，符合优势富集效应的定义;而C 项开始并未体现出任何的优势，所以不符合定义。故答案选C。

文章来源：中公教育北京分校西客站学习中心 北京大学生村官http://bj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk12876

第三篇：2015年福建大学生村官考试行测定义：判断解题技巧（范文）

2015年福建大学生村官考试行测定义：判断解题技巧

定义判断是判断推理模块的一种重要题型，在大学生村官考试中占有重要地位。定义判断的考查范围极广，涵盖政治学，法学，生物学，经济学，心理学等学科。这给广大考生的复习带来了极大困扰，往往做了海量的练习题，可效果却并不理想。这其实是因为广大考生对定义判断这一题型的本质特点不甚了解，没有掌握科学有效的做题方法。

定义判断本质上属于对概念内涵的理解和掌握，在分析概念的内涵时，一定要把握内涵中与该事物相关的本质属性，弄清定义中主要的限制和条件有几个，然后把四个选项，分别与给出的定义相对比，把最符合或者最不符合要求的选项选出来。

大学生村官网（）总结出很多考生在复习定义判断时，往往存在以下误区。

误区1：知识面越广，正确率越高。其实不是这样的，定义判断和知识面没有必然的联系，并且越是以专业的眼光来做题，正确率反而不会很高。

误区2：定义判断需要大量的习题来练习。相当多的考生认为，定义判断需要做海量的习题来练习。你做的越多，见得题越多，正确率越高。其实，定义判断的难度不大，并且有相当多的规律可循，如果真正掌握了做题方法，只需要少量练习即可，完全不用花大量的时间在这一题型上。要知道，咱们的复习时间是很宝贵的，特别是某些题型是需要大量的练习的，比如数量关系，比如申论。在定义上花费太多时间，得不偿失。

定义判断实际上考的不是知识储备，而是一种理解能力，是一种严格理解和规范理解的能力。在作答定义判断时，有以下几个原则需要注意：

1.头脑清空原则。就是说在定义本身不容置疑。咱们考试中的定义，有相当多的是关于社会学科，这些学科的定义有时很是晦涩。并且有些定义，比如心理学定义本身是否成立都是存在疑问的。但是，只要是考试中出现的，那么我们就假定它是真的，不容置疑的。我们在看选项的时候，就要严格按照定义本身进行选择。不要加入自己的主观臆断。

2.准确把握定义。答题时，考生应准确分析定义所包含的多重而复杂的信息，筛选出关键词语，以便准确找到答案。题目中对定义概念成立的必要条件都做了相应的界定，以及对选项中的案例进行准确的归纳和抽象。

3.不要过分纠结。对于个别定义，不要过分纠结。特别是碰到自己所学的专业时，不要想得太深，就严格按照定义本身进行作答就可以了。

来源：福建大学生村官考试：http://fj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk5379

第四篇：行测解题技巧大总结

给人改变未来的力量

考生们都知道，做行测没有技巧是不行的，那么短的时间内把每一道完完整整进行思考很难行得通，掌握一定技巧就很关键，中公教育专家总结了行测试卷中可能用到的所有技巧，期望为考生备考提速。数学运算：

1.分析选项整体性，三奇一偶选其偶，三偶一奇选其奇。2.选项有升降，最大最小不必看，答案多为中间项;答案排序处在中间的两个中的一个往往是正确的选项。

3.选项中如果有明显的整百整千的数字，先代入验证，多为正解。

4.看到题目中存在比例关系，在选项中选择满足该比例中数字整除特性的选项为正解。

5.一个复杂的数学计算问题，答案中尾数不同，直接应用尾数法解题即可。

6.极值问题中，问最小在选项中多为第二小的，问最大在选项中多为第二大的(先代入验证)。选词填空：

1.注意找语境中与所填写词语相呼应的词、短语或句子。2.重点落在语境与所选词语的逻辑关系上，而不是选项的词语上。

3.选项中近义词辨析方向是从范围不同角度辨析的，选择范围大的。

给人改变未来的力量

4.从语意轻重角度辨析的，选项要么选最重的，要么选最轻的。5.成语辨析题选择晦涩难懂的成语。片段阅读：

1.选项要选积极向上的。2.选项是文中原话不选。3.选项如违反客观常识不选。4.选项如违反国家大政方针不选。

5.启示、告诉、道理材料的片段阅读，不选文字内容层面的选项。

6.启示、告诉、道理材料的片段阅读，选择激励人的选项或在精神上有触动的选项。

7.提问方式是选标题的，选择短小精悍的选项。

8.提问方式是“错误的”“不正确的”，要通读材料在选择选项，不能断章取义。逻辑推理：

1.数字比例与题干接近的选项要注意。2.定义判断题注意提问方式是属于还是不属于。3.定义判断若出现多定义，不提问的定义不用看。

4.削弱型和加强型推理题题干中未提信息若出现一般为无关选项。

5.评价型推理题正确答案一般兼顾双方。6.结论型推理题正确答案一般为语气较弱的选项。

给人改变未来的力量

7.排除弱化项、主观项、论题偏离项，剩下往往是答案。图形推理

1.图形本身变化不大考虑对称、旋转、平移、翻转等。2.图形本身变化较大考虑元素数量、叠加等。

3.若图形复杂多变且出现怪图，重点考虑共性，如共同元素数量、位置关系等。

4.空间型图形推理注意合理利用橡皮、小刀等工具模拟题干。数列问题：

1.全奇必是奇：数列给出的项如果全是奇数，答案必是奇数;全偶必是偶：数列给出的项如果全是偶数，答案必是偶数。2.奇偶奇偶间隔走：数列给出的项如果是奇数和偶数间隔，答案必须符合此规律。

3.从怪原则：选项中有0、1等多数为正确选项。

4.题目中全部都是整数，选项中出现分数或小数多为正确答案;同理题干全部都是小数或分数，选项中出现整数多为正确答案。5.看出整体有单调性，如果题目为单调递增，选项中只有一个是大于题干中最后一个数字的，那么一般是正确答案。6.分数数列中，分母多为质数，分数多需要分子，分母拆分找规律。

第五篇：2015年福建大学生村官行测备考：概率一点通

2015年福建大学生村官行测备考：概率一点通

在大学生村官考试中，概率指的就是一件事发生的可能性的大小。概率的数值介于0和1之间，一件事情发生的概率越接近于1，代表它发生的可能性越大，当概率等于1时就是必然发生;概率越接近于0，代表发生的可能性越小，当概率等于0时就是不可能发生。对于生活中常见的概率，中公大学生村官考试网给大家介绍一个基本的概率计算公式： 事件发生的概率=满足条件的情况数/总的情况数

比如，我们在掷一个硬币的时候，这个硬币正面朝上的概率是多少呢?

马上所有人都会知道，是1/2，但这个1/2是怎么得来的呢，它实际上就是用满足条件的情况数(正面)1个，除以总的情况数(正面、反面)2个，两者相除得到的。知道了这个基本公式，我们来看这样一道题目：

【例1】掷两枚硬币，至少有一个硬币正面朝上的概率是多少?

A.1/4 B.2/4 C.3/4 D.1【解析】乍一看，有点不知所措，但其实完全可以按照上面的方法来解。我们看到，掷两枚硬币可能出现的情况一共就有四种，分别是{正，正}、{正，反}、{反，正}和{反，反}，而至少一正朝上的情况有{正，正}、{正，反}、{反，正}3种，所以概率为3/4。我们再看这样一道题目：

【例2】小孙的口袋里有四颗糖，一颗巧克力味的，一颗苹果味的，两颗牛奶味的。小孙任意从口袋里取出两颗糖，他看了看后说，其中一颗是牛奶味的。问小孙取出的另一颗糖也是牛奶味的可能性(概率)是多少?

A.1/3 B.1/4 C.1/5D.1/6

【解析】本题也是一个概率问题。显然，本题的关键在于“其中一颗糖是牛奶味的”。在这样一个大背景下，所有可能出现的组合就只有五种：{牛奶1，苹果}、{牛奶1，巧克力}、{牛奶2，苹果}、{牛奶2，巧克力}、{牛奶1，牛奶2};

而另一颗糖也是牛奶味(即两块都是奶味)的组合只有一种：{牛奶1，牛奶2}。因此概率为1/5，选C。

注意本题中{牛奶，苹果}和{牛奶，巧克力}并不是基本情况，牛奶一词泛指了两块糖，一定要指明具体是哪块糖才可以，否则很容易得出1/3的错误答案。

下面我们来看一道考试真题。

【例3】从3双完全相同的鞋中，随机抽取一双鞋的概率是：

A.1/2 B.3/5 C.1/6 D.1/

3【解析】基本概率问题，只需找出总情况数和满足条件情况数即可。

一共6只鞋，随机抽取两只，显然，可能情况数共有=15种。

由于左、右脚各3只鞋，所以凑成一双共有3×3=9种凑法。

因此，随机抽取一双鞋的概率是9/15=3/5，选B。

以上就是关于概率的最基本求法，将之理解清楚，结合排列组合以及其他一些概率计算，可以有效地帮助我们解决数学中的概率问题。

来源：福建大学生村官考试：http://fj.offcn.com/html/cunguan/?wt.mc_id=bk5379