暑假实践日志

第一篇：暑假实践日志

暑假实践日志

7月2日

今天原来是实习的第一天，主要是熟悉了一下环境。

7月3日

公司的财务部分只有一名专职会计，是一位姓林的年青会计，因此我们很快就聊得很熟了。虽然我对于公司的情况已经不生疏了，但是她还是很义务的用了全部上午的可贵时间，给我道述了公司的开展过程、业务范畴、部门合作等情况。

7月5日

今天是实习的第四天了，实习并没我想象的难。大概是我刚刚来吧，这几天一直都没有做什么很首要的事情，只是帮着林姐粘贴票据等原始凭证、收拾些原始凭证之类。

7月6日

依照上班光阴来说这是这个星期的最后一天了，虽然一周在按时上班实习，但是会计工作自身就很紧张，加之又是实习还是一个按部就班的熟习和学习的阶段，这些天也就很快过来了。感到学习了好多东西，是从书本上学不到的，理论和理论还真是有些不同，还是很愉快很有成绩感的。

7月9日

经过上周的实习，我大约知道了公司的根本运作.我在学校里也学过一些与会计电算化相关的知识。因此，学习在网上进行帐务处理并不是很难题，而且觉得它们之间有许多的类似性，只是一个是双机操作，而另一个是通过网络保留。

7月10日

今天主要还是昨天的工作。

7月11日

这个星期的主要义务就是学习会计电算化.因为我在学校里的学习期间，我的专业知识学得还可以，基本知识还都记得，而且在校期间也经历了学年实习，因此这些编制、登记凭证并不是很难应付.因为有些根基，所以学习的也很快。

7月12日

又一个星期就要过来了，林姐说我的电算化教得很速，听到她这样说，我感到很高兴。林姐还告知我会计有其自人的连通性、逻辑性和规范性:每一笔业务的产生，都要依据其本初凭证，逐个登记进记账，如:凭证、日记账、三栏式账、多栏式账、分账等等。

7月13日

这是实习的第二周了，今天林姐拿出了公司的支票，我看到下面还没有任何笔迹，她告诉我这就是银行支票，拿着这个可以间接到银行兑换现金，她还说支票和其她票据一样，出票日期必需应用中文大写，还有一些详细的写法.以前虽然也学过，但事先没有实在的票据晃在面前，还真是不轻易记住。不外这次我肯定我记住了，而且还记得很牢。

至此，我的实习结束了。

第二篇：暑假实践日志

又是一个暑假，对于一个在校大学生而言，敢于接受挑战、磨练自己是一种基本的素质。正值酷暑之际，虽天气炎热，我还是想像往年假期一样选择了社会实践的道路。想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在，然后改正，把自己的专业知识灵活运用于实际生活当中。毕竟在现实社会中，经验是一笔宝贵的财富，好多用人单位招聘时都会写上醒目的“有经验者优先”这几个字。可是对于我们大学生来说，你的社会经验到底有多少呢？这是一个值得深思的问题。为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我走进了湖北东泰建设管理咨询有限公司，开始了我这个假期的社会实践。

（二）在进入实习单位以前，我上网搜集了一些关于公司的资料。介绍一下该公司及该公司我们此次实习的项目工地，该公司为湖北东泰建设管理咨询有限公司，企业秉承“至诚、至创、共赢”的企业精神，赢得了省内外的一致好评。湖 北 东 泰 建 设 管 理 咨 询 有 限 公 司 简 介 湖北东泰建设管理咨询有限公司成立于2000年3月，系专门从事工业与民用建筑安装、市政公用工程、道路桥梁工程、水利水电工程以及给排水工程建设监理的甲级工程监理企业，并承担工程建设技术经济咨询及检测试验。是具有独立法人资格的智力密集型企业。公司现有工程监理技术人员160名，其中高级工程师36人，高级经济师4人，工程师105人，其中45人获得国家注册监理工程师证书，6人获得国家注册造价工程师证书。公司现有14个工程专业，配套组成了较为完整的工程监理体系。公司十分重视每项承监工程的监理效果，注重监理队伍整体素质的提高，专业配套，管理严格。公司的监理技术人员有着丰富的工程建设管理、监理经验，并且长期在施工现场第一线工作，具有严谨、务实、科学、创新的工作作风和敬业爱岗的思想品德，确保了我公司诚挚地为业主单位服务及监理工作的顺利开展。公司以优质的技术服务与技术咨询、良好的人员素质、精湛的专业技术和规范的监理工作，先后承担了工程监理项目百余项，并在宜昌、十堰、随州、天门等地设立了直属分公司。公司奉行“团结、求实、开拓、创新”的企业精神，遵循“客观、公正、科学、服务”的宗旨，竭诚为广大业主提供建设监理、项目评估、技术咨询、检测试验等全方位的服务。

了解了一些项目的概况之后再项目负责人的安排下我们跟着几位工长边学边干，基本上是他们几位工长那边忙不过来就去帮他们哪边，当然，我们也是主动问他们一些不懂得地方，抱着这样一种接近社会、增强自己的社会适应能力、增强对本专业及专业各学科兴趣的心态度过了长达42天的实习生活。

（三）今天是实习的第一天，我跟着刘师傅熟悉了整个工地的一些情况。这是一个廉租房项目。进到施工区，我们一眼就看到了建筑物的结构主体，当时结构主体给我的感觉就是不像建筑很不好看。这个可能是因为它和我所看到过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，没有水泥、砂、石之类的建材，这是因为现在已经都采用了成品混凝土来浇筑结构了。这样可以保证混凝土的质量，减少施工浪费和降低生产成本。在钢筋堆放区我们可以看到不同型号的钢筋是分开放的，而且还在其前面标明钢筋的型号和进场时间等信息。

暑假实践日志

（一）（四）

施工过程中的基本常识，安全历来是特别受重视的，所以在施工过程中安全工作必须做的妥善，所以在工地上带我们的刘师傅总是强调这个问题，主要的就是“三保” 防护（安全帽、安全带、安全网）：凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废;凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换;安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。

（五）基础底板及基础梁钢筋：

1.按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。

2.摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。

3.底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。

4.底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。

5.根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基础深度要符合设计要求，甩出长度不宜过长，其上端应采取措施保证甩筋垂直，不歪斜、倾倒、变位。

（六）今天听了刘师傅给我们讲了施工过程中的“四口”防护问题，结合他说的还有上网搜集的一些资料我主要总结了以下几点：

a）该工程的楼梯口、电梯口、通道口、予留洞口均需进行安全防护。b）楼梯踏步拆模后，沿楼梯设1.2m高双层护身栏杆。c）予留洞口要用盖板盖严，固定牢固。d）在该工程的东西两侧各设一个通道口，并搭设防护棚。棚的宽度大于出入口，长度不小于3m.棚顶用5cm厚木板铺满，其余暂不通行的单元入口临时封闭，封闭要牢固严密。e）通道口、楼梯口要有醒目的示警标志，夜间挂红灯示警。各种临近防护必须安装牢固，经检查验收后方 可使用，任何人都无权私自随意挪动和拆除施工现场的各种防护装置，防护设施和安全标志。施工虽然重要，但没有一个好的环境，也是不是一个好的工程，所以还要做到“三清六好”保护作业场地清洁卫生。三清：下工活底清；料具底数清；工完场地清；六好：施工准备好；设备管理好；工程质量好；安全生产好；完成进度好；生活管理好。

（七）今天工地的主要任务是现浇三楼楼板。我们没事干就主要参观以下施工过

程及一些注意要点。施工工艺流程：放线,铲除墙皮、钻孔、清孔、模板制立安装、配胶、灌胶、插筋钢筋制作邦扎、浇灌混凝土、混凝土养护、拆除模板、峻工清理。

楼面养护与拆模要求：。

1、在正常保养情况下，每天不得少于2次；每次要确保楼面有11~16分钟的积水。

2、砼的保湿养护对其强度增长和各类性能的提高十分重要，特别是早期的妥善养护可以避免表面脱水并大量减少砼初期伸缩裂缝发生。所以，楼层砼浇筑完后的必要养护（一般宜≥24小时）必须获得保证，如在实际施工中，由于抢赶工期和浇水将影响弹线及施工人员作业，施工中必须坚持覆盖麻袋或草包进行一周左右的妥善保湿养护。

3、待楼板强度达到75%以上方可拆模。

（八）今天早早的就到工地了，因为上午我要和工头还有另外两个实习生一起到B2栋进行放线。到了后我们在赵工的安排下到达楼上观看他进行放线。赵工先用在预先选好的内控点位置上预埋钢板，用激光垂准仪在钢板上找出交点，刻痕，做为竖向投测轴线的基点，当激光对准基准点时，用对讲机通知楼层上人员定位。在对准下方激光点时，对点人员要从两个相互垂直的方向观测激光点与钢板的点位差值，并通知楼上人员及时调钢丝线中激光点的位置，当从两侧方向激光点的位置与十字中都重合时，可通知上层定点。找到基点后楼上的测量工再通过经纬仪找到各控制点，且角度为90度。

然后我们到达楼上进行弹线。我们先看图纸，把图纸上的形状按1:1的比例投放到地面上，这就要求我们不仅要学会看图纸，还要学会学会必要的仪器操作。线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练的。

今天自己的收获不少，首先我看到了工地上仪器的先进，例如经纬仪，工地上的是激光的，而学校的是全手动的。再者就是学会了如何找控制点，怎样进行测量放线。

（九）今天一早，我们在工程监理员的带领下现场学习拆柱子模板，并给我们简单的介绍了几点拆模前后注意的事项，并让我们指出施工成果中有哪些明显的不足。对于各种构件的拆除模板施工，我感觉收获很大，并做了几点笔记。(1)侧模：在砼强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损后方可拆除，常温时，砼强度不少于1.2MPa(2)板 跨度≤2m 砼强度达到标准值的50% ；2米＜跨度≤8m 砼强度达到标准值的75% ；＞8m 砼强度达到标准值的100% ；梁 ≤8m 砼强度达到标准值的75% ,＞8m 砼强度达到标准值的100%;悬挑构件 / 砼强度达到标准值的100%(3)墙、柱模板拆模拆除顺序，墙体先松动对拉螺栓螺母，依次拆除螺母、横竖楞及模板，拆除定型钢模板时必须临时固定，如果模板与混凝土墙面吸附或粘结不能离开时，可用撬棍撬动模板下口，不得在墙上口撬模板或用大锤砸模板。模板吊至存放地点，及时清理板面，刷隔离剂。

楼板模板拆除(4)板底拆模时，必须按同条件养护试块所应达到的强度拆模，按规范在平面图上注明哪些模是50%拆、哪些是75%拆、100%拆，只有达到要求后才可拆模。拆除一块，逐块逐段拆除，注意不要使其自由下落，用人工托住轻放于地

上，严禁直接抛在地板上.今天又是一个大晴天，一早来到工地，工人们已经开始忙碌了，底模和一边侧模已经支好了。钢筋的绑扎工作正在紧锣密鼓的进行。钢筋的绑扎顺序为：先将架立筋或上层受力筋两端搭在支架或可支撑物上，而后在套上箍筋，并将上层钢筋和箍筋用铁丝绑扎在一起。最后，再将下层受力筋穿入箍套中，与箍筋绑扎在一起。若存在抗扭钢筋，除应在箍筋腰部及合适部位与钢筋绑扎牢固，还要在梁截面上相同部位的钢筋上加拉结筋，协同腰筋抗扭。

钢筋的安装绑扎，应与模板相配合，柱筋的安装一般在柱模版安装前进行，而梁的施工顺序正好相反。一般是先安梁底模，在安装梁筋，当梁高较大时，可先留下一面侧模不安，待钢筋绑扎完毕，在之另一面侧模，以方便施工。楼板的模板安装好后既可安装板筋，其应在下架设置支撑，使上下层筋间，保持相应的距离，且防止被踩踏。

（十一）今天，为了掌握一般受弯构件梁的设计和计算步骤。根据图纸还有其他的施工资料，我们在刘工的带领下，对已经设计好的梁，重新设计相关数据，展开重新设计计算演练工作。在框架梁结构里，一般主梁是搁置在框架柱子上，次梁是搁置在主上。次梁是相当与主梁说的，凡两端均与主梁连接的其它梁为次梁，所以一般都是主梁托次梁。从受力角度来说，传力路径总是次梁传至主梁；承担竖向力又承担水平力的梁为主梁，只承担竖向力的梁为次梁；主次梁需要计算来配置

钢筋。在相交处，小心计算主梁，这是个主要受力构件，马虎不得。计算要点和构造特点：1.主梁除承受自重外，主要承受由次梁传来的集中荷载。为简化计算，主梁自重可折算成集中荷载计算。2.与次梁相同，主梁跨中截面按T型截面计算，支座截面按矩形截面计算。3.主梁支座处，次梁与主梁支座负钢筋相互交叉，使主梁负筋位置下移，计算主梁负筋时，单排筋h0=h－（50～60）mm，双排筋h0=h－（70～80）mm.4.主梁是重要构件，通常按弹性理论计算，不考虑塑性内力重分布。5.主梁的受力钢筋的弯起和切断原则上应按弯矩包络图确定。6.在次梁与主梁相交处，次梁顶部在负弯矩作用下发生裂缝，集中荷载只能通过次梁的受压区传至主梁的腹部。这种效应约在集中荷载作用点两侧各0.5～0.6倍梁高范围内，可引起主拉破坏斜裂缝。为防止这种破坏，在次梁两侧设置附加横向钢筋，位于梁下部或梁截面高度范围内的集中荷载应全部由附加横向钢筋（吊筋、箍筋）承担。并应注意不知位置范围。经过这一天的学习，我感觉收获很大，关键在于我们把平时在学校学的建筑结构的知识融会贯通了，并得到很好的掌握和吸收。

（十二）板钢筋绑扎：

1.清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。

2.按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。

3.在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋。

4.在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15㎜，钢筋搭接长度与搭接位置的要求与前面所述梁相同。

（十三）通过此次的实习，我有所感触，主要从几个方面讲：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”：第一次，亲身感受到土木工程是一门大学问，有很多很多的知识。(十)

我还是个连土木工程门都没进的无知学生，要学的很多，要做的很多，今后的时光应该是自己发奋读书的日子，是努力求索的日子。从理论到实践还有一段路要走：在我们的第一天站在建筑物的施工现场，我们从书本上学到的很多的知识不能和实践相结合。以后，我们要多加努力，大学不是高中，要学真本事，能把课本上的东西运用到实际中去，并有所创新，才能算是真正学会了，才是真正的本事。要想学好，先要“三勤”：在许多工地，工地技术人员等给我们最多、最宝贵经验就是“三勤”，勤看、勤问、勤思。对各工地、工程，要多留心看，施工技术、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是对于专业书籍等要多看;对发现的问题和不太清楚的地方要多问，问技术人员，问工人师傅，总之，要在最短的时间内，把问题解决好，搞清楚。

（十四）经过这四十多天的实习，我感觉自己弄得失业更开阔了。不仅把自己在书本上学到的部分知识具体运用到实际生活当中，更重要的是学到了课本以外的更宝贵的知识，在这要感谢在实习过程中众多帮助过我的工友们，他们不仅在工作中对我这个菜鸟无微不至的关怀，就是平时生活也是特别关心我们这小辈们。感觉这个假期过的很充实，在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。

第三篇：实践日志

2012年6月30日

今天我们告别母校准备开始社会实践调查，由于教育决定祖国未来的发展情况，而农村的受教育程度与城市差别很大，为了了解农村的受教育情况，我们决定调查的主题是有关农村高校毕业生就业和工作情况、农村人目前的教育观念和农村在校大学生所受教育情况及其满意度。为了更加全面的了解不同地区的农村受教育情况，我奔赴菏泽地区调查，因为根据先前搜集的资料来看，菏泽的发展情况不容乐观，是山东最穷的地方。位于鲁西北比较靠近中部。预计研究生大学毕业生不多。经过大约四个小时到达郓城县，准备从这里开始调查。

2012年7月1日

开始实践第一天情况不容乐观，正如预期结果，菏泽地区的农村研究生少的可怜，就连本科毕业生也是寥寥无几。今天先是到石庄村，由于天气不好赶上下雨，去找村书记结果却扑了个空。向附近的村名打听得知，这个村上的本科毕业生只有五名。没有研究生毕业的学生。在这五名本科生中只有两名已经工作。而且据了解工资仅有2000元左右。听村民反映这还不算少。有的仅1500元左右。另外的三人现在仍然在家找工作。他们的毕业学校是很普通的学院，或者没听过名字的大学。看来此地的高学历人才极少。但是对父母了解情况时却得到这样的回答：“上大学有用但是孩子学习不好，自己就不想上了，我们这一个胡同的以前上小学的有六七个，到了高中就剩一个了。”看来父母挺支持孩子上学的。只是孩子学习不好不愿意上，在班里跟不上，总是挨老师批评，然后就烦了，宁可去打工也不上学。父母没

办法只能是让他们出门打工了，过了几年长大了就谈婚论嫁。以上是家庭父母说的一些心里话。大多数父母这样说。大有收获，农村的教育太落后了。

2012年7月2日

今天去了邻近的魏庄。情况比昨天的石庄好些。虽然毕业生还是很少，可是上学的孩子比较多，就发展趋势来看将来会有不少的大学生。这个村子不大却有8名大学生毕业的。有一名女大学生现在在城里银行当会计，工资月3000元。家庭情况处于中上水平。父母很是支持她上大学，邻居也是说他们家有福气孩子有志气之类的。由于其本人工作并没有调查到本人对上大学的想法。还有一位男大学生现在在发电厂工作，是维修电路的老师傅了，每天都有请他帮忙的人，月收入4000元，是这八个人里最多的，毕业于山东科技大学电气专业。由于毕业后没有找到工作就回家乡找的。幸运的是其本人表示对大学有不少建议，希望学校多组织一些动手的课程，不能整天听理论，他对上大学很满意。还有一位任教师工资不高，其他的都在外地打工具体情况不知。听邻居说家里过的还不错，父母少操不少心，他们都希望自己的孩子也上大学。

2012年7月3日

今天去了付官屯村，主要访问了一位两位60多的老人。他们的子女并没有考上大学，可是他们村上有大学毕业的。根据与他们谈话的内容来看，他们很是羡慕家里有大学生的家庭。据说他们村上有几个大学生，具体什么大学没有打听到，不过那几个大学生都长时间不在家

在外地工作，在大学里找的女朋友，自己找的工作现在已经结婚了。家里的经济情况很好。当问起大爷是否觉得上大学有用时，大爷很响亮的回答说，有用咋没用呢？用处大了。还举了他村上的刘元栋，当时文革后第一批大学生，现在年工资十几万，很是享受。看来对于年长的农村父母，由于亲眼看到上大学的好处，很是支持孩子上大学。可是对于那些最近几年毕业的大学生，由于找不到工作而只能在家闲着的家庭父母来说感觉上大学无所谓，还不如那些上职高或者从小打工的人。他们说当初让孩子上大学也是想着孩子将来能走出农村不要再受农村的苦，可是这孩子笨学习没别人好，国家又不管分配，找不到工作也没办法。

2012年7月4日

张庄可以说是挺大的了。可是对也研究生可也是凤毛麟角。倒是有几个大学生也是八几年的了。这回寻访了一位70的老奶奶，她有五个儿子，老大和老二都没考上大学，老三老四考上了大学，老三是有固定工作家里有几十万的积蓄，老四最好开了自己的机械厂，专门生产开矿的重型机械，据邻居打听有百万的积蓄。老五没有老四有钱可过的也很紧吧。但从这一家可以看出，上大学是很有用的。但是只是针对那个时候，当地的青年父母则认为上大学就得上好的大学，不然现在大学生到处是，国家又不管分配找不到好工作不如不上，除非接着考研究生才会有出路。今天遇上了大雨车胎有爆了只能赶紧回家，修好车子明天继续。

2012年7月5日

王营庄不小，结果问了好几个村名都没有问到村长住哪。他们对村委会的概念并不熟悉。在路上看到一帮农民工在修桥就与他们聊起来了，然是一帮爷们，说话可是很豪爽。问什么答什么，很是配合。他们还觉得我的造访很是少见，有些奇怪问这问那。他们家里的孩子有一位是研究生毕业，现在在济南干财务管理工作，工资3000元左右。还有一位正在上大学，可是他们对孩子上的专业一点也不了解，不知道干啥的，将来会到哪里去工作。在填报志愿时，根据分数和爱好，或者是否热门报的。但具体干什么，学什么，发展方向就不清楚了。他们只知道孩子上大学就是文化人，将来会挣大钱，不用吃苦。而一位母亲说到：女孩子上大学没用，长大了就嫁出去了，上大学就是多花钱，还是男孩上学以后能养老。看来以往的重男轻女也对家庭教育有很大影响。而父母对孩子的学习不关心现象也很严重，或者是因为他们也不懂大学学的什么。但对父母任教师的家庭来说他们对孩子的教育就不一样了，不仅说的很多，而且对孩子的未来都做好了打算，即使再苦也要让孩子上大学。对于父母有文化的和没文化的家庭教育观念也不一样。而农村的父母有文化的仅仅是很少数，有的父母连汉字都不认识，他们让孩子上大学仅仅是想让孩子认识字不要向他们那样无知，或者是想让他们学习一技之长将来能过的好一点。也有的是指望孩子有出息，能给自己养老。甚至有的是觉得别人家的孩子都上学自己家的孩子也要考大学，存在盲目跟随心里。可对孩子来说，他们觉得上大学不好，因为现在大学生很多，自己不努力学习上的大学不好，导致现在找不到好工作甚至找不到工作，白白浪费了上大学的时间，而且从小就学习做作业已经够了，不想学了，但是父母期望逼着自己上大学也没办法，还有就是因为，不上学就得去打工挣钱，自己没本事受罪，还是上吧，结果就在大学混了四年。这是一位毕业大学生说的。听起来很是消极的态度。主要原因还是上了大学之后没有找到自己理想的工作，感觉大学上了没有用。大学生就业成为影响他们观念的主要因素。

2012年7月6日

在八里河村，找书记盖章时真正巧遇上书记与一群人在聊天，在我说明来意之后，他们问起我的大学，好像知道山东理工的历史。他们说山东理工以前不是大学，刚改成大学没多少年。现在很多大学并不能称之为大学，大学必须要有很全的专业和各种学院，而教育改制弄得很多学院改成大学了。这大学要不是很出名的还不如不上，还是清华北大那样的老牌学校才能找到好活。看来他们对于大学的观念很保守，也想让自己的孩子上好大学。对于知名度不高的一般学校也是为他们所不齿。

2012年7月7日

最近的几个村子已经寻访的差不多了，基本情况差不多，对于农村来说研究生是很少的，就来本科毕业生也不多。能在毕业后找个好工作就更少了。现在大多数家庭能供起孩子上大学，而大都因为孩子学习成绩不好不愿意上，父母的态度大都是说即使再穷，只要孩子想上大学肯定让他上，对大学都抱有很大的希望。为了搜集更多信息资料，我返回基地与团队一起寻访村庄。

第四篇：实践日志

访窑湾之实践日志

7月6日至7月12日，材料学院“访窑湾”暑期实践小组来到江苏省新沂市窑湾镇进行了探寻古镇，追寻中国梦的暑期实践活动。

【七月六日】【初入古镇，浅看古镇色彩】出发的这天，大雨。就算大雨让南京倾倒，我们也依旧向前。凭着从网络中得到的了解，把窑湾在脑海中勾勒了千万遍，可是千万遍的勾勒也没能勾勒出窑湾的真实模样。一行八人怀着对脑海中窑湾的憧憬，乘车五个多小时来到窑湾。在下车的一刹那，发现是网络把它美化的太好，它只是苏北一个普通的小镇，带有浓重的乡土气息，街道上不是熙熙攘攘的人群，而是默默无闻的泥土，不见繁华，仅有尘埃。短暂休息后我们确定下日后的行程。

【七月七日至七月九日】【深入古镇，体验古镇魅力】初入眼帘的那片荒瘠并没有冲淡我们的热情。炎炎烈日，我们奔波于古镇的街道，村民，游客，店家，导游，不放弃一丝了解古镇的机会。最开始的三天，在没有任何外界帮助的情况下，我们跑遍了古镇的每一个角落，熟悉了窑湾的风土人情，对众多店家进行了走访，考察古镇的经济状况。我们用自己的脚步丈量古镇，用自己的眼睛记录古镇，用自己的心灵感受古镇，用自己的双手触摸古镇，掌握了古镇第一手资料，也为我们以后要做的工作打下了坚实的基础。

【七月十日至七月十二日】【博采众长，畅谈古镇未来】在对古镇有了一定的了解之后，我们找到了当地的旅游服务中心，想为古镇今后的发展及存在的一些问题提供我们的建议，同时也为我们的宣传工作寻找更有力的帮助。当工作人员见到我们，了解了我们一行的目的后，便热情的接待了我们。此后，我们便与他们进行了十分深入的讨论，从古镇的地理位置到古镇的环境景色，从景点商铺的经营理念到景点缺乏的特色概念，我们把这几天的所见所感一吐而尽。而工作人员也从旅游设施的配置到景区的景点规划，再到景区人员素质的培养，对我们畅谈心声。在交流之后，工作人员十分认可我们的建议，同时也希望我们能够帮助他们更好地宣传古镇文化，这也与我们的目的不谋而合。我们欣然接受。于是，工作人员主动为我们接下来的行程提供帮助，为我们配备导游，带我们领略不一样的窑湾；为我们联系有特色的店家，展示窑湾经济活力。而我们，也拿起了我们的纸笔，拿起了我们的相机，为宣传古镇记录着点滴，只为做到最好。

【七月十二日至今】【畅想古镇，宣传古镇文化】在这七天里，我们听着，看着，记着，说着，追寻古镇历史，探寻古镇文化，记录古镇点滴，采集了许多关于古镇的影像资料，也感受到了小小古镇所蕴含的伟大的中国梦。千年古镇的兴衰起落影射了整个中华大地，古镇梦，中国梦。为了达到我们此行的目的，一部短篇纪录片也应运而生，配合着上百张图片资料，以及与工作人员交流的文字记载，我们希望，能为古镇的再次崛起献上自己的一片绵薄之力。

走进窑湾，便爱上了窑湾。窑不神奇，湾不神奇，只因有了那个繁华过的小镇子，湿漉漉的往事就漫没了。谛听运河水的声音，带走一切可以言说的悲欢，留下被桨声搅碎了的灯影。雕梁画栋与绿瓦红墙的咏叹，像一册精装书里的几张散页。可惜，我来得太晚，走得太急。只想好好地再来一次，细细地品味、慢慢地咀嚼，这窑湾的韵致，这小镇的梦想。

第五篇：实践日志

湖北经济学院暑期社会实践活动日志

日期：2013年7月11日地点：黄石铁山区天气：晴

活动内容及心得体会：

见这几天发调查问卷发的逐渐“憔悴”的我们，队长决定带着我们一起在附近的酒店好好吃一顿。当然，工作必须时刻不离，所以我们在没有上菜之前是以开会的形式展开的。但是，不像正式会议那么严肃，而是带有一点可以开玩笑性质的会议讨论。

我们开始各自汇报着最近的收获和发现，然后照常讨论着接下来的行动计划，必然是头脑风暴式的，所以大家都讨论的十分激烈。明天继续完成达标任务—一定数量的调查问卷。我们各个组的小伙伴们相视一笑后，都在打着自己明日的“小算盘”。

终于，我们等了很久时候，一道道美味的菜肴被端上了桌面，粉条，鱼汤，土豆片……我们这群每每思念家中菜肴远出在外的孩纸终于能感受到一种熟悉的味道——家的温暖和感动。

（写作说明：日志由参与实践的学生个人撰写，主要记录实践期间个人的工作内容、实践感受、思考总结等。）