亲子活动教案

第一篇：亲子活动教案

活动名称：吹泡泡

亲子资讯

各位家长大家上午好！今天是我们新学期的第一节亲子课，在以后的日子里我们还会有更多的这种活动，希望各位家长能够积极参加。

这学期我们把所教授宝宝的内容主要由亲子课的形式展开，从我们没周末所发放的活动表可以看出，我们不再以书面知识为主，而是以科学的教育方式，以培养宝宝各方面发展，这其中包括认知、情感和行为的培养，只有这样做才能让我们的宝宝更加优秀。

那什么是亲子教育呢？

亲子教育不是单纯的家庭教育更不是宝宝在幼儿园里的园所教育，在亲子教育里，亲指的是宝宝的双亲，子指宝宝，亲子教育是家长和宝宝两个人都要接受的教育，不仅仅是老师向家长传播育儿知识与方法的过程，它是家长、宝宝、老师三者之间的互动，目的就是用亲子之间的互动使宝宝得到良好的发展，使家长成为合格的教育者。温馨提示：

1、下面所有的活动都是由家长和宝宝一起完成的。

2、在活动中，家长起着辅助、鼓励、督促宝宝的作用。

活动开始：

一、hello时间

hello时间包括2个小活动：

1、一起来唱hello歌

2、点名时间

1、一起来唱hello歌

目标：培养宝宝的表达能力和对歌曲的理解能力，通过歌曲增加老师的亲和力 家长提示：在活动中家长主要鼓励宝宝唱歌和跟老师一起拍手做动作

内容：师：大家好，我是孙老师，今天我们先来学唱hello歌，以后每次上课前大家都要围成半圆做好，一起唱hello歌，现在随音乐一起唱吧！

播放音乐《hello歌》教师带领家长和宝宝一起边唱歌边拍手做动作。

第二遍时要求家长和宝宝面对面做好随音乐唱歌并做动作

2、点名时间

目标：让幼儿感受集体的气氛，接触幼儿紧张的心情，激发宝宝与人交往的兴趣 家长提示：家长鼓励宝宝大胆说出自己的名字

内容：请出神秘客人——毛绒玩具小狗。小狗是宝宝在家熟悉的动物，可以拉近与幼儿距离。

师：宝宝喜欢小狗吗？现在小狗亲亲谁，谁就告诉大家你的名字好吗？

教师拿小狗走到宝宝面前，学小狗的声音问每一位宝宝的名字，并鼓励其他幼儿一起说：“你好，我们欢迎你！”

二、亲子操

亲子操包括2个活动：

1、亲子操

2、律动《眼睛在哪里》

1、亲子操

目标：这个年龄的幼儿特别喜欢模仿成人的动作，在与家长的互动中感受快乐，在家长的辅助下做操还能使宝宝的肢体动作得到充分的发展。

家长提示：家长不但要鼓励宝宝做动作，还要注意宝宝的安全。

内容：家长和宝宝面对面站好，教师在最前面做示范，播放亲子操音乐家长和宝宝跟着做第一遍

第二遍时教师教授每组动作的做法。

（1）上肢运动：拉拉手，拉拉手，举起来，转圈走。

（2）弯腰运动：弯弯腰，弯弯腰，举起来，抱一抱。

（3）踢腿运动：小宝宝，本领大，抬脚丫，踢几下，一二一，一二一，OK OK ,了不起。

最后一遍，跟音乐一起边唱边做一遍。

2、律动《眼睛在哪里》

目标：让幼儿认识五官，学唱歌曲的同时发展宝宝的口语表达能力，发展手指的灵活性和准确性。

家长提示：家长指导宝宝找对五官的位置，纠正宝宝的错误。

内容：宝宝坐在家长前面做成半圆，播放歌曲《眼睛在哪里》跟老师听音乐做律动。第二遍时，家长和宝宝面对面坐好，家长给宝宝找一找五官

第三遍时，家长和宝宝面对面坐好，宝宝给家长找一找五官

三、探险时间

游戏《吹泡泡》

目标：让宝宝体验和家长一起游戏的快乐，让宝宝区分大小高低。

家长提示：家长在鼓励宝宝一起做的同时，保护好宝宝的安全。

游戏过程：家长和宝宝手拉手围成圆圈，跟老师边念儿歌边做游戏，听教师口令，吹打泡泡时，家长和宝宝手拉手一起往后退，变成一个大圆圈，吹小泡泡的时候，宝宝和妈妈一起靠拢，变成一个小圆圈，泡泡飞高了，就一起踮起脚尖把手举过头顶，泡泡飞低了，家长和宝宝一起蹲下，把手放下，啪，泡泡破了！家长和宝宝松开手马上分散。

儿歌内容：吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡变大了。

吹泡泡，吹泡泡，吹成一个小泡泡，泡泡变小了。

吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡，泡泡飞高了。

泡泡飞得低，啪！泡泡吹破了。

教师参与游戏，组织家长和宝宝手拉手围成圆圈，听教师口令做游戏，反复游戏。游戏结束：1 2 3 4 5 6 7 请你跟我回这里，教师组织家长宝宝围成半圆坐好。

四、聪明时间

美术活动《小鱼吐泡泡》

目标：让幼儿愿意自己动手拓印画，培养宝宝对色彩的兴趣

准备：画有小鱼的作画纸，各色颜料，大小不一的瓶盖。

家长提示：家长尽量让宝宝自己操作，不要过多干预。

内容：教师吹泡泡，引起幼儿兴趣。

师：宝宝看老师吹的什么？泡泡是什么样的啊？

重点强调泡泡是圆圆的。

师：有只小动物也喜欢吹泡泡它是谁呢？

拿出画有小鱼的作画纸

师：原来是一只小鱼啊，小鱼可喜欢吹泡泡了，今天我们和它一起吹泡泡好吗？ 教师示范用小瓶盖口蘸上颜料在画纸上印画泡泡

边印边说：“红泡泡，绿泡泡，泡泡圆圆的，小心不要让它破哦！”

播放莫扎特聪明音乐《游来游去的鱼儿》

家长和宝宝印画泡泡，教师指导

提示幼儿换颜色作画，应用抹布将瓶口抹干净再蘸其它的颜色。

宝宝印画完成，作品展示，引导宝宝互相欣赏。

五、游戏时间

游戏时间包括：

1、游戏《吹泡泡，捉泡泡》

2、彩虹伞

1、游戏《吹泡泡，捉泡泡》

目标：提高宝宝的视觉追踪能力，培养宝宝的协调能力

准备：泡泡棒，每组家庭一支

家长提示：家长要不断鼓励宝宝来追着泡泡走，也可以交换角色，让宝宝来吹，家长来抓。

游戏规则：

（1）有宝宝来老师这里取泡泡棒。（提醒宝宝双手接，并说谢谢）

（2）请家长拿泡泡棒吹泡泡，让宝宝来追你吹的泡泡。

游戏过程：播放背景音乐《吹泡泡》

教师带家长和宝宝到院子里，请家长带宝宝去追泡泡。

家长带宝宝一起游戏，教师巡回指导。

游戏结束：1 2 3 4 5 6 7请你回到我这里，教师带家长和宝宝做下一个游戏

2、彩虹伞《拉个圆圈走走》

目标：培养幼儿的节奏感，锻炼幼儿的跑跳能力

家长提示：注意宝宝不要跑离伞外，注意宝宝安全。

游戏过程：

教师和家长拉伞，宝宝在伞下面，播放音乐《拉个圆圈走走》教师和家长按歌词举伞落伞，当歌曲唱到：走走走的时候旋转，看谁先蹲下的时候落伞，反复进行 游戏结束：家长和宝宝一起把彩虹伞卷起来

卷卷卷，卷卷卷，卷成一个大花卷，卷卷卷，卷卷卷，卷成一个彩虹卷。

教师带家长宝宝回教室。

六、再见：

1、提醒学习活动结束

2、家长和宝宝拉个圈

小手小手拉个圈，小脚小脚踏一踏，小手小手拍拍肩，挥挥小手说再见

播放歌曲：《再见》

孙鹏伟2011.9.

第二篇：亲子活动教案

亲子活动教案

一、探索新环境——这是什么颜色？

目的：和孩子一起玩变变变的游戏，启发宝宝说出变出的积木是什么颜色。活动准备：

各种颜色的积木若干。指导语：

这个年龄段的宝宝一般已能辨别3-4种颜色，但有时单个出示某种颜色时，有的宝宝就不能正确说出颜色的名称，通过这个游戏，可以建立颜色与其相应名称的联系，而且教认颜色，对宝宝来说是视觉刺激，这对开发宝宝的智能很有好处。在平时的生活中，家长应尽量引导孩子辨别常见的颜色。活动过程：

1、家长选择不同颜色的几块积木，亲子相对而坐。

2、游戏：这是什么颜色？

家长将几块积木都藏在身体后面，然后说：“变变变，看看变出的积木是什么颜色？”引导宝宝说出积木的颜色。

二、音乐活动——发现了

活动目的：培养观察能力，知道不同的动物喜欢吃不同的食物。活动准备：蚂蚁、小鸡、小狗、小猫、小兔、饼干、虫子、肉骨头、小鱼、萝卜的图片。指导语：

宝宝要吃东西，小动物们也要吃东西，通过观察老师出示的课件，让宝宝知道不同的动物要吃不同的食物，将这些动物和食物用歌唱的形式唱出来，激发幼儿歌唱的兴趣，引发宝宝爱吃东西的欲望。活动过程：

1、老师带领大家唱《问好歌》。

2、出示蚂蚁、饼干的图片，引导宝宝观察，熟悉蚂蚁和蚂蚁喜欢吃的食物的名称。

3、教师唱歌曲《发现了》，教师先示范一次，再一句一句练习。

4、出示其他小动物和相应喜欢吃的食物的图片，引导宝宝观察，并将这些动物和相应的食物编入歌曲中演唱。

三、亲子游戏活动——亲子欢乐操 学习目的：

指导家长引导宝宝跟着节奏做动作，促进身体的健康。指导语：

这个年龄段的孩子，语言理解能力迅速发展，节奏感明显提高，而且特别喜欢念儿歌。指导孩子跟着儿歌的韵律和节奏与家长一起做亲子欢乐操，既能增进亲子间的感情，又能促进孩子身体的健康。活动过程：

1、指导家长和宝宝手拉手，一边走一边念儿歌：“手拉手，手拉手，走呀走，走呀走，拉着手儿走呀走，走成一个大圆圈。”立定，做欢乐亲子操。

2、对家长和宝宝的动作提出建议。

四、结束活动

老师带领大家一起唱《再见歌》。附操节儿歌：

太阳咪咪笑，小朋友起得早，一二一二做早操做早操，先来点点头，点呀点点头，再来弯弯腰，弯呀弯弯腰，蹲下去蹲下去，蹲呀蹲下去，踏步踏踏步踏，踏呀踏步踏，跳呀跳跳呀跳，跳呀跳呀跳，天天锻炼身体好，身体好！

第三篇：亲子活动教案

亲子活动教案

巴城中心幼儿园 朱丽华

一、活动主题: 和哥哥姐姐一起庆“六一”

二、活动目的：

1、以“大带小”的活动方式吸引社区0-3岁未入园的宝宝及家长走进幼儿园的科学育儿体验中心，和哥哥姐姐们一起欢度“六一”，共同体验节日的快乐。

2、普及科学育儿观念，向社区0-3岁婴幼儿及家长提供早期教育服务。

3、向社区适龄家庭宣传科学育儿基地，提高社会知名度。

4、完成对0－3岁社区散居婴幼儿早期家庭教育现状的调研。

三：活动时间：2012年5月27日 四：活动地点：巴城镇科学育儿中心

五：活动协作单位：昆山市巴城镇科学育儿中心

昆山市巴城镇人口和计划生育服务站

巴城镇中心幼儿园

六：活动流程

1、开场歌舞：幼儿节目。既可以是“哥哥姐姐”（在园幼儿）的节目，也可以是本园亲子班的节目，还可以邀请社区0-3岁未入园婴幼儿参加表演小节目。

2、主持人介绍活动安排及注意事项，强调调研问卷的填写。

3、亲子游戏。分成两个年龄段，每个年龄段准备1-2个亲子游戏。游戏重参与，并给予小奖品。4、0－3岁早期教育现场咨询（含保健和教育）或婴幼儿阅览室、大型玩具开放活动，主要利用本园资源。

5、参观活动：参加哥哥姐姐的班级，请哥哥姐姐带领小弟弟妹妹们参观幼儿园的生活、学习环境。

6、家长填写问卷，交问卷，发放纪念品。

7、家长离园。

七：活动方案

方案一：社区0-3岁宝宝及家长大型游园（图书阅览室开放）1：主题: 快乐宝宝大带小，可让幼儿园在园宝宝邀请自己居住的社 区以及亲戚朋友的宝宝来园参与活动。: 2：活动内容：全园设置适合各年龄阶段的婴幼儿参与活动的游览点。把0—3岁社区散居婴幼儿进行合理分配到每个班，作为“特别嘉宾”的身份出现，参与到各个游戏中去。

3、各年龄阶段的宝宝可在各游览点参与活动，并用游戏卡兑换小礼物。

方案二:社区宝宝进班级 家长开放日（保健知识讲座）主题:哥哥姐姐我来了 活动内容：

1、育儿中心设置社区宝宝接待站，在全园开放日活动中，根据宝宝的年龄将他们分散到各班，参与活动并进行互动游戏，感受集体活动的氛围。

2、保健知识讲座：

可请园所的保健医或妇幼保健医院的专家来进行保健知识讲座 方案三:亲子运动会（育儿知识讲座）主题:我健康 我快乐 活动内容

1、亲子运动会：

0-1岁宝宝：游戏：乌龟爬爬

玩法：四条小路，爸爸在起点，妈妈和哥哥姐姐在终点，游戏开始，宝宝爬到妈妈处，妈妈把装有豆子的袋子放在宝宝背上，然后爬回去。1-2岁宝宝：游戏：小老鼠钻洞

玩法：爸爸妈妈面对面蹲着或跪在场地的终点，互相手拉着手当做老鼠洞，让宝宝们练习钻、爬。哥哥姐姐在前面带着宝宝爬。一个跟着一个钻、爬，避免互相碰撞。2-3岁宝宝：游戏：做元宵

玩法：爸爸妈妈双手各拉着毛巾毯的两角，宝宝躺在上面，爸爸妈妈伴随儿歌前后上下抖动床单，宝宝体验体位变化。宝宝和哥哥姐姐轮着玩。最后，爸爸妈妈将床单的一端放低，让宝宝坐起来并站起。儿歌：大床单，躺宝宝；摇啊摇，摇元宵；呼啦啦，滚一滚；呼啦啦，做好啦。

2、育儿知识讲座内容: 婴儿辅食的添加方法与制作（适合4－12个月宝宝家长）如何与婴儿做亲子游戏（适合6－24个月宝宝家长）如何缓解婴幼儿分离焦虑（适合12－36个月宝宝家长）

3、参观活动：参加哥哥姐姐的幼儿园。

八、注意事项

1、尽可能发动园内宝宝积极邀请社区散居宝宝参与，尽量邀请孩子身边的0－3岁家庭的宝宝和父母来园参加庆祝活动。

2、请各位家长游园过程中注意安全，避免拥挤。

3、请各位家长认真填写我们的调查问卷，谢谢配合！

第四篇：亲子活动教案

中班亲子 折纸水蜜桃

活动目标；

1、尝试看图示步骤图学习折“水蜜桃”。

2、养成耐心、细致的做事习惯。

3、增进亲子之间的关系。

活动准备

1、正方形纸家长与幼儿各人手1份；

2、“双三角”折纸角”步骤提前与孩子们进行难点练习；

3、折纸步骤及范例1份。

活动过程

1、教师结合水蜜桃折纸步骤图，向家长和幼儿完整示范双三角形的折叠步骤，引导幼儿理解步骤图上的箭头、虚线表达的意义。

2、幼儿与家长各自选纸一张，看步骤图尝试折出双三角。

3、在折好的双三角的基础上，教师逐一示范水蜜桃，三个步骤的折叠方法，请家长和幼儿跟随老师的示范学习折叠，完成折纸。

4、家长指导幼儿将折好的水蜜桃涂色。

5、欣赏折好的水蜜桃，引导家长和幼儿一同把折好的水蜜桃填充到主题墙上。

第五篇：亲子活动教案

亲子活动教案

一岁之前是婴儿大脑发育的高峰期，也是精细动作和大运动发展的敏感期，这个时期对婴儿进行各种感官上的信息刺激，对大脑的发育有良好的促进作用。亲子课程创设了有趣的亲子游戏、丰富形象的操作教具等，发展宝宝对周围事物的兴趣；有针对性地培养宝宝的人际交往能力；发展宝宝视、听、触、味等感觉能力，促进其感觉器官的发展；发展宝宝的节奏感，促进其音乐能力的发展；促进宝宝大运动能力的发展，以培养其中枢神经系统的协调性和灵敏性。

活动准备：音乐

彩虹伞

竹竿

皮球 活动过程：

（一）亲亲热热：

1、家长带宝宝面向老师坐在彩虹伞边上，宝宝坐在家中前面，教师给家长做自我介绍。“各位家长们，宝宝们。大家好。欢迎大家来到蓝天幼儿园亲子活动中心，我是你们的雷老师。大家都叫我雷妈妈。向宝宝挥挥手说：宝宝好！宝宝也向雷妈妈挥挥手问好！请家长握住宝宝的手挥一挥，和雷妈妈打个招呼吧。

2、介绍“唱名游戏”

雷妈妈也向认识一下宝宝。我们一起来我那个唱名游戏吧！我们一起拍手，一二三四，教师边拍手边与宝宝打招呼“宝宝，宝宝，叫什么？请家长握住宝宝小手边拍边回应，“ 周--鑫--奕。教师带动家长一起说：周鑫奕，欢迎你。

（二）彩虹伞

目标：

1、培养幼儿的节奏感;

2、锻炼幼儿跑跳能力;

彩虹伞的玩法： 1.大伞转转转

让宝宝们坐在彩虹伞中间，可以背对背也可以面对面，小一点的宝宝可以趴着或躺着。爸爸妈妈拉着大伞的边缘轻轻抬起（不离地），顺时针转或逆时针转，宝宝在转动中会玩得哈哈大笑。宝宝多时注意不要抬得过高，防止宝宝在伞中间翻倒。

2.彩虹伞飞起来

爸爸妈妈抱着宝宝围着彩虹伞坐成一圈，爸爸妈妈一起把伞抖高，再轻轻落下，如此往复，让宝宝感受大伞在空中升高降低。最后一次升高时数一、二、三大家一起松开，大伞会在空中飘起，最后落到一个方向。大伞降落时，许多宝宝都会激动得尖叫，非常有趣。

3、钻山洞

两个老师一边一个拿起彩虹伞举高，让大伞在空中形成一道山洞，爸爸妈妈们抱着或者领着宝宝一个一个的钻进去再钻出来。钻的时候还要告诉宝宝这是进去这是出来。老师还可以让宝宝一进入山洞就收拢大伞，来个老鹰捉小鸡，再松开，宝宝们会玩得特别开心。

（三）音乐欣赏

请宝宝做在地毯上放音乐，让宝宝坐在大气球上，爸爸妈妈握住孩子的手和脚。让孩子在气球上自由滚动。

（四）乘汽车

目标：帮助宝宝学会站，蹲，扶走，提高宝宝的身体协调性。玩法：让宝宝双手握住竹竿，开汽车